班级文化建设调查问卷(教师卷)

合集下载

学校文化建设调查问卷(老师)

富平中学学校文化建设调查问卷（教师）富平中学是我家，每名教师和学生都是我们学校的主人。

请为学校的文化建设真诚提出自己的意见建议，您心中真实的想法就是学校想得到的答案。

耽误大家宝贵的时间，非常感谢您填写本问卷！个人基本信息（打钩）：1.性别： A.男 B.女2.年龄：（）岁3.教龄： A.1～6年 B.7～12年 C.13～18年 D.18年以上4.职称： A.未定级 B.中学二级教师 C.中学一级教师D.中学高级教师5.您所任教的学科：A.语文历史政治B.数学物理化学C.英语地理生物D.音乐美术体育E.通用、信息技术与心理健康F.其他或无任课6.您是否在市级以上执教过公开课或观摩课： A.是 B.否7.您是否参加过骨干教师市级、省级或国家级培训：A.是 B.否8.您是否曾经在国家级或省级刊物上发表过论文： A.是 B.否一、排序题（请按你认为重要的程度以字母排序）1.您认为决定一所学校成功的关键是：①办学理念的科学性（）②育人目标的针对性（）③教师工作的有效性（）④管理体系的完备性（）⑤其他（注明并排序：）2.您认为提高教师专业素养的有效途径是：①坚持个人反思（）②坚持读书充电（）③参加各种培训（）④参与校本研训（）⑤参加听课、评课、说课活动（）⑥其他（注明并排序：）3.当您在教学中遇到疑难问题时，您会：①寻求学校领导帮助（）②与本校同事商议（）③咨询校外教师（）④自己查找资料解决（）⑤其他（注明并排序：）4.请对以下12个学校文化因子的重要性进行字母排序（）A学校的整体定位 B教师的教学风格 C课程科学设置D学生学习和生活状态 E家长对学校的认可 F校长工作特色G学校对学生的期望 H学校的教育目标 I教师之间的关系J师生成长平台和氛围 K学校的资源和内涵 L学校品牌和形象。

二、多选题（每题选项不是唯一，可选1---5项）1.您认为校园文化建设主要包括以下哪些内容（）A.绿化建设B.校风建设C.班风建设D.宣传工作E.名声效应F.道德教育G.网络文化H.制度建设2.您认为学校的外观风貌（）A.很有特色B.比较有特色C.跟其他学校都多大区别D.没有感觉3.您知道本校坚持的价值观或理念吗（）A.是B.不太清楚C.不知道4.您觉得学校的价值观的定位应该（）A.从学校实际出发B.征求全体教师的意见C.校领导的分内事D.无关紧要5.您是否能感觉到本校在办学上较其他同类学校有不同的特色？（）A.感觉很强烈B.感觉比较强烈C.一般D.没什么不同6.对学校举行的各种仪式和典礼，您的参与度是（）A.除特殊情况从不缺席B.一般不缺席C.有时参加D.经常不参加7.您认为校服的意义大吗？（）A.非常大B.比较大C.一般D.没意义8.您对校徽的意义了解吗？（）A.非常了解B.比较了解C.一般了解D.比较不了解E.很不了解9.对学校举行的各种活动和典礼仪式，您觉得（）A.非常有意义B.比较有意义C.一般有意义D.比较没有意义E.很没意义10.您对本校所规定的规章制度认可吗（）A.非常认可B.比较认可C.不太认可D.很不认可11.您对本校教师群体的整体工作面貌满意吗？（）A.非常满意B.比较满意C.一般满意D.不怎么满意E.很不满意12.您是否清楚学校对您的期望？（）A.很清楚B.比较清楚C.不怎么清楚D.根本不知道13.您满意自己成为这个学校的成员吗？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.比较不满意E.很不满意14.您会向别人介绍您所工作的学校是个让人愉悦的地方吗？（）A.经常这样B.有时这样C.偶尔D.从不15.工作日中，您的工作状态是（）A.精力旺盛干劲十足B.循规蹈矩按时完成任务C.比较被动但还是完成任务D.负重累累疲惫不堪16.您对于学校要求你们做的各种行政事务的看法（）A.分内的事合情合理B.理解但觉得繁琐C.没感觉D.一种额外负担17.您认为自己在公众场合能够代表学校的形象吗？（）A.完全能够B.比较能够C.一般D.不太能够E.很不能18.校长提出的教育教学目标和要求，您是否接受（）A.非常接受B.比较接受C.一般接受D.比较不接受E.很不接受19.您是否了解学校内部有名师之类的教师？（）A.很了解B.比较了解C.不太了解D.根本不了解20.对于与学校领导层的相处关系，您认为是（）Ａ.上下级关系Ｂ.相互支持关系Ｃ.同事关系Ｄ.挚友知己关系Ｅ.其他21.您认为学校管理者目前对教师的管理（）Ａ.非常好Ｂ.比较好Ｃ.一般Ｄ.比较糟糕Ｅ.不好说22.您觉得您的工作得到学校认可吗？（）Ａ.非常认可Ｂ.比较认可73.3% Ｃ.一般13.3%Ｄ.得不到认可23.您觉得适宜学校发展的定位是什么？如何定位学校的发展？（）A.人性化学校B.艺术化学校C.现代化学校D. 学习型学校E.其他（请文字填注）24.您觉得教师的发展目标是什么？（）A.一种完整人格的养成:心胸宽广.自强不息.乐观向上的气质B一种自尊.自信.自谦.自持的精神C.一种求实致远.质朴高雅的品位D.一种真诚地关爱学生.关心学校.关心国家的情怀E.具备娴熟的现代信息技术教育手段F.养成终身学习的习惯25.目前让您认为最担心的是什么？（）A.学校招收学生越来越多B.学校重视的升学率C.福利待遇D.人身自由.安全和健康等权益E.家庭与事业不能兼顾F.来自社会.学校以及学生家庭的压力G.教育工作的现实和理想的差距H.个性特征和岗位要求的差异I.其他（请文字填注）___________________26.您认为学校办学的目的是（）A．培养应对毕业升学考试好成绩的学生 B．培养具有较为全面素质的学生C．创设适宜学生成长的校园文化氛围 D．其他___________________ 27.您认为校级管理人员与教师的关系是（）A．既严格要求又和谐融洽 B．严格要求但关系不和谐C．一团和气、要求不严 D．关系很紧张E.其他（请文字填注）___________________28.在工作中您最担心的是什么？（）A.担心学生考试成绩不好B.担心学生出安全事故学生C.担心学生过的不快乐D.担心学生的身体健康问题E. 其他（请文字填注）___________________29.您是否经常阅读一些对提高专业水平有帮助的专业书籍或杂志？（）A.经常阅读B.不常阅读C.很少阅读D.不阅读30.与周边学校相比学校哪些方面还存在不足？（）A.教学方面B.管理方面C.学校文化氛围D.学校定位E.校园设施F.师资队伍方面G. 其他（请文字填注）___________________31、您认为学校最应该教给学生什么？（）A.科学知识B.学习的方法C.做人的道理D.良好的行为习惯32、您认为学校最应该改进的工作是（）A．更新教师的教育观念 B．实施分配的民主公平C．重视学生的身心健康 D．突出学校核心理念E．提高学校的办学质量 F. 加强教师培养提高G. 其他（请文字填注）___________________三、开放性问题，请把您的最真实的想法客观地写出来1. 你认为的富平中学要坚持和发展的办学理念是什么?2. 请用10个词语描述富平中学学校的育人目标？（50字以内，大意也可）3. 您心中的富平中学“一训三风”（校训，校风、学风、教风）分别是什么（100字以内，大意也可）4. 你所期待的富平中学发展愿景是什么？要建设什么样的特色学校？（100字以内，大意也可）5. 您对学校校园文化建设有什么希望或建议？6. 您希望在以下学校设施上实施什么主题的校园文化？走廊橱窗教室餐厅运动场绿化其它。

