羁旅思乡诗优秀课件
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《羁旅思乡诗》课件
诗歌运用丰富的修辞手法、音韵和韵律,通过押韵和节奏感传达情感和意境。
2 体裁
《羁旅思乡诗》包括抒情诗、叙事诗、写景诗等不同的诗歌体裁,丰富多样。
作者背景
1 生平
作者是中国古代诗人,生活在唐代,经历了动乱与流亡,在异乡思念家乡。
2 影响因素
作者的家庭背景、个人经历以及时代背景对他Байду номын сангаас诗歌创作有深远影响。
创作背景
1 历史背景
《羁旅思乡诗》是在唐代长久的战乱和动荡期间创作的,诗人通过诗歌表达了对家乡的 思念。
意象和象征
自然景象
诗歌中运用了大量的自然景象,如山川、江河等, 表达诗人内心的情感。
动物
动物在诗歌中承担象征着人类情感和命运的重要角 色,如鸟、马等。
音韵和韵律
1 押韵
《羁旅思乡诗》中运用了丰富的押韵手法,增强了诗歌的韵律感。
《羁旅思乡诗》PPT课件
《羁旅思乡诗》是一本关于思乡之情的诗集。本课件将介绍该诗集的主题、 特点和作者背景,探讨诗歌中的意象和象征,以及诗句中的音韵和韵律,最 后阐述诗歌的文化内涵与历史价值。
主题介绍
1 思乡之情
《羁旅思乡诗》以对故园思念之情为主题,表达了作者深深的乡愁和对家乡的热爱。
诗歌艺术
1 特点
2 节奏感
诗歌通过词语的选择和排列,传达出一种流畅而优美的节奏感。
情感和思想
1 深情表达
诗歌中充满了对家乡的深深思念和对故园的热爱。
《离骚》与《羁旅思乡诗》
1 异同
《羁旅思乡诗》与《离骚》都是描写乡愁的诗歌作品,但在表达手法和情感体验上有一定的差异。
2 体裁
《羁旅思乡诗》包括抒情诗、叙事诗、写景诗等不同的诗歌体裁,丰富多样。
作者背景
1 生平
作者是中国古代诗人,生活在唐代,经历了动乱与流亡,在异乡思念家乡。
2 影响因素
作者的家庭背景、个人经历以及时代背景对他Байду номын сангаас诗歌创作有深远影响。
创作背景
1 历史背景
《羁旅思乡诗》是在唐代长久的战乱和动荡期间创作的,诗人通过诗歌表达了对家乡的 思念。
意象和象征
自然景象
诗歌中运用了大量的自然景象,如山川、江河等, 表达诗人内心的情感。
动物
动物在诗歌中承担象征着人类情感和命运的重要角 色,如鸟、马等。
音韵和韵律
1 押韵
《羁旅思乡诗》中运用了丰富的押韵手法,增强了诗歌的韵律感。
《羁旅思乡诗》PPT课件
《羁旅思乡诗》是一本关于思乡之情的诗集。本课件将介绍该诗集的主题、 特点和作者背景,探讨诗歌中的意象和象征,以及诗句中的音韵和韵律,最 后阐述诗歌的文化内涵与历史价值。
主题介绍
1 思乡之情
《羁旅思乡诗》以对故园思念之情为主题,表达了作者深深的乡愁和对家乡的热爱。
诗歌艺术
1 特点
2 节奏感
诗歌通过词语的选择和排列,传达出一种流畅而优美的节奏感。
情感和思想
1 深情表达
诗歌中充满了对家乡的深深思念和对故园的热爱。
《离骚》与《羁旅思乡诗》
1 异同
《羁旅思乡诗》与《离骚》都是描写乡愁的诗歌作品,但在表达手法和情感体验上有一定的差异。
羁旅思乡诗——思乡怀人高三语文 精品课件(27张)
黄鹤楼
•前四句写登临怀古,后四句写 站在黄鹤楼上的所见所思。颈
昔人已乘黄鹤去,联写到的楼上所见之景有晴空 此地空余黄鹤楼。下可奔见涌的的树大木河,, 鹦汉 鹉阳 洲一 上带 茂清 盛晰 的
黄鹤一去不复返,芳草。眼前的“树木”“芳草” 白云千载空悠悠。勾想,起由对景家生乡情“,一强草烈一的木思”乡的之回 晴川历历汉阳树,念也就油然而生。(以乐景写
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
思念亲人
侧面落笔 虚实结合
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
1、本诗的写法有何新奇之处?
