(五四制)沪教版语文八下《夏衍的魅力》word练习题

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沪教版八下语文期末考试卷

一、基础知识与积累（共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（）A. 潜伏（qián）针锋相对（zhēn）精卫填海（tián）B. 沮丧（jǔ）瞬息万变（shùn）轻歌曼舞（màn）C. 崇拜（chóng）恣意妄为（zì）水落石出（shí）D. 暴怒（bào）悲欢离合（lí）奇装异服（yì）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我会尽我所能，帮助那些需要帮助的人。

B. 由于天气原因，比赛不得不推迟。

C. 他成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。

D. 他的计划太过简单，无法实现。

3. 下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（）A. 振奋（zhèn）沉默（mò）精神（jīng）B. 挑战（tiǎo）责任（zé）竞争（jìng）C. 骄傲（jiāo）欣慰（xīn）愤怒（fèn）D. 稳定（wěn）领导（lǐng）祝福（zhù）4. 下列词语中，与“文以载道”意思相近的一项是（）A. 文以明道B. 文以传道C. 文以表道D. 文以述道5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）A. 月亮像一只银盘，挂在夜空中。

B. 这本书的内容丰富，就像一座宝藏。

C. 那个孩子聪明伶俐，像一颗明珠。

D. 春天的花朵绽放，犹如一幅美丽的画卷。

二、阅读理解（共30分）阅读下面的文章，完成6-10题。

在现代社会，人们的生活节奏加快，面对各种压力，很多人都会感到疲惫不堪。

为了缓解压力，有些人会选择运动、旅行、阅读等方式来放松自己。

然而，有些人却陷入了一种“无病呻吟”的状态，抱怨生活的不公，感叹自己的无奈。

其实，生活中的压力并不可怕，关键在于我们如何去面对和应对。

面对压力，首先要学会调整心态。

心态决定一切，一个积极的心态可以让我们在困境中找到希望。

沪教版八下语文期末考试试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 琳琅满目（lín lán mǎn mù）B. 胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）D. 鹤立鸡群（hè lì jī qún）2. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他的成绩突飞猛进，让人刮目相看。

B. 她的嗓音甜美，如同天籁之音。

C. 那个城市的环境优美，是人们向往的地方。

D. 他对这个问题一知半解，无法给出合理的解释。

3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “你有什么问题吗？”他微笑着问道。

B. 他喜欢听音乐、看电影、打球。

C. 这本书里有很多插图，让人一目了然。

D. 她的眼睛很大，像两颗闪亮的星星。

4. 下列词语中，形近字辨析正确的一项是（）A. 坚韧不拔（jiān rèn bù bá）B. 风和日丽（fēng hé rì lì）C. 息息相关（xī xī xiāng guān）D. 狼吞虎咽（láng tūn hǔ yàn）5. 下列句子中，病句修改正确的一项是（）A. 因为他的努力，所以他的成绩不断提高。

B. 他不仅学习好，而且体育也好。

C. 我们应该珍惜现在的时光，努力学习。

D. 她的歌声如泉水般清脆，让人陶醉。

6. 下列诗句中，意境优美的一项是（）A. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？D. 夜来风雨声，花落知多少。

7. 下列句子中，运用修辞手法正确的一项是（）A. 那朵白云，像一只洁白的羊羔。

B. 他的眼睛像两颗明亮的星星。

C. 那条小河，像一条丝带。

沪教版八年级(下)语文期中考试试卷(含答案)

2015学年度第二学期期中质量监控试卷八年级语文（满分100分，完卷时间100分钟） 2016.4 考生注意：1.本试卷共25题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

第一部分阅读（55分）一、文言文阅读（共25分）（一）默写（10分）1．晚泊孤舟古祠下，。

（《淮中晚泊犊头》）2．，谁言天地宽。

（《别云间》）3．三顾频烦天下计，。

（《蜀相》）4．，不识字烟波钓叟。

（《沉醉东风·渔夫》）5．夜阑卧听风吹雨，。

（《十一月四日风雨大作》）（二）阅读下面的元曲，完成6—7题。

（3分）【甲】孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【乙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

