儿童心肺复苏
小儿心肺复苏-完整版
小儿心肺复苏的特点
婴儿初级生命支持（BLS），双人施救步骤：
1.检查婴儿是否有反应和呼吸。2.如果患者无反应 、无呼吸或仅喘息，让第二名施救者启动应急 反应系统并获得AED（或除颤器）。3.检查婴 儿的肱动脉脉搏（不超过10秒）。4.如果没有 脉搏，或者即使给予足够的供氧和通气，心率 仍然<60次/分钟，并伴有灌注不足的体征，马 上开始胸外按压并进行按压通气。（比例为 30:2）。当第二名施救者到达并可以进行CPR 时，采用15:2的按压-通气比。5、如果可能，使 用AED（或除颤仪）。
值得关注的临床急诊
1. 心跳呼吸骤停 2. 呼吸心跳不规则、过度 3. 血压下降 4. 体温不升 5. 经皮氧反复或持续下降 6. 极度烦躁或严重抑制 7. 抽搐持续未止 8. 颅内高压未被认识 9. 血气提示严重紊乱 10. 极度腹胀
必须争分夺秒，延迟抢救等于杀人
复苏成功要点
VT/VF 尽速除颤
小儿心肺复苏的特点
一般认为很多婴儿和儿童在发生心脏停搏前先出 现呼吸停止和心动过缓。如果这些儿童在发生 心脏停搏前接受到迅速的CPR，他们存活率很 高。
如果施救者离开呼吸停止和心动过缓的患儿去启 动应急反应系统，患儿可能发展为心脏停搏， 并且生存的机会也会大大降低。因此，如果单 人施救者发现无呼吸或仅喘息的无反应患儿， 应该先给予5个周期的CPR，然后再启动应急反 应系统。
小儿心肺复苏特点
对于新生儿，心脏骤停最可能的原因为呼吸因素导 致的，复苏程序应当为A-B-C顺序，除非已知是心脏 原因导致的。推荐的按压/通气比仍然是3：1，因为 通气对逆转新生儿窒息性心脏骤停很关键，高按压/ 通气比值可能会减少分钟通气量。
尽管对窒息型心脏骤停患者（包括大部分儿童）实 施通气结合胸外按压的CPR很重要，但为了更容易 培训，仍推荐C-A-B顺序（胸外按压、开放气道、人 工呼吸）。理论上讲，这样最多只延迟了18秒的通 气时间（如果有两个救援者在现场，延迟的时间会 更短）。
小学心肺复苏知识点总结
小学心肺复苏知识点总结心肺复苏（CPR）是一种紧急救援技术，用于挽救因心脏骤停或呼吸停止而处于危险状态的人的生命。
在小学生中，了解并掌握心肺复苏知识至关重要，因为在面对紧急情况时，随时都有可能需要进行心肺复苏。
下面是一些小学生应该了解的心肺复苏知识点总结。
1. 心肺复苏的目的心肺复苏的主要目的是通过按压胸部和进行口对口人工呼吸来恢复心肺功能。
在心脏骤停或呼吸停止的情况下，及时进行心肺复苏可以保持体内氧气供应，维持身体的正常功能。
2. 判断心脏骤停当遇到心脏骤停的人时，小学生应该学会判断心脏骤停的迹象。
如果发现有人突然倒地，失去意识、呼吸困难、没有脉搏，就有可能是心脏骤停。
3. 实施心肺复苏的步骤当发现有人出现心脏骤停时，小学生应该学会正确的心肺复苏步骤。
首先，应该立即拨打急救电话，然后开始按照如下步骤进行心肺复苏：a. 找平面，让受伤者仰卧在地上；b. 找颈手脉，确认是否有脉搏；c. 进行口对口人工呼吸，每次呼吸时间约1秒；d. 进行胸部按压，每次按压时间约1.5秒。
4. 口对口人工呼吸口对口人工呼吸是心肺复苏中至关重要的一步。
小学生应该学会正确的口对口人工呼吸技巧，包括正确的操作方法和呼吸的频率。
在进行口对口人工呼吸时，应该确保受伤者的头部仰向后，鼻孔被捏住，口对口进行吹气。
5. 胸部按压胸部按压是心肺复苏的另一项重要步骤。
小学生应该学会正确的胸部按压技巧，包括正确的手位和按压力度。
在进行胸部按压时，应该将双手叠放在受伤者的胸部中央，使用身体重量来进行按压，每次按压至少有5厘米的深度。
6. 儿童心肺复苏小学生应该明白，对于儿童而言，心肺复苏的实施方式是不同的。
对于儿童心脏骤停的急救，应当采取30:2的按压和呼吸比率进行心肺复苏。
7. 了解心肺复苏的危险性虽然心肺复苏是一项非常重要的急救技能，但是小学生也应该了解到在进行心肺复苏时，有可能会面临一些危险性。
例如，可能会有传染疾病的风险，或者受伤者会在复苏时受到进一步的伤害等。
