粘贴画活动方案
小班手工粘贴画教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。
手工粘贴画作为一种富有创意和趣味性的教育活动，不仅能激发幼儿的想象力，还能培养他们的动手能力和审美情趣。
为了提高我园小班教师手工粘贴画教学水平，丰富幼儿的幼儿园生活，特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 通过本次活动，提高小班教师对手工粘贴画教学的认识，明确其在幼儿教育中的重要性。
2. 学习和掌握手工粘贴画的基本技巧和方法，提高教师的教学能力。
3. 创设丰富多样的手工粘贴画活动，激发幼儿的创造力，促进幼儿全面发展。
三、活动时间2023年X月X日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动参与人员小班全体教师六、活动流程1. 活动导入主持人简要介绍本次活动目的和意义，强调手工粘贴画在幼儿教育中的重要性，引导教师们积极参与。
2. 经验分享由经验丰富的教师分享手工粘贴画教学经验，包括活动设计、材料准备、教学方法等。
3. 技能培训邀请专业美术教师进行手工粘贴画技能培训，包括基本技巧、材料使用、创意构思等。
4. 实践操作教师分组进行手工粘贴画实践操作，现场制作作品，互相交流心得。
5. 作品展示与评价各组展示作品，其他教师进行评价，分享创作过程中的亮点和不足。
6. 总结与反思主持人对本次活动进行总结，教师们就活动内容进行反思，提出改进措施。
七、活动内容1. 经验分享（1）活动设计：以主题为单位，结合幼儿年龄特点，设计富有创意的手工粘贴画活动。
（2）材料准备：根据活动内容，选择合适的材料，确保材料安全、环保。
（3）教学方法：采用启发式、探究式教学方法，引导幼儿主动参与，发挥想象力和创造力。
2. 技能培训（1）基本技巧：讲解手工粘贴画的基本技巧，如剪、贴、画等。
（2）材料使用：介绍各种材料的特点和用途，引导教师灵活运用。
（3）创意构思：鼓励教师发挥想象力，设计富有创意的手工粘贴画作品。
3. 实践操作（1）分组制作：教师分组进行手工粘贴画实践操作，现场制作作品。
2024年幼儿园中班美术教案教案《粘贴画》
2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》
教学目标
•帮助幼儿了解粘贴画的基本概念和技巧。
•培养幼儿对各种纸张和素材的感知和运用能力。
•激发幼儿的创造力和想象力。
教学准备
•A4纸张
•剪刀
•彩色胶带
•色纸碎片
•胶水
教学步骤
第一步：介绍
1.通过展示示例作品或图片，向幼儿介绍粘贴画的概念。
2.解释粘贴画的材料和工具，引导幼儿对彩色胶带、色纸碎片等进行感知。
第二步：示范
1.老师在白板上进行简单的示范，展示粘贴画的基本步骤和技巧。
2.强调如何选择和搭配颜色、形状和纹理，激发幼儿的想象力。
第三步：实践
1.让幼儿准备素材并开始制作自己的粘贴画作品。
2.老师逐个辅助指导，帮助幼儿克服困难，发挥创意。
第四步：分享和展示
1.收集幼儿的作品，让每位幼儿向其他同学展示自己的粘贴画作品。
2.通过互相欣赏和评价，促进幼儿的交流和合作能力。
教学延伸
•鼓励幼儿尝试不同的素材和贴画方法，拓展他们的艺术思维。
•可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们感受艺术的魅力，激发对美的热爱。
教学总结
通过本节课的学习，幼儿们掌握了粘贴画的基本技巧和方法，培养了他们的动手能力和想象力。
希望幼儿们能在今后的绘画活动中继续发挥自己的创造力，创作出更多精彩的作品。
以上是本次2024年幼儿园中班美术教案《粘贴画》的教学内容，希望能帮助幼儿们享受绘画的乐趣，展示自己的艺术天赋。
中班美术活动粘贴画教案
中班美术活动粘贴画教案中班美术活动-粘贴画教案一、引言美术活动是幼儿园中一项重要且受孩子喜爱的活动。
通过参与美术活动，孩子们能够培养创造力、想象力和审美能力。
本文将介绍一种适合中班的美术活动——粘贴画教案。
二、教案内容1. 教学目标- 培养孩子的手眼协调能力- 激发孩子的创造力和想象力- 提高孩子的审美能力2. 教学准备- 彩纸、剪刀、胶水等材料- 一些美丽的图片供孩子们参考三、教学步骤1. 引导孩子欣赏美丽的图片在开始动手之前，给孩子们展示一些美丽的图片，如花朵、动物或风景等。
教师可以用简洁的语言形容图片，引导孩子们仔细观察。
2. 提供选择把一些彩纸、剪刀和胶水摆放在桌子上，让孩子们自由选择需要的材料。
3. 创造属于孩子们自己的作品给孩子们足够的时间去剪纸、贴纸，创造他们自己的作品。
教师可以在旁边提供帮助和指导，但不要干预孩子们的创意。
4. 展示和分享作品当孩子们完成作品后，教师可以组织一个小展览，让孩子们把自己的作品展示给其他的同学们。
在展示过程中，让孩子们自己介绍自己的作品，分享他们的创意和想法。
四、教学互动1. 孩子们可以互相观察和学习，通过观察其他同学的作品来激发自己的创新灵感。
2. 教师也可以随时与孩子们交流，询问他们关于作品的设计和理念。
五、教学评估1. 孩子们的作品可以作为评估的依据。
教师可以根据孩子们的作品质量、创意程度和完成度来评价他们的美术能力。
2. 可以通过一些开放性的问题来了解孩子们对美术活动的感受，比如：“你最喜欢自己的哪一个作品？为什么？”、“你觉得自己的作品有什么特别之处？”等。
六、教学拓展1. 可以引导孩子们用不同的材料制作粘贴画，如纸张、布料、羊毛等，让他们感受不同材料带来的质感和效果。
2. 可以组织一个美术展，让孩子们把自己的作品展示给家长和其他班级的孩子们，促进交流和学习。
