诗词鉴赏之羁旅思乡优秀PPT教学课件

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定稿羁旅思乡诗鉴赏公开课课件

定稿羁旅思乡诗鉴赏公开课课件

深入体会诗人的情感表达,培 养审美鉴赏能力。
激发学生对家乡和亲人的情感 共鸣,培养感恩之心。
01
羁旅思乡诗的背景 与特点
历史背景
历史发展
羁旅思乡诗在中国古代文学中有着悠 久的历史,起源于先秦时期,历经汉 、唐等朝代的演变,逐渐发展成熟。
历史背景的影响
历史背景为羁旅思乡诗提供了丰富的 素材和灵感,诗人通过描绘历史事件 、社会现象等,表达对故乡的思念和 对漂泊生活的感慨。
人物形象
在定稿羁旅思乡诗中,诗人也常常塑造一些人物形象,如旅人、船夫、店家等。这些人物 形象不仅是诗歌的情节元素,更是诗人情感的载体,通过他们来展现自己的内心世界。
历史典故
定稿羁旅思乡诗中还常常运用历史典故,这些典故不仅丰富了诗歌的文化内涵,更是诗人 情感的寄托和表达,通过它们来抒发对家乡的思念和眷恋。
水平。
01
总结与思考
本课程总结
内容概览
本课程介绍了羁旅思乡诗 的背景、发展历程、代表 性诗人及其作品,以及鉴 赏方法。
重点回顾
重点讲解了羁旅思乡诗的 情感表达、艺术手法和思 想内涵,以及如何进行鉴 赏。
感悟分享
分享了自己在鉴赏过程中 的感悟,以及对羁旅思乡 诗的独特理解。
对未来学习的思考
01
02
见的主题。
03
忧郁与苦闷
由于思念家乡而不得归,诗人在定稿羁旅思乡诗中常常表现出忧郁和苦
闷的情绪。这种情绪通过诗歌中的意象、比喻和象征等手法得以展现,
使读者能够感受到诗人内心的沉重和痛苦。
意象运用
自然景物
定稿羁旅思乡诗中常常出现自然景物,如山水、草木、花鸟等。这些景物不仅是诗歌的背 景,更是诗人情感的寄托和象征,通过它们来表达对家乡的思念和眷恋。

高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张

高考专题复习诗歌题材鉴赏——羁旅思乡诗课件35张

颔联抒写对皇都美好春光的回 忆。
禅伏诗魔归净域, 酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污, 拂拭朝簪待眼明。
借写诗感情因悟禅语止, 用酒冲愁阵如同出奇兵。 保存好官帽不要遭污损, 擦拭净朝簪等待唐复兴。
颈联写仕途国运坎坷,唯有参 禅饮酒使心灵进入清静的境界。
最后表达了诗人兢兢业业、力 求尽职、无负朝冠的心情。
孟郊的《游子吟》
• 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

《九月九日忆山东兄弟》
•戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家
问死生。寄书长不达,况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》
•今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉
玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。
2、流离孤苦 叙写羁旅之苦,抒发内心孤独、凄凉及思乡之情
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 《枫桥夜泊》(张继) 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明 驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 《商山早行》 移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。 《宿建德江》
飞去、觅归舟。

天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘
却又、晚风寒。 溟濛(míng méng):指黑暗模糊,泛指春雨弥漫。
译文 垂下一丝丝杨柳,飘下一丝丝细雨。春天就在迷迷潆漾之
处。我觉得梳妆楼太小了,藏不下我的许多忧愁。闲愁好几回同
云飞去寻觅一只送我回乡的轻舟。
上天怜我客中游子故乡遥远,借一株海棠花给我消遣。海棠花
淋雨后更红艳,好像有意靠近绿栏杆。可我刚刚卷起红帘子,偏
偏又碰上晚来风寒。

