大班健康《上下楼梯注意安全》 ppt课件
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幼儿园上下楼梯安全教育课件(共35页)
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5只有用“直觉的知”，心无旁骛地关 注诗本 身，无 暇思索 诗句形 象之外 的东西 ，如果 还有所 觉，那 就体味 到了诗 的意境 。
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6看到梅花的画像或是读到描写梅花的 诗句时 ，如果 考虑到 梅花是 一种冬 天开放 的木本 植物， 那么， 就是考 虑到了 梅花的 意义， 也就是 梅花与 其它事 物的联 系，而 不是在 关注梅 花本身 的形象 。
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3我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么 一次次 固执地 呼唤我 了。那 最后的 舞蹈中 ，我是 唯一一 位幸运 的伴舞 者。它 离去以 后，我 将用清 水和阳 光守候 那绿色 的舞台 ，等待 它明年 再度巡 回。
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4人们对周遭所有事物，只要去“见” ，都会 产生境 界；因 而，人 们读诗 ，只要 去“见 ”，就 能得到 诗的境 界。
下来还是靠右边，一个一个有顺序，
保证安全是第一，一定一定要牢记。
• 谢谢观看
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1至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣 已完整 地收拢 ，重新 闭合成 一枝橄 榄形的 花苞。 很多天 以后 开花后 的模样 ，几乎 没有什 么不同 。
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2我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花 走完了 从生到 死，生 命流逝 的全部 旅程。 “昙花 一现”那 个带有 贬义的 古老词 语，在 这个夏 夜里变 成一种 正在逝 去的遥 远回声 。我们 总是渴 望长久 和永生 ，我们 恐惧死 亡和消 解；但 那也许 是对生 命的一 种误读 ——许 多时候 ，生命 的价值 并不以 时间为 计。
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育：
2024幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版
幼儿园上下楼梯安全教育ppt课件完整版contents •楼梯安全教育背景与意义•上下楼梯基本规范与要求•危险识别及应对措施讲解•实践活动设计与组织实施•家园共育理念在楼梯安全教育中体现•总结反思与未来规划目录楼梯安全教育背景与意义幼儿园楼梯设计多样，存在安全隐患：如楼梯过窄、过陡、扶手高度不足等。
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易发生摔倒、碰撞等意外。
部分幼儿园楼梯间照明不足，容易造成视觉障碍，增加安全风险。
幼儿园楼梯安全现状幼儿自身原因幼儿园管理原因家庭教育原因030201楼梯安全事故原因分析帮助幼儿掌握正确的上下楼梯方法和注意事项，养成良好的行为习惯。
通过安全教育，增强幼儿园教师和家长的安全责任意识，共同为幼儿营造安全、健康的成长环境。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少楼梯安全事故的发生。
安全教育重要性及目的上下楼梯基本规范与要求正确使用楼梯方法示范脚步踏实，一步一个台阶教育孩子们在上下楼梯时要脚踏实地，不要跳跃或踩空，以免摔倒或受伤。
扶好扶手，保持平衡教导孩子们在上下楼梯时要紧紧抓住扶手，以保持身体平衡，防止摔倒。
注意力集中，不分心提醒孩子们在上下楼梯时要保持注意力集中，不要分心或做其他事情，以免发生意外。
遵守秩序和规则意识培养排队上下楼梯，不推搡、不拥挤01礼让他人，文明行走02遵循指示标志，不逆行、不奔跑03自我保护能力提高途径学会观察周围环境，及时发现危险掌握基本安全知识，提高自救能力增强身体素质和协调性危险识别及应对措施讲解教导幼儿识别楼梯边缘、台阶、扶手等关键部位，了解其基本功能；提醒幼儿注意楼梯间的光线、地面湿滑、杂物堆放等可能影响安全的因素；通过图片、视频等形式展示典型的安全隐患场景，帮助幼儿建立正确的危险意识。
潜在危险因素辨识方法紧急情况下逃生技巧指导求助途径和报警意识培养告知幼儿遇到危险时应及时向老师或周围成年人求助，并说明求助方式；教育幼儿牢记家长联系方式，以便在需要时与家长取得联系；培养幼儿的报警意识，让他们知道在紧急情况下可以拨打110等报警电话寻求帮助。
上下楼梯安全我知道安全教育ppt课件
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20
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
大脑瓜上楼梯的方法对吗？ 他应精该选版怎课件么ppt 上楼梯？21
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
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22
栏杆扶手当马儿骑
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
精选版课件ppt
23
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
在台阶上嬉闹
精选版课件ppt
上下楼梯安全我知道
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
精选版课件ppt
1
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
1. 知道上下楼梯的正确方法； 2. 通过实践和体验，使幼儿养成上下楼梯靠右行
走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯； 3. 初步树立日常生活中的安全意识。
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2
小朋友们在上下楼梯
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
B. 错误
2.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
A.正确
B. 错误
3.下课了，小明和同学在楼梯上追逐打闹。
A.正确
B. 错误
4.上下楼梯时，一定要扶好栏杆。
A.正确
B. 错误
5.上下楼时，不要将手放在兜里。
A.正确
B. 错误
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参考答案：
A、A、2B8、A、A
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的？
发生了什么事?
