人教版四年级语文上册第一单元写景作文_PPT
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人教版四年级语文上册第一单元写景作文_ ppt课件
身边景物
身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河， 学校，公园，广场等。
2
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怎样写写景作文？
3
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一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于 写景作文，离开了细致准确的观察， 是绝对写不好的。 观察必须确立好 立足点。立足点可以是固定的 ( 空 间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步 换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚， 文章的思路也就清楚了.
4
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二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季 节、不同时间里的景物颜色、形态、声 响、变化等方面的特征，不能生搬硬套， 春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。 这样，你笔下的景象就会生动起来。
5
ppt课件
三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋
冬早午晚 ) 。
6
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参
ppt课件
四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不 仅要写出景色的静态，而且要写出它的 动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。 只有这样、你笔下的景色才能活起来， 才能使读者的印象更深刻。
10
ppt课件
在五年级教室前的六边形花坛里 有一棵桂花树，远远望去，桂花树 犹如一把撑开的绿绒大伞，又像一 位像亭亭玉立的姑娘。一片片深绿 的叶子一簇堆在另一簇上面，不留 一点缝隙。在叶从中冒出无数黄色 的小桂花，在清凉的秋日里浓浓烈 烈地开放着，一股浓浓的花香扑鼻 而来，整个校园沉浸在浓郁的香气 间。
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到 教室里学习了。这时，有的树叶子落光了， 只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其 实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不 时吹来，为它解闷。
身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河， 学校，公园，广场等。
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怎样写写景作文？
3
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一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于 写景作文，离开了细致准确的观察， 是绝对写不好的。 观察必须确立好 立足点。立足点可以是固定的 ( 空 间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步 换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚， 文章的思路也就清楚了.
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二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季 节、不同时间里的景物颜色、形态、声 响、变化等方面的特征，不能生搬硬套， 春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。 这样，你笔下的景象就会生动起来。
5
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三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋
冬早午晚 ) 。
6
3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参
ppt课件
四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不 仅要写出景色的静态，而且要写出它的 动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。 只有这样、你笔下的景色才能活起来， 才能使读者的印象更深刻。
10
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在五年级教室前的六边形花坛里 有一棵桂花树，远远望去，桂花树 犹如一把撑开的绿绒大伞，又像一 位像亭亭玉立的姑娘。一片片深绿 的叶子一簇堆在另一簇上面，不留 一点缝隙。在叶从中冒出无数黄色 的小桂花，在清凉的秋日里浓浓烈 烈地开放着，一股浓浓的花香扑鼻 而来，整个校园沉浸在浓郁的香气 间。
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到 教室里学习了。这时，有的树叶子落光了， 只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其 实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不 时吹来，为它解闷。
四年级上册第一单元写景作文指导PPT
参考题目
《四季的_____》 《家乡的_____》 《秋天的_____》 《秋天的美丽云》
《秋雨》
《花坛》 ......
