图案的写生与变化花卉课件
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第6课 花的变化 课件 (2)
。很多花卉香气袭人，造型 独特，色彩鲜艳，具有很强的观赏 性，想一想生活中花装饰过什么东 西呢？
郁金香 菊花
百合花
的 生生 花 活活
中中 的
花
牡丹
返回
花在生活中的应用
陕西花馍
绣花鞋
变化的
花是美丽的，但是却总是要凋谢的， 怎样才能留住美丽呢？
揭秘一———万变不离其宗
单瓣喇叭状花卉
复瓣碟状花卉
复瓣碗状花卉
• 花卉装饰变化的目的：是 使花卉的图案特征更加突 出，更具有装饰美感。
揭秘二——写实到图案的变化
减化
夸
张
添加
组合
重复
分解
艺术实践： 用学到的花的变形的技巧，
发挥你的想象力来完成一幅 变化多样的花.
郁金香 菊花
百合花
的 生生 花 活活
中中 的
花
牡丹
返回
花在生活中的应用
陕西花馍
绣花鞋
变化的
花是美丽的，但是却总是要凋谢的， 怎样才能留住美丽呢？
揭秘一———万变不离其宗
单瓣喇叭状花卉
复瓣碟状花卉
复瓣碗状花卉
• 花卉装饰变化的目的：是 使花卉的图案特征更加突 出，更具有装饰美感。
揭秘二——写实到图案的变化
减化
夸
张
添加
组合
重复
分解
艺术实践： 用学到的花的变形的技巧，
发挥你的想象力来完成一幅 变化多样的花.
图案的写生与变化(花卉)
-- 精品--
-- 精品--
1、夸张方法
2、夸张法 它是在省略法的基础上，抓住形象的 典型特征，突出强调形与神的美感，如菊花 的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽 的特色，使形象更具有生命力，给人以美感 。 抽象夸张 局部夸张 整体夸张 动态夸张
-- 精品--
3、规整法（平面处理法）
图案与素描不同，它主要追求的是影像美，取消或减弱纵 深空间层次，把形象平铺摆开，既没有包括周围环境的三维空 间，也没有自身的体积感。
花瓣的刻画
-- 精品--
花瓣纹理描绘
-- 精品--
枝干动态肌理描写
-- 精品--
线描写生
-- 精品--
2、明暗写生法
图案的明暗写生，用铅笔、钢笔或毛笔画出对象的光影和 明暗效果。此种画法具有真实、生动、立体感强的特点。
-- 精品--
-- 精品--
明暗法
3、影绘写生法
彩绘法是以彩色颜料描绘对象色彩的明暗、冷暖变化等关 系，真实而生动地再现客观对象。
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
小结
1、写生变化是图案创作的一条重要途径。 2、世界各地各民族的传统图案中有许多优秀作 品可供我们学习借鉴。 3、观察是进行写生的前提。 4、写生的方法有线描法、明暗法、影绘法等。 5、写生的变化有简化归纳法、强烈地美化夸张、 平面化处理、添加纹饰等方法。
在运用添加手法组织纹样时，一定要有内 在的联系。关键是点、线、面，黑、白、灰关 系的台理搭配，使花叶的装饰效果富而不杂乱。
增加艺术情趣和美好联想是添加纹饰的目 的。
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
1、夸张方法
2、夸张法 它是在省略法的基础上，抓住形象的 典型特征，突出强调形与神的美感，如菊花 的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽 的特色，使形象更具有生命力，给人以美感 。 抽象夸张 局部夸张 整体夸张 动态夸张
-- 精品--
3、规整法（平面处理法）
图案与素描不同，它主要追求的是影像美，取消或减弱纵 深空间层次，把形象平铺摆开，既没有包括周围环境的三维空 间，也没有自身的体积感。
花瓣的刻画
-- 精品--
花瓣纹理描绘
-- 精品--
枝干动态肌理描写
-- 精品--
线描写生
-- 精品--
2、明暗写生法
图案的明暗写生，用铅笔、钢笔或毛笔画出对象的光影和 明暗效果。此种画法具有真实、生动、立体感强的特点。
-- 精品--
-- 精品--
明暗法
3、影绘写生法
彩绘法是以彩色颜料描绘对象色彩的明暗、冷暖变化等关 系，真实而生动地再现客观对象。
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
小结