6.【甲】文中作者的心中之景是“”。

（1分）7.下列对两首元曲理解有误的．．．一项是（）（2分）A.【甲】文以写景为主，突出色彩，强调变化。

B.【乙】文以人为主体，景物是人活动的背景。

C. 两文中“飞鸿”“断肠人”都仅指作者本人。

D.两首元曲都通过描绘秋天景色表达内心感受。

（三）阅读课内文言文，完成8—10题。

（6分）【甲】予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙在泾原军中，故为作传，异日以授之。

谷始名榖，及见之循州，改名谷云。

【乙】予默默无以应。

退而思其言，类东方生滑稽之流。

岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？8．请按要求完成下面的基础积累表。

（3分）10.下列理解正确的．．．一项是（）（2分）A.【甲】文表达作者对巢谷志节的崇敬和无心报答的惋惜之情。

B.【乙】文抨击了统治集团的腐朽无能和作者当时社会的黑暗。

C.【甲】【乙】两文都点明了两位作者各自写作文章的缘由。

D.【甲】【乙】两文问句都是作者明知故问以起到画龙点睛作用。

（四）阅读课外文言文，完成11—14题。

（6分）艾子①游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆②于田舍。

初二下学期现代文复习总集3 夏衍的魅力

Q5：“大三十四岁”写出了什么？ A5：强调他年事已高，从而更说明他思想“清晰词 A6：“清晰”与“见底”结合在一起使用，不仅是指文章思路的条理清晰，更是说明老人“洞悉一切”的深刻和睿智
夏衍的魅力
Q7：体会以下时间“我第一次听他讲话”、“1990年”、“今年元旦初”、“我最后一次在他清醒的时候看望他”、“倒数第二次”、“去年11月底”、“1995年1月21日”的作用。 A7：“我”的“清晰”记载是因为“我”对夏公的敬重。 Q8：体会“他当然是绝对的长辈，然而他从来不摆前辈的谱” 的作用 A8：这既是对夏衍为人的评论，也作为下文叙事额一个过渡。
夏衍的魅力
Q1：在介绍具体事例的时候为什么要写到“赏花”和“安排后事”？ A1：写“赏花”是为了更全面地反映一个人，使之可亲。写 “安排后事”是为了更完整地反映一个人，使之善终。 Q2：如果是第一次见面，你也许会为他的瘦削而吃惊，他这个人也像他的思想、语言一样，删除了一切枝蔓铺排，只留下提炼到最后的精粹。表达了什么？ A2：运用了比喻的修辞手法，写出了夏衍身体削瘦的特点，也向读者展现了他言简意赅，明白透彻的特点。
夏衍的魅力
本文从展示夏衍特有的“魅力”的角度，通过人物的言行举止，将一个明白透彻、清晰见底、独具慧眼又含蓄和善的老人“画”在了我们面前。
夏衍的魅力
文章记叙的事情（版本Ⅱ） 1．他清晰记得一篇重要报道的时间。 2．他很瘦削。 3．他拒绝享受“首长”待遇和称呼。 4．他在一次文代会上令人感奋的讲话。 5．他说建国后三十年最大失误是没有搞计划生育。 6．他坚持自己写《当代名家新作大系》的序言。 7．他扶着拐杖赏花。 8．他卧床不起仍然关心中国文化事业。 9．他从容周到地安排后事。
夏衍的魅力
Q9：作者写“我也就假装得到了安慰和鼓励，心中暗暗为老人喝彩叫绝”所要表达的情感？ A9：感慨赞美之情

沪教版八年级下学期期末语文试题(练习)