1学校教学文化现状调研老师问卷调查表1

学校教学文化现状调研老师问卷调查表亲爱的老师：您好！这是一份教学文化现状的调查问卷。

旨在了解学校教学文化的现状，不涉及对学校和个人的具体评价，对您没有任何负面影响。

请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写，每题只能选一个选项，若选项中没有符合您实际情况的，可将答案直接写在该题旁边。

谢谢您的合作。

“基于教育质量优质均衡理念的教学文化建设研究”课题组一、基本情况1. 您的性别（）A. 男B.女2. 您的年龄（）A.30岁以下B.31-40岁C.41-50岁D.51岁以上3. 您的学历（或学位）（）A.专科B.本科C.硕士D.博士4. 您的职称（）A.初级B.中级C.高级D.其他5. 您的教龄（）A.5年以下B.5-10年C.10-15年D.15-20年E.20年以上二、教学文化现状1.您在备课时花费时间最多的是在（）A. 研读课程标准和教材,寻找课内外相关资料B.策划学生活动C.制作教学课件D. 书写教学设计文稿（教案）2.备课时，您最经常考虑和反思的问题是（）A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.教学的内容及教学方法设计D.落实新理念于教学中3.您认为现在急需改变自己的（）A.知识结构B.教学观念C.课堂教学模式D.以上都要4.您认为提高课堂教学质量的有效措施是（）A.充分调动学生积极参与课堂活动B.增加单元检测的次数C.在教学中注重细节的研究D.提高驾驭课堂的能力5.您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑6.在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）A.完全按照教材进行教学B.结合实际增加或删减教材内容C.变动教材顺序后进行教学D.利用教参、教辅充实教材内容7.您在上课过程中，是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标（）A.经常B.偶尔C.从不8.每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习（）A.一般不B.偶尔C.经常9.您课前是否写教案？写教案的主要目的是（）A.写，为教学做准备B.写，为应付检查C.不写，没有太大作用D.不写，因为不检查10.您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是（）A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度B. 善于调节课堂气氛，教学中能恰当选择实例讲解授课内容C. 有效调控教学过程和进行学习指导D. 创设学习情境，让学生主动参与11.您是否有过准备不太充分就去上课的情况? （）A.从未有过B.有过,但很少C.因为教材熟了，不存在准备不充分的问题12.您进入教室上课时的精神状态是（）A．精力充沛，富有热情B．有时感觉没精神C．时常感到不愿走进教室 D.走进教室前都会调整好自己的精神状态13.您在课堂提问时经常采用哪种方式?（）A.先让学生起立，再提问题让他回答B.先提出问题，留一定时间让学生思考后回答C.提出问题后立即点名让学生回答D.提出问题后，让学生小组讨论后再让学生回答14.上课时，学生对您的课不感兴趣了，你会怎样？（）A.继续讲自己的B.及时调整教学方式C.随便上完课了事D.让学生自习15.您怎样引导学生开展自主学习？（）A.让学生自由地学B.让学生列出预习中遇到的问题，而后集中讲解C.随时巡视，随时指导D.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导16.现在流行“先学后教”，您认为在小学低段这样教学行吗（）A.不行B.行C.适当渗透自学思想D. 还是应先教17.对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（）A.多媒体是课堂教学必需的工具B.多媒体只是辅助的教学手段C.多媒体可扩展教育资源D.不是所有的内容都必须用多媒体18.您认为课堂教学中最主要的是让学生学到（）A.解决问题的思路和方法B.以思路方法为主，知识体系为辅C.以学科知识体系为主，思路与方法为辅D.学科的知识体系19.当您的学生对您的工作提出不同意见时，您会怎样？( )A.学生的意见较片面，不接受，或表面接受，实际上并无改变B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳C.学生提的意见只要有助于提高学习成绩，都可以接受D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气20.您每次上课后的感觉怎样? （）A.每次都成功B.大多数还可以C.许多时候都感觉不尽如人意D.无所谓21.在复习课上回顾所学内容时,您一般是（）A.先复述,学生跟着说B.提出一个个问题让学生回答C.让学生回顾、复述,其他学生补充D.直接帮助学生列知识树22.讲评试卷时,您最常用的方法是（）A.先复习知识点，后归类讲评B.按照试卷的顺序讲评C.按照知识点进行归类后讲评D.让学生根据知识点归类后讲评23.您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是（）A.直接予以讲解,给出答案B.耐心地给出答案C.启发学生思考,循循善诱D.组织学生进行讨论24.