统编人教部编版历史七年级下册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元素质评价练习题(解析版)
最新人教版七年级下册历史 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 全单元教案
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1教学分析【教学目标】知识与能力了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；通过引导学生分析隋炀帝的功过，培养学生全面评价历史人物的能力过程与方法识读《隋朝大运河示意图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义情感态度与价值观隋朝的统一，结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，促进了社会经济的发展；民族交融和国家的统一，是各族人民的共同要求；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量【重点难点】教学重点：大运河的开通；科举制的创立及影响教学难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响2教学过程一、导入新课炀帝陵罗隐入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。
君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田。
炀帝陵当年在城池般的豪华龙舟上进进出出，沉迷于红楼温柔，日复一日，年复一年。
如今隋炀帝居然使先帝夺取的江山大业沦为几亩埋葬尸身的雷塘荒田。
正所谓天下大势，分久必合，合久必分矣，但隋炀帝居然在数十年间便把先帝创下的基业消耗殆尽，繁荣却又短暂的大隋王朝在这几十年间究竟经历了哪些事情呢？二、新课讲授目标导学一：隋朝的建立和统一1．学生阅读教材“隋的统一”一目，找出隋朝建立的时间、开国皇帝的姓名、都城的位置，了解隋朝统一全国的时间、统一的标志及统一的意义。
2．学生自主学习，小组交流，教师巡视，最后再次强调并归纳学生的回答。
3．教师讲述：隋朝建立后，国家统一，社会相对安定，那在此基础上隋朝的国力发展如何呢？4．图文展示含嘉仓，一个在文献里被屡屡提到，却给墨甚少的名字，直到20世纪70年代，含嘉仓才在洛阳市老城区北部被发掘。
据统计，含嘉仓内已勘探出粮窖287座，其中160号仓窖保存有约50万斤炭化谷物。
50万斤粮食在当时的生产条件和生活水平下，约合近千农民一年辛勤劳动的果实、数千农民一年的口粮，可见含嘉仓规模之大，储粮之丰富。
统编版七年级历史下册-第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代 单元复习 课件
消极：
给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。
605年，隋炀帝
隋朝以前选官制度的演变
上品无寒门,下品无士族 。 ——《晋书·刘毅传》
人物
贡献
进程
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
武则天
唐玄宗
宋朝
朱元璋
光绪帝
初步建立通过考试选拔人才的制度
创立进士科，标志科举制正式确立。
扩充国学的规模，增加考试的科目。
材料三：千里长河一旦开,亡隋波浪九天来,锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不会。 ------胡曾
请根据以下材料，结合所学知识，评价隋朝大运河的作用。
实际运用，论从史出
东方←———————————→西方 南方←———————————→北方
丝绸之路
增设殿试、武举。
丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。
实行八股取士，禁锢了人们的思想。
1905年，科举制度被废除（维持了约1300年）。
改革和发展了科举制度，增加名额，提高进士地位。
隋朝诞生
唐朝完善
发展
明朝僵化
清朝废除
了解科举取士制度的创建
了解科举取士制度的创建
Q5.【2021·河池】“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”科举制度的创立，是中国古代选官制度的大变革。科举制正式确立的标志是（ ）A.隋文帝时期通过考试的办法选拔人才 B.隋炀帝时期创立进土科C.唐太宗时期增加考试科目 D.武则天时期创立殿试制度
东西方经济、文化的桥梁
大运河
南北方经济、文化的桥梁
丝绸之路和大运河
共同：
交通要道，促进交流。
不同：
学科纵横，融会贯通
隋朝大运河
开凿时间
统编人教部编版七年级下册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代知识点总结
七年级下册第一单元的知识点第1课隋朝的统一和灭亡隋朝的特点：589-618年（短暂而繁荣或繁盛一时）一、隋朝的统一1、建立时间：581年；建立者：杨坚（隋文帝）；都城：长安2、统一南北：589年灭陈统一全国3、隋朝的统一的意义：①结束了长期分裂的局面②顺应了统一多民族历史大趋势4、隋文帝时期（开皇之治）经济繁荣表现：社会经济迅速恢复和发展，人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
原因：①国家统一、社会安定；②统治者发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；③加强中央集权，提高行政效率。
目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治在位皇帝：隋炀帝开凿时间：605年二、大运河的开通中心：洛阳起止：北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江意义：促进了南北地区政治，经济和文化交流评价：（1）加强了南北地区的政治、经济和文化交流。
