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真菌课件PPT

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03
的短文来进行群读,训练自己一次扫视3~5个字或词。
经常进行这样训练,快速阅读速度就能大大提高。
以跳读的方式翻阅全书
当拿到一本书时,我们不要一页一页地去翻,要先看书的 标题和副标题、作者和出版者、编者的话和关于作者的说 明;然后浏览目录,阅读内容提要、前言或后记;最后,以跳读 的方式大体翻阅全书,并注意每章里面的小标题。这样,就能 基本了解这本书的内容,然后再决定是否值得去读。
刘峻琳同学的阅读习惯非常好,有快读有慢读, 既保证了一定的阅读速度,同时也没有落下重点。 下面我们来介绍另外一种快速阅读法。这种方法 由美国教育学家比尔·科斯比和前苏联著名学者 奥库兹涅佐夫等人提出,并在实践中不断丰富和 完善。
快速阅读有三种表现方式
1.跃式阅读。读书时不要逐句逐段,而是跳跃式的,
1.形态结构:
多呈圆形或椭圆形,一般具有细胞壁、细胞膜、细 胞核、细胞浆和内含物。
2.菌落特征
菌落大而厚,圆形,光滑湿润,粘性,颜色单调。 常见白色、土黄色、红色。
3. 生长繁殖:生长规律与细菌相似
分无性繁殖和有性繁殖两大类,主要是无性繁殖。 无性繁殖:包括芽殖、裂殖等,以芽殖为主。 有性繁殖:主要是产生子囊孢子。
真菌对外环境有较强的适应力,室温、低pH及高 湿有利其生长。
真菌的致病作用可表现为外源性或内源性感染、 变态反应、毒素中毒或致肿瘤。
{酵母菌
真 菌 霉菌
担子菌
(形态群的俗称)
单细胞型真菌
多细胞型真菌
一、酵母菌:单细胞真核微生物
酵母菌是人类应用比较早的微生物。 ➢在食品方面:酿酒、制作面包、生产调味品等。 ➢在医药方面:生产酵母片、氨基酸等。 ➢在化工方面:使石油脱腊、以石油为原料生产柠檬酸等。 ➢在农业方面:生产饲料。 ➢在生物工程方面:作为基因工程的受体菌。 酵母菌的危害: ➢腐生性酵母菌能使食物、纺织品和其他原料腐败变质; ➢有的酵母菌是发酵工业的污染菌,影响发酵的产量和质量; ➢某些酵母菌会引起人和植物的病害.

人教版生物八上5.4.3《真菌》 课件(共36张PPT)

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第三节 真菌
1、细菌的形态结构有哪些特点?
个体微小 是单细胞生物 形状有球状、杆状、螺旋状
有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核, 有些有鞭毛、荚膜,有些能够形成芽孢。
2、细菌的营养方式是怎样的?
异养(寄生、腐生)
3、细菌的生殖方式是什么?
分裂生殖
1960年夏天,英国某地有10多万 只火鸡莫名其妙地死去,当时谁也说不 清是什么病,就称为“火鸡X病”。以 后人们才搞清楚,原来这些火鸡因为吃 了发霉的花生粉饼,而发霉的花生饼中 含有一种由黄曲霉菌产生的毒素叫黄曲 霉毒素。
什么是真菌?
真菌是一种生物。最常见的真菌是各 类蘑菇,另外真菌也包括霉菌和酵母。 现在已经发现了七万多种真菌,估计 只是所有存在的一小半。大多真菌原 先被分入动物或植物,现在成为自己 的界,分为四门。
一、各种各样的真菌
蘑 菇 灵 芝
木耳 平菇
猴 头 菌
银 耳
虫草菌与蝙蝠蛾的结合体
冬虫夏草
冬虫夏草 中文别名 虫草、冬虫草、雅扎贡布(藏语音,即长角 的虫子) 分类地位 麦角菌目、麦角菌科、虫草属 。
制作孢子印
孢子印
1、夏天,为什么受潮的粮食、衣物和皮鞋上 常常容易发霉长毛?
2、南方,进入梅雨季节以后,有时,一夜之间, 饭桌上会生出一层毛,请分析原因。
3、某同学为了培养霉菌,把馒头放到阳光下, 结果失败了,请你帮他找出失败的原因。
煤的液化:据国家环保局公报,目前我国的大气污染, 已接近发达国家工业化后期的水平,到了非治理不可 的程度。解决燃煤污染的一个重要方法,是实行煤的 液化。
2、由一个细胞构成的真菌是( C ) A、黄曲霉 B、香菇 C、酵母菌
D、平菇
3、下列那项不是真菌的主要特征( D ) A、细胞内具有真正的细胞核

