设计图纸成品校审记录单
10结构专业设计图纸校对记录单
编号：010结构专业设计图纸校对记录单工程名称：设计号：设计人：校对人：日期：请在出图时将此表交到秘书处，如出图无此表，秘书处一律不收图纸。
图号校对内容自我评价校对评价石工具体意见整改情况一、目录1）、排序是否合理2）、图纸编号是否与目录相符二、总图1）、地沟及盖板选用是否合理2）、挡土墙选用是否合理3）、围墙基础及大样是否合理4）、道路地基处理是否合理三、总说明1）、是否采用我院最新版本2）、概述内容是否与本工程相匹配3）、活荷载取值是否正确4）、材料选择是否合理四、基础平面1）、有无指出地质报告的出处及对地质情况描述。
2）、持力层、地基承载力选择是否正确。
3）、地下水对砼有关侵蚀性描述是否正确。
4）、桩总数量、验桩数量、单桩承载力特征值5）、桩端头大样是否正确6）、桩型桩径选择是否正确7）、基础中心与轴线不重合时，是否有关系尺寸8）、柱子是否详细定位。
9）、天然基础底面如不在同一标高，需加深时，是否采用放坡处理，注明尺寸，画出剖面图是否注明每步高宽尺寸和最低处的标高。
10）、承台标高，基础标高，地梁标高是否准确11）、基础梁是否已注明与轴线的关系；在特殊部位，如沉降缝处要注意基础及基础梁的相互关系及与室外地面标高的关系。
12）、坐标定位是否与建筑专业相吻合13）、施工阶段降水要求是否合理结构专业设计图纸校对记录单工程名称：设计号：设计人：校对人：日期：请在出图时将此表交到秘书处，如出图无此表，秘书处一律不收图纸。
图号校对内容自我评价校对评价石工具体意见整改情况五、基础详图及节点大样1）、编号及尺寸等与基础平面图索引是否一致，有关的基础断面尺寸是否符合计算的要求。
2）、绘制的基础部分构造、尺寸、基础的埋置深度、基底标高、垫层材料、厚度是否正确。
3）、独立基础大小及构造是否符合规范要求。
4）、对沉降观测有要求时，是否注明沉降观测位置及大样。
六、柱表及墙表1）、是否与平面图中准确对应。
2）、墙柱变截面时是否表达清楚。
设计成品校审办法
设计成品校审办法CSWMD.C007-2000工程设计必须严格执行校审制度，以保证设计质量。
所有设计的原始依据资料、设计原则、计算书、图纸、概预算编制原则文件、文字说明及工程联系单、设计变更单全部设计文件，以及工程设计中的计算机应用成果的所有输入数据、重要的(或所采用的)输出数据，都按本办法进行校审。
1、设计者提供校审的资料及数据应包括：a、计算原则、计算依据、计算图式、计算公式、计算结果；b、应提交经自校、校核的相关工种与计算有关的交接资料；c、计算中所引用的规范、资料及电算程序的名称；d、提供程序评审等级、计算所用参数、图式、荷载工况、输入数据及重要的(或所采用的)输出数据。
2、重大工程或某些特殊的难、新工程须采用双程序进行设计计算及考核，并且要求其计算原则由校核、审核、审定者参加讨论，最终由审定人签署后方可实施。
3、校审程序共分四级，即自校、校核、审核、审定。
4、各级校审工作一般应由以下人员承担4.1校核人由具有校核资质的人员承担。
4.2审核人由室总工程师(室副总工程师)或委托经院批准具有审核资质的高级工程师承担，个别专业暂由分管院副总工程师或指定人员承担。
4.3审定人根据工程分级管理规定，由总(副总)工程师承担或由其委托经院批准具有审定资质的高级工程师承担。
5、各级校审人员职责规定5.1自校a、全面校对设计的基础资料与计算中的采用是否吻合，计算书、工程数量、概预算书和材料数量表等的计算是否正确无误；b、全面校对所输入的原始数据和输出的结果正确性和完整性；c、全面校对图纸中的内容与计算书结果是否吻合，图纸中的图例、尺寸、数量等是否正确无误；d、全面校对文字说明是否正确无误，图纸表达是否符合制图标准；e、图纸有无错、漏、碰、缺、局部修改变更后，前后左右有关图纸是否全部进行相应的修改；f、计算书、图纸签署后送校核人。
5.2校核a、应熟悉设计基础资料和设计原则(编制原则)，对设计成品进行全面校核，对所校核的设计内容质量负责；b、校核设计采用的各种资料、计算原则和设计依据是否正确合理，引用的设计技术标准是否正确；c、校核计算书中的设计数据、计算公式、所选用的电算程序的合理性，程序是否符合既定的设计原则，计算原则和有关技术标准、计算图式(包括几何尺寸等)的合理性，输入的主要控制数据及计算条件的正确与合理性，输出的计算结果的合理性；d、校核设备选用及产品选用是否合理，是否符合现行有关技术标准；e、校核概预算中定额套用和费率取定是否正确无误；f、全面校核图纸是否完整表达设计意图，图面是否清晰、整齐、匀称、有无错、漏、碰、缺，文字说明是否齐全；g、校核设计图、图表、概预算及其他设计成品内容深度是否符合规定，能否满足相应要求：文件、图纸之间和图纸与计算图式之间是否协调一致，设计成品是否完整，无漏项；h、校核选用的标准(通用)设计和套用图纸是否适宜、套用记录卡内容是否完整合理；i、校核人按规定填写设计校审记录单，交设计人进行修改，修改后应进行复核，复核后方能签署并提交审核。
设计管理 设计成品校审标准
社会效果程度，为决策者和主管机关审批的上报文件。3.设计总工程师简称设总。
审
成
签
品
责名
任称
人员
投标设计
说
设备及
主要材 明 图纸
料、工程
书
量
表：7-2 E、P、C 项目设计成品审签范围
基本设计、初 步 设 计 设备规范书/设备技术
协议书
说
说
图
设备及
明
概 算 主要材
明
纸 书
料清册 一级 二级 三级 书
核完成后由审核人将审核意见和校核意见一并退给设计人修改后再逐级签署。 6.2 归档
成品校审单随设计成品，送至安全质量技术部进行登记归档。
7 校审签署范围与内容
设计成品一般经设计人自校、校核人、审核人及批准人四级校审签署，但不得少于三 级。 三级校审签署为设计人自校、校核人和审核人。
竣工图由设计人和校核人二级签署。 按设计成品分级，规定各级岗位人员的校审职责。各级岗位人员的校审职责，按下列
9 设计成品质量等级的划分和评定条件