• •
家乡的文心广场是个美丽的广场。 进了文心广场的大门，走过一段小路，就来到最有名 气的象形文字“旦”面前。这座雕像上面的太阳、月亮是 金属做成的，下面的山是用大理石雕刻出来的。底座也是 大理石的，底座四周刻着许多古老的文字，有些像花瓶， 有的像斧头，比我们现在的文字复杂多了。顺着台阶上去， 就可以摸到大理石上凹下去的字，字上喷了白漆，看起来 十分醒目。雕像四周满是红的、黄的花，绿的、紫的 叶。 离开雕塑“旦”字，沿着两旁长满小树的路向前走， 就是一个篮球场和一个羽毛球场，前方不远处就是各种健 身器材，有爬梯、秋千、梅花桩、单杠、俯卧撑台、仰卧 起坐床等，经常会有人来玩。 再朝前走就是一片竹林， 竹林里有间小屋子，竹林旁边有一个被石砖围起来的浅沙 地，那就是老年人的门球场。 广场的东侧有条河，叫护 城河。河水绿得像一块碧玉。稍有一阵风吹来，河水就漾 起波纹，好看得很。河两岸栽满了垂柳，柳枝随风摇摆。 河上有一座石拱桥，桥两旁刻满了花纹。桥上有几十个台 阶，上下很方便，走到桥最高处时，就可以看到马路上来 回穿梭的车辆。 • 文心广场的美景太多了，希望你能亲自去细细游赏。
秋天
拟人法
• 秋天拿着染料把树叶涂黄了。
• 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得 向世人展示着她的绝代风华。
• 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的 裙摆。
色彩法
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的 枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照 人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、 那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸 的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。 每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻 田翻着金浪。
人教版四年级语文上册第一单元作文_PPT
主题：自然景观
什么是自然景观？ 顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，
壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然 景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。 旅游景点 我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北 京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁 塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松； 泰山的日出…… 身边景物 身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河， 学校，公园，广场等。
表达技巧：动静结合 修辞方法
只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动 景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物 形态特征和动态描写利于传神的长处结合起 来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下 深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛 使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽 可能选用那些生动形象的语言。因而要善于 找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的 形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞 方法，但要注意不能堆砌词藻。
我们依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前，有一块朱红色的巨 石，上面刻着朱德爷爷的题词：“东湖暂让西湖美，东湖定比 西湖强”。我想，朱爷爷说得对，东湖的自然风景在不久将更
那么，如何写好景物呢？最主要的一点就是 抓住景物的特点写。
学习抓景物特点的几种方法。
不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔 细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临 其境之感。请看以下片断，想想作者是怎样 抓住景物特点写的。
夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这 些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚 着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在 一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大 小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石 上怒放的海石花。
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夏天，树木长得更加茂盛，像一把把撑开的、碧绿的大伞，树下浓阴蔽日， 老人们坐在树下，孩子们都缠着他们讲故事。小河里更是小朋友的乐园，他们 在河里游泳、戏水、打水仗，玩得快乐极了。
秋天，草儿变黄了，花儿凋谢了，菊花却在秋风里竞相开放，河边的桂花 树香气迷人，一朵朵桂花迎风怒放，倒映在小河之中。一片片树叶落在了小河 上，小鱼把它当成了帽子，小蚂蚁把它当成了运食物的小船……
主题：自然景观
什么是自然景观？
顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的 海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等 等。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
1、旅游景点
2、身边的景物。就是你家乡的景物。比如：乡村、 田野、江河、学校、公园、广场察
