学校领导班子民主评议表
学校级领导班子作风建设情况民主评议表
注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面
的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在
背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面
的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在
背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面
的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在
背面，也可另附纸张填写。
注：填写总体评价时，请在相应选项下面
的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在
背面，也可另附纸张填写。
小学领导班子成员作风建设情况民主评议表
3.大手大脚、铺张浪费，片面追求高档奢侈水准。
测评等级
形式主义
官僚主义
享乐主义
奢靡之风
姓名
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
好
较好
一般
较差
对搞好教育实践活动的
意见和建议
注：在测评等级栏的每个测评项目对应的等次‚“好、较好、一般、较差”中选择一项打“√”，如有选项外的其它主要问题或意见建议，请填写在意见或建议栏内。
1.脱离实际，不调查研究，不了解一线情况，高高在上，贪图舒适，满足现状；
2.不按客观规律办事，唯我独尊，作风粗暴，独断专行；
3.办事急躁、不稳重，盲目单干，不辨方向，忙碌辛苦却无成绩；
4.狂妄自满，不听人言，蛮横专断；不顾实际，胡乱指挥；
5.办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任；
6.讲求官样文章，繁文缛节等。
1.安于现状，缺乏忧患意识和创新精神；
2.满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力；
3.把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚；
4.在工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，得过且过；
5.在生活方式上，追求“贵族化”，吃喝玩乐，贪图安逸。
1.公务接待上，讲排场、比阔气，铺张浪费，不重实效；
Xxx小学领导班子成员作风建设情况民主评议表
“四风”方面存在的主要问题和不足
形式主义
官僚主义
享乐主义
奢靡之风
1.做表面文章，不重实效，图虚名、务虚功，工作不抓落.理论学习浮于表面、理论与实践不能深入结合；
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主
评议表
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：王红静职务：校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：孙志德职务：党支部书记
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：吴清芳职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：任丽霞职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
磴口县三完小领导班子作风建设情况民主评议表
学校：磴口县三完小姓名：丁晨光职务：副校长
注：填写总体评价时，强在相应选项下的空格内划“√”如填写内容较多的可写在背面，也可另附纸张填写。
班子及班子成员民主评议表
政治与历史学院领导班子作风情况民主评议表好较好一般较差对领导班子作风建设方面的总体评价领导班子在形式主义方面存在的突出问题领导班子在官僚主义方面存在的突出问题领导班子在享乐主义方面存在的突出问题领导班子在奢靡之风方面存在的突出问题对搞好教育实践活动的意见和建议注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名：丽娜职务：党总支书记好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名：马庆林职务：院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名：毛欣欣职务：副院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
如填写内容较多，可写在背面，也可另附纸张填写。
政治与历史学院领导班子成员作风情况民主评议表姓名：乌日图职务：副院长好较好一般较差您对该同志作风方面的总体评价该同志在形式主义方面存在的突出问题该同志在官僚主义方面存在的突出问题该同志在享乐主义方面存在的突出问题该同志在奢靡之风方面存在的突出问题学风、师德等方面需要反映的突出问题注：填写总体评价时，请在相应选项下面的空格内划“√”。
学校领导班子考核评价表
B14重大工作，有计划安排,有执行措施，有效果检查，有事后总结，.
6
A4
廉洁
自律
(20分）
B15遵纪守法，廉洁奉公，作风正派，不谋私利，坚决抵制不正之风。
5
B16带头遵守学校各项规章制度，积极参加义务劳动和社会公益活动。
5
B17讲求工作方法，举止文明,态度和蔼，平等待人,不搞特殊化。
5
B18按时完成各项工作任务，不拖拉、应付。
6
B9重视提高师资水平，合理使用教师和一般工作人员，做到知人善任。
6
A3
业务
水平
(30分)
B10认真学习，不断提高管理水平和领导艺术。
6
B11大胆改革，勇于实践，勤于总结,不断创新,学校各项工作取得明显效果。
6
B12教育管理得法，师生思想觉悟明显提高，教育教学秩序良好。
6
B13领导教师业务能力不断提高，教学质量逐年长进。
5
B4精诚协作，服从分配,勇挑重担。
5
A2
管理
能力
(30分）
B5贯彻教育方针，热心教育改革，探索教育规律，认真作好分管工作.
6
B6搞好班子思想建设，增强班子团结，协调校内外各方面工作.