七、教学反思美术活动是幼儿园中一项重要的活动，通过参与美术活动，孩子们能够培养创造力、想象力和审美能力。
粘贴画创意手工幼师教案
粘贴画创意手工幼师教案在幼儿园教学中，手工活动是非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以促进他们的想象力和思维发展。
而粘贴画作为一种常见的手工活动，可以让幼儿在玩耍中学习，提高他们的动手能力和创造力。
在这篇文章中，我们将分享一些粘贴画创意手工幼师教案，帮助幼师们更好地组织和设计手工活动，让幼儿们在快乐中学习。
一、教案一，动物主题粘贴画。
1. 教学目标：a. 让幼儿了解各种动物的外貌特征，培养他们的观察力和想象力。
b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现自己的想法。
c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。
2. 教学准备：a. 准备各种动物的图片素材，如熊、猫、狗、鸟等。
b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。
c. 准备幼儿画板和画笔。
3. 教学过程：a. 引导幼儿观察各种动物的图片，让他们说出动物的外貌特征，如颜色、眼睛、耳朵等。
b. 让幼儿根据自己的想法，用彩纸剪出各种动物的外貌特征，并粘贴在画板上，完成一幅动物主题的粘贴画。
c. 在幼儿完成作品后，让他们向其他同学展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体会。
4. 教学评价：a. 观察幼儿在制作粘贴画时的动手能力和创造力，看是否能够准确地表现动物的外貌特征。
b. 观察幼儿在小组合作中的表现，看是否能够与其他同学合作完成作品。
二、教案二，季节主题粘贴画。
1. 教学目标：a. 让幼儿了解不同季节的特点，培养他们的观察力和想象力。
b. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过粘贴画表现季节的变化。
c. 提高幼儿的合作能力，让他们在小组中共同完成作品。
2. 教学准备：a. 准备各种季节的图片素材，如春天的花朵、夏天的太阳、秋天的树叶、冬天的雪人等。
b. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作粘贴画所需的材料。
c. 准备幼儿画板和画笔。
3. 教学过程：a. 引导幼儿观察不同季节的图片，让他们说出季节的特点和变化。
幼儿园贴画主题活动策划方案五篇
幼儿园贴画主题活动策划方案五篇您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更能够调动孩子们的激情呢?亲子活动有哪些形式呢?带着这些问题，以下是小编为大家细心整理的幼儿园贴画主题活动方案五篇，期望大家宠爱并且能够有所收获。
幼儿园贴画主题活动方案1活动设计：依据幼儿的心理特点，以激励的方法导入课题，结合了解变废为美充分激发幼儿的进取心，调动学习乐观性，继而，通过观赏布艺粘贴画的范做，层层递进，使幼儿沉醉在粘贴画的艺术海洋中，不知不觉产生创作欲望和创新意识，在教学中，尽可能让幼儿主动参与自主学习。
对幼儿设计的作品进行自评、互评，使幼儿的综合力量得到提高。
活动目标：1、用各色碎布、固体胶、卡纸等材料进行粘贴表现，感受生活中不同的粘贴表现方法。
2、把握相关材料的操作规章，保持桌面洁净。
活动重点：设计一张图案简洁、主题突出、颜色明丽的布艺剪贴画作品。
活动预备：范画、各色花布、固体胶棒、卡纸、剪刀等。
活动过程：一、开头部分。
老师今日给孩子们带来了一些材料，你们并不生疏。
(布)平常我们都把它们变成废品扔掉，我们现在来变废为美，设计一幅好看的布贴画吧!二、基本部分。
1、观赏范画：老师这里有一些植物粘贴画，对比和你平常的儿童画有什么不同呢?(它是用布粘贴而成)，布贴画是我们用日常生活中废旧的花布做成的。
2、制作方法：请幼儿猜猜它是怎样制作的?第一步，设计图样，观看老师的设计图样，其次步，裁剪布片，请幼儿观看老师是怎样裁剪的，怎样挑布的颜色的?我特意选了棕色的布做树干，绿色的布做树叶。
裁剪完了，我们该怎么办?是不是直接粘贴?老师建议你们先摆一摆，在进行粘贴。
孩子们请看老师是怎样进行粘贴的?(演示粘贴)3、除了用布片粘贴画面外，我们还可以用什么装饰画面呢?对，我们不要遗忘了身边的彩笔，用它可以添加一些布片装饰不出来的东西，使画面更秀丽。
三、结束部分。
幼儿设计制作，老师巡回指导。
准时指出在设计中存在的问题，对设计精致、新颖的幼儿准时进行鼓舞表扬。
粘贴画活动方案6篇
粘贴画活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拼贴画活动策划书3篇
拼贴画活动策划书3篇篇一《拼贴画活动策划书》一、活动主题“创意拼贴，艺术无限”二、活动目的通过拼贴画的创作，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术素养和审美能力，同时也为他们提供一个交流和展示的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 收集各种拼贴画材料，如纸张、布料、贴纸、照片等。
2. 准备剪刀、胶水、画笔等工具。
3. 确定活动场地，布置活动现场。
4. 邀请专业的拼贴画艺术家或老师进行指导。
5. 准备奖品和证书，用于奖励优秀作品。
七、活动流程1. 开场致辞由活动主持人介绍活动的目的、流程和规则，欢迎参与者的到来。
2. 拼贴画创作参与者根据自己的创意和想法，选择合适的材料进行拼贴画创作。