后来，皮皮猴把楼梯扶手 当滑滑梯，摔成了骨折。
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15
大象老师对他们说了什么?
《幼儿安全》·上下楼梯要注意
上下楼梯要礼让， 安全第一靠右走。
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《幼儿安全》·上下楼梯要注意
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和 自我保护能力。
完善安全设施
对幼儿园楼梯进行定期检查和维修，确保设施完 好，减少安全隐患。
家园共育
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的安全生动有趣的安全教学方式，如VR技术 、安全教育游戏等，激发幼儿的学习兴趣。
紧急情况下的应对措施
01
02
03
04
保持冷静
遇到紧急情况时，不要惊慌失 措，保持冷静。
寻找安全出口
迅速找到安全出口，按照指示 逃离现场。
呼救求助
如果无法逃离，应大声呼救， 寻求帮助。
不返回现场
逃离后不要返回现场，以免再 次受到伤害。
04
幼儿园楼梯安全管理制度及实践
制定和执行楼梯安全管理制度
明确责任
上下楼梯时，双手应紧握扶手，保持身体平衡。
一步一个台阶
不要跳跃或跨越多个台阶，避免摔倒。
保持安静
不在楼梯上大声喧哗或奔跑，以免分散注意力或引起 混乱。
避免拥挤和推搡的注意事项
保持距离
上下楼梯时，与前面的人 保持一定距离，避免拥挤 。
不推搡他人
不推挤、不拉扯其他小朋 友，以免造成伤害。
礼让有序
遇到人多时，应主动礼让 ，按照顺序上下楼梯。
开展楼梯安全教育活动
幼儿园可以组织丰富多彩的楼梯安全教育活动，如安全知识讲座、应急 演练等，提高孩子的安全意识和自我保护能力。家长也可以在家中开展 相应的教育活动，巩固和加深孩子的安全知识。
家长参与楼梯安全管理的途径和方式
参与楼梯安全检查和维修
家长可以积极参与幼儿园组织的楼梯安全检查和维修工作，了解楼梯设施的状况和维修情 况，为幼儿园的安全工作提供支持和帮助。
幼儿行为特点与安全隐患
完善安全设施
对幼儿园楼梯进行定期检查和维修，确保设施完 好，减少安全隐患。
家园共育
加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的安全生动有趣的安全教学方式，如VR技术 、安全教育游戏等，激发幼儿的学习兴趣。
紧急情况下的应对措施
01
02
03
04
保持冷静
遇到紧急情况时，不要惊慌失 措，保持冷静。
寻找安全出口
迅速找到安全出口，按照指示 逃离现场。
呼救求助
如果无法逃离，应大声呼救， 寻求帮助。
不返回现场
逃离后不要返回现场，以免再 次受到伤害。
04
幼儿园楼梯安全管理制度及实践
制定和执行楼梯安全管理制度
明确责任
上下楼梯时，双手应紧握扶手，保持身体平衡。
一步一个台阶
不要跳跃或跨越多个台阶，避免摔倒。
保持安静
不在楼梯上大声喧哗或奔跑，以免分散注意力或引起 混乱。
避免拥挤和推搡的注意事项
保持距离
上下楼梯时，与前面的人 保持一定距离，避免拥挤 。
不推搡他人
不推挤、不拉扯其他小朋 友，以免造成伤害。
礼让有序
遇到人多时，应主动礼让 ，按照顺序上下楼梯。
开展楼梯安全教育活动
幼儿园可以组织丰富多彩的楼梯安全教育活动，如安全知识讲座、应急 演练等，提高孩子的安全意识和自我保护能力。家长也可以在家中开展 相应的教育活动，巩固和加深孩子的安全知识。
家长参与楼梯安全管理的途径和方式
参与楼梯安全检查和维修
家长可以积极参与幼儿园组织的楼梯安全检查和维修工作，了解楼梯设施的状况和维修情 况，为幼儿园的安全工作提供支持和帮助。
幼儿行为特点与安全隐患
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
加强家园合作
提高教师素质
与家长们加强沟通和合作，共同关注幼儿 的安全问题，形成家园共育的良好局面。
加强对幼儿园教师的培训和指导，提高他 们的安全意识和教育能力，为幼儿提供更 加全面和专业的安全教育服务。
THANK YOU
快而摔倒。
注意脚下的台阶
在上下楼梯时，应注意 脚下的台阶，确保每一 步都踩在正确的位置上
。
安全标志识别
认识紧急出口标志
在幼儿园中，应让孩子认识紧急出口 标志，以备在紧急情况下快速找到出 口。
认识安全通道标志
在幼儿园中，应让孩子认识安全通道 标志，了解在紧急情况下如何快速找 到安全通道。
紧急情况下的安全逃生
知道紧急集合地点
在幼儿园中，应让孩子知道紧急集合地点，以便在紧急情况 下快速找到安全的地方。
