2015届高考语文二轮复习2011-2014年知识点汇总专题：中国古代诗歌散文欣赏

第五部分自选模块

专题二十一中国古代诗歌散文欣赏

高考试题

A组2013年高考题

(2013浙江,01,10分)阅读下面的诗歌,然后回答问题。

悲落叶

[北朝]萧综①悲落叶,联翩下重叠,重叠落且飞,纵横去不归。长枝交荫昔何密,黄鸟关关动相失。夕蕊杂凝露,朝花翻乱日。乱春日,起春风,春风春日此时同,一霜两霜犹可当。五晨六旦已飒黄。乍逐惊风举,高下任飘飏。悲落叶,落叶何时还?夙昔共根本,无复一相关。各随灰土去,高枝难重攀。

注:①萧综:字世谦,梁武帝次子,封豫章郡王,后投奔北魏。

(1)简要分析这首诗的语言特点。(5分)

(2)简要分析这首诗所蕴含的思想感情。(5分)

B组2009—2012年高考题

1.(2012浙江,01,10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

吃野菜说

[清]龚鼎孳新雨后,绿芜如发,园蔬叶叶,青满畦径。启扉视之,知一年春事又将烂漫矣。家人间撷作羹,劣得一饱。野香拂拂,从匕箸间出,诚有如子瞻所谓饱霜雪之精、味含土膏①者。

独怜此物没蓬蒿中,与贫士为伍,寒窗一嚼,胜十日太牢②,甚不可进于达官贵人、钟鸣鼎食、芍药馔、朱砂羹之口。今中原嗷嗷,道殣相望,雁粪榆皮,所以仰以为命。甚且折骨解肢,与乌鸢争攫啄之利。吁,可悲也!彼达官贵人日啖浓鲜,当翠袖,奉卮华茵,度梦时亦曾念及野人藜藿③不继无耶?

昔人曰:民不可有此色,士大夫不可无此味。知言哉!

注:①土膏:土地中的膏泽。②太牢:古时祭祀用的猪、牛、羊,泛指美味佳肴。③藜藿:野菜。

(1)结合全文,理解文中画线句子的含义。(4分)

(2)赏析这篇散文的写作特色。(6分)

2.(2011浙江,01,10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

金山夜戏

[清]张岱

崇祯二年中秋后一日,余道镇江往兖。日晡,至北固,舣舟江口。月光倒囊入水,江涛吞吐,露气吸之,噀①天为白。余大惊喜。移舟过金山寺,已二鼓矣。经龙王堂,入大殿,皆漆静。林下漏月光,疏疏如残雪。

余呼小仆携戏具,张灯火大殿中,唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗,一寺人皆起看。有老僧以手背摋②眼翳,翕然张口,呵欠与笑嚏俱至,徐定睛,视为何许人,以何事何时至,皆不敢问。剧完,将曙,解缆过江。山僧至山脚,目送久之,不知是人是怪是鬼。

(选自《张岱散文选集》)注:①噀(xùn):喷。②摋(sà):按揉。

(1)指出第一段中两处景物的不同特点,并分析写法上的主要差异。(4分)

(2)归纳“余”的性格特点,并联系第二段简析文章描写这一人物的手法。(6分)

3.(2010浙江,01,10分)阅读下面的散文,然后回答问题。

识周生《清秘图》后

[明]袁宏道不才之木,得子而才,故知匠石不能尽木之用。嗟夫,岂独木哉?世有拙士,支离龙钟,不堪事务。头若齑杵,不中巾冠;面若灰盆,口若破盂,不工媚笑;腰挺而直,足劲而短,不善曲折,此亦人下之至不才也。而一入山林,经至人之绳削,则为龙为象,为云为鹤,林壑遇而成辉,松桂荫而生色,奇姿异质,不可名状,是亦生物之类也。嗟夫,安得至人而与之,竟不才之用哉!