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03 生物燃料
真菌还可以通过分解生物质产生生物燃料,如生物柴油 和生物乙醇,具有环保和可再生的特点。
04 真菌的病害与防治
植物病害
病害症状
真菌侵染植物后, 常导致叶片出现斑 点、枯萎、凋落等 症状。
病害原因
植物病害主要由真 菌侵入植物组织并 繁殖引起,与环境 条件、植物品种和 健康状况有关。
防治方法
共生者
有些真菌与其他生物形成共生关系,如地衣中的真 菌与藻类的合作,共同生存并从中获益。
竞争者
真菌在与其它微生物竞争的过程中,可以释放出各 种生物活性物质来抑制竞争者的生长。
02 真菌的繁殖与生长
繁殖方式
无性繁殖
真菌通过菌丝片段或孢 子萌发等方式进行无性 繁殖进行有性繁殖, 通过两个性别的配子结 合形成孢子,进行遗传 信息的交换。
环境条件
真菌的繁殖和生长受到 温度、湿度、光照等多 种环境条件的影响,适 宜的环境有助于真菌的 繁殖和生长。
生长条件
1
适宜温度
真菌生长需要适宜的温度, 大多数真菌在20-30℃的温
度范围内生长最佳。
2
湿度要求
真菌生长需要一定的湿度, 湿度过高或过低都会影响其
生长速度和繁殖能力。
3
营养物质
真菌生长需要营养物质,如 碳源、氮源、矿物质等,这 些物质可以来源于不同的有
随着抗真菌药物的不断研发,未 来有望更好地预防和治疗由真菌
引起的各种疾病。
真菌生物技术的应 用
真菌在生物技术领域的应用潜力 巨大,如利用真菌生产酶、生物 肥料、药物等,将有力促进农业、
工业和医疗等领域的发展。
真菌与健康食品开 发
真菌具有丰富的营养价值,未来 真菌类健康食品将得到更多开发 和应用,助力人们实现健康饮食。

《真菌》PPT[优秀课件资料]

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真菌
豆 豉
腐乳
松茸
是麦角菌科真菌,寄生在蝙蝠蛾科昆虫幼虫上的幼虫尸体 的复合体
学习目标
1、生活中常见的真菌有哪些 2、真菌细胞的结构具有什么特点? 3、真菌是怎样进行生殖的
图中的蘑菇有根、 茎、叶吗?它们 的生长是否需要 光?为什么说它 们是真菌而不是 植物呢?
单细胞真菌:酵母菌,出芽生殖, 孢子生殖
霉菌:青霉,曲霉, 毛霉等 多细胞真菌: 大型真菌:蘑菇, 木耳等
一、酵母菌
形态:单细胞,椭圆形
结构:
细胞壁 细胞核
细胞膜 细胞质
液泡
营养方式:异养
二、霉菌的形态结构:菌体都是由菌丝构成