（2）但也给人民带来了沉重的徭役负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡三、开创科举取士制度：1、背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第2、创立：（1）萌芽：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度（2）确立：隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立3、意义（影响）：是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选官的主要制度。
四、隋朝的灭亡1、原因：（根本原因）隋炀帝的暴政；（直接原因）隋末农民起义2、结果：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1、唐朝建立：时间：公元618年；建立者：李渊；都城：长安。
2、传位：公元626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”3、治国措施：政治上：完善三省六部制；减省刑罚。
人教部编版七年级历史下册第一单元 隋唐时期：繁荣和开放的时代复习课 (共24张PPT)
隋唐时期是繁荣与开放的时代。
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大
运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。（第1课）
学 2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开 元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。（第2课）
习 3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为
目 标
例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 （第3课、4课）
考点 2
知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”， 初步认识唐朝兴盛的原因。
1.唐朝前期的盛世：
在位皇帝
主要措施
用 虚心纳谏，重用魏征；广纳贤才，重用 人 房玄龄、杜如晦等
唐太宗
政 治
完善___三省六部制________；制定__法 律___，减省刑罚；增加科举考试科目； 严格考查各级官吏的政绩。
建
深远影响，在一定程度上推动了西方文
明进程。
消 明清时期，科举制度走向僵化，禁锢了 极 人们的思想，阻碍了文化的发展。
目的
加强南北交通，巩固隋王朝 对全国的统治
时间 隋炀帝时(自 605 年起)开凿
大
(1)三点：以洛阳为中心，北
运
抵涿郡，南至余杭。
河
(2)四段：自北向南分为永济
的 概况 渠、通济渠、邗沟和江南河。 隋朝大运河示意
(3)商业：商业十分繁荣，出现繁华的大都市。长__安___是一座国际性的大都 会。
2.开放的社会风气：中外文化兼容并蓄。 3.多彩的文学艺术： (1)唐诗：唐__朝___是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
最为著名的有__李__白_(“诗仙”)、杜甫(“__诗__圣_”)、白居易等。
(2)艺术：唐朝时期，书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创 作成就斐然。书法名家：颜__真__卿_和_欧__阳__询__；著名画家：阎立本、__吴__道__子_
统编人教部编版历史七年级下册历史第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代复习课件(共18张ppt)
1.农业方面：生产工具──曲辕犁；灌溉工具──筒车。 2.手工业方面：①丝织业：蜀锦有名。②陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。 3.商业繁荣：都城 长安 商业繁荣，城内市坊分开（坊是居民区，市为商业区），既是中国政治、 经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都市。
二、民族交往与交融
第1课 隋朝的统一与灭亡
隋朝的大运河（隋炀帝 605年）
海河
洛阳 长 安
黄河
涿郡（北京）
3+4+5= 1
永 三点、四段、五大水系 通 一条：一条贯穿南北的大运河 邗 江
淮水
长江
江南河
钱塘江 余杭（杭州）
复习指导
第1课 隋朝的统一与灭亡
1.隋朝建立的时间581年，建立者杨坚（隋文帝），定都长安。 2.隋的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北。 3、隋朝时贯通南北的动脉是 大运河 ，是在隋炀帝 在位时开凿的。 4、大运河开凿的目的：为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 5.大运河中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。 6.四段（自北向南）：永济渠、通济渠、邗（hán）沟、江南河。
1、唐朝的建立时间：618年；建立者：李渊（唐高祖）；都城：长安。 2．唐朝最有作为的皇帝是 唐太宗 ,名字 李世民 ,年号 贞观 。 3、唐太宗的名臣 魏征 敢于直言，被喻为可以知得失的一面镜子。 4、唐太宗统治措施： ①虚心纳谏,重用人才（魏征、房玄龄、杜如晦）； ②政治：完善三省六部制、科举制；③经济：发展生产，轻徭薄赋。 5、唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强， 文教昌盛，史称“贞观之治” 6.中国历史上唯一的女皇帝 武则天 。 7.武则天统治期间进一步推动唐朝社会经济的发展，为“开元盛世”局 面的出现奠定了基础。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 8、唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐 朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛（全盛）时期，历史上称为 “开元盛世”。