(1)用自己的话概括“拙士”形象的特点。(4分)

(2)探析本文的结构特征。(6分)

4.(2009浙江,01,10分)中国古代诗歌中有许多意象,如“雁”“柳”“菊”“竹”“莲”等,它们在诗中往往具有象征意味。

(1)从5个意象中选取3个,指出其常见的象征意味。(3分)

意象: 象征意味:

意象: 象征意味:

意象: 象征意味:

(2)从5个意象中选取1个,结合具体作品,简析这个意象的特点及作用。(7分)(100字左右)

模拟试题

A组2013年高考模拟题选粹

1.(宁波高考模拟)阅读下面的散文,回答后面的问题。

醉乡记

戴名世昔余尝至一乡,辄颓然靡然,昏昏冥冥,天地为之易位,日月为之失明,目为之眩,心为之荒惑,体为之败乱。问之人:“是何乡也?”曰:“酣适之方,甘旨之尝,以徜以徉,是为醉乡。”

呜呼!是为醉乡也欤?古人不余欺也。吾尝闻夫刘伶、阮籍之徒矣。当是时,神州陆沉,中原鼎沸,而天下之人,放纵恣肆,淋漓颠倒,相率入醉乡不已。而以吾所见,其间未尝有可乐者。或以为可以解忧云耳。夫忧之可以解者,非真忧也,夫果有其忧焉,抑亦不必解也。况醉乡实不能解其忧也,然则入醉乡者,皆无有忧也。

呜呼!自刘、阮以来,醉乡遍天下;醉乡有人,天下无人矣。昏昏然,冥冥然,颓堕委靡,入而不知出焉。其不入而迷者,岂无其人也欤?而荒惑败乱者,率指以为笑,则真醉乡之徒也已。

(1)文章写自己进入“醉乡”的“观感”,请你分析这篇文章的主旨。

(2)请简要赏析这篇文章的写作手法。

2.(浙江六校联考)阅读下面两首古诗,然后回答问题。

题金陵渡

张祜

金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲。

秋日赴阙题潼关①驿楼

许浑

红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。

残云归太华②,疏雨过中条③。

树色随关迥,河声入海遥。

帝乡明日到,犹自梦渔樵。

注:①潼关:在今陕西省潼关县境内,位于陕西、山西、河南三省要冲。②太华:华山。在今陕西省华阴县。③中条:山名,在今山西永济县东南。

(1)两首诗中的“潮落夜江斜月里,两三星火是瓜洲”和“帝乡明日到,犹自梦渔樵”分别表达了诗人怎样的情感?

(2)这两首诗在写作艺术方面独具匠心,请各选取一例来赏析。

3.(海宁高三期初测试)阅读下面短文,然后回答问题。

鸟说

[清]戴名世

余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上,日有声口官口官然者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及无有。问之,则某氏僮奴取以去。

嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖,乃托身非所,见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉!

(1)结合全文,理解文中画线句子的含意。

(2)此文短小精悍,其实字里行间却蕴含着作者充沛的情感。请就这一点结合全文内容作赏析。

4.(浙江金华十校高三高考模拟)阅读下面的散文,然后回答问题。

与李翰林书

魏禧蜀之山,峭狭而自上,奇险甲天下,故人才不多生,生则必奇。执事,蜀奇士也。通籍①后,侨江南,足迹交天下,才益博大。以蜀之人居江南而游天下,其奇且博大也固宜,抑又当不独在文章。

禧江右鄙夫,县最僻,于文章宜无所知。天下称文盛矣,执事少许可,尝闻友人闵宾连,窃谓禧为可与言。又奉书征所未刻文,谨录若干首以献。禧隐居金精翠微山,奇石四十里,为古神仙之宅,自谓足终老。然尝披蜀图志,则是固盆、盎②中物,不得望部娄③。禧不敢更费辞,惟执事教,幸赐德音焉。

注:①通籍:在朝中已经有了名籍,著身份、姓名、年龄等在名册上,意谓初次做官。②盆、盎:皆陶器器皿。③部娄:小山,小土丘。娄,同“嵝”。

(1)作者与李翰林的关系如何?请根据文意说明理由。

(2)作者在信中表达了几层意思?表达上有何特点?请简要分析。

B组2011—2012年高考模拟题选粹

1.(2012金华一中、慈溪中学自选模块联考)阅读下面的文言小品,回答问题。

钴钅母潭记

柳宗元钴钅母潭在西山西。其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻,荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。流沫成轮,然后徐行。其清而平者且十亩馀,有树环焉,有泉悬焉。