设计成品质量等级应划分为:优等品、良等品、合格品、不合格品四个等级； 设计成品质量等级的评定条件参照《电力设计成品质量评定办法》执行。
10 附录
附录 1：图纸、计算书及设备技术规范书分级清单
设计界限明确，符合专业间配合资料要求，内容 √
深度满足要求，无错、漏、碰、缺，综合质量好
满足环境评价、防火、劳动安全及工业卫生等规 √
定要求。
技术先进，经济指标合理，工程造价控制严格。 √
图面正确，符合制图标准，数据完整，清晰美观。 √
审核人 √ √ √ √
√ √
批准人 √ √ √
设计文件校审管理制度
1 目的工程项目校审工作是设计过程中不可缺少的环节，是保证设计质量的重要环节，为确保和促进工程设计质量、安全性能、经济合理性，使其符合相关的规程、标准的要求，特制订此规定；为了不断改进设计水平，提高设计图纸、技术文件的设计质量，向业主提供安全、可靠、质优、经济的工程项目设计文件，特制定本规定。
2 范围适用于本公司所有工程项目设计文件的校审管理。
工程项目设计文件包括：设计方案、估算及概预算、可研、报批图、基础工程设计、详细工程设计、答复变更等。
3 设计文件校审管理制度的内容3.1 设计校审管理制度为了更好的控制我院设计文件的质量，对于我院出具的所有设计文件必须经过设计、自校、校核、审核的环节后方可向外部发出，对于特殊项目尚应经过审定、会审环节。
3.2 各级设计人员的职能职责3.2.1 设计人（1）对所承担工程项目的有关专业的质量和进度负责，为本专业工程项目全部具体内容及质量的第一责任人。
（2）负责完成图纸、文件、计算书等的绘制和编写工作，安排好个人设计计划，精心设计，按时完成任务。
（3）掌握设计原则，做好多方案的比较，合理选出标准及标准图集，积极采用新工艺、新材料、新技术。
（采用新材料、新工艺、新技术要有充分的理论依据或成功的实例或实验验证，并提供详细计算书以备校审）。
（4）与有关专业密切配合，认真检查设计输出是否满足设计输入的要求，提供给外专业的设计条件要正确、完整、清晰，并按规定签署后及时提出。
（5）确保设计文件完整，符合技术标准、规范，便于施工、安装、操作、维修和使用。
（6）认真做好设计文件自校，设计文件经校审后认真进行修改并签署，使设计文件达到“设计文件深度”的要求。
（7）认真处理在采购、施工过程中出现的有关设计问题，参加方案会审、图纸会审、技术交底、工程各级验收以及工程总结和设计回访等工作。
（8）设计人员在设计过程中应全程记录各种不同来源的设计条件输入情况，并由项目负责人签字确认后生效作为资料进行归档。
设计图纸校审制度
附件1《各专业校审制度》工艺专业校审制度一、校对：校对人职责：1、校对人资格：必须具备工程师职称达3年以上，并由公司确认可进行校对的人员。
2、校对人应详细了解设计项目的基础资料、设计要求及条件，详细校对复查设计人所完成的全部工作。
对设计人所提供的图纸、计算书，应逐一校对。
检查设计是否符合现行规定、规范和标准及政策。
校对时应该考虑其他相关专业配合的可能性。
3、校对人应对所校对的主要内容（包括设备、特定楼面的荷载、参数输入数据，图纸中的主要尺寸等）进行详细标识。
对发现的问题进行引注。
对校对后修改的图纸应进行复校。
4、校对人对所校对的计算书、图纸、说明书负有直接责任。
因校对人员失职未发现问题、出现错漏碰缺或明显不合理现象，造成经济损失和社会影响的，校对人应承担20%的责任（设计人承担70%的责任，审核人承担10%的责任）。
5、在校对过程中，如发现设计有重大的非局部性错误，图纸不全或一张2#图有6个以上错、漏、碰、缺，可退回设计人重新自校改正，重新校对。
6、因校对粗糙等原因，图纸质量达不到要求，审核人有权发回重新校对。
7、校对后必须及时在公司管理信息系统上填写“校审卡”，在设计质量考核表上对设计人员评分。
校对主要内容：1、图面是否符合制图标准；图纸的名称、编号、比例、图例是否正确；设备基础、特定构造布置图之间，大样图与平面图之间关系是否相符；轴线、尺寸、坐标、标高、符号、设备定位、表格等有无错、漏、碰、缺。
2、计算书中的计算简图、计算方法、输入数据、公式和结果是否正确符合要求。
3、设计内容是否满足现行规范、规程和标准的要求，是否符合业主提出的设计要求。
4、重点检查设备定位尺寸、设备相互定位尺寸、非标管道是否与计算结果相符。
特定构造是否正确。
图纸、文字说明是否相符。
5、本专业与其他专业之间的衔接关系是否正确。
6、设计深度是否满足国家及主管部门规定的设计深度要求。
二、审核：审核人职责：1、审核人资格：必须是资深高级工程师（5年高工以上），并由院确认符合要求的技术人员。
咨询、设计成果校审制度
中国航空工业第三设计研究院标准QD/HSY/703.4—2002 咨询、设计成果校审制度现行版本：B修改码：0受控状态：发放编号：持有人2002.5.28 发布2002.5.31实施中国航空工业第三设计研究院发布前言为保证我院咨询、设计、输出满足输入的要求，确保设计质量，特制定本标准。
本标准根据GB/T19001-2000 - ISO9001：2000《质量管理体系要求》7.3.5的要求，以及程序文件QP/HSY/703-2002《设计控制程序》的要求制定。
本标准的附录A是规范性的附录。
本标准由技术质量部归口和解释。
本标准起草部门：技术质量部本标准主要起草人：张冬妮本标准审核人：本标准批准人：本标准A版按GB/T19000-1994标准编制，于1999年5月发布实施。
现行标准B版于2002年5月28日发布。
咨询、设计成果校审制度B版修改码：0 页码：1/51、范围本标准规定了校对、审核、审定的控制要求，包括校审范围；校审原则；校审人员资格、职责；产品差错的分类与判别原则以及咨询、设计成果签署范围规定等。
本标准适用于我院所有工程咨询、设计各阶段设计文件、图纸等的校对、审核和审定。
设备设计可参照执行。