1、写生变化是图案创作的一条重要途径。 2、世界各地各民族的传统图案中有许多优秀作 品可供我们学习借鉴。 3、观察是进行写生的前提。 4、写生的方法有线描法、明暗法、影绘法等。 5、写生的变化有简化归纳法、强烈地美化夸张、 平面化处理、添加纹饰等方法。
在运用添加手法组织纹样时，一定要有内 在的联系。关键是点、线、面，黑、白、灰关 系的台理搭配，使花叶的装饰效果富而不杂乱。
增加艺术情趣和美好联想是添加纹饰的目 的。
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
-- 精品--
第三单元 第一课 植物花卉图案变化(1课时)
第三单元图案装饰实践
第一课植物花卉图案变化
图案的变化练习可以从局部开始。
一、叶子的写生与变化：可用铅笔素描法、钢笔勾线法、钢笔素描法或钢笔淡彩法等来描绘。
写生稿（图1-1-1）画面一定要勾画生动、准确、干净整洁。
依据图案变化的形式美法则，运用点线面装饰元素进行单个叶、花朵的装饰变化，也可以采用同一物象不同变化手法的处理练习。
（图1-1-2）
图1-1-1
图1-1-2
二、花朵的变化：首先应仔细观察、了解、熟悉花卉的基本生长特点，如花头、叶瓣、根茎的生长特征，要注意区分每种花卉都有不同的特点。
（1）、对初学者来说，最好先把写生稿中的花头、叶瓣单个做些简单变形，借此也可训练表现技法。
(图1-2-1)
图1-2-1
（2）、常用的技法有粗线法、点缀法、色块法、线描法或黑白转换法、线面法等技法来进行表现。
(图1-2-2)
图1-2-2
课后练习：
1、临摹图1-1-1、图1-1-2叶子的写生与变化图样，练习徒手绘画表现能力。
2、临摹图1-2-1、图1-2-2花卉的不同方法变化图样，练习徒手绘画表现能力。
3、选择参考图例的图样5幅以上，学习花卉图案的变化表现技巧。
（单边至少
10cm）
4、4、参考下列照片，任选一件，用所学技法作10x10cm图案一幅。
参考图例:。
第二章图案的写生与变化(花卉写生2)
2、夸张法
它是在省略法的基础上，抓住形象的典型特征，突出强调形 与神的美感，以达到主题鲜明、感染力强的审美效果。夸张法 有局部夸张、整体夸张和透视夸张等形式，可视需要进行选择 运用。
夸张是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使 原有的形象特征显得更加鲜明、更加生动、更加典型、更有魅 力。如菊花的夸张变化要突出花瓣的细长、卷曲、秀丽的特色， 使形象更具有生命力，给人以美感。
求全法打破了时间和空间的局限，满足了人们追求完美的愿望。
• 7、拟人法
• 拟人法是把动物、植物的形象与人的性格特征联系起来，表现出人的 表情、动态和感情。如童话、寓言、动画片中常采用拟人法，非常适 合儿童的心理，具有丰富的想象力和幽默感，深受人们喜爱。
• 8、分解组合法
• 分解组合法是设计者将自然对象加以变化 、分割位移，再通过并列、重叠、交错、 反复、转换、旋转等手法重新组合。创造 的图案形象往往融入了设计者的情感和想 象。分解组合法可将多种物象分解，把具 有美感的局部重新加以组合，构成一个全 新的图案形象，如传统图案中的龙风形象
• 如：三鱼图，三兔图
• D) 寓意的手法
• 一种富于理想，表现灭好的愿望，反映新 时代的精神面貌的象征性表现手法。
• 如：外年青与象合成“外象更新”
• “ 喜鹊”登梅象征吉祥喜庆
作业一
• 一.临摹写生线描10张 • 用钢笔完成 • 16开铅画纸
• 四. 图案造型的来源
• 图案造型的来源一般由两个部分组成，即图案的几何造型 和图案的自然型造型
• 3) 斜线式
• 3) 折线式
•4) 波浪式
散点式 波浪式 重叠式
直立式 折线式 综合式
水平式 开光式 旋转式
《基础图案》教学课件—04图案的写生与变化
• 图案变化的具体处理，可以概括为以下几种：
写生图案
写意图案
• 1、简化法：
是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，通 过归纳、概括、省略等方法，使物象更单纯、完整，以加 强整体特征的表现。
毕加索公牛的简化
简化法图例
2、添加法：
是为了使图案的纹样更加丰富，更加理 想的一表现技法。在提炼概括的基础上， 根据设计需要添加装饰纹样，以增加图 案联想的装饰情趣和浪漫色彩。
添加法图例
• 3、夸张法：
• 是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使原 有的形象特征显得更加鲜明、生动，更加典型和具有魅力。