沪教版八年级下学期期末语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A．新闻和人物传记都讲究真实。

《首届诺贝尔奖颁发》聚焦人类文化史上的重要事件；《美丽的颜色》记述居里夫妇提炼镭的过程，这两篇文章的材料都是真实的。

B．散文“形散神聚”。

《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线,《背影》以一个形象凝聚全文，《昆明的雨》以一种情思来串起众多的景、物、事。

C．《生于忧患,死于安乐》一文出自《孟子》，《孟子》一书是战国时期的思想家孟子所著，是记录孟子言行的著作，宋代朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。

D．律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律；共八句，两句成一联，共四联，最后一联为尾联。

2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．要塞／塞责悄然／说悄悄话屏气凝神／摒弃前嫌B．拮据／据悉敦煌／诚惶诚恐来回踱步／以己度人C．和平／和诗着落／不着痕迹胡吃海喝／齐声喝采D．禁锢／干涸嫉妒／疾风劲草殚精竭虑／箪食瓢饮二、基础知识综合3 . 阅读语段，按要求完成各题。

在这样的日子里，如果没有什么紧要事，人们宁愿一整天。

因此，县城的倒也比平时少了许多嘈杂。

街巷背阴的地方。

冬天残留的积雪和冰溜子正在雨点的敲击下蚀化，石板街上到处都漫流着肮脏的污水。

风依然是寒冷的。

空荡荡的街道上，有时会偶尔走过来一个乡下人，破毡帽护着脑门，胳膊上挽一筐子土豆或萝卜，地呼唤着买主。

唉，在这样的城市日子里生气完全丧失了，变得没有一点可爱之处了。

（1）加点字拼音依次正确的一项是（_____）A.cāo zábèi yīn bīng liù zi shí huàB.cāo zábèi yīng bīng liū zi shì huàC.zāo zábèi yīn bīng liū zi shí huàD.zāo zábèi yīng bīng liù zi shì huà（2）横线上依次填入的词语正确的一项是（_____）A.寒风凛冽闭门不出大街小巷疲惫不堪B.狂风大作足不出户大街小巷疲惫不堪C.雨雪交加足不出户大街小巷有气无力D.风雨交加闭门不出大街小巷有气无力（3）划线句子修改正确的一项是（______）A.完全丧失了生气城市在这样的日子里，变得没有一点可爱之处了。

沪教八下语文期末试卷

一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 毒蛇（shé）气喘吁吁（xū）胸有成竹（zhu）B. 暗礁（jiāo）落落大方（dà）举世无双（shuāng）C. 融化（róng）恍然大悟（wù）耳闻目睹（mù）D. 悲壮（zhuàng）雕梁画栋（dòng）青出于蓝（lán）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他虽然学习成绩不好，但是一直很努力。

B. 在这次比赛中，我们队的表现得到了观众的热烈掌声。

C. 这个问题涉及到很多方面，需要我们认真思考。

D. 为了实现我们的目标，我们必须努力奋斗。

3. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 呼啸（xiào）狂风暴雨（bào）息息相关（xī）B. 踊跃（yǒng）河畔（pàn）面面俱到（jù）C. 纷飞（fēi）纷至沓来（tà）轻歌曼舞（màn）D. 奔腾（téng）龙腾虎跃（yuè）眉清目秀（xiù）4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “这个公园很大，有湖泊、有树林、有草地。

”B. “这本书很好看，你一定要看看。

”C. “今天的天气真好，我们去公园玩吧！”D. “我喜欢音乐，也喜欢画画。

”5. 下列句子中，成语使用正确的一项是（）A. 他聪明伶俐，学习成绩一直名列前茅。

B. 他为人正直，做事一丝不苟。

C. 她美丽动人，是班上的班花。

D. 他勤奋好学，是老师眼中的好学生。

二、阅读理解（每小题5分，共25分）阅读下面的文章，回答问题。

小溪的四季小溪从高山之巅缓缓流淌，穿越丛林，蜿蜒曲折，最终汇入大海。

小溪的四季各有其独特的魅力。

春天，小溪解冻，冰雪融化，溪水潺潺。

河岸边的树木抽出嫩芽，一片生机盎然。

小溪两岸的野花争相开放，各种颜色交织在一起，犹如一幅美丽的画卷。

沪教版八年级语文单元测试：八(下)第三单元(含答案)