扫帚状
青霉
孢子
直立菌丝 细胞核
营养菌丝
放射状
曲霉
霉菌的生殖方式为孢子生殖 孢子
观察与思考
课后练习
1:霉菌是靠孢子进行繁殖的,孢子很轻,可以在 空气中飘荡。夏天,受潮的食物,衣服或皮鞋给 孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质, 所以容易生长霉菌。
2:检查家里储存粮食的地方是否通风,环境是否 干燥,存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天气 里,晾晒粮食和衣物,防止霉菌的生长。
3:蘑菇生长需要一定的温度,潮湿的环境 和丰富的有机物。所以分布在养殖食用蘑 菇时,一方面要保持养殖场所的清洁,温 度和潮湿;另一方面要提供蘑菇生长需要 的有机物
+ 1.区分青霉和曲霉可靠的方法是观察其 孢子着生的结构,青霉是扫帚状,曲 霉是放射状
+ 2菇
菌盖


菌褶

菌柄
菌丝体
蘑菇的生殖: 孢子生殖 观看蘑菇产生孢子视频

《真菌》PPT【优秀课件PPT】

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(1)蘑菇虽然常出现在树林中,但却不是植 物,这是因为( )
A 细胞内没有细胞核 B 细胞内没有叶绿体
C 细胞内没有芽孢 D 细胞内没有菌丝
(2)下列生物中,属于真核生物的是( )
A 结核杆菌 B 酵母菌 C 醋酸杆菌 D 肺 炎双球菌
(3)青霉因其颜色而得名。青霉的青绿色主 要来自( )
A 直立菌丝 B 营养菌丝 C成熟的孢子 D 青霉素
4:
(1)1 4 5
(2)2 3 5
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设,就必须有知识,必须掌握科学。而要有知识,就必须学习,顽强地耐心地学习。向所有的人学习,不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学理化史地生物学,以为这些都无足轻重,后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也�

5.4.3《真菌》课件(16张PPT)

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14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

5、人生每天都要笑,生活的下一秒发生什么,我们谁也不知道。所以,放下心里的纠结,放下脑中的烦恼,放下生活的不愉快,活在当下。人生喜怒哀乐,百般形态,不如在心里全部淡然处之,轻轻一笑,让心更自在,生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。

15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。

7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。

8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。

9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。

14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对忧伤。

15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。
真 菌
多细胞生物
蘑菇、木耳等 霉菌(青霉)
单细胞生物: 酵母菌
实验:观察酵母菌和霉菌 (一)观察酵母菌的图片:
酵母菌细胞有细胞核, 还有细胞壁、细胞膜、 细胞质、液泡等。和酵

《真菌》PPT课件

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图 5-4-7
2.图 5-4-7 所示的蘑菇的生殖方式是(
A.营养生殖
B.孢子生殖
C.出芽生殖
D.种子生殖
B)
3. 下列关于真菌形态的叙述,不正确的是( D ) A.真菌的形态多种多样,有单细胞的,也有多 细胞的 B.酵母菌是多细胞真菌,而蘑菇是单细胞真菌 C.霉菌能够呈现出不同的颜色 D.真菌中只有酵母菌细胞有叶绿体
真菌
• 南方6月梅雨季节,气温高, 空气非常潮湿,闷热,正值6 月期末复习阶段,宿舍的小齐 拖完地顾不上洗拖把就放在那 里了。一周考试结束后,看着 凌乱的宿舍,我拿起拖把正想 拖地时,很诧异的发现拖把上 长了几个蘑菇,
• 我纳闷:它们是怎么长出来的?
蘑菇的生活环境: 温暖、潮湿、有机物丰富
1 各种各样的真菌
发“霉”,是谁在作怪?
霉菌
豆豉
腐乳
有些霉菌可以用来制作豆豉、酱油等食品。
平常吃的香菇、木耳等,也是真菌。
木耳
蘑菇
猴头菌
银耳
灵芝
冬虫夏草
真菌有单细胞(酵母菌)和多细胞,它们具有哪些 共同结构呢?
2
真菌的结构
观察霉菌
根霉
曲霉 青霉
1.用解剖针挑取少量上方的絮状物。
2.将其放到擦拭干净的载玻片上。
3.在霉菌上方盖上盖玻片。
4.用低倍镜(红圈)进行观察
显微镜下的真菌
根霉
青霉
曲霉
孢子(囊) 菌丝
(顶端能产生孢子)
在营养物质表面向上生长的,叫直立菌丝; 深入到营养物质的内部的,叫营养菌丝。
(能从营养物质中吸收有机物)
直立菌丝 营养菌丝
观察酵母菌
酵母菌培养液
碘液
1.滴