在平时教学中，当您遇到自己无法解决的问题时，您会（）A.与学科教研员交流探讨B.与其他教师交流探讨C.自己查找资料解决D.放弃该问题25.、您的学生学习您任教学科的积极性（）A．很高B．一般C．需要必要的激励D．不积极26.如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是（）A.在考试和升学中不受重视B.教师个人素质C.课堂管理D. 学生学业基础差27.教学中您是否注重与学生的情感沟通和交流（）A.经常B. 偶尔C. 从不28.您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导（）A.经常B．偶尔 C.从不29.您在教学中学生用得最多的学习方式有哪些？（）（）A.模仿、接受学习B. 自主学习C.合作交流D.有意义的接受学习E.发现学习30.课堂上，您最擅长的教学方法是（）A.创设问题情境，让学生发现和提出问题B.以讲为主C.以活动为主D.以辅导学生自学为主31.您在布置课后作业时的看法是（）A.作业都在课内完成，不必布置课外作业B.应根据学生的实际情况,布置分层作业C.应根据教学内容有时统一要求，有时布置分层作业32.一堂课结束后，您通常采取的后续做法是（）A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本堂课的意见D.在反思的基础上对本节课重新设计33.当您所任教班级的学生考试成绩特别差时,你的心情是（）A.很平静,因为我努力了B.虽然自己问心无愧,但总觉得心里不是滋味C.一直感到很愧疚D.很生气，怪学生太不争气34.在一个学期里，您运用计算机上课的次数平均为（）A．超过10次B．5～10次C．1～5次D．从未上过35.目前你在教学工作中，感到最大的困难是( )A.如何激发学生的学习兴趣和提高学习效率B.培养学生养成良好的学习习惯C.学生厌学，难以管理D.学生不能自主学习36.您在课堂教学中使用频率最高的教学方法是（）A.用问答法讲述新知识B.出示教学目标，学生分组学习、交流，教师精讲C.让学生看课本，做练习D.教师主讲，辅以学生讨论、思考37.通常情况下，上课时您对已设计好的教案会调整多大幅度？（）A.几乎没有调整B.10%左右C.20%左右D.30%以上38.您个人职业发展的最高目标是（）A.教育专家B. 学科带头人C. 教学骨干D. 一名普通教师39.就您本身来说，改善您的教学效果的最大的障碍是（）A.专业知识欠缺B.教育教学理念欠缺C.经验不足D.没耐心、没动力40.您认为学生最大的学习困难是（）A．教材难B．学习内容多 C.不喜欢学习 D.没养成好的学习习惯41.你最不满意教材哪些方面? （）A.结构体系设计和编写质量不太符合课标要求B.习题量过多（或难题过多）C.习题量过少D.不方便教学42.您觉得您的工作得到学校领导的关心和支持（）A.很多B.较多C.很少D.没有43.您在学校开展本学科教学研究的最大困难是（）A.领导重视不够B.群体研究氛围不浓C.专业引领力量薄弱D.缺乏有效的教学研究制度来支撑44.近5年您写过的教学论文( )A．1～3篇B．3篇以上C．没有写过45.您认为进行教育反思最有效的方法是（）A.从实践中提炼课题，运用案例研究、行动研究、叙事研究等方法，在科研中反思B.参加有组织的骨干研修活动，在与专家、名师、同行对话中反思C.观摩他人工作现场，从对比中发现自身存在的问题，深入反思D.用批判接受的态度阅读教育论著，在与文本对话中反思46.制约您教育反思的广度、深度和力度的主要客观因素是（）A.教育体制和教师评价机制未走出应试教育藩篱，难以发挥个体或小群体的反思功能B.流行的教育理论存在时尚化空泛化理想化倾向，缺乏切实有效的理念引领C.学校内部缺乏交流、探究的反思氛围D.所在学校办学条件差，教育反思缺乏现代教育技术的支撑47.学生作业经常出错或考试成绩不理想时，您会采取什么措施？( )A.加班加点补课B.想办法提高课堂教学效率C.寻找原因，改进教学方法D.与学生共商对策48.您认为从哪一方面入手最能提高课堂好课率？( )A.寻找符合自身特点的教学模式B.加强集体备课，取长补短C.加强课后反思，提高自身素养D.精选课堂练习，加强反馈矫正49.您对自己教学的评价是（）A.完全胜任B.基本胜任C.有待提高D.不清楚50.您认为目前学生的作业存在哪些主要问题？（可以多选）A.量多但针对性不强B.难易失衡缺乏层次性C.目的性不强D.要求划一缺乏分层要求 E 练习形式单调，缺乏综合性51.在您的课堂上，留给学生的练习及作业时间一般有多少？A.5分钟左右B.10分钟左右C.15分钟左右D.20分钟左右52.对学生作业中的错误您主要采取了哪些纠正办法？（可以多选）A.学生自觉改错教师不管B.规定学生必改错并要检查C.全班集体评讲D.个别辅导53.您在设计作业时，考虑学情吗？（）A.经常考虑B.选一本同步练习冊，布置学生做C.偶尔自己设计一些题D.没考虑54.学生在课堂上违纪没有认真听课时，您常用的处理办法是什么？A.不管他，等下课再教育B.立即制止并适度指出他不听课的危害C.暗示该生，待引起他的注意后再讲D.走到他旁边暗示学生注意55.您进行课堂管理的主要策略是什么？A.有严格具体的课堂纪律要求B.让学生感到安全和适度焦虑C.引导学生树立学习责任感D.满足学生的需要，激发学习兴趣与注意56.您认为学校的办学理念在教学中能体现吗？A.能B.有难度C.可以尝试D.太牵强E.不知道F.不能三、简答1.您认为学校现行的教学管理制度能否满足有效提高课堂教学效果的需要，您认为应做哪些改变？2.您认为用什么方式评估学生学业成就能反映学生真实的素养？3.您认为怎样考核才能有效反映教师的教学水平？。

