地球小卫士16周
环保小卫士事迹材料16篇
环保小卫士事迹材料16篇xxx女，11岁，是第二小学六(2)班的学生。
她连续几年都评为三好学生，优秀学生干部是一位乐于助人，善于观察，关心社会，热爱生活的学生。
她的兴趣比较广泛，看书、画画、书法，音乐、舞蹈等等，都是她的最爱。
当然了，她的演讲也不赖，在弘扬民族精神读书教育演讲比赛中获得一等奖。
越有收获，她越有自信，对学习生活越有兴趣，使得她在第二小学这片乐土中茁壮成长。
在校园里，她发奋学习，是同学们的好榜样，老师的好帮手。
在家里，她是爸爸妈妈的乖乖女，尊敬父母，孝敬长辈。
在校园里还是做节约资源、保护环境的小宣传员、小监督员，从节约一滴水、一张纸、一粒米一度电开始一、宣传环保，从小事抓起。
为了影响和带动同学以及家长提高环保意识，参与环保活动。
利用双休日，争当小宣传员和小监督员，向同学、父母和街坊邻居进行环保小调查，发宣传单，宣传节约资源的好处和方法，在老师的帮忙下，他还和其他小队员上网查找资料，自已制定了一份节能的小宣传单：教育家长从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约能手。
使大家明白要想使我们明天更完美的生活，我们就就应节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。
践行节约光荣，浪费不负责任的观念，就可以确保人与自然的协调发展。
同时，该同学用心出席校园非政府的各类环保活动：深入细致制作环保大抄报、精心绘制环保画、用心出席环保故事比赛等，经常性地向大家宣传环保科学知识，并使同学们深刻认识到保护环境、维护地球就是每一个地球公民刻不容缓的职责。
在家里，他也不忘告诫爸爸妈妈、亲戚朋友都行动起来节约资源，保护环境，搞一个环保公民。
二、用心参与各类环保活动除了认真学习、大力宣传环保科学知识外，该同学时时以实际行动争做环保之星。
在校园，他爱惜每一株花草，每一棵树木，不摘花，不踏入草坪。
当他看见与否有关不好的水龙头，就可以立刻走过去第一关不好，刷牙的时候水不行的太小，节约每一滴水。
我是地球小卫士小学作文（精选71篇）
我是地球小卫士小学作文（精选71篇）我是地球小卫士小学作文（精选71篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的我是地球小卫士小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是地球小卫士小学作文篇1今天老师带我们去四楼报告厅给我们讲了一个故事，内容是如何保护地球。
里面有小美和小美的妈妈，小美每次出去的时候，都不把空调关上，距离很短也让妈妈开着车带着小美，不愿多走一步路。
小美到了公园找了一个草坪坐了下来，而她和掉的水瓶子随意扔在地上，原来地球就是这样被我们污染的。
我们的地球只有一个，地球是我们唯一的家园，我们要保护我们的地球。
我是地球小卫士小学作文篇2休息的时候我和爸爸妈妈一起去看电影《动物总动员》，这部电影是动画片，我很喜欢，而且是立体电影要带眼睛看的。
电影讲的是人类破坏地球的环境，动物们无法生存下去，它们齐心协力拯救自己的家园，向人类发起挑战，最后获得了胜利，大家一起快乐的生活。
我平时也很注意不乱扔垃圾，保护环境，从身边的小事做起，让我们一起爱护我们的地球吧!我是地球小卫士小学作文篇3一天，路路和爸爸妈妈一起在家大扫除。
路路发现了一节旧电池，就拿着他跑到楼下，刚准备扔到废物箱里。
忽然，电池娃娃一把拉住路路的衣服说：“路路，你可千万不要把我扔到废物箱里!如果你被埋到稻田里，一旦毒性发作，会污染一片农田的!”路路听了，转身就把废电池扔进了旁边的回收箱里。
电池娃娃笑着说：“路路，你真是一个讲环保的孩子!”我是地球小卫士小学作文篇4语文课上，老师让我们欣赏了一幅漫画。
这幅漫画的内容是一个人拿着一把斧头在森林里砍树，一直啄木鸟在一旁说到：“这段木头里一定有虫……”这个啄木鸟的说的话的意思是那个人脑子里有错误的观念和思想。
这个乱砍乱伐的人，我觉得他的行为是错误的、不对的，破坏了生态平衡。
我做一个环保小卫士作文16篇
我做一个环保小卫士作文16篇我做一个环保小卫士作文1为了地球妈妈，为了我们的家园，为了我们美好的生活，我要做一位环保小卫士。
妈妈对我说；首先你吃饭不能挑食，不偏食，我疑惑不解，这和做一位环保小卫士有什么关系呢、妈妈对我说；关系大啦，因为我们吃药，打针用的东西都要消耗自然资源，制造医疗垃圾，只有营养均衡，不生病，就是对环境的最大保护。
我心里想，我以后用陶瓷杯代替纸杯喝水，吃饭要用竹筷子，不用一次性筷子，这也是保护环境，节约地球资源，减少垃圾，才是保护我们的家园。
地球上有许很多多有生命的生物，如花草树木，鱼虫鸟兽，这些生物和我们生活在同一环境里，我们不能损坏他，要保护它，我告诉大家不能乱砍树木，捕捉鱼虫。
我多想每天看着蓝蓝的天、白白的云、红红的花、绿绿的草，在一棵棵华盖似的绿叶下读书，玩耍。
我要告诉人们建造垃圾处理厂，扩大绿化面积，对汽车尾气的排放采取措施，只有这样才能保护我们的家园，保护人类自身。
我还要告诉大家，要习惯用菜篮子，每次在我上学的路上，道路两边，塑料袋子到处都是，刮起风来漫天飞扬，这都是污染我们的环境。
环保不是口号，而是做一位环保小卫士的责任，为了我们共同的家园，为了我么美好的生活。
我非常高兴做一位环保小卫士，我还要告诉身边的小朋友，让我们共同携手，争做环保小卫士，热爱我们美好的家园。
我做一个环保小卫士作文2“保护环境光荣，污染环境可耻。
”每当看到这句广告词时，我的眼前总会浮现出我们现在的环境：河水污染，化工厂的烟囱不断地喷出呛人的烟雾，一棵棵大树被锯倒，全球气候变暖……虽然国家宣传并提倡环保，但光靠国家的力量是不够的，还要我们都行动起来。