新人教版_真菌PPT演示课件

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61 返回
真菌都是对人类有益的吗?
在日常生活中,我们常常看 到真菌中的霉菌使食品发霉。其 实真菌并不都是有害的,有些霉 菌可以用来制作豆腐、腐乳、奶 酪等食品;我们平常吃的蘑菇及 木耳、银耳等,也是真菌。
62
总结: 1、真菌类型 多细胞生物 蘑菇、木耳等
真菌
霉菌(青霉、曲霉)
单细胞生物:酵母菌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、细胞结构 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,但是没有叶绿体 3、营养方式:异养 4、生殖方式:孢子生殖
颜色上的不同点
1.是单细胞还是多细胞的?多细胞 相同点 2.菌体都是由__________ 菌丝 组成。 孢子 3. 直立菌丝顶端都生有许多________ 。 青霉: 呈_______状; 不同点 扫帚 孢子的排列 曲霉: 呈_______状。 球状 45
二、真菌的生殖——孢子生殖
真菌的孢子可以飘散到各处,每个孢子在适宜的环境 条件下,都能发育成一个新个体。
共同点:1.多细胞真菌,菌体是由菌丝 构成的,都能产生 孢子; 2.多细胞生物,每个细胞都有细胞壁、细胞膜、 细胞 质、 细胞核 等结构。
复 习
2、细菌的结构有哪些? 基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质 和未成形的细胞核。 特殊结构:鞭毛、荚膜和芽孢。 3、细菌的营养方式和生殖方式? 异养(两种方式:腐生和寄生);分裂生殖。
1
1、被称为“微生物学之父”的是哪位科学家? 法国的科学家巴斯德。
第一章 分布广泛的细菌和真菌
第三节 真 菌
2
一、各种各样的真菌
图表:青霉和曲霉的异同
青霉
形 态
颜色
青色
扫帚状 由菌丝体组成 细胞壁、细胞膜 细胞质、细胞核 异养
曲霉

《真菌》ppt课件

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这说明真菌适 于生活在温暖、潮 湿、有机物丰富的 环境中。
3、霉菌和蘑菇都是真菌,它们的营 养方式有什么相同的特点?
营养方式都是异养,利用现成的有 机物,从中获取生命活动所需要的 物质和能量
臭黄菇 毒鹅膏菌
大青褶伞 毒蝇鹅膏菌
美丽粘草菌
赭红拟口蘑
死亡帽
毁灭天使
(1)细胞内有真正的细胞核,真菌和动植 物被称为真核生物,而细菌则是原核生物
霉菌:青霉,曲霉, 毛霉等 多细胞真菌: 大型真菌:蘑菇, 木耳等
一、酵母菌
形态:单细胞,椭圆形
结构:
细胞壁 细胞核
细胞膜 细胞质
液泡
营养方式:异养
二、霉菌的形态结构:菌体都是由菌丝构成








