粤教版 第5课 让繁琐变方便——重复命令 课件
小学信息技术《重复命令REPEAT》优质教案、教学设计
教学目标：1、学会指挥小海龟准确地画出正多边形，学会使用repeat 命令。
2、通过编程练习，培养严谨、认真、科学的编程习惯，提高计算能力、思维能力和推理能力。
3、在独立思考的基础上，小组成员之间相互协作，养成积极进取的学习习惯。
【教学过程】一、游戏，激趣导入师：经过前面的学习，我们知道小海龟是绘画小能手，并且多才多艺。
所以我们要多学习小海龟的语言，与它多交流，多沟通，这样才能真正地和它交上朋友。
师：接下来我们回顾一下前面的知识，下面这些海龟命令，你掌握了吗？我们来开火车检查一下吧！师：出示课件复习题：“海龟命令我知道。
课件师：今天来了好多的领导和老师，小海龟特别开心，它也想大显身手，好好地表现一下自己。
师：那就让我们一起和小海龟来玩一个游戏。
我们请一位同学到讲台来做，其他同学一起参与。
师：请你根据老师的指令指挥小海龟完成任务。
前进一步，向右转90 度，前进一步，向右转90 度，前进一步，向右转90 度，前进一步，向右转90 度。
广播师：小海龟画了个什么图形？（正方形，表现非常棒，奖励你一枚星卡）请你观察是画正方形的四组命令有什么共同点？广播生：全部都是重复的，一样的命令。
师：看到这位同学表现的这么棒，老师也忍不住想露一手，可以吗？老师的方法和他可不一样噢，请同学们仔细观察。
Repeat 4 [fd 100 rt 90]我们用不同的方法完成了同一个任务，你感觉这哪种方法即更省时又省力呢？生：“第二种”师：你想不想掌握这项新本领呢？这节课就让我们一起来学习省时省力来画图。
师：板书二、教授新知这是我们刚才画正方形的两组命令，请你对比左边的四条命令，请你分析一下4 代表什么，4 代表重复4 次，重复这个单词就是repeat。
需要重复什么内容呢？是不是要把重复的命令放在中括号里？课件这样我们就掌握了重复命令的基本格式。
师：好，请你也来感受一下重复命令的魅力，画出刚才的正方形。
同学们表现得都非常棒。
师：刚才我们用重复命令画了个正方形，像正方形这样所有的边都相等、所有的角都相等的多边图形，我们就叫做正多边形，所以说正方形也叫正四边形。
六年级下信息技术教案-重复命令REPEAT_广东版
六年级下信息技术教案-重复命令REPEAT_广东版中天小学备课表备课时间：2019年3 月27 日上课时间：第6 周星期四第6 节课课题：第6课重复命令REPEAT1时1、掌握“REPEAT”命令。
教学目标2、学会使用重复命令画正多边形。
通过教师讲解，学生操作练习，初步掌握REPEAT命教学重点令的运用。
分析组成图形的最小单位，培养其观察力与合作学习教学难点的能力。
二度设教学过程计一、情景导入谈话：播放课件（颜色鲜艳的折扇）你们喜欢这些美丽的折扇吗？我很喜欢小海龟，它能画出很多漂亮的图形，不过有时画起来太麻烦了。
比如画这把扇子，要把命令语句“FD 80 BK 100 FD 20 RT 3”重复很多次。
你是一个爱动脑筋的好孩子，其实，LOGO语言已经为我们准备了重复命令，解决了画图过程中重复输入的问题。
我们今天就来进行一个小挑战！二、讲授与练习形。
指导学生进行合作学习，并进行展示。
利用重复命令完成课后较复杂的图形。
通过本课学习你有什么收获？三、小结用REPEAT重复命令画正多边形让学生带着任务观察老师的操作了解基本的操作过程认识新的命令。
使学生学会Logo语言画图的一些基本命令，通过学生操作REPEAT命令激发学生学习Logo语言积极性。
通过展示与观察他人作品，得到重复学习。
作业或活动设计练习完成正八边形、正九边形和正十五边形。
板书设计教学反思这节课的一个难点应该是分析图形组成的最小单位，这方面的知识需要长期在绘画中积累经验，多加练习，用重复命令画多边形的格式要教给学生，让学生学会分析图形，这样绘画的过程才会是种享受的过程。
重复命令ppt课件小学信息技术川教2018课标版六年级下册课件
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
考考你的眼力
1、在输入REPEAT命令时应注意什么？ 判断对错，正确打“√ ”，错误打“X”。
（1）REPEAT3[FD 100 RT 90] ( X )
（2）REPEAT 3 FD 100 RT 90 ( X )
√ （3）REPEAT 4[FD 100 RT 90 ] (
)
（4）REPEAT 5.6[FD 100 RT 360/5.6 ] ( X )
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
画正多边形的命令：