(部编人教版)七下历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代知识点总结
七下第一单元历史知识点总结第1课隋的统一与灭亡1.隋朝的建立和统一：⑴建立：581年，杨坚建立隋朝，被称为隋文帝；⑵统一：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
2.隋朝大运河：⑴时间：605年起，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。
⑵目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
⑶概况：①三点：以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；②四段：由北向南分别是永济渠、通济渠、邗沟、江南河；③五河：沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
⑷地位：全长2000多千米，，是古代世界上最长的运河。
⑸影响 | 作用：加强南北政治、经济和文化交流。
3.科举制⑴创立：①隋文帝时，建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。
⑵作用：1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。
2）推动教育发展。
3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。
4. 隋朝灭亡的原因：隋炀帝推行暴政，618年在江都被杀，隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”1.唐朝的建立：618年，李渊（唐高祖）建立唐朝。
定都长安。
2.唐太宗和“贞观之治”⑴名臣：敢于直言的魏征(镜子)、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦（房谋杜断）⑵措施：用人上：虚心纳谏，广纳贤才政治上：①进一步完善三省六部制②制定法律，减省刑法③增加科举考试科目④严格考察各级官吏的政绩。
经济上：减轻人民负担，发展农业生产。
3）贡献|措施的作用：唐太宗开创“贞观之治”的治世局面。
3.女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝。
——“政启开元，治宏贞观”经济繁荣农业先进生产工具：曲辕犁、筒车手工业闻名中外的唐三彩，越窑青瓷、邢窑白瓷商业长安是中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
民族关系友好1、唐蕃和亲（文成公主入藏(唐太宗时期)）：吐蕃首领：松赞干布。
促进吐蕃经济发展，增进汉藏友好关系。
2、唐太宗实行开明的民族政策，被各族尊为“天可汗”。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 七年级历史下册(部编版)
人物
贡献
阶段
隋文帝 开始用（考试）的方法选拔官员
诞生阶段
隋炀帝 设置（进士科 ），科举制正式诞生
唐太宗 增加（考试科目），鼓励士人报考
武则天
创立（殿试）和武举
完善阶段
唐玄宗 诗赋成为进士科主要的考试内容
影响： ⑴加强了皇帝在选官和用人上的权力； ⑵扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政； ⑶推动了教育的发展。
5.作用：
大运河的开通，加强了南北地区政治、经 济和文化交流。消极：加重了人民的负担， 导致阶级矛盾激化。
知识清单
核心素养-唯物史观、历史解释
605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运 河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工 地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。 运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以 后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发 展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛 都市，而且也成为物资和人文荟萃之所 ——《中国历史七年级下册•教学参 考书》
知识清单
考点3-3：唐朝的民族交往
民族 政策
册封
民族 交流 方式
军事 和亲
唐中宗
开明 （唐太宗被誉为“天可汗”）
唐玄宗册封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗；封 南诏首领为云南王
唐太宗击败东、西突厥，加强了对西域的统治
文成 人物 唐太宗：文成公主、松赞干布（吐蕃[今西藏]）
公主 入藏
影响
促进了吐蕃经济和社会的发展；密切汉藏两族的友好关系
知识清单
最新人教部编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元备课教案教学设计
人教统编部编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元教案教学设计目录第1课《隋朝的统一与灭亡》教学设计教学目标：1．知识与能力：了解隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡等基本史实，思考和认识历史现象之间的内在联系；2．过程与方法识读《大运河示意简图》和相关历史材料，获取有效历史信息，正确评价大运河在历史上的作用；阅读相关材料，通过梳理、比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。
3．情感态度与价值观隋朝的统一，结束了长期以来的分裂的局面，促进了社会经济的发展；大运河的开通。
显示了我国劳动人民的智慧和力量。
学情分析七年级的学生学习历史的兴趣较为浓厚，也初步知道大运河、科举取士的相关知识，但知识不够全面，不能够全面分析历史现象、历史人物，从材料中获取历史信息的能力也还有待提升。