扫帚状
青霉
孢子
直立菌丝 细胞核
营养菌丝
放射状
曲霉
霉菌的生殖方式为孢子生殖 孢子
观察与思考
3:蘑菇生长需要一定的温度,潮湿的环境 和丰富的有机物。所以分布在养殖食用蘑 菇时,一方面要保持养殖场所的清洁,温 度和潮湿;另一方面要提供蘑菇生长需要 的有机物
4: (1)1 4 5 (2)2 3 5
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课后练习
1:霉菌是靠孢子进行繁殖的,孢子很轻,可以在 空气中飘荡。夏天,受潮的食物,衣服或皮鞋给 孢子的萌发提供了必要的环境条件和营养物质, 所以容易生长霉菌。
2:检查家里储存粮食的地方是否通风,环境是否 干燥,存放衣物的衣柜是否受潮。在晴好的天气 里,晾晒粮食和衣物,防止霉菌的生长。
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一 二 三 四 五 六
一 二 三 四 五 六
1.炎热的夏季,在雨后或潮湿的草地、腐烂的树桩上,常常 会有蘑菇长出,而在寒冷干燥的冬季则没有。这是什么原因 呢? 提示:孢子的萌发及蘑菇的生长需要温暖、潮湿、富含有机 物质的环境。
2.在长白山林区,生长着很多种个体较大的真菌,如猴头、 灵芝、木耳等,它们体内没有叶绿体,不能进行光合作用, 它们靠什么生长呢? 提示:从土壤和枯木中吸取现成的有机物。
【解析】(1)从形态上区分,青霉直立菌丝顶端孢子的菌丝 呈扫帚状排列,曲霉直立菌丝顶端孢子的菌丝呈放射状排列。 (2)青霉和曲霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成 的。(3)青霉和曲霉的营养方式均为异养,自己不能制造有 机物,靠营养菌丝吸收营养物质。 答案:(1)A 扫帚 (2)多 (3)②
11.如图表示某种“菌”的生长情况,请据图回答下列问题。
化碳、水、无机盐等,在自然界的物质循环中起着重要作用。
③叙述正确。蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌,菌体是由多细
胞连接起来的菌丝构成的。
④叙述正确。蘑菇中的很多种类是有毒的,而毒蘑菇与食用蘑 菇,在形态特征上往往只有很微小的差异,不少种类还需要借 助于显微镜观察其孢子的大小、颜色、表面特征,并参阅有关 的科学资料进行核对,才能确定是否有毒。 ⑤叙述错误。青霉细胞内不含叶绿素,其绿色是孢子的颜色。 ⑥叙述错误。酵母菌虽然是单细胞的,但是细胞核内具有成形 的细胞核,它属于真菌。 ⑦叙述错误。木耳和蘑菇虽然长得不一样,但是细胞结构、营 养方式、生殖方式都相同,都属于真菌。 ⑧叙述正确。蘑菇是异养腐生的真菌,用地下菌丝吸收养料。
3.(2010·十堰中考)真菌的特征是( ) ①细胞内没有成形的细胞核 ②细胞内有真正的细胞核 ③能产生孢子,孢子能发育成新个体 ④通过分裂方式繁殖后代 ⑤细胞内没有叶绿体 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤
D.②④⑤
【解析】选B。本题考查真菌的主要特征。真菌既包括单细 胞个体也包括多细胞个体,其细胞结构具有细胞壁、细胞膜、 细胞质和细胞核,无叶绿体,其营养方式为异养。依靠孢子 繁殖后代。
别是( )
A.有无成形的细胞核
B.有无叶绿体
C.有无细胞膜
D.有无细胞结构
【解析】选B。本题考查真菌细胞与植物细胞的区别。霉菌
是真菌的一类,细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细
胞核,细胞质中没有叶绿体;在橘树叶片细胞中,除了具有
细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核外,细胞质中还有叶绿体。
5.如图是香菇的生长环境,请据图选择,香菇一般生长在 ()