《学校班级文化建设》课题研究问卷调查分析报告

《学校班级文化建设》课题研究问卷调查分析报告二、调查对象及人数：学校200名学生，从二年级至六年级每班随机抽取40名学生参与调查。

三、调查组织形式及过程学校课题组于2015年10月召开问卷调查学生及教师培训会议，从项目实验背景、项目研究的内容体系、总课题组的具体要求、学校项目实验的工作安排以及实验前数据采集问卷调查的重要性和具体要求等方面进行了培训，明确了调查的重要性和严肃性，周密细致的安排了调查方案。

学生调查由班主任组织学生填写问卷，完成后以班为单位将问卷表交于课题组统计分析。

四、调查结果分析问卷回收后，由实验小组进行了统计，共计发放学生问卷200份，回收200份。

按照《中国爱生学校标准》确定的四个维度分析如下：（一）班级文化建设问卷调查的分析1.你的班级制度健全吗？2.你是否认为接到你个新班应制定一套完整的班级管理制度？3.你班有共同的班级目标、班训、班歌等内容吗？4.你班级的风气怎样？5.你对班级同学有感情吗？6.你是否认为有必要把教室布置得的优美典雅些？7.你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗？你敬重他吗？整体感觉如何？8.你是否认为一个班级应该有一套完整的制度来约束同学们的行为？9.在班级举行的各种问题活动中你是否积极主动参与？10.你认为一个班级除搞好学习外是否要举办一些文体活动？11.你认为师生之间特别是你与班主任之间应建立一种什么关系？12.你是这样看待个人与班组的关系的？13.你是否想在班级中展示自己的个性特长，做一个有自己特色的人？14.你认为同学之间应建立怎样关系？15.你觉得我们这学期班委的工作做的怎么样？16. 简答题：你觉得班级文化重要吗？班级文化对我们的影响主要体现在哪些方面？通过以上的调查分析，表明75%以上的学生还是认可班级有纪律问题需要有人来管理，说明了大部分学生是有责任感、荣誉感的，希望班级集体是一个自制自律的集体；但同时，还有近15%的学生认为制度有待完善,有近5%的学生持无所谓的态度，这说明班集体中还有相当一部分学生的责任、荣誉意识淡薄，自制自律意志不强。

《学校班级文化建设》课题研究问卷调查分析报告

课题成果调查报告独山县第二小学《学校班级文化建设》课题研究问卷调查分析报告独山县第二小学蒙丙川一、学校简介独山县第二小学是县直管的一所县级重点小学，学校现有教学班55个，学生2800余人，教职工160人。

专任教师中，县级骨干教师25人，州级骨干教师多人。

教师结构年龄层次合理。

多年来学校全面贯彻党的教育方针，坚持“育人为本，和谐发展，突出特色，自主创新”的办学指导思想，坚持“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生，办有特色的学校”的办学目标。

学校近几年获得诸多荣誉，办学水平有了较大提升。

学校在各级领导的关怀指导下，以强化管理，加强班子和教师两支队伍建设为重点；以深化课堂教学改革、打造高效课堂和提高课堂教学质量为中心；以加强德育工作培养学生学会做人为任务；以特色品牌活动为突破口，力争把学校创建成教师队伍一流、教学设施一流、教学环境一流、教学质量一流的和谐校园而奋斗。

二、调查对象及人数：学校200名学生，从二年级至六年级每班随机抽取40名学生参与调查。

学生调查由班主任组织学生填写问卷，完成后以班为单位将问卷表交于课题组统计分析。

四、调查结果分析问卷回收后，由实验小组进行了统计，共计发放学生问卷200份，回收200份。

按照《中国爱生学校标准》确定的四个维度分析如下：（一）班级文化建设问卷调查的分析7.你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗？你敬重他吗？整体感觉如16. 简答题：你觉得班级文化重要吗？班级文化对我们的影响主要体现在哪些方面？通过以上的调查分析，表明75%以上的学生还是认可班级有纪律问题需要有人来管理，说明了大部分学生是有责任感、荣誉感的，希望班级集体是一个自制自律的集体；但同时，还有近15%的学生认为制度有待完善,有近5%的学生持无所谓的态度，这说明班集体中还有相当一部分学生的责任、荣誉意识淡薄，自制自律意志不强。

农村初中班级文化建设学生调查问卷

农村初中班级文化建设学生调查问卷第一篇：农村初中班级文化建设学生调查问卷农村初中班级文化建设学生调查问卷各位同学：你们好！下面这份不记名的问卷是为了对大家的生活及学习环境方面作一点了解，请你仔细阅读每一个题目，按照自己的想法填写，每一个题目没有对错之分，这可不是考试哦，请放心作答。

谢谢合作！年级性别1．监护人类别（）A．祖父母或外祖父母B．没有C．父母直接监护D．其他人 2．监护人文化程度最高是（）A．没上过学B．小学文化C．初中文化D．高中及以上 3．你认为自己的家庭关系（尤其是父母之间的关系）融洽吗？（）A．非常融洽B．比较融洽C．不太融洽D．不融洽4．你的老师与你的家长有联系吗？（）A．经常联系B．偶尔联系C．不联系 5．你班有明确的班集体奋斗目标吗？（）A．有B．不清楚C．没有 6．你的班级设有班级一日常规吗？（）A．有B．不清楚C．没有8．你所在的班级是否为你提供了积极向上的良好学习氛围？（）A．有B．还可以C．没有９．你喜欢你们的班级吗？（）A．是B．否C．很一般。