教学重难点教学重点：隋朝的统一；隋朝大运河开通的目的，大运河的概况、地位和作用；开创科举制度教学难点：能够辩证地评价大运河的开通；开创科举取士制度教学课时1课时教学过程导入新课播放《大运河》音乐，配以大运河的图片，以大运河入选世界世界文化遗产名录为话题导入新课。
学习新课（一）隋朝之文帝篇—建立隋朝出示隋文帝图像，简介隋文帝，引出隋朝建立的相关知识建立时间：581年建立者：杨坚都城：长安（二）隋朝之文帝篇—统一全国观察隋朝与陈朝形势图，思考：作为一名有所作为的皇帝应该怎么做？究竟是谁完成统一？原因是什么？对比南北朝形势图和隋朝疆域图，思考：隋完成统一有何意义？出示东汉至隋朝历史发展简图，师总结隋完成统一的意义。
（三）隋朝之文帝篇—强盛的隋朝出示隋初和隋盛时的一系列现象对比表，思考以上变化说明了什么？出现上述变化的原因有哪些？引出隋文帝的治国措施。
（四）隋朝之文帝篇—人才选拔出示王富贵和张有才的故事：（王富贵的简历）出身：高门权贵的子弟学识：文章一塌糊涂，平庸之极人品：欺善怕恶，为富不仁推荐人：当地最高长官张有才的简历）出身：一贫如洗，草根阶层学识：出口成章，真才实学人品：为人正直推荐人：无结合课本思考，这两人在魏晋南北朝时期和隋朝谁能入朝为官？为什么？（五）隋朝之炀帝篇—开创科举取士制度隋王朝废除了九品中正制，取消了官吏任用的门第限制。
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课件 2022--2023学年部编版七年级历史下学期
①唐朝推行开放的对外政策
②吸收外来文化优秀成分，促进了唐朝社会繁荣；唐朝的制度、 文化不断外传，对世界发展起了极大的促进作用。
史料学史
认识唐末五代的社会危机。
材料四：五代之乱，可谓极矣！五十三年之 间，易五姓十三君，而亡国被弑者八，长者 不过十余岁，甚者三四岁而亡！
史料学史
理解大运河开通的影响。
根据材料一、二，并结合所学知识 归纳大运河开通的影响。
积极：加强了南北地区政治、经济和 文化的交流。
消极：徭役繁重，加重了人民负担。
材料研读
材料一 “北通涿郡之渔商， 南运江都之转输，其利也博 哉。”
材料二：炀帝大业元年，发 河南诸郡男女百余万开通济 渠……四年，又发河北诸郡百 余万众开永济渠…… 自是丁男 不供，始以妇人从役。 ——【唐】杜佑《通典》卷一
④是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝 在选官和用人上的权利；扩大了选拔官吏范 围，使有才学的人能够由此参政；推动了教 育的发展
二、政治--唐朝前期的治世局面 （阅读课文P7-9或中考先锋P24页，思考
唐朝兴盛的原因有哪些？
统治者
统治局面
共同原因
唐太宗
政治清明，经济发展，国力增强，文 教昌国力强盛，先进的经济、文化对 周边少数民族具有吸引力
③促进民族交融；丰富中华文明
材料三：唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流 出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国 同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分。玄奘西行带回大量佛经，他 撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社 会的发展作出了重要贡献。 ——摘自人民教育出版社《中国古代史（全 一册）》
人教部编统编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元优质课教案教学设计
人教统编部编版初中历史七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》全单元教案教学设计目录第1课《隋朝的统一与灭亡》教学设计教学目标:1、知识与能力：（1）知道隋朝的建立、统一的时间及意义；了解隋朝强盛的原因及表现；掌握大运河开通的目的和作用；了解科举制的创建过程及作用；知道隋朝灭亡的原因。
（2）思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“如何评价大运河的开通”等问题，培养观察问题和全面分析问题的能力。
（3）培养学生从具体历史事实引出结论的能力。
2、过程与方法：（1）通过故事、视频、材料及阅读教材等手段，创设情境，提出问题，引发学生积极思考和参与。
（2）鼓励学生参与教学过程提高学习历史的兴趣。
3.情感态度与价值观:（1）国家统一是历史发展的必然趋势；国家统一、社会安定，是经济发展的前提条件和重要保障，教育学生热爱祖国，珍惜今天的统一、安定的社会环境。
（2）大运河是古代世界上最长的运河，他的开通是我国劳动人民的智慧和力量的见证，至今仍值得我们为之骄傲。
（3）科举制度的出现时中国古代选官制度的一大变革，是促成隋朝繁荣原因之一，符合当时的社会发展需要。
重点难点:教学重点：大运河开通的目的及作用；科举制的创建过程及对当时社会的影响。
教学难点：通过学习探讨从隋朝灭亡中得到的正确启示。
学情分析:学生在上学期已经掌握了中国封建社会第一次大统一时期的秦汉时期、政权分立与民族融合的三国两晋南北朝时期的历史概况。
这些知识对于本单元的学习起了铺路搭桥的作用，使学生具备了学习隋唐历史知识的条件。
七年级学生正处于知识储备和价值观的初步形成时期，对国家和社会发展的趋势并不了解，教师要引导学生关注历史，培养正确的评价历史事件和人物的能力，培养良好的兴趣爱好，培养关注历史发展的广泛性和持续性。
教学过程:导入新课：（出示图片）一支《玉树后庭花》，成了一个没落政权的亡国之音；一首《泊秦淮》，感慨一段历史兴替的变幻无常；一株琼花，深院绽放，演绎一个淫逸暴君的穷奢传奇；一条古运河，千淌，见证一个繁盛帝国的短暂兴亡……，这里的繁盛帝国指的就是繁盛一时的隋朝，今天就让我们一起走进隋朝来了解它的历史。
人教部编版 七年级 历史 下册 第一单元隋唐时期：繁荣和开放的年代 知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡课时知识梳理:（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。
（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
