小二班家长助教活动方案修订版
家长助教活动教案教案
家长助教活动教案教案教案名称：家长助教活动教案教案目标：1. 帮助家长了解学生在学校的学习情况，促进家校合作。
2. 提供家长参与学生教育的机会，增强家长对学生的教育责任感。
3. 培养家长与教师之间的良好沟通与合作关系。
教学内容：1. 家长参与学生作业辅导。
2. 家长参与学生课堂观摩。
3. 家长参与学校活动策划与组织。
4. 家长参与学生学习计划制定。
教学步骤：第一步：介绍家长助教活动的目的和意义（5分钟）教师向家长们详细介绍家长助教活动的目的和意义，强调家长参与学生教育的重要性。
第二步：家长参与学生作业辅导（15分钟）教师向家长们介绍学生当前的学习内容和作业要求，鼓励家长们在家中帮助学生完成作业，并解答学生在作业中遇到的问题。
第三步：家长参与学生课堂观摩（20分钟）教师安排家长们参观学生的课堂，让家长们亲身体验学生在学校的学习情况。
家长们可以观察学生的学习态度、听讲情况等，并与教师进行交流和讨论。
第四步：家长参与学校活动策划与组织（15分钟）教师与家长们一起讨论学校即将举办的活动，鼓励家长们积极参与活动的策划和组织工作，提出自己的意见和建议。
第五步：家长参与学生学习计划制定（15分钟）教师向家长们介绍学生的学习计划制定方法和重要性，鼓励家长们与学生一起制定学习计划，并在日常生活中进行监督和指导。
第六步：总结与反馈（10分钟）教师与家长们进行总结和反馈，听取家长们对家长助教活动的意见和建议，并鼓励他们继续积极参与学生教育。
教学评估：教师可以通过以下方式评估家长助教活动的效果：1. 观察家长们参与学生作业辅导的情况，包括家长的参与度和学生的作业完成情况。
2. 家长们的课堂观摩反馈和交流情况，包括对学生学习情况的观察和对教学内容的理解程度。
3. 家长们参与学校活动策划与组织的积极程度和效果。
4. 家长们与学生一起制定学习计划的情况和学生的学习进展。
教学资源：1. 学生的作业和学习材料。
2. 学校的活动安排和策划资料。
家长助教活动实施方案
家长助教活动实施方案一、活动背景。
家长是学生学习过程中重要的陪伴者和指导者，他们的参与和支持对学生的学习成绩和成长有着重要的影响。
为了更好地促进家校合作，增强家长对学生学习的关注和参与度，学校计划开展家长助教活动，希望通过这一活动加强家校沟通，提高学生学习效果。
二、活动目的。
1. 增进家长对学校教育工作的了解，促进家校合作，共同关注学生成长。
2. 提高家长对学生学习的关注度，增强家庭教育的积极性和主动性。
3. 增强学生学习动力，提高学习成绩。
三、活动内容。
1. 家长参与教学。
邀请家长到学校参与教学，可以是辅导小组、主题讲座、课堂观摩等形式。
家长可以结合自己的专长和兴趣，为学生们带来一堂生动有趣的课程，增强学生学习的多元性和趣味性。
2. 家长交流会。
定期举办家长交流会，邀请学校教师和教育专家为家长们分享教育心得和教育理念，同时也为家长们提供一个交流互动的平台，让他们分享育儿经验，共同探讨教育问题。
3. 学习指导。
学校可以组织一些学习指导活动，邀请家长参与学生的学习过程，帮助他们解决学习中遇到的问题，指导他们制定学习计划和方法，提高学习效率。
四、活动实施步骤。
1. 制定活动计划。
根据学校的实际情况和家长的需求，制定家长助教活动的具体计划，明确活动的内容、形式、时间和地点等。
2. 宣传推广。
通过学校通讯、家长会、校园广播等渠道，向家长宣传活动内容和意义，鼓励家长积极参与。
3. 组织实施。
学校教师和工作人员要精心组织活动，确保活动的顺利进行，同时要注重与家长的沟通和交流，及时了解他们的需求和意见。
4. 效果评估。
活动结束后，要对活动效果进行评估，收集家长和学生的反馈意见，总结经验，不断改进和完善活动方案。
五、活动保障。
1. 学校领导的支持和重视是活动顺利进行的重要保障，要加强领导的引导和推动。
2. 教师的积极参与和配合是活动成功的关键，要加强教师的培训和指导，提高他们的服务意识和专业水平。
3. 家长的参与和支持是活动开展的基础，要加强与家长的沟通和交流，增强他们的参与意识和责任感。
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的学习兴趣。
2. 培养幼儿与家长之间的亲子关系，增进彼此的感情。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示不同职业的家长在家庭和工作中助教的场景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些家长在做什么吗？他们为什么要这样做呢？”2. 例题讲解（10分钟）结合图片和实物，讲解家长助教的意义，让幼儿了解家长助教的重要性。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行讨论，让幼儿谈谈自己家长在家庭中的助教经历，引导幼儿学会感恩。
4. 家长助教活动（10分钟）家长与幼儿共同完成一个简单的助教任务，如：制作手工作品、整理书包等。
让幼儿分享自己在助教活动中的收获，引导幼儿认识到家长助教的作用。
6. 表扬与鼓励（5分钟）对积极参与助教活动的幼儿进行表扬，鼓励他们在日常生活中继续努力。
六、板书设计1. 小班家长助教活动2. 内容：教学目标教学难点与重点实践情景引入例题讲解随堂练习家长助教活动表扬与鼓励七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个助教任务，如：帮忙做家务、照顾弟弟妹妹等。