10．你喜欢来你班上课的各位老师吗？（）A．都很喜欢B．喜欢，但有个别老师我不喜欢C．一个都不喜欢11．在你遇到困难时，是否会得到班级其他成员的帮助？（）A．不会B．只有少数同学会帮助C．多数同学都会伸出援助之手12．你认为一个班级除了要搞好学习之外，是否应该经常举办一些文体活动以展示一下同学们的爱好与特长，张扬同学们的个性？（）A．非常应该B．可以，不过有一两次就行了，别影响学习C．不需要，搞好学习就行了。

13．你是否想在班级活动中展示一下自己的个性、特长？（）A．很想B．有点想C．不想D．无所谓14．你觉得平时的班会课怎么样？（）A．有一点趣味和启发。

B．单调乏味，形式单一，班主任要么口若悬河，大力宣讲一些道理；要么先讲一些常规方面的要求，然后自习，不破坏纪律就可以了。

C．特别没意思，很少有主题班会，几乎全是老师讲作业或者被其他主课所占用了。

校园文化建设教师问卷

教师问卷您心中真实的想法就是我们想得到的答案！！非常感谢您填写本问卷！对于耽误您宝贵的时间，我们深表歉意！邛崃市高埂中学学校文化建设调研工作组个人基本信息1.性别 A.男 B.女2.年龄3.教龄 A.1～6年 B.7～12年 C.13～18年 D.18年以上4.职称 A.未定级 B.中、小学二级教师 C.中、小学一级教师 D.中、小学高级教师5.您所任教的学科 A.语文 B.数学 C.英语 D. 物理 E.化学F.艺术（音乐、美术）G.体育与健康其他6.您是否在市级以上执教过公开课或观摩课 A.是 B.否7.您是否参加过骨干教师市级、省级或国家级培训 A.是 B.否8.您是否曾经在国家级或省级刊物上发表过论文 A.是 B.否一、排序题（请按你认为重要的程度从高到低排序）1.您认为决定一所学校成败的关键是：①科学的办学理念②学校育人目标的针对性③教师工作的有效性④学校保障体系的完备性⑤其他（请注明：）2.您认为提高教师专业素养的有效途径是：①坚持个人反思②坚持读书充电③参加各种培训④参与校本研训⑤参加听课、评课、说课活动⑥其他（请注明：）3.当您在教学中遇到疑难问题时，您会：①寻求领导帮助②与同事商议③咨询教研员④自己查找资料解决⑤其他（请注明：）二、多选题（每题选项不是唯一，可选1---5项）1.您认为你校办学的目的是A．培养应对毕业升学考试好成绩的学生 B．培养具有较为全面素质的学生C．创设适宜学生成长的校园文化氛围 D．其它（请注明：）2.您认为校级管理人员与教师的关系A．既严格要求又和谐融洽 B．严格要求但关系不和谐C．一团和气、要求不严 D．关系很紧张E .其它（请注明：）3.在工作中您最担心的是什么？A.担心学生考试成绩不好B.担心学生出安全事故学生C.担心学生过的不快乐D.担心学生的身体健康问题E.其他（请注明：）4.您是否经常阅读一些对提高专业水平有帮助的专业书籍或杂志？A.经常阅读B.不常阅读C.很少阅读D.不阅读5.与周边学校相比，你们学校最大的优势是什么？A.历史悠久B.师资队伍强大C.管理规范、科学、先进D.硬件设施齐全E.校园文化氛围好F.其他（请注明：）6、与周边学校相比，你们学校哪些方面还存在不足？A.教学方面B.管理方面C.学校文化氛围D.学校定位E.校园设施F.师资队伍方面G.其他（请注明：）7、你认为学校最应该教给学生什么？A.科学知识B.学习的方法C.做人的道理D.良好的行为习惯8、您认为学校最应该改进的工作是A．更新教师的教育观念 B．实施分配的民主公平C．重视学生的身心健康 D．突出学校核心理念E．提高学校的办学质量 F. 其它（请注明：）三、开放性问题，请把您的最真实的想法客观地写出来1. 你认为的邛崃市高埂中学学校传统是什么?2. 请用10个词语描述邛崃市高埂中学学校的育人目标？（50字以内，大意也可）3. 您心中的邛崃市高埂中学“一训三风”是什么（100字以内，大意也可）4. 你期待的邛崃市高埂中学发展愿景（100字以内，大意也可）。

关于班级文化的调查问卷

关于班级文化的调查问卷您好！我们是来自高一（6）班的学生。

本问卷围绕班级文化展开调查。

班级文化是班内学习氛围，班中环境卫生，同学间人际关系和集体荣誉感的统称。

做本份调查卷约耽搁您3分钟时间，且本卷保证决不泄露任何信息。

下面请您仔细阅卷答卷，表明心中真实感受，若选项中没有您满意的答案，请在其它后填上您对题目的看法。

最后真心感谢您能参与本问卷的填写。

年级＿＿班级＿＿性别＿＿1.班级文化在您心中是怎样的？（）A.拥有书生意蕴B.潮流先进C.自主创新D.其它＿＿2.自习课时无人管理您会自由讲话吗? ( )A.经常会B.有时会轻声讨论题目C.不会D.其它＿＿3. 如果自休课上班上有人吵闹,您会? ( )A. 当作没看见B.想制止却不敢C.敢于站出制止D.其它＿＿4. 当有学生在课上讲话,开小差,老师的态度? ( )A. 放人任之B.写检查反省C.罚站等体罚D.其它＿＿5. 您如何看待班级卫生工作? ( )A. 班级卫生是每个成员的责任B. 自己不乱扔垃圾就够了C. 扔了垃圾也会有值日生打扫干净的D. 其它＿＿6. 如果有同学将垃圾扔到走道上,您会? ( )A. 主动捡起扔进垃圾箱B. 提醒他（她）捡起垃圾C. 当作没看见D. 其它＿＿7. 当有同学问您题目时,您会? ( )A. 立刻耐心地为他（她）解答B. 在做完自己的事后再为他（她）解答C. 以不知道为借口,推辞D. 其它＿＿8. 在和同学争论某道题目时意见不合,您会? ( )A. 坚持己见和同学大声争吵B．认真思考同学提出的意见C．和同学一起找老师问清楚D．其它＿＿9. 吃饭时，看见本班有个同学一个人坐在饭桌旁，您会？（）A．走过去和他（她）一起吃B．走过去询问原因，然后走开C．当作没看见D．其它＿＿10. 校园艺术节到了，您愿意参加班级的节目吗？（）A．很乐意B．大部分人参加我就参加C．从不参加D．其它＿＿11. 艺术节上，您的班级拿了第一名，您的反应？（）A．十分高兴B．高兴，但和我关系不大C．反正我也没参与，和我没关系D．其它＿＿12. 运动会时有同学参加比赛，您会？（）A．大声为其呐喊助威B.敷衍地喊两声C．不关注场上情况D．其它＿＿。