《羁旅思乡诗》课件

《羁旅思乡诗》课件
诗歌运用丰富的修辞手法、音韵和韵律,通过押韵和节奏感传达情感和意境。
2 体裁
《羁旅思乡诗》包括抒情诗、叙事诗、写景诗等不同的诗歌体裁,丰富多样。
作者背景
1 生平
作者是中国古代诗人,生活在唐代,经历了动乱与流亡,在异乡思念家乡。
2 影响因素
作者的家庭背景、个人经历以及时代背景对他Байду номын сангаас诗歌创作有深远影响。
创作背景
1 历史背景
《羁旅思乡诗》是在唐代长久的战乱和动荡期间创作的,诗人通过诗歌表达了对家乡的 思念。
意象和象征
自然景象
诗歌中运用了大量的自然景象,如山川、江河等, 表达诗人内心的情感。
动物
动物在诗歌中承担象征着人类情感和命运的重要角 色,如鸟、马等。
音韵和韵律
1 押韵
《羁旅思乡诗》中运用了丰富的押韵手法,增强了诗歌的韵律感。
《羁旅思乡诗》PPT课件
《羁旅思乡诗》是一本关于思乡之情的诗集。本课件将介绍该诗集的主题、 特点和作者背景,探讨诗歌中的意象和象征,以及诗句中的音韵和韵律,最 后阐述诗歌的文化内涵与历史价值。
主题介绍
1 思乡之情
《羁旅思乡诗》以对故园思念之情为主题,表达了作者深深的乡愁和对家乡的热爱。
诗歌艺术
1 特点
2 节奏感
诗歌通过词语的选择和排列,传达出一种流畅而优美的节奏感。
情感和思想
1 深情表达
诗歌中充满了对家乡的深深思念和对故园的热爱。
《离骚》与《羁旅思乡诗》
1 异同
《羁旅思乡诗》与《离骚》都是描写乡愁的诗歌作品,但在表达手法和情感体验上有一定的差异。

羁旅思乡诗优秀课件

羁旅思乡诗优秀课件
的艰辛,触动读者的心灵。
意象丰富
诗人运用丰富的意象和生动的比 喻,将抽象的情感具象化,使诗 歌更具有画面感和感染力。
语言凝练
羁旅思乡诗的语言简练、质朴, 却能表达出深沉的情感和人生的 哲理,给人留下深刻的印象。
文化内涵深厚
羁旅思乡诗蕴含着丰富的文化内涵, 反映了社会历史的变迁和民族文化的
传承,具有很高的艺术价值。
融合多元文化
提高创作水平
吸收和融合多元文化元素,拓宽诗歌的创 作视野和表现手法,丰富诗歌的文化内涵 。
加强诗歌创作人才的培养和提高创作水平 ,鼓励更多的人参与到诗歌创作中来,推 动诗歌艺术的繁荣发展。
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感谢您的观看
01
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定义
羁旅思乡诗是一种以旅途经历 和思乡之情为主题的诗歌。
情感深沉
羁旅思乡诗通常表达诗人对家 乡的深深思念和眷恋。
语言质朴
诗歌语言简练、质朴,富有感 染力。
意象丰富
诗人通过丰富的意象和象征手 法,描绘旅途中的风景和心境

历史背景
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02
03
起源
羁旅思乡诗起源于古代, 随着文人墨客的旅行和迁 徙而逐渐发展。
结构安排
严谨的结构布局
诗歌的起承转合、前后呼应,使 诗歌整体结构紧凑。
对比手法的运用
通过对比不同场景或情感,突出思 乡之情。
细节描写
对家乡的细节描写,使诗歌更具有 画面感,引发读者的共鸣。
05 羁旅思乡诗的影响与价值
对后世的启示
情感表达
羁旅思乡诗所表达的思乡之情和 人生感慨,为后世的文学创作提 供了丰富的情感表达手法和主题。
通过多个相关意象的组合, 形成意境,增强情感的表 达。

2023届高考专题复习:羁旅思乡诗鉴赏专题 精美课件46页

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异地,或谋求仕途,或被贬赴任途中,或游历名山大川,
旅或探亲访友,所谓“羁旅”,即因上述种种原因,长久寄 居他乡之意。这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽的
行思念和郁郁不得志之情。阅读这类诗,要大抵了解诗人的 历史和遭遇,弄清诗人所思所想和诗中寄寓的复杂感情。
役它往往表达羁旅之苦、行役之苦、宦游之艰。人们思乡缘 由是由于战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归;漂泊 在外;贬官异地;雁归故乡;逢年过节 。