参考答案: 诗人身陷长安,不写自己望月思
家,而从侧面落笔写妻子望月怀夫, 久久不眠的情景,虚实结合,无限深 情都从这想象中流出,两地相思,悲 苦难言。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
2、理解颈联:香雾云鬟湿,清辉玉臂寒为
什么会“湿”,为什么会“寒”?(探 究情感)
妻子一个人久久望着月,她的如云鬟发大 概也被夜里的露水沾湿了吧?在皎洁的月光 下,她白玉般的手臂,或许也感到寒意了吧。
归雁洛阳边。 身在旅途,家信何传?还
以乐景写哀 情(思乡)
是托付北归的大雁,让它 捎到远方的洛阳。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
羁 旅思乡 诗—— 思乡怀 人高三 语文 精 品课件 (27张 )
2023届高考语文羁旅思乡诗精讲课件17张PPT
通泉驿南去通泉县十五里山水作 杜甫
溪行衣自湿,亭午气始散。冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱。
登顿生曾阴,欹倾出高岸。驿楼衰柳侧,县郭轻烟畔。
一川何绮丽,尽目穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。
伤时愧孔父,去国同王粲。我生苦飘零,所历有嗟叹。
1.B “岸边的野鸭被诗人的到来搅扰,乱入河中”错,据诗句“人远凫 鸭乱”,可知是人已经走远,野鸭才乱入河中,写出环境的幽僻。 2.①由“一川何绮丽,尽目穷壮观”,描写通泉山水的壮丽美好,表达了 诗人观览通泉山水的愉悦; ②“伤时愧孔父”诗人借孔子叹凤、泣麟的典故,表达自己“伤时”之痛, 即生不逢时的苦闷; ③“我生苦飘零”则表达了飘零他乡的哀痛; ④“所历有嗟叹”直抒身世之慨,“去国同王粲”是借王粲在国家动乱之 时无奈依附刘表的典故,表达对国家命运的忧虑。
明月何时照我还
——羁旅思乡诗
羁旅
因种种原因, 长久寄居(客居)他乡
灵魂四问
•一、诗人为何会羁留在外? •二、何时会有感慨? •三、会有何种情感抒发? •四、用何种方式表达?
一、诗人为何会羁留在外?
•1.长期在外地做官 •2.流离漂泊、居无定所 •3.久戍边关难以归家
二、何时会有感慨?
•1.节日、时令: 中秋、重阳、月圆之日、 除夕、日暮
袅炊烟。
一川何绮丽,尽目穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。
回望一路缘岸而行的泉水,曲折注入江中;在夕阳照射下,是多么绮丽壮观。 远远看去,山色苍茫寂寥,在晚照之下,江水在夕阳一同增辉满溢。
伤时愧孔父,去国同王粲。我生苦飘零,所历有嗟叹。
我感慨时局动荡,无法为国出力,愧对孔圣人的教诲,我远离京城,如同王粲一般。 我这一生漂泊凄苦,历经磨难,只能独自叹息。
“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”,选用“玉露”“枫树林”等景物,“玉 露”即白露,秋天,草木摇落,一片萧条。“巫山巫峡”,诗人所在。用“凋伤”、
羁旅思乡诗赏析PPT课件
邯郸冬至夜思家 作者:白居易 (唐) 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说著远行人。 (虚实结合)
●早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁已北归,人还没有归家。
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佳节——本应团圆,但是自己却客居他乡
常见佳节及寓意: 中秋:八月十五日。这一天月色最好,是阖家赏月的佳节,所以
人们在这一天大多思念亲人。 重阳:九月初九日。古人以九为阳数,重阳日古人有登高饮酒的
习俗。也是亲人相聚的日子。如:王维《九月九日忆山东兄弟》 冬至:是节气中的起点,相当于一日中的子时,古人认为阴极阳
无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
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4、久居边关,思乡,抒发厌恶战争、思念家乡亲人之 情。
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
前两句从时间上强调征战不休。年复一年,东西奔波,往来边城;日复一日, 跃马横刀,征战不休。后两句从环境上描写征戍之地的寒苦与荒凉,也表明了征 人转战跋涉的苦辛。从时空两方面着笔,抒发了对战争的厌倦之情。
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羁旅诗常见的抒情方法 1、衬托:以景衬情(乐景衬哀情)