答案：根据幼儿与家长的实际完成情况，进行评价与鼓励。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的学习与成长，积极参与助教活动，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿在家长的陪伴下，积极参与助教活动，提高幼儿的专注力。
2. 家长助教活动的具体实施：确保活动内容适合幼儿年龄，既能锻炼幼儿能力，又能增进亲子关系。
一、教学难点的突破1. 创设有趣的学习情境，吸引幼儿的注意力。
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动目标本次家长助教活动旨在加强家校合作，促进家长与学校之间的有效沟通与互动，使家长成为教育的积极参与者，共同推动孩子的全面发展。
二、活动时间与地点活动将于每周三下午3点至4点在学校会议室进行，活动期为每学期第一次家长会后至学期末。
三、活动内容与安排1. 活动主题及目标- 活动主题：了解教育教学状况，共同促进孩子成长- 活动目标：- 了解学校教学理念和教学方法，为孩子提供更好的教育支持；- 分享家庭教育经验，互相借鉴，共同成长；- 探讨家庭与学校合作模式，建立有效沟通机制。
2. 活动内容安排- 第一次活动：学校教育理念和教学模式介绍- 学校领导为家长介绍学校的教育理念、教学特色以及师资力量；- 邀请教师代表分享优秀教学案例，家长了解学校的教学方法和学生的学习状态。
- 第二次活动：家庭教育经验分享- 家长代表分享自己的家庭教育经验，包括亲子关系、学习指导等方面的体会；- 学校提供教育专家或心理咨询师为家长们答疑解惑，提供科学的育儿建议。
- 第三次活动：家校合作机制建立- 学校介绍家校合作的机制和方式，邀请家长参与学校活动；- 家长提出意见和建议，共同探讨如何建立有效的家校沟通渠道。
3. 邀请嘉宾- 学校领导- 教师代表- 教育专家或心理咨询师4. 活动评估与改进- 活动结束后，学校将邀请家长填写反馈问卷，评估活动的效果；- 根据家长的反馈意见，学校将改进活动内容和形式，提升活动的质量和效益。
五、活动宣传与参与1. 活动宣传- 学校通过微信公众号、学校网站等渠道宣传活动信息，邀请家长积极参与；- 学校将为每位参与活动的家长发放活动手册，介绍活动主题、安排和参与注意事项。
2. 参与方式- 家长可通过学校网站或微信公众号报名参加活动；- 活动名额有限，家长需提前报名，以确保活动的参与质量。
六、活动效果的评估与总结本次家长助教活动结束后，学校将组织活动评估与总结会议，对活动的效果进行评估，总结活动经验和不足之处，并提出改进建议，以便在今后的活动中更好地满足家长和学校的需求。
家长助教幼儿园教案
家长助教幼儿园教案一、教学目标1. 促进幼儿与家长之间的亲子关系，增进家长对幼儿园的了解和信任。
2. 通过家长助教活动，培养幼儿对学习的兴趣和积极性。
3. 加强家园合作，共同关注幼儿的身心发展。
二、教学内容1. 第一节课：家长介绍职业特点，展示工作道具，让幼儿了解家长的职业。
2. 第二节课：家长教授幼儿与自己职业相关的简单知识和技能。
3. 第三节课：家长组织幼儿进行简单的职业体验活动。
4. 第四节课：家长与幼儿一起进行亲子游戏，增进亲子关系。
5. 第五节课：家长分享职业中的有趣故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学方法1. 讲授法：家长向幼儿介绍职业特点，展示工作道具。
2. 实践法：家长教授幼儿与自己职业相关的简单知识和技能。
3. 游戏法：家长与幼儿一起进行亲子游戏，增进亲子关系。
4. 互动法：家长与幼儿分享职业中的有趣故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、教学准备1. 家长准备与自己职业相关的道具和资料。
2. 教师准备教室环境和教学材料。
五、教学评价1. 观察幼儿在家长助教活动中的参与程度和兴趣。
2. 家长反馈意见，了解幼儿在活动中的表现和收获。
3. 教师根据幼儿的表现，评估家长助教活动的效果。
六、教学实施步骤1. 课前准备：家长提前与教师沟通，了解幼儿园的教学内容和教育理念。
家长准备与自己职业相关的道具、资料和教学活动。
2. 家长介绍：家长在课堂上向幼儿介绍自己的职业特点，展示工作道具，让幼儿对家长的职业有一个初步了解。
3. 教学活动：家长根据幼儿的年龄和兴趣，教授与自己职业相关的简单知识和技能。
可以通过互动、游戏等形式，让幼儿积极参与。
4. 职业体验：家长组织幼儿进行简单的职业体验活动，让幼儿更好地理解家长的职业。
5. 亲子游戏：家长与幼儿一起进行亲子游戏，增进亲子关系，培养幼儿的社交能力和团队合作意识。
6. 故事分享：家长向幼儿分享职业中的有趣故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
7. 课堂总结：教师对家长助教活动进行总结，感谢家长的参与，并向幼儿提问，了解他们在活动中的收获。
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动主题“家长进课堂，携手共成长”二、活动目的1、充分利用家长资源，拓展幼儿的生活和学习经验。
2、增进家长与幼儿园、教师、孩子之间的情感交流。