立足点可以是固定的：空间方位 也可以是变换的:移步换景。
2019/8/26
六、文字要优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。 我们在写景的时候，一定要文字优 美，语言生动，恰当的运用一些修 辞手法。
2019/8/26
1.秋天的校园 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有
人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。星期一的
1、空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2、时间顺序 可按季节时令和一日的时间变化
（春夏秋冬早午晚） 3、地点转换顺序。移步换景，或参
观旅游的顺序。 2019/8/26
四、动静结合
2019/8/26
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但却能 给人不同的感受。写景要表达自己热 爱的景色，要表达出对自然的热爱。
2019/8/26
看，小花坛里的花差不多稠谢了，只有一些菊花还在欣然开放。瞧!那一 盆“大星菊”多么像满天闪耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲珑，洁 白无瑕，真像一群满天飞舞的雪花。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和 蝴蝶在采蜜。给秋天的校园增添了生机。
秋天，草儿变黄了，花儿凋谢了，菊花却在秋风里竞相开放，河边的桂花 树香气迷人，一朵朵桂花迎风怒放，倒映在小河之中。一片片树叶落在了小河 上，小鱼把它当成了帽子，小蚂蚁把它当成了运食物的小船……
主题：自然景观
什么是自然景观？
顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的 海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等 等。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
1、旅游景点
2、身边的景物。就是你家乡的景物。比如：乡村、 田野、江河、学校、公园、广场察
立足点可以是固定的：空间方位 也可以是变换的:移步换景。
2019/8/26
六、文字要优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。 我们在写景的时候，一定要文字优 美，语言生动，恰当的运用一些修 辞手法。
2019/8/26
1.秋天的校园 有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有
人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。星期一的
1、空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2、时间顺序 可按季节时令和一日的时间变化
（春夏秋冬早午晚） 3、地点转换顺序。移步换景，或参
观旅游的顺序。 2019/8/26
四、动静结合
2019/8/26
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但却能 给人不同的感受。写景要表达自己热 爱的景色，要表达出对自然的热爱。
2019/8/26
看，小花坛里的花差不多稠谢了，只有一些菊花还在欣然开放。瞧!那一 盆“大星菊”多么像满天闪耀的星星。而“雪白菊”，花朵小巧玲珑，洁 白无瑕，真像一群满天飞舞的雪花。这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和 蝴蝶在采蜜。给秋天的校园增添了生机。
小学四年级写景作文PPT课件 PPT课件(共15张)
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
2、内容
（1）写景顺序 方位顺序 A.不选取固定的观察点，按地点变换写景，即移步换 景，也叫游览顺序（森林公园等面积较大的景物） B选取固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写出 各个位置上的景物（由上到下、由下到上、由远及近、 由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周） （校园等小范围的景物） 时间顺序，长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），短的 时间如（晨、午、暮、夜）
写景作文完整ppt课件
第二天，我们划着船到一个朋友的
家乡去。那是个有山有塔的地方。从学
校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。
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33
四、理思路
文章的结构是这样的：
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——紧紧抓住景物特点， 按恰当的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感 情或首尾呼应。
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34Байду номын сангаас
五、巧修饰
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31
安排好描写的顺序
❖ 景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺 序两种
❖ 空间顺序--如上下、左右、前后、远 近等。
❖ 时间顺序--可以按季节变化或一日的 时间变化，如春夏秋冬、早午晚等。
❖ 地点转换--也成移步换景，或游览顺 序。
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32
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越 来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进， 浩浩荡荡地飞奔而来。
❖ 写景可以抓住景物的形状、大小、色彩、数量、 声响这些方面进行描写。
❖ 还可抓住景物的神韵、动态变化来写。