可是，很多人却做不到，如：有的人去餐厅吃饭使用一次性筷子，这要砍多少树木，浪费多少资源啊！去超市购物，虽然国家提倡用环保袋，但还有很多人却为了方便，依然使用一次性塑料袋。
如果每个人都不自觉的话，要有多少“白色污染”呀！例如：在我们的学校，有的同学本来离家很近，还要让爸爸妈妈开汽车接送。
大班主题活动地球小卫士主题说明
大班主题活动地球小卫士主题说明在知识上发表了一篇关于大班主题活动“地球小卫士”的主题说明:【大班主题活动地球小卫士主题说明】1. 背景介绍"地球小卫士"是一个旨在唤起人们对于环保重要性的主题活动，通过各种形式的宣传和教育，让更多的人加入到保护地球的行动中来。
在这个活动中，我们将探讨环保、可持续发展和生态平衡等议题，以期引发公众对于环保问题的重视和行动。
2. 深度评估为了更好地了解"地球小卫士"活动的意义和价值，我们首先需要对环保议题进行深入的评估。
环保不仅仅是指保护自然环境，更是指人类与自然和谐相处的问题。
在这个主题活动中，我们将从环境污染、资源浪费、气候变化、生态平衡等多个方面进行深度分析，帮助人们认识到环保问题的紧迫性和重要性。
3. 广度评估除了深度分析环保议题外，"地球小卫士"活动还需要从广度上进行评估。
即在推动环保行动的也需要考虑到不同群体、不同场景下的环保行为，以及如何更好地让更多的人参与到环保行动中来。
这部分评估将涉及到环保教育、媒体宣传、企业社会责任等多个方面，帮助我们更好地设计和推动"地球小卫士"活动。
4. 文章撰写在文章的撰写过程中，我们将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨"地球小卫士"主题。
首先从环保意义和价值的基本概念开始，逐步深入讨论各种环保议题，并提出相应的解决方案和行动建议。
文章内容将以知识文章格式进行撰写，便于读者阅读和理解。
5. 个人观点作为"地球小卫士"活动的倡导者和支持者，我深信环保问题是当今世界面临的最重要议题之一。
只有保护好我们的地球，才能让我们的后代有一个更美好的未来。
我将在文章中分享我对环保问题的个人观点和理解，希望能够激发更多人的环保意识和行动。
6. 总结回顾在文章结尾部分，我将对"地球小卫士"主题进行总结和回顾。
环保小卫士作文精选20篇
环保小卫士作文精选20篇环保小卫士作文1爱护地球，环保小卫士从我做起。
第一，多骑车，少开车。
骑车锻炼身体，开车耗费汽油，浪费资源不说，还制造了尾气，污染环境；第二，请勿吸烟。
吸烟有害身体，也影响他人身体健康；第三，节约用水。
洗澡的时候，妈妈会用桶把龙头里冲出来的.冷水装起来，也会把洗菜后的水留起来，浇花，做清洁。
我也是这样，不浪费水资源：第四，不用一次性筷子，一次性餐具。
妈妈说，一次性筷子是消耗木材，塑料的一次性餐具会污染环境：第五，请不要浪费每张纸。
因为纸张是用木材做的，浪费纸张，就是浪费森林资源。
做环保小卫士，就是从身边的每件小事做起。
环保小卫士作文2有一次妈妈要出门买菜，她只带了钱包没有带环保袋，我马上跑出去叫妈妈回来拿环保袋。
妈妈问：“为什么呢？”我说：“因为胶袋如果被埋在地里600年都不会被溶解掉，用多了影响生态环境，这样不环保。
”拿完环保袋以后我跟妈妈说：“您以后可要记得带着环保袋去买菜了。
”说完我妈妈摸了一下我的头，然后高高兴兴的去买菜了。
环保小卫士作文3校园里十分美丽，小丽吃完香蕉把皮随便一扔，就到地上了，环保小卫士发现了，跑到了小丽面前。
小卫士认真地说：快把香蕉皮放到垃圾桶里。
小丽说：为什么要我捡，难道你不能捡吗？小卫士严肃地说：这是你扔的，就要你捡回去。
小卫士心平气和地说：你乱扔垃圾就是破坏学校环境。
小丽听了无地自容，把香蕉扔到桶里了，学校变得跟原来一样美！环保小卫士作文4我是环保小卫士星期六，爸爸带我上街买食品，爸爸再食品店买了些东西准备带我回家。
我们在车站等车，不一会儿，汽车从远处开过来了。
忽然爸爸咳嗽了一声，随口把痰吐在了地上。
忽然爸爸咳嗽了一声，随口把痰吐在了地上。
我立刻想到：在学校里老师经常给我们讲，要养成不随地吐痰，我应该对他进行“教育”。
于是，我一把拉住爸爸的手说：“爸爸，慢！”爸爸以为发生了什么大事，急忙问我：“怎么了？我指着痰说：”我们老师教过，不能随地吐痰。
大班主题活动地球小卫士主题说明
标题：成长中的小卫士——大班主题活动地球小卫士主题说明第一部分：概述1.1 什么是地球小卫士？地球小卫士是一项由大班主题活动发起的环保主题活动，旨在唤起人们对环保、可持续发展和资源保护的关注，培养孩子们的环保意识和责任感，以及推动环保行动。
1.2 活动意义地球小卫士主题活动是为了引导孩子们了解、热爱大自然，尊重自然，从小培养环保意识，让他们明白保护环境从我做起，关爱环境从我做起的理念。
1.3 本文内容本文将从深度和广度两方面对地球小卫士主题活动进行全面评估，以及对活动的意义和影响进行探讨。
我也会共享我对这一主题的个人观点和理解。
希望这篇文章能够帮助你更深入地理解地球小卫士主题活动。
第二部分：地球小卫士主题活动的深度评估2.1 活动内容和形式地球小卫士主题活动内容包括环保知识学习、环保实践活动、环保主题手工制作等多种形式。
这些活动既能够丰富孩子们的环保知识，又能够培养他们的动手能力和团队合作意识。
2.2 活动影响及效果通过地球小卫士主题活动，孩子们能够深入了解环境保护的重要性，培养出对大自然的热爱和尊重，同时也能够在实践中学会如何保护环境。
这对于他们的成长和未来意识形态的形成具有重要意义。
2.3 活动与教育的结合地球小卫士主题活动不仅仅是一次简单的环保活动，更重要的是将其与教育结合起来。