在创作过程中，专业的拼贴画艺术家或老师会进行指导和帮助。
3. 作品展示参与者将自己的作品展示在展示区，供其他参与者欣赏和交流。
4. 评选与颁奖由专业的拼贴画艺术家或老师组成评委团，对参与者的作品进行评选。
评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发奖品和证书。
八、活动预算1. 材料费用：[X]元2. 工具费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 邀请嘉宾费用：[X]元5. 奖品和证书费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持整洁和安全，避免发生意外事故。
2. 参与者要尊重他人的创意和作品，不得抄袭或剽窃。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，归还工具和材料。
篇二《拼贴画活动策划书》一、活动主题“创意拼贴，艺术无限”二、活动目的通过拼贴画的形式，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术素养和审美能力，同时也为他们提供一个交流和分享的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 材料准备：收集各种废旧材料，如报纸、杂志、布料、纸张、塑料等，以及剪刀、胶水、颜料等工具。
2. 场地布置：根据活动主题和参与人数，布置活动场地，营造出艺术氛围。
粘贴画活动方案十篇
粘贴画活动方案十篇粘贴画活动方案篇1活动目标：1、迁移手掌印画的阅历，进行树叶印画。
并从中感知颜色的丰富性。
2、通过用树叶飘落到地方，变成颜色，拓展想象，进一步熟悉颜色。
3、在活动中感受拓印画的特别效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
5、培育幼儿初步的制造力量。
活动预备：1.幼儿收集各种外形的树叶。
2.红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3.色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：一、幼儿收集的树叶，引出主题。
老师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。
有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢?认真看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
(1)用树叶飘落到地方，染上了×颜色语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
老师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。
(老师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。
(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。
以同样的方法示范拓印方法。
(2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。
换色时，必需用抹布将叶面上的颜色擦洁净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，老师巡回指导。
(1)用笔在叶面上匀称地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
(2)压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
(3)提示幼儿换颜色时肯定要先将叶面上擦洁净。
四、展现幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。
表扬画面干净，印得清楚的幼儿。
看着彩色的树叶，老师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
活动反思：本节课源于幼儿生活，小伴侣爱好深厚。
全部的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。
在活动中，孩子们选择自己喜爱的树叶和颜色，仔细涂色，细心贴印，画面干净，叶印清楚完整。
赐予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培育幼儿丰富的想象力和动手操作力量。
粘贴画活动实施方案
粘贴画活动实施方案一、活动背景。
粘贴画是一种富有趣味性和创造性的艺术活动，能够激发参与者的想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美能力。
在学校、社区、公司等各类组织中举办粘贴画活动，不仅可以丰富大家的业余生活，还能够促进人际交流和团队合作，是一种非常有益的文化艺术活动。
二、活动目的。
1. 激发参与者的创造力和想象力，培养其艺术修养和审美能力；2. 促进参与者之间的交流和合作，增进彼此之间的情感和友谊；3. 丰富大家的业余生活，提高生活质量。
三、活动对象。
本次粘贴画活动面向全校师生，欢迎所有对艺术感兴趣的同学和老师积极参与。
四、活动时间和地点。
时间，XX年XX月XX日（周六）下午2点-4点。
地点，学校美术教室。
五、活动内容和流程。
1. 活动内容。
