调查问卷 (高校教师卷)

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高校教师绩效考核问卷调查表

高校教师教学绩效考核调查问卷尊敬的老师/学生:您好!以下调查的主要目的是通过了解您对教师教学绩效管理的看法，了解绩效管理对教师教学的影响，为改进教师教学绩效管理、提高教师教学质量提供依据。

本调查采取匿名的方式进行，您的答案将是保密的。

感谢您百忙之中帮助完成此调查问卷!您的回答将有助于我们分析情况，并将成为向学校提出政策建议的“重要”依据之一。

1.您的性别是？ *男女2.您的职位是？ *学生教师3.您清楚目前对教师教学绩效考核（即教学评估）的主要内容吗？ *非常清楚清楚一般比较不清楚不清楚4.您觉得当前对对教师教学绩效考核（即教学评估）的方式合理吗？ *非常合理合理一般比较不合理非常不合理5.您觉得现在对教师教学绩效考核（即教学评估）的方法可以提高教学质量吗？ *当然可以可以不可以当然不可以不清楚6.请在此输入问题标题 *选项21选项227.若把高校教师对学生的教学看作一个系统，您觉以下两个因素对于这样系统的重要性分别为多少？ * [比重题]教学的工作量教学的质量可以拖动滑动条也可以通过文本框直接输入8.课程教学工作与学生指导工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大学生指导工作的作用稍大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用明显更大9.课程教学工作与教师自身培养相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大10.课程教学工作与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大11.教师自身培养与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *教师自身培养的作用明显更大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大12.学生指导工作与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大13.学生指导工作与教师自身培养相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大14.教学态度与教学内容相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学内容的作用稍大教学内容的作用更大教学内容的作用明显更大15.教学态度与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大16.教学态度与教学效果相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大17.教学态度与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大18.教学内容与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大19.教学内容与教学效果相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大20.教学内容与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大21.教学方法与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学方法的作用明显更大教学方法的作用更大教学方法的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大22.教学效果与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大23.教学效果与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大。

大学教师工作满意度全面调查问卷模板

大学教师工作满意度全面调查问卷模板感谢您参与本次调查！请您根据您的实际情况，如实回答以下问题。

您的答案将被严格保密，并仅用于统计分析。

个人信息1. 姓名：_________________________2. 性别：（请在括号中选择）- ( ) 男- ( ) 女3. 年龄：_________________________4. 所属院系：_______________________5. 职称：_________________________工作情况6. 您在本校任教的年限是多久？- ( ) 不到1年- ( ) 1-3年- ( ) 4-6年- ( ) 7年及以上7. 您每周的工作时间是多少小时？- ( ) 少于30小时- ( ) 30-40小时- ( ) 40-50小时- ( ) 大于50小时8. 您对于自己的工作负荷感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意9. 您对于自己的工作环境感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意教学情况10. 您对于自己的教学质量感到满意吗？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意11. 您觉得学生对您的教学反馈是否积极？- ( ) 非常积极- ( ) 积极- ( ) 一般- ( ) 消极- ( ) 非常消极12. 您是否觉得学生们对您的教学内容感兴趣？- ( ) 非常感兴趣- ( ) 感兴趣- ( ) 一般- ( ) 不感兴趣- ( ) 非常不感兴趣职业发展13. 您是否有参加教师培训的机会？- ( ) 是- ( ) 否14. 您是否对自己的职业发展感到满意？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意15. 您是否希望获得更多的职称晋升机会？- ( ) 是- ( ) 否工作满意度16. 您对于自己的工作满意度整体上如何评价？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意17. 您觉得您的工作满意度与以下哪个因素关联最大？- ( ) 薪资待遇- ( ) 工作环境- ( ) 教学质量- ( ) 职业发展- ( ) 其他（请在括号中注明）：_______________________其他建议请您在下方填写您对于学校改进教师工作满意度的任何建议或意见：_______________________谢谢您的参与！您的反馈对于我们改进教师工作环境和提升教学质量非常重要！。

大学教师满意度调查问卷样本

大学教师满意度调查问卷样本大学教师满意度调查完整版问卷样本调查目的本调查的目的是了解大学教师对于工作环境、工作条件以及职业发展等方面的满意度。

通过收集教师的反馈意见，以便学校能够改善教师的工作体验，提升教学质量。

调查说明请您根据自己的实际情况，选择相应的答案或填写相关信息。

您的回答将被保密，只用于统计分析和改进工作环境。

请您如实、客观地回答每个问题。

个人信息请填写以下个人信息：1. 姓名：______________2. 性别：（A）男（B）女3. 年龄：______________4. 教龄：______________5. 所在学院/部门：______________教学环境满意度请您根据以下问题，选择相应的答案：1. 您对于所在学院/部门的教学设施是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意2. 您对于学校提供的教学资源是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意3. 您认为学校是否为教师提供了良好的教学环境？- （A）是- （B）否工作条件满意度请您根据以下问题，选择相应的答案：1. 您对于工作薪资是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意2. 您认为学校是否为教师提供了良好的福利待遇？- （A）是- （B）否3. 您对于工作时间安排是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意职业发展满意度请您根据以下问题，选择相应的答案：1. 您对于学校的职业发展机会是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意2. 您认为学校是否提供了良好的培训和进修机会？- （A）是- （B）否3. 您对于学校的晋升机制是否满意？- （A）非常满意- （B）满意- （C）一般- （D）不满意- （E）非常不满意其他建议请您提供任何您认为可以改善教师工作环境和教学质量的建议和意见。

调查问卷(高校教师卷)

