我和国学的故事

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我与国学作文5篇

我与国学作文5篇我与国学作文篇1 国学经典传承着悠悠古国几千年的灿烂文明，记载了神州大地上下五千年的知识精髓，它为炎黄子孙书写出最为骄傲的一笔。

在我还对周围一切都懵懂无知的时候，老妈就常在我耳边经常诵道：“举头望明月，低头思故乡。

”我稍懂事时，老妈又给我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，从此以后我便深深地爱上了国学经典。

先前我是个慢性子的小女孩，每次做作业时不紧不慢的，甚至边做边玩，老妈的唠叨声和爷爷的教诲声不绝于耳，成为我学习、做作业必不可少的保留节目。

那时的我不但没有改进，反而觉得非常反感。

自从暑假老妈陪我重温了《论语》、《三字经》等国学经典诵读后，我才意识到自己以前错得多么的厉害。

《论语》里有一句：“学而不知则罔，思而不学则殆”，深深的触动了我，它告诉我学习固然重要，但如果没有正确的学习方法，仅靠认真，学习不会有多大的进步；而只掌握思考方法，却不认真，成绩也不会好。

只有两样具备，才能取得好成绩。

现在我做作业时，刚想偷懒，就会想起《论语》的这句话，马上收起了玩心，专心做作业，它为我敲响学习的警钟，时刻萦绕在我耳边伴我成长。

“谁言寸草心，报得三春晖”，我尽可能的帮父母做点我力所能及的家务。

放学后，我会给辛苦了一天的老妈捶背……《三字经》里不是说过“香九岭，能温席。

孝于亲，所当执。

”吗！何况自从我得了“过敏性咳嗽”以来，老妈每天晚上没睡几个小时，还怕咳嗽耽误了我的学习，每天晚上抽出时间给我辅导功课，并鼓励我注意身体和学习两不误，老妈还要上班，虽然累，却没有一丝怨言。

我的生命、智慧……都是父母给予的，难道我不应该孝顺他们吗助人为乐、尊师爱教、爱护公物、勤俭节约都是好的优良品德。

作为我们新时代的小学生更要从小树立正确的人生观、价值观，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，要从身边的一些所谓“小事”做起，严格要求自己，培养良好的习惯。

国学经典，不但给我学习、生活带来了帮助，还让我知道了做人的道理，是我生命里一盏明亮的灯，照亮了我前行的路，未来的路就算再崎岖坎坷，我也会迎难而上！我与国学作文篇2 国学是文学中一颗闪亮的明珠，国学是一门讲述诚信与礼仪的人生必修课，国学是一位白发苍苍的智者，国学是一个从东方冉冉升起的红日，国学是华夏文明中不可缺少的一抹光彩。

我和国学的故事作文精选

我和国学的故事作文精选导读:国学是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。

今天小编就来分享我和国学的故事作文精选，请各位读者好好欣赏和借鉴。

我和国学的故事作文精选(一)“子曰：“温故而知新，可以为师”……小时，总是觉得国学就是没用的，古人写的话，我们还需要背，每次老师教给我们时，我总是会让思想开一会小差，现在呢，长大了，我现在体会到了，国学那种独特的美，它就如茶，只要细细地品味，就会品尝出它的奇妙之处。

而这种奇妙之处也正是其他没有的。

国学是我国古人博大精深的见证，古人把自己的智慧全部利用书，传授了下来。

来到中国，不得不看看长城，体会它的雄伟壮丽，我认为，也不得不读一读国学，国学，是我国所固有的学术，里面包含着以儒学为主体的中华传统文化与学术，这不是如长城一样吗，正是中国独一无二的见证。

当然，国学的文章有时是几句话，有时是一片文章记得读课外老师讲《孔雀东南飞》一文，文章并不算太长，我们学了一个星期，却一点不感到累。

在这一周里我们被故事的内容深深吸引着，古人的文笔是那样的流畅、优美，用词是那样的精辟，凄美的情节让我们为之而动容。

国学的道理清晰，透彻，充满哲理，真令人十分佩服，当然，国学的道理不仅实用于古代，也实用于现代，我相信，国学的道理一定会永远的都实用的。

国学，适用的范围十分大，比如在写作文上，在结尾上写上几句国学，一下子就令文章充满诗意，令整篇文章充满生机，说话时说上几句国学，既可以清晰的表达意思，还可以体现出一个人的修养。