儿童心肺复苏讲义培训课件
双拇指按压法：用于新生儿、婴儿
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
单掌按压法：适用于1-8岁
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:手法】
双掌按压法：适用于8岁以上
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:幅度】
➢ 2005年指南： 大约为胸部前后径的三分之一或二分之一
⒉ 严重系统疾病：心血管系统 呼吸系统 神经系统 其它系统
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心搏呼吸骤停的原因】
3. 各种原因引起的休克、严重的酸中毒、 电解质紊乱等
4. 各种原因引起的中毒。
5. 手术及其他临床诊疗技术操作中的意外 事件，如心包或胸腔穿刺、心导管检查、 心脑血管造影、气管插管等，尤较常见 于胸内手术过程中。麻醉意外。
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【持续生命支持】
（一）维持良好的呼吸功能 （二）确保循环功能 （三）防治肾功能衰竭 （四）脑复苏
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【心肺复苏程序】
A. 保持呼吸道通畅 B. 建立人工呼吸 C. 建立人工循环 D. 药物治疗 E. 电除颤与电复律
(Airway,A) (Breathing,B) (Circulation,C) (Drugs,D) (Electricity,E)
➢ 2010年指南： 至少为胸部前后径的三分之一， 婴儿大约4cm，儿童大约5cm。
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儿童心肺复苏讲义
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:速率】
➢ 2005年指南： 不分年龄，约为每分钟100次
➢ 2010年指南： 不分年龄，每分钟至少100次
儿童心肺复苏ppt课件
2. 一手握拳，拇指侧抵着腹部中线的位置 。
4. 反复按压直到异物排出，或者孩子出现 呼吸为止。
无法感知呼吸的解决方法
总结词
无法感知孩子的呼吸是心肺复苏过程中的一个重要问题。
详细描述
为了解决这个问题，可以通过观察孩子的胸廓运动、口唇颜 色和听呼吸音等方式来判断孩子是否还有呼吸。如果孩子没 有呼吸，应立即进行心肺复苏，按照以下步骤进行操作
在进行儿童心肺复苏时，无法进行有效胸外按压是一个常见问题。
详细描述
为了解决这个问题，需要确保按压位置正确、力度适中、频率合适。正确的按压位置应该是在胸骨下 半部和乳头连线之间的中点，力度要适中，以能够使胸骨下压约5cm为宜，频率应保持在每分钟100 次左右。如果无法进行有效按压，应该及时寻求急救人员的帮助。
心肺复苏包括现场心肺复苏和院内心肺复苏，儿童心肺 复苏主要是指现场心肺复苏，即在突发事件现场对心跳 呼吸停止的儿童进行紧急救助。
儿童心肺复苏的必要性
儿童心肺复苏对于挽救儿童生命具有重要意义。
在日常生活中，儿童可能会出现一些突发的意外 情况，如溺水、窒息、心脏骤停等，此时心肺复 苏对于恢复儿童的心肺功能、保障生命安全至关 重要。
心肺复苏技能巩固与提升方法
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复习理论知识
定期复习心肺复苏的相关 理论知识，包括急救原则 、急救技能、急救药品使 用等。
模ห้องสมุดไป่ตู้训练
定期进行心肺复苏模拟训 练，以提高参与人员的实 际操作技能和应急反应能 力。
技能考核
定期对参与人员进行技能 考核，了解他们的技能掌 握情况和实际操作水平。
儿童心肺复苏知识拓展与学