附件8：《“高等学校本科教学质量与教学改革工程”》调查问卷(高校教师卷)尊敬的老师您好！2007年教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程（以下简称‘质量工程’）”。

为了总结“质量工程”建设取得的成绩和需要改进的问题，设计“十二五”期间的“质量工程”建设项目和实施办法，从而进一步深化教学改革，提高本科教学质量，我们特编写了这一份调查问卷，旨在了解高校教师对“质量工程”建设的看法和“十二五”期间“质量工程”建设的建议。

本调查问卷匿名填写，所有答案均无正确与错误之分，答案仅供科研之用，请您不必带有任何顾虑，完全按照自己的真实想法回答各项问题，这对于本研究的有效性具有重大意义。

衷心感谢您的合作！教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”研究组2010年03月24日一、您的基本信息（请在符合您情况的相应选项后划“√”）1.您属于下列哪类人员A. 参与“质量工程”项目的教师B.院系主要负责人C. 其他2.您的专业技术职务A. 教授（研究员）B.副教授（副研究员）C.讲师（助理研究员）3.您所从事的专业领域属于A.文科B.理科C.工科D.医科E.农科F.其他4.您所在的高校属于A.“985工程”高校B.“211工程”高校C.其他部属高校D.其他地方高校5.您的高校所在地属于A.东部B.中部C.西部二、题目（请在您所认同的选项上打“√”，除特别说明的以外，皆为单选。

开放性的选项和问题需要您填写。

）1.您对“质量工程”的了解程度是A.非常了解B.比较了解C.不太了解D.完全不了解2.（1）您是否主持过或参与过“质量工程”项目？A.是B.否（2）如果您主持过或参与过“质量工程”项目，请问项目的级别是（若项目有多个级别，按最高级别填写）A.国家级B.省级C.校级3.您对实施“质量工程”建设的态度是A.非常支持B.支持C.不支持D.无所谓4.贵校在推进“质量工程”方面采取的对项目负责人的奖励政策措施有（可多选）A.物质奖励B.评奖评优优先C.职称评聘和岗位聘任优先D.立项教学研究项目优先E.国内外进修培训优先F.5.贵校在有效推进“质量工程”项目立项方面采取的政策措施有（可多选）A.定期检查评估项目进展B.校内外调研学习C.项目骨干成员参加专题培训D.邀请专家到校交流指导E.组织校内经验交流F.6.在“质量工程”建设过程中，贵校工作的优先点是A.强化质量意识B.优化人才培养模式C.改革课程教学内容、方法D.强化产学研合作E.完善实践教学条件F.改进教材G.7.您对贵校实施“质量工程”的现状A.非常满意B.满意C.一般D.不满意8.您认为“质量工程”在提高高等教育总体质量方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解9.您认为“质量工程”对巩固教学工作在高等学校的中心地位的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解10.您认为“质量工程”在转变教师的教学理念方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解11.您认为“质量工程”在调动教师的教学积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解12.您认为“质量工程”在调动您自己的教学积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解13您认为“质量工程”在提高您自己的教学水平方面发挥了哪些作用（可多选）A.对教学更加重视 B.教学理念的转变 C.教学方法的改进D.更加重视团队合作E.14.您认为“质量工程”在调动学生自主学习的积极性方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解15.您认为“质量工程”在改善高等学校教学条件方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解16.您认为“质量工程”在促进人才培养模式改革方面的作用A.非常显著B.比较显著C.一般D.较小E.不了解17.您认为“质量工程”中教师的参与受惠面为A.20％以下B.21－30％C.31－40％D.41－50％E.50％以上18.您如何评价“质量工程”建设的17个项目的实施效果项目非常显著比较显著一般较小不了解专业设置预测系统专业标准与专业认证特色专业建设国家精品课程建设万种新教材建设网络教育资源共享平台建设实验教学示范中心建设国家大学生创新性实验计划人才培养模式创新实验区资助大学生竞赛活动教学团队建设双语课程建设高等学校教学名师奖的评选与表彰完善高等学校教学质量定期评估制度研制全国高校教学基本状态数据系统资助受援高校教师到支援高校进修提高资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼19.“质量工程”值得推广的项目管理经验是（可多选）A.教育部、省市自治区和学校三级管理体制B.以中央财政投入带动地方和学校投入C.以人才培养过程为中心设立建设项目D.项目评审制度E.20. “质量工程”在实施过程中存在的问题有（可多选）A.项目管理体制不健全B.资助经费不足C.项目过分集中在少数学校.少数教师手中D.项目评审过程中的科研取向E.学校的自主权较小F. 学校没有申报和建设的指导G.学校没有鼓励政策申报 H.21.您认为影响“质量工程”建设效果的主要因素是（可多选）A.学校重视程度B.学校管理水平C.经费投入水平D.学校整体师资水平E.项目运作机制F.22.当前我国本科生教育存在的最主要问题是（限选3项）A.教育投入不足，教学条件紧张B.专业设置、课程体系与社会需求脱节C.人才培养的规格或模式趋同，缺乏特色D.教师队伍整体素质不高E.教学模式和方法落后F.23. “十二五”期间的“质量工程”应该如何促进我国本科生教育的改革与发展（可多选）A.提高教师队伍整体水平B.推动人才培养模式改革C.加强实践性教学环节D.推动人才培养的国际化进程E.推动人才培养的个性化F.24. “十二五”期间的“质量工程”的指导思想应该强调（可多选）A.探索人才培养的新模式B.深化教学模式与方法改革C.促进高等学校分类指导、注重特色D.促进教育公平E.促进人才培养国际化和个性化F.25.在“质量工程”的17个项目中，您认为应该列入“十二五”期间的“质量工程”继续实施和应该终止的项目是项目应该列入两可应该终止专业设置预测系统专业标准与专业认证特色专业建设国家精品课程建设万种新教材建设网络教育资源共享平台建设实验教学示范中心建设国家大学生创新性实验计划人才培养模式创新实验区资助大学生竞赛活动教学团队建设双语课程建设高等学校教学名师奖的评选与表彰完善高等学校教学质量定期评估制度研制全国高校教学基本状态数据系统资助受援高校教师到支援高校进修提高资助受援高校教学管理干部到支援高校学习锻炼26.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为应该设立的新项目是(请至少列出5项)27.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为最应该重点资助的项目领域是A.教师队伍建设B.人才培养模式改革C.教学模式与方法改革D.实践教学E.国际化F.28.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为项目管理方式应该发生哪些变化（可多选）A.加强教育部层面的管理B.加强省级层面的管理C.扩大高校的自主权D.委托中介机构管理E.给项目负责人更大的自主权F.按照高校层次和类型限定申报G.限定每所高校申报和立项数量 H.限定每位教师申报和立项数量I.29.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为对立项建设项目应该采取的中期管理方式是A.学校年度报告制度B.专家督导检查制度C.省级教育行政部门督导检查制度D.学校互查制度E.教育部统一组织中期汇报F.30.对于“十二五”期间的“质量工程”，您认为对立项建设项目应该采取的结项验收方式是A.学校自评报告制度B.专家检查验收制度C.省级教育行政部门检查验收制度D.学校互相验收制度E.教育部统一组织结项验收F.31. 为了提高本科生教育教学质量，贵校采取了哪些有效措施？有哪些经验值得推广？32.为了提高本科生教育教学质量，您采取了哪些有效措施？有哪些经验值得推广？。