（一个中心，两个端点，五大水系）（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3、开创科举取士制度（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡（1）根本原因：隋炀帝的暴政。
暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.教材问题解答：想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）参考答案：（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。
（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。
（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。
开放性设问:1、大运河的开凿是好事还是坏事？参考答案：我们要用客观的眼光去看待。
它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。
人教部编版 七年级 历史 下册 第一单元隋唐时期：繁荣和开放的年代 知识点总结
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡课时知识梳理:（1）目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
（2）开通：隋炀帝从605年起，陆续开凿了长达2700多千米的大运河。
（3）大运河：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
（一个中心，两个端点，五大水系）（4）意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
3、开创科举取士制度（1）科举制的建立：①隋文帝废除了前朝的选官制度，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
②隋场帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
（2）意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。
此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
4．隋朝的灭亡（1）根本原因：隋炀帝的暴政。
暴政体现为：①隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。
②隋炀帝营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡.教材问题解答：想一想：科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（教材P5“课后活动”）参考答案：（1）打破了世家大族把持仕途的状况，打击了腐朽的士族势力。
（2）使门第不高的庶族地主有机会通过考试参政，扩大了地主阶级的统治基础，也有利于缓解社会矛盾。
（3）把读书、考试、选官紧密联系起来，提高了官员的文化素质.（4）把选オ和任官的权力从地方豪强收归到中央，加强了中央集权。
开放性设问:1、大运河的开凿是好事还是坏事？参考答案：我们要用客观的眼光去看待。
它既有积极的一面，即促进了我国南北地区政治、经济和文化交流，有利于国家统一：也有消极的一面，即加重了人民的负担，加速了隋朝的灭亡.2、大运河在今天仍有很重要的价值，我们该如何保护它？参考答案：处理好保护与开发利用的关系；保护好环境，特别是水资源；维护沿河名胜古迹，防止建设性破坏。
人教部编版初中历史七年级下册总复习提纲
人教部编版初中历史七年级下册总复习提纲第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代【时代特征】繁荣与开放的时代:隋唐开创了中国封建社会前所未有的盛世局面,既是对秦汉的继承,也是不断创新和进步的表现。
也是不断创新和进步的表现。
1.繁荣表现繁荣表现(1)工具革新,经济繁荣经济繁荣①交通运输:隋朝大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流;②农业技术:兴修水利,工具革新(曲辕犁、筒车);③手工业发展:丝织工艺水平高,陶瓷业发展;④商业都市:长安成为一座国际性的大都会;⑤盛世:开皇之治、贞观之治、开元盛世。
开皇之治、贞观之治、开元盛世。
(2)科技发展,文化繁荣文化繁荣①科技领先:赵州桥、雕版印刷术、火药;②唐诗繁荣:唐朝是我国诗歌的黄金时代,著名诗人有李白、杜甫和白居易;③书法绘画:隋唐书法、绘画辉煌,著名的有颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子。
立本、吴道子。
2.开放表现开放表现(1)选官制度:科举制度创立、完善,改善了用人制度,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展。
教育的发展。
(2)民族关系:民族政策开明。
设机构、和亲、册封促进了民族关系的融合和发展。
民族政策开明。
设机构、和亲、册封促进了民族关系的融合和发展。
(3)社会风气:社会风气开放,充满活力,人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。
人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。
(4)对外关系:开放的对外政策,玄奘西游天竺,求取佛法;鉴真东渡日本,弘扬佛法;日本派遣唐使,学习中国的先进制度;唐都长安,世界性大都会。
世界性大都会。
【知识网络】【知识要点】1.隋唐时期的历史特征是繁荣与开放。
2.隋炀帝时期开凿的大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。
同时大量征发劳役,加速了隋朝灭亡。
了隋朝灭亡。
3.隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。