❖ 现在正是枝叶繁茂的时节。这棵大榕树好像在把 它全部生命展示给我们看。那么多的绿叶，一簇 堆在另一簇上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明 亮地在我们眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一 个新生命在颤动，这美丽的南国的树！
这些白云有的几片连在一起像海洋里翻滚着银色的浪花像层峦叠嶂的远山有时在一片银灰色的大云层上又飘浮着一朵朵大小不一形状不同的云朵儿就像岛屿礁石上怒放的海石花
驻马店市第一小学
郭举
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1
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2
习作目标
人教版小学四年级语文上册第一单元作文 ppt课件
顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
景物的特点，是一篇优秀 您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您
喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了
的作品。 无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。 您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母---家乡的细河。
每当这时，我不禁吟起一首诗“ppt好课件雨知时节，当春乃发声。随风潜入10 夜，润物细无声。
细河
细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有
勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，
两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，
ppt课件
11
美丽的大海 你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师， 它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举
目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。 巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海
被 几朝只阳海洒鸥上穿了过简金早评沙晨，的：一红文闪霞章一，抓闪自住的由了，自就在大像的海天飞的空翔特中，点闪时，烁而着展的翅小高星飞星，。时 而低低滑翔，按发照出时欢间快的、叫空声间，地把变黎化明的来海描洋写，大又换上一片新装。 海面上涌起了海层给层作波者浪，带汹来涌的的感海受水。冲击并着运岩用石了发出阵阵响声喷 溅着雪白的泡比沫喻。、好拟似在人演等奏修一辞首手气法势雄，伟使的大歌海曲。
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1
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2
这次习作有哪些要求？
1、写一处自然景观、旅游景观、身 边景物均可。
2、突出一点奇特之处。 3、按一定顺序写。
景物的特点，是一篇优秀 您只知付出，不求回报。当您把一堆堆肥美的鱼虾捧给孩子们的时候，您
喜悦；当您穿上冰衣，为孩子们提供嬉戏滑行的天地时，您欣慰；当您接纳了
的作品。 无数的溪流，使他们有家可归时，您快乐。 您的伟大、质朴，是孩子们永远的榜样。我爱您我的慈母---家乡的细河。
每当这时，我不禁吟起一首诗“ppt好课件雨知时节，当春乃发声。随风潜入10 夜，润物细无声。
细河
细河-----家乡的母亲河,我爱您，.因为您有慈母的博爱，有孩子的顽皮，有
勇士的坚毅。
若从高处鸟瞰，您似一条银龙蜿蜒向前，如母亲守护着子女和家园。夏天，
两岸草木茂盛，百花争艳，您仿佛穿上了漂亮的花裙子，引来了彩蝶、蜜蜂，
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美丽的大海 你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师， 它会带给你无穷的乐趣，它会引导你长大成人。 早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举
目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。 巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前……一会儿，蔚蓝的大海
被 几朝只阳海洒鸥上穿了过简金早评沙晨，的：一红文闪霞章一，抓闪自住的由了，自就在大像的海天飞的空翔特中，点闪时，烁而着展的翅小高星飞星，。时 而低低滑翔，按发照出时欢间快的、叫空声间，地把变黎化明的来海描洋写，大又换上一片新装。 海面上涌起了海层给层作波者浪，带汹来涌的的感海受水。冲击并着运岩用石了发出阵阵响声喷 溅着雪白的泡比沫喻。、好拟似在人演等奏修一辞首手气法势雄，伟使的大歌海曲。
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2
这次习作有哪些要求？
1、写一处自然景观、旅游景观、身 边景物均可。
2、突出一点奇特之处。 3、按一定顺序写。
四年级语文上册习作一写一处自然景观作文ppt课件2新人教版
修改习作
下雨前，蚂蚁会去搬家，天气会有一些 变化，比如会变得非常闷热，感觉会有一 点儿不舒服，会燥热，天空会变得阴沉沉 的，布满了乌云，像一块墨水染过了的黑 布，铺在天空的各个角落。小鸟会飞回自 己的窝。蛇会钻到草丛中去，它们都是在 躲雨呢。鱼儿会跳出水面，因为它也会感 觉到不舒服，也会像人一样觉得闷热，这 都是一系列的自然形成的现象，当下雨前 的时候，有时候会打响雷，还会出现闪电
修改习作
下雨前，蚂蚁会去搬家，天气会有一些 变化，比如会变得非常闷热，感觉会有一 点儿不舒服，会燥热，天空会变得阴沉沉 的，布满了乌云，像一块墨水染过了的黑 布，铺在天空的各个角落。小鸟会飞回自 己的窝。蛇会钻到草丛中去，它们都是在 躲雨呢。鱼儿会跳出水面，因为它也会感 觉到不舒服，也会像人一样觉得闷热，这 都是一系列的自然形成的现象，当下雨前 的时候，有时候会打响雷，还会出现闪电
优秀习作 秀丽的庐山
作者：张瑷婕