又是阳光明媚的一天，从书包里拿出国学这本书，静静地打开，看着古人智慧的结晶，一丝骄傲涌上心头，不禁，拿起了国学这本书，一边摇头晃脑，有声有调地读开了国学。

一种轻松的感觉充满了全身，脑子里越来越充实了……我和国学的故事作文精选(二)然在幼儿园时我就背过《三字经》、《百家姓》，但我总觉得国学很深奥，非常难懂。

直到我们学校开设了国学课，才让我对国学有了进一步的了解，让我理解了《论语》、《大学》、《中庸》等部分内容的含义。

我和国学初中作文

我和国学初中作文谈起国学，我就想到了我和国学的故事。

下面，小编为您推荐我和国学初中作文，欢迎借鉴。

我和国学初中作文(一) 国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望;国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明;国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。

国学，是我的最爱。

现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。

国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。

让我们做国学的好伙伴，国学的读者吧!《论语》教我们做人要政治磊落，要视仁德;《弟子规》教导我们为人处事的规范;《孔记》告诉我们修身做人的准则;而《大学》教导我们要格物致和……说实在的，我觉得古人挺幸福的：小时候就有这么一套叫你怎没做人的书，使自己不断改善。

“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。

时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。

当我读到“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”的时候，我想到自己，脑子里浮现出了一幅画面：在学习的太少太少了!时间抓得不紧;在处事做人上还有很大差距。

记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。

”接着又埋头看电视，奶奶一而再再而三的催促才来吃饭，这是多么不应该啊!国学是我们中华民族丰富的传统，文化瑰宝，传承国家有利于提高民族文化素质，使人们共享中华传统文化的精髓，提升境界，我们一定要抓紧时间学习这经典的国学，去品味其中的真情实感，学会出事，学会做人。

我和国学初中作文(二)不知从什么时候起，《三国演义》上的灰尘被轻轻抹去;不知从什么时候起，《西游记》的扉页被轻轻打开：不知从什么时候起，《水浒全传》被轻轻放在橘黄暖光下的书桌上;不知从什么时候起，《红楼梦》被轻轻放进书包里。

我与国学经典的故事

我与国学经典的故事孔子的这种态度同时也影响着他的学生，他最喜欢的一个学生颜回，他曾经夸奖这个学生说：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷。

人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也。

即使一个社会物质文明极大的繁荣，享受着这种文明成果的现代人仍然存在复杂的心灵困惑。

只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持那份恬静和安宁的心境。

孔夫子关于学习的态度更是值得我们学习和借鉴的。

“三人行，必有我师焉、“敏而好学，不耻下问。

这是《论语》中给我感触最深的两则。

前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人;后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。

这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意义至大。

“三人行，必有我师焉。

这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。

在我们日常生活中，每天都要接触的人很多，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，亦可成为我们良师益友。

多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。

高山是那样地雄伟绵延;大海是那样地壮丽无边。

山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石;海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。

正所谓：海纳百川有容乃大。

我们若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长—“择其善者而从之……。

《论语》里有太多取之不尽，用之不竭的人生大智慧。

我庆幸是润新的浓浓书香浸润了我。

让我深深感到来到润新是幸运的，因为有国学经典的熏陶;来到润新是幸福的，因为润新校园充满了浓浓的书香。

我知道学习任何经典，先人的经验最终只有一个真谛，就是使我们的生命在这些智慧光芒的照射下，提高效率，缩短历程，使我们尽早建立一个君子仁爱情怀，真正建立起来有效率、有价值的人生。

这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。

不知不觉中，我跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

我与国学故事 2

读经典诵师爱小的时候，还只会看拼音认字的时候，经常躺在妈妈的腿上背着那首再熟悉不过的唐诗——床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