通过活动，可以对孩子们进行环保意识的教育，让他们在实践中树立正确的环保观念。
第三部分：地球小卫士主题活动的广度评估3.1 社会范围地球小卫士主题活动应该得到更广泛的社会关注和参与。
除了学校、家庭和社区内的活动，更应该引导政府、企业和社会组织的积极参与，形成一股强大的环保力量。
3.2 活动推广和影响通过媒体、网络和社会宣传，地球小卫士主题活动应该得到更广泛的宣传和推广，让更多的人了解活动的意义和影响，从而吸引更多的人参与到环保行动中来。
3.3 活动的可持续性地球小卫士主题活动需要保持长期的持续性，不能仅仅停留在一个阶段或者一次活动。
保护地球小卫士活动方案
保护地球小卫士活动方案一、活动主题。
“地球小卫士，守护蓝色星球”二、活动目的。
让大家意识到地球面临的各种危机，激发人们成为保护地球的小卫士，积极参与到环保行动中来，从身边小事做起，为地球的可持续发展贡献力量。
三、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日（周六）上午9:00 下午5:00]四、活动地点。
1. 上午：[城市公园名称]2. 下午：[社区名称]五、活动对象。
所有热爱地球、关心环保的小伙伴们（年龄不限哦，不管你是小朋友还是大朋友，只要有一颗环保心就欢迎参加）六、活动内容与流程。
# （一）上午：公园环保大冒险（9:00 12:00）1. 小卫士集合（9:00 9:15）在公园门口设置一个超级酷炫的“地球小卫士”签到墙，大家可以在上面签名、写下自己的环保宣言，然后领取小卫士专属徽章（徽章可是身份的象征呢）。
2. 地球危机大揭秘（9:15 10:00）在公园的草坪上（铺上野餐垫，大家围坐在一起），由我们的环保达人（可以是邀请的专家或者是资深环保志愿者）给大家讲讲地球现在面临的那些大麻烦，像全球变暖让冰川融化，好多小动物都没家了；还有海洋污染，好多漂亮的鱼儿都生病了。
一边讲一边放一些震撼的图片和小视频，让大家直观地感受地球妈妈的痛苦。
3. 公园环保寻宝（10:00 11:30）把公园划分成几个区域，每个区域藏着一些代表不同污染的小卡片，比如写着“塑料垃圾”“烟头”“废纸”等的卡片。
小卫士们分成小组，拿着地图去寻找这些卡片。
找到卡片最多的小组可以获得小奖品（环保小文具之类的）。
这个过程中呢，让大家了解哪些东西是污染环境的，而且在找卡片的路上如果看到真正的垃圾，也要顺便捡起来哦。
4. 环保创意秀（11:30 12:00）给每个小组发一些可回收材料，像旧报纸、易拉罐、废弃的塑料瓶等。
小卫士们发挥自己的创意，在规定时间内制作出一个与环保有关的小作品，比如用易拉罐做个小笔筒，旧报纸折个小帽子。
然后每个小组派一个代表上台展示并讲解自己的作品，这个环节可以让大家知道原来很多被我们扔掉的东西都可以变成宝贝呢。
大班地球小卫士教案
大班地球小卫士教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“地球小卫士”章节，详细内容包括：地球的基本知识、保护地球的意义、环保小常识、低碳生活实践等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，认识到地球是人类生存的唯一家园，培养他们的环保意识。
2. 使幼儿掌握保护地球的基本方法，养成低碳生活的良好习惯。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜资源，关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护地球的重要性，学会低碳生活的方法。
重点：地球基本知识的学习，环保意识的培养，低碳生活习惯的养成。
四、教具与学具准备教具：地球仪、环保图片、低碳生活宣传册、视频资料。
学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外貌特征。
引导幼儿讨论如何保护地球，引出本节课的主题。
2. 环保知识讲解（5分钟）教师通过图片、视频等资料，讲解地球的基本知识、保护地球的意义以及环保小常识。
3. 低碳生活实践（5分钟）教师组织幼儿进行低碳生活实践，如节约用水、用电，减少垃圾产生等，引导幼儿从日常生活中做起，培养低碳生活习惯。
4. 例题讲解（5分钟）教师提出一个环保问题，如：“如何减少塑料袋的使用？”，引导幼儿思考并给出答案。
5. 随堂练习（5分钟）教师发放环保宣传册，让幼儿根据册子内容，设计一幅环保海报。
六、板书设计1. 地球的基本知识2. 保护地球的意义3. 环保小常识4. 低碳生活实践七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保海报。
答案：幼儿可根据所学环保知识，自由发挥创意，设计一幅具有宣传意义的环保海报。
2. 作业题目：列举自己在生活中做到的低碳行为。
答案：幼儿可从节约用水、用电、减少垃圾产生等方面列举，至少写出三项。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。
同时，鼓励幼儿将所学环保知识分享给家人，拓展延伸环保行动。
地球小卫士教案中班
地球小卫士教案中班一、教学目标：1.了解地球是我们共同的家园，我们要保护地球的环境。
2.认识并能够正确分类垃圾。
3.激发幼儿对环保的兴趣，培养他们保护环境的意识和责任感。
二、教学内容：1.地球是我们的家园。
2.认识垃圾的分类。
3.保护地球的环境。
三、教学准备：1.幻灯片或图片展示地球的美丽景色。
2.垃圾分类的图示。
