英语动词重要分类及用法说明

(3) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加 -ing：sit / sitting, plan / planning, refer / referring, occur / occurring等。 (4) 以字母ie结尾的动词，通常将ie改为y，再加ing：die / dying, lie / lying, tie / tying等。 【注】 (1) 以字母l结尾动词， 若末尾一个音节为重读音节， 则必须双写l再加ing， 如control / controlling，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写l(美国 英语)，如travel / travel(l)ing。 (2) 名词变复数、形容词和副词变比较级和最高级、动词变过去式和过去分词等都有“改y 规则”，但动词的现在分词没有“改y规则”。 (3) 动词picnic(野餐)的现在分词为picnicking，不是picnicing。
英语动词重要分类及用法说明
■及物动词与不及物动词 根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物动词(vt)后面要跟 宾语，不及物动词(vi)不跟宾语。如： They study hard. 他们勤奋学习。(study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. 我很了解他们。(know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词。如： She sings very well. 她唱得很好。（sing是不及物动词） She sang an English song just now. 她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词) ■动态动词和静态动词 根据词义特点，行为动词可分为动态动词和静态动词。动态动词表示动作，如give, take, work, run等； 静态动词表示感觉、 情感、 内心世界、 相互关系等， 如know, live, lie, exist, be, have, mean, seem, appear, sound, prove, concerns, hate, dislike, like, love, prefer, surprise, astonish, satisfy, contain, include, matter depend on, belong to, guess, suppose，imagine, believe, doubt, admire, envy等。 ■延续性动词和非延续性动词 根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain, live, work, learn等是延续性动词，go, come, leave, start, arrive, join, finish, end等是非延 续性动词。 注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如： [译]他离开这里三天了。 [误]He has left here for three days. [正]He has been away from here for three days. [正]He left here three days ago. [正]It’s three days since he left. ■限定动词与非限定动词 限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三
英语动词有五种基本形式
英语动词有五种基本形式，即动词原形、第三人称单数(现在式)、过去式、过去分词和现
在分词。 1. 第三人称单数的构成方法与名词的单数变复数规则大致一样，即： (1) 一般情况下由动词后加-s构成：work / works，read / reads等。 (2) 以s, x, z, sh, ch 以及字母o结构的动词，后加-es：guess / guesses, mix / mixes, go / goes, buzz / buzzes, finish / finishes, catch / catches等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-es：fly / flies, study / studies等。 【注】① 有个别的变化不规则，如have / has, be / is等。 ② 词尾-s和-es 读音规则是：在s, x, z, sh, ch 后的es读作[iz]，其余的读[z]。 2. 过去式和过去分词的构成方法 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则： (1) 一般情况下，在动词后加ed构成：work / worked, stay / stayed, shout / shouted 等。 (2) 在以-e结尾动词后只加d： close / closed, like / liked, live / lived, smile / smiled 等。 (3) 以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i 再加-ed：study / studied, carry / carried 等。 (4) 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加 -ed：stop / stopped, admit / admitted, refer / referred, prefer / preferred等。 【注】(1) 以字母l结尾的动词，若末尾一个音节为重读音节，则必须双写 l再加-ed，如 control / controlled，但若末尾一个音节为非重读音节，则可双写l(英国英语)或不双写 l(美国英语)，如travel / travel(l)ed。 (2) 动词picnic(野餐)的过去式和过去分词是picnicked，不是picniced。 (3) 词尾-ed 读音规则是：在清辅音后读作[t]，元音和浊辅音后读作[d]，在辅音[t]或[d] 后读作[id]。 3. 现在分词的构成方法 (1) 一般情况下， 在动词后加-ing构成： work / working, sleep / sleeping, wait / waiting 等。 (2) 在不发音的-e结尾动词去掉e后再加-ing：smile / smiling, move / moving 等。
种，在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化(详见非谓语动词一章) 。如： The room needs cleaning. 这房间需要清洁了。 (needs在句中用谓语， 是限定动词； cleaning 是动名词作needs的宾语，属非限定动词) ■实义动词和助动词(是根据动词在句子中的含义和作用来划分的)。 1. 实义动词 它指的是那些意义完全且能够独立作谓语的动词。如： He lives quite near. 他住得很近。 I like tea while she likes coffee. 我喜欢茶而她喜欢咖啡。 He both speaks and writes French. 他既会说也会写法语。 以上各句中的lives, like, likes, speaks, writes等均为实义动词，且在句中用作谓语。 2. 助动词 它与实义动词相反，指的是那些本身无词汇意义或意义不完全，不能单独作谓语的动词。 助动词根据它的不同用途也可分为好几类，如用于构成进行时态、完成时态、将来时态等 的时态助动词be, have, will, shall等；用于构成被动语态的语态助动词be；用于表示不 同情态的情态动词。如： He is looking for a job. 他在找一份工作。 I have almost finished the book. 这本书我几乎已经看完了。 Tomorrow will be the first day of autumn. 明天是秋天的第一天。 He was struck by a stone. 他被石头击中。 You can come some other time. 你可以在其他时间来。 第一句wk.baidu.com的is为时态助动词，它与现在分词looking一起构成现在进行时；第二句中的have 也是时态助动词，它与过去分词finished一起构成现在完成时；第三句中的will仍为时态 助动词，它与动词原形be一起构成一般将来时；第四句中的was为语态助动词，它与过去分 词 struck 一起构成被动语态；最后一句中的 can 为情态助动词，在此表示 “ 能力 ” ，意为 “能……”。