九江的庐山是一座美丽的大山。 进了景区大门，绕过山路，就来到有名的天台。天 台，顾名思义，就是高得耸入云端的石台。天台可高了， 从台上向下望 ，一眼望不到底，让人心惊胆颤，两脚发 软。 走过天台，又来到了“梵春泉” 。梵春泉并不大，只 有二、三平方米大，和我的房间差不多大。梵春泉的水真 清啊，清得可以看见泉底奇形怪状的石头。泉底有一个瓷 盘，人们喜欢把硬币往盘里丢。据说，只要丢进了盘里， 就能和好运“交朋友” 。 天台去了，梵春泉也去看了，接下来，我们就要走 一千四百多个台阶，去庐山最著名的地方——三叠泉了。 还没到三叠泉，就已经听到了那“叮咚、叮咚”的脆响。哇， 原来诗仙李白笔下“飞流直下三千尺”的瀑布这么美啊！瞧， 高高的山顶上，直垂下一条细细的“银丝带” ，这便是不
的东海龙宫，所以被称龙宫洞。 ——赖业皓《龙宫洞》 雪花在空中翩翩起舞，像烟一样轻柔，像玉 一样晶莹，像银一样明亮，从天空洒下，亲吻着 大地。 ——刘 依《雪精灵》
人教版四年级上册作文 美丽的自然景观 ppt课件
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1
井冈山之旅
星期六，我和爸爸一起高高兴兴地坐车来到这个美丽的地方——井冈 山。 井冈山坐落在一片群山环抱的谷地中。我们坐在车上向前行驶，一路 上的风景没有太大的变化。突然，在一个转角处，大自然好像变成了一台 清晰的电视机——美丽的景物尽在眼前。 只见漫山遍野开满了五颜六色的花朵，就像为大地铺上了一床彩色的 被子，分外美丽。下了车，我们沿着山间小路向山顶走去。虽然刚刚下过 雨，但是地上并不是很泥泞。小路两旁刚刚长出的绿色小草，都像刚睡醒 似的。 走在路上，空气中夹杂着泥土的芳香。我们终于走到了山顶。从山顶 向下看，美景尽收眼底。 欣赏过了山顶的无限风光后，我们走到半山腰，又向另一条山路走去。 只听见一阵“哗哗”的水声从远处传来。突然，眼前就出现了一条白帘般 的瀑布。我兴奋极了，因为这是我第一次看到瀑布。瀑布声像打雷一样， 在山与山之间回响着。我听着这瀑布声音，不禁沉醉其中了。 这时，我才觉得自己和大自然已经融为一体了，这声音、这瀑布、这 2 ppt课件 景色，让人全身心地融入到井冈山的山山水水之中了。
2.展开联想，描写生动具体。联想，就是由你眼前看到的景物联想
到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，巧用拟人、比
喻等修辞手法，才能把景物描写得更生动具体。
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3.层次要清楚。描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺
序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵草、一棵树，还是一只鸟，都要按 一定顺序去写，做到层次清楚，条理清晰，整篇文章看起来才更清晰明了。
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11
精描美景的好句 描写大海： 海波轻轻地拍打着堤岸奇形怪状的礁石，展开 朵朵雪白的浪花。沙滩上，各种各样的贝壳在灿烂的
阳光下闪耀着五彩光芒。（对景物的特色概括得很到
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习作指导：写一处自然景观
自由读一读习作提示，想想： 本次习作写什么？有什么习作要求？
习作提示
围绕自己游览过或了解到的一处自然景 观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序 写。希望通过你的习作，读者能够想象出 画面，感受到大自然的奇妙。
奇特之处
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》 壮观 壮丽 生机盎然 变化多端 绚丽多彩
《火烧云》
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》
写作顺序 潮来前——潮来时
——潮头过后 空间顺序 傍晚——第二天早晨 上来了——变化—— 下去了
《火烧云》
课文
写作手法
比喻、排比、拟人
《观潮》
《雅鲁藏布大峡谷》 打比方、做比较、列数字
《鸟的天堂》
静态描写、动态描写 看到的和想到的相结合
《火烧云》
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
自由读一读习作提示，想想： 本次习作写什么？有什么习作要求？
习作提示
围绕自己游览过或了解到的一处自然景 观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点， 也可以写身边的景物。写之前要想想主要 突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序 写。希望通过你的习作，读者能够想象出 画面，感受到大自然的奇妙。
奇特之处
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》 壮观 壮丽 生机盎然 变化多端 绚丽多彩
《火烧云》
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》 《鸟的天堂》
写作顺序 潮来前——潮来时
——潮头过后 空间顺序 傍晚——第二天早晨 上来了——变化—— 下去了
《火烧云》
课文
写作手法
比喻、排比、拟人
《观潮》
《雅鲁藏布大峡谷》 打比方、做比较、列数字
《鸟的天堂》
静态描写、动态描写 看到的和想到的相结合
《火烧云》
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
人教版小学四年级写景作文指导ppt课件
给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。
秋天，柿子树上的柿子熟透了，梧桐树上掉落下来许多叶
子，黄黄的。菊花开了，有白的、黄的、紫的……秋天的到来
说明冬天快要来了，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，
正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。
冬天，大地上积起厚厚的雪，我和小伙伴们快活的堆雪人，
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❖ 8. 因为云块不断流动，天边的色彩也不断变幻； 因为云块形状不断变化，天边也不断出现各种各样
的形象，瞬间又消退：飞禽走兽啦，花草树木啦， 古今人物啦..好像是哪位伟大的画家用饱蘸夕阳余 辉的彩笔，在天边这块幕布上精心描绘着一幅迷人
的画卷。（写作文是需要想象的，想象力丰富的同
学，写起作文来就会很轻松，这一篇文章是一个很 好的证明。）
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参考段落