随着年龄的增长，我知道的国学经典越来越多，让我印象最深的是《弟子归》中——凡是人，皆须爱。

老师的爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；老师的爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；老师的爱是一座山峰，让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定。

读了《弟子归》，我在感慨老师伟大的同时，不禁让我想到了一件事。

那是在一个冬天的晚上，我在学校补作业。

那天的天气格外寒冷，窗户上已经冻上了一层冰花，窗外的大树剧烈地摇晃着。

刚一下课，同学们都麻利地穿好大衣准备回家。

咦？我的大衣怎么不见了。

我惊慌失措地左翻翻右瞧瞧怎么也找不到，我心急如焚如同一个找不到妈妈的孩子。

我想，这回我可要挨冻喽！同学们陆陆续续的回家了，只有我在教室里干着急。

正当我胡思乱想的时候，老师急匆匆地跑上楼来，关切地问：“怎么了？为什么还不回家？”“大衣找不着了！”我着急地大叫着，“不知道怎么回事，我把大衣放这了，怎么就没了呢？”老师听了，扫视了一遍教室，什么都没说，就把自己的大衣脱下来披在了我的身上。

还没等我反应过来老师已帮我穿戴整齐，可她自己却只剩下一件薄薄的毛衣。

我随着老师来到门外，迎面吹来一阵寒风，打在脸上如同刀割一样。

我打了一个冷战，立即把脖子紧缩在大衣领子里。

忽然，我觉得脑门一阵发凉，仰头看见小雪花正从天空纷纷扬扬飘落下来，西北风夹着那一朵朵的小雪花一齐扑面而来。

我穿着老师的大衣还觉得寒冷无比，再看看老师低着头，缩着脖子，出门不一会儿她的耳朵就变得比苹果还红，脸变得比百合花还白。

我心里难受地对老师说：“老师，这大衣还是您穿吧！”“没事，大人……火力……壮”老师颤抖着身子，显然是被冻得，因为冷她把我的肩搂得更紧了。

穿着老师的大衣，我再也不感到冷了，因为我的心里感觉很温暖，感受到了老师的挚爱。

我与国学的故事

我与国学的故事
东高地二小五一班吴东晨
我和国学就像交朋友那样，从不认识到认识，最后成了好朋友。

记得刚打开国学书的时候，里面都是些诗和看不懂得字、文章，我觉得真没意思，连个好看的故事都没有，学这个有什么用呢？我心里有个大大的问号。

老师竟然还要求我们背诵，这可真难啊！
后来，老师和我们在国学课上一首一首地读，一首一首地背。

几年下来，我已经背会了不少诗。

每天我都会有感情地朗诵上一首诗，觉得心里舒服极了。

读诗已经成了我的习惯，我发现我已经喜欢上了国学。

现在打开国学书的时候，这些诗篇我会读得朗朗上口，就像《大学》里的“知止而后有定，定而后能静……”这篇课文虽然很长，但我很快地就能把它背了下来。

现在我写作文时，有些诗句会突然从我的脑海里蹦出来，我觉得自己像个小诗人似的。

在国学里，我感受到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。

我还懂得了“海内存知己，天涯若比邻”的深厚友情。

我敬佩诸葛亮的“出师未捷身先死”的忠贞不渝、坚毅不拔的品格。

在诵读中，我同古人对话，和圣贤为友。

我感受到了国学的魅力！
我希望我和国学的友情永远延伸下去，让我和国学的故事更加精彩。

国学伴我成长作文

国学伴我成长作文国学伴我成长作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的国学伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

国学伴我成长作文1儿时，妈妈常常在我耳边读：“床前明月光，疑是地上霜。

”上学了，老师又教我：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”今天，我和小伙伴们来到新华书店，参加了国学讲座，我深有感触。