八（下）第三单元(满分1100分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共27题。

2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、文言文（一）默写（二）阅读下面，完成第6—7题水仙子·咏江南元张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。

芰菏丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

6．“晴岚”的意思是。

7．下面对这首小令理解不正确．．．的一项是A.这首小令着重描写了江南水乡特有的景象。

B.这首小令主要表明了江南水乡人家的富裕。

C.这首小令集中表现了江南风物的名丽娟美。

D.这首小令充分表达了真切喜爱江南的情感。

（三）阅读下文，完成第8—10题黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。

拊床而止之，既止复作。

使童子烛之，有橐中空，嘐嘐聱聱，声在橐中。

曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。

”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。

童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。

苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。

闭于橐中，橐坚而不可穴也。

故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。

吾闻有生，莫智于人。

扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也。

”8.本文作者是（朝代）文学家。

9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义和用法。

此鼠之．见闭而．不得去者也。

10.下列选项中正确的一项是A.本文是一篇咏物小赋，歌咏老鼠的聪明。

B.童子之惊，苏子之叹与鼠之黠形成对比。

C.文章生动表现鼠之黠，反衬人类不聪明。

D.末句揭示人类的智慧不及老鼠这一主旨。

（四）阅读下文，完成第11—13题明末兵乱，时曾伯祖①年方十一，被掠至临清，遇旧客作②李守敬，以独轮车送归。

崎岖戎马之间，濒危者数，终不舍去也。

时太夫人，酬以金。

先顿首谢，然后置金于案曰：“故主流离，心所不忍，岂为求赏来耶？”泣拜而别，自后不复再至矣。

沪教版八下期中语文试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音都正确的一项是（）A. 璀璨（cuǐcàn）震慑（zhènsè）B. 精疲力竭（jīngpílìjié）美轮美奂（měilúnměihuàn）C. 惊涛骇浪（jīngtāohàilàng）震耳欲聋（zhènyǔrùlóng）D. 呼啸风云（hūxiàofēngyún）蹉跎岁月（cuōtuósuìyuè）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

B. 通过这次实践活动，使我明白了理论与实践相结合的重要性。

C. 这本书不仅内容丰富，而且插图精美，深受读者喜爱。

D. 由于天气原因，原定的户外活动不得不取消。

3. 下列句子中，使用了修辞手法的一项是（）A. 老师是我们的引路人，指引我们走向知识的海洋。

B. 他的成绩一落千丈，让人担忧不已。

C. 今天的天气真热，仿佛要把大地烤焦了。

D. 这本书的内容通俗易懂，适合各个年龄段的人阅读。

4. 下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。

C. 秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。

D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

5. 下列词语中，与“尺牍”意思相近的一项是（）A. 信函B. 文章C. 诗词D. 书信6. 下列句子中，使用了比喻手法的一项是（）A. 那个孩子像一颗闪亮的星星，照亮了我们的希望。

B. 他的笑声像春风一样温暖人心。

C. 那条河像一条蓝色的飘带，蜿蜒在山间。

D. 他的眼睛像一汪清澈的湖水，让人陶醉。

7. 下列句子中，使用了拟人手法的一项是（）A. 那朵花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。

B. 这本书的内容丰富，让人爱不释手。

夏衍的魅力练习题

五．夏衍的魅力（一）基本积累1.根据拼音写汉字瘦xuē（）透chè（）独具huì（）眼haì（）人听闻yì（）美kè（）然长逝2.根据下列解释提示写出成语（1）形容说话写文章行文简明扼要，而内涵丰厚深刻。