❖ 1.春天来了，天气渐渐地暖和了。大地披上 了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树 木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开 了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着， 仿佛在祝贺春天的到来。（嫩绿的小草、美 丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的 图画。）
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❖ 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的， 有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿 地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中 忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主 要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
❖ 5.《校园的春天》 6.《春天的小花园》 7.《夏天的傍晚》 8.《清晨》
❖ 9.《冬天的夜晚》 10.《我爱___》（填一个季节）
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❖ 参考开头 1.《家乡的秋天》的两种开头 第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。
(精选)四年级语文上册 习作一 写一处自然景观作文课件1 新人教版[1]
![(精选)四年级语文上册 习作一 写一处自然景观作文课件1 新人教版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4a3f9cc3650e52ea54189859.png)
课文
《观潮》 《雅鲁藏布大峡谷》
《鸟的天堂》
《火烧云》
奇特之处
壮观
壮丽
生机盎然 变化多端 》
潮来写前作——顺潮序来时
——潮头过后
空间顺序
《鸟的天堂》 傍晚——第二天早晨
《火烧云》
上来了——变化—— 下去了
课文
写作手法
《观潮》
比喻、排比、拟人
《雅鲁藏布大峡谷》 打比方、做比较、列数字
《鸟的天堂》
静态描写、动态描写
《火烧云》
看到的和想到的相结合
58.拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。 72.世上唯有贫穷可以不劳而获。 47.无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 79.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青 94.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。 76.人要懂得珍惜时光，不能丢了白天的太阳，又丢了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，时光第一个辜负你。 19.机遇永远是准备好的人得到的。 60.生活就是这样简单，无须在意别人的评说，走自己的路，做自己的事。人生就是这样单纯，无须在意别人的眼神，尽自己的力，出自己的汗。生活里真正关心你的，也就是那几个，不必太多 的抱怨，那样自己太累。不必过多的讨好，那会迷失自己，本着良心做事就行。
83.幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。 50.人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。 90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 93.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 91.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 36.不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的。 17.你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 71.用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容。 48.人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。 8.行路人，用足音代替叹息吧！ 59.如果要挖井，就要挖到水出为止。 94.老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
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再看看校园的周围，有好多棵高大 的芒果树，每天坚守在操场上，为我们 遮风挡雨，还 有些我不知道的绿树也挺立在校园中， 枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋 地探出头来，给校园增添了许多生机， 在微风地吹拂下，摇晃着枝头，是在给 我们打招呼呢！ 我们的校园美丽又干净，是一个生机 勃勃的校园，它给我们带来了许多快乐， 我爱我们的校园！
三、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。 一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。 上下、左右、前后、远近等等。
2 ．时间顺序。 可按季节时令和一日的时间变化 ( 春夏秋 冬早午晚 ) 。 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参
四、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不
怎样写写景作文？
一、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于
写景作文，离开了细致准确的观察， 是绝对写不好的。 观察必须确立 好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 ) 。但无论怎样必须 层次清楚，文章的思路也就清楚了.