高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)

高校教师信息技术应用能力调查问卷(教师版)介绍感谢您参与本次调查问卷！本问卷旨在了解高校教师在信息技术应用方面的能力和需求，以帮助学校提供更好的支持和培训。

您的回答将被保密，并仅用于研究目的。

请您根据您在信息技术应用方面的实际情况，如实回答下列问题。

对于单选题，请在选项前打√；对于填空题，请填写具体内容。

谢谢！基本信息1. 您的姓名：2. 您的所在学院/部门：信息技术应用能力调查请参考以下问题回答，评估您在以下领域的信息技术应用能力。

3. 您对计算机的熟练程度如何？- [ ] 了解计算机基础知识，但不熟练- [ ] 熟悉计算机操作和常见软件的使用- [ ] 精通计算机操作和多种常见软件的使用- [ ] 其他，请具体说明：4. 您对互联网的使用程度如何？- [ ] 了解互联网基础知识，但不熟练- [ ] 能够使用互联网进行信息搜索和浏览- [ ] 熟悉互联网上的资源获取和交流方式- [ ] 其他，请具体说明：5. 您对信息技术工具的了解程度如何？（如办公软件、教学平台等）- [ ] 了解基本功能，但不熟练使用- [ ] 能够熟练使用一种或多种信息技术工具- [ ] 具备较高的信息技术工具使用能力，可辅导他人- [ ] 其他，请具体说明：6. 您在教学中使用信息技术的频率如何？- [ ] 从不使用信息技术辅助教学- [ ] 偶尔使用信息技术辅助教学- [ ] 经常使用信息技术辅助教学- [ ] 其他，请具体说明：7. 您在教学中使用哪些信息技术工具？请列举具体工具和使用频率。

8. 您是否参加过相关的信息技术培训或研讨会？- [ ] 是- [ ] 否9. 如果参加过信息技术培训或研讨会，请简要描述您参加的培训内容和对您教学信息技术应用能力的影响。

10. 您对学校在信息技术应用方面提供的支持和培训满意吗？请简要阐述您的意见和建议。

谢谢您的参与！您的回答对我们非常有价值。

精选-大学教师调查问卷

大学教师职位分析调查问卷为全面了解教师对学校改革发展的意见和建议，特开展此次问卷调查。

问卷采用不记名的方式，感谢您在紧张而繁忙的工作中填写本调查问卷，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！1、您平均每周工作时间是多少？（）A．30小时以下B．30~40小时 C．40~50小时 D．50小时以上2、您是否经常因参加学术性会议出差？（）A. 从未如此B. 很少如此C. 有时如此 D .经常如此3、您与其他院系接触的频繁程度？（）A. 几乎没有B. 每周一次C. 每月1~2次D. 每学期1~2次4、大学教师这个职业能不能给您带来自豪感与满足感？（）A. 从未有过B. 偶尔有过C. 经常如此 D .一直都是5、您是否希望在工作中有挑战？（）A．从未 B .偶尔 C. 经常 D. 一直6、您是否同意大学教师指导学生如何做人？（）A. 非常同意B. 基本同意C. 部分同意D. 不同意7、您认为学生在知识结构上最需要加强学习的是什么？（）A. 通识知识B. 跨学科知识C. 专业知识D. 其他﹏﹏﹏8、您认为本校教师都能关心学生的思想品德和人格修养吗？A. 都能B. 部分能够C. 少数能够D. 基本不能9、在工作方面，您面临的主要问题是（请选择两项并排序）第一位（）第二位（）A．教学科研经费不足B．专业技术职务晋升困难C．工作负担太重D．人际关系复杂，共事合作难E．没有学术引路人F．学术论著发表困难G．考核机制不合理 H．其他__________10、在生活方面，您面临的主要困难是（请选择两项并排序）第一位（）第二位（）A．经济收入B．住房C．社会保障D．家庭情感E．身体健康F．工作压力G．子女成长与发展H．其他__________11、您认为学校在今后改革发展中最亟待解决的问题是（请选择三项并排序）第一位（）第二位（）第三位（）A．科学合理规划B．管理体制改革C．人才培养模式创新D．师资队伍建设E．学科整合交叉F．加强社会服务G．扩大对外开放H．争取社会资源I．其他__________12、您认为学校管理中存在的主要问题是（请选择两项并排序）第一位（）第二位（）A．管理制度不健全B．决策不透明C．缺少公平、公正D．行政效率低下E．与师生沟通不够F．其他__________13、您认为当前学校培养学生首先应该强调（请选择两项并排序）第一位（）第二位（）A．创新能力 B．领导能力 C．实践能力D．全球视野 E．合作精神 F．其他__________14、您认为学生在学习上最需要进行哪些指导？（请选择两项并排序）第一位（）第二位（）A. 理论学习B. 实践活动C. 个人日常生活D. 科研E. 就业F. 创业15、您认为您该如何帮助当代大学生更好地应对当今社会的就业压力，请您提出建设性的意见和建议:（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。