（）（2）形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。

（）（3）比喻说话直截了当，切中要害。

（）（4）危险的事虽然过去了，回想起来心里还害怕。

（）（5）形容谈话谈得高兴而有风趣。

（）（6）形容书法极有笔力。

现多比喻分析问题很深刻。

（）（二）熟读精思1.联系上下文，分别说说下列句子中加点词语的含义。

（1）我为他的水晶般的清晰．．吓了一跳。

_____________________________________________________________________ （2）他无法使用我代为起草的提纲，自己一笔一画地另外写了颇有见地而又清．晰．见底的序言。

_____________________________________________________________________（3）1995年1月21日，他清晰．．起来。

_____________________________________________________________________ 2.夹叙夹议是本文的一大特色，试举一例，谈谈其作用。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （三）课后能力迁移1.下列成语结构相似，请在横线上填写恰当的词语，将成语补充完整。

上海版八(下)语文期末考试卷(含答案)

沪教版八年级第二学期期末考试语文试卷（满分100分，考试时间100分钟）考生注意：本试卷共27题。

请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。

（一）文言文（28分）（一）默写（10分）1. ，不但在天。

（曹操《步出夏门行》）2.壮志饥餐胡虏肉，。

（岳飞《满江红》）3. ，愿斫五弦琴。

（王安石《孤桐》）4.蜀僧抱绿绮，。

（李白《听蜀僧濬弹琴》）5. ，饱卧花阴兴有余。

（林逋《猫儿》）（二）阅读下面的宋词，完成第6—7题（4分）水仙子·咏江南张养浩一江烟水．．照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。