ห้องสมุดไป่ตู้
二、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季 节、不同时间里的景物颜色、形态、声 响、变化等方面的特征，不能生搬硬套， 春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。 这样，你笔下的景象就会生动起来。
你看，那花坛里的满天星，细小的 枝条上长着小圆片一样的绿叶，在绿叶 中长满了无数的小花，多么像满天闪耀 的星星。花朵小巧玲珑，粉红无瑕，这 些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶 在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了 生机。
在五年级教室前的六边形花坛 里有一棵桂花树，远远望去，桂花 树犹如一把撑开的绿绒大伞，又像 一位像亭亭玉立的姑娘。一片片深 绿的叶子一簇堆在另一簇上面，不 留一点缝隙。在叶从中冒出无数黄 色的小桂花，在清凉的秋日里浓浓 烈烈地开放着，一股浓浓的花香扑 鼻而来，整个校园沉浸在浓郁的香 气间。
在校园西面墙边的女桢子树，叶 儿没有夏日的繁茂，但在其枝头已 经挂满了一串串的黄豆般大小的女 桢子，像一串串绿色的葡萄，有的 还是浅绿色，有的是深绿的，还有 的已经是紫色的了，小麻雀在枝头 欢蹦乱跳，尽情地品尝这美味佳肴。 许多淘气的小朋友也去采摘当做玩 具。 秋天的校园，有花有果，有香 有色，多么迷人啊，我爱校园的秋 天。
仅要写出景色的静态，而且要写出它的 动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。 只有这样、你笔下的景色才能活起来， 才能使读者的印象更深刻。
五、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但 这种客观存在的景物却能给 人不同的感受。我们写景要 写自己热爱的景色，表达一 定的主题思想，要表达出对 自然的热爱，这就是借景抒 情。
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄 了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只 只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的， 渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色 的世界，真漂亮！ 冬天，校园就变得安静了。同学们都回到 教室里学习了。这时，有的树叶子落光了， 只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其 实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不 时吹来，为它解闷。 学校是我们学习的天地，是我们成长的乐园， 我爱我的学校。
六、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。
因此，我们在写景色时，一定要 文辞优美，语气生动形象，恰当 地运用一些修辞方法。这样，文 章才会给读者以美的享受
秋天的校园
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜 欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹 的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。 而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更 加令人神往。
人教版四年级语文上册
第一单元 习作
主题：自然景观
什么是自然景观？ 顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边， 壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然 景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。 旅游景点 我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北 京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁 塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松； 泰山的日出…… 身边景物 身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河， 学校，公园，广场等。
美丽的校园
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校 时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。 春天，我们的校园生机勃勃。桃花开了，露出那 粉红的脸，像一个个害羞的小姑娘，惹得蜜蜂来忙 着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也 叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了 出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的， 同学们在上面玩耍。 夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里 有一棵棵大杨树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把 绿色的大伞.别的地方像火炉一样热，这里却是凉快 极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里， 就马上凉下来了。
美丽的校园
春风轻轻地吹拂着大地，我们又回到了可爱的校 园。让我带你去参观我们美丽的学校吧！ 走进校门，向右放眼望去，映入眼帘的是高大的 教学楼，我们就在大楼里学习，经常能听到我们琅琅 的读书声和快乐的嬉笑声。 往前走，在右边两栋教学楼的之间，是我们的升 旗台，也是学校操场的一部分。每到星期一，我们都 要站在这里唱国歌举行升旗仪式。 教学楼的左侧，是塑胶操场跑道和球场，操场是 我们的乐园。在这里，我们做早操、打篮球、踢足球、 跳绳„„上体育课，我们学会了不少知识和本领；课外 活动，我们尽情地参加各种体育活动，我们要把身体 练得好好的，做一个健康的小学生！