二、羁旅思乡诗的特点
❖ 1. 字词方面 ①诗题中多含有“客舍”、“登高”、“望月”、“忆”、“寄”、
“次”、“行”、“思”等词语以及元宵、中秋、重阳、冬至、 除夕等节日名,如:白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适 的《除夜作》就写于唐朝两个重要的节日。
②诗词中总有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情 ”“怜”“空”“独”“故园”“相思”“归”等。如: 2004年晏几道的《鹧鸪天》,词中的“不如归”就是理解 “作者思想感情”的关键;2005年广东卷寇准的《春日登 楼怀归》标题中的“怀归”也是解读诗歌的钥匙。
(2)诗人的“愁”表现在哪些方面?请简要分析。 (6分)
答:①因登临而起的悲秋之愁。诗人登上北城门 楼,深秋时节,西风劲吹,寒气袭人,眼前萧条 凄凉的景象使诗人愁绪满怀。②山河沦陷、忧国 伤时的感伤之愁。颔联和颈联抒发了诗人对关中 失地的关怀,对故都沦陷的怀念之情。③壮志难 酬的悲愤之愁。远望烽火,仰视雁阵,想到岁月 空逝,兴复无期,而自己却报国无门,悲愁难耐。
黄叶——凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢 落花——凋零、失意、人生或者事业的挫折
虫鱼鸟兽
杜鹃——“杜鹃啼血”,凄凉、哀伤的象征 秦观《踏莎行》:可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 鹧鸪——旅途艰险、离愁别恨 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》:江晚正愁余,山深闻鹧鸪 乌鸦——衰败荒凉 秦观《满庭芳》:斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村。 猿啼——悲伤之感 杜甫《登高》:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 青鸟——信使 李商隐《无题》:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 沙鸥——因漂泊无依而伤感 杜甫天《地旅一夜沙书鸥怀。》:名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似

《羁旅思乡诗》PPT课件

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(1)“抱膝”二字生动地勾画出 作者默默呆坐的神态,用“灯前” 自然引出“影”,而“伴”字又将 “影”和“身”联系起来,抱膝枯 坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”, 显得形影相吊。这充分反映出作者 思家时的一种孤寂心情。
细节描写
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27
(2)作者主要通过一幅想像的画 面,即冬至夜深时分,家人还围 坐在灯前,谈论着自己这个远行 之人,以此来表现“思家”的。
明月何时照我还
羁旅思乡诗鉴赏
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1
一、常见内容情感
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2
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚, 思 羁
日暮客愁新。 旅
野旷天低树,

江清月近人。
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3
九月九日忆山东兄弟 王维
独在异乡为异客, 友 思
每逢佳节倍思亲。 念
遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

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4
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪, 乡 征
受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,
“满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有 什么特点?
这里以鸦归巢与人不能归家对比,运用的是 反衬手法。
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25
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。
(1)简析“抱膝灯前影伴身”一句, 并说出作者当时怀有一种什么样的心 情。 (2)作者是怎样写“思家”的?
23
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。 孤城向水闭,独鸟背人飞。 渡口月初上,邻家渔未归。 乡心正欲绝,何处捣寒衣?
融情于景,以景衬情
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24
鹧鸪天·室人降日,以此奉寄
[元]魏 初
去岁今辰却到家,今年相望又天 涯。一春心事闲无处,两鬓秋霜细有 华。山接水,水明霞,满林残照见归 鸦。几时收拾田园了,儿女团圞(luan )夜煮茶。