任课教师班风学风问卷调查

2012学年第一学期任教班级班风学风问卷调查表您所任教的班级：____________ 您的学科：____________尊敬的老师：您好！经过一学期辛勤的教学，您所任教的班级在您的认真付出和努力下，学生不但顺利地完成了本学期的学业，更从各个方面得到了长足的进步和发展。

为了掌握您所任教班级的班风学风，我们将以问卷的形式向您调查您所任教班级的实际情况，作为我们考评的重要依据，以便我们更有针对性地提出意见和建议，逐步形成优良的班风班貌。

请如实填写，谢谢您的参与！1、您觉得您所任教的班级的班主任在学生心目中的威信怎样？（）A、非常高B、比较高C、一般D、没有2、您所任教的班级上课时的课堂纪律给你总体的印象是？（）A、非常好B、比较好C、一般D、较差3、当您所任教的班级是否存在成绩优秀生主动帮助成绩落后的学生的现象？（）A、经常有B、老师要求下有C、不大有D、基本没有4、您所任教的班级中的班干部是否起到了榜样带头作用？（）A、完全起到B、基本起到C、部分起到D、基本没有起到5、您所任教的班级的学生是否存在上课随意插话、满口脏话等对老师不尊重的现象？（）A、普遍存在B、大部分存在C、极少部分存在D、基本不存在6、您所任教的班级出现这样或那样的问题的时候，班主任是否会协助你管理？（）A、积极主动协助B、沟通后会协助C、极少协助D、基本不协助7、您所任教的班级学生的课堂常规（如课前准备、文具摆放、作业订正等）习惯如何？（）A、优秀B、良好C、合格D、不合格8、当您给您所任教的班级学生开展小组竞赛时，他们会表现的（）A、积极参与B、部分参与C、不大参与D、无动于衷9、当您所任教的班级上课纪律出现问题时，该班的班干部同学是否能协助你进行管理？（）C、不大协助D、无动于衷A、积极协助B、能协助，但不积极10、您所任教的班级班主任是否经常会给学生进行一些关于行为习惯方面的引导？（）A、经常性引导B、有时会引导C、很少引导D、不引导。

班级文化建设管理的问卷调查

问卷调查
1．你认为现在的班上纪律怎样？
□很好□较好□一般□差
2.你认为上什么课，纪律较差些（能够多选）？
地理□政治
3. 你认为上什么课，纪律最好？
地理□政治
4.你认为，上那些课同学睡觉较多？
地理□政治
5.你认为哪个小组在纪律方面需要再改进下？
□灬丿暴走丶号组□V.I.P号组□海神号组
□轩轩号组□嗒达号组□巴洛克号组
□霍格沃兹号组□花儿爷号组□标点符号组
6.你认为上课影响课堂纪律的同学在座位上怎样安排？
□按原小组座位□在最前面（讲台旁）□在最后面（墙角）
7.你认为小组评分最高的小组如何奖励？（可多选）
两周评定：
□选择最好的座位□用卖矿泉水瓶的钱给予物质奖励
其它想法（必答）
四周评定：
有机会和校长交流、学习
其它想法（必答）
8.你认为每周小组评分较低的小组如何？（可多选）
□选择最后的座位□大扫除（扫除其他人员由第5-8小组抽签产生）□大扫除（扫除其他人员由每周表现不好的个人产生）
其它想法（必答）。

交城县第四中学学校文化状况调查问卷(教师问卷)

交城县第四中学学校文化状况调查问卷（教师问卷）1.您的性别是: [单选题] *○男○女2.您任教的学科科目是？ [填空题] *_________________________________3.您是否是学校中层干部？ [单选题] *○是○否4.您的学历是？ [单选题] *○中专○大专○本科○硕士研究生○博士○其他5.您的教龄是: [单选题] *○0-3年○4-5年○6-10年○11-15年○16-25年○26年及以上6.您的职称是: [单选题] *○初级○中级○高级○正高级○特级教师下列每个题目都有五种答案，即“完全不符合”、“比较不符合”、“基本符合”、“比较符合”、“完全符合”，分别计分为1、2、3、4、5。

请如实根据陈述与学校情况的相符合程度，选择相应的选项。

第一部分:学校文化的共同价值1.领导积极鼓励学校不同部门的教师之间进行团队协作， [单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合○完全符合2.对于自己的本职工作怎样开展，在我校，教师可以独立决定。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合○完全符合3.各个教研组、年级组的教师虽属于不同部门，但在我看来，大家却具有共同的看待工作的态度。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合5.当教师之间出现分歧时，我们会全力找到双赢的解决方案。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合○完全符合4.在事关学校发展的重大问题上，学校各方面经常都能达成一致意见。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合○完全符合6.学校的大多数教师都积极投入到自己的工作。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○比较符合○完全符合7.即使遇到工作难题，我们也总能达成一致意见。