3、激发幼儿的学习兴趣，培养其观察力、思维力和动手能力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园名称园内各班级教室五、参与人员1、各班幼儿及教师。
2、报名参加活动的家长。
六、活动准备1、教师提前与家长沟通，确定家长助教的内容和形式，并制定详细的活动计划。
2、提前准备好活动所需的材料和设备，如教具、多媒体设备等。
3、各班教师向幼儿介绍即将到来的家长助教，激发幼儿的兴趣和期待。
七、活动内容及形式1、职业介绍邀请从事不同职业的家长，如警察、医生、消防员、厨师等，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和所需的技能。
通过图片、视频、实物展示等方式，让幼儿对各种职业有初步的了解和认识。
2、生活常识家长可以向幼儿传授一些生活中的实用小常识，如如何正确刷牙、洗手，如何安全过马路，如何识别常见的安全标志等。
通过现场示范和互动练习，帮助幼儿养成良好的生活习惯和安全意识。
3、手工制作擅长手工的家长可以带领幼儿一起制作手工艺品，如折纸、剪纸、陶艺、绘画等。
在制作过程中，培养幼儿的动手能力和创造力，同时增进亲子之间的情感交流。
4、故事分享家长可以为幼儿讲述有趣的故事，如童话故事、寓言故事、科普故事等。
通过生动的讲述和互动提问，激发幼儿的阅读兴趣和想象力，提高幼儿的语言表达能力。
5、科学实验对科学有研究的家长可以为幼儿展示一些简单有趣的科学实验，如火山喷发、彩虹制造、静电现象等。
让幼儿在观察和实践中感受科学的神奇和魅力，培养幼儿的探索精神和科学思维。
八、活动流程1、活动开场（1）教师向幼儿介绍当天的家长助教，并对家长的到来表示欢迎和感谢。
（2）家长简单自我介绍，说明活动的主题和内容。
2、活动进行（1）家长按照预定的内容和形式开展活动，教师在旁协助和指导。
（2）鼓励幼儿积极参与活动，提问和互动，营造轻松愉快的学习氛围。
小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案第1篇小班家长助教活动方案一、活动背景为加强家校合作，充分发挥家长资源优势，丰富幼儿园小班教育教学活动内容，提高幼儿的学习兴趣和综合素质，特制定本家长助教活动方案。
二、活动目标1. 拓展幼儿的学习视野，丰富幼儿的学习体验。
2. 增进家长对幼儿教育工作的了解，促进家校沟通与合作。
3. 充分发挥家长的优势资源，提高幼儿园教育教学质量。
三、活动原则1. 公开、公平、公正。
2. 自愿参与，双向选择。
3. 合法合规，确保安全。
4. 注重实效，共享成果。
四、活动内容1. 助教主题：以幼儿兴趣为导向，结合家长职业特点，开展丰富多样的助教活动。
2. 助教形式：家长到班级进行现场教学、分享经验、组织互动游戏等。
3. 助教时间：每月一次，每次1-2课时，具体时间由幼儿园与家长协商确定。
4. 助教地点：幼儿园小班教室。
五、活动流程1. 发布通知：幼儿园向家长发布助教活动通知，说明活动目的、内容、时间等相关事项。
2. 报名与筛选：家长根据自身兴趣和特长，自愿报名参加助教活动。
幼儿园对报名家长进行筛选，确定助教名单。
3. 培训与指导：幼儿园对入选家长进行培训，指导助教技巧，明确活动要求。
4. 助教实施：家长在约定时间到班级进行助教活动，与教师共同组织教学。
5. 活动反馈：助教结束后，家长与教师进行交流，分享活动心得，提出改进意见。
6. 总结与表彰：幼儿园对助教活动进行总结，对表现优秀的家长给予表彰。
六、活动管理与保障1. 组织管理：幼儿园成立助教活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 安全保障：幼儿园加强对家长助教活动的安全管理，确保活动安全顺利进行。
3. 资源共享：幼儿园与家长共享活动资源，提高活动质量。
4. 沟通协调：幼儿园建立助教活动沟通协调机制，及时解决活动中出现的问题。
七、活动评估与改进1. 评估方式：通过家长满意度调查、教师评价、幼儿反馈等途径，对助教活动进行评估。
2. 评估内容：活动组织、家长参与度、活动效果等方面。
家长助教活动方案小班
家长助教活动方案小班一、背景介绍随着家庭教育理念的转变，越来越多的家长开始关注并参与孩子的学习过程。
家长助教活动旨在借助家长的力量，与教师共同为小班孩子提供更好的学习环境和学习支持。
本文档将详细介绍家长助教活动方案以及操作流程，旨在帮助小班教师更好地组织和开展家长助教活动。
二、活动目标家长助教活动的目标是增强家校合作，促进家长与教师之间的互动与沟通，提升小班孩子的学习成绩和综合素质。
三、活动内容1.学情了解：每个家长助教在活动开始前，先要了解自己所助教的孩子的学习情况，包括学习兴趣、学习特点、学习困难等，并填写学情调查表。
2.辅导学习：家长助教在课后辅导孩子进行学习，根据学科特点设置合理的学习任务，帮助孩子解决学习中的问题，并记录学习进程和反馈。
3.亲子互动：家长助教组织亲子互动活动，包括课外阅读、科学实验、手工制作等，通过互动培养孩子的学习兴趣和动手能力。
4.教育讲座：每个月举办一次家庭教育讲座，邀请专家为家长分享教育经验和有效的教育方法，开展家长教育能力的培养。
四、活动流程步骤一：活动策划1.教师确定家长助教活动的时间、地点和具体内容。
2.教师准备相关教材和教辅资源。
3.教师与家委会成员讨论并确定家长助教活动的具体安排。
步骤二：家长招募1.教师将家长助教的招募信息发布在学校网站和家长群中，鼓励家长积极参与。
2.家长根据自己的兴趣和能力报名参与家长助教活动，并与教师确认。
