中班下学期教学目标

中班下学期教学目标

1、健康

(一)喜欢幼儿园的集体生活，乐于参加老师引导下的各类活动。ﻫ(二)养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。

(三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与幼儿园的环境整洁活动。

（四)进一步认识人体的主要部分,了解其功能及保护的方法。（五)增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。ﻫ(六)初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识

和能力。

（七）能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中去锻炼身体。ﻫ(八）会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习的秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、攀、投、平衡爬等动作和做体操时轻松协调。ﻫ(九）在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神

2、语言ﻫ（一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流,情绪愉快，喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。ﻫ(二）能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。

（三）能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中，会运用较多的名词、动词、形容词，理解并运用常用的副词、连接词、重

叠词、反义词等。

(四）会看多幅图片和情境表演,在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过渡,并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中,学会运用新词。ﻫ（五)能正确理解文学作品的内容,欣赏作品的语言,感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作、表情表示对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整地复述故事,在教师指导下会进行故事表演。

（六）会独立地翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。

(七)关心周围生活中常见的标记并理解其含义。

3、社会ﻫ（一)能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。ﻫ(二）了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。ﻫ(三）关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。

（四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。

（五）初步形成诚实、助人等良好品行。

(六）爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡。

4、科学ﻫ(一)能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。

（二）会照料自然角的动植物，关心爱护动物和周围的自然环境。（三）了解不同环境中个别动、植物的外形特征和生活习性。(四）积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

（五)了解周围生活中科技产品及其与人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。ﻫ（六)学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考的能力,并会按照一定(指定、自定）的标准对物体进行简单的分类。

(七）会用多种方式表达自己的发现,并与成人、同伴交流探索的过程与结果。

5、数学

(一）能注意和发现日常生活、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。

(二)会按物体的两个特征（形状、颜色）进行分类:尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。ﻫ(三）学习按量（粗细、高矮等)的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。ﻫ（四）感知和体验10以内的数量，学习不受外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。初步体验等量关系和相邻两数的数差关系。ﻫ(五）认识1-－-－－10的数字，理解其实际意义,会用数字表示物体的数量。

（六）认识长方形、梯形，知道其明显的外形特征。学习将长方形变

换、组合，初步感知形状的守恒。ﻫ(七)认识上下、前后、正确运用上、下、前、后等方位。

（八)在日常生活中,能理解并会运用昨、今天、明天等词表示时间。

6、音乐ﻫ(一）喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐、看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动过程的快乐。ﻫ(二)能用自然好听的声音,用不同的速度、力度较有表情地唱歌。初步唱准确２／4拍、３/4拍歌曲，吐字清楚，能跟着歌曲的前奏整齐地开始和结束。喜欢自己唱歌和在集体面前唱歌,并注意使自己的歌声与集体相一致。（三）按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作,随音乐速度、力度的变化变换动作。

( 四）能从音乐中初步听辩比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化。感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想像，联想并有积极的外部表现。

7、美术

(一)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

（二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。

(三)认识多种颜色,有目的地选用颜色，并能小面积涂色。ﻫ（四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。ﻫ（五)初步理解和感受作品主体

形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能积极关注

周围生活中具有美感的事物。ﻫ（六）参与创设艺术化环境的活动,

感受创造美的快乐。

中班下学期个人工作计划

遵化市第二幼儿园张晓

雪

中班下学期工作计划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：

一、指导思想

更新观念,以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

我班现有名幼儿，其中女孩子名,男孩子名。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，有礼貌，但有个别幼儿除外，比较调皮，纪律性很差，还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯。在日常生活中,大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，诸如:幼儿的行为常规还需要培养,安全意识不够等等。在语言发展方面,我班孩子特别爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解能力有些落后,更加需要老师和同伴的帮助。本学期是幼儿升入中班的第二学期,我设想在本学期开设古诗特色教学,特色之处在于这个“教”由孩子来担任，每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师,利用中午吃饭前的时间,让小老师来教小朋友学习古诗，每周更换一个。通过让孩子当小老师活动，一来可以锻炼孩子的胆量,体验做小老师的光荣与成功感，二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式,让孩子教孩子，幼儿学起来会比较感兴趣，我想每周一首新古诗,一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了。在交往能力方面，我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则，乐意与人交往，能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活。在学习科学知识方面,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导。在艺术方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工特别是在剪纸方面幼儿的进步