详细描述
为了解决气道阻塞问题，首先需要判断孩子是否还有呼吸，可以通过观察胸廓运动、口唇颜色和听呼吸音等方式 进行判断。如果孩子没有呼吸，应先将孩子平放在硬质平面上，头部略低于身体。然后，使用海姆立克急救法进 行急救，具体步骤如下
儿童及新生儿心肺复苏指南
儿童及新生儿心肺复苏指南1.概述儿童及新生儿心肺复苏是一种紧急救援措施，用于抢救儿童和新生儿发生心脏骤停的状况。
本指南旨在为医务人员提供准确、及时的心肺复苏指导，以最大限度地提高患儿的生存率。
2.复苏团队2.1 复苏团队的组成儿童及新生儿心肺复苏团队应由经过专业培训的医生、护士和急救人员组成，确保在复苏过程中进行适当的协作和协调。
2.2 复苏团队的沟通在复苏过程中，复苏团队成员之间应建立流畅的沟通方式，以便迅速传递关键信息和执行协调行动。
3.早期发现与介入3.1 早期发现家长、看护人员和医务人员应密切观察儿童和新生儿的身体状况，尤其是注意呼吸、循环和意识状态。
一旦发现异常，应立即采取相应的措施。
3.2 呼叫急救在发现儿童或新生儿心脏骤停的情况下，立即通过急救电话拨打紧急救护电话，同时告知相关情况和位置信息。
4.基础生命支持（BLS）4.1 常规措施在进行心肺复苏前，应确保患儿的气道通畅，可采取头后仰、下颌提拉等方法。
同时，确保儿童和新生儿的呼吸道与循环系统正常运作。
4.2 心外按压对于1岁以上儿童，应按压胸骨下缘，每分钟100-120次，按照1:15的比例进行人工按压和人工呼吸。
对于新生儿和12个月以下的婴儿，应按压胸骨中央位置，每分钟按压120次。
4.3 人工通气对于呼吸心脏骤停的儿童和新生儿，应进行人工通气。
在进行人工通气时，应注意适当的通气频率和潮气量，以确保气道通畅和氧供应。
5.高级生命支持（ALS）5.1 定义当基础生命支持无法恢复儿童和新生儿的自主循环时，应实施高级生命支持措施。
5.2 电击除颤对于心室颤动和心室扑动的患者，应立即进行电击除颤。
对于新生儿，应根据具体情况决定是否进行电击除颤。
5.3 药物应用在进行高级生命支持时，可以考虑使用心血管药物、抗心律失常药物等，以恢复儿童和新生儿的自主循环。
6.特殊情况的心肺复苏6.1 溺水患者的复苏对于经历溺水的儿童和新生儿，应及时进行心肺复苏，并尽早寻求医疗救助。
儿童心肺复苏最新版
儿童心肺复苏最新版目录•引言•心肺复苏基础知识•儿童心肺复苏的特点•儿童心肺复苏最新指南•心肺复苏操作流程•心肺复苏的培训与普及•儿童心肺复苏的未来展望01引言儿童心肺复苏最新版旨在提供更准确、更有效的急救措施，以挽救儿童生命。
目的和背景目的及时有效的儿童心肺复苏能够挽救生命，为后续的医疗救治争取宝贵时间。
挽救生命预防并发症提高生存率正确的心肺复苏操作可以减少并发症的发生，降低伤残率。
科学、规范的心肺复苏能够提高儿童的生存率，降低死亡率。
030201儿童心肺复苏的重要性02心肺复苏基础知识心肺复苏是一种紧急处理措施，通过人工呼吸和胸外按压来维持人体血液循环和呼吸功能，以抢救心脏骤停患者的生命。
定义在心脏骤停的情况下，心肺复苏可以暂时替代心脏和肺的功能，为患者赢得宝贵的抢救时间，直至专业救援人员到达。
目的通过胸外按压，产生胸腔内压力变化，促使血液流动，为心脏和大脑提供必要的氧气和营养物质。
通过人工呼吸，向肺部提供氧气并排出二氧化碳，维持患者的呼吸功能。
心肺复苏的有效性及时性心肺复苏的及时性是影响其有效性的关键因素，越早进行心肺复苏，患者的存活率越高。
正确性正确的心肺复苏操作可以提高其有效性，错误的操作可能会对患者的身体造成伤害。
03儿童心肺复苏的特点儿童生长发育尚未完全成熟，心肺功能和免疫系统相对较弱。
儿童对缺氧和缺血的耐受能力较差，容易发生呼吸衰竭和心脏骤停。
儿童的体格发育尚未完全，气道较窄，容易发生气道阻塞。
儿童生理特点胸外按压的深度和频率对于儿童，胸外按压的深度一般为胸廓前后径的1/3至1/2，频率为100至120次/分钟；而对于成人，胸外按压的深度一般为胸廓前后径的1/3至1/2，频率为100至120次/分钟。