大学教师工作满意度全面调查问卷模板

大学教师工作满意度全面调查问卷模板尊敬的教师：您好！为了更好地了解大学教师的工作满意度，提高教师的教学和科研水平，我们特制定了一份全面的大学教师工作满意度调查问卷。

请您根据自身实际情况，认真填写此问卷。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。

感谢您的支持和配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）31-40岁（4）41-50岁（5）51-60岁（6）60岁以上3. 职称：（1）助教（2）讲师（3）副教授（4）教授4. 学科门类：（1）人文社科（2）自然科学（3）工程技术（4）医学（5）其他5. 工作年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）4-6年（4）7-9年（5）10年以上二、工作满意度评价6. 请根据您近一年的实际情况，对以下陈述进行评分。

非常不同意计1分，不同意计2分，中立计3分，同意计4分，非常同意计5分。

（1）我对自己的工作感到满意。

（2）我认为自己的工作有意义。

（3）我对工作环境的舒适度感到满意。

（4）我对学校的教学和科研资源感到满意。

（5）我对学校的管理制度感到满意。

（6）我对学校的薪酬福利感到满意。

（7）我对学校的发展前景感到满意。

（8）我对与同事的关系感到满意。

（9）我对与学生的互动感到满意。

（10）我对自己的职业发展前景感到满意。

三、工作压力评价10. 请根据您近一年的实际情况，对以下陈述进行评分。

从不计1分，很少计2分，有时计3分，经常计4分，总是计5分。

（1）我觉得自己的工作压力很大。

（2）我经常感到疲劳。

（3）我有时会感到焦虑和抑郁。

（4）我能够很好地应对工作压力。

（5）我有时会考虑离职或换工作。

四、改进建议11. 请您就学校的工作环境、管理、薪酬福利、职业发展等方面提出宝贵的改进建议，以促进教师的工作满意度和学校的整体发展。

感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！。

高校评教系统问卷调查（教师部分）

高校评教系统问卷调查（教师部分）高校评教系统问卷调查（教师部分）1 您的性别为A男性 B 女性2，您的学历为A本科B硕士C 博士D其他3您的从教时间为A5年以下B5-10年C10-15年D15年以上4、你认为网络评估教学体系能否客观、公正反映老师的教学水平吗？A、完全能反映B、不完全反映C、基本反映D、不能反映5、你对贵校的教学质量评教体系现在怎么看？A、非常满意B、满意C、一般D、不满意6.您认为教学评价体系在高校教学工作中重要吗？A.非常重要B.重要C.不太重要D.不重要7.您觉得教学评估体系的评价结果客观吗？A.客观公正B.较客观C.主观片面D.随意敷衍8.您觉得教学评价体系对您更好地进行教学有帮助吗？A.有很大帮助B.有帮助C.帮助较小D.没有帮助9通过教学评价结果，你认为哪些方面你会改变？（多选）A、教学态度B、教学内容C、教学效果D、教学素质E、授课能力和方法F、教学技能与责任心10、你对学生进行教学质量评价的看法？（多选）A、评教有助于教师改进教学B、评教很有必要但需改进C、评教是评价教师的合理方法D、评教结果对自己的影响较大E、教师教学质量是影响学生评教的主导因素11、就您本身来说，通过教学评价结果显示，改善你的教学效果最大的障碍是（多选）A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足 D学生素质12、你认为教学评价结果对你有哪些影响？（可多选）A、职称晋升B、经济收入C、个人荣誉D、心理状况E、教学质量13.A.学生评价B.领导评价C.同事评价D.专家或督导评价E.主管部门评价F.自我评价14.您认为教师的哪些职业素养应该列入教学评价指标体系？（多选）A.爱岗敬业B.专业水平C.师德修养D. 研究能力E.实践技能F.人际关系G.社会活动能力H.个人魅力15.您认为以下哪些课堂教学的环节适合作为评价指标？（多选）A.仪容仪表B.教学方法C.教学内容D.课堂管理E.师生互动F.语言风格G.时间分配。