9岁的我，性格开朗，但有时候会有些任性，会有些小脾气。

记得有一次，到了午饭时间，我在观看最喜欢的综艺节目《黄金100秒》，妈妈喊我去吃饭，我装作没听见，没有搭理她。

妈妈很生气，走到我跟前把电视关了，我对她大吼起来，赌气就是不吃饭。

当我读到《弟子规》中“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。

父母教，须敬听，父母责，须顺承。

”这几句话让我明白了：之前的任性、发脾气，是错误的.。

当我们做错了事，受到父母责备时，应该虚心接受，不要强词夺理。

因为父母对我们的爱是无私的，我们应该听从父母的教导。

渐渐地，我长大了。

在学习语文时，我也很自信。

因为一向成绩优秀的我，认为没有什么难得倒我。

但却有一次语文测试，我因为没有认真审题，整个一题，都因为自己的大意，丢失了全部分数。

当看到这样的成绩时，真不敢相信。

原来，审题很重要，不能轻视任何一种类型的题目，它使我很自责。

当我读到《论语》中孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”这句话让我懂得了：在学习中，一味地读书而不去思考，就不能合理地运用书本中的知识，学习不仅要实实在在，还要不断思考、钻研。

做个学习的小主人，让学习不再是枯燥的，乏味的，而是有趣的，积极的。

其实，经典的诗句总是在不断启迪着我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”让我懂得珍惜友情；“春种一粒粟，秋收万颗子。

”让我懂得珍惜粮食；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”让我懂得要珍惜时光；“一日之师，终生为父。

我和国学

我和国学今年春节，我和妈妈去一位爷爷家拜年，爷爷却不在，询问才知，爷爷给一家超市的员工讲国学了。

‚为什么爷爷牺牲大好休息时间，去讲国学呢？‛我十分不解。

‚因为爷爷非常喜欢，又非常热心‛妈妈不无敬佩的回答着。

‚哦！那什么是国学呢？‛我很疑惑。

‚国学是乐于助人，尊老爱幼，努力工作，为国为民‛。

妈妈自豪地对我说。

‚好伟大呦！‛我心里暗暗地想。

第一次对国学的认识是暑假去海源阁图书馆，在旁边的小院里，花草丰茂，雕梁画栋，环境十分优雅。

院的中央，有一个醒目的广告牌——国学课堂。

走进一看，一个个小孩童犹如穿越到古代：身着蓝色镶着金边的长袍，头戴学子帽，一排排坐在小板凳上，高声朗读‚人之初，性本善，性相近，习相远……‛。

声音稚嫩而洪亮。

哦，这就是国学呀！小学一年级时，我对《三字经》、《弟子规》就几乎能倒背如流。

真是读书百变，其义自见，有一天，我放学回到家，嘴里还不停的念叨着‚香九龄，能温习，我四岁，能扫地；融五岁，能让梨，我五岁，会洗衣……‛‘‘爷爷回来了，我迫不及待的缠着爷爷给我讲国学。

‚‘国学’‛又称‘汉学’‘中国学’，泛指中国传统的中国文化与艺术。

国学包括古代的哲学、史学、宗教学、礼俗学、书画等诸多方面。

国学是以先秦的经典及诸多子学为根基，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，宋明理学和同时期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲与明清小说及历代史学等一套特有而完整更的文化学术体系……‛。

爷爷娓娓道来，边讲着边拿出一本书《四书五经》。

爷爷说：‚《四书五经》就是国学重要的一部分，四书包括《大学》、《中庸》、《周易》、《论语》；五经《孟子》、《尚书》、《诗经》、《礼记》《春秋左转》。

经过古人对宇宙、自然、社会的深入探索，留下了先贤对道德修养、伦理教化的价值规范。

启迪了中国人对自然与社会的深刻感受，启发了华夏儿女的智慧灵根，为中华民族文化的发展做出了巨大的贡献。

‛有了《四书五经》，我便有了这个假期的精神食粮，读着《四书五经》，就好像与圣人促膝谈话，聆听到圣贤的教诲：‚士不可以不弘毅，任重而道远‛，帮助我们树立崇高的理想；‚明德知耻，尚礼守信‛规范了我们的道德操守；‚格勿致知‛教导我们客观认识周围事物；‚学不可以已‛教我们终生学习。