[单选题] *○完全不符合○比较不符合○基本符合○完全符合8.我们学校的教师与各级学校领导之间的工作目标协调一致。

班级文化建设调查问卷教师卷

不太认可：教师对班级文化建设活动持不太肯定的态度，认为这些活动效果不明显或者没有太大必要。
教师对班级文化建设活动的改进建议
增加教师参与度：让教师更深入地参与到班级文化建设活动中，提高教师的归属感和责任感。
创新活动形式：通过多样化的活动形式，激发教师的兴趣和创造力，提高活动的趣味性和实效性。
教师对班级文化建设的整体建议和意见
重视班级文化的建设，将其纳入学校整体规划中。
鼓励教师积极参与班级文化建设，发挥教师的引导作用。
注重班级文化的多元化发展，尊重学生的个性差异。
加强班级文化建设的评估与反馈，不断完善和提升班级文化建设的质量和水平。
教师对班级文化建设中的具体问题提出的建议和意见
比较积极参与：教师对班级文化建设有一定的兴趣和投入，能够按照学校和班级的要求参与相关活动。
一般参与：教师对班级文化建设持中立态度，既不特别支持也不反对，能够完成基本的任务和工作。
不太积极参与：教师对班级文化建设缺乏兴趣和支持，很少主动参与相关活动，需要学校和班主任的引导和激励。
教师对班级文化建设的贡献
非常认可：教师对班级文化建设活动表示非常支持，认为这些活动有助于提高学生的文化素养和班级凝聚力。
比较认可：教师对班级文化建设活动持比较肯定的态度，认为这些活动有一定效果，但需要进一步完善和改进。
一般：教师对班级文化建设活动的评价比较中立，认为这些活动有一定价值，但并不是必需的，需要结合具体情况来考虑是否开展。
班级文化建设对班级氛围的影响
教师认为班级文化建设对班级氛围有积极影响，可以增强班级凝聚力和向心力。
教师认为班级文化建设有助于培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，增强班级的集体意识。

班级文化建设调查问卷(教师卷)

《班级文化建设问卷调查》班主任卷尊敬的老师：你们好。

班级管理的高级层次是文化管理。

加强班级文化建设，使受教育者沐浴着班级文化的阳光，这对启迪学生思想，陶冶个性，激发情感，塑造人格有着特别重要的意义。

请各位同仁依据自己的工作实践和认识如实填写。

谢谢合作！您工作辛苦了！***课题组１、你认为班级是否有必要布置得体的环境文化（墙壁文化）？如若认为有必要，你是否已经这样做了？…………………………………………………………（）Ａ、有必要，还没做Ｂ、有必要，已经这样做了Ｃ、没必要２、接到一个新班，是否有必要制定班级管理方面的详细制度，包括值日制度，学习制度，奖惩制度等？若有必要，你是否已经这样做了？……………………（）Ａ、有必要，还没做Ｂ、有必要，已经这样做了Ｃ、没必要，学校已有制度３、你在担任班主任中，你是否组织学生开展一些班级文体活动，如演讲比赛、乒乓球比赛、小组拔河比赛、联欢会等。

…………………………………………（）Ａ、总是这样做Ｂ、偶尔这样做Ｃ、从不这样做，学习重要４、你是否认为师生间应当建立民主、平等、相互尊重的关系，如认为这样，你现在做到了吗?…………………………………………………………………………（）Ａ、应当这样，还没做到Ｂ、应当这样，已经做到Ｃ、不应如此５、接到一个新班，你认为有无必要制定班级及小组奋斗目标，以激发学生的上进心？…………………………………………………………………………………（）Ａ、有必要，还没做Ｂ、有必要，已经这样做了Ｃ、没必要６、你是否认为，依据学生的个性差异，应打造出有特色的个性化班级文化，以有利于每一个学生的发展？（即，创设机会，使学生发挥特长）…………………（）Ａ、是这样，我还没这样做Ｂ、是这样，我已这样做了Ｃ、否７、你是否认为，以班主任渊博的知识和崇高的人格魅力来感染激励学生是十分重要的？…………………………………………………………………………………（）Ａ、是这样，可我做不到Ｂ、是这样，我时时这样做 C、否，这一点并不重要８、在你担任班主任工作中，是否对每一个学生都投入了极大关注，包括问题学生，并努力通过谈心、找闪光点等手段来转化他们，且与每一个学生建立了较为密切的师生关系？…………………………………………………………………………………（）Ａ、总是这样做Ｂ、没有心情这样做Ｃ、做了，但做得一般９、关于加强班级环境文化、制度文化、精神文化、行为文化及心理文化建设，你现在的情况是…………………………………………………………………………（）Ａ、想做，但不知如何去做Ｂ、已主动去做，但做得不够Ｃ、不必这样做10、作为班主任你与搭档的美术专业教师的关系是……………………（）Ａ、互相理解，经常交流班级管理心得和学生情况Ｂ、偶尔交流，相互比较理解Ｃ、很少交流，基本没有互相通报学生情况 D、从没交流，彼此不了解二、简答题1、你如何看待美术高考专业班级的班级文化建设？2、您觉得班级文化怎样才能体现实效性？。

班级文化现状调查问卷

班级文化现状调查问卷*1.性别（单选题)A.男B.女*2.你是否参与了班级的整体布置？()（单选题）A.是B.不是*3.你们的班级()（多选题）A.卫生干净整洁B.物品摆放整齐C.布置感到温馨D.班级氛围融洽*4.班级墙壁上的标语对我有促进作用()（单选题）A.有B.没有*5.你们班黑板报的内容()（单选题）A．丰富有特色，经常更新B.内容陈旧老套C.不经常更新*6.你们班有()（多选题）A.班规B.班训C.班歌D.班服*7.你了解你们班级的规章制度吗？()（单选题）A.了解B.不了解*8.你们班级的规章制度是怎么制定的？()（单选题）A.班主任定的B.同学们讨论定的C.其他方式*9.你的班级有大家认可的()（多选题）A.学习制度B.卫生值日制度C.考勤纪律制度*10.你们班级的班干部如何产生的？()（单选题）A.班主任指定的B.同学们选举的C.由学习成绩决定的*11.你们班有共同的奋斗目标吗？()（单选题）A.没有B.有，但不够明确C.有且非常明确*12.你们班的同学()（多选题）A能积极的维护班级荣誉B.有勇于拼搏的精神C.能主动帮助遇到困难的同学D.班级团结协作氛围浓烈*13.你认为你们班的班会()（单选题）A很有趣，愿意认真听B.很无聊，不愿意听*14.你对班主任的态度是？()（单选题）A.喜欢并尊敬B.尊敬但害怕C.讨厌并害怕D.无所谓，没什么感觉*15.你认为班级文化与学生个人的发展之间有如下哪种关系()(单选题)A.学生个人的发展决定班级文化的发展B.学生个人发展和班级文化没有任何关系两者是相互独立的C.学生个人的发展和班级文化是相互决定相互影响的D.班级文化的发展决定个人的发展*16.对于你理想的班级文化建设，你有什么想说的？(填空题)。