高校教师问卷

高校教师问卷1.您所在专业的学生数占学校在校生总数的比例大致（）A.小于等于4%B.4%-8%C.8%-12%D.大于等于12%2.您所在专业的专业教师人数（）A. 少于3人B.3-6人C.6-9人D.9个以上3.您所负责专业的校内外实践教学条件是否满足专业教学需求？（）A.满足B.基本满足C.不满足4.您作为专业主任（专业带头人），主要工作精力放在（多选题，选3项）（）A.课程教学B.专业建设C.科研项目D.社会培训E.校企合作F.专业教师队伍建设G.其他5.您所负责专业制定人才培养方案的主要依据有？（多选题，选3项）（）A.专业教学条件和师资力量B.当地产业发展的人才需求C.国家或地方制定的高职专业教学指导性标准D.相关的产业或行业标准E.合作企业的人才规格要求F.相关的职业资格标准G. 其他6.您所负责专业目前企业兼职教师需要重视的是（多选题,选3项）（）A .保证按时上课B .注重教学效果不好C .提高教学积极性D .了解专业教学要求E .重视企业兼职教师资格认定F .调动企业积极性G .其他7.您所负责专业目前专任教师需要提升（多选题,选3项）（）A .理论教学能力B. 实践教学能力C. 科研服务能力D.实践锻炼机会E. 教学工作安排合理性F .教学工作热情G .其他8.您所负责专业目前课程安排需要改进的方面（多选题，选3项）（）A.更新专业课程内容B.增加实践教学课时C.加强课程之间的有效衔接D.丰富选修课程资源E.扩充数字化课程资源F.克服学科化倾向G.其他9.您所负责专业与企业合作的最主要形式是（选3项，并根据其有效程度从高到低进行排序）（）A.订单培养B.现代学徒制C.专业教师到合作企业挂职实践D.企业兼职教师参与专业教学E.企业为学校提供生产设备与实践教学设备F.与企业合作开展技术研发G.其他10.您所负责专业的毕业生适应就业需求的主要不足是（选3项，并根据其重要程度从高到低进行排序）（）A.职业道德和工作态度B.岗位相关的专业知识C.职业技能D.沟通与合作能力E.综合素养F.自主学习与发展能力G.其他11.您任现职的年限是？（）A.1-3年B.4-6年C. 7-9年D.10年及以上12.您与您负责专业相关的企业工作经历（）A.无B.1年以内C.1—2年D.2—3年E.3年及以上。

高校科研工作调查问卷（教师卷）

高校科研工作调查问卷（教师卷）高校科研工作调查问卷(教师卷) 问卷2－2：(请教师如实填写) 学校名称: 所在院系：第一部分个人背景情况（请在相应的选项上划“?”）1、职称：A.正高B. 副高C. 中级D. 助教2、年龄：A.35岁以下B.36-45岁C.46-55岁 D.56岁以上 3、最后学位： A. 博士 B. 硕士 C. 学士 4、是否兼任行政职务？ A. 是 B. 否 5、是否为专任教师？ A. 是 B. 否第二部分科研工作问卷（请在相应的选项划“?”）1、你对学校科研现状总的看法：A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意 2、学校领导是否重视科研：A.重视B.比较重视C.不重视3、你对学校的科研管理是否满意：A.满意B.比较满意C.不满意D.很不满意 4、学校科研制度是否完善A.完善B.比较完善C.不完善D.很不完善 5、你是否了解学校现有的科研政策？A.了解B.了解一些C.不了解— 1 —6、你参加科研工作的动机是：A.提高科研素养B.提高教育教学质量C.评职称的需要D.通过学术交流活动结识朋友7、近三年你完成教学工作量学时；主持课题项；发表论文篇；出版著作、教材部；申请专利项。

8、科研工作占用你工作时间总量的：A. 50%以上B. 35-50%C. 25-35%D. 25%以下 9、你认为开展科研难度是：A.大B.较大C.一般D.小10、你认为学校的科研设备能否满足科研的需要？A.能B.勉强能C.不能11、你对学校图书资料的看法？A.通常能够查到所需资料B.有时能够查到所需资料C.不太能够查到所需资料D.很少能够查到所需资料12、你对学校的学术交流活动的看法？A.很丰富B.丰富C.一般D.少E.很少 13、2009年，你参加了大约多少次学校、省、全国或区域性组织举办的学术活动（如学术年会、学术交流会、定期的专题研讨会等）？A.10次以上B.3—10次C. 1-3次D.一次没有14、你认为学校目前职称评定及岗位认定是否对科研工作起到杠杆作用？ A.起作用 B.部分起作用 C.未起作用D.说不清 15、你在开展科研活动时希望得到哪些方面的指导：A.科研项目的选题B.科研方法 C.申请书填写— 2 —16.你在科研活动中遇到的最大困难是：A.学科科研条件不能满足科研的需要B.科研经费不足C.科研无人指导D.单干，没有团队协助 E、缺少学术交流 F、其他17、目前学校科研成果存在什么问题A.数量较少B.高水平成果较少C.科研成果转化率较低D.学术影响力较小18、学校科研工作应重点解决哪些问题？A.科研队伍的建设B.科研制度的完善C.科研投入的增加D.科研条件的改善E.其他19、你认为，现行的科研考核制度与科学研究工作的关系是：A.完全能够促进科学研究B.总体有利于科学研究，但制度不完善C.总体有利于科学研究，但考核指标太高，实现困难D.不利于科学研究20、你对学校科研工作的建议或想法21、你的其他建议或想法— 3 —。

大学生满意度调查(教师问卷)