国学故事

国学故事
《国学与我的故事》
嘿，今儿个来给你们讲讲我和国学的那些事儿。

记得小时候，有一次我跟着爷爷奶奶回老家参加一个家族聚会。

到了那儿，大人们都在热热闹闹地聊天，我就自己瞎转悠。

突然，我看到一间屋子里挂满了书法作品，上面写着各种我不认识的字。

我一下子就被吸引住了，走近仔细地看。

这时候，爷爷走了过来，笑着跟我说：“丫头，这些可都是咱老祖宗传下来的宝贝啊，这都是国学呢。

”我眨巴着眼睛问：“国学是啥呀？”爷爷摸着我的头说：“国学啊，就像这些字，还有很多很多其他的东西，都是咱们中华民族几千年积累下来的智慧呀。

”
我似懂非懂地点点头，又开始看那些书法。

爷爷就开始给我讲起每幅字的意思，虽然我不太能全听懂，但我觉得特别神奇。

看着那些苍劲有力的字，我仿佛能感受到一种古老的力量。

接着爷爷又给我讲了孔子、老子的一些故事，我听得津津有味。

从那以后，我对国学就有了一种特别的好奇和兴趣。

我时不时就会缠着爷爷给我讲更多的故事，也会自己找一些简单的国学书籍来看。

慢慢地，我发现国学里有好多好多有趣的东西，有精彩的历史故事，有深刻的道理，还有那些优美的诗词。

随着我一点点长大，国学也一直陪伴着我。

它就像一个隐藏的宝藏，让我每一次探索都能有新的发现和惊喜。

现在回头想想，还真得感谢那次回老家的经历，让我认识了国学这个奇妙的世界。

国学，它就像一条源远流长的河流，承载着无数的智慧和情感，继续在我的生活中流淌着，带给我无尽的启示和乐趣。

这就是我和国学的故事，不那么惊天动地，但对我来说却意义非凡。

咋样，不赖吧！。

我与国学同行

我与国学同行我与国学同行范文一儿时，妈妈常用国学来教我做人的道理;现在，妈妈又经常用国学来教我勤奋学习的方法。

从小到大，国学给了我许许多多的帮助;在无数个春秋里，我与国学相伴，我与国学同行!六年时光，匆匆而去。

国学不仅给我带来了丰富的知识，还给我带来了无限的欢乐。

每当我遇到困难而胆怯的时候，我会用“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”这句格言来鼓励自己，不退缩，坚持下去就是胜利!每当我学习时，窗外的嬉戏诱惑我时，我会用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这句谚语来激励自己，继续学习下去;每当我在学业方面有所成就时，我往往会想到“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”这句格言，它控制住了我的自满情绪，让我更加虚心地学习。

小时候，妈妈曾经教过我“会当凌绝顶，一览众山小。

”这句诗词，但那时我还太小，不懂得这是什么意思。

但随着时间的推移，我渐渐长大了。

有一年夏天，妈妈带着我去爬泰山。

在上山的途中，我们停停歇歇，费了九牛二虎之力才到了山顶。

站在山顶，望远方，密密麻麻的人们像蚂蚁似得，其它山峰也变得很渺小。

此时我的脑海里突然浮现出了这句诗词，就在这时，我终于明白了这句话的含义，不禁脱口而出：“会当凌绝顶，一览众山小。

”元宵节时，我们一家老少团聚在一起，欢庆节日的到来。

这时，我望了望窗外皎洁的月光，电视里正唱着苏轼的《水调歌头》：“但愿人长久，千里共婵娟。

”歌声悲凉凄切，这让我想起了不久前去世的姥爷……想着他那慈祥的面孔，想着想着，不觉得鼻子一酸，眼泪就像一串串珠子似地流了下来……我爱国学，因为国学能给我更多的启迪;我爱国学，因为国学更能突出我们国家的特色;我爱国学，因为国学是我们中华民族数千年智慧的结晶!范文二一说国学，我就想起上幼儿园时学的《三字经》，“子不学非所宜幼不学老何为，玉不琢不成器人不学不知义”，小朋友们都声嘶力竭的跟着老师朗读，我也大声的读着，当然却不知所云，直到现在，才理解了其中所蕴含的意味深长的道理，也理解了国学的魅力所在。