REPEAT 边数[FD 边长 RT 360/边数] 1、重复的次数=边数 2、旋转的角度=360/边数
初中信息技术苏科课标版七年级全一 册课件 内蒙古 鄂尔多 斯东胜 区正东 中学八 年级数 学上册 七年级 历史上 册第3单 元秦汉 时期统 一多民 族国家 的建立 和巩固 复习课 件新人 教版整 理版清 华机械 工程操 纵基础 课件
粤教版 第6课 巧妙的套 用——重复命令的嵌套 课件
相同的命令能使用重复命令完成,上面 的四组命令可以简化成:
REPEAT 5 [ REPEAT 4 [ FD 100 RT 90 ] RT 360/5 ]
重复次数（图形个数）
画基本图形正方形 360/图形个数
小妙招
REPEAT
n [绘制单个图形命令
RT 360 / n ]
试一试
作业
3个三角形 30个正方形
第6课 巧妙的套用
——重复命令的嵌套
这些图案有的?
由五个正方形组成的，每画完一个正 方形，向右旋转360/5度，画下一个正方 形。
学着做
如何绘制出来的?
仔细观察这五组命令，有什么共同点？
学着做
如何绘制出来的?
绘制的过程中是四组相同的命令：
REPEAT 5 [FD 100 RT 90] RT 360/5
8个长方形
挑战一下
单个图形的旋转是如何画出来的?
流程图
1. 确定基本图形
2. 弄清图形组成规律（个数和旋转角度360/个数）
3. 编写绘制图形的命令 REPEAT n[画基本图形 RT 360/n]
在探究的灵动中聆听花开的声——重复命令教学设计
星星 的热 情。然后 ，通过小 海龟 和学生喜 爱 但是 要推 广到 正九角 星 、 十五角 星 、正 Ｎ 正
五角星 的交流对 白激发学 生指挥 小海龟 画五 角 星 ，这可 就 困难 了。正是 因为学 生 的小 组
角 星 的兴 趣 ，成 为一个 主动 的学 习者 ，画个 合作 探究才 碰撞 出了这么 强烈 的智慧火 花 ，
一
本课 的教学 对象为小学 五年级 学生 ，之 出示 《 星空图 》 其 实小海龟最喜爱 的是 星星 ， 后 拼在一起 后 ，发 现正好 是一个平 角也 就是 ）
前 已经接触过重 复命令 ，能得用 Ｒ ｐａ 画一 同学们 ，你们喜欢五角 星吗？ ｅｅｔ
些 简 单 的 图 形 了。
师 ：其 实 ，老 师觉得 在座 的同学们都 是
试 ，可 以小 组 讨 论 ！ 生 ：行
小海龟画 出想要 画的图画。 ）
四 、 拓展 延 伸
【 教学过程 】
示课题 ：第 ５课 ：画星 星 （ 计意 图 ：通过 星空 图，激 发学生 对 的内角是 ３ ，画五角星就不是什 么难 事。 设 ６度
①熟练掌握重复命令 的使用方法 。
②掌握 用重复命 令编写 画角数为 奇数正 多 角星的方 法。 ２ 过程与方法 ： ．
通过对 海龟绘 制正五角 星 、正九 角星 、
修） 教材 中的第 五课 。本课是利 用重 复命令 Ｒ Ｐ Ａ Ｅ Ｅ Ｔ命令 ，为 画正奇 数角 星 的学习做 好 就是旋 转 的角度 １４ ４ 是如何得 到的 ，３ 是 什 ６
来 画角数 为奇数 的正多角星 ，其 目是 是让学 准备 和铺 垫 。１ 生 进一步掌 握重复命 令 ，更好 地应用 重复命 令。 学情分析 ：
小学信息技术六下第三课重复命令重复命令课件
1、画一个步数为100向右的正方形
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
小小程序设计员
重复命令 重复次数 重复的语句
重复命令
REPEAT
重复命令画正方形格式
FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90 FD 100 RT 90
发挥想象力画以下图形
（1）repeat 6[repeat 4[fd 50 rt 90]rt 60]
（2）repeat 12[repeat 36看[fd答50案*0.174 rt 10]rt 30]
自由创作（参考图）
REPEAT 4[FD 100 RT 90]
重复命令
重复次数
重复内容
重复命令画正三角形
外角是90度
外角是120度
REPEAT 3[FD 100 RT 120]
重复命令画正五边形
外角是72度
REPEAT 5[FD 100 RT 72]
重复命令画正六边形
外角是60度
REPEAT 6[FD 100 RT 60]
每次转动的角度 × 重复次数＝360
重复命令画正多边形 角度计算
画正多边形每次转动的角（外角）=360度÷边数
学生练习
画一个正三十六边形
REPEAT 36[FD 10 RT 360/36]
画一个正一百边形
REPEAT 100[FD 5 RT 360/100]
重复命令所画的图形还需 要重复画几个怎么办呢?