大学生满意度调查(教师问卷)
背景
本调查旨在了解大学生对教师的满意度，以便提供更好的教学服务和改善教育质量。

问题
请您根据以下问题选择合适的选项或提供相关意见。

1. 您对教师的教学水平满意吗？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
2. 您觉得教师是否能够激发您的研究兴趣？
- 是的
- 有时候
- 不是
3. 教师在课堂上是否能够充分解答您的问题？
- 总是
- 大部分时候
- 偶尔
- 很少或从不
4. 您觉得教师是否能够理解并照顾到学生的个别需求？
- 是的
- 有时候
- 不是
5. 教师的教学方法是否能够帮助您更好地理解和掌握知识？- 是的
- 有时候
- 不是
6. 您对教师的表达清晰度是否满意？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
7. 您觉得教师是否能积极引导您进行实践和实验？- 是的
- 有时候
- 不是
8. 教师是否定期向学生提供反馈和评价？
- 是的
- 有时候
- 不是
9. 您对教师的教学态度是否满意？
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
10. 您有任何对教师教学质量的其他建议或意见吗？
结束语
以上问题将帮助我们了解您对教师的看法和期望，非常感谢您的参与。

我们将根据您的反馈不断改进教学质量，提供更好的教育服务。

高校教师评价调查问卷模板

尊敬的老师：您好！为了更好地了解和改进高校教师的教学质量和工作绩效，提高教育教学水平，促进教师个人发展，我们特设计此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 25岁以下- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 学历：- 本科- 硕士- 博士4. 教龄：- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 11-15年- 15年以上二、教学评价5. 您认为以下哪些方面是评价教师教学质量的重要指标？（可多选） - 教学内容的专业性和深度- 教学方法的灵活性和创新性- 教学态度的认真程度- 学生参与度和互动性- 教学效果的达成度- 课堂纪律和秩序- 教学资源的准备和利用- 其他（请注明）：__________6. 您对以下教学评价方法的满意度如何？（单选）- 学生评价- 同行评价- 教学督导评价- 教学效果评估- 教学反思- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 您认为以下哪些因素对教师教学绩效有较大影响？（可多选）- 个人教学能力- 学生基础- 教学资源- 学校支持- 同行协作- 其他（请注明）：__________三、科研评价8. 您认为以下哪些方面是评价教师科研工作的重要指标？（可多选） - 科研成果的质量和数量- 科研项目的申请和执行情况- 科研团队的建设和协作- 科研对社会和产业的贡献- 科研经费的合理使用- 其他（请注明）：__________9. 您对以下科研评价方法的满意度如何？（单选）- 科研成果同行评审- 科研项目评审- 科研成果的引用和影响- 科研经费的使用评估- 科研成果的转化- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为以下哪些因素对教师科研工作有较大影响？（可多选）- 科研兴趣和方向- 科研团队的协作- 科研经费的支持- 学校科研环境的营造- 个人科研能力的提升- 其他（请注明）：__________四、其他评价11. 您对所在高校教师工作绩效评价体系的整体满意度如何？（单选）- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为高校教师工作绩效评价体系需要改进的地方有哪些？（请注明）：__________13. 您对高校教师工作绩效评价体系有哪些建议？（请注明）：__________感谢您的参与！您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量具有重要意义。

高校师德调查问卷

高校教师师德师风状况调查问卷您好！为全面了解我院教师师德师风建设情况，特制定此问卷调查表，本次为不记名问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷，在此，我们对您的配合表示感谢！1、您周围的老师是否备课充分、上课认真，不敷衍塞责？①是②否③一般2、您周围的老师常把个人情绪和个人观点带进课堂吗？①经常②偶尔③从不3、您的任课教师对国家、社会、时政以及教育体制等层面持何种态度？①批评性②建议性③引导性④支持性4、您的任课教师是否严于律己，以身作则，注重身教？①是②否③一般5、在课堂内外，教师与学生的交往情况如何？①平等交流关系融洽②上课时平等沟通，课下与学生只是打个招呼③上课时沟通，课下不与学生交流④顺其自然，从不注重与学生交流6、您的任课教师是否主动关心过学生？①是②否③一般7、您的任课教师通过何种途径与学生交流联系？（多选并排序）①微信②微博③QQ群④干部传达⑤电话⑥短信⑦面对面频率由高至低为_______________________8、如果在生活中遇到困难，您是否会愿意找老师帮忙？①非常愿意②比较愿意③一般④比较不愿意⑤非常不愿意⑥视情况而定9、您认为评定师德水平的标准是？①学术水平②教学技巧③对学生的态度④个人魅力⑤其他10、如果您知道某位教师业务水平很高，但在教学过程中对学生态度不佳，您还会继续选择他的课吗？①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚11、针对目前高校教师“道德滑坡”的舆论现象，您的看法是？①只是支流，不会影响师德整体水平②只是支流，但急需治理，否则影响师德整体水平③愈演愈烈，即将成为主流④无法控制，师德整体水平将大幅下滑12、您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些？①社会风气②学校政策③相关考评体系④个人素质⑤学生态度13、您会主动建议学校或相关教育部门加强师风师德建设吗？①总是②经常③有时④很少⑤没有14、您认为有必要在当今时代实行教师职业道德调控吗？①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚15、您怎样看待表彰师德先进个人现象？①很有意义②意义不大③没有意义④无所谓16、您认为当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况？①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制④营造正确的舆论导向⑤优化教学工作环境17、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设，您有什么建议和意见吗？_____________________________________________________________________。

高校教师问卷

省市学校东部中部教育发展差异实证调查问卷（高校教师卷）尊敬的老师，您好！为了解东部中部教育发展差异实证调查问卷，我们设计了此问卷。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况回答（在横线上填写数字或在相应选项上打“√”），衷心感谢您的配合与支持！“华中师范大学东部中部教育发展差异实证研究”课题组二零一三年七月1.您的性别：①男②女2.您的年龄是周岁，教龄为年。