唐太宗增加科举考试科目。
武则天创立殿试制度。
科举制度使有才学的人能够由此参政,同时推动了教育的发展。
同时推动了教育的发展。
部编七年级历史下册第一单元 隋唐时期繁荣与开放的时代
统治者
治国措施
唐太宗 虚心纳谏，知人善用，完善制度，制定法律，减省刑
（李世民） 法；减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。
武则天
打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，重用人才， 减轻人民负担，重视发展生产。
唐玄宗 重用贤能，整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革币
（李隆基） 制；注重文教，编修经籍；
效果
贞观之治
河 示 意
洛阳
通 济渠
邗
图
淮河
沟 江
南
长江
余杭 河 钱塘江
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 不同时代的诗人对隋朝大运河的评价
史料说史
真题演练
汴河怀古 （唐）皮日休 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事， 共禹论功不较多。盏
皮日休的诗充分肯定了茶 大运河的作用
汴河 （唐）胡曾
千里长河一旦开，
繁
开放
民族政策
荣
与 开
中外交往
放
的
时
代
科举制 和亲、册封等 遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 史料说史 真题演练
隋朝
唐朝
581
589
618 627
649
713
741
755
907
隋
隋
朝
朝
建
统
立
一
全
国
唐
朝
贞观之治
建
立
安
唐
开元盛世
史
朝
之
灭
乱
亡
思维导图 时序坐标 课标解读 图说历史 知道隋朝的统一及隋朝灭亡的原因。
中考总复习
人教部编版七年级下册历史第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代单元复习(共24张PPT)
二长: 全长两千多公里
（洛阳） 黄河
三地：以洛阳为中心 四段：分为四段
五河：贯穿五大水系
淮河
长江
3、地位：是古代世界上最长的运河
4、作用与评价 ： 加强了我国南北地区政治、经济
（ 江南 ）河 和文化交流
钱塘江 （余杭 )今( 杭州 ）
【中考真题演练之抢答比赛】
1.隋朝统一全国的时间是（ ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年
【考点4：科举制度的创立与完善】
隋朝:
完善 唐朝:
581 隋 隋 618 唐
文炀
太
帝帝
宗
增加考试科
分科考试 标志： 目，进士科
办法选拔 正式设置 成为最重要
官员 进士科 的科目
武
唐 907
则玄
天宗
创立 将诗赋作 殿试 为进士科 武举 考试主要
内容
【中考真题演练之我来当老师】
1.古人诗赞“人生四喜”曰：“久旱逢甘霖，他 乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。”与“金 榜题名”相关的制度正式诞生什么时期
在 位
唐
皇高
唐 太 宗
武 则 天
唐 玄 宗
帝 祖 贞观之治
开元盛世 安史之乱
618
重唐
大朝
事 件
建 立
627 649
玄奘西行 文成公主入藏
713 741 755
鉴真东渡
763 907
唐 朝 灭 亡
【中考真题演练之抢答比赛】
1.张媛媛同学观看《百家讲坛》里的“太宗 继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列 讲座。由此推知她在学习( ) A．《开皇之治》 B．《贞观之治》 C．《开元盛世》 D．《康乾盛世》
人教版初中历史七年级下册精品教学课件 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 单元整合
黄巢起义与唐朝灭亡 黄巢起义 唐朝灭亡:907 年,朱温建立后梁政权
五代十国的更迭与分立
隋朝经济的繁荣
隋朝大运河的开通 时间:从 605 年起
经济
概况:“三点”“四段”“五河流”
农业
唐朝经济的繁荣 手工业
商业:唐都长安
民族交往与交融 文成公主入藏 民族交融
遣唐使:对日本社会发展产生了深远影响
民族关系与对外关系 鉴真东渡:前 5 次都因种种原因没有成功,第 6 次东渡到达日本 概况
唐与新罗的关系 影响
玄奘西行 时间:贞观初年 贡献:主持译经工作和口述《大唐西域记》
开放的社会风气
盛唐气象 多彩的文学艺术 唐诗:李白、杜甫、白居易 艺术:书法、绘画和乐舞
谢谢聆听
单元整合
隋朝的建立和统一
开创科举取士制度 正式确立:隋炀帝时,创立进士科
隋朝
影响
隋炀帝的暴政
隋朝的灭亡 隋末农民大起义
隋朝灭亡:618 年
唐朝的建立:618 年,李渊
唐朝的建立与“贞观之治” “贞观之治” 原因 表现
政治
称帝:改国号为周 女皇帝武则天 措施
影响
唐朝
改革措施
“开元盛世”
表现
安史之影响:唐朝国势从此由盛转衰
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材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！
材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。
——以上摘自《贞观政要》
（1）根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系？理由何在？
第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代
单元素质评价练习题（解析版)
1．宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（）
A．提倡节俭B．爱民如子
C．善于纳谏D．勤于政事
2．秉持“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……”理念，并成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是
A．唐高祖