看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。

画船儿天边至，酒旗儿风外飐。

爱杀江南。

6．曲中直接表达作者情感的句子是。

（2分）7．下列理解不正确．．．的一项是（）（2分）A. 作者选取富有江南水乡特色的“烟水”、“芰荷”等景象来抒发情感。

B. 作者对秀丽的风光和宜人的景色加以描写来展现江南水乡美好的秋光。

C. 本曲写景远近交错，极富层次感，描绘出了令人心驰神往的江南美景。

D.“看沙鸥舞再三”一句景物描写动静结合，体现了作者闲适自得的感受。

(三)阅读课内文言文，完成第8—10题（6分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

8.上文选自《》，作者是清代的（姓名）。

（2分）9.用现代汉语翻译下面句子（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

10.关于“狼黠”的表现，下列理解不正确的一项是＿＿＿（2分）A．“途中两狼，缀行甚远”：两狼一路紧随，让屠夫产生紧张心理。

夏衍的魅力阅读理解

夏衍的魅力阅读理解
夏衍是中国现代著名的剧作家、电影艺术家和文学翻译家，他的魅力体现在他的人格魅力和艺术才华上。

夏衍是一个才华横溢的人，他的艺术才华在戏剧、电影、文学翻译等多个领域都有所体现。

他的作品以思想深刻、语言优美、构思巧妙而著名，深受读者喜爱。

他的戏剧作品《上海屋檐下》、《秋瑾传》等，以生动的情节和深刻的人物形象，反映了当时社会的现实和人性的复杂性。

他的电影作品《祝福》、《林家铺子》等，以细腻的表现手法和真实的背景描绘，呈现了那个时代普通人的生活状态和命运。

他的文学翻译作品则为中国读者介绍了一批外国文学经典，如《契诃夫短篇小说选》、《屠格涅夫散文诗》等。

除了艺术才华，夏衍的人格魅力也是他深受人们敬仰的重要原因。

他为人正直，坦诚，谦虚而又坚毅。

他始终坚持自己的信仰和理念，不随波逐流，不为权势和利益所动摇。

他在生活中也十分简朴，从不追求奢华和享受。

他一生都在为自己的理想而奋斗，为社会作出了巨大贡献。

总之，夏衍的人格魅力和艺术才华是中国现代文坛的重要遗产，他的人格魅力和艺术才华相得益彰，为我们留下了丰富的艺术财富和精神财富。

阅读夏衍的作品，可以深入了解那个时代的历史和文化，感受人性的复杂和美好，同时也能够领悟到夏衍独特的人格魅力和艺术精神。

沪教版八年级下语文考试卷

一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 璀璨（cuǐ càn）气瘁（qì cuì）毛茸茸（máo róng róng）B. 沉默（chén mò）突兀（tū wù）色厉内荏（sè lì nèi rěn）C. 美轮美奂（měi lún měi huàn）恍若隔世（huǎng ruò gé shì）草菅人命（cǎo jiān rén mìng）D. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）瞬息万变（shùn xī wàn biàn）鸿鹄之志（hóng hú zhī zhì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他的学习成绩一直名列前茅，深受老师和同学们的喜爱。

B. 我国政府高度重视环境保护，采取了一系列措施，使得环境得到了很大的改善。

C. 父亲总是严厉地批评我，让我感到很委屈。

D. 通过这次活动，我对环保有了更深刻的认识，也提高了自己的环保意识。

3. 下列词语中，与“和风细雨”意思相近的一项是：A. 风和日丽B. 和平共处C. 风平浪静D. 风调雨顺4. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：A. 那朵花像一只蝴蝶。

B. 他是一个勤奋好学的人。

C. 太阳像一个火球。

D. 这本书很厚。

5. 下列句子中，句式正确的一项是：A. 他不仅学习成绩好，而且热爱劳动。

B. 她把所有的积蓄都捐给了希望工程。

C. 我问：“你为什么迟到了？”D. 你要记住，学习是学生的天职。

6. 下列词语中，书写正确的一项是：A. 纷至沓来（fēn zhì tà lái）B. 震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）C. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）D. 畏首畏尾（wèi shǒu wèi wěi）7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他去公园散步，看到了很多美丽的风景。

初中语文八年级下册《5夏衍的魅力》 (1)

分析课文
提示：
关注课文从细微处刻画人物、挖掘人物与众不同的性格和精神面貌的程中圈画出文中直接点明夏衍魅力的的语句
• 提示
• 文章中的这些议论直接对夏衍的魅力做了集中概括。在阅读过程中也能一眼就找出来，故无须兜圈子。寻找交流的过程是熟悉文本的过程，也是初步领会夏衍魅力的过程。
• 写“赏花”是为了更全面地反映一个人，使之可亲。写“安排后事” 是为了更完整地反映一个人，使之
深入分析： 2. 夹叙夹议的叙述方式可以达到
怎样的效果？
• 叙使之具体可信；议使之深刻精辟。
通过这个问题的解决帮助学生窥探人物描写的门径，积累写作的方法。
文章中心
• 文章通过夏衍精炼的话语展示了他明白透彻、清晰见底的高尚人格和特有的魅力。
• 5．是非了如指掌，经验与学识博大精深，知止有定，历尽沧桑，个人再无所求，无欲则刚，刀枪不入，超脱俗凡，关注人生，原谅一切可以原谅的人和事，洞悉一切花拳绣腿，既带棱带角，又含蓄和解。一语中的，入木八分，一言一笑都那么有锋芒，有智慧，有分量有原则有趣味而又适可而止。
• 6．在卧床不起的情况下，夏公关心的仍然是中国的文学事业。
夏衍的魅力
夏衍生平
• 夏衍是中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。中国左翼电影运动的开拓者、组织者和领导者之一。祖籍河南开封，1900年10月30日生于浙江杭县(今杭州)。
夏衍生平
• 夏衍原名沈乃熙，字端先。小时家境贫困， 1919年在家乡参加“五四”运动，与同学一道发起并创办了当时浙江第一个进步刊物《双十》(第2期改为《浙江新潮》)。1920年，他赴日本留学，开始接受马克思主义。1924 年，他经孙中山先生介绍加入中国国民党，担任国民党驻日总支部常委兼组织部部长。 1927年大革命失败后，他加入中国共产党，