3.您的学历: ：①大专②本科③硕士及以上5.您所从事专业的类别：A、理工科 B、文科 C、其他6.您现在的职称是：①教授②副教授③讲师7.您现在是: ①公办教师②临聘教师③其他8. 在学校里您有教师公用住房吗？①没有②有→平方米9. 您目前所在的学校的基本情况是：（1）①211院校②985院校③地方本科院校⑷高职院校（2）①综合性大学②以理工科为主的综合性大学③以文科为主的综合性大学④由专业学院发展演变而成的专业学院式的准综合大学⑤高职院校10. 您现在每周课时为：A、8小时以下 B、10小时左右 C、12小时以上11．2013年，您的工资福利收入一共约为元/年，其中：基本工资为元/年，绩效工资为元/年，其他为元/年。

12. 学校为您提供了以下哪些福利待遇？（可多选）①无②医疗保险③失业保险④养老保险⑤工伤保险⑥生育保险⑦住房公积金⑧其他13. 您认为，现行的绩效工资与以往的津补贴等相比：①更多②更少③不114．您对现在收入水平满意吗？①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意15．您对现在的绩效工资改革措施满意吗？①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意16．作为高校教师，您是否注重教育教学理论的研究和探索A、很注重B、比较被动C、无所谓17．您今年参加业务培训情况A、1次B、2次C、3次以上18．相比以前，您近三年来参加教师培训的机会①增加了②无变化③减少了19．您今年学术与科研工作情况A、项目主持人B、参与项目C、未参与20．项目年经费A、5万元以下B、5-10万元C、10-15万D、15-30万元E、30-50万元F、50-100万元G、100万元以上21．您所在学校会公开财务信息吗？①经常公开②有时公开③从不公开22．您所在学校学生使用的教科书是否有循环使用的做法？①一直有②曾经有③没有23．您认为您所在的高校教育发展还存在哪些问题？您有什么建议？谢谢您的合作！2。

大学教师工作分析调查问卷

高校教师工作分析调查问卷尊敬的老师: 您好! 非常感谢您在百忙之中抽出时间配合这项调查！本调查旨在了解我院教师在工作内容、职责、任职资格以及薪酬方面的情况，为学院在相关方面的改进和调整给予支持。

请根据您的实际情况客观地进行回答，感谢您的参与和支持！A.基本情况性别：□男□女年龄：□30岁以下□30-35岁□36-45岁□46-55岁□55岁以上政治面貌：□共产党员□无党派人士□民主党派人士专业职称：□教授□副教授□讲师□助教□其他教育程度：□大学本科□硕士研究生□博士研究生□博士后□其他岗位性质：□纯科研型□纯教学型□教学科研型□管理及教辅工作高校工作时间：□3年及其以下□4-10年□11-20年□21-30年□31年及其以上B.问卷调查1..本岗位所需要的最低的学历要求（）A本科B硕士C博士D博士后2．本职工作要求的基本技能（）（多选）A.计算机操作B.外语能力C.写作能力D.语言能力E其他3.您在校共担任几科课程的教学任务？（）A、1B、2C、3 D 、3科以上4.您每周有多少的教学课时?A、1-3 b、3-5 c、4-6 D、6以1B、2C、3 D 、3科以上5..是否承担除自己本来专业外的教学任务？（在你选择的选项后面打勾）是_____ 否6.本职的关键绩效指标有（）（多选）A.本科生期末考及格率B.工作出勤率C..研究、博士生毕业率D.教学大纲和培养方案的修7..本职教学职责包括以下那几条？（）A.承担各类教学任务B.指导学生参加各类实习、社会调查、毕业设计C.承担学生管理工作，教研工作，学校、教务科临时指派的工作D.参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；F.承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设8.您目前的校内年收入(主要指基本工资、岗位津贴、课酬等，不含养老和失业保险、医疗保险、住房公积金等，并扣除了个人所得税后的可支配收入) 有:A、3万块以下B、3-5万块C、5-7万块D、7-10万块E、10万块以上9.您有什么福利和津贴？（）A五险一金B车费补贴C餐费补贴D其他10.学校是否为您提供专门的培训机会？如果有是什么培训呢？或者你最希望获得什么培训呢？。

高校教学调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了解我校教学现状，改进教学方法，提高教学质量，特开展此次教学调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学院：（请填写学院名称）3. 您的专业：（请填写专业名称）4. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生二、教师教学情况1. 您认为以下教师的教学态度如何？A. 非常认真负责B. 比较认真负责C. 一般D. 不太认真负责E. 非常不认真负责2. 您认为以下教师的教学方法如何？A. 非常适合B. 比较适合C. 一般D. 不太适合E. 非常不适合3. 您认为以下教师的教学内容如何？A. 非常充实B. 比较充实C. 一般D. 不太充实E. 非常不充实4. 您认为以下教师的教学效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好5. 您认为以下教师是否关注学生的学习需求？A. 非常关注B. 比较关注C. 一般D. 不太关注E. 非常不关注三、教学方法与手段1. 您认为以下教学方法在教学中应用效果如何？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 课堂提问法D. 角色扮演法E. 其他（请说明）2. 您认为以下教学手段在教学中应用效果如何？A. 多媒体课件B. 教学视频C. 实验室教学D. 网络教学E. 其他（请说明）3. 您认为以下教学手段在提高教学效果方面的重要性如何？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 非常不重要四、教学环境与资源1. 您认为以下教学环境在教学中应用效果如何？A. 非常好B. 比较好C. 一般D. 不太好E. 非常不好2. 您认为以下教学资源在教学中应用效果如何？A. 非常充足B. 比较充足C. 一般D. 不太充足E. 非常不充足3. 您认为以下教学资源对提高教学效果的重要性如何？A. 非常重要B. 比较重要C. 一般D. 不太重要E. 非常不重要五、意见和建议1. 您对提高教学质量有哪些意见和建议？2. 您对改进教学方法有哪些意见和建议？3. 您对改善教学环境有哪些意见和建议？再次感谢您的参与！祝您学习愉快！[调查问卷结束]温馨提示：请根据实际情况填写问卷，如有疑问，请咨询相关负责人。