学习正确的逃生姿势
在紧急情况下，应让孩子学习正确的逃生姿势，如弯腰、捂 住口鼻等。
03
幼儿园上下楼梯安全规范
楼梯设施安全检查
定期检查
幼儿园应定期对楼梯设施进行检 查，包括楼梯扶手、栏杆、地面 等，确保设施完好无损，防止意
讲解上下楼梯时可能遇到的风险和应 对方法；
通过互动游戏等形式巩固幼儿对安全 知识的掌握。
02
上下楼梯安全知识
上下楼梯注意事项
注意保持距离
在上下楼梯时，应保持 与前方台阶的距离，避
免踩空或者摔倒。
扶好扶手
对于年幼的孩子，应尽 量扶好楼梯扶手，以保
持稳定。
避免奔跑
在上下楼梯时，应避免 奔跑，以防止因速度过
组织幼儿进行上下楼梯模拟演练
模拟场景
在幼儿园内设置模拟场景，让幼儿实际操作，练习正确的上下楼梯方法和自我保 护技能。
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
及时反馈
家长应该及时向幼儿园 反馈孩子在家的安全状 况和教育需求，以便幼 儿园更好地制定安全教 育计划和措施。
07 总结与展望
课程总结与回顾
上下楼梯安全知识掌握
通过本次课程，幼儿们能够熟练掌握上下楼梯的基本安全知识，如靠右行走、不推搡、不 打闹等。
安全意识提升
课程中通过讲解和示范，使幼儿们认识到上下楼梯时可能存在的安全隐患，并学会如何避 免危险。
楼梯设计楼梯宽度Βιβλιοθήκη 高度、扶手等设计符 合幼儿使用标准。
楼梯材质
采用防滑、耐磨、易清洁的材质 ，确保幼儿行走安全。
安全标识
在楼梯显眼位置设置安全标识， 提醒幼儿注意安全。
幼儿上下楼梯行为观察
行为特点
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易 分心、跑跳或推搡。
安全隐患
部分幼儿缺乏安全意识，可能导 致摔倒、碰撞等意外。
安全技能培训
教育幼儿正确的上下楼梯姿势和方法，以及在紧急情况下的自救和 互救技能。
定期演练
定期组织幼儿进行安全演练，提高他们在紧急情况下的应变能力和自 我保护能力。
定期进行安全检查和评估
定期检查
定期对幼儿园楼梯进行安全检查，包括扶手、台阶、照明等设施 ，确保它们处于良好状态。
隐患排查
及时发现并排除楼梯安全隐患，如松动的扶手、破损的台阶等，确 保幼儿的安全。
案例三
小李在下楼梯时未注意前方，踩空摔倒导致手腕扭伤
事故原因及教训总结
原因一
幼儿活泼好动，安全意识薄弱，容易在楼梯上奔跑、玩耍
原因二
楼梯设计或维护不当，如台阶过高、扶手不牢固等
教训总结
加强幼儿安全教育，提高家长和老师的安全意识，确保楼梯安全 设施完善
预防措施与建议
家长应该及时向幼儿园 反馈孩子在家的安全状 况和教育需求，以便幼 儿园更好地制定安全教 育计划和措施。
07 总结与展望
课程总结与回顾
上下楼梯安全知识掌握
通过本次课程，幼儿们能够熟练掌握上下楼梯的基本安全知识，如靠右行走、不推搡、不 打闹等。
安全意识提升
课程中通过讲解和示范，使幼儿们认识到上下楼梯时可能存在的安全隐患，并学会如何避 免危险。
楼梯设计楼梯宽度Βιβλιοθήκη 高度、扶手等设计符 合幼儿使用标准。
楼梯材质
采用防滑、耐磨、易清洁的材质 ，确保幼儿行走安全。
安全标识
在楼梯显眼位置设置安全标识， 提醒幼儿注意安全。
幼儿上下楼梯行为观察
行为特点
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易 分心、跑跳或推搡。
安全隐患
部分幼儿缺乏安全意识，可能导 致摔倒、碰撞等意外。
安全技能培训
教育幼儿正确的上下楼梯姿势和方法，以及在紧急情况下的自救和 互救技能。
定期演练
定期组织幼儿进行安全演练，提高他们在紧急情况下的应变能力和自 我保护能力。
定期进行安全检查和评估
定期检查
定期对幼儿园楼梯进行安全检查，包括扶手、台阶、照明等设施 ，确保它们处于良好状态。
隐患排查
及时发现并排除楼梯安全隐患，如松动的扶手、破损的台阶等，确 保幼儿的安全。
案例三
小李在下楼梯时未注意前方，踩空摔倒导致手腕扭伤
事故原因及教训总结
原因一
幼儿活泼好动，安全意识薄弱，容易在楼梯上奔跑、玩耍
原因二
楼梯设计或维护不当，如台阶过高、扶手不牢固等
教训总结
加强幼儿安全教育，提高家长和老师的安全意识，确保楼梯安全 设施完善
预防措施与建议
幼儿园安全上下楼梯PPT课件
通过讲解、演示和案例分析，让幼儿认识到上下楼梯安全的重要性，形成自我 保护意识。
增强幼儿对危险的感知和判断能力
教导幼儿如何识别和判断危险情况，如拥挤、摔倒等，提高自我保护能力。
幼儿上下楼梯的正确姿势与习惯养成
引导幼儿养成正确的上下楼梯姿势
教育幼儿如何正确使用扶手，保持稳定步伐，避免跌倒和受伤。