2、规范性的引用文件GB/T19000-2000 - ISO9000:2000 质量管理体系基础和术语QP/HSY/703-2002 设计控制程序3、术语和定义本标准采用GB/T19000 - ISO9000和其它引用的规范性引用文件的术语和定义。
4、职责4.1总工程师（副总工程师）：主持设计评审会议，审定设计文件，对设计的重大设计原则和技术问题作出裁决。
审查咨询、初步设计文件及重大项目的施工图。
4.2专业总师：主持本专业设计评审会，审定设计文件、图纸的符合性，复核审核意见及修改情况，处理校对、审核中出现的分歧意见，提出审定意见。
4.3专业主任工程师：审核设计文件、图纸的符合性。
复核校对意见及修改情况，提出审核意见。
电力设计成品校审制度
设计成品校审制度0.引言本制度规定了工程设计全过程各项成品校审的程序、内容和签署范围，确保每项设计输出（成品）在发放前都经过校审，确保校审质量和效果。
1.范围1.1本制度适用于公司各类送变电工程设计项目设计输出（成品）的校审（设计验证）。
1.2设计成品校审范围1）电力设计全过程的各项成品；2）标准（典型、通用、定型、参考）设计成品；3）套用图纸：对套用图纸的校审，应特别注意套用条件相同与否。
2.规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
《管理手册》《设计过程控制程序》《电力勘测设计成品校审制度》3.职责各级校审人员按校审签署范围的规定负责设计成品校审并进行签署。
4.管理内容与方法4.1总则4.1.1各级校审人员在校审中，当发生技术意见分歧时，专业问题由各专业主任工程师处理；专业间的问题由项目负责人协调处理，必要时由总工裁定。
4.1.2各级校审人员采用各色校审笔将校审意见直接写至校审图中，校审完成则在图纸对应校审栏中签名，对没有校审签名的成品，下一级校审人员有权不予校审。
4.1.3设计人根据校审意见修改，在校审意见处打“√”。
校审人员经确认校审提出的问题修改无误后，在校审意见处用校审笔打“√”。
4.1.4属于差错改正的划“√”，有不同看法需要研究的划“？”，属提错的划“×”。
对“？”及“×”要有仲裁意见和签名。
4.2 成品校审程序4.2.1 设计成品由设计人自校修改后，应经有关人员校审签署后方可出公司。
校审程序见图4.2.1设计成品校审程序框图。
图4.2.1设计成品校审程序注：1）设计人自校后出白图，连同计算书，原始资料一起送校核人。
2）校核人将校核意见采用红色笔签于白图，连同计算书，原始资料一起送审核人。
2016.07建筑施工图校审
建筑施工图校审第一节设计人员岗位职责设计单位正式提交的设计文件，一般要实行三校两审制度。
三校即设计人自校、自审；校对人校对；专业负责人复核；两审即审核、审定。
正式提交的每一张图纸要经过至少3个人的签字，从而保证设计质量。
设计的岗位一般包括：审定人、审核人、设计主持人、专业负责人、校对人、设计人。
各岗位所承担的责任如下：一、审定人（1）根据设计任务书要求，检查、分析设计基础文件，及时指导方案、初步设计和施工图设计，以确保施工图设计能够按方案、初步设计确定的原则实施。
（2）审定本专业技术措施和技术条件以及各阶段相应的设计文件。
审查设计是否符合规划设计条件、任务书、各设计阶段批准文件、规范、规程、标准等；审定设计深度是否符合规定要求；设计概算不超出标准；建筑面积不超出任务委托的面积；检查设计文件是否齐全等。
（3）应重点查审涉及规范、规程、标准中有关安全反面的重大原则问题以及工程中采用的新材料、新技术的重大技术问题。
二、审核人（1）审核全部设计文件（包括图纸和计算书等）的正确性、完整性及深度是否符合规定要求，设计文件是否符合规划设计条件和设计任务书的要求，以及是否符合审批文件规定。
（2）审核设计是否符合方针政策及国家和工程所在地区的规范、规程、标准，避免图面错、漏、碰、缺。
（3）审查专业接口是否协调统一，构造做法、设备选型是否正确，图面索引是否标注正确、说明清楚。
（4）检查设计、校对、工种负责人在设计工作中所负的技术责任是否达到要求。
三、设计主持人（设计总负责人）（1）对设计项目负主要技术责任。
（2）根据设计任务书要求和有关主管部门的批示组织个专业检查、分析设计资料，组织各专业进行现场踏勘，提出设计原则和统一技术条件。
（3）严格控制本项目批准的基建投资、建筑面积。
（4）认真贯彻执行有关的规范、规程、标准。
（5）认真审查建筑作业图的深度和正确性，确保按时按质将建筑作业图发至其他专业人员，并负责组织和检查各专业间的配合协作和互提设计资料工作。
设计校审规定(精)
设计校审规定1 目的为使设计校审这一设计输出验证方式得到有效实施，防止出现不合格，满足规定要求，保证设计质量，制定本规定。
2范围本规定适用于工程设计和国家建筑标准设计。
3定义3.1 校对核对是否符合标准的规定要求。
3.2 审核审查核对是否满足输入要求。
3.3 审定审查定稿。
3.4 批准认可和核准，同意生效、发放。
3.5 校审校对、审核、审定的总称。
4 校审程序4.1 工程设计4.1.1 投标方案4.1.1.1 投标方案的投资估算和经济分析应经校对、审核和审定。
4.1.1.2 投标方案及说明书应经总建筑（工程）师、所长批准。
4.1.2 可行性研究报告（项目建议书）4.1.2.1 各专业提交项目设计主持人的文件、图纸应经专业的校对、审核和审定。
4.1.2.2 说明文件应经总建筑（工程）师、所长的批准。
4.1.3 规划规划校审程序同4.1.2。
4.1.4 初步设计（方案设计同）4.1.4.1 各专业互提资料应经审核人审核、审定人审定，并经项目总设计师审定。
4.1.4.2 专业设计文件、图纸应经校对、审核、审定。
4.1.4.3 总说明应经总建筑（工程）师、所长批准。
4.1.5 施工图设计4.1.5.1 各专业互提资料图、表应经审核、审定和项目设计主持人审定。
4.1.5.2 工程管线汇总图应经有关专业的互相核对并会签认可和项目设计主持人审定。