大学教授调查问卷

大学教授调查问卷
1. 个人信息
请填写以下基本个人信息：
- 姓名：_________________
- 性别：_________________
- 年龄：_________________
- 所在大学：_________________
- 教授专业：_________________
2. 教育背景
请简要介绍您的教育背景，包括您的学历和所获得的学位。

{填写您的回答}
3. 教学经验
请简要描述您在大学教授方面的经验，包括担任的职位、教授的课程以及教学成就。

{填写您的回答}
4. 学生评价
请列举学生对您的教学评价中的一些关键词，以描述您在教学过程中的优点和不足。

{填写您的回答}
5. 教学方法
请简要介绍您常用的一些教学方法，以及您认为哪些方法更适合激发学生的研究兴趣和提高他们的研究成果。

{填写您的回答}
6. 课程开发
请描述您设计过的一门课程，包括课程目标、内容概述以及教学材料的选择。

{填写您的回答}
7. 研究领域
请简要介绍您的研究领域以及您在该领域的重要贡献或研究成果。

{填写您的回答}
8. 学术交流
请列举您在近年来参与的学术交流活动，包括学术会议、研讨会以及发表的学术论文或演讲等。

{填写您的回答}
9. 专业认可
请简要介绍您在专业领域内获得的荣誉、奖项或其他专业认可。

{填写您的回答}
10. 未来发展
请简要陈述您对自己未来在教学和研究方面的发展计划和期望。

{填写您的回答}。

高校教师动向调查问卷模板

尊敬的高校教师：您好！为了深入了解当前高校教师的工作状态、职业发展需求以及面临的问题，我们特开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们更好地服务教师群体，优化高校教师工作环境。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？- 男- 女2. 您的年龄范围是？- 25岁以下- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 55岁以上3. 您所在的高校类型是？- 综合性大学- 理工类大学- 文科类大学- 艺术类大学- 其他4. 您所在的学科领域是？- 理工学科- 文史学科- 管理学科- 法学学科- 其他二、工作状况5. 您目前担任的主要职务是？- 教授- 副教授- 讲师- 助教- 其他6. 您在高校工作了多少年？- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 11-15年- 15年以上7. 您每周平均工作时间是多少？- 40小时以下- 40-50小时- 50-60小时- 60小时以上8. 您认为目前的工作压力主要来源于哪些方面？ - 教学任务- 科研压力- 行政工作- 学生管理- 其他三、职业发展9. 您对目前的工作满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意10. 您认为当前高校教师职业发展存在哪些主要问题？ - 职称晋升困难- 科研经费不足- 工作环境不佳- 晋升机制不透明- 其他11. 您是否希望参加职业培训或进修？- 希望- 不希望- 看情况12. 您认为以下哪些因素对教师职业发展影响较大？ - 个人能力- 教学成果- 科研成果- 社会关系- 其他四、社会服务与学术交流13. 您是否参与过社会服务或学术交流活动？- 参与- 未参与14. 您认为社会服务或学术交流对教师职业发展有何影响？- 有很大帮助- 有一定帮助- 没有帮助- 有负面影响15. 您认为高校应如何鼓励教师参与社会服务与学术交流？五、其他16. 您对高校教师工作有何建议或期望？请您在以下选项中选择最符合您观点的答案，或填写您的意见和建议。

大学教授调查问卷

大学教授调查问卷
尊敬的教授们，
我们正在进行一项关于大学教育的调查研究，并希望能够邀请您参与填写这份问卷。

您的宝贵意见和经验将会对我们的研究有很大的帮助。

请您花费一些时间填写下面的问题，我们保证所有的答案都将被保密处理，并且只用于研究目的。

个人信息
1. 您的姓名：
2. 您所在的大学：
3. 您的职务（教授/副教授/讲师/其他）：
4. 您的专业领域：
5. 工作年限：
大学教育问题
6. 您认为大学教育的目标是什么？
7. 在您看来，大学是为了教育学生还是培养专业人才？
8. 您认为大学教育应该关注哪些方面？（请列举最重要的三个方面）
9. 您认为大学教育现在存在哪些问题？
10. 您对如何改进现有的大学教育有何建议？
11. 您认为大学教育应如何适应当今社会和经济的变化？
12. 您认为大学应该如何培养学生的创新能力和实践能力？
其他问题
13. 您是否支持大学教育向在线教育转型？请简要阐述您的观点。

14. 您是否认为大学教育的价值逐渐减少？为什么？
15. 在您看来，大学教育与职业发展之间有多大的关联？请解
释一下您的观点。

非常感谢您的参与与合作！您的回答对于我们的研究非常重要。

如果您有任何问题或者对此研究感兴趣，请与我们联系。

联系信息
- 项目负责人：[姓名]
- 联系[电话号码]
- 电子邮箱：[邮箱地址]
注：感谢您填写此份调查问卷。

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