2023届高考语文羁旅思乡诗精讲课件17张PPT

2023届高考语文羁旅思乡诗精讲课件17张PPT

通泉驿南去通泉县十五里山水作 杜甫
溪行衣自湿,亭午气始散。冬温蚊蚋集,人远凫鸭乱。
登顿生曾阴,欹倾出高岸。驿楼衰柳侧,县郭轻烟畔。
一川何绮丽,尽目穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。
伤时愧孔父,去国同王粲。我生苦飘零,所历有嗟叹。
1.B “岸边的野鸭被诗人的到来搅扰,乱入河中”错,据诗句“人远凫 鸭乱”,可知是人已经走远,野鸭才乱入河中,写出环境的幽僻。 2.①由“一川何绮丽,尽目穷壮观”,描写通泉山水的壮丽美好,表达了 诗人观览通泉山水的愉悦; ②“伤时愧孔父”诗人借孔子叹凤、泣麟的典故,表达自己“伤时”之痛, 即生不逢时的苦闷; ③“我生苦飘零”则表达了飘零他乡的哀痛; ④“所历有嗟叹”直抒身世之慨,“去国同王粲”是借王粲在国家动乱之 时无奈依附刘表的典故,表达对国家命运的忧虑。
明月何时照我还
——羁旅思乡诗
羁旅
因种种原因, 长久寄居(客居)他乡
灵魂四问
•一、诗人为何会羁留在外? •二、何时会有感慨? •三、会有何种情感抒发? •四、用何种方式表达?
一、诗人为何会羁留在外?
•1.长期在外地做官 •2.流离漂泊、居无定所 •3.久戍边关难以归家
二、何时会有感慨?
•1.节日、时令: 中秋、重阳、月圆之日、 除夕、日暮
袅炊烟。
一川何绮丽,尽目穷壮观。山色远寂寞,江光夕滋漫。
回望一路缘岸而行的泉水,曲折注入江中;在夕阳照射下,是多么绮丽壮观。 远远看去,山色苍茫寂寥,在晚照之下,江水在夕阳一同增辉满溢。
伤时愧孔父,去国同王粲。我生苦飘零,所历有嗟叹。
我感慨时局动荡,无法为国出力,愧对孔圣人的教诲,我远离京城,如同王粲一般。 我这一生漂泊凄苦,历经磨难,只能独自叹息。
“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森”,选用“玉露”“枫树林”等景物,“玉 露”即白露,秋天,草木摇落,一片萧条。“巫山巫峡”,诗人所在。用“凋伤”、

羁旅思乡诗赏析PPT课件

羁旅思乡诗赏析PPT课件

邯郸冬至夜思家 作者:白居易 (唐) 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说著远行人。 (虚实结合)
●早在花开之前,就起了归家的念头;但等到雁已北归,人还没有归家。
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5
佳节——本应团圆,但是自己却客居他乡
常见佳节及寓意: 中秋:八月十五日。这一天月色最好,是阖家赏月的佳节,所以
人们在这一天大多思念亲人。 重阳:九月初九日。古人以九为阳数,重阳日古人有登高饮酒的
习俗。也是亲人相聚的日子。如:王维《九月九日忆山东兄弟》 冬至:是节气中的起点,相当于一日中的子时,古人认为阴极阳
无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官应老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
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9
4、久居边关,思乡,抒发厌恶战争、思念家乡亲人之 情。
征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
前两句从时间上强调征战不休。年复一年,东西奔波,往来边城;日复一日, 跃马横刀,征战不休。后两句从环境上描写征戍之地的寒苦与荒凉,也表明了征 人转战跋涉的苦辛。从时空两方面着笔,抒发了对战争的厌倦之情。
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11
羁旅诗常见的抒情方法 1、衬托:以景衬情(乐景衬哀情)
[双调]清江引 秋怀 张可久
西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花 地,芭蕉雨声秋梦里。
本诗前两句,作者道出自己的乡思情。然而这种乡思情有多深有 多浓?作者没有直接外露,却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭 蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境,渲染出一幅 色彩浓丽的秋景图,衬托出自己浓浓的乡思情!喜景衬哀情以乐景 写哀,更见其哀。
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②感念亲情之深,表达对故乡 亲人的思念。
2020/12/10
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早行 陈与义
• 露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
• 寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
• 此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
• 答:主要用了反衬手法(步骤一)。天未 放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之 暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。 两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由 飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
2
• 人们思乡缘由可能是:战乱频仍;山长水阔; 久戍边关;宦游不归;漂泊在外;贬官异地; 逢年过节。
• 阅读这类诗,要大抵了解诗人的历史和遭遇, 抓住诗人选用的意象和构造的图景,弄清诗 人所思所想,从而理解诗中寄寓的复杂感情。
2020/12/10
3