人工呼吸对于儿童，一般采用口对口人工呼吸；而对于成人，可以采用口对口、口对鼻或口对口鼻人工呼吸。
除颤对于儿童，除颤的能量一般为2至4J/kg；而对于成人，除颤的能量一般为200至360J。
儿童心肺复苏打开气道的常用方法
儿童心肺复苏打开气道的常用方法以儿童心肺复苏打开气道的常用方法为题，我们来探讨一下在急救过程中如何正确地打开儿童的气道，以确保有效的心肺复苏。
在心肺复苏过程中，打开气道是至关重要的一步，因为只有将气道打开，才能保证氧气顺利进入肺部，为心脏复苏提供最佳条件。
我们需要了解儿童的气道解剖结构。
与成人相比，儿童的气道更加狭窄，所以在打开儿童的气道时需要更加小心谨慎。
以下是几种常用的打开儿童气道的方法：1. 头后仰法：将儿童平放在硬板上，用一只手托住额头，另一只手轻轻将下颚向上抬起，使头部后仰，达到打开气道的效果。
这种方法适用于儿童没有颈椎损伤的情况下，可以有效地保持气道通畅。
2. 侧头倾斜法：对于婴幼儿或者意识不清的儿童，可以采用侧头倾斜法。
将儿童横放在硬板上，然后将头部稍微向一侧倾斜，使气道畅通。
这个方法能够防止舌根后坠，阻塞气道。
3. 下颌推拉法：对于儿童的下颌骨较小，下颌骨发育不成熟的情况，可以采用下颌推拉法。
用一只手的食指和拇指握住儿童的下颌骨，轻轻向前推拉，使下颌前移，以便打开气道。
4. 气管插管：如果以上方法无法打开儿童的气道，可以考虑进行气管插管。
气管插管是将一根管子插入儿童气道中，直接通向气管，以确保气道的通畅。
这个方法需要专业医务人员进行操作，需要注意插管的深度和插管时的角度。
除了以上几种常用的方法外，我们在打开儿童气道时还需要注意以下几点：1. 清除口腔内异物：儿童心脏骤停时，往往伴有呕吐或窒息等情况，口腔内可能有食物残渣或其他异物。
在打开气道之前，我们需要先清除口腔内的异物，以免阻塞气道。
2. 避免过度后仰：虽然头后仰是打开气道的常用方法，但是过度后仰会导致气道受压闭塞，影响气道通畅。
因此，在进行头后仰时要注意掌握角度，避免过度后仰。
3. 确保气道通畅：在打开气道后，我们需要确认气道是否通畅。
可以观察胸廓的起伏和听到儿童呼吸声来判断气道是否通畅。
如果气道不通畅，可能需要采取其他措施，如使用气管切开等。
儿童心肺复苏
一、基本生命支持
复苏程序
1.检查反应 一直以来用轻拍和大声呼 唤患儿看其反应水平。2005年最新指南认为, 如果你确定患儿没有意识,先进行CPR比启动 急救系统更重要。这是因为对于儿童来说,小 儿多为呼吸问题引起心跳骤停,早1min开始 CPR,则早1min挽救患儿生命。
开放呼吸道(airway,A)和检查呼吸
胸内心脏按压
胸外心脏按压无效时可以进行开胸或者是行
胸内心脏按压，但是一般目前儿科仅用于心 脏手术中出现心脏骤停的患儿，术者将右手 拇指、食指、中指分别插入患者心脏的前后 方，同时挤压左右心室。
心脏复苏有效有四个方面的主要标志
大动脉活动：口唇以及颊床的颜色转红；听
诊可以听到心音；在进行抢救前，扩大的瞳 孔已经开始缩小，对光反射也恢复；
钠洛酮，在新生儿用于在正压通气以后，心率
以及皮肤的颜色正常，但是患儿的呼吸仍然抑 制的情况下，剂量是每公斤体重0.1 mg静脉或 者气管内应用，最大剂量不超过2 mg。
四、除颤
心室的除颤可以分为药物除颤以及电极除颤
两种方式。药物除颤，首选的是利多卡因， 电极除颤可以用非同步电流的电极，电极强 度可以从2J/kg开始，无效的时候，可以一次 增加到4J/kg 。如仍无效,可再用1次4J/kg。 除颤以前，首先必须要改善通气，保证足够 的氧气供应，同时要纠正酸中毒。
阿托品，用于低灌注以及低血压性的心动过缓，
预防气管插管引起的迷走神经兴奋，从而引起 的心动过缓，房室传导阻滞，通过降低迷走神 经的张力来增加房室结发生冲动的频率，加速 房室传导。剂量是0.03～0.1 mg每公斤体重， 间隔5分钟可以重复使用一次，最大剂量，儿童 不超过1mg，青少年不超过2 ml，可以静脉注 射使用。