夏衍的魅力答案

夏衍的魅力答案篇一：05《夏衍的魅力》讲学稿第五课《夏衍的魅力》讲学稿课型：新授执笔：谈青松审核：八班级语文组班级：姓名：授课时间：【学习目标】１、梳理本文所写大事，体会夏衍“明白透彻、清楚见底”的人格魅力。

２、学习本文叙议结合表现人物形象的方法。

说明：夏衍和王蒙都是中国文化界举足轻重的人物。

他们的生活经受都是中国近现代一段历史的见证。

而中国近现代曾经有过一段“假、丑、恶”盛行的岁月。

初二的同学虽然已经能够对人、对事做理性地思索和认识，但是假如他们不了解夏衍和王蒙的生活经受，不了解他们在那一段特别的岁月中蒙受的灾难，不了解那一段特别的历史，他们就不能充分了解夏衍身上所表现出来的人格魅力的弥足宝贵，就不能充分领悟王蒙在写夏衍的过程中所寄予的情感。

因此老师在处理教材的时候既要让同学着眼于本文，分析人物描写如何让做到叙议结合，更要留意补充相关资料，使同学能把文章和夏衍这个人物放到一个特定的历史背景中去理解，从而更深刻的理解文章主旨。

【重点难点】１、重点：学习叙议结合的写作方法，在分析的基础上积累写作阅历。

２、难点：理解“夏衍的魅力”在特定历史背景下的难能和珍贵。

一、课前预习：1、给下列加粗词语注音：言简意赅﹙﹚心有余悸﹙﹚骇人听闻﹙﹚溘然长逝﹙﹚2、抄写下列词语，并说明加粗词语。

言简意赅一语道破心有余悸语重心长独具慧眼骇人听闻后患无穷了如指掌无欲则刚超脱俗凡花拳绣腿一语中的入木三分适可而止谈笑风生溘然长逝 3、选择以上词语4—6个写一段有中心的话。

4、写出文中记叙大事时的时间提示。

5、用简要的语言概括本文用哪几件事叙述了“夏衍的魅力”？6、常识填空。

A、王蒙：当代作家。

有名作品：小说《》等。

B、夏衍，现代剧作家、电影艺术家、___活动家。

文学作品有：话剧剧本《》、报告文学《》，电影剧本《》、《》。

C、记叙文是以记人、叙事、写景、状物来反映___生活、表达思想感情的文体。

阅读记叙文要把握：①记叙的要素（、、、、、）；②记叙的挨次（、、）；③记叙的中心和材料；④表达方式（、、、、）；⑤语言的表现力（生动、形象、具体）。

沪教版初中八年级下册语文期中试卷及答案

2011学年第二学期初二语文期中测试卷一、默写（10分）1、____________________________ ，千载谁堪伯仲间。

2、人生自古谁无死，_____________________________ 。

3、敏而好学，_____________________ ，______________________ 。

4、____________________________ ，思而不学则殆。

二、课内文言阅读（16分）黄生允修借书。

随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。

子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。

非独书为然，天下物皆然。

非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰’今日存，明日去，吾不得而见之矣。

’若业已为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰’姑俟异日观’云尔。

”余幼好书，家贫难致。

有张氏藏书甚富，往借，不与，归而形诸梦，其切如是。

故有所览辄省记。

通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。

5、上文的作者是朝，其自号，课文选自《》。

（4分）6、解释下列加点词语。

（4分）（1）汗牛塞屋（）（2）非独书为.然（）（3）余幼好书（）（4）使与书俱.（）7、翻译句子。

（2分）往借，不与，归而形诸梦。

8、“故有所览辄省记”的原因有：①② __________________________ ________________________ （用自己话说）（4分）9 .作者在文章中提出的论点是" _____________________________ ” （2 分）三、课外文言阅读（9分）于令仪诲人曹州于令仪者，市井①人也，长厚不忤②物，晚年家颇裕。

一夕，盗入其室，诸子擒之，乃邻舍之子也。

令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰:“迫于贫耳!”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。