（1）主题确定，活动当天由主持人宣布活动主题，如“我的梦想世界”、“未来的城市”等，参与者根据主题进行创作。
（2）材料准备，提供各类颜色的剪纸、彩纸、贴纸、剪刀、胶水等粘贴画所需的材料。
（3）创作时间，给予参与者充分的创作时间，让他们尽情发挥想象力，完成粘贴画作品。
（4）作品展示，活动结束后，参与者将自己的作品展示出来，进行互相欣赏和交流。
2. 活动流程。
（1）活动开始，主持人介绍活动背景和目的，宣布当天的活动主题。
（2）创作时间，参与者按照主题进行创作，享受创作的乐趣。
（3）作品展示，参与者将自己的作品张贴在指定的展示区域，进行展示和交流。
（4）颁奖环节，评选出最具创意、最具表现力等奖项，并给予获奖者奖励和表彰。
（5）活动结束，活动总结和感言，祝愿大家在未来的日子里能够保持对艺术的热爱和追求。
六、活动要求。
1. 参与者需按照活动主题进行创作，不得抄袭他人作品；2. 参与者需爱护活动所提供的材料，不得浪费和破坏；3. 参与者需积极参与展示和交流环节，尊重他人作品，不得恶意批评；4. 参与者需遵守活动现场秩序，听从工作人员的安排和指导。
七、活动保障。
1. 材料准备，学校将提供粘贴画所需的各类材料；2. 安全保障，活动现场将有专人负责安全保障工作，确保参与者的安全；3. 教师指导，活动中将有老师提供指导和帮助，解答参与者的问题。
粘贴画活动方案8篇
粘贴画活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!粘贴画活动方案8篇活动方案包括时间表、资源分配、目标和预算等关键元素，以确保活动的成功，活动方案可以为参与者提供活动的日程和重要信息，本店铺今天就为您带来了粘贴画活动方案8篇，相信一定会对你有所帮助。
《实践活动有趣的粘贴画》教案
《实践活动-有趣的粘贴画》教案一、教学目标：1. 让学生了解粘贴画的定义和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
2. 通过制作粘贴画，培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神，培养学生的耐心和细心。
二、教学内容：1. 粘贴画的定义和制作方法。
2. 创意构图和色彩搭配。
3. 团队合作和作品展示。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：粘贴画的基本制作方法，创意构图和色彩搭配。
2. 教学难点：创意构图和色彩搭配，以及团队的协作。
四、教学准备：1. 教师准备：教学PPT，粘贴画素材，剪刀，胶水等制作工具。
2. 学生准备：每人准备一张白纸，彩色纸张，剪刀，胶水等制作工具。
五、教学过程：1. 导入：教师通过展示一些有趣的粘贴画作品，引发学生的兴趣，提问学生对粘贴画的了解。
2. 讲解：教师讲解粘贴画的定义和制作方法，引导学生思考如何进行创意构图和色彩搭配。
3. 示范：教师选取一幅简单的粘贴画进行示范制作，讲解制作过程中的注意事项。
4. 制作：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师引导学生总结制作过程中的经验教训，组织学生展示作品，互相评价。
6. 作业：学生完成一幅个人粘贴画作品，下节课进行展示。
六、教学评价：1. 学生作品的创意性和美观度。
2. 学生在制作过程中的动手能力和团队协作精神。
3. 学生对粘贴画制作方法的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请专业的粘贴画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解粘贴画的艺术价值。
2. 组织学生参观粘贴画展览，激发学生的创作灵感。
3. 开展粘贴画制作比赛，鼓励学生发挥创意，提高制作技巧。
八、教学反馈：1. 学生对教学内容的满意度。
2. 学生对教学过程的建议和意见。
3. 学生对作品展示和评价环节的看法。
九、教学修改：1. 根据学生的反馈，对教学内容进行调整，以满足学生的需求。
2. 改进教学方法，提高教学效果。
3. 针对学生的建议和意见，调整教学过程，使其更加顺畅。
拼贴画活动策划书3篇
拼贴画活动策划书3篇篇一拼贴画活动策划书一、活动主题“创意拼贴，美好生活”二、活动目的通过组织拼贴画活动，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术欣赏和审美能力，同时增强社区居民之间的互动和交流，促进社区文化建设。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体参与对象]五、活动组织与宣传1. 组织：成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传：通过社区公告、社交媒体等多种渠道进行宣传，吸引更多的居民参与。
六、活动内容1. 前期准备：准备活动所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、颜料等；设计活动海报和宣传单页，并进行宣传推广。
2. 活动流程：开场致辞：主持人介绍活动的目的、流程和注意事项。
拼贴画技巧讲解：由专业的艺术老师向参与者介绍拼贴画的基本技巧和方法。
创意构思：参与者根据自己的兴趣和想象力，选择主题进行创意构思。
作品展示：完成拼贴画后，邀请参与者上台展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
评选环节：由专业评委和观众投票，评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等若干奖项。