培养幼儿上下楼梯的良好习惯
预防意外事故发生
通过教育幼儿正确的上下 楼梯方式，降低在幼儿园 内发生意外事故的风险。
培养良好习惯
帮助幼儿养成良好的上下 楼梯习惯，不仅在幼儿园 ，而且在日常生活中都能 保持安全。
安全上下楼梯的重要性
保护幼儿安全
上下楼梯是幼儿每天都要 经历的活动，正确的姿势 和行为能够最大程度地保 护他们的安全。
楼梯上的紧急处理措施
保持冷静
遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措。
寻求帮助
遇到紧急情况时，应及时寻求帮 助，向老师或周围的人求助。
掌握急救知识
家长和老师应掌握基本的急救知 识，如人工呼吸、止血等，以便 在紧急情况下采取正确的急救措
施。
03
幼儿安全上下楼梯的引导与教育
幼儿安全意识的培养
培养幼儿对上下楼梯安全的重视
安全上下楼梯的重要性
01
确保幼儿在上下楼梯过程中的安全，预防意外事故的发生。
安全上下楼梯的常见问题
02
幼儿在楼梯上奔跑、打闹、不扶扶手等行为，可能导致摔倒或
碰撞。
安全上下楼梯的技巧和注意事项
03
幼儿应保持安静、有序，慢慢行走，手扶扶手，不奔跑、打闹
等。
对家长和教师的建议与要求
1 2
家长应加强安全教育
幼儿上下楼梯的安全演练
增强幼儿对危险的感知和判断能力
教导幼儿如何识别和判断危险情况，如拥挤、摔倒等，提高自我保护能力。
幼儿上下楼梯的正确姿势与习惯养成
引导幼儿养成正确的上下楼梯姿势
教育幼儿如何正确使用扶手，保持稳定步伐，避免跌倒和受伤。
培养幼儿上下楼梯的良好习惯
预防意外事故发生
通过教育幼儿正确的上下 楼梯方式，降低在幼儿园 内发生意外事故的风险。
培养良好习惯
帮助幼儿养成良好的上下 楼梯习惯，不仅在幼儿园 ，而且在日常生活中都能 保持安全。
安全上下楼梯的重要性
保护幼儿安全
上下楼梯是幼儿每天都要 经历的活动，正确的姿势 和行为能够最大程度地保 护他们的安全。
楼梯上的紧急处理措施
保持冷静
遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措。
寻求帮助
遇到紧急情况时，应及时寻求帮 助，向老师或周围的人求助。
掌握急救知识
家长和老师应掌握基本的急救知 识，如人工呼吸、止血等，以便 在紧急情况下采取正确的急救措
施。
03
幼儿安全上下楼梯的引导与教育
幼儿安全意识的培养
培养幼儿对上下楼梯安全的重视
安全上下楼梯的重要性
01
确保幼儿在上下楼梯过程中的安全，预防意外事故的发生。
安全上下楼梯的常见问题
02
幼儿在楼梯上奔跑、打闹、不扶扶手等行为，可能导致摔倒或
碰撞。
安全上下楼梯的技巧和注意事项
03
幼儿应保持安静、有序，慢慢行走，手扶扶手，不奔跑、打闹
等。
对家长和教师的建议与要求
1 2
家长应加强安全教育
幼儿上下楼梯的安全演练
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
下楼梯时，身体稍微后仰，保持重心稳定， 双手同样握紧扶手。
上下楼梯时，应始终保持一步一阶，避免跳 跃或奔跑。
避免拥挤和推搡
如果遇到人流拥挤的情况，应耐 心等待并依次通过。
教育孩子们在上下楼梯时要保持 安静、有序，并尊重他人的安全 。
01
02
在上下楼梯时，应尽量避免拥挤 和推搡行为。
03
04
在楼梯间内不要大声喧哗、奔跑 或玩耍，以免发生意外。
案例一
小明在楼梯上奔跑摔倒，导致骨 折
案例二
小红在楼梯转角处与同伴相撞，造 成头部受伤
案例三
小李在下楼梯时未注意前方，踩空 摔倒导致手臂骨折
事故原因及教训总结
原因一
幼儿活泼好动，安全意识薄弱， 容易在楼梯上奔跑、玩耍导致意
外发生。
原因二
幼儿园楼梯设计不合理，如台阶 过高、过窄或缺乏防滑措施等，
增加幼儿摔倒的风险。
规范幼儿的行为习惯
降低意外事故发生的风险
通过课件的普及和推广，提高幼儿园 师生和家长对上下楼梯安全的重视程 度，从而降低意外事故发生的风险。
通过课件中的示范和引导，教育幼儿 在上下楼梯时遵守安全规则，养成良 好的行为习惯。
课件内容概述
上下楼梯的安全规则
介绍上下楼梯时应遵守的基本安全规则，如 靠右行走、不推搡拥挤、手扶栏杆等。
03
幼儿园楼梯安全现状
楼梯设施及安全状况
楼梯设计
楼梯宽度、高度、扶手等 设计符合幼儿使用标准。
楼梯材质
采用防滑、耐磨、易清洁 的材质，确保幼儿行走安 全。
安全标识
在楼梯显眼位置设置安全 标识，提醒幼儿注意安全 。
幼儿上下楼梯行为观察
行为特点
幼儿活泼好动，上下楼梯时容易 分心、跑跳或推搡他人。
幼儿园大班安全上下楼梯注意安全PPT课件
安全事故案例分析
通过真实案例的分析，使幼儿 更加深刻地认识到上下楼梯安 全的重要性。