步骤三：培训与指导1.教师组织家长助教培训，介绍活动的目标、内容和操作流程，并分享有效的辅导方法和教育资源。
2.教师针对家长的疑问和需求进行答疑和指导。
步骤四：活动开展1.教师根据家长助教的意愿和能力，安排具体的辅导和亲子互动活动。
2.家长按照活动计划与教师合作，为孩子提供学习支持和帮助。
步骤五：活动总结与评估1.教师与家长助教进行活动总结，听取家长的意见和建议，并记录下一轮活动的改进方案。
2.教师与家委会成员进行活动评估，总结活动效果并提出改进建议。
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动背景在幼儿教育中，家庭和幼儿园是重要的合作伙伴。
家长作为孩子的第一任老师，拥有丰富的知识和经验。
为了更好地促进家园共育，充分发挥家长的教育资源，我们特开展家长助教活动，让家长走进课堂，为孩子们带来别样的学习体验。
二、活动目标1、丰富幼儿的学习体验，拓宽视野。
2、增进家长对幼儿园教育教学工作的了解和支持。
3、加强家园之间的交流与合作，形成教育合力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园名称各班级教室五、参与人员1、各班邀请 2-3 名家长参与助教活动。
2、班级幼儿及教师。
六、活动准备1、提前与家长沟通，确定助教内容和时间，并向家长介绍活动流程和注意事项。
2、为家长准备必要的教学材料和设备，如教具、多媒体设备等。
3、教师协助家长制定教学计划和教案，确保教学内容适合幼儿的年龄特点和认知水平。
4、提前通知幼儿家长助教活动的时间和内容，鼓励幼儿积极参与。
5、布置活动场地，营造温馨、舒适的学习环境。
七、活动内容1、职业介绍邀请从事不同职业的家长，如医生、警察、消防员、厨师等，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和工具。
通过展示图片、视频、实物等方式，让幼儿了解各种职业的重要性和社会价值。
2、生活技能家长可以教授幼儿一些简单的生活技能，如系鞋带、整理衣物、制作简单的美食等。
让幼儿在实践中提高动手能力和自理能力。
3、科学实验具有科学背景的家长可以为幼儿带来有趣的科学实验，如火山喷发、彩虹制造、静电现象等。
通过实验操作，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
4、艺术创作擅长艺术的家长可以指导幼儿进行绘画、手工制作、音乐表演等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
5、故事分享家长可以为幼儿讲述生动有趣的故事，引导幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
八、活动流程1、活动导入（1）教师向幼儿介绍家长助教，并对家长的到来表示欢迎。
（2）家长进行简单的自我介绍，说明今天的活动内容。
2、活动开展（1）家长按照预定的教学计划和教案进行教学活动。
小班家长助教活动方案(多篇)
小班家长助教活动方案（共多篇）篇：小班家长助教活动方案小班家长助教活动方案【篇1：家长助教活动方案】“家长助教”活动方案家长助教是让关注幼儿教育的家长走进教室，带孩子进行一系列有趣的教育活动。
此活动可以增进家长、教师、孩子之间的情感，是挖掘家长教育资源、提升教育合力、家园携手共育的重要举措。
我园大（1）班赵晟苒的爸爸（在交警队上班），要来园上一节以“交通安全”为主题的教育活动课。
我们计划邀请自愿的家长们来一起观摩，并建议家长们都积极选择擅长的主题，准备来园助教。
活动时间：2021年12月21日上午11：00活动地点：一楼东侧多功能大厅活动分工：1、幼儿座位的排列及课上纪律：由两个班主任老师负责；2、照相：由王雪老师负责；3、布置多功能厅：根据听课家长的数量及1教育活动的需要排列小椅子，摆放移动黑板、粉笔等，由谢春梅、李娟、苗小梅、周举平老师负责；4、移动黑板上的活动主题“家园共育优势互补”，由姚老师负责写；5、led显示屏上内容（热烈欢迎赵晟苒的家长来园助教！），由李娟负责；充分地利用和开发各种教育资源，已成为当前幼儿园课程改革的热点。
我们的家长来自各行各业，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它弥补了幼儿园某方面资源的空缺。
这样的活动，也是让家园联系更紧密的一个平台，来助教的家长们感受到老师们上课的不容易，也认识到孩子们在幼儿园是如何学，老师是如何教才更有效，从而能更好地在家中给予孩子相应的配合教育与指导。
同时，也能让参加助教家长的孩子惊奇地发现：“自己的爸爸（或妈妈）是如此能干。
“爸爸（或妈妈）也能成为好老师！”从而增强幼儿对家长的尊敬与依恋。
新合作幼儿园22021年12月20日3【篇2：小二班家长助教教案】萧山区前进第一幼儿园小二班家长助教教案——鸡蛋的沉浮一、活动目标1.探索在清水里加入一定量的盐后，鸡蛋沉浮状况的变化，初步感知悬浮现象的存在。
2.幼儿能两两合作进行操作实验，认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。
小二班家长助教教案
小（二）班家长助教健康教案：打败灰太狼活动目标：1.在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。
2.激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。