1.(2011·聊城检测)大肠杆菌能致病,青霉菌产生的青霉素
能治病。在结构上青霉菌要比大肠杆菌高等、复杂,主要是
因为青霉菌细胞具有( )
A.细胞壁
B.细胞膜
C.成形的细胞核
D.遗传物质
【解析】选C。本题考查细菌和真菌的区别。青霉菌属于真
菌,大肠杆菌有。因此,青霉菌比大肠杆菌复杂、高等。
(1)C是用来培养这种“菌”的,它的名称叫_____。 (2)这种“菌”会长出两种菌丝,一种是生长在C中的营养菌丝, 另一种是生长在空气中的气生菌丝。请你推测一下,这种“菌” 的呼吸需不需要氧气_____。
(3)B代表图中螺旋状的结构,A代表螺旋状结构上生长着的 一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁 殖成新的菌体,那么A相当于真菌的______。 (4)这种“菌”的细胞结构类似于细菌,细菌的细胞具有 _____、细胞膜、细胞质和_____这些基本结构。 【解析】本题主要考查学生的识图分析能力。 (1)用来培养“菌”的物质叫做培养基。它是供微生物、植 物和动物组织生长和维持用的人工配制的养料,一般都含有 碳水化合物、含氮物质、无机盐(包括微量元素)以及维生素 和水等。
()
⑥酵母菌是单细胞的,因此属于细菌。
()
⑦木耳和蘑菇长得不一样,所以不是真菌。
()
⑧蘑菇是腐生生物,用菌丝吸收养料。
()
【解析】本题考查对真菌特征的掌握情况。
①叙述错误。真菌有单细胞的,也有多细胞的,如蘑菇。
②叙述正确。真菌的营养方式为异养,分为寄生和腐生两种。
营腐生生活的真菌能分解动植物的遗体和枯枝烂叶形成二氧
(2)营养菌丝能够从培养基中吸取营养,气生菌丝则具有呼 吸作用。因此,该菌的生活需要氧气。 (3)A是生长在菌丝上的,在适宜条件下能够繁殖成新个体, 和真菌的孢子功能相似。 (4)细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形 的细胞核。 答案:(1)培养基 (2)需要 (3)孢子 (4)细胞壁 未成形的细胞核
③真菌和细菌在细胞结构中最主要的区别是真菌细胞内具有 ______。 (2)如图是两种真菌,请认真观察, 回答问题。 ①它们都是______。 ②A是______,理由是___________ ________。 B是_______,理由是____________________。 ③日常生活中,在橘子等上面易长有_____,而面包等食物 上易长有__________________________________________。
【解析】本题综合考查真菌的生殖及适合真菌生长的条件。 (1)混合配料和实验用具都用高锰酸钾处理的目的是进行消 毒,以防止杂菌的生长繁殖,影响蘑菇的生长发育。 还有“每隔一段时间观察,及时清除培养袋中被杂菌污染的 部分或整个培养袋”也是为了达到清除杂菌的目的。 (2)蘑菇细胞不含叶绿素,不能进行光合作用制造有机物, 必须从外界直接获取有机物,混合配料中加入木屑、粗玉米 粉的目的是为蘑菇的生长发育提供有机物。 (3)培养袋中的杂菌与蘑菇争夺营养物质和生长空间,它们 之间存在竞争关系。
(1)混合配料和实验用具都用高锰酸钾溶液处理的目的是什么? (2)混合配料中加入木屑、粗玉米粉的目的是什么? (3)培养袋中的杂菌和蘑菇的关系一般为_____关系。 (4)在蘑菇的养殖过程中加入菌种就可以长出蘑菇了,你知道菌 种是什么吗? (5)你认为蘑菇的生长需要什么条件? (6)在自然生态系统中,蘑菇属于_____者。
A.干燥的石头上 B.干燥的草地或朽木上 C.潮湿的石头上 D.潮湿的草地或朽木上
【解析】选D。本题考查真菌的生存环境。香菇属于真菌, 其营养方式为异养,生存需要适宜的温度、充足的水分和丰 富的有机物,因此,正确选项为D。