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花 地,芭蕉雨声秋梦里。
本诗前两句,作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有 多浓?作者没有直接外露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭 蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅 色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的乡思情!喜景衬哀情以乐景 写哀,更见其哀。
高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)
宿建德江 移舟泊烟渚, 日暮客愁新。 野旷天低树, 江清月近人。
日暮
高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)(优秀课件)
月夜忆舍弟 杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
鸿雁、明月、家书
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高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)(优秀课件)
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(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是 A.“过尽征鸿”一句表达了词人思念故园的情感,词人用比兴手法, 以征鸿比喻漂泊异乡的旅客,含蓄地写出了词人的期盼和失望之情。 B.“一春”句起着承上启下的作用,表达了词人惆怅自怜的感情。说 明从春分到春社,词人都处于思乡痛苦的煎熬之中,竟然没有理解他 的人。
高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)(优秀课件)
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4、细节描写。
秋思诗
唐·张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)(优秀课件)
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摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣?
捣衣
高三语文复习羁旅思乡诗 PPT(教学课件)(优秀课件)
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春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情!
• 人日 • 上元 • 社日 • 寒食 • 清明 • 上巳
羁旅乡思诗鉴赏精美课件
桑梓:家乡,表现怀乡之情。
羁旅乡思诗常见意象
常见声音
笛声(寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣); 芦管声(不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡); 角声(故园黄叶满青苔,梦后城头晓角哀); 鸦鸣(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠)等
羁旅乡思诗常见意象
常见典故
双鲤:代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:“客从远方来, 遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后来即以双鲤借代远 方来信。
莼羹鲈脍:莼,莼菜;脍,切的很细的肉。表示家乡风味,借指 思乡之情。
羁
旅
思
枫桥夜泊
乡
月落乌啼霜满天,
诗 的 情 感
江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
1.主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。
羁
旅
游子吟
思 乡 诗 的
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝,
情
意恐迟迟归。