3.练习有距离的投掷、投准。
活动准备：1、灰太狼3个，投掷球若干，小动物若干，垫子三个，皮球若干2、录音机，磁带活动过程：一、热身准备：1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(兔妈妈)，兔妈妈会做哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。
2、师：那跟着兔妈妈一起来运动运动吧！（音乐渐响）3、情感激发：“小兔们请注意，灰太狼来了”（广播声音）师：灰太狼来了，你们怕不怕。
那我们怎么办？二、大灰太狼：1、辨认灰太狼师：灰太狼混在了小动物中间，你们能不能把灰太狼找出来。
师：请小兔们悄悄地离开灰太狼，到另一边去排队。
师：灰太狼非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到灰太狼，又不让自己受伤。
（要求：与怪灰太狼持一定的距离，使用投掷球）2、第一次打灰太狼——练习投掷师：灰太狼躲在那边，我们就趁他不注意时打他。
提出要求：打灰太狼时要保护好自己，站在安全线后面。
教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。
3、谈话师：和好朋友说说你打了灰太狼的什么地方。
4、再次练习打灰太狼要求：一定距离的投掷。
三、比赛谁打中灰太狼多师：灰太狼又出现在我们前方了，我们一去打他好吗？怎么打呀！要求：1.跳过小石头，爬过草地，然后用皮球打灰太狼。
（一次打五个皮球，看谁打中的多。
2.幼儿练习。
每组十个人，投中最多的为胜。
四、放松活动师：哇，小兔们，今天你们真厉害，打跑了灰太狼，现在我们来休息一下。
来跟妈妈放松放松。
家长助教活动方案(必备11篇)
家长助教活动方案（必备11篇）家长助教活动方案第1篇家长助教活动《我的爸爸》今天如期开展了家长助教活动《我的爸爸》。
这个活动和配班老师一起做了一些准备：带爸爸的手印、将活动方案发在网上、邀请家长参加……早上，7位爸爸来到了我们班。
这个活动主要是让孩子感受和爸爸在一起游戏的愉快和欢乐，促进亲子情感。
活动主要分为三个部分：（一）爸爸的大手。
请孩子拿出爸爸的手印，将自己的小手与爸爸的手印比一比，说说自己的发现，回忆日常生活中的相关经验。
部分实录：1.你发现了什么？幼1：爸爸的手大，我的手小。
师回应——“恩，大小不同”幼2：连说带比划“这里这里”。
师回应——“恩，爸爸的手宽，宝宝的手窄”2.除了这些不一样，还有吗？（我请一个孩子带上爸爸的手印，然后请孩子观察手指，果然孩子有新的发现）幼1：爸爸的手(其实是手指)长，宝宝的手短。
师回应——“恩，爸爸的手指长，宝宝的手指短。
”(思考：尽管活动前一周我已把需要准备的手印及相关内容告诉家长们，但当天仍然有部分孩子没能把爸爸的手印带过来，一定程度上影响了这个环节的效果。
于是在现场我告诉没有手印的'孩子“你可以把手放在某某爸爸的手印上”，不是最佳方案，但也是尽量让孩子参与。
从孩子的交流来看，将“爸爸的手印”贴在泥工板上的做法很有效，不仅增加了美观，而且有了这个板，孩子手更容易放上去比较(同时便于携带交流)，很好地帮助孩子发现“爸爸的手与宝宝手外形上的差异”，教师的回应在于帮助孩子提升发现。
活动后我在反思，如果这个环节能够以记录的方式将“爸爸的手”与“宝宝的手”差异呈现给孩子，一定会更有效。
)（二）和爸爸玩游戏。
对爸爸们的到来表示欢迎，同时让孩子感受与爸爸一起游戏的快了，尤其是爸爸的高大、力量。
部分实录：亲子表演与教师提问(1)(爸爸双手举起孩子，孩子像小飞机一样飞来飞去。
)爸爸举起宝宝，宝宝像什么?幼：像飞机、像飞机……(2)(宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上，一上一下。
家长助教主题活动教研方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的不断发展，家长作为孩子的第一任教师，其教育作用日益凸显。
家长助教主题活动旨在充分发挥家长的教育资源优势，促进家校共育，提高教育教学质量。
为了更好地开展家长助教活动，特制定以下教研方案。
二、活动目标1. 提高家长对教育工作的认识，增强家校合作意识。
2. 发挥家长的教育资源优势，丰富教学内容和形式。
3. 促进教师与家长之间的沟通交流，增进彼此了解。
4. 培养学生的综合素质，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 家长助教主题讲座邀请教育专家或优秀家长代表进行主题讲座，分享家庭教育经验和心得，提高家长的教育理念和方法。
2. 家长助教课堂展示邀请家长走进课堂，担任助教，协助教师开展教育教学活动，展示家长的教育智慧和才能。
3. 家长座谈会组织家长座谈会，了解家长的需求和意见，为家长提供咨询和指导服务。
4. 家长进校园活动邀请家长参与学校的各项活动，如运动会、艺术节等，增进家长对学校工作的了解。
5. 家长互助小组成立家长互助小组，开展亲子活动、家庭教育讲座等，促进家长之间的交流与合作。
四、活动实施步骤1. 准备阶段（1）成立家长助教活动领导小组，明确活动目标、内容、步骤和责任人。
（2）制定家长助教活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。
（3）向家长发放活动通知，邀请家长参与活动。