6.下列哪一项不是酵母菌和青霉的共同特征( ) A.都具有真正的细胞核 B.细胞内含有色素,身体有颜色 C.只能利用现成的有机物生活 D.不含有叶绿素 【解析】选B。本题考查酵母菌和青霉的异同点。酵母菌和 青霉都属于真菌,在其细胞内,均不含叶绿体,所以真菌都 不能进行光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物生活; 都有成形的细胞核,但是细胞内无色素,青霉呈现青绿色是 其孢子的颜色。
7.下列有关真菌的说法错误的是( ) A.真菌既有单细胞个体,也有多细胞个体 B.生殖方式为孢子生殖 C.营养方式为自养 D.既有对人类有益的个体,也有对人类有害的个体 【解析】选C。本题考查对真菌特征的掌握情况。在真菌的 细胞内无叶绿体,因此不能进行光合作用制造有机物,其营 养方式为异养。
8.(2011·临沂检测)将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上,轻轻敲 一敲,落下的褐色粉末是( ) A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.芽体 【解析】选B。本题考查对孢子的了解。蘑菇的生殖方式为 孢子生殖。孢子分布在菌盖下面的菌褶里,成熟后,孢子散 落下来,落在适宜环境中,就可以发育成新个体。
3.(2010·宿州学业考)下列四种生物,在细胞结构组成上不 同于其他几种的是( )
【解析】选A。本题考查识图和分析能力。图示中A为细菌, B为曲霉,C为蘑菇,D为酵母菌。B、C、D均属于真菌,细菌 与真菌的主要区别为细菌的细胞内无成形的细胞核。
4.橘子发霉时会长出大量的青霉,霉菌与橘树叶片细胞的区
二、非选择题
9.如果下列语句叙述正确,请在( )里写√;如果错误,
请在( )里写×。
①所有的真菌都是单细胞的个体。
()
②真菌与腐生细菌一样,在自然界的物质循环中起着重要作
用。
()
③蘑菇与霉菌一样,也是由大量的菌丝构成的。
()
④采来的蘑菇不经过仔细鉴定,绝不能随便食用。 ( )
⑤青霉由于含有叶绿素而呈绿色。
【解析】本题考查真菌的形态结构及营养方式与应用能力。 根据直立菌丝顶端的形状区分青霉和曲霉,孢子的颜色使青 霉和曲霉表现出不同的颜色。真菌和细菌结构上的最主要区 别在于是否有成形的细胞核。 答案:(1)①牛肝菌 香菇 木耳 灵芝 ②它们孢子的颜色不同,使它们表现出不同的颜色 ③成形的细胞核 (2)①霉菌 ②曲霉 长孢子的菌丝呈放射状 青霉 长孢子的菌丝呈扫帚状 ③青霉 曲霉
答案:①× ②√ ③√ ④√ ⑤× ⑥× ⑦× ⑧√
10.(2011·海口检测)用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉, 如图所示。
(1)从形态上看,属于青霉的是图中的_____(填字母),因为 直立菌丝顶端孢子和菌丝呈_____状排列。 (2)从图中可以看出青霉和曲霉都是_____(填“单”或 “多”)细胞生物。 (3)青霉和曲霉自己不能制造有机物,靠菌丝_____(填序号) 吸收营养物质。
5.(拓展探究)“别看蘑菇个子小,营养价值真是高”。近年 来,人们对蘑菇的需求量急剧上升,人工种植蘑菇给农民带 来了不菲的收入。请阅读以下资料,回答问题:
将曝晒后的木屑、粗玉米粉、石膏粉和石灰按一定比例制成 混合配料,在配料中加一定浓度的高锰酸钾溶液并搅拌,放 置12~24小时,将混合配料按一定方式装入培养袋中。用高 锰酸钾溶液浸泡和洗刷实验用具。用工具将菌种移至培养袋 中放在清洁卫生、通风、避光、温度在25 ℃左右的室内培 养,每隔一段时间观察,及时清除培养袋中被杂菌污染的部 分或整个培养袋,并做好记录。当培养袋内长满菌丝并且培 养袋出现米粒状的聚结物时,将培养袋的两端打开,通风并 且定时向室内地面喷洒清水。此时室温应保持在15 ℃~ 20 ℃。一段时间后就可以采收蘑菇了。(说明:高锰酸钾有 很强的灭菌作用)
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