2024儿童心肺复苏ppt全新
学校和社区普及教育的意义
扩大覆盖范围
学校和社区是儿童活动的主要场所，通过在这些地方开展心肺复 苏普及教育，可以覆盖更多的儿童及其家长。
提高救援效率
在学校和社区普及心肺复苏知识，可以在发生紧急情况时迅速组 织救援，提高救援效率。
识别气道异物梗阻的症状
烦躁不安，不能发 声
吸气时出现高调哮 鸣声
突然出现呛咳、气 急、面色青紫
手呈“V”字形紧贴 于颈前喉部，表情 痛苦
异物较大时，可出 现窒息，甚至呼吸 心跳停止
海姆立克急救法介绍及演示
适用于1岁以上儿童
注意：不要将孩子双脚抓起倒吊从背部 拍打，这样不仅无法排出异物，还可能 造成颈椎受伤
鉴别诊断
排除其他可能导致意识丧 失的原因，如低血糖、癫 痫发作等。
紧急呼救与启动应急系统
立即呼救
发现儿童心脏骤停后，应立即大 声呼救，寻求他人帮助。
启动应急系统
如有可能，应启动当地的应急系统 （如拨打急救电话），以便专业救 援人员迅速到达现场。
准备急救设备
在等待救援人员到来的过程中，应 尽快准备好急救设备（如自动体外 除颤器、氧气面罩等），以便在必 要时进行紧急救治。
重复此动作直到异物排
站在孩子身后，一手握拳，拇指朝向孩 子腹部，处于肋骨下端和肚脐之间的位 置
另一手抓住握拳的手，快速向上推动
其他处理方法及注意事项
给予人工呼吸
如孩子无法呼吸，应给予人工呼 吸，同时拨打急救电话
密切观察孩子情况
在等待急救人员到来的过程中， 应密切观察孩子的意识、呼吸、
心跳等情况，并做好记录
《儿童心肺复苏》课件
急救技术改进
研究更高效、安全的心肺复苏技术 ，降低操作难度，提高急救成功率 。
数据分析与预测
利用大数据和人工智能技术，分析 儿童心肺复苏病例，预测病情发展 趋势，为急救提供科学依据。
公众认知与普及程度
宣传教育
通过公益广告、宣传册、网络课 程等多种形式，普及儿童心肺复
苏知识，提高公众认知度。
合作研究
与国际权威机构合作开展儿童心肺复苏研究项目 ，共同攻克技术难题，推动全球急救事业发展。
THANKS
感谢观看
培训课程
开设儿童心肺复苏培训课程，培 养专业急救人员，同时向公众开
放，提高普及率。
社会参与
鼓励社会各界参与儿童心肺复苏 公益事业，形成全社会共同关注
和参与的良好氛围。
国际合作与交流
学术研讨
举办国际儿童心肺复苏学术研讨会，分享研究成 果、经验和教训，促进国际合作与交流。
技术交流
开展儿童心肺复苏技术交流活动，引进国际先进 技术，提高我国急救水平。
儿童心肺复苏的特点
针对儿童的特点，介绍儿童心 肺复苏的特殊要求和注意事项 ，强调操作过程中的细节和技 巧。
模拟演练与实操
通过模拟演练和实操，让学员 亲身体验心肺复苏的操作过程 ，提高操作技能和应对能力。
常见误区与注意事项
介绍心肺复苏操作中的常见误 区和注意事项，提醒学员避免
操作不当导致二次伤害。
培训效果的评估与推广
在发现儿童出现心脏骤停 的情况下，应迅速启动急 救流程，进行心肺复苏。
有效按压
正确的按压位置和力度是 心肺复苏成功的关键，应 确保每次按压都能有效地 推动血液循环。
避免过度通气
在心肺复苏过程中，应避 免过度通气，以免引起胃 胀气等并发症。ຫໍສະໝຸດ 02儿童心肺复苏的步骤
儿童心肺复苏操作流程双人
儿童心肺复苏操作流程双人下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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儿童心肺复苏术操作流程
儿童心肺复苏术操作流程
1. 假设儿童呼吸衰竭，第一个步骤是检查呼吸，先将儿童的头胸部放高至地面的水平面，观察胸部是否随着气息而高低起伏；
2. 采取正确姿势，手放在头顶，另一只手放在胸部，呼吸观察，此过程中双手不可有滑动之动作；
3. 一旦确认没有呼吸，按压胸部，做心肺复苏术，撞击比例为：2岁至6岁的儿童，按压六次后进行一次呼气；6岁以上的儿童，按压五次后进行一次呼气；