2. 实施阶段（1）开展家长助教主题讲座，邀请专家或优秀家长代表进行分享。
（2）组织家长助教课堂展示，让家长走进课堂，协助教师开展教育教学活动。
（3）召开家长座谈会，了解家长的需求和意见，为家长提供咨询和指导服务。
（4）开展家长进校园活动，邀请家长参与学校的各项活动。
（5）成立家长互助小组，开展亲子活动、家庭教育讲座等。
3. 总结阶段（1）对家长助教活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。
（2）对优秀家长助教进行表彰，鼓励更多家长参与活动。
（3）将活动成果进行宣传，扩大活动影响力。
五、活动评价1. 家长满意度评价：通过问卷调查、座谈会等方式，了解家长对活动的满意度。
2024年幼儿园家长助教活动计划(二篇)
2024年幼儿园家长助教活动计划一、指导思想：为了更好地拉近家园距离，有效地利用家长资源，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，邀请家长走进班级，直接参与组织教育活动，协助教师较好地完成日常护理，实现教育目标。
二、活动目的：1、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性，更深入的了解幼儿园工作，对幼儿园老师的工作有深入的感受和体会。
2、丰富幼儿园教育内容，为孩子提供更为广阔的学习环境和学习视野。
3、提供给家长与孩子交流、学习的机会，帮助家长了解孩子的年龄特点，提升家长育儿经验。
三、家长助教日活动流程活动时间：____年____月（时间各班根据报名情况自定）活动地点：民众中心幼儿园各班课室活动嘉宾：各位参与助教的家长活动准备：多媒体、奖状、通知活动负责人：各班主任活动具体时间安排及流程撰写方案-向家长宣传-家长报名-和家长商量活动内容（时间活动控制在____分钟以内）-组织活动-小结-合影留念1、撰写活动总方案2、告知家长助教活动的意义，采用自愿报名的方式。
3、与报名的家长交流，具体内容如下：（1）介绍本孩子的年龄特点及本班孩子的情况。
（2）提醒家长写教案，并做好相关的教学准备。
（3）了解家长助教的内容，沟通交流教学内容，安排具体上课时间。
（4）告知家长本次活动的具体实施过程，包括：提前三天写好活动教案、准备、录像、课后感等。
4、教师提前一天提醒家长检查是否做好所有的准备，并协助家长准备好操作材料。
5、活动前几天告知孩子，将要组织教学的家长，提醒幼儿在活动中要认真、专注，懂得基本的礼貌礼仪。
2024年幼儿园家长助教活动计划（二）一、活动目标：1. 加强家长与教师之间的合作和沟通，共同关注幼儿成长；2. 帮助家长了解幼儿园的教育理念和教学内容，提供参与教学活动的机会；3. 提高家长对幼儿教育的认知和教育技能，增加家庭教育资源。
家长助教活动方案
家长助教活动方案家长助教活动计划1一、家长助教活动的指导原则★合作互动，优势互补原则：幼儿园老师和家长是平等、合作的关系，老师应以平和、平等的态度对待每一位家长，相互学习，相互协助，相互指导，共同提高。
★敬重在先，诚挚交流原则：具备接纳家长的乐观态度，因人而异，不挑剔家长的素养，敬重每一位参加助教活动的家长。
注意活动细节，让家长知晓活动目标、意义，与家长诚挚交流。
★以孩子进展为中心的原则：家长助教的终于目的是促进孩子的进展，活动的核心应围绕孩子的全面进展举行。
★适当性原则：指导应适时举行，赋予家长发挥的空问;并按照不同的活动实行灵便的指导方式。
二、详细指导策略策略一：抓活动前的预备工作。
首先通过调查问卷、调查表等方式全面了解家长资源。
第二是诚挚相邀，采纳招募栏、电话预约等方式邀请家长参加助教活动。
再次是与家长共同设定活动目标、内容。
每次家长助教活动之前老师应与家长一起预备活动计划，家长普通只是容易地说一下自己活动的主意，老师要协助家长分析活动的目的、进展意义、活动的形式、内容的组织与实施，甚至在活动中可能会浮现什么问题都要提前想到，防止发生意外。
策略二：做好活动中的组织工作。
首先是营造平等、相信、敬重的心理环境，让家长能消退顾忌。
弥漫信念地投入到囫囵活动之中;第二是要因人施教、适时指导。
针对不同类型的家长，按照不同的状况采纳不同的指导办法。
重点对活动中一些突发觉象举行指导，掌握时机，适当牵引。
策略三：重视活动后反馈、延长活动。
活动后收集助教家长的建议，合理化改进，并继续指导家长的育儿办法，达到真正的互动。
以前家长和老师之间总有距离，在教导孩子上难以达成共识。
家长不了解教师的工作性质。
对幼儿园的活动不明了，总觉得很容易，是在哄孩子。
以往的家长在参与家长助教活动后。
都有一个深深的感触：幼儿园的工作太不简单了，幼儿园的教师担负的责任太大了，幼儿园的活动真不容易。
家长会乐观为班上的活动出谋划策，共同为班上孩子的进展尽力，眼中不再只关注自己孩子的行为并且在家长助教活动中，老师也可以观看到平常所不易察觉的幼儿的进展、需要，重新审视自己的教导办法。
幼儿园家长助教计划（通用13篇）
幼儿园家长助教计划（通用13篇）幼儿园家长助教计划篇1一、活动宗旨为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，实现家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动，促进幼儿健康全面的发展，我们邀请班级家长走进课堂，直接参与、组织教育活动，协助教师较好地完成教学任务，实现教育目标。