颁奖仪式：为获奖者颁发证书和奖品，并合影留念。
3. 后期展示：将优秀作品进行展示，供社区居民欣赏和学习。
七、活动预算活动预算主要包括材料费用、场地租赁费用、宣传费用、奖品费用等，预计总费用为[X]元。
八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全，避免使用危险工具和材料。
2. 活动结束后，及时清理现场，归还借用的物品。
3. 尊重参与者的创意和作品，不进行嘲笑或贬低。
[主办方][日期]篇二拼贴画活动策划书一、活动主题“创意无限，拼贴梦想”二、活动目的通过拼贴画活动，激发参与者的创造力和想象力，提高他们的艺术欣赏和表达能力，同时增强他们的团队合作意识和社交能力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动主体[具体参与人员]五、活动流程1. 签到开场活动开始前，安排签到入场，发放活动 T 恤和材料包。
粘贴画活动方案.doc
粘贴画活动方案粘贴画活动方案粘贴画活动方案篇一：粘贴画实施方案“多彩的世界”粘贴画比赛实施方案一、指导思想：为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。
瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。
生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。
为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。
二、活动主题：多彩的世界三、活动时间：4月24日四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
五、活动地点：美术教室六、活动方案：总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。
收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。
制作出表现自然的粘贴画。
作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。
作品上交时间：4月24日评比总结各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
篇二：创意粘贴画活动计划创意粘贴画活动计划美术课是一门艺术教育课程，而我想开设的创意粘贴兴趣小组活动是对美术课堂教学的补充和延伸，注重培养学生的独立思考能力，创造和动手能力，主要是培养学生的美术兴趣，丰富学生的课外生活，加强艺术修养，促进学生的全面发展。
一、活动要求1、利用每周四下午二三节课的时间进行活动，要求学生主动站队，由我带领学生们进入美术室，并检查出勤情况。
2、每一个小组成员要保持美术室的安静和整洁，认真完成每次布置的课前准备。
对于创意粘贴画，不同于其他兴趣小组，需要准备的美术工具比较多，所以，我会每次在上课前提前布置每次课需要准备的工具，确保每次活动能顺利完成。
二．活动安排1、向学生介绍卡纸粘贴画，并展现各种卡纸粘贴画让学生欣赏讨论，引导学生总结出制作步骤，我并进行示范。
粘贴画实施方案
粘贴画实施方案一、前言粘贴画是一种富有趣味性和创造性的艺术形式，通过将各种材料剪贴粘贴在画布或纸张上，可以创作出丰富多彩的作品。
在幼儿园、学校、艺术班以及家庭中，粘贴画都是一项受欢迎的手工艺活动。
本文档将介绍粘贴画的实施方案，帮助您在教学或家庭环境中顺利开展粘贴画活动。
二、准备工作1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、贴纸等。
2. 环境准备：确保工作台面宽敞、整洁，方便孩子们进行操作。
3. 活动策划：根据孩子的年龄和兴趣，选择合适的主题和材料，如动物、植物、季节等。
三、实施步骤1. 主题确定：根据活动的目的和孩子的年龄，确定本次粘贴画的主题。
可以是根据节日、故事、季节等进行选择，激发孩子的兴趣和创造力。
2. 材料准备：根据主题，准备好彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔、贴纸等材料，确保孩子们能够自由选择并使用。
3. 示范操作：老师或家长可以先进行简单的示范，展示如何使用剪刀剪纸、如何涂抹胶水、如何进行贴纸等操作，让孩子们有一个清晰的操作流程。
4. 创作过程：让孩子们根据主题和自己的想法，自由发挥创作，可以根据具体情况提供一定的引导和帮助，但尽量保持他们的独立性和创造性。
5. 创作分享：鼓励孩子们在完成作品后，进行分享和交流，让他们展示自己的作品，分享创作的过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。
四、注意事项1. 安全第一：在进行粘贴画活动时，要特别注意使用剪刀和胶水的安全，避免孩子受伤。
2. 尊重个性：在引导孩子进行创作时，要尊重他们的个性和创造力，不要过多地干预和规范。
3. 鼓励表扬：无论作品的好坏，都要给予孩子们积极的鼓励和肯定，让他们在轻松愉快的氛围中进行创作。
4. 整理收尾：活动结束后，要及时清理工作台面和材料，让孩子们养成整洁的好习惯。
五、总结通过粘贴画活动，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，增强他们的审美能力和表达能力。
在实施粘贴画活动时，要注重创意和趣味，尊重孩子的个性，让他们在愉快的氛围中进行自由创作，享受艺术带来的乐趣。
粘贴画教研活动方案