重复命令嵌套的格式:
repeat 重复次数[repeat 重复次数[重复的内容]命令栏]
1）注意命令间的空格。 2）[ ] 必须成对出现。 3）命令栏 可以是一个或多个命令，一般是旋转角
《让繁琐变方便——重复命令》 学历案
《让繁琐变方便——重复命令》学历案在我们日常使用电脑或者各种软件工具时，常常会遇到需要重复执行相同操作的情况。
这种重复操作可能会让人感到繁琐和枯燥，不仅浪费时间，还容易出错。
然而，聪明的开发者们早就为我们想到了解决办法，那就是“重复命令”。
什么是重复命令呢？简单来说，它就是一种能够让计算机自动多次执行相同操作的指令。
想象一下，你需要在文档中输入一百个相同的词语，如果一个一个地输入，那得花费多少时间和精力啊！但有了重复命令，你只需要告诉计算机要输入的内容和重复的次数，它就能迅速帮你完成任务，是不是非常神奇？重复命令在各种领域都有着广泛的应用。
比如在图像处理中，当我们需要对多张图片进行相同的裁剪、调整大小或者添加水印等操作时，重复命令就可以大显身手。
不用一张一张地手动处理，节省了大量的时间和精力。
在编程中，重复命令更是不可或缺的一部分。
常见的编程语言如Python、Java 等都提供了丰富的循环结构来实现重复命令。
例如 for 循环和 while 循环，它们可以根据设定的条件和次数来重复执行一段代码。
这使得我们能够轻松地处理大量的数据和复杂的逻辑。
以 Python 语言中的 for 循环为例，假设我们要打印出 1 到 10 这十个数字，代码可以这样写：｀｀｀pythonfor i in range(1, 11)：print(i)｀｀｀在这段代码中，｀range(1, 11)｀生成了一个包含 1 到 10 的数字序列，｀for` 循环会依次取出序列中的每个数字，并将其赋值给变量｀i`，然后执行｀print(i)｀这一操作，从而实现了重复打印数字的功能。
再比如，在处理数据时，如果我们有一个包含学生成绩的列表，想要计算所有成绩的平均值，也可以使用重复命令来遍历这个列表，将每个成绩相加，最后除以成绩的数量得到平均值。
重复命令不仅能够提高工作效率，还能保证操作的准确性。
因为计算机在执行重复命令时不会像人类一样出现疲劳或者疏忽导致的错误。
粤教版第5课_让繁琐变方便重复命令ppt课件
用重复命令画长城的图案。
基本图形： 基本图形命令： FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 LT 90
完成基本图形后,小海龟的方向要与出发时一。 图形个数： 5 最终的命令：
REPEAT 5 [ FD 20 RT 90 FD 20 RT 90 FD 20 LT 90 FD 20 LT 90 ]
FD 30 RT 120 三角形的画法： FD 30 RT 120
FD 30 RT 120
相同的命令3组
REPEAT F3D[30 RT 12] 0
注意：
重复次数
重复的内容
(1) “REPEAT”与重复次数间必须有一个空格，重 复的内容须用方括号括起来。
(2)它是一个整体，因此在重复命令中间不能用回车 键，回车是表示命令的结束。
注意：数学中的乘号和除号用*、/来表示。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
任务三：画步长为30的正18边形和正36边形， 看谁画得最快？
REPEAT 18[FD 10 RT 360/18] REPEAT 36[FD 10 RT 360/36]
请观察下面图形，找出它们的特点？
正多边形：边相等、角也相等
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械，通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套，才 能形成 生产能 力。
正方形的画法：
三角形的画法：100 RT 120
注意： 画正多边形的时候，边数越多，就越接近圆。
一、REPEAT命令课件
FD 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72 FD 50 RT 72