我与国学的故事—朗朗读书声

我与国学的故事—朗朗的读书声李雪冬从楼道走过，听到的是朗朗的读书声，孩子们清脆的嗓音诵读着“满招损，谦受益。

学而不思则罔，思而不学则殆。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”其实在我的学习生涯中也与这些儒家思想紧紧地联系过，只是就像我的学生一样，我们并没有意识到，这就是“国学”。

国学经典诵读贯穿在小学的学习生活中，每周学生都会上一节国学课，他们积累了很多国学经典诵读的名句。

除此之外，语文课上也教过国学中的名篇《论语》二则等等。

也许正是这些儒家思想太深奥，离我们太远，所以年少时并不知其意，反而随着时间地流逝，我才慢慢体会那文字背后的含义。

但我的学生非常喜欢上国学课，懵懵懂懂地诵读，对她们来说是一种享受。

这与国学课的老师密不可分，那是位年轻的青年教师但却具有丰富的教学经验和文化修养，她的谈吐，举止都让学生为之折服。

一个好的老师可以让学生对这门课产生无比浓厚的兴趣。

国学不仅可以增加学生的传统文化底蕴，作为知识储备，永久的伴随人的一生还可以提高记忆力。

通过培养记忆技巧，使学生将来不再畏惧背诵。

国学课上采取传统方式，教师领读，学生跟读。

一般来讲，学生连读三天反复读一会儿就能背下来一篇。

背诵时一是必须读出声来就像唱歌一样；二是把整篇的文章分成小段反复读，然后再连接起来。

三是必须坚持每天都读一会儿，至少读15分钟。

这样的效果，比一次读很长时间却不连续的效果好！开始学习阶段，学生年龄还小，领悟能力有限，主要是以背诵为主，根本不解释内容。

这个时候，孩子的学习兴趣还比较高，但是，随着学生慢慢长大，领悟能力开始提高，对“死记硬背”就有些厌烦了。

有一次，学生问我：“学国学做什么呀？我开始说，你长大就明白了！后来，我就想，应该尽可能给孩子解释解释。

考虑到不能“误人子弟”，就翻出过去自己看的杨伯峻译注的四书细读，后来感觉需要宏观了解中国思想发展的脉络，就开始读不同版本的中国哲学史。

又去书店买了当代和历代著名学者的作品，注意收集经典名著的不同注释版本，利用业余时间，开始自学。

我学国学二三事作文

我学国学二三事作文我学国学二三事作文从我四岁在幼儿园开始学习国学，到现在小学二年级，我和国学亲密接触了整整四个年头。

学习了国学，我改正了对长辈不礼貌的缺点；养成了温故而知新的好习惯；懂得了“人有礼则安，无礼则危”的道理。

（一）以前，爸爸妈妈叫我，我根本不理会；爸爸妈妈让我收玩具，我从来不收拾，等着爸爸妈妈收；爸爸妈妈教育我，我只把头扭向一边，耷拉着眼睛，有时还会用手捂住耳朵；爸爸妈妈责备我时，我还和他们顶嘴。