4. 对儿童实施呼吸支持，必要时双手同时开展胸外按压；
5. 执行完一轮按压和清醒支持呼吸后，用手轻轻根据儿童的喉穴方位，在唇齿之间挤压气流，以进行人工通气；
6. 一直重复这些步骤，知道儿童有呼吸迹象并及时请救护车到场或者儿童可以自行呼吸为止。
儿童心肺复苏流程
一胸外按压
施救者跪在患儿身体的任何一侧，用一手掌根部，按压两乳头连线中点，胸骨中下段，另一手叠放在该手上，十指交叉，手臂伸直，双臂位于患儿胸骨正上方，利用上身重量垂直下压，连续按压30次，按压频率为每分钟100-120次，按压时请注意胸廓回弹。
二开放气道
施救者一只手按在患儿前额，稍用力往后压，另一只手将患儿下巴向上抬起，使患儿的口腔、咽喉轴呈直线，如果患儿口腔内有分泌物或异物，应立即清理干净。
三人工呼吸
施救者一只手捏住患儿鼻子，对患儿口对口吹气2次，在吹气过程中观察患儿胸部起伏情况，注意避免过度通气和漏气，30次胸外按压和2次人工呼吸为一个循环，每5个循环检查一次患儿呼吸及心跳是否恢复。
儿童心肺复苏术操作流程
儿童心肺复苏术操作流程儿童心肺复苏术是一项拯救生命至关重要的技术，它能加快血液循环，恢复呼吸，减少医院抢救期间的死亡率。
提高了孩子的存活率。
下面我们来看看儿童心肺复苏术的操作流程：1、准备心肺复苏器具：在进行儿童心肺复苏术前，需要准备必要的器具，如灭菌棉花块、拧气球、氧气源和口头气管导管等，这些器具可以在紧急情况下帮助患者尽快恢复呼吸和脉搏。
2、检查呼吸是否暂停：当发现患儿可能有窒息危险时，要立即检查患儿的呼吸情况，如果没有呼吸或有异常的肺部杂音，则表明需要立即进行儿童心肺复苏术。
3、评估入室状态：发现患儿暂停呼吸后，首先要评估其入室状态，包括胸部呼吸、心脏呼吸、血压、心脏氧饱和度等，这将帮助及时确定病情严重程度，并采取对症下药进行抢救。
4、确定体位：当确定儿童的病情后，要严格按照规定的程序，将患儿开始心肺复苏抢救时的体位确定好，最好将其翻身至俯卧位，以便增加呼吸的效果。
5、口对口呼吸术：口对口呼吸术，也就是常说的“嘴对嘴”实行人工呼吸，是儿童心肺复苏抢救期间必不可少的技术，它能够补充大气压，有效维持患儿的呼吸功能。
6、用拧气球进行复苏：通过口对口呼吸术实现呼吸恢复后，要提前准备好拧气球，并将其放在患儿的口部，用双手按压拧气球，实现心肺复苏，以恢复心脏正常持续性的跳动。
7、插入气管导管：当心脏正常持续性跳动后，将口头气管导管插入患儿的口部，以维持患儿的呼吸力，同时保证患儿供氧充足，确保患儿能较好地恢复健康。
8、使用氧气源：在插入气管导管后，可以使用氧气源，增加患儿呼吸的效果，促进其肺部发育，使其能尽快恢复健康。
以上就是儿童心肺复苏术的操作流程，作为围绕病人以提供他们最佳抢救护理的一种技术，心肺复苏术在拯救患儿生命上起着至关重要的作用，应该掌握正确的技术操作，避免疏忽大意，以确保最大程度的抢救效果。
只有把握正确的操作流程，才能有效地拯救患儿，使他们尽可能地回到健康状态。
儿童心肺复苏打开气道的常用方法
儿童心肺复苏打开气道的常用方法
儿童心肺复苏时，打开气道是非常重要的一步，以下是常用的打开气道的方法：
1. 后仰头法：将儿童平放在硬板上，抬高儿童的下颌，使头部后仰，这样可以拉开气道，有助于通气。
2. 抬颏法：当后仰头法不可行时，可以使用抬颏法。
将手指放在儿童下颌骨角下缘，轻轻抬起下颌，使头部保持在中性位置，有助于打开气道。
需要注意的是，在儿童心肺复苏中，打开气道的同时应该检查是否有呼吸，如果没有呼吸，则需要进行按压通气，如果有呼吸，则应及时就医。
另外，在进行打开气道的过程中，应尽量避免扭曲儿童的颈部，以免引起颈部损伤。
儿童心肺复苏指南
儿童心肺复苏指南引言：儿童心肺复苏是一项关乎生命的急救措施，它的实施能够挽救患有心脏骤停的儿童的生命。
在紧急情况下，掌握儿童心肺复苏的正确技巧是至关重要的。
本文将为您介绍儿童心肺复苏的指南，从了解基本知识到实施步骤，帮助您在紧急情况下给予孩子最有效的急救。
一、心脏骤停的原因心脏骤停是指心脏停止跳动，无法正常向身体提供氧气。