3.幼儿园周边环境的照片或视频。
四、教学过程：1.引入：播放展示地球美丽景色的图片或幻灯片，引导幼儿对地球产生兴趣和保护的意识。
2.讲解：通过幼儿们对地球的美丽景色的表述，教师引导幼儿认识到地球是我们共同的家园，我们要保护好它的环境。
鼓励幼儿表达对地球的热爱和保护意识。
3.活动一：垃圾分类游戏（1）教师出示垃圾分类的图示，引导幼儿认识到垃圾可以分为可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
（2）教师出示一些垃圾的图片或实物，让幼儿分辨并正确分类。
在分类的过程中，教师加以引导和帮助。
（3）教师与幼儿一起制作一个“垃圾分类”的小海报，将不同类型的垃圾粘贴在相应的分类区域上。
4.活动二：环境保护小卫士（1）教师带领幼儿们到幼儿园周边的环境中，观察并拍摄幼儿园周边的环境污染情况，例如乱扔垃圾、水污染等。
（2）回到教室，教师与幼儿们一起讨论幼儿园周边环境的问题，并引导他们发表自己的看法和建议。
（3）教师与幼儿们一同制定幼儿园的环境保护计划，包括定期清理垃圾、节约用水、种植花草等。
五、课堂总结：1.回顾今天的教学内容和活动，强调地球是我们的家园，我们要保护地球的环境。
2.鼓励幼儿们在生活中积极参与保护地球的行动，如分类垃圾、节约用水等。
3.激励幼儿们成为地球小卫士，传播环保意识，影响身边的人。
六、教学反思：本节课通过观察、分类游戏和讨论等多种形式教育幼儿保护地球的环境。
课堂教学内容贴近幼儿生活，激发了幼儿的兴趣和参与度。
通过本节课的学习，幼儿们对地球保护环境的意识有了进一步的了解和认识，培养了他们的环保意识和责任感。
地球小卫士家园活动方案
地球小卫士家园活动方案
活动主题
地球小卫士家园活动
活动时间
2021年10月1日至10月7日
活动地点
家庭
活动内容
1.每日垃圾分类
–家庭成员每天分别将干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分开收集，并投放到相应的垃圾桶中。
2.节约用水
–家庭成员每天注意节约用水，尽可能减少洗澡、洗碗、洗衣等用水量，养成节约用水的好习惯。
3.节约用电
–家庭成员每天养成随手关灯、拔掉插座等节约用电的好习惯，减少不必要的能耗。
4.植树造林
–家庭成员可以挑选一块空地或花园种植一些绿植或果树，为家园增添氧气和美丽。
5.环保意识教育
–家庭成员可以一起观看关于环保的纪录片或读一些环保方面的书籍，增强环保意识，共同推动家园环保行动。
6.分享环保经验
–家庭成员可以每天分享自己在环保方面的经验和收获，共同学习提高。
活动目的
通过家庭成员共同参与地球小卫士家园活动，培养环保意识，传播环保理念，提高环保行动的参与度和效果，为地球保护贡献一份力量。
活动效果
1.提高家庭成员的环保意识和行动能力。
2.增进家庭成员之间的沟通和合作。
3.传播环保理念，推动更多人参与环保行动。
4.提升家庭生活质量，打造更加干净、舒适的家园。
总结
地球小卫士家园活动方案旨在通过家庭成员共同参与环保行动，培养环保意识，传播环保理念，提高环保行动的参与度和效果。
希望通过此活动，每个家庭都能成为地球小卫士，为创造更加清洁、美丽的地球环境贡献一份力量。
以上是地球小卫士家园活动方案的具体内容，欢迎家庭成员积极参与并共同努力，让地球更美好！。
地球小卫士ppt课件
地球需要你我共同呵护
我们只有一个地球
我们的地球需要更多“绿色”
“未来世界”
随着地球环境的不断恶化，也许有一天人类将不得不住在这样的仙人球房子里
说一说
用我双手 保护一花一草一寸土地 用你行动 表示爱的方式 保卫地球 它就是宇宙唯一 它让生命长不息 万事万物也相依 保卫地球 保卫河流和小溪 保卫蓝天和绿地 保卫海洋的美丽
让我们努力 保卫地球 它就是宇宙唯一 它让生命长不息 万事万物也相依 保卫地球 保卫河流和小溪 保卫蓝天和绿地 保卫海洋的美丽 让我们努力
同的家园采取了哪一些举措？
①制定保护环境的特殊节日 ②制定《保护世界文化和自然遗产公约》 ③设立各种自然保护区
14
有这样一则古老的故事。
古时候，古在老我的国江环南保某故地事有一1 个小官吏。
一天，他接到一个出差的任务，是到当时 的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了 路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里 有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡 淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的 辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人 增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是 个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆 时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了 水井里。过了一个月左右，小官吏从京城 办完事回来，又来到这家旅馆。
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• 他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天
的 从水长井途里奔打波古，水老上小的来官吏喝环感。保到由故于又事天累黑又2 渴看，不他清便水
桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来 如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。草 杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐 又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼 了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在 水井里的。 • 古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后 人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫 人们不要弄脏水源的意思。原来，我国古 人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境 的道理。
地球小卫士教案中班
地球小卫士教案中班一、教学目标1. 认识地球是我们居住的家园，激发孩子保护环境的意识。
2. 学习常见的环保知识和技巧，培养儿童团队合作精神。
3. 通过教学活动，提高幼儿的创造思维和动手能力。
二、教学准备1. 多媒体设备2. 图片、卡片等教具3. 废纸、塑料瓶等废弃物三、教学过程1. 热身活动（10分钟）教师放映一段关于环境保护的动画片，激发孩子们对环保主题的兴趣。
2. 引入新知（10分钟）教师通过图片展示地球的美丽景色和大自然的奇迹，引导孩子们认识地球是我们赖以生存的家园，让孩子们关注地球的美丽与脆弱。
3. 环保启蒙（20分钟）教师以儿歌的形式引导孩子们认识垃圾分类和节约用水、节约用电等环保知识。
与孩子们一起做环保小卫士的手势动作，让孩子们积极参与进来。
4. 废物利用（30分钟）教师引导孩子们观察并收集废纸、塑料瓶等废弃物，与孩子们一起讨论如何将这些废弃物变废为宝，比如制作纸飞机、花瓶等。
鼓励孩子们发挥想象和创造力，让他们亲手制作一些小玩意儿。
5. 小卫士实践（30分钟）教师组织孩子们一起进行保洁行动，到校园周边进行环境清理，捡拾垃圾。
在活动中，教师不停提醒孩子们要注意安全，同时引导他们认识到垃圾乱扔对环境的危害。
6. 反思总结（10分钟）教师与孩子们一起回顾当天的教学活动，让孩子们说出自己的收获和感受。
引导他们明白保护环境关乎我们每个人的责任，从小事做起，成为地球的守护者。
四、教学延伸1. 带领孩子们观察校园的花草树木，培养他们的环境意识。
2. 在课后鼓励孩子们与家人一起进行垃圾分类，理解和实践环保知识。
3. 让孩子们互相分享自己在家中做的环保小事，在班级建立环保明信片墙，激励他们一起参与。
五、教学评价通过观察孩子们在活动中的表现，评价他们对环境保护知识的掌握程度，以及是否能积极参与环保行动。
并记录每个孩子的环保行为和成长。
六、教学反思在今后的教学中，应该更加注重环境保护教育的开展，让孩子们明白环境保护是一项重要的任务，并且要从小事做起，为地球做贡献。
B4小班科学活动《地球小卫士》技术支持的发现与解决问题活动案例
教学资源
资源名称
清单及描述
形式（类型）
来源
课件PPT
《垃圾分类》PPT
演示文稿
教师自制
希沃课堂
《垃圾找家》游戏
触屏操作
教师自制
操作材料
《垃圾分类》操作盘
教师的支持
提供相应的教学资源：
1.垃圾分类课件；教师出示垃圾图片，直观的图片能更好地帮助幼儿发现垃圾乱丢的危害，从而寻找解决的办法；通过引导幼儿认识常见的垃圾桶及标志，帮助幼儿学习垃圾应该如何分类等知识。
2.垃圾分类视频；播放生动有趣的动画、朗朗上口的歌曲可以帮助幼儿巩固习得的知识，方便幼儿记忆。
3.希沃课堂，教师展示自制的游戏，介绍游戏玩法，邀请幼儿两两对战进行垃圾分类，适时地给予小奖励，提升活动趣味性、有效性、针对性；可以及时发现幼儿活动中遇到的问题，进行针对性的解决，并且视游戏情况可以进行适当的补充、小结。
活动目标
1.了解常见的垃圾桶，学习简单的分类投放垃圾小知识。
2.尝试根据不同的垃圾桶标志，进行垃圾分类。
3.养成不乱丢垃圾的卫生习惯，具有初步的环保意识。
问题情境
1.看了这张图片你的心情如何？垃圾乱丢会怎么样？请你想想可以怎样处理垃圾？
2.生活中有哪些垃圾桶？你是如何区分的？
3.这个垃圾应该投放进哪个垃圾桶？为什么？
自评等级
优秀合格不合格
（2）师:如果我们幼儿园也这样，你喜欢吗?为什么?
（3）师:那我们应该怎么办呢?请幼儿说说垃圾处理的办法，引导说出垃圾分类的方法。
2.知道不同颜色垃圾桶有不同的用处。
地球小卫士教案
地球小卫士教案教案标题：地球小卫士教案目标：1.了解地球环境的重要性2.认识环境污染和资源浪费的危害3.培养保护地球环境的意识和行动教学步骤：步骤一：引入1.通过播放有关地球环境和保护的视频或图片，引发学生对地球环境的关注和兴趣。
步骤二：了解地球环境1.让学生讨论地球是我们生活的家园，地球上有哪些环境要素，如空气、水和土壤。
2.引导学生认识到这些环境要素对我们生活的重要性，如空气提供呼吸所需的氧气，水是生命之源，土壤是植物的生长基础。
步骤三：认识环境污染1.通过实例让学生了解环境污染的危害，如大气污染会引发呼吸道疾病，水污染会影响人类和其他生物的生存，土壤污染会导致农作物减产等。
2.通过图片或视频让学生了解不同类型的环境污染，如空气污染、水污染和土壤污染。
步骤四：认识资源浪费1.让学生思考生活中的资源是如何使用的，并讨论浪费资源的后果，如能源浪费导致能源短缺，水资源浪费导致水危机等。