6
B7严格贯彻各项规章制度,定期检查考评，形成良好校风。
6
B8严谨治校，树立以教学为中心的观点；坚持搞好量化管理，不断完善管理方案，及时认真总结管理经验。
考核标准
权重
马兆成
马义彪
翁延
杨占军马世瞻AFra bibliotek指标B级指标
A1
思想
作风
(20分）
B1坚持学习，有先进的教育思想与办学理念，忠诚党的教育事业。
学校领导班子民主测评表
廉洁自律
学校管理
规范有序
师资队伍
学历职称
校务公开
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提升
稳定和谐
骨干队伍
依法办学
行风建设
综合评价
( ) ( )
( ) ( )
经费管理
主要优点
主要不足
说明：、在测评等级中，表示优秀（好）；表示称职（较好）；表示基本称职（一般）；表示不称职（较差）。
、请根据测评内容和领导班子的具体情况在相应的测评空格内打“√”。
加马铁力克乡库纳吾依拉小学
领导班子民主测评表
年月
库纳吾依拉小学领导班子民主测评表
测评指标
测评等级
测评指标
测评等级
整
体
素
质
责任意识
整
体
能
力
统揽全局
法制观念
科学决策
群众观念
开拓创新
客观公正
计划落实
任人唯贤
工作
实
绩
工作效率
勤政务实
工作质量
奋发向上
工作特色
整体
合
力
分工合理
自身
建
设
理论学习
团结协调
制度建设
集体领导
学校领导班子年度考核评价表
学校领导班子年度考核评价表
学校领导班子年度考核评价表
单位：_____________
校长：______________
考核内容：校长的工作表现
考核等级：优秀、称职、基本称职
1.校长重视政治研究，关心国家大事，政治观点正确。
同时，他们办学方向端正，坚持依法治校，以德治校。
2.校长有强烈的事业心和改革开拓精神。
他们以身作则，遵纪守法，言行文明，艰苦奋斗，勤政廉政，作风民主。
3.校长努力研究现代教育思想和教育观念，认真贯彻教育方针、政策、法规，积极推进素质教育。
4.校长管理能力强，能全面主持学校工作或负责分管的工作。
他们能统筹协调，突出重点，计划性强，并能认真组织实施、检查和总结。
5.校长实施民主管理，层级管理，制度健全，岗位责任制落实，依靠教师办学。
他们能够将制度管理与情感管理有机结合。
6.校长能与各级领导联系沟通，积极争取各级领导的重视和支持。
7.校长能发挥学校主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，营造良好的育人环境。
8.校长能积极运用现代管理理念、技术和手段进行管理。
他们经常深入一线了解指导工作。
9.校长刻苦钻研教学业务，磨练教学基本功。
最好兼教好一门主学科。
10.校长积极开展教改和科研工作，每年有论文总结在区级以上会议、刊物发表或获奖。
11.校长全面完成年度各项任务，改善办学条件，提高教育教学质量等业绩显著。
综上所述，对于校长的年终考核，必须有7项以上评为优秀，其余均评为称职或基本称职，总评才能评为优秀。
学校领导班子年度考核评价表
学校领导班子年度考核评价表
单位：_____________ 校长：______________
考核内容
考核等级优
秀
称
职
基本
称职
不
称
职
1重视政治学习，关心国家大事，政治观点正确；办学方向端正，坚持依法治校，以德治校。
2有强烈事业心和改革开拓精神，以身作则，遵纪守法，言行文明，艰苦奋斗，勤政廉政，作风民主。
3努力学习现代教育思想和教育观念，认真贯彻教育方针、政策、法规，积极推进素质教育。
4管理能力强，全面主持学校工作或负责分管的工作，能统筹协调，突出重点，计划性强，并能认真组织实施、检查和总结。
5实施民主管理，层级管理，制度健全，岗位责任制落实，依靠教师办学；制度管理与情感管理有机结合。
6能与各级领导联系沟通，积极争取各级领导的重视支持。
7能发挥学校主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调发展，育人环境良好。
8能积极运用现代管理理念、技术和手段进行管理；经常深入一线了解指导工作。
9刻苦钻研教学业务，磨练教学基本功；最好兼教好一门主学科。
10积极开展教改和科研工作，每年有论文总结在区级以上会议、刊物发表或获奖
11全面完成年度各项任务，改善办学条件，提高教育教学质量等业绩显著。
综上所述，你认为校长年终考核应评定为：
说明：1、必须有7项以上评为优秀，其余均评为称职或基本称职，总评才能评为优秀。
2、如第1、第2项评为不称职，总评不能评为称职。