第三条：
FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126 FD 60 RT 144 FD 60 RT 54 FD 110 BK 110 LT 126
人民教育出版社 小学信息技术 六年级上册 第三课
LOGO语言——
画正多边形
01复习课题
画出一个边长为50的正方形
正确命令
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
50cm
观察特点
FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90 FD 50 RT 90
09小结 重复命令用法多，规则图形快速画
谢谢
04引导拓展
前进3次 右转3次 每次转120度
前进4次 右转4次 每次转90度
前进6次 右转6次 每次转60度
小海龟转了一整圈，一圈为360度
前进12次 右转12次 每次转30度
05尝试新命令
①REPEAT 3 [FD 50 RT 360/3] ② REPEAT 5 [FD 50 RT 360/5] ③ REPEAT 6 [FD 50 RT 360/6]
四组命令重复
02新课内容
小学信息技术六年级上册二单元第5课《神奇的重复命令》教案
2、在咱们刚才重复命令 生意识到 repeat通过学生观察， 自主探 究， 中，你觉得哪个地方体 4[fd 100 rt 90] 强 化 学 生 对 重
合作交流
现 出 了 重 复 走 了 几 中的 4 是重复 复命令的理解。
次？
的次数。
每次转的角度在哪个 （10 分钟） 地方体现呢？
3 、（出示重复命令的格
教师引导学生理
式），从这个重复命令
解边数与及角度
的格式中，我们可以知 生 观 察 重 复 命 的关系
道，重复命令的次数等 令的格式，积极
于边数，那你怎么知道 思 考 重 复 次 数 通 过 生 积 极 主
旋转的角度与边数的 与 旋 转 角 度 的 动的思考，让学
关系呢？
关系。
生充 分理解重
4、出示课件，让生填表。 旋 转 的 角 度 复 命 令 的 格 式
掌握的比较好， 因此 对老师的
怎么样呢 ?这节课我先 （8 分钟 ） 来考考大家！
考验 都有一种 想表现的愿望。
2、那现在开始。
①不看教材， 独立画一 生 很 快 顺 利 完
个边长为 100 的正三 成。
角形。
Fd 100 rt 120 可 能 会 有 部 分
Fd 100 rt 120 学 生 没 有 转 最
师：时间过得真快，又到 下课的时候。 通过这节课的学 习，你都学习到了哪些内容？ 你最感兴趣的是什么？有哪 些收获？
加强学生的记忆 , 巩固新知识。
梳理总结，
反思提升
（5 分钟）
第五课重复命令
画正方形
repeat 4[fd 120 rt 90]
画正多边形 板 书设计 画圆
repeat 重复的次数 [重复执行的命令 ] repeat 360[fd 1 rt 360/360]
五年级下册信息技术教案 - 重复命令的嵌套 粤教版
百花争艳——LOGO重复命令的嵌套一、教学内容分析：本课教学内容是广东省小学信息技术教材第三册（下）（A版）第6课《巧妙的套用——重复命令的嵌套》。
介绍了REPEAT命令嵌套的格式和画一些简单的组合图形的方法，渗透逐级细分的程序设计思想，需要较高的抽象能力和新的程序设计思想。
二、教学对象分析：本节课的教学对象是小学六年级的学生，他们刚学会了重复命令，能用重复命令画出正多边形等，已经掌握基本程序语句的重复使用技能。
本课接着学习重复命令的嵌套，让他们发现规律、总结如何嵌套使用重复命令，学会分析复杂图案的基本图形和重复规律，需要较高的抽象能力和逐级细分的程序设计思想，学生之前没接触过，所以本课内容对学生来说是一个全新的内容。
三、教学目标【知识与技能】1.掌握重复命令嵌套的格式。
2.学会将复杂图形简化，并运用重复命令嵌套画一些简单的组合图形的方法。
【过程与方法】1.通过设置学习任务，培养自主学习、主动探索的能力。
2.通过小组讨论交流，案例分析，逐步理解运用重复命令嵌套画一些简单的组合图形的方法。