后来，我学了“弟子规。

入则孝”里的`“父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

”在里面，我知道了古人是怎么对长辈孝敬的。

回到家，我向爸爸妈妈承诺，要改正这些毛病。

从那以后，爸爸妈妈叫我，我就大声回答；玩完玩具、做完作业，我都会把玩具和书本收拾好；爸爸妈妈教育我时，我认真地听。

有什么意见我好好给爸爸妈妈说。

爸爸妈妈夸我是个好孩子。

（二）要半期了，大家都认真复习着。

我回到家中，不但按老师的方法复习着，还自己给自己拿复习题做。

最终，半期考试我得了全班第一。

老师问我是怎样取得好成绩的，我调皮的说：“学而时习之时，不亦说乎。

温故而知新嘛！”（三）当我们学“人有礼则安，无礼则危”时，我想到了一件我遇到的事。

一天，我坐在公交车去上学，车上非常挤。

突然，前方走过来一个行人，司机急忙踩下刹车，我们都向前扑了过去。

其中，有一位乘客踩到了另一位乘客，那位乘客“哎哟”一声叫了出来，踩人的乘客不但不道歉，还不以为然嚷道：“车上这么挤，踩一下没什么。

”于是，两人吵了起来，最后大打出手。

我想：当时，他们学了国学，懂得这个道理，就不会打架了！学“国学”真有用！。

我与国学作文

我与国学作文篇一：我与国学国学，你是沙漠中的绿洲，给了我希望;国学，你是黑夜中的明灯，给了我光明;国学，你是阳光雨露，沐浴我茁壮成长。

国学，是我的最爱。

现在，我已经跨入了国学的大门，准备去这浩瀚的知识海洋畅游。

国学，能让我读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典通行，与贤为友;国学能让我了解更多的课外知识，让我学习做人的道理。

“德”是《弟子规》主要讲的内容，他教会你如何尊重长辈，爱护小辈，孝敬父母老师，关心兄弟姐妹。

时时刻刻都要以“德”为先，分分秒秒都要以“孝”为重，真正的做到尊师重道、尊老爱幼。

学习《弟子规》之后，我感触特别深刻，因为自己平日里的一些举动，使自己对《弟子规》有了更深刻的了解。

记得有一次，我正在聚精会神、津津有味的看着电视，忽然听到奶奶叫我：“吃饭了彤彤!”而我对着电视机跟奶奶说：“知道了，一会就来。

篇二：我与国学《论语》，《三字经》，《庄子》，《孟子》，《墨子》……汇集了哲理的精华，浓缩了智慧的.结晶，这是中国多么灿烂的文化呀!有一次考试我英语得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又展现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。

国学伴我成长作文12篇

国学伴我成长作文12篇国学伴我成长作文12篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的国学伴我成长作文，希望能够帮助到大家。

国学伴我成长作文1中国是举世闻名的四大古国之一，五千年的历史文化远远长流，正因如此才有许多经典名著得以流传。

例如老子的《道德经》孔子的《论语》诸葛亮的《诫子书》《出师表》……小时候我睡前最喜欢听妈妈讲故事，每次我都要求讲孙悟空的故事每当听到孙悟空大战十万天兵天将时，总会两眼放光。

我听说孙悟空是从石头里蹦出来的然后漂洋过海去拜神仙为师最后练成七十二般变化，筋斗云……后和牛魔王结为兄弟又习的三昧真火最后逐出出师门这才带着绝世神功带回花果山。

回来之后发现他的猴子猴孙被驱赶，于是冒着怒火去找那个名叫混世魔王的妖精，孙悟空三下五除二就把他给揍得屁滚尿流。

最后就命人把那叫水脏洞给烧了。

孙悟空想到：我的这些猴子猴孙没有自保能力于是去东胜神州的傲来国的兵器库找兵器并全拿了回来教子孙武功再后来就是龙宫借宝，大闹天宫，五行山下定心辕，观音奉旨上长安……《周易》有过这样一句话：人生之所助者，信也。

人一定要讲诚信，因为人与人之间最基本的东西就是诚信。

你连最基本的东西都没有更何况交易，友情呢？所以这就话给我的启示就是做人要有诚信不能约了人迟到，不能答应了别人的事情却没办到。

经典国学含着尊重师长，孝敬长辈，诚实守信等可贵的品质，它是中华民族五千年传承下的民族精神与信念，国学经典集聚着历史的精华，是我国历代文人智慧的结晶，包含着民族的气魄！他将化作熊熊烈火一直燃烧在我们每个中华子女们的心中永不熄灭！国学伴我成长作文2从小学一年级开始，班主任傅老师就让我和同学们一起诵读《三字经》、论语这些国学作品，所以我对“经典”这个词并不陌生。

还记得我第一次接触“经典”作品是小学一年级，那时老师要求我们背诵《三字经》。

我一捧起《三字经》便不由自主地、摇头晃脑地读了起来：“人之初，性本善，性相近，习相远……”其实那时的我还不明白其中的意思，只会跟着背；渐渐地，每当我读着《三字经》时，在我的眼前就仿佛出现了一群穿着长衫的人，而他们呢，正在演绎着里面的内容。