上下楼梯的基本规则
介绍上下楼梯时应遵守的基本 规则，如不推搡、不打闹、不 攀爬等。
安全隐患识别
引导幼儿识别上下楼梯过程中 可能存在的安全隐患，如湿滑 的地面、破损的台阶等。
安全知识问答互动
设置安全知识问答环节，与幼 儿进行互动，检验他们对安全 知识的掌握情况。
双手应始终扶好扶手，保持身体平衡 ，避免摔倒。
下楼时，身体稍微后仰，同样保持重 心稳定，一步一个台阶，不要奔跑或 滑行。
避免拥挤和推搡
在上下楼梯时，应遵守秩序，不要拥挤或推搡他人，以免发生意外。
如果遇到人流高峰时段，应耐心等待或选择其他安全通道，避免在楼梯上发生拥堵 。
教育幼儿要尊重他人，不要在楼梯上玩耍或做危险的动作，以免伤害自己或他人。
02 上下楼梯安全知 识
楼梯安全标识识别
1 2
楼梯入口处的安全标识
提醒幼儿注意即将进入楼梯区域，需特别小心。
楼梯台阶边缘的警示线
标识出每一步的边缘，防止幼儿踩空或绊倒。
3
楼梯转角处的指示牌
指示上楼或下楼的方向，避免幼儿走错方向。
上下楼梯正确姿势
上楼时，身体稍微前倾，保持重心稳 定，一步一个台阶，不要跨步或跳跃 。
注意力集中程度
留意幼儿是否分心、玩耍 或推搡他人，及时制止不 安全行为。
遵守规则情况
检查幼儿是否按照老师要 求排队上下楼梯，不拥挤 、不奔跑。
安全隐患及事故案例分析
安全隐患排查
定期对楼梯设施进行检查 ，及时发现并处理潜在安 全隐患。
事故案例学习
通过讲解或展示事故案例 ，让幼儿了解不安全行为 的后果，增强安全意识。
大班健康《上下楼梯注意安全》 ppt课件
• 常规方面 • 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。 • 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。 • 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
35
梯方法。
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中 间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~
• 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。
• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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梯方法。
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中 间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~
• 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。
• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
大班健康课件_上下楼梯注意安全
• 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。
• 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。
• 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
对
错
错
学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 • 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁
• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.12.720.12.7Monday, December 07, 2020
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月下 午8时31分20.12.720:31December 7, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月7日星期 一8时31分26秒20:31:267 December 2020