4.1.5.3 工程计算书应由具有与工程设计相应校对、审核资格的人员负责校对、审核。
4.1.5.4 对电算书要进行校对、审核，重点是校核荷载是否有漏项，输入参数是否正确。
4.2 国家建筑标准设计（送审图、报批图）4.2.1 专业设计文件、图纸应经校对、审核、审定。
4.2.2 总说明应经总建筑（工程）师、所长批准。
5 校审实施步骤5.1 设计人自校后，交校对人及工种负责人审查后，填写《设计校审记录表》（格式见附录A），交回设计人修改后，再经校对人及工种负责人复查并确定无误，即完成工种负责人阶段校审任务。
校审办法
校审办法工程项目的咨询、设计必须严格执行校审制度，以保证质量。
总院承担的所有咨询、设计项目的原始依据资料、设计原则、技经编制原则、文字说明、计算书、图纸及各类来往文件及业务联系单等全部过程文件，以及工程设计中采用计算机计算的所有输入数据和计算成果，均须按要求进行校审。
为规范咨询、设计产品的校审，特制定本办法。
1设计人提供校审的资料及数据应包括：1.1计算原则、计算依据、计算图式、计算公式、计算结果；1.2经校核的相关专业与计算有关的交接接交资料；1.3计算中所引用的规范、标准、资料及计算软件的名称；1.4提供计算所用参数、图纸、荷载工况、输入数据及重要的（或所采用的）输出数据。
1.5提供其他相涉专业的交接资料及相关图纸等。
1.6咨询、设计文件的文字说明，设计图纸等。
1.7需对外发送的各类文件、工程业务联系单等。
1.8其它须进行校审的内容。
设计人在提供上述校审资料之前，必须先进行认真的自校，尤其是有关标准强制性条文的执行情况。
2校审程序校审程序一般根据项目特征分为四级，由低至高顺序为：校核、审查、审核。
各级校审工作应由符合相应资格的人员承担，详见《咨询、设计任职及校审资格规定》（W104）。
3校审兼任及委托的规定3.1在符合规定的校审资格条件下，项目负责人和专业负责人在校审工作中仅限兼任一职，不得再行兼任。
专业负责人不得担任审核工作。
3.2具有校审资格人员可以承担下一级校审工作，反之不可以；3.3设计人不可以兼任校审人。
校核和审查、审查和审核一般不能由同一人兼任。
同一校审人最多兼任一职，并按高一级资格人员执行。
兼任人员须在自任和兼任栏内进行分别签署。
4在项目组织原则中批准确定的审查人和审核人，在项目执行过程中一般不得擅自变更，如既定人员因故不能及时履职时，可进行指定委托。
受托人应具有既定审查（审核）人相同专业及资格或以上者，不得向下一级资格人员进行委托。
受托人有义务和责任向委托人及时汇报履职情况。
(完整版)设计校审规定(精)
设计校审规定1 目的为使设计校审这一设计输出验证方式得到有效实施，防止出现不合格，满足规定要求，保证设计质量，制定本规定。
2范围本规定适用于工程设计和国家建筑标准设计。
3定义3.1 校对核对是否符合标准的规定要求。
3.2 审核审查核对是否满足输入要求。
3.3 审定审查定稿。
3.4 批准认可和核准，同意生效、发放。
3.5 校审校对、审核、审定的总称。
4 校审程序4.1 工程设计4.1.1 投标方案4.1.1.1 投标方案的投资估算和经济分析应经校对、审核和审定。
4.1.1.2 投标方案及说明书应经总建筑（工程）师、所长批准。
4.1.2 可行性研究报告（项目建议书）4.1.2.1 各专业提交项目设计主持人的文件、图纸应经专业的校对、审核和审定。
4.1.2.2 说明文件应经总建筑（工程）师、所长的批准。
4.1.3 规划规划校审程序同4.1.2。
4.1.4 初步设计（方案设计同）4.1.4.1 各专业互提资料应经审核人审核、审定人审定，并经项目总设计师审定。
4.1.4.2 专业设计文件、图纸应经校对、审核、审定。
4.1.4.3 总说明应经总建筑（工程）师、所长批准。
4.1.5 施工图设计4.1.5.1 各专业互提资料图、表应经审核、审定和项目设计主持人审定。
4.1.5.2 工程管线汇总图应经有关专业的互相核对并会签认可和项目设计主持人审定。
4.1.5.3 工程计算书应由具有与工程设计相应校对、审核资格的人员负责校对、审核。
4.1.5.4 对电算书要进行校对、审核，重点是校核荷载是否有漏项，输入参数是否正确。
4.2 国家建筑标准设计（送审图、报批图）4.2.1 专业设计文件、图纸应经校对、审核、审定。
4.2.2 总说明应经总建筑（工程）师、所长批准。
5 校审实施步骤5.1 设计人自校后，交校对人及工种负责人审查后，填写《设计校审记录表》（格式见附录A），交回设计人修改后，再经校对人及工种负责人复查并确定无误，即完成工种负责人阶段校审任务。
设计院设计、审核、校对签字谁责任大
设计院设计、审核、校对签字谁责任大图纸不签名就不能成为施工图，签名就要负法律效力，这是不容质疑的。
而且要终生负责。
字是不能随便签的，设计人负60%~65%的责任，专业负责负20%~30%的责任，校对是10%，审核是5%，审定5%。
一般是按这个比例。
但是出了问题就看良心了，有些人就不讲责任了，都是设计的。
一般不随便签字，一定要仔细看图，没问题才能签字。
不以规矩，不成方圆。
所谓大院设计质量高，靠的不是个人的力量，而是制度的力量。
设计院有一套完整的规章制度，能够保证设计质量不因岗位人员变化而变化。
作为有制度的设计院，一般是要实行二审三校制度的。
即设计人自校、自审；校对人校对；审核人审核。
一张图纸出手要经过至少3个人的签字，从而保证设计质量。
其中每个人按照自己所在的岗位负责，拿相应岗位的钱。
设计的岗位一般包括：设计人、专业负责人、校对人、审核人等，而审定人通常是行政的。
各岗位所承担的责任如下：1专业负责人专业负责人一般需要注册工程师才能签，对签字的图纸负责。
在室主任及主任工程师的领导下，院级工程在院长及总工程师领导下，配合工程负责人组织和协调本专业的设计工作，对本专业设计的方案、技术、质量及进度负责。
其主要职责是：1.在工程负责人领导下，依据各设计阶段的进度控制计划制定本专业各个设计进度的进度计划和设计任务的分工，经室主任审定后实施。