我与父亲聆听国学作文

我与父亲聆听国学作文引言国学作为中华传统文化的重要组成部分，是代表着中国古代智慧和思想的瑰宝。

作为一个年轻人，我非常幸运能够有机会与父亲一起聆听国学，通过这一过程，我深深感受到了国学的魅力和对我的教育意义。

本文将回顾我与父亲一起学习国学的经历，并分享我对国学的理解和反思。

第一部分：与父亲的国学学习之旅我与父亲的国学学习之旅始于我上初中的时候。

我依稀记得，在一个寒冷的冬日晚上，父亲突然把一本古籍拿给我，说道：“孩子，这是《论语》，是我们国家的经典之作，你需要认真学习它。

”从那一刻开始，每周的晚上都成为了我与父亲共同学习国学的时间。

我们每次一起坐在客厅里，点上一支香，然后父亲会以沉稳而温和的声音，一字一句地读出《论语》的每一条短句，并解释其中的含义和教义。

我则聚精会神地侧耳倾听，努力理解每一个字眼背后的深意。

父亲教导我要崇尚孔子的为人和思想，学会做一个有道德、有责任感的人。

我们不仅学习《论语》，还一起涉猎了《大学》、《中庸》等经典著作。

父亲对于每一本书都有自己的独到见解，他总是通过生动的故事和富有哲理的言辞讲解书中的理念。

他深深地影响了我，使我对国学产生了浓厚的兴趣。

第二部分：国学的魅力与意义国学不仅是一种学问，更是一种智慧的传承和思维方式，其中蕴含着古人对人生、道德和社会的思考。

通过学习国学，我深刻地认识到了人们的价值观和道德观念的重要性。

从孔子的仁义道德，到荀子的人性观，国学经典为我们提供了丰富而深邃的思想资源，使我对自己和社会的认知有了更深入的思考。

国学作为一种文化传统和精神财富，具有重要的现实意义。

现代社会普遍存在着功利主义、浮躁和功利主义的问题，而国学则呼唤人们回归传统的道德伦理观念，重拾善良和真实的品质。

通过国学的学习，我整理出了自己的人生价值观，并努力将其应用到日常生活中。

作为一名年轻人，理解国学和学习国学对我个人的成长有着重要的意义。

它不仅加深了我对中华传统文化的认识和理解，也培养了我的优雅和品味。

小学生我的国学故事之学习《论语》的点滴

小学生我的国学故事之学习《论语》的点滴
在我刚上一年级的时候，学校就给我们开设了一门叫做经典诵读的课程。

我记得上第一节课，老师就给我们介绍了《论语》的重要性，它是儒家传诵的经典，对我们每个人来说都是受益终生的。

因此，我也爱上了这门课程，每一次都会期待老师给我们讲述《论语》中的故事。

现在我已经读某年级了，逐渐养成了每天诵读经典的好习惯。

每次读《论语》的时候，我都会一边读，一边思考，从中领悟经典语句的道理。

有时候，妈妈还会让我背诵经典语句，如有答不上来的，我就会反复读，直到熟记为止。

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我还会把从《论语》中学到的知识，运用到学习和生活中。

比如学习了“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

"我看到，我们班学习好的同学，上课坐得端正，积极发言，爱动脑筋等，他们身上的这些优点，都是值得我学习的。

而有的同学上课爱做小动作，不听讲，不思考……这些不好的习惯，我都要查看自己身上有没有，如果有，我就会好好的反省自己，并改正。

我喜欢读《论语》，并且会利用放假时间，给我的家人去朗诵《论语》，让他们也去了解《论语》，体会《论语》的伟大之处。

现在我的家人也会每天晚上和我一起诵读《论语》，而且我还是他们的小老师呢！WWKX
学习《论语》已经成为我的日常喜好了，相信我会和我的家人一起坚持下去，并且去影响身边的人一起学习国学，一起传承我们的经典文化。

让我们一起学习《论语》中孔老夫子的经典语录，把它实践到生活中，尊老爱幼，好好学习，做一个文明礼貌的好学生，一个对社会有用的人。