【情感态度与价值观】1.通过图形嵌套的学习，提升利用信息技术表达个人情感的能力。
2.通过小组合作探究学习，激发合作与协商的行动意识。
四、教学重点难点1.重点：掌握重复命令的嵌套格式。
2.难点：运用嵌套命令创作个人作品。
五、教学策略本课主要采用自主探究，小组合作学习的方法；老师为学生提供良好学习的环境和丰富的学习资源，在学生自主探究和相互合作的过程中学习知识、运用知识解决问题。
整个教学过程设计为六个部分：课前复习与预习、创设情境导入、师生共同探究新知、百花争艳巩固新知、拓展提升、作品评价。
重点是让学生“悟”出重复命令嵌套的方法，掌握并利用嵌套命令来绘制图形。
六、教学准备数字化平台中建课、微课视频、任务图片、课件七、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课（续）分析图案的方法通过课前微课的学习，你们知道小海龟是怎样画出这些美丽的花朵吗？根据学生的回答适时板书。
六年级信息技术下册课件 - 第3课《重复命令》 川教版
一、用重复命令画简单的图
• 重复命令的格式： REPEAT 重复的次数［需要重复的命令］
如：画正方形可以写成：
repeat 4 [fd 100 rt 90] •重复命令的功能:
将方括号内的命令重复执行指定的次数
我们来动手
如 何 画 “米” 字?
“米”字可以看做是由8条长度相同的线段组成，以 每条线段长度为60为例，只要让小海龟从母位出发 前进60，后退60，然后右转45°，这串动作重复8 次就可以画出“米”字了。
试一试
你能画出下面的圆吗?
试一试
CS REPEAT 36 [FD 9 LT 10]
作业：
使用重复命令，画 一个正方形 一个米字形 一个圆形 自己想象的一个其他图形
六年级信息技术下册课件 - 第3课《重复命令》 川 教版
同学们还记得画正方形的命令吗？
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
FD 100 RT 90
仔细观察可以发现，画正方形一共用了8个命令，其 实就是把FD 60 RT 90这个命令串重复执行了四次。 凡是这种有规律的内容，LOGO语言提供了一个 “重复命令”来简化它，这就是 REPEAT 命令 。 这一课，我们就来学习重复命令。REPEAT
我们来动手
CS REPEAT 8[FD 60 BK 60 RT 45五角星时，每画一条边就要转动一产次 角度。正五角星的每个内角都是36度，但小海龟 转动的角是它的外角。
所以要转动（180－36）度。 具体绘图命令如下：
REPEAT 5[FD 80 RT 144]
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repeat 5 [repeat 3[fd 60 rt 120]rt 72]
每次旋转72度，分别画5个正三角形
做一做
Repeat 4 [fd 80 rt 90]
重复4次
需要重复的内容
REPEAT 4 [FD 50 BK 50 RT 90]
重复4次
需要重复的内容
巧用Repeat命令画多边形
Repeat 5 [FD 60 RT 360/5]五边形 Repeat 6 [FD 60 RT 360/6]六边形 Repeat 7 [FD 60 RT 360/7]七边形 Repeat 8 [FD 60 RT 360/8]八边形
第5课 让繁琐变方便
Picture Show
正方形
正方形是由四条一样的直线组成
三角形
正三角形是由三条一样的直线组成
Square
？REPEAT 4[FD 100 RT 90]
Cross
十字型是由四条一样的直线组成
Cross
？REPEAT 4[FD 50 BK 50 RT 90]
Repeat order
REPEAT 边数[FD 边长 RT（360÷边数）
填色 Nhomakorabea
红色五角星： 设置笔的颜色为红色 setpc 12 设置需要重复的命令为： fd 70 rt 144 fd 70 lt 72 把小海龟移动到五角星内部 pu rt 15 fd 5 pd 输入填色命令：fill
重复命令的嵌套