2.应熟悉与本专业相关的法规。
搜集分析设计资料，主持本专业方案及初步设计，并对本专业的方案和技术负全面责任。
方案及初步设计应该向审核人汇报，必要时，提请室技术会议，院级工程由院技术会议讨论决策。
并在后续阶段实施。
3.负责编写方案及初步设计文件。
有关专业应写好人防、消防、环保、节能等专篇。
4.认真研究方案、初步设计阶段审批的意见。
并对审批意见逐条落实。
如执行有问题，应通过工程负责人与有关部门汇报认可，并有书面批复意见。
认真填写审批处理意见记录表。
5.施工图阶段，进一步解决本专业的技术问题。
建筑专业施工图设计---校对、会审、会签
服务沟通职责外审和施工图纸会审施工图外审：施工图审查机构按照有关法律、法规，对施工图涉及公共利益、公众安全和工程建设强制性标准的内容进行的审查。
施工图纸会审：指工程各参建单位（建设单位、监理单位、施工单位）在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。
“小失误大后果”案例案例案例□一条变形缝没有表示案例□一个简单的镜像原图纸消防前室满足开启面积要求，调整后图纸窗开启减少不能满足要求案例□一个标高错误红色区域为初步设计时考虑商铺加建范围，结构均未预留加建面积2700㎡案例□一个标高错误绿色区域为甲方确认商铺加建必须砸掉重做地下室梁板范围面积约700㎡案例□一个标高错误此处地下室顶板梁板需砸掉重做高差1.6米 需砸掉梁板重做案例□一个标高错误此处地下室顶板梁板需砸掉重做高差1.6米 需砸掉梁板重做□一个标高错误需砸掉梁板重做案例此处地下室顶板厚300、350，需砸掉重做案例□一个小小的空调洞没留案例□少一条简单的排水沟案例□一条轴线错位了□少了一个门□一个门开反了□指北针方向错了职责重要的事情说三遍：校对很重要校对很重要校对很重要职责1、校对职责：公司质量管理手册5.4.1条，规定校对人对设计文件（图纸、说明书、计算书等）进行校对，对消除“错、漏、碰、缺”负全部验证责任；公司质量管理手册5.4.1条，设计人对设计的质量特性负设计责任，并进行自校，保证出手质量；审核人对设计的质量特性负主要验证责任；审定人对设计的功能性、安全性、经济性、可信性等质量特性中的重大原则问题负验证责任。
专业负责人对本专业整体设计质量负责；依据2、校对依据：□相关设计规范规范、图集□规划要点、方案批文、消防批文、人防征询单等各项政府批文□建设单位设计任务书□项目统一技术措施□制图规范：《建筑工程设计文件编制深度规定》2008年版（建设部编制） 《民用建筑工程建筑施工图设计深度图样》国标09J801 《建筑制图标准》GB/T50104-2010《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001__2010依据依据目标4、校对目标：解决设计图纸中“错、漏、碰、缺”四个方面的问题（1）错——内容、规范、标高尺寸、计算等（2）漏——做法、材料、标高尺寸等（3）碰——专业配合、互提资料（4）缺——图纸深度内容4、校对内容：（1）核对是否符合设计依据；（2）核对数据：平面尺寸、垂直尺寸、标高、面积、洞口；（3）核对设计深度：做法材料尺寸是否交代齐全；（4）核对工种配合及管线综合：碰撞缺漏检查；（5）核对计算书：节能、疏散、各项指标等；要求5、公司对校对要求：公司质量管理手册5.4.2条，校审人员应按照《各专业施工图校审提纲》、 《各专业计算书的质量要求》 （建筑专业计算书包括面积计算书、消防疏散宽度计算书、节能计算书等）内容，认真实施验证，并填写“校审记录单”。
建筑设计院设计、审核、校对签字的责任分析(学习)
建筑设计院设计、审核、校对签字的责任分析（学习）图纸不签名就不能成为施工图,签名就要负法律效力,这是不容质疑的.而且要终生负责.为了便于你的理解,附上一篇网上摘抄的内容,不知道有没有具体的出处,但相信看后你会所感悟的.字是不能随便签的,设计人负60%--65%的责任,专业负责负20%--30%的责任,校对是10%,审核是5%,审定3%.一般是按这个比例.但是出了问题就看良心了,有些人就不讲责任了,都是设计的.一般不随便签字,一定要仔细看图,没问题才能签字.不以规矩,不成方圆.所谓大院设计质量高,靠的不是个人的力量,而是制度的力量.设计院有一套完整的规章制度,能够保证设计质量不因岗位人员变化而变化.作为有制度的设计院,一般是要实行二审三校制度的.即设计人自校、自审；校对人校对；审核人审核.一张图纸出手要经过至少3个人的签字,从而保证设计质量.其中每个人按照自己所在的岗位负责,拿相应岗位的钱.设计的岗位一般包括：设计人、专业负责人、校对人、审核人等,而审定人通常是行政的.各岗位所承担的责任如下：专业负责人专业负责人一般需要注册工程师才能签,对签字的图纸负责.在室主任及主任工程师的领导下,院级工程在院长及总工程师领导下,配合工程负责人组织和协调本专业的设计工作,对本专业设计的方案、技术、质量及进度负责.其主要职责是：1.在工程负责人领导下,依据各设计阶段的进度控制计划制定本专业各个设计进度的进度计划和设计任务的分工,经室主任审定后实施.2.应熟悉与本专业相关的法规.搜集分析设计资料,主持本专业方案及初步设计,并对本专业的方案和技术负全面责任.方案及初步设计应该向审核人汇报,必要时,提请室技术会议,院级工程由院技术会议讨论决策.并在后续阶段实施.3.负责编写方案及初步设计文件.有关专业应写好人防、消防、环保、节能等专篇.4.认真研究方案、初步设计阶段审批的意见.并对审批意见逐条落实.如执行有问题,应通过工程负责人与有关部门汇报认可,并有书面批复意见.认真填写审批处理意见记录表.5.施工图阶段,进一步解决本专业的技术问题.协调各专业之间的矛盾,负责各阶段的汇总.及时主动向有关专业提出要求,并以文字或图表向有关专业提供所需要的资料.所提资料专业负责人应签名、签日期.6.组织并指导本专业设计人及制图人进行施工图设计.