把握情感
• 羁旅思乡诗抒发的情感大致有四类:
• ①主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内心的孤独、 凄凉。次写思乡之情。如张继的《枫桥夜泊》。 ②感念亲情之深,主要表达对家乡亲人的思念。
2020/12/10
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秋思 张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
(l)秋风无形,何以用“见”,谈谈你的理解。 答:秋风本无形,但它可使本叶黄落,百花凋零,给自然 界带来秋光秋色,因而虽无形可见,却又处处可见。用 “见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来,给 读者以暗示和联想。
明月何时照我还
——羁旅乡思
2020/12/10
1
羁旅乡思
• “羁旅乡思”,就是长期客居在外,滞留他 乡。或漂泊异地,或谋求仕途,或被贬赴 任途中,或游历名山大川,或探亲访友。
• 这类诗,多抒发绵绵的乡愁,对亲人无尽 的思念和郁郁不得志之情。它往往表达羁 旅之苦、行役之苦、宦游之艰。
2020/12/10
(1)除夜:除夕;“(孤馆)寒灯”或“霜鬓”“衰鬓”。
(2)高诗之“又”:归乡遥遥无期,一年又一年,寄托无奈、
伤感、凄冷、孤寂之意;戴诗之“又”:可做多解,既可理解为
在悲苦的人生中寄予新的希望,也可理解为诗人年年待岁,迎来
的只能是越来越可怜的老境,一年不如一年的凄惨命运。只要意
思接近即可)
2020/12/10
故乡今夜思千里,霜鬓明朝又一年。
除夜宿石头驿 戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。
寥落悲前事,支离笑此身。愁颜与衰鬓,明日又逢春。
(1)两首诗都以“除夜”为题,“除夜”指

两诗都选择
作为意象。
(2)高诗的“霜鬓明朝又一年”、戴诗的“明日又逢春”,两
者都用了“又”字请分别赏析“又”字的内涵。
2、明确作者选用的意象,写了哪些“眼中景”,什 么样的景?
3、诗人是怎样把思乡之情与所见所闻巧妙地 融合在一起的?
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中 闻2折020/1柳2/10,何人不起故园情?李白《春夜洛城5 闻
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
枫桥夜泊 张继
• 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
2020/12/10
7
1.
(主要写漂泊客居他乡的游子凄苦孤寂的心境以及 对家乡、对亲人的思念。)羁旅诗,一般是从旅人身 边的景物写起,由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感, 进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭 的憧憬。
(2)王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”,本诗有一处 成功的细节描写,正体现了此评价。请你找出来,并作简 要的分析。(表现手法 写人) 答: “行人临发又开封”,既照应了“意万重”,又紧承 “复恐”,刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙 的心理,让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思
2020/12/10
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邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
冬至:二十四节气之一,唐朝时著名的一个节日。
简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么
样的心情。
作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?
(1)"抱膝"二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用"灯前"
前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全 诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同 意“关键”之说?为什么?
同意,“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本
诗抒发了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折 柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。
2020/12/10
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①主要叙写羁旅漂泊之苦,抒发内 心的孤独、凄凉。次写思乡之情。
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2感念亲情之深,主要表达对家乡亲 人的思念。次写羁旅漂泊之苦。

游子吟
• 【唐】孟郊
• 慈母手中线,
• 游子身上衣。
• 临行密密缝,
• 意恐迟迟归。
• 谁言寸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ心,
• 报得三春晖 。只写了对母亲的思念牵挂和感激。
2020/12/10
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商山早行 • 晨起动征铎,客行悲故乡。 • 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 • 槲叶落山路,枳花明驿墙。 • 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
2020/12/10
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夜归 周密 夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。
如孟郊的《游子吟》次写羁旅漂泊之苦。 ③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国
无门的孤独与愤慨之情。如杜甫的《登高》( 前 三种情感经常交叉出现)
• ④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。如柳中庸 的《征人怨》。
2020/12/10
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羁旅乡思诗的鉴赏方法
1、结合诗人境况,了解诗人因何而思乡,寄 予何种感情?如王维《九月九日忆山东兄弟》
这类诗有一些常用的意象,如“归雁、圆月、客 船、天涯、他乡、孤灯、无眠、晚钟、醉酒、凄风、 苦雨、慈母”等,或物或事或人。鉴赏时应把握作者 写了哪些“眼中景”?借此抒发怎样的“心中情”? 又是如何将思乡的情感与所见所闻的一些事物巧妙地 融合在一起的。
2020/12/10
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除夜作 高适
旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。
自然引出"影",而"伴"字又将"影"和"身"联系起来,抱膝枯坐
的"影"陪伴抱膝枯坐的"身",显得形影相吊。这充分反映出作
者思家时的一种孤寂心情。
(2)①作者主要通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人
还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”
的。(想象1分,画面描绘2分)
②诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答对即可)
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