常见的导致心脏骤停的原因包括：1.突发的严重心律失常，如室颤、心室扑动等；2.严重的呼吸道感染导致严重低氧血症；3.心肌供血不足，如心肌梗死等。
二、心肺复苏的准备当发现儿童出现心脏骤停的迹象时，即刻拨打急救电话并准备进行心肺复苏。
在实施心肺复苏之前，需要注意以下几点：1.确保安全：将患儿置于安全的位置，避免进一步受伤。
2.确认骤停：观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况，判断是否发生心脏骤停。
3.寻求帮助：请求周围人员协助，或者寻找专业急救人员的帮助。
三、心肺复苏的步骤心肺复苏是一种复杂的急救措施，主要包括胸外按压和人工呼吸两个环节。
1.胸外按压：胸外按压是帮助维持血液循环的关键步骤，具体操作如下：- 将儿童平放于坚硬而平稳的地面上。
- 确定正确的位置：将一只手放在儿童的胸骨（即胸骨下1/3处）上，另一只手叠放于上方。
- 施加适当的压力：用身体的重量将胸骨向下按压，每次按压压深至少1/3胸廓直径，频率保持在100-120次/分钟。
2.人工呼吸：人工呼吸是为儿童提供氧气的关键步骤，具体操作如下：- 打开儿童的气道：将头向后仰，提拉下颚，确保气道通畅。
- 握住儿童的鼻子，用您自己的嘴对准儿童的嘴巴，并完成两次有效的吹气，每次吹气持续时间约为1秒。
- 观察呼吸：注意观察儿童的胸廓是否抬起，以确认呼吸是否恢复。
四、心肺复苏后的处理在实施完心肺复苏后，需要做出一些处理，以提高对儿童生命的抢救成功率。
1.继续观察：持续观察儿童的呼吸、意识和脉搏情况，如若有需要，继续实施心肺复苏措施。
2.寻求专业帮助：及时联系急救人员，让专业人员接手，并将儿童送往医院进行进一步治疗。
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儿童心肺复苏
一、开放气道
压额——抬法：一手放在患儿前额，轻轻压额将头后仰至中间位臵，轻度伸展颈部。
另一手的手指（除大拇指外）放在颌部的骨性部分，将下颌向前、上方抬起，注意不要关闭口腔或推挤下颌软组织，因为这样可能会阻塞气而不是开放气道。
如果看到异物，应立即清除。
二、人工呼吸
若患儿小于1岁，救护者的口应覆盖其口鼻形成封闭，这样不致漏气。
若1—8岁。
救护者的口覆盖其患儿口，并用食指及拇指捏紧患儿鼻孔，同时将其维持头后仰体位。
给予患儿2 次吹气（每次送气时间1秒），在第一次吹气后暂停一会儿，待胸廓、肺的弹性回缩自行完成呼气动作之后，再给第2次吹气。
三、胸外按压
婴儿检查脉搏方法：小于1岁的婴儿颈部短而胖，要快速确定颈静脉搏动的位臵较难，所以推荐触摸肱动脉。
肱动脉搏动在上臂内侧，在婴儿的肘与肩部之间。
儿童检查脉搏方法：大于1岁小儿，劲动脉是最易触到的中央动脉。
婴儿胸外按压方法：婴儿按压的部位是胸骨下半部。
1.救护者一手固定婴儿头部（除非救护者的手在小儿背部），这样可以不因为重放头部位臵而延迟人工通气。
2.救护者用另一手按压患儿胸部。
按压位臵在乳头连线正下方之胸骨上。
要避免按压最下部的剑突。
3.用2—3个手指进行按压，使胸骨下陷深度达胸廓前后径的1/3—1/2。
其测量值不是很精确，大约相当于1/2—1英寸。
A、除新生儿外，无论年龄大小，按压频率均为100次/分，由于还要人工呼吸，实际上，每分钟按压频率没有100次，但要求至少80次/分。
B、按压频率与人工呼吸之比为30：2（一人施救）或15：2（二人施救）。
C、每次按压末放松按压，但不要移动手指位臵。
D、按压与放松的时间相等，以利于血液回流入心脏。
应该建立一个均匀、平稳的按压—放松节律，避免急按。
1、按压有效的可靠标志是能触及大动脉搏动。
2、进行约2分钟的CPR后（5个循环），通知EMS。
3、如果患儿恢复有效呼吸，将患儿放臵于恢复体位。
儿童胸外心脏按压方法
一岁以上小儿，胸外按压方法基本与成人相同，操作如下：
1.用一手维持小儿头部位臵，这样可以进行人工通气，而不引起患儿头部移动。
2.按压部位为患儿两乳头连线中点的胸骨上。