夸张法图例
夸张法图例
课堂设计练习：
题目：用以下花卉为设计素材，通过添加和简化的设计手法， 完成两种花卉的图案创作练习。
时间：10-15分钟 方式：手绘黑白草图，教师指导和辅助学生完成设计。
• （3）风景变形：采用多种变形技法，绘制六幅变形图案 （在一张作业上完成）。
• （4）人物变形：采用多种变形技法，绘制四幅变形图案 （在一张作业上完成）。
学生课堂练习讲评
• 学生课堂练习讲评
• 4、共生法：
• 是一种巧妙的组合方法，就是将图形与图形之间的边缘线 相互重合，或者将图形的某些有共性的部分共用，组成新 的有意味的图形。图形与图形相互借用，互为依存，可以 构成共生的结构形式。
共生法图例
• 5、几何法：
• 是抓住物象的特征，根据工艺制作、设计要求，把富有变 化的物象处理成几何形状，使其更具有理性美和逻辑美感。
几何法图例
• 几何法图例
6、解构重组法
• 6、寓意法
• 是指通过谐音、特点等方法，给原本的自然物象赋予一定 的象征性和寓意，是其表现出丰富的艺术语言和吉祥寓意。 多用于民间图案和吉祥图案。
写生图案
写意图案
• 1、简化法：
是指抓住物象最美最主要的特征，去掉繁琐的部分，通 过归纳、概括、省略等方法，使物象更单纯、完整，以加 强整体特征的表现。
毕加索公牛的简化
简化法图例
2、添加法：
是为了使图案的纹样更加丰富，更加理 想的一表现技法。在提炼概括的基础上， 根据设计需要添加装饰纹样，以增加图 案联想的装饰情趣和浪漫色彩。
添加法图例
• 3、夸张法：
• 是强调、突出自然物象中能够引起美感的主要部分，使原 有的形象特征显得更加鲜明、生动，更加典型和具有魅力。
夸张法图例
夸张法图例
课堂设计练习：
题目：用以下花卉为设计素材，通过添加和简化的设计手法， 完成两种花卉的图案创作练习。
时间：10-15分钟 方式：手绘黑白草图，教师指导和辅助学生完成设计。
• （3）风景变形：采用多种变形技法，绘制六幅变形图案 （在一张作业上完成）。
• （4）人物变形：采用多种变形技法，绘制四幅变形图案 （在一张作业上完成）。
学生课堂练习讲评
• 学生课堂练习讲评
• 4、共生法：
• 是一种巧妙的组合方法，就是将图形与图形之间的边缘线 相互重合，或者将图形的某些有共性的部分共用，组成新 的有意味的图形。图形与图形相互借用，互为依存，可以 构成共生的结构形式。
共生法图例
• 5、几何法：
• 是抓住物象的特征，根据工艺制作、设计要求，把富有变 化的物象处理成几何形状，使其更具有理性美和逻辑美感。
几何法图例
• 几何法图例
6、解构重组法
• 6、寓意法
• 是指通过谐音、特点等方法，给原本的自然物象赋予一定 的象征性和寓意，是其表现出丰富的艺术语言和吉祥寓意。 多用于民间图案和吉祥图案。
图案的写生与变化(花卉)ppt课件
完整版ppt课件
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10、添加法
在简化归纳的基础上，为强化某一部分的效果，添加富于 装饰趣味的纹样，使形象更加完美。
在运用添加手法组织纹样时，一定要有内在的联系。关键 是点、线、面，黑、白、灰关系的台理搭配，使花叶的装饰效 果富而不杂乱。
增加艺术情趣和美好联想是添加纹饰的目的。
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平面处理法和立体表现相结合 29
4、透叠处理法
在图案结构中，不论主要与次要纹样，都要交待得清清楚 楚，如果重叠太多，互相遮挡，就会使形象、结构混乱不清； 如果必须出现大面积重叠，可采用透叠的方式，打破沉闷，增 加层次关系。
完整版ppt课件
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5、多种透视相结合法
在植物图案变化中，不是否定透视，而是不需追求强烈的 透视。因为图案讲究单纯化、平面化、秩序化，只有在没有透 视或轻微透视的情况下，才能发挥上述特点。
彩绘法分为淡彩和彩绘两种。
完整版ppt课件
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完整版ppt课件
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4、影绘写生法