鸿雁:游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 杜鹃鸟:凄凉哀伤的象征 猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情,如杜甫《登高》:“风 急天高猿啸哀。” 鹧鸪:羁旅乡愁 雁:孤独寂寞 沙鸥:往往喻指漂泊不定,孤苦伶仃的形象。 青鸟:青鸟为传书的信使,表达思乡思人。
羁旅乡思诗常见意象 常见地名
关山、阳关、天涯、他乡:指遥远的地方,多用以表现 怀乡思人。
羁旅乡思诗常见意象
常见事物
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏:借人在楼、倚栏或登楼远 眺表现思乡之情,如范仲淹的《苏幕遮》:“明月楼高休独 倚,酒入愁肠,化作相思泪。”
茅店:表达漂泊之意
船:一叶扁舟,天水茫茫,越发比照出人的渺小;人在旅途, 所见多异乡风物,更易触发无限的思绪。
羁旅乡思诗常见意象
常见动物
羁旅乡思诗常见意象
常见声音
笛声(寒山吹笛唤春归,迁客相看泪满衣); 芦管声(不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡); 角声(故园黄叶满青苔,梦后城头晓角哀); 鸦鸣(月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠)等
羁旅乡思诗常见意象
常见典故
双鲤:代指书信。汉乐府《饮马长城窟行》诗云:“客从远方来, 遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后来即以双鲤借代远 方来信。
莼羹鲈脍:莼,莼菜;脍,切的很细的肉。表示家乡风味,借指 思乡之情。
羁
旅
思
枫桥夜泊
乡
月落乌啼霜满天,
诗 的 情 感
江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
1.主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、凄凉。次写思乡之情。
羁
旅
游子吟
思 乡 诗 的
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝,
情
意恐迟迟归。
鸿雁:游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 杜鹃鸟:凄凉哀伤的象征 猿啼:常象征漂泊之人的悲苦之情,如杜甫《登高》:“风 急天高猿啸哀。” 鹧鸪:羁旅乡愁 雁:孤独寂寞 沙鸥:往往喻指漂泊不定,孤苦伶仃的形象。 青鸟:青鸟为传书的信使,表达思乡思人。
羁旅乡思诗常见意象 常见地名
关山、阳关、天涯、他乡:指遥远的地方,多用以表现 怀乡思人。
羁旅乡思诗常见意象
常见事物
西楼、高楼、小楼、危楼、危栏:借人在楼、倚栏或登楼远 眺表现思乡之情,如范仲淹的《苏幕遮》:“明月楼高休独 倚,酒入愁肠,化作相思泪。”
茅店:表达漂泊之意
船:一叶扁舟,天水茫茫,越发比照出人的渺小;人在旅途, 所见多异乡风物,更易触发无限的思绪。
羁旅乡思诗常见意象
常见动物
羁旅思乡诗 课件
(一)羁旅思乡诗思维导图
解题指津
(二)答题模板 作者用××(具体意象),××(渲染、描摹、勾勒、创设等)出一个××(清冷、孤寂、凄 凉、苍凉等)的意境,××(借景抒情、情景交融)抒发了××的情感。
巩固训练
阅读下面这首唐诗,完成后面各题。 成都府①(节选) 杜甫
曾城②填华屋,季冬树木苍。 喧然名都会,吹箫间笙簧。 信美无与适,侧身望川梁。 鸟雀夜各归,中原杳茫茫。 初月出不高,众星尚争光。 自古有羁旅,我何苦哀伤。 【注】①乾元二年(759),肃宗初立,局势未稳。诗人举家从同谷出发,艰苦跋涉,终 于在年底到达成都。本诗作于诗人初到成都之时。②曾城:即重城。成都有大城、少城, 故云。
教材回扣
(人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》) 阅读下面这首唐诗,完成问题。
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。
1.下列对诗歌的理解与分析,不恰当的一项是( ) A.首联写诗人在旅途中的孤苦之状。诗人用“细草”“微风”“独舟”等意象营造了旅夜 幽寂凄清的氛围。 B.颈联上句既是自谦之词,又有自豪之意,下句表面上自我解嘲,实质上抒发了羁旅漂泊中 的孤苦凄凉之情。 C.诗人将“细草”“孤舟”等意象,放置于阔大的星空平野之间,在对比中增强了诗人自己 凝重的孤独感。 D.本诗既写旅途风貌,又抒发内心情感。前两联点明“旅夜”,后两联紧扣“书怀”,语言 清丽,结构谨严。
①天涯漂泊羁旅愁。叙写 客居他乡的艰难,抒发漂 泊无定的孤苦。 ②望尽天涯怀人愁。感念 亲情之深,表达对亲人的 思念。 ③羁旅他乡的幽怨之情。 或表达人生感叹,流露年 华易逝的苦闷;或抒发独 居他乡,怀才不遇,报国无 门的孤独寂寞、幽怨愤慨 之情。
羁旅思乡诗优秀课件
•艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。