一、活动背景粘贴画作为一种富有创意和趣味性的美术活动，能够激发学生的想象力、动手能力和审美能力。
为了提高教师对粘贴画教学的认识，提升教师的教学水平和学生的艺术素养，特此开展粘贴画教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对粘贴画教学理念的理解，增强教师对粘贴画教学重要性的认识。
2. 通过研讨，总结粘贴画教学的有效方法，提升教师的教学技能。
3. 培养学生的动手能力、审美能力和创新精神，激发学生的学习兴趣。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨粘贴画教学的新思路。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点学校美术教室五、活动对象全体美术教师及部分对粘贴画感兴趣的教师六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）- 校领导简要介绍活动背景和目的，对参与活动的教师表示欢迎。
2. 专家讲座（9:10-10:00）- 邀请知名美术教育专家进行粘贴画教学理念的讲座，分享粘贴画教学的经验和技巧。
3. 分组研讨（10:00-10:50）- 将参与活动的教师分成若干小组，围绕以下议题进行研讨：a. 粘贴画教学的目标和意义；b. 粘贴画教学的有效方法；c. 如何激发学生的创作兴趣；d. 粘贴画教学中的问题及解决方案。
4. 小组汇报（10:50-11:30）- 各小组选派代表进行研讨成果的汇报，分享小组讨论的亮点和心得。
5. 案例分析（11:30-12:00）- 选择几个具有代表性的粘贴画教学案例，进行分析和讨论，探讨案例中的成功经验和不足之处。
6. 总结发言（12:00-12:10）- 活动主持人对本次活动进行总结，对教师的积极参与表示感谢，并对今后的粘贴画教学提出期望。
七、活动准备1. 确定活动时间和地点，提前通知参与活动的教师。
2. 准备粘贴画教学相关资料，包括教学案例、教学视频等。
3. 邀请专家进行讲座，确保讲座内容与粘贴画教学相关。
4. 准备研讨议题，提前将议题发至教师手中，以便教师提前思考。
国庆节粘贴画方案
一、活动背景国庆节，是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中国人民共同庆祝的节日。
为了弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的动手能力和审美情趣，特举办国庆节粘贴画活动。
二、活动主题“祝福祖国，展望未来”三、活动时间2023年9月30日四、活动地点学校操场、美术教室五、活动对象全校学生六、活动准备1. 粘贴画材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色贴纸等。
2. 国庆节相关素材：国旗、国徽、天安门、长城、火箭、和平鸽等。
3. 活动场地布置：彩旗、气球、彩带等。
七、活动流程1. 开幕式：主持人介绍活动背景、主题和流程，宣布活动开始。
2. 创作环节：学生根据主题，利用提供的素材和材料，发挥创意，制作粘贴画。
3. 展示环节：学生将自己的粘贴画展示在指定的区域，全校师生共同欣赏。
4. 评选环节：由教师和学生代表组成评委团，评选出优秀作品。
5. 颁奖环节：对获奖学生进行表彰，颁发奖品。
6. 结束语：主持人总结活动，宣布活动圆满结束。
八、活动要求1. 学生在创作过程中，要注重作品的主题性和创意性，力求表现国庆节的喜庆氛围。
2. 学生在制作粘贴画时，要注意安全，避免使用剪刀等工具时发生意外。
3. 学生要尊重他人作品，不得随意涂改或损坏他人作品。
4. 学生要爱护公共设施，保持活动场地的整洁。
九、预期效果1. 通过活动，增强学生的爱国主义情感，培养学生热爱祖国、热爱人民的意识。
2. 提高学生的动手能力和审美情趣，培养学生的创新精神和团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
4. 展示学校学生的风采，提升学校的知名度和美誉度。
十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，分析活动的优点和不足，为今后的类似活动提供借鉴。
2. 收集学生作品，整理成册，作为学校文化建设的一部分。
3. 对活动中的优秀作品进行宣传，扩大活动的影响力。
4. 对参与活动的学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬爱国主义精神。
中班美术活动粘贴画教案
中班美术活动粘贴画教案一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“动手动脑，创意无限”部分，具体为粘贴画活动。
本章通过粘贴画教学，旨在培养幼儿动手操作能力、观察力和创造力。
详细内容包括：认识不同材质的纸张、学习粘贴画的基本技巧和步骤、完成一幅以“春天”为主题的粘贴画。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握粘贴画的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿观察生活中美好事物的能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 通过创作粘贴画，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学习粘贴画的基本技巧和步骤，完成一幅完整的粘贴画。
难点：如何引导幼儿观察和表达生活中的美好事物，激发幼儿的创作灵感。