编写有关本工程统一技术规定和图纸目录.协调解决工作中出现的问题,督促本专业设计人、制图人认真自小计算书和图纸,提供出手质量.专业负责人应检查设计、制图人的设计文件,质量符号要求后,交校对人校对.质量差的计算书和图纸应该要求设计人修改后再校对.7.检查校对人工作是否到位,是否写好校审记录单.无重大问题时,交审核人审核.校对、审核后由设计人一起修改.8.对本专业的设计质量进行自评.负责本专业设计文件的归档.9.开工前向施工单位进行设计交底.施工工程中,做好工地服务.负责洽商变更、补充图纸.参加竣工验收.负责施工阶段洽商等设计文件的归档.10.根据室和工程组的安排,进行工程回访和设计总结.11.在技术问题上,与审核人意见有矛盾时,应听取审核人意见,必要时向总工室汇报,组成讨论决策.设计人技术上、设计上接受专业负责人的指导与安排,对本人的设计进度和质量负责.主要职责是：1.根据专业负责人的安排制定设计进度计划,按时完成所承担的设计任务.2.认真研究设计基础资料,领会设计意图,掌握设计标准,做好所负责部分的方案设计,解决有关技术问题.3.设计计算符合本工程的统一技术规定,计算准确无误,符合本专业对计算书的质量要求.无论是手算还是电算,设计人均应该对计算结果的准确、安全、经济合理负责.4.施工图阶段,在专业负责人的领导下,负责解决好所负责部分的工种关系,给其它专业提条件,参加各阶段汇总.施工图应该符合设计深度要求,构造合理.图面紧凑、清晰、整洁、易读.5.计算书、图纸认真自校,提高出手质量,对校对人、专业负责人、审核人提出的意见应该认真修改,并在校审记录单上写好处理意见.6.按设计文件归档要求整理好设计文件,较专业负责人统一归档.7.配合专业负责人做好设计交底工作,参加工地服务.8.对施工图实习及毕业实习学生所画图纸,设计人认真校对后,交校对人校对.9.根据上级审核所定原则对设计文件、图纸的设计质量、图面质量及计算数据负责；10.对所做工作与其它专业的配合协调负责；11.对与校对人、审核人意见不一致时,有权要求上一级直至总师作进一步仲裁,对仲裁的最后决定仍有不同意见时,可以保留备案,但必须执行；12.对所设计的工作因不符合规定而发生质量事故时负主要责任,应及时向上级汇报,分析原因、总结教训、进行检查处理.校对人在专业负责人领导下,对所校对的设计成品的质量负责.主要职责是：1.按时完成图纸、计算书的校对任务.2.校对人要看相关工种的图纸及所提资料,校对过的项目要符合规范、规程和统一技术措施的要求.计算书、图纸、说明等无错误和遗漏.负有根据上级审核所定原则,校对本专业图纸、计算书的设计依据、计算方法、计算数据和图面质量正确无误的责任；3.填写好校审记录单.签图时,注意设计人的处理意见.凡属技术性不同意见由专业负责人裁定.4.如发现设计文件不齐、问题太多,通过专业负责人有权退回设计人,重新自校修改后再校对.校对中发现的问题,有权要求设计人员修改,在未修改完善前有权拒绝签字；5.对经手校对的工作因不符合第1条规定而出现除上级审核所定的原则问题以外的重大质量事故时,与设计人负同等责任,应协助设计人进行检查处理.审核人1.审核人应该在各设计阶段到位,参与方案、重要技术问题的讨论、审查与决策.方案阶段：审查有关设计条件及主管部门的文件是否齐全并符合国家法规、规范.对设计指导思想、创优项目的创优目标及措施加以指导.分析比较各个方案,审核推荐方案.--初步设计阶段：研究方案审批意见,在方案调整及深入解决技术问题的过程中,及时指导,提建议,并参加讨论决策.对一般技术问题多尊重专业负责人意见,重要技术问题应指导在前.施工图阶段：研究初步设计审批意见及有关主管部门对消防、人防、环保等专篇的审查意见,与工程负责人、专业负责人共同研究、落实.凡不能落实的,应研究解决办法,向有关部门汇报、落实、备案.对施工图阶段需要深化解决的技术问题加以指导、审核.2、对各设计阶段的成品及设计文件的质量全面负责.检查专业负责人、校对人是否到位.检查校审记录单.在审核过程中,如发现校对未到位,有权退回重校.对经验少的校对人,应加以指导,协助做好校对工作.3、对各阶段设计文件全面审核.设计成品符合“建筑工程设计文件编制深度的规定”.设计成品应符合批准的设计任务书、符合国家(包括所在地区)编制的法规、规范、规程的要求.审批意见得到贯彻、落实.各阶段所定方案、技术问题、构造措施等在施工图中得到全面落实.在设计人自校、校对人校对后,全面检查审核设计文件是否齐全；计算书、图纸是否准确；图签是否规范.写好审核记录单.审定人审定人从院或室的行政领导角度对成品质量负责.应重点审查以下内容：1、设计文件是否齐全,是否符合国家的政策、法规.各主管部门的审批文件是否齐全.审批意见是否认真贯彻并有记录.2、对各专业中有关创新的部分,如建筑方案、各专业中采用的新材料、新技术等重大技术问题应重点审定.3、检查设计成品的质量：工程负责人、专业负责人、校对、审核是否到位,校审记录单是否齐全.计算书、图纸质量是否符合院有关质量管理的规定.4、检查图签栏各岗位是否符合有关注册建筑师职业规定及院认定的技术岗位.。
设计文件校审管理制度
1 目的工程项目校审工作是设计过程中不可缺少的环节，是保证设计质量的重要环节，为确保和促进工程设计质量、安全性能、经济合理性，使其符合相关的规程、标准的要求，特制订此规定；为了不断改进设计水平，提高设计图纸、技术文件的设计质量，向业主提供安全、可靠、质优、经济的工程项目设计文件，特制定本规定。
2 范围适用于本公司所有工程项目设计文件的校审管理。
工程项目设计文件包括：设计方案、估算及概预算、可研、报批图、基础工程设计、详细工程设计、答复变更等。
3 设计文件校审管理制度的内容3.1 设计校审管理制度为了更好的控制我院设计文件的质量，对于我院出具的所有设计文件必须经过设计、自校、校核、审核的环节后方可向外部发出，对于特殊项目尚应经过审定、会审环节。
3.2 各级设计人员的职能职责设计人（1）对所承担工程项目的有关专业的质量和进度负责，为本专业工程项目全部具体内容及质量的第一责任人。