•思想感 情:
•四、
• 悠悠千古家国恨。表达对祖国统一, 和平安定生活的向往。或对国家昔盛今 衰的感慨,或对统治者不思恢复中原的 愤懑和不满,或对统治者荒淫腐朽生活 的揭露和批判。
•征人怨
•柳中庸
•岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
•三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
明月何时照我还 --羁旅思乡诗
羁旅思乡
"羁旅思乡",就是有的诗人长期客居在外, 滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途, 或在被贬赴任途中,或游历名山大川, 或探亲访友。他们眼中有所见,耳中 有所闻,心中有所感,由此出发灵感, 写下诗篇。
•诗歌特点:
• 诗题中多含有“驿站”、“客舍”、 “登高”、“望月”、“忆”、“孤”、 “寄”、“行”、“宿”、“思”以及 • 元宵、 寒食、中秋、重阳、冬至、除夕 • 等古代传统节日。
•常见意象:
• • 秋风、秋霜、衰草(引发行人孤独、凄 凉、惆怅之情) • 杜鹃(叫声“不如归去”,常与哀怨有 关、凄凉哀怨的象征) • 猿啼(漂泊之人的悲苦) • 月亮(见月怀人,望月思乡) • 沙鸥(漂泊不定,孤苦伶仃)
• • 浮云、浮萍(漂泊) • 梧桐叶落(飘零、孤苦凄凉、叶落归根) • 孤雁、鸿雁、青鸟(鸿雁传书而思乡怀亲, 游子思乡怀远,羁旅伤怀之感) • 西楼、高楼、小楼、危楼(登高远眺以慰 思乡之情)
•香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
•何时倚虚幌,双照泪痕干。
•思想感 情:
•三、
• 羁旅他乡幽怨愤。或表达人生感慨, 流露年华易逝的苦闷,或抒发独居他乡, 不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独 寂寞、幽怨愤慨之情。
•登高
•杜甫
•风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
•思想感 情:
•四、
• 悠悠千古家国恨。表达对祖国统一, 和平安定生活的向往。或对国家昔盛今 衰的感慨,或对统治者不思恢复中原的 愤懑和不满,或对统治者荒淫腐朽生活 的揭露和批判。
•征人怨
•柳中庸
•岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
•三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
明月何时照我还 --羁旅思乡诗
羁旅思乡
"羁旅思乡",就是有的诗人长期客居在外, 滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕途, 或在被贬赴任途中,或游历名山大川, 或探亲访友。他们眼中有所见,耳中 有所闻,心中有所感,由此出发灵感, 写下诗篇。
•诗歌特点:
• 诗题中多含有“驿站”、“客舍”、 “登高”、“望月”、“忆”、“孤”、 “寄”、“行”、“宿”、“思”以及 • 元宵、 寒食、中秋、重阳、冬至、除夕 • 等古代传统节日。
•常见意象:
• • 秋风、秋霜、衰草(引发行人孤独、凄 凉、惆怅之情) • 杜鹃(叫声“不如归去”,常与哀怨有 关、凄凉哀怨的象征) • 猿啼(漂泊之人的悲苦) • 月亮(见月怀人,望月思乡) • 沙鸥(漂泊不定,孤苦伶仃)
• • 浮云、浮萍(漂泊) • 梧桐叶落(飘零、孤苦凄凉、叶落归根) • 孤雁、鸿雁、青鸟(鸿雁传书而思乡怀亲, 游子思乡怀远,羁旅伤怀之感) • 西楼、高楼、小楼、危楼(登高远眺以慰 思乡之情)
•香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
•何时倚虚幌,双照泪痕干。
•思想感 情:
•三、
• 羁旅他乡幽怨愤。或表达人生感慨, 流露年华易逝的苦闷,或抒发独居他乡, 不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独 寂寞、幽怨愤慨之情。
•登高
•杜甫
•风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
羁旅乡思诗PPT课件
游说九龄,九龄叱之。玄宗欲以范阳(今北京)节度使张守为相,
以朔方节度使牛仙客为尚书,九龄反对,玄宗不悦,李林甫更进
谗言,迁九龄为尚书右丞相,罢知政事。不久又因他荐举的监察
御史周子谅弹劾牛仙客,触怒玄宗,贬为荆州长史。二十八年卒。
九龄才思敏捷,文章高雅,诗意超逸。有《曲江集》20卷传世。
2021/6/4
2021/6/4
11
首联:“海上生明月,天涯共此时。”乃千古名句,好在 哪里?“生”字好在哪里?