四、教具与学具准备1. 教具：范例粘贴画、剪刀、胶水、彩纸、画纸、画框等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅春天的粘贴画，引导幼儿观察画中的元素，如花朵、小草、小鸟等，让幼儿感受春天的美好。
2. 讲解粘贴画技巧（5分钟）演示粘贴画的基本步骤，如选择合适的彩纸、剪裁、粘贴等，让幼儿了解和掌握粘贴画制作方法。
3. 创作指导（10分钟）分组进行创作，教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学技巧，独立完成一幅以“春天”为主题的粘贴画。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书粘贴画——春天2. 板书内容：（1）粘贴画的基本技巧和步骤（2）春天主题元素：花朵、小草、小鸟等七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅粘贴画。
2. 答案要求：（1）运用所学粘贴画技巧，独立完成作品。
（2）作品内容丰富，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：观察幼儿在课堂上的表现，反思教学方法和过程，以便更好地指导幼儿进行美术创作。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的美好事物，培养观察力。
中班综合活动：图形宝宝粘贴画
中班综合活动：图形宝宝粘贴画简介图形宝宝粘贴画是一项适合中班幼儿的综合活动，通过利用各种图形贴纸或剪纸，让幼儿在创造的过程中培养想象力、观察力和动手能力，同时在粘贴过程中培养他们的注意力和耐心。
本文将介绍图形宝宝粘贴画的活动流程、所需材料、开展方式以及教育意义。
活动流程1.准备工作：提前准备好各种形状的图形贴纸或剪纸，确保图案多样化，符合幼儿认知水平。
2.介绍活动内容：向孩子们介绍今天的活动是图形宝宝粘贴画，让他们知道将要用各种形状的图形贴纸制作自己的作品。
3.制作过程：–让每个孩子选取自己喜欢的底图纸。
–给予孩子们图形贴纸或剪纸，让他们自由选择图案并将其粘贴在底图纸上，可以根据自己的想法进行排列组合。
4.制作完成：等所有孩子完成作品后，老师可以让他们展示自己的作品，分享制作的过程和感受。
所需材料•各种形状的图形贴纸或剪纸•底图纸•胶水或双面胶•剪刀（如有需要）开展方式•活动可在幼儿园教室内或户外进行，根据实际情况选择合适的场地。
•可以分组进行活动，让孩子们之间相互学习、交流。
•活动时间可根据具体情况灵活安排，一般不宜过长。
教育意义1.培养想象力：通过自由粘贴和组合图形，激发幼儿的想象力和创造力。
2.发展观察力：在选择和处理图形贴纸的过程中，培养幼儿的观察能力和细致性。
3.提高动手能力：粘贴过程需要动手操作，可以促进孩子们的手眼协调能力和精细动作能力的发展。
4.增强耐心和自信：完成一幅作品需要一定的耐心和持之以恒的努力，通过活动培养孩子们的耐心和自信心。
5.促进交流和合作：在活动中，孩子们可以相互交流、分享作品，培养合作意识和团队精神。
结语通过图形宝宝粘贴画这项综合活动，可以全方位培养中班幼儿的多方面能力，让他们在快乐的创造中成长。
希望本文对于开展这一活动有所帮助，祝愿每一位幼儿都能在这样的活动中获得快乐和成长。
小学科创节粘贴画活动方案
小学科创节粘贴画活动方案咱们学校的科创节要举办粘贴画活动啦，可有趣了呢。
一、活动主题。
“创意无限，粘贴精彩”。
这个主题就是想让大家把自己脑袋里那些奇奇怪怪又超级有趣的想法，通过粘贴画展示出来。
二、活动目的。
咱们做这个粘贴画活动呀，是想让大家发挥自己的想象力。
比如说，小明之前画一幅画，总是规规矩矩按照书上的样子来，可没什么意思。
但做粘贴画就不一样啦，他可以把树叶当成小裙子给公主穿上，把彩色的纸条变成彩虹桥。
这样做能让咱们的小手更灵巧，还能让咱们发现生活里好多东西都能变成艺术品呢。
三、活动时间和地点。
活动时间就定在科创节那周的周五下午。
地点就在咱们学校的美术教室，那里有大大的桌子，还有很多工具可以借用哦。
四、活动准备。
1. 材料准备。
老师会给大家准备一些基础的材料，像白卡纸、胶水、剪刀。
但是呢，大家也要自己带一些特别的东西来。
比如说，你可以带家里不用的彩色碎布，就像小红带了她妈妈做衣服剩下的小花布，做出来的花朵粘贴画特别漂亮。
还可以带一些小珠子、小贝壳，小贝壳贴在画上就像海里的宝藏一样。
2. 知识准备。
老师会提前在美术课上给大家讲一讲粘贴画的小技巧。
像怎么布局才好看，是把大的东西放在中间，还是把小的东西堆在一起像个小山包。
五、活动流程。
活动开始的时候，大家先找个自己喜欢的位置坐下。
然后就可以开始构思自己的粘贴画啦。
你可以先在纸上大概画个草图，也可以直接就开始贴。
小莉呢，她一开始想做个森林的粘贴画，就先把绿色的彩纸剪成一片片的树叶形状，然后用胶水小心翼翼地贴在纸上，再用棕色的纸条贴成树干。
如果在过程中你发现自己少了什么材料，不要急，可以和周围的小伙伴借一借，大家互相帮助嘛。
等大家都做得差不多了，就可以给作品取个好听的名字啦。
小辉做了个全是星星和月亮的粘贴画，他就给取名叫“星空之梦”。
六、作品展示与评选。
大家都做好后，会把作品都放在桌子上展示。
每个小伙伴都可以当小评委哦。
咱们要选出最有创意的、最漂亮的还有最有趣的粘贴画。
中班幼儿的粘贴画教案大全
中班幼儿的粘贴画教案大全教案标题：中班幼儿的粘贴画教案大全教案目标：1. 帮助中班幼儿了解和发展他们的粘贴画技能。
2. 促进幼儿观察、感知、创造和表达的能力。
3. 培养幼儿的专注力、细致观察力和手眼协调能力。