（2）负责完成图纸、文件、计算书等的绘制和编写工作，安排好个人设计计划，精心设计，按时完成任务。
（3）掌握设计原则，做好多方案的比较，合理选出标准及标准图集，积极采用新工艺、新材料、新技术。
（采用新材料、新工艺、新技术要有充分的理论依据或成功的实例或实验验证，并提供详细计算书以备校审）。
（4）与有关专业密切配合，认真检查设计输出是否满足设计输入的要求，提供给外专业的设计条件要正确、完整、清晰，并按规定签署后及时提出。
（5）确保设计文件完整，符合技术标准、规范，便于施工、安装、操作、维修和使用。
（6）认真做好设计文件自校，设计文件经校审后认真进行修改并签署，使设计文件达到“设计文件深度”的要求。
（7）认真处理在采购、施工过程中出现的有关设计问题，参加方案会审、图纸会审、技术交底、工程各级验收以及工程总结和设计回访等工作。
（8）设计人员在设计过程中应全程记录各种不同来源的设计条件输入情况，并由项目负责人签字确认后生效作为资料进行归档。
设计成品校审管理办法
设计成品校审管理办法1 范围本标准适用于公司输变电工程的管理，其他工程可参照执行。
设计成品校审范围：a) 电力设计全过程的各项成品；b) 标准设计成品（典型、通用、定型、参考）；c) 套用图纸：对通用图纸的校审，应特别注意套用条件相同与否。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
HBHZ-2115 专业技术资格管理规定HBHZ-2408 工程设计图纸管理办法3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
无4 职责4.1 校核人与设计人员共同研究确定设计原则和技术方案，校核设计图纸、设计文件和计算书，并按规定签署。
4.2 审核人指导设计人员和校核人解决疑难技术问题，审核设计成品的设计原则、设计方案是否符合任务书和审批意见的要求。
4.3 批准人从行政领导的角度对设计成品的质量负责。
5 管理活动的内容与方法5.1 校审程序设计成品由设计人自校修改完成后，应经有关人员校审签署后方可出图。
校审程序见图1设计成品校审流程图。
图1 设计成品校审流程图注：1、设计人自校后，填写好《设计成品校审单》（见附录表A.1）中首页表头部分，连同设计成品、计算书、原始资料一起送校核人。
2、校核人将校核意见填入校审单，退设计人第一次修改。
3、设计人第一次修改后送校核人校对修改执行情况。
4、校核人签名后送审核人。
5、审核人将审核意见填入校审单，退设计人第二次修改。
6、设计人第二次修改后送审核人核对修改执行情况。
7、审核人签名后交批准人。
8、批准人将意见填入校审单，退设计人第三次修改。
9、设计人第三次修改后送批准人核对修改执行情况，签署图纸。
10、批准人签名后登记出图。
5.2 各级校审签署职责 设计成品校审签署范围详表设计成品校审按HBHZ-2115《专业技术资格管理规定》由具有相应资格的人签署，签署范围如下表。
220KV卷册任务书(电气二次)
Q/Z1-2702-01主设人：组长：工程名称220KV变电站工程编号卷册名称电气二次总的部分卷册编号卷册负责人：参加设计人：校核人：设计依据主要原则一．依据和原则1．初步设计审核纪要，施工图工程设计计划。
2．依据《电力工程电气设计手册（电气二次部分）》《电测量及电能计量装置设计技术规程DL/T5137-2001》《火力发电厂、变电所二次接线设计技术规程DL/T5136-2001》《220~500KV变电所计算机监控系统设计技术规程DL/T5149-2001》《继电保护和安全自动装置技术规程GB/T 14285-2006》《220kV~500kV变电所设计技术规程DL/T5218－2005》《电力工程直流系统设计技术规程DL/T 5044-2004》《国家电网公司十八项电网重大反事故措施》《220kV-500kV变电所所用电设计技术规程DL/T 5155-2002》3．监控系统、直流系统和UPS系统技术协议。
4．执行《工程建设标准强制性条文》中《220~500KV变电所计算机监控系统设计技术规程》6.4.1条：所有操作控制均应经防误闭锁，并有出错报警和判断信息输出。
和6.4.3条：对手动操作的隔离开关和接地开关，应采用编码锁防误操作，也可采用电磁锁。
各种闭锁均应设权限等级管理。
二．技术要点1．继电保护室平面布置要按远景接线布置。
2．按照远景规模布置直流系统和UPS系统馈线回路设计内容设计分工1．主控室及继电保护室平面布置。
2．220KV、110KV电压互感器二次接线。
3．直流系统及事故照明二次接线。
4．UPS系统二次接线5．公用测控屏1原理接线及端子排（除10 KV、380V相关遥测、遥信和遥控外的其它部分）；G PS对时端子排。
6．全站电压转接端子排和全站屏正面布置。
7．监控系统网络结构原理交接资料内容1．电气一次提供“电气主接线”2．远动、系统保护专业提供直流负荷、UPS电源的交流负荷及屏位数量。
技术工作大纲、工作方案及服务承诺
技术工作大纲、工作方案及服务承诺1 对项目的理解在全面总结智能工程、新一代智能工程及智能工程模块化建设经验基础之上，提炼应用关键技术，深入研究新型技术，形成技术方案。
方案应以“安全可靠、经济合理、先进适用、标准统一”为基本原则，力求实现可靠性、经济性、先进性、适用性、统一性和灵活性的有机协调。
(1) 可靠性：充分应用经工程实践验证的成熟技术，结合科研攻关成果进一步优化完善，确保设计方案安全可靠。
(2) 经济性：从设计方案源头考虑工程全寿命周期的总体费用，坚持标准化和差异化相结合，有效控制工程投资，降低电网工程建设和运行成本。
(3) 先进性：在保证安全可靠的前提下，积极应用成熟的新技术、新设备，鼓励设计创新，持续推进设计全过程优化。
(4) 适用性：综合考虑智能工程的现状和创新发展，合理确定设计方案，在一定时期内满足不同规模、型式以及外部条件的工程建设需求。