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科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。下午8时31分 26秒下 午8时31分20:31:2620.12.7
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安全放在第一位，防微杜渐。20.12.720.12.720:31:2620:31:26December 7, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月7日下 午8时31分20.12.720.12.7
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年12月7日星 期一下 午8时31分26秒20:31:2620.12.7
• 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。
• 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。
• 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
对
错
错
学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 • 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁
• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。20.12.720.12.7Monday, December 07, 2020
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让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2020年12月下 午8时31分20.12.720:31December 7, 2020
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这些年的努力就为了得到相应的回报 。2020年12月7日星期 一8时31分26秒20:31:267 December 2020
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科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。下午8时31分 26秒下 午8时31分20:31:2620.12.7
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安全放在第一位，防微杜渐。20.12.720.12.720:31:2620:31:26December 7, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。2020年12月7日下 午8时31分20.12.720.12.7
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2020年12月7日星 期一下 午8时31分26秒20:31:2620.12.7
• 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。
幼儿园健康课—上下楼梯注意安全37页PPT
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
幼儿园健康课—上下楼梯注意安全
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
幼儿园健康课—上下楼梯注意安全
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
幼儿园安全课上下楼梯注意安全ppt课件
安全意识培养
02
课程中强调了安全意识的重要性，帮助幼儿们建立起在日常生
活中时刻注意安全的观念。
互动与参与
03
通过游戏、问答等互动环节，幼儿们积极参与，加深了对安全
知识的理解和记忆。
幼儿安全教育重要性强调
01
幼儿期是安全教育关键期
幼儿期是孩子身心发展的重要时期，也是安全教育的基础阶段。在这个
时期，孩子对于周围环境的认知逐渐形成，安全教育能够帮助他们建立
加强家园合作
与家长保持密切联系，共同关注 幼儿的安全教育问题，鼓励家长 积极参与幼儿园的安全教育活动
。
提供家庭教育指导
向家长提供有关幼儿安全教育的 指导建议，帮助家长在家庭教育