2.通过实例让学生了解资源浪费的危害，如过度开采矿产资源会导致环境破坏，过度使用化石燃料会加剧温室气体排放等。
步骤五：培养保护地球环境的意识和行动1.让学生思考自身对地球环境的影响，并提出保护地球环境的方法，如减少使用塑料袋，节约用水，分类回收垃圾等。
2.组织学生参与地球环境保护的实际行动，如组织垃圾分类活动，进行环境清理等。
步骤六：总结1.让学生总结所学内容，强调保护地球环境的重要性，并鼓励他们在日常生活中积极采取保护行动。
教学延伸：1.组织学生进行宣传活动，制作宣传海报、小册子等，向其他同学和家长传达保护地球环境的重要性。
2.邀请环保专家或志愿者来校进行讲座，进一步加深学生对环保知识的了解。
3.鼓励学生主动参与学校或社区的环保活动，如植树造林、种植蔬菜等。
地球小卫士主题教学活动计划表
主题教学活动计划
班级大二班时间
2019/11/16
主题名称《地球小卫士》活动形式区域教学活动名称垃圾分类高手
活动目标1、熟练地对各类垃圾实行分类。
2、愿意主动了解不熟悉的垃圾。
活动准备或区域材料投放1、各种垃圾的图片
2、红黄蓝绿4种颜色的塑料筐
活动过程一、开始部分：
1、请幼儿说一说4中颜色的筐应该装什么类型的垃圾图片。
----4种颜色的筐代表4种垃圾桶，它们分别应该装什么垃圾呢？
二、基本部分：
1、请幼儿将各种垃圾图片分类放入4中塑料筐内，看谁最快。
----这些垃圾应该放到哪里呢？看谁能在最短的时间内分好。
三、结束部分
请幼儿互相检查分类的情况，有争议的实行讨论。
四、活动延伸
幼儿进区操作实行垃圾分类。
活动反思各种垃圾的图片能够定期更换，以保持幼儿的游戏兴趣。
游戏一开始教师能够介入，协助幼儿判断其分类是否准确，到后期能够让幼儿互相检查，若有异议
再介入。
地球小卫士主题总结
地球小卫士主题总结一、介绍地球是我们赖以生存的家园，但由于人类的活动，地球正面临着严重的环境问题，如全球变暖、水资源短缺、生物多样性丧失等。
为了保护地球，我们需要成为地球的守护者，即地球小卫士。
本文将详细探讨地球小卫士的主题，包括其定义、目标、行动和影响。
二、定义地球小卫士是指关注地球环境问题并主动采取行动的人们。
他们意识到地球的重要性，积极参与环保活动，努力减少对地球的负面影响，并鼓励他人加入保护地球的行列。
三、目标地球小卫士的目标是保护地球环境，实现可持续发展。
他们努力减少人类活动对地球的破坏，促进环境的恢复和保护，以确保地球能够为未来的世代提供良好的生存条件。
3.1 减少碳排放地球小卫士致力于减少碳排放，以应对全球变暖问题。
他们鼓励使用可再生能源，如太阳能和风能，减少依赖化石燃料。
同时，他们提倡节能减排，如推广能效设备和改善能源利用效率。
3.2 保护水资源地球小卫士关注水资源的短缺问题，致力于保护和合理利用水资源。
他们倡导节约用水，如修复漏水设施、推广雨水收集和循环利用等。
此外，他们也关注水质问题，参与水体污染治理和保护工作。
3.3 促进生物多样性地球小卫士认识到生物多样性对地球生态系统的重要性，努力保护和恢复生物多样性。
他们参与野生动植物保护工作，倡导合理利用自然资源，避免过度捕捞和破坏栖息地。
3.4 推广环保意识地球小卫士努力提高公众对环境问题的认识和意识，鼓励更多的人参与到环保行动中来。
他们通过教育、宣传和社交媒体等渠道传播环保知识，倡导绿色生活方式，培养环保习惯。
四、行动地球小卫士通过多种行动来保护地球环境，以下是一些常见的行动方式：1.参与环保组织和活动，如志愿者团队、环保义务工作等。
2.采取个人行动，如减少用水、垃圾分类、节约能源等。
3.推动环保政策和法规的制定和实施，如提倡环保税收、限制塑料袋使用等。
4.倡导绿色出行方式，如步行、骑行、乘坐公共交通工具等。
5.参与环保教育和宣传活动，如举办讲座、写作环保文章等。
地球小卫士教案
地球小卫士教案地球小卫士教案随着环境问题的日益严重，地球的健康状况成为了人们关注的焦点。
为了培养孩子们的环保意识和环境保护行动能力，我们设计了一套名为“地球小卫士”的教案。
通过这个教案，我们希望能够引导孩子们从小树立环保意识，积极参与环保行动，为地球的可持续发展贡献自己的力量。
一、教案目标1. 培养孩子们的环保意识，让他们明白保护地球的重要性；2. 提高孩子们的环境保护行动能力，让他们学会如何保护环境；3. 培养孩子们的团队合作精神，让他们在环保行动中体会到团队的力量。
二、教案内容1. 环保知识普及通过讲解环保知识，让孩子们了解环境问题的严重性以及我们每个人应该如何保护地球。
可以通过图片、视频和小游戏等形式，让孩子们更加生动地学习环保知识。
2. 环保行动实践组织孩子们参与一些实际的环保行动，如垃圾分类、植树造林、节约用水等。
通过实践，让孩子们亲身体验环保行动的重要性，并且在行动中培养他们的环保意识和环保行动能力。
3. 制作环保手工让孩子们动手制作一些环保手工，如废物利用手工、环保画作等。
通过动手制作，让孩子们深入了解废物的再利用价值，培养他们的创造力和环保意识。
4. 环保主题讲座邀请环保专家或志愿者来学校进行环保主题讲座，让孩子们听取专家的讲解，了解更多关于环保的知识。
通过讲座，让孩子们深入了解环境问题的严重性，并激发他们参与环保行动的积极性。
5. 环保宣传活动组织孩子们参与环保宣传活动，如举办环保海报设计比赛、制作环保宣传视频等。
通过宣传活动，让孩子们将环保理念传递给更多的人，扩大环保的影响力。
三、教案实施1. 教材准备准备一些适合孩子们年龄的环保故事书籍、环保知识卡片、环保手工材料等。
2. 教学方法采用多种教学方法，如讲解、实践、互动等，让孩子们在多种形式的教学中更好地学习环保知识。