3．将另一手的手掌根部放于上述位臵（掌根长轴应在胸骨长轴上），手指抬起，肘关节伸直，利用肩背的力量用掌根进行按压，并注意避免按压剑突。
为加强按压力度，必要时将两手的掌根重叠放臵于胸骨上进行按压。
A、按压频率无论年龄大小均为100次/分，由于人工通气时要停止胸外按压，实际上，
每分钟按压频率约为80次/分。
B按压深度为胸廓前后径的1/3—1/2，相当于1/2—1英寸（但这种测定方法不很精确）C按压必须与人工通气相协调，按压频率与人工呼吸之比为30：2（一人施救）或15：2（二人施救）。
D按压与放松的时间相等，按压应该是平稳的，每次按压后，胸廓回到原来的静息位，但手不要离开胸部，即按压胸部的手掌根部位臵不可移动。
4、按压有效的可靠标志是能触及大动脉搏动。
进行约2分钟的CPR后（5个循环），
通知EMS。
5、如果患儿恢复有效呼吸，将患儿放臵于恢复体位。
气道异物急救法
喉部气道异物、气管、支气管异物，多发生于5岁以下的儿童
气道异物发生原因：在进餐时，大笑、说话，或受惊吓。
大量饮酒时，咽喉部肌肉松弛吞咽失灵。
婴幼儿咳嗽反射机能迟钝，口含异物。
气道常见异物：糖果、葵瓜子、桔瓣、药片、钮扣、花生米、果冻、泡泡糖等。
临床表现
特殊表情：病人痛苦表情，手捏住喉咙以示求救。
面色苍白，发绀，恐惧，乱抓喉部或胸部。
呼吸时要用很大的肌肉力量；鼻孔外张，颈部和脸部的肌肉绷紧。
分类
部分呼吸道异物阻塞：病人能有效咳嗽，或呼吸时可闻及喘鸣音。
完全性呼吸道异物阻塞：病人无法发音，脸色发绀，意识不清，无效咳嗽或无咳嗽。
急救方法：婴幼儿气道异物急救法成人及年长儿气道异物急救法
哈姆立克（Heimlich）手法
昏迷病人哈姆立克手法：腹部推压法手指清除法
一、婴幼儿气道异物急救法
婴幼儿气道异物急救法：立即将婴幼儿两腿分开，臵于操作者一侧手臂或一侧膝盖上。
头部低于身体。
用手掌根在肩胛间区快速拍背4次。
将病人翻转身，仍保持头低位。
在胸骨中部给予4次快速胸部推压。
手法同胸外心脏按压。
避免用手指清除气道异物，除非已能看见异物，并容易抓住。
哈姆立克（Heimlich）手法
适用于成人和年长儿
原理
异物排出体外
↑
产生人工咳嗽
↑
胸内压骤然升高
↑
向上挤压膈肌和肺
方法：病人站立或取坐位。
抢救者站在病人背后，双臂环抱病人腰部，一手握拳，另一只手抓住握紧的拳头臵于病人的肚脐与剑突的中点，给予迅速、有力、向内、向上的推压。
每次推压都意在清理呼吸道。
重复推压直至异物排出或病人昏迷。
如果是肥胖病人，可改为胸部推压法。
手法与腹部推压法相同，部位在胸骨中点。
昏迷病人哈姆立克手法
腹部推压法
打开呼吸道将病人仰卧，头颈后仰，同时呼唤他人帮助。
将耳贴近病人，头面向病人胸部，观察有无呼吸（3-5秒）。
尝试进行人工呼吸。
腹部推压法
如果吹气有阻力，抢救者应立即面向病人，叉腿跪于病人腿侧。
将一只手掌跟臵
于病人脐部到剑突的中点，另一只手重叠，抓紧手指，快速向上推压腹部。
如果腹部推压法无法打开呼吸道，可执行手指清除法。
方法：将病人头向后仰，口张开。
用一只手指伸入病人口腔清除异物。
手指清除异物后，尝试人工呼吸2次，检测气道是否已通畅。
注意：该手法只能用于昏迷病人
若仍堵住吹不进气，则以快速方法重复以下动作，直至成功：腹部推压→手指清除→试給呼吸。
与此同时，检查病人脉搏。
必要时给予胸外心脏按压术。
哈姆立克手法的并发症
腹腔脏器损伤：肝脏损伤、胃破裂、继发性膈疝、空肠破裂
胸部损伤：张力性气胸、纵隔积气、心包积气、主动脉瓣损伤、肋骨骨折
鼻腔和鼻窦异物嵌顿
抢救成功后，要全面检查，发现并发症，及时处理。
呼吸道异物的预防
婴幼儿
※食物尽量切小块。
※禁止幼兒在口中有食物时奔跑或玩耍。
※避免幼兒将异物拿到放入口中。
※玩具和零食，应符合婴幼儿的年龄呼吸道异物的预防
年长儿和成人
※咀嚼或吞咽时勿谈话大笑。
※帶假牙時尤其应慢慢完全地咀嚼。
※避免过量饮酒，因酒会抑制保护性反射，影响咀嚼和对食物大小的判断，容易造成食物堵住呼吸道。