中加强对幼儿的安全教育。
及时反馈幼儿表现
定期向家长反馈幼儿在园期间的 安全表现，引导家长关注幼儿的 安全问题，共同促进幼儿的安全
起正确的安全观念和行为习惯。
02
安全教育对幼儿成长的影响
通过安全教育，幼儿能够学会如何规避危险、保护自己，减少意外事故
的发生。同时，安全教育也有助于培养幼儿的自我保护意识和能力，提
高他们的自信心和独立性。
03
家庭与学校的共同责任
家庭和学校是幼儿成长的重要场所，双方应共同承担起幼儿安全教育的
责任。家长和老师应时刻关注孩子的安全状况，及时进行安全教育和指
01
制定预案
针对可能出现的紧急情况，如幼 儿摔倒、受伤等，制定详细的应 急处理预案。
02
03
救援措施
确保幼儿园内备有急救箱和相关 救援设备，以便在紧急情况下进 行及时救治。
04
06
总结与展望
课程总结与回顾
上下楼梯安全知识普及
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• 常规方面
• 1、能按照预定的规则上下楼梯, 如, 左上右下。
• 2、注意力集中, 保持安静, 一个踉着一个走。
• 3、上下楼梯逐级走, 不跑、不跳、不推、不挤。
大班健康《上下楼梯注意安全》
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• 跳跳虎的哭声被路过的小熊威尼听见了，它急忙把跳跳虎送到了医院。医生 告诉跳跳虎说你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。这时，跳跳虎听了后悔 极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯 上玩耍了。
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎轻轻的推开门，看到房子中 间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re 、mi ~~~
• 跳跳虎可真调皮，在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了， 不如跳着玩吧，于是跳跳虎一个一个台阶的跳着，后来，又两个两个台阶跳 着，正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上，跳跳虎“哎哟”地 叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这 样总不会摔跤吧！于是跳跳虎又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快， 跳跳虎抓不住扶手，只听“咚”地一声，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大 声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”跳跳虎一边哭着一边想爬起来， 但是怎么也爬不起来 。
大班健康《上下楼梯注意安全》
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大班健康《上下楼梯注意安全》
大班健康《上下楼梯注意安全》
大班健康《上下楼梯注意安全》
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 • 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁
做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物 哦。” • 《上下楼梯歌》 • 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 • 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， • 下来还是靠右边，一个一个有顺序， • 保证安全是第一，一定一定要牢记。 • 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼 梯方法。
大班健康《上下楼梯注意安全》
• 上下楼梯是幼儿在园生活中非常容易发生危险的 环节。孩子们在走楼梯时常常一步迈两、三个台 阶,或者在楼梯上爬着走, 有时候还连跑带跳, 边走 边聊。 而教师常常只能关注到队首和队尾,看不到 中间的幼儿。 那么如何才能培养良好的上下楼常 规,保证幼儿的安全呢?应从下面几个方面进行教 育：