B．唐玄宗
C．武则天
D．唐太宗
5．文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（ ）
A． B．
C． D．
6．“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。”“进士科”的作用是( )
A．巩固了西周统治B．改善了选官制度
C．加强了经济交流D．妨碍了中外往来
7．下图是隋朝重大历史事件时间轴，图中①②③分别代表的历史事件是( )
（4）此河开通有什么作用？
13．（盛世篇：品勤俭帝王）（5分）
材料一：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
——《中国历史》七年级上册
材料二：杜甫的《忆昔》诗：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
（1）材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？(2分)
材料三：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
——朱英《中国近代史十五讲》
（2）请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。（要求有具体皇帝和具体事例）（2分）
C．姚崇
D．杜如晦
9．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列正确的是（）
A．①隋朝建立②隋灭陈，统一全国③开凿大运河
B．①隋灭陈，统一全国②隋朝建立③开凿大运河
C．①开凿大运河②隋朝建立③隋灭陈，统一全国
D．①隋朝建立②开凿大运河③隋灭陈，统一全国
10．684年武则天下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天
——摘编自《中国历史教师教学用书》
请回答:
（1） 根据材料并结合所学知识概括盛唐气象的表现。
（2）简析盛唐气象出现的原因。
17．阅读下列材料：
材料一 （贞观初年，洛阳以东直至沿海）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
材料二 （经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
（3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是么？
（4）材料三中该制度的创立具有怎样的历史意义？
12．请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题
（1）上图描述的是______（水利工程的名称）？
（2）运河两端城市的现今名称：
A．涿郡指今B．余杭指今
（3）假如你是唐朝时期的读书人，从B点到洛阳去，可能经过哪几段运河？
（3）除统治者节俭外，我国古代“盛世”形成的原因还有哪些？（1分）
14．结合图片回答问题：
（1）隋朝大运河是谁在位时从哪一年开始开凿的？
（2）开凿的目的是什么？大运河共分哪几段？
（3）运河中心在哪里？隋朝大运河南北两端分别是什么城市？
（4）隋朝大运河的开通有什么历史意义？
15．阅ห้องสมุดไป่ตู้下列材料，回答问题。
A．严惩贪官污吏
B．提倡勤俭节约
C．重视农业生产
D．善于听取意见
11．阅读下列材料回答问题：
材料一：魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。
材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
A．秦始皇
B．汉武帝
C．唐太宗
D．宋太祖
3．贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是
A．尺带珠丹和文成公主
B．松赞干布和文成公主
C．尺带珠丹和金城公主
D．松赞干布和金城公主
4．赢得各民族拥戴，被北方和西北地区各族尊称为“天可汗”的是
（2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？
（3）根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？
16．阅读下列料并结合所学知识,回答问题
材料 在唐朝前期的一百年中,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友而密切的联系,民族之间的交融进一步发展、当时的社会会风气比较开放,一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河等活动。唐朝是中国历史上诗歌创作的黄全时代,书法,绘画、音乐、歌舞、石窑和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。唐朝对外交往比校活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有住来,都城长安是一座国性的大都市,是中外经济文化交流中心。唐朝在世界上享有很高声望,各国称中国人为“唐人。
A．①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开通运河B．①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开通运河
C．①开通运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝D．①建立隋朝 ②开通运河 ③灭亡陈朝
8．唐太宗是中国古代历史上最为贤明的皇帝之一，他的很多治国之道被后世所推崇，其中用人之道又更为重要，下列哪一个大臣不是唐太宗时期任用的
A．魏征
B．房玄龄
﹣﹣唐•周匡物《及第谣》
材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。
（1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？
（2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？