影绘写生是种强调物象轮廓和投影形状的表现形式，以单 一的黑形来体现物象的剪彩效果。
影绘郑重表现对象的外形特征和生动姿态，形象简炼、概 括。
完整版ppt课件
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三、花卉的变化
学习图案变化第一步必须要从花卉变形开始。 变化前必须准备有关的资料，从现存的资料中找到花卉变 形的规律，从中受到启发，通过图案变化的方法设计出图案。 然后结合几种常见花的生长规律（如叶有对生、丛生、轮生， 花有单瓣、复瓣，枝干有草本、木本……），并对花朵、花苞、 花瓣、花蕊等生长结构进行变形，方能达到理想的变化目的。
完整版ppt课件
夸张可以是花叶的局部,也 可以是整体形象，关键是 要强调特点，使形象更醒 目，更有代表性。
花的变化2课件.ppt
我们通常提起中国传统文化都会说“中国文化是博大精深的”，但 是在今天世界多元化的影响之下，还有多少中国传统文化元素仍然 存在在我们的现实社会生活中呢？当韩剧、韩服成为一种潮流，当 中国的情人节——七夕节被大家淡忘，只记得外国的2月14情人节 时？… …
我们是不是该做点什么了？中国传统纹样会不会因为时代的不同而 失去其继承性呢？
宝相花纹：是一种汉族传统的陶瓷器装饰纹样。
将自然界花卉(主要是莲花)的花头作艺术处理，使之图案化、程式 化。 "宝相花"最早出现在宋代文献中，例如北宋李诫《营造法式》列宝 相花为彩画装饰花卉类纹样之一。
纹样欣赏
1、纹样的构成形式是什么样的？ 2、纹样的构成数量上有什么特点？
总结：
1、纹样的构成形式： 单独的、适合的、连续的 2、纹样的构成数量： 2个、4个… …
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径掌握花卉纹样变化的基本方法并对中国传统纹样有初步的了解从中感悟花卉纹样设计的装饰美以及用艺术表达生活的乐趣
第6课 花的变化（2）
教学目标：
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径， 掌握花卉纹样变化的基本方法， 并对中国传统纹样有初步的了解， 从中感悟花卉纹样设计的装饰美，以及用艺术表达 生活的乐趣。
• 纹样： 花卉图案变化有很多形式，可以归纳为不同的形式结
构，由一定的组织式样变化构成图案。
• 传统纹样：作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿于
中国历史发展的整个流程，贯穿于人们生活的始终，反映出不 同时期的风俗习惯。从原始社会简单的纹样到奴隶社会简洁、 粗犷的青铜器纹饰，再到封建社会精美繁复的花鸟虫鱼、飞鸟 走兽、吉祥图案纹样，都凝聚着相应时期独特的艺术审美观。
• “纹”必有意，意必祥
我们是不是该做点什么了？中国传统纹样会不会因为时代的不同而 失去其继承性呢？
宝相花纹：是一种汉族传统的陶瓷器装饰纹样。
将自然界花卉(主要是莲花)的花头作艺术处理，使之图案化、程式 化。 "宝相花"最早出现在宋代文献中，例如北宋李诫《营造法式》列宝 相花为彩画装饰花卉类纹样之一。
纹样欣赏
1、纹样的构成形式是什么样的？ 2、纹样的构成数量上有什么特点？
总结：
1、纹样的构成形式： 单独的、适合的、连续的 2、纹样的构成数量： 2个、4个… …
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径掌握花卉纹样变化的基本方法并对中国传统纹样有初步的了解从中感悟花卉纹样设计的装饰美以及用艺术表达生活的乐趣
第6课 花的变化（2）
教学目标：
了解花卉纹样图案设计的基本原理与变化途径， 掌握花卉纹样变化的基本方法， 并对中国传统纹样有初步的了解， 从中感悟花卉纹样设计的装饰美，以及用艺术表达 生活的乐趣。
• 纹样： 花卉图案变化有很多形式，可以归纳为不同的形式结
构，由一定的组织式样变化构成图案。
• 传统纹样：作为中国传统文化的重要组成部分，一直贯穿于
中国历史发展的整个流程，贯穿于人们生活的始终，反映出不 同时期的风俗习惯。从原始社会简单的纹样到奴隶社会简洁、 粗犷的青铜器纹饰，再到封建社会精美繁复的花鸟虫鱼、飞鸟 走兽、吉祥图案纹样，都凝聚着相应时期独特的艺术审美观。
• “纹”必有意，意必祥
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