教具准备：1. 不同颜色的彩纸、剪刀、胶水和画笔。
2. 样本图片或绘本作品，鼓励幼儿选择喜欢的主题。
3. 显示幼儿制作的粘贴画作品的展板。
教案步骤：引入：1. 通过展示一幅粘贴画作品或绘本，引起幼儿对粘贴画的兴趣和好奇心。
2. 启发问题：你们知道粘贴画是如何制作的吗？你们喜欢用什么材料制作粘贴画？探索：1. 观察与讨论：展示不同类型的彩纸，让幼儿观察和描述它们的颜色、形状和纹理。
提问：你们看到了哪些颜色？这些彩纸的形状是怎样的？2. 创作样本：展示一幅示范粘贴画作品，并仔细解释创作过程。
鼓励幼儿提问并解答其疑惑。
示范清楚并简单易懂，引导幼儿明白如何选择和进行粘贴。
3. 鼓励创作：提供不同主题的图片或绘本作品供幼儿选择，鼓励他们根据自己的喜好进行创作。
引导幼儿选择合适的彩纸，剪下他们需要的形状，并用胶水粘贴在纸上以创作图画。
4. 学习合作：鼓励幼儿在创作中互相帮助和分享意见。
可以设计小组活动，让幼儿与其他同学合作完成一个群体创作，提升互动能力和团队合作精神。
总结与展示：1. 给予幼儿适当的时间完成他们的粘贴画作品。
2. 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和表扬。
3. 帮助幼儿思考他们在创作中所遇到的困难和问题，以及如何解决它们。
4. 将幼儿的粘贴画作品展示在班级的展板上，以鼓励他们的努力和创造。
扩展活动：1. 与家长分享：鼓励幼儿将他们的粘贴画作品带回家与家长分享。
2. 制作故事书：让幼儿使用他们的粘贴画作品，创作自己的故事书，并鼓励他们亲自演讲或与其他幼儿分享。
3. 美化教室：邀请幼儿参与美化班级环境，使用他们的粘贴画作品装饰教室的各个角落。
注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有成人的指导和监督。
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粘贴画活动方案
篇一：粘贴画实施方案
“多彩的世界”粘贴画比赛实施方案
一、指导思想：
为丰富学生的课外生活，培养孩子们的艺术素养，提高孩子们的想像力和动手创造能力，挖掘自然资源，感受大自然的美。
瞧！孩子们齐动手让捡来的树叶、找来的五谷杂粮变成了一幅幅美丽的图画。
生动的画面，独到的创意，那些平日里随处可见的小树叶、五谷杂粮变得生机盎然、栩栩如生，一幅幅美丽的图画充分展示了孩子们的创造力与动手能力。
为此，我校开展了以“多彩的世界”为主题的粘贴画比赛。
二、活动主题：多彩的世界
三、活动时间：4月24日
四、活动对象：每班挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
五、活动地点：美术教室
六、活动方案：
（一）总体要求学生表现自然，亲近自然，一起收集各种各样的树叶，寻找五谷杂粮，利用身边的资源制作出精美的粘贴画。
收集身边的自然资源，如：树叶，五谷杂粮、废旧报纸、彩色卡纸等。
制作出表现自然的粘贴画。
（1）作品要求：反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。
（2）材料准备：树叶、五谷杂粮、双面胶、彩色卡纸、海绵纸等。
（3）作品上交时间：4月24日
（二）评比总结
各班班主任将作品收齐在班级内展示，并挑选出优秀的三到四幅作品参加比赛。
篇二：粘贴画实施方案
开发《粘贴画》实施方案
一．指导思想
为全面发展学生的综合能力和个性特长，大力实施素质教育；坚持传承和弘扬我校百年的优良办学传统，致力于构建并形成富有人文内涵的办学特色。
借助学校课程的开发和实施，借助人文精神的教化和熏陶，促进学生各种能力的生成，让每一个教师都能获得更优的发展过程的办学理念。
我们依据党的教育方针、学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色及丰富的资源优势，我们开发学校课程《粘贴画》二：开发的意义
粘贴画是祖国民间艺术文化，通过对这一课程的开发，既锻炼了学生动手动脑的能力，更提高了他们的审美、绘画、想象能力。
从而培养学生欣赏美、陶冶美的情操；也提高了他们对生活的热爱，对美的无限追求。
我们要继承传统文化，就应该从小培养民族情感，汲取民族的精华。
为中国传统文化的继承和发展做好铺垫，打下坚实的基础。
学校课程的开发，同时也为教师提供了专业发展的机会和条件，也为
学校培植办学特色创造条件。
学校课程的开发有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
三：课程目标
1、锻炼了学生动手动脑的能力。
2、提高他们的审美、绘画、想象能力。
3、发展他们的特长和兴趣。
提高对生活的热爱，对美的无限追求。
4、感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧和人类优秀文化的营养，培养学生欣赏美、创造美的情感。
四：内容安排（共15课时）
(:粘贴画活动方案)第1课时：初步了解粘贴话的有关知识和种类。
第2、3课时：纸艺粘贴。
第4、5课时：种子粘贴。
第6、7课时：细沙、毛线粘贴。
五：课程的实施：
1、教师应撰写学校课程教案，并存入学校课程教师档案袋。
2、课程的组织形式必须以学生为本，教师应充分尊重学生的意愿，采用学生喜爱的组织形式和活动方式,充分调动学生的学习积极性。
3、在学校课程的实施过程中，教师要给学生创造宽松的活动环境，教师认真教学生秧歌的节奏并示范动作。
做到不厌其烦，循序渐进。
教师要重视学生的活动过程体验，不能只重活动的结果。
4、教师必须在每次学校课程活动后，作好记录。
5、课程的开发过程中，教师必须树立档案意识，对学校课程开发中。