(5) 统一性：设计方案实现“建设标准统一、设计原则统一、设计深度统一、设备规范统一”，并充分体现公司企业文化特征。
(6) 灵活性：典型设计模块划分合理，接口灵活，便于调整，方便使用。
2项目咨询团队承诺：在本文件中明确的主要主管副总经理、工程设总、专业主设人和技术骨干为本项目实施阶段的人员。
非特殊情况，上述人员不变。
如因不可抗力的原因确需更换人员，将书面征得业主的同意。
为按期保质完成本次采购中所有工程任务，我公司将针对本次框架采购中承揽的每个可研咨询项目成立咨询项目组，咨询项目组人员与办事处人员一同为本项目服务，在项目实施阶段，保证不少于3名设计人员常驻实施地。
3 保障措施为保障本项目人力资源按需投入，我公司制定以下保障措施：(1) 将本次可研项目作为公司重点工程，确保公司技术、管理、后勤保障力量按需投入，公司商务人员将全力准备本次框架采购后续谈判事宜。
(2) 针对后续具体项目，公司将成为每个项目成立项目组，确保人员全部到位，项目组人员至少3人常驻项目实施地。
工程设计文件规档管理办法
工程设计文件规档管理办法0 引言科技档案工作是生产管理、技术管理、科研管理工作的重要组成部分。
是进行电力设计和科研工作必须的依据与凭证，必须贯彻科技档案集中统一管理的原则。
为保证科技档案的完整、准确、系统，特制定本办法，对工程设计文件材料立卷归档范围、分工及归档时间作了详细规定。
1 范围本办法适用于本公司生产、辅助生产及技术管理部门。
2 规范性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
DLGJ lO5-91 《电力勘测设计科学技术文件材料立卷归档办法》3 职责3.1 综合办公室归口管理工程设计及其他技术文件材料的立卷归档工作。
3.2 项目负责人、各专业设计人按本办法做好一切科技文件材料及其电子文档的归档工作。
4工作内容与方法4.1 工程设计项目成品和原始文件材料（包括其电子文档）立卷归档范围4.1.1 工程设计成品文件材料及其电子文档(如说明书、勘测设计图纸、概算书、设备材料清册等)1) 可行性研究文件材料；2) 初步设计文件材料；3) 施工图设计文件材料；4) 上述各阶段的有关勘测文件材料；5) 施工、运行回访形成的科技文件材料；6) 工程专题调查(研究)报告和工程总结等。
4.1.2 工程设计原始文件材料立卷归档范围4.1.2.1 工程设计依据性文件1) 设计任务书；2) 选所报告及初设的审批文件，各设计阶段的审批文件；3) 对外协议、合同；4) 招(投)标文件材料；5) 有关上级重要来往文件及函电(涉及方案改变及重要设备变更)。
4.1.2.2 工程设计基础材料（包括以电子文档形式提供的材料）1) 自然条件调查及勘测：地形、地质、地震、水文气象、环保等记录与报告。
2) 社会经济情况调查：矿藏、资源、市政规划、原材料产地、负荷及工农业发展远景；3) 基建施工条件：当地建筑材料生产能力、劳动力及水电供应情况；4) 系统规划情况：供电区的电源点布置、能源矿产资源、负荷增长统计、电网布置、通信、远动等；5) 设备资料：制造厂提供本工程选用的设备性能、图纸和设备清单等；6) 调研报告(记录)专题研究报告；7) 外单位提供的与本工程有关的勘测、设计资料；4.1.2.3 设计来往文件及控制工程质量的文件和记录1) 与有关单位来往信函电；2) 工程会议记录单；3) 工程项目计划；4) 成品校审单；5) 设计交接资料提供单及专业互提资料；6) 设计评审记录单；7) 原始资料收集使用记录表；8) 工程文件资料登记发放表；9) 顾客财产验证情况备忘录；10) 不合格品记录；11) 纠正/预防措施记录；12) ……。
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序
校
号
核 问
题
一、以下问题见 02 图： 1、膨胀节与烟道之间的连接预留长度按 300mm 考虑，其中两侧焊 接长度 40mm。 二、以下问题见 03 图： 1、为便于蓝图识别，无关线型须进行相应调整与处理。 三、以下问题见 04、05、06 图： “说明 4、内撑杆及其与烟道连接处均涂磷片树脂。 ”取消。 1、 四、以下问题见 07 图： 1、事故喷淋套管改为方孔(带法兰)形式，参考做法另附。 2、挡水板高度调整为 200mm。 五、关联与提请注意问题： 1、仪表管口与平台与楼梯未体现。 2、请提供非金属膨胀节补偿量计算等相关信息，以便进行设备采 购。
施工图
环保分公司设计研究院
定 额 工 日 设计实耗工日 容 张
பைடு நூலகம்
质量评价 校核人 校 核 人 审 核 人 审 定 人 设计经理 项目经理 总 工
原则性错误 技术性错误 一般性错误 附
注：成品校审记录单首页和附页应随成品一起传递，统一归档。
xxxx 公司
成品校审记录单（附页）
问 原 则 性 错 误 题 技 术 性 错 误 性 质 一 质 般 量 性 改 错 进 误 修 改 情 况
xxxxxxx 公司
成品校审记录单 (首页)
编号：
工程(项目)名称 xxxx 公司 2×300MW 机组烟气脱硫增容改造工程 工程(项目)编号 027-2 成品(卷册)名称 脱硫原烟道改造安装图 成品(卷册)编号 J0502 部 门 名 称 个人交出日期 成品交出日期 成 1 2 图纸目录 1 图纸 新制图 活用图 总计 3 4 5 6 7 清册、材料表 报告、说明书 设备材料清册 计算书 折合标准图 错 误 性 质 （个） 校审单 页 页 页 页 页 页 页 实耗 工日 校核人 签 名 A0 A1 A2 A3 A4 总计 张 张 张 张 页 张 页 张 日 期 品 内 成品(卷册)负责人 设 计 阶 段
校核者：xx
日期：20xx-1-13
设计者：xx
日期：20xx-1-13
注：1. 问题性质由校审者判定，并在相应栏目中划“√” 。 2. 设计者按校审者的意见修改后，在修改栏内划“√”，没有修改划“×”。 第1页 共1页