3. 教学评估通过小测验、讨论、观察等方式对孩子们的学习成果进行评估，及时发现问题并加以解决。
四、教案效果评估1. 学生反馈收集学生对教案的反馈意见，了解他们对环保教育的认知和态度的变化。
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主题《地球小卫士》本周预定背景：做一个地球小卫士，我们的幼儿首先要热爱自己的生活的地球环境。
他们将了解地球是我们的家，感受到生活在地球上的美好，理解大自然里各种植物和动物的存有。
地球小卫士，从热爱生活、热爱生活环境开始。
我们的幼儿还要树立准确的环保观点，在环保问题日益严重的今日，他们将通过本主题的学习，懂得从自己身边小事做起，节约每一滴水，捡起每一点垃圾，身体力行养成的低碳环的生活方式。
1、在念诵古诗中体验汉语的音韵美，知道粮食来之不易。
2、了解生活中常见的省电方法，在辩论中说出自己独特的想法。
3、想象理解儿歌里生动的语言所描述的画面。
4、感受想象名画构造的画面情景，与同伴分享骑车出行的经验。
语言、社会《谁知盘中餐》活动目标：1、体会农民的辛劳，培养爱惜粮食，尊重他人劳动成果的习惯。
2、在念诵古诗中体验汉语的音韵美活动重点：知道农民劳动的辛苦和粮食的来之不易。
活动难点：在念诵古诗中体验汉语的音韵美.活动准备物质准备：ppt课件《悯农》、悯农的伴奏音乐、小朋友吃饭掉米粒的图片。
经验准备：课前调查幼儿对《悯农》这首古诗的了解。
教学过程一、谜语导入——你发现了吗？刚才的这些谜语都和什么相关？对呀，民以食为天吗？粮食到底对我们有什么作用呢？（出示：图片）——粮食，是我们健康成长离不开的必需品，它到底是怎么来的呢？二、感知“盘中餐”与农作物的关系二、理解古诗含义三、体验“粒粒皆辛苦”——谁知道这些食物又是经过来怎样的历程才到我们餐桌上来的？（是农民伯伯辛苦种出来的）——是农民伯伯辛苦种出来的，那有谁看过农民伯伯种地？比如：插秧？（引导幼儿学习插秧）谁能给大家表演一下插秧时的动作吗？你有什么感觉吗？——在美味佳肴的背后包含着无数为之付出艰辛的劳动的人们，那我们要怎么做呢？（爱惜粮食）四、形成爱惜粮食的观点——你觉得怎样做才是爱惜粮食呢？——大家看，你觉得这个小朋友做的怎么样呢？——你们有过这样的时候吗？你又是怎么做的呢？(盛饭的时候吃多少盛多少) ——是的，为了珍惜农民伯伯的劳动成果我们要爱惜粮食（看图片）我们的祖国还是发展中国家还有那么多挣扎在温饱线上的人们，为了他们我们也爱惜粮食。
（再看图片）非洲还有很多儿童在饥饿中死去，为了他们我们也要珍惜每一粒米。
这是每一个文明世界的人都应该具有的一份责任与担当。
五、总结：——从今天起，我们每位小朋友都来做小小督察员，监督放生在我们身边的浪费的情况，回家观察其他人有无浪费现象。
我们不但要即时的制止，还要对浪费的人实行教育，争取让我们身边的人们都能自觉地爱惜粮食，不浪费。
活动二：《识字游戏》活动目标：1、在探索操作中感知识字的奥妙，丰富幼儿的语言词汇。
2、通过游戏扩大幼儿的识字量。
活动重点：扩大幼儿的识字量。
活动难点：操作中感知识字的奥妙。
活动准备：物质准备：1、教师教材用具。
2、识字卡片图画、生字识字卡。
3、幼儿每组一份字卡。
经验准备：已上过识字活动。
活动过程：1、出示图片、请幼儿观察。
2、出示图画、让幼儿观察。
3、请幼儿说说图片从而引出汉字，请幼儿用完整的一句话说说图片内容。
4、教师出示字卡并教幼儿念读、让幼儿充分发挥想象、将字形象化教师带领幼儿逐一念读字宝宝。
游戏部分：1、由老师说字音、幼儿迅速举起相对应字卡。
2、老师举起字卡、幼儿迅速读出字宝宝。
3教师注意照顾个别幼儿。
4、把字宝宝送回家、（即把字宝宝送到相对应的图片身边）教育评析（重点反思）：这首诗在百花竞丽的唐代诗苑，同那些名篇相比算不上精品，但它却流传极广，妇孺皆知，持续地被人们所吟诵、品味，其中不是没有原因的。
这首诗所抒写的内容是人们经常接触到的最熟悉的事情。
但是，最熟悉不一定真知道，生活中就有很多熟视无睹的情况，如果一旦有人加以点拨，或道明实质，或指出所包含的某种道理，就会觉得很醒目，很清楚，从而加深了理解。
"盘中飧"，这原是人们天天接触，顿顿必食的，不过并没有谁想到把这粒粒粮食和农民在烈日之下的汗水联系在一起。
诗人敏锐地观察到了，并凝聚成"粒粒皆辛苦"的诗句。
这就给人们以启迪，引人去思索其中的道理，从而使那些不知珍惜粮食的人受到深刻的教育。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
这是唐代诗人李绅写的一篇脍炙人口的诗，本诗文体短小精炼，语言通俗易懂，形象生动鲜明，感情真挚淳朴。
诗中写了劳作的辛苦，劳动果实的来之不易，诗中前两句描写农民在烈日当空下仍然在辛苦劳作，这两句的场景形象生动地写出劳作的辛苦，而这两句的形象详细的描写，为后两句的劝诫做了铺垫，制止了古板的说教。
通过对孩子日常生活的观察，我们不难发现，绝绝绝大部分的幼儿是听过这首诗的，但理解其真正含义的却很少。
所以针对幼儿不懂珍惜粮食的实际情况，这首诗能够作为教育幼儿爱惜粮食的好教材。
它不但告诉幼儿要明白爱惜粮食的道理，更要有爱惜粮食的行为。
因为古诗的语言比较精炼，导致幼儿难以理解，所以为了突破此次活动的重点，我要通过观看古诗画面，从而把握古诗的情感。
根据大班幼儿的语言发展的特点，本诗中有一些较难的发音（如卷舌音chu、混淆音ri）以及古诗中所蕴含的寓意。
针对现在孩子劳动意识不强，缺乏劳动经验的特点。
本次活动难点确定为知道农民劳动的辛苦和粮食的来之不易，为了突破这个难点，我要通过有表情的朗读，动作创编以及组织活动实行突破。