二、活动目标1、通过家长助教活动，丰富幼儿园教育内容，开阔幼儿的学习视野。
2、增进家园间的联系，增强家长对幼儿园工作的参与性。
三、活动时间20xx年4月26日(周五)下午2：30四、活动地点：各班活动室五、活动准备1、各班教师利用校信通和班级博客发活动，家长自主报名。
2、每班选两名家长助教，活动前与家长约好时间，预先共同设定活动目标、活动内容、准备教案。
活动要有教案和活动小结，教案内容要完整，写明家长姓名、家长助教活动名称、内容、过程等。
3、活动要求本班幼儿及幼儿家长全员参加。
六、具体活动流程：1、观看ppt课件《各行各业》，了解生活中常见的职业。
2、主持人邀请家长助教代表介绍自己的职业，并请幼儿掌声欢迎﹡﹡小朋友的爸爸(妈妈)和我们一起做游戏。
3、两名家长助教分别组织活动。
4、教师简单小结，结束活动。
幼儿园家长助教计划篇2幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。
”因此，积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流、互相学习的平台，更好地促进幼儿的全面发展。
不同层面的家长来自不同的行业、有着不同的工作，家长的职业、阅历、特长对幼儿园来说就是一笔丰富的教育资源。
家长资源的充分开发能够弥补幼儿园教育中存在的许多局限：首先家长的参与，对孩子们来说，充满了新鲜感，这可以大大激发孩子们的学习兴趣;其次，家长中不乏各种类型的专业人才，对于求知欲极强的孩子们来说，他们的到来能够满足他们对专业知识的渴求。
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小二班家长助教活动方
案
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
小二班家长助教活动
——《健康冬日》一日活动方案
活动总目标：
1、向家长展示我园的办园理念、教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观；通过体验教师的一日工作流程，让家长了解孩子在园的生活学习情况，了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
活动时间：2016年12月1日（7:40——17:00 ）
活动地点：小二班活动室
开放内容：一日班级活动
活动具体流程：
一、7:40-8：00 来园接待——开心来园
指导要点：
1、两名助教家长热情接待幼儿和家长，询问并了解幼儿身体情况。
2、观察幼儿的情绪状态，检查幼儿是否拿危险异物。
3、来早的幼儿可自由进行区角活动。
4、三名助教家长做好各项清理、消毒工作
接待负责人：何旭冉妈妈、张梓逸妈妈
保育工作负责人：黄琭杰爸爸、孙木子妈妈、王思辰妈妈二、8：00-8:20 早操——动感一刻
内容：《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《中国功夫》活动目标：幼儿精神饱满的做好早操的每一环节。
指导要点：
1.教师及参与家长有序的组织幼儿排队。
2.教师动作到位，精神饱满地领操。
3. 幼儿能跟着教师的示范，积极参与做操活动，做到动作基本协调到位。
三、8:20-8:50 生活活动——营养早餐
指导要点：
1．在助教家长指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。
2．愉快吃完自己早餐，在助教家长的提醒下能保持桌面干净。
3、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。
4. 学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。
四、8:50-9:00 点名、如厕
指导要点：
1.幼儿能安静的配合助教家长点名，听到自己的名字答“到”，声音洪亮。
2.幼儿慢慢走进卫生间，在助教家长的带领下不推不挤如厕。
五、9:00-9:30 集体教学活动
活动名称：
保护牙齿（健康）——执教：何旭冉妈妈（教案附后）
六、9:30—9:40 生活活动——小憩时分
内容：喝水、如厕
指导要点：
1.幼儿能慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
2.幼儿有秩序的取放杯子，提醒幼儿不要将水溅到身
上或洒在地上。
七、9:40-10:10 游戏活动
内容：讲绘本故事
目标：
幼儿能认真的倾听故事。
负责教师：张梓逸妈妈
八、10:10-10:20 生活活动——小憩时分
内容：如厕
指导要点：
幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
九、10:20-11:20 户外活动或区域活动
负责家长：孙木子妈妈
户外活动：
（一）集体活动：课间操
内容: 《中国功夫》、《清早听到公鸡叫》、《水果拳》、《奶牛歌》
指导要点：
1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。
2、激发幼儿做早操的积极性，能在助教家长的指导下有精神的进行早操。
（二）亲子游戏：
名称：小兔运萝卜
活动准备：小兔头饰两个、平衡木两个、呼啦圈六个、萝卜两个。
玩法：
游戏开始，幼儿从起点戴着小兔头饰，拿着萝卜先走过平衡木，之后双脚跳过三个小呼啦圈到达终点，最后从终点跑回起点将萝卜和头饰交给下一个幼儿并站在队伍的末尾，后面的幼儿依次游戏。