226-其他资源-班级文化调研问卷

班级特色诊断问卷
1．你最崇拜的人是谁？
2．你最讨厌什么人？
3．你们班同学在课余最喜欢的活动是什么?
4．你们班同学闲聊的主要话题是什么?
5．这个班给你印象最好的地方是什么，印象最不好的地方是什么?
6．关于班风，你最想对班主任说的话是什么?
7．如果向全校推出一个最能代表本班形象的学生，你推举谁?为什么推举他?
8．你觉得自己的班有什么和外班不一样的地方?
9．你们班最让你骄傲的是什么?
10．你听过外班同学评价你们班吗?他们说什么?你赞成他们的评价吗?
11．如果有机会调班，你愿意离开这个班吗?为什么?。

幼儿园文化建设教师调查问卷汇总

幼儿园文化建设教师调查问卷情况汇总市政府幼儿园于2012年12月日就《幼儿园文化建设》对教师发放了调查问卷，共发放50份，收回份，先汇总数据如下：一、填空：1．你认为我园幼儿活动开展情况如何？非常满意（）满意（）一般（）不满意（）2.你认为自己有积极地参加过校园文化建设的活动吗？有（）无（）3.你觉得校园文化建设的主要功能体现在哪些方面？引导（）鼓励（）传媒（）实践（）4.你认为幼儿园校园文化建设的主体是什么？幼儿（）教师（）教职员工（）其他工作人员（）5.你认为我园文化建设存在哪些问题？活动不多（）积极性不高（）缺少文化资源（）网上平台欠缺（）6.你认为我园地理环境和人文环境怎么样？非常满意（）满意（）一般（）不满意（）7.你认为校园文化建设应该怎么样建设？绿化建设（）宣传工作（）名声效应（）道德教育（）校风建设（）8.你认为校园文化建设在幼儿园发展软实力中的主要作用是？凝聚师生人心（）坚持特色办学理念（）丰富发展校园人文底蕴（）促进开放办学（）9.你觉得当前我园校园文化建设主要存在的问题？重视显性文化建设，忽视隐性文化建设（）校园文化建设缺乏系统规划，校园文化档次不高（）缺乏以教师为主导的校园文化建设（）封闭型的活动较多，对外吸取和辐射较少（）10.目前幼儿园举行的各类活动中较突出的问题是？专业性太强，听不懂，也没兴趣（）缺乏高层次高水平的报告（）主讲人知名度低没有吸引力（）时间安排不合理，不方便参加（）11. 幼儿园各组织中最受欢迎的是？教代会（）园务会（）党支部（）团支部（）伙委会（）家委会（）12. 如果让你给幼儿园“校园文化”一个定义你会想到的关键字是？特色品位风格（）精神文化物质文化（）园风（）13.你认为校园文化的表现形态为?显性文化（）隐性文化（）精神文化（）物质文化（）14.您认为当前校园文化活动存在的主要困难或问题是？筹措经费困难（）活动虎头蛇尾，实际成效不大（）宣传组织不到位，人气不旺（）15.您认为影响幼儿园文化建设发展的主要障碍是?观念落后（）经费不足（）组织不力（）设施陈旧（）16.对校园文化活动传统活动与创新看法？传统活动要继续做大（）不受欢迎的传统活动应该取消（）活动形式应该多创新（）二、简答1.您认为的校园文化建设应该有哪些（请您列举两条）2.你认为当前我们幼儿园的校园文化存在哪些问题，最欠缺什么？。

班级文化责任调查问卷模板

尊敬的同学：您好！为了更好地了解我们班级的文化建设现状，以及同学们对班级文化的看法和建议，特开展本次班级文化责任调查。

您的宝贵意见将有助于我们共同营造一个积极向上、团结友爱的班级氛围。

本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）15-17岁（）18-20岁3. 年级：（）高一（）高二（）高三二、班级文化建设现状4. 您认为我们班级的文化氛围如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差5. 您认为班级文化建设中最重要的是什么？（）学习氛围（）团队精神（）师生关系（）班级活动（）其他（请说明：____________________）6. 您认为班级目前存在的主要问题有哪些？（）学习压力过大（）班级活动较少（）班级凝聚力不足（）师生关系紧张（）其他（请说明：____________________）三、班级文化活动参与情况7. 您通常参与班级活动的频率是多少？（）经常参与（）偶尔参与（）很少参与（）从不参与8. 您认为以下哪些活动对班级文化建设最有帮助？（）班会（）主题班会（）班级团建活动（）志愿服务活动（）其他（请说明：____________________）9. 您认为班级活动组织的合理性和有效性如何？（）非常合理有效（）比较合理有效（）一般（）不太合理有效（）非常不合理有效四、班级文化责任认知10. 您认为班级文化建设中，每个同学都应承担哪些责任？（）积极参与班级活动（）关心同学，团结友爱（）尊重师长，维护良好师生关系（）努力学习，为班级争光（）其他（请说明：____________________）11. 您认为班级文化建设与个人成长的关系如何？（）有很大关系（）有一定关系（）关系不大（）没有关系五、对班级文化建设的建议12. 您对我们班级文化建设有哪些好的建议？（）____________________（）____________________（）____________________再次感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷！您的意见对我们班级文化建设具有重要意义。