活动一：情景数学《循环排序》活动目标：1、学习从不同的方向确认物体的排列次序2、进一步理解序数的含义，初步感知如何让确定序数的方向活动准备：图形卡、房子卡、贝贝羊、胖胖猪、嘟嘟牛动物卡、活动过程：一、游戏“找颜色说序数”导入把幼儿分成两队，每队各10人（一队做模特，一队做观察者）并回答以下问题1、师：“穿红色衣服的女孩排在从左边数过来的第几位？从右边数过来，她又排在了第几位呢？”2、师：“从左边数过来的第二个男孩穿的是什么颜色的衣服呢？他排在了从左边数过来的第几位呢？”二、布题互动（一）1、双向排序练习2、老师把各种几何图形卡随即摆在黑板上，并将方向卡摆在实物卡序列的两端。
3、分别请不同的幼儿来选择不同的图形卡摆放在题目表格里，实行布题4、再请其他的幼儿来选择准确的数字卡实行作答，一部分幼实行判断。
互动（二）1、形色合成与序数练习2、请幼儿把动物房子卡贴在黑板上，并将方向卡贴在序列的一端。
3、将贝贝羊、胖胖猪、嘟嘟牛动物卡和颜色房子卡非别贴在表格中4、请幼儿根据动物卡对应的房子卡找到它在黑板上的位置，并把箭头数过来的顺序用数字卡贴在表格里所对应的位置上。
5、再请不同的幼儿来实行作答练习，其他幼儿实行判断。
三、评价练习1、师：“今天小朋友都掌握了一个新本领，老师要请小朋友帮忙看看排在从左边数过来的第三朵花是哪一朵？用“”来记录，那从右边数过来它排在了第几位呢？用准确的数字表示出来。
“2、幼儿练习。
活动二：排练节目教育评析：今天的活动内容是循环排序。
对于这个内容，孩子们还是比较理解的，在练习的环节中，教师只留了最后一个空，引导孩子按照排序的规律来找出对应的磁性教具摆放好。
孩子的操作情况还是不错的，但在练习题中，有两者的排序，也有三者间的排序，后面留下了三个空。
其实孩子是理解的，但有个别孩子因为粗心大意而出错。
12月14日周三上午活动活动一：《书写9》活动目标：1、学写数字9，掌握书写要点。
2、保持准确的书写姿势。
3、培养幼儿对前书写活动的兴趣。
活动准备：幼儿描画练习纸一张，铅笔人手一支。
活动过程：。
一、复习展示小朋友写的数字1-8。
二、学习9的书写。
1、出示数字" 9" ，说说能够表示什么？哪些人和物的数量可用9表示？2、幼儿想象" 9" 像什么？3、老师示范并讲解书写的要点：从竖中线起笔往左画圆碰竖中线，往左倾斜穿过横中线，来到左下半格，上顶天下立地。
4、让幼儿用右手食指跟着老师在黑板上的书写动作做书空练习，以熟悉笔顺和笔划。
三、幼儿练习，教师巡回指点。
1、观察幼儿的握笔姿式、坐姿，及书写位置是否准确。
2、提醒幼儿顶格、满格写。
3、提醒幼儿爱护自己的本子，保持本子干（写错的字可由老师协助擦去）四、活动评价。
1、请书写姿势准确的幼儿演示坐、握笔、写字的姿势。
2、在黑板上展示全体幼儿的字，对照标准字评出写的好的幼儿，在本子上画一个五角星作为嘉奖。
活动二：体育游戏《跳格子》活动目标：1、培养幼儿平衡控制水平，学习单脚连续向前跳。
2、体验游戏的带来的快乐。
活动准备：物质准备：地上画有格子图，积木活动过程：1、开始部分"今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！"我们一起来做做运动吧。
2、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
二、学习单脚连续向前跳——这是什么？像房子一样的，有很多的格子，每个格子里还有数字呢。
可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。
按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。
你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？——你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。
跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。
请幼儿示范。
师幼一起来跳一次。
三、比赛——小朋友真厉害，现在我们来实行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。
——、我们现在开始比赛。
四、放松运动——给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。
我们也玩累了，一起去喝口水休息。
教育评析：今天全部的班主任老师前往四幼实行区域观摩，所以今天和陈老师换班。
今下午的区域活动，发现孩子的耐心还是不够的，每次当老师在摸头请孩子拿进去卡时，有的孩子总是很着急，生怕自己想要的区域没空位了，所以老师还没请到去拿进区卡就开始起身了，老师也即时的实行了引导，鼓励孩子尝试到其他的区域实行操作。
12月15日周四下午活动区域活动：益智区：——投放各种垃圾的图片、红黄蓝绿4种颜色的塑料筐——请幼儿说一说4种颜色的筐应该放什么类型的垃圾图片。
——4种颜色的筐代表4种垃圾桶，它们分别应该装什么垃圾呢?请幼儿将各种垃圾图片分类放入4种塑料筐内，看谁最快。
——这些垃圾应该放到哪里呢？看谁能在最短时间内分好。
请幼儿互相检查分类的情况，有争议的实行讨论。
自然角：——观察自己的小盆栽，将植物的变化建构区----投放废旧塑料瓶若干、沙锤1个美工区——投放——各种骑车的图片；水粉颜料、毛笔、水彩笔、图画纸。
语言区——《小种子》教育评析：孩子很喜欢小种子这首歌，所以不管是在表演区还是语言区，孩子都会玩的不亦乐乎。