游戏规则：
1.幼儿分男孩、女孩各一队站在起点。
2.游戏必须在自己所在跑道进行。
十、11:00-11:20生活活动——餐前准备
指导要点：
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
十一、11:20-11:50午餐——美味时分
活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。
指导要点：
1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。
2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。
3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦嘴。
十二、11:50-12:10 餐后散步
指导要点：
1、观察幼儿饭后有无异常情况。
2、培养漫步行走，不拥挤的散步习惯
十三、12:00-14:30 安静午休
指导要点：
1、午睡前入厕、洗手。
2、帮助幼儿脱掉外套、外裤，并叠放整齐，鼓励幼儿自己将鞋子摆放整齐。
3、为幼儿讲安静故事，便与幼儿入睡。
4、午休前及时检查幼儿手、口是否有异物。
5、要特别关注未睡幼儿。
6、打开窗户，保持室内空气的流通。
7、及时纠正幼儿不正确的睡姿，提醒个别爱尿床幼儿及时上厕所。
十四、14:30—15:10生活活动——小憩时分
内容：如厕、洗手、喝水、女孩梳头、吃午点
指导要点：
1、幼儿能在助教家长的带领下慢慢走进卫生间，不推不挤如厕。
2、知道吃东西前要洗手，引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
4、女孩子起床后能主动找助教家长梳头。
5、引导幼儿安静的吃午点。
十五、15:10—16:00区域活动
负责人：陈逸珑妈妈
组织家长：柳铭浩妈妈、金书妤妈妈、田憬橙妈妈、刘雨宸妈妈
区域划分：
【区角一：】
1、类型：美工区
2、名称：小兔子的新裙子
3、材料准备：穿裙子的小兔子轮廓、胶棒、彩纸、擦手毛巾、泡泡泥、彩笔
4、目标：
（1）能选择自己喜欢的材料和方式装饰小兔子的裙子。
（2）体验美工活动的乐趣。
5、人数：6——8人
6、场地：美工区
【区角二：】
1.类型：益智区
2、名称：好玩的穿线板
3、材料准备：穿线板
4、目标：
（1）利用穿线板锻炼孩子的手脑协调性。
（2）体验与同伴游戏的乐趣。
5、场地：益智区
6、人数：6——8人
【区角三：】
1、类型：建构区
2、名称：小小水管工
3、材料准备：水管积木
4、目标：
（1）能用水管积木拼出各种造型。
（2）体验搭建活动的乐趣。
5、场地：建构区前地面
6、人数：6——8人
【区角四：】
1、类型：娃娃家
2、名称：去医院
3、材料准备：听诊器、娃娃等扮演医生、病人的玩具若干
4、目标：
（1）让幼儿扮演去医院看病吃药打针的情节，教育宝宝生病时要去看医生，积极治疗。
（2）在情境中练习一些常用的礼貌用语，如“你好、谢谢、再见”等。
5、人数：6——8人
6、场地：娃娃家
【区角五：】
1、类型：阅读区
2、名称：绘本阅读
3、材料准备：绘本
4、目标：
（1）初步学会对画面有序的观察，能发现人物动作及背景的变化。
（2）学会正确的取放图书，爱惜图书。
5、场地：阅读区
6、人数：6——8人
十六、16:00—16:20生活活动——餐前准备
指导要点：
1、引导幼儿排队有序入厕。
2、引导幼儿用正确的方法洗手，养成节约用水的好习惯。
3、引导幼儿喝水时保持安静，不玩水，不洒水。
活动准备：毛巾，肥皂，水杯
十七、16：20—16:50晚餐——美味时分
活动准备：碗，盘子，勺子，擦嘴毛巾。
指导要点：
1、餐前教育，指导幼儿进餐时的正确坐姿，同时让幼儿学会安静的进餐。
2、教育幼儿知道农民的辛苦，知道节约粮食。
3、幼儿能够安静进餐，保持桌面和个人清洁。
4、正确使用毛巾擦嘴。
十八、16:50—17:00离园活动
内容：为田憬橙小朋友过生日
指导要点：
1、引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动，增进师幼、幼儿之间的感情。
2、提高幼儿的交往能力，促进幼儿与同伴分享优良品质的形成。
集体活动教案
活动名称：保护牙齿（健康）
活动目标：
1、学习正确的刷牙方法。
2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3．教育幼儿懂得保护牙齿的重要性。
活动重点：
知道保护牙齿的重要性。
活动难点：
掌握正确的刷牙方法。
活动准备：
1、《小熊拔牙》的故事。
2、小熊头饰一个，请一位家长扮演小熊。
3、牙齿模型一副、幼儿人手一把牙刷、一个杯子。
活动过程：
一、开始部分
导入：讲述故事《小熊拔牙》。
二、基本部分
1．引导幼儿讨论不保护牙齿的危害。
师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了，你们知道不注意保护牙齿会有哪些危害吗？引导幼儿交流讨论。
2.幼儿讨论正确的刷牙方法
（1）师：小朋友会刷牙吗谁来教教小熊，你们是怎样刷牙的
（2）请个别幼儿上前示范。
3.教师示范讲解正确的刷牙方法。
二、结束部分
师：小朋友的牙齿真干净，小熊：你有没有学会正确的刷牙方法呢？
小熊：学会了
师：那请你来给小朋友讲一讲吧！
小熊：讲述正确的刷牙方法。