“海上生明月”:意境雄浑阔大,是千古佳句。看 起来平淡无奇,没有一个奇特的字眼,没有一分点 染的色彩,脱口而出,却自然具有一种高华浑融的 气象。这一句完全是景,点明题中的“望月”。 “天涯共此时”:由景入情,一是诗人与远在天 涯的伊人共此一轮明月,望月生情;二是融融月 光洒满人间,天下离人此时都在望月怀远。这一 句其情美妙。
2021/6/4
17
总结:
❖ 《望月怀远》是望月怀 ❖ 人的名篇,写景抒情并 ❖ 举,由景入情,情景相生。 ❖ 诗情感真挚。全诗紧紧 ❖ 围绕“望月”而展开,从 ❖ 望月写到怀人,层层深 ❖ 入,形成清丽而深远的 ❖ 意境,语言明快
竟夕起相思。 后,思念之情变得更加强烈。
灭烛怜光满,熄灭了蜡烛,更觉得月色皎洁可爱,披衣走到 披衣觉露滋。屋外长久地望月,感到了深夜露水浸润的凉意。
不堪盈手赠,月光虽然可爱,却不能满满地捧在手里把它送 还寝梦佳期。给远方的亲人,倒不如回去睡觉,在梦中与亲
人好好地相会。
2021/6/4
10
“海上生明月,天涯共此时”
陈代谢。
2021/6/4
5
自古以来,月是个永恒的话题,她是美丽的
象征,创造了许多优美的审美意境;同时,
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梦中作
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世,酒阑无奈客思家。
本诗作于皇祐元年,当时作者因支持范仲淹新政而被 贬颍州。 酒阑:酒尽。
思想感情:
二、 望尽天涯怀人愁。感念亲情之
深。表达对亲人的思念。
月夜
杜甫
今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干。
思想感情:
三、 羁旅他乡幽怨愤。或表达人生感慨,
流露年华易逝的苦闷,或抒发独居他乡, 不得重用,怀才不遇,报国无门的孤独 寂寞、幽怨愤慨之情。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停Fra bibliotek酒杯。思想感情:
四、 悠悠千古家国恨。表达对祖国统一,
和平安定生活的向往。或对国家昔盛今 衰的感慨,或对统治者不思恢复中原的 愤懑和不满,或对统治者荒淫腐朽生活 的揭露和批判。
征人怨
柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
明月何时照我还 --羁旅思乡诗
羁旅思乡
"羁旅思乡",就是有的诗人长期客居在外 ,滞留他乡,或漂泊异地,或谋求仕 途,或在被贬赴任途中,或游历名山 大川,或探亲访友。他们眼中有所见 ,耳中有所闻,心中有所感,由此出 发灵感,写下诗篇。
诗歌特点:
诗题中多含有“驿站”、“客舍”、 “登高”、“望月”、“忆”、“孤”、 “寄”、“行”、“宿”、“思”以及
表现题材:
战乱频繁,久戍不归 社会动荡,亲人离散 官场失意,仕途坎坷 中秋望月,重阳登高
诗歌特点:
除夕观灯,渴望团圆 滞留旅途,贬官异地 景似故乡,触景生情 宦游不归,漂泊在外
思想感情:
一、
天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡 的艰难。抒写漂泊不定的孤苦。借 旅途所观、所闻等,抒发内心的孤 独,凄凉及思乡之情。
元宵、 寒食、中秋、重阳、冬至、除夕 等古代传统节日。
常见意象:
秋风、秋霜、衰草(引发行人孤独、凄 凉、惆怅之情)
杜鹃(叫声“不如归去”,常与哀怨有 关、凄凉哀怨的象征)
猿啼(漂泊之人的悲苦) 月亮(见月怀人,望月思乡) 沙鸥(漂泊不定,孤苦伶仃)
浮云、浮萍(漂泊) 梧桐叶落(飘零、孤苦凄凉、叶落归根) 孤雁、鸿雁、青鸟(鸿雁传书而思乡怀亲, 游子思乡怀远,羁旅伤怀之感) 西楼、高楼、小楼、危楼(登高远眺以慰 思乡之情) 寒蝉(悲凉,悲伤)