资助与感恩主题班会
学生资助教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：学生资助政策解读与感恩教育二、班会时间：2023年10月25日 14:00-15:30三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体学生及班主任五、班会流程：1. 主持人开场2. 学生资助政策解读3. 感恩教育分享4. 学生互动环节5. 班主任总结6. 班会结束六、班会内容：（一）主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次学生资助教育班会，旨在让大家了解国家学生资助政策，增强资助意识，培养感恩情怀。
下面，让我们正式开始本次班会。
（二）学生资助政策解读1. 主讲人：学校资助办老师- 政策概述：首先，资助办老师对国家学生资助政策进行了概述，包括资助范围、资助对象、资助标准、申请流程等。
- 具体政策：接着，老师详细解读了国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款等具体资助政策。
- 案例分析：为了让大家更加直观地了解资助政策，老师还通过实际案例，展示了资助政策的实施过程。
（三）感恩教育分享1. 学生代表发言：一位获得国家励志奖学金的学生代表发言，分享了自己在获得资助后的成长经历，表达了对国家和学校的感激之情。
2. 视频观看：观看了一段关于感恩教育的短片，通过感人至深的故事，引导学生树立正确的价值观，培养感恩情怀。
（四）学生互动环节1. 知识问答：为了检验学生对资助政策的了解程度，主持人组织了一场知识问答环节。
同学们积极参与，现场气氛活跃。
2. 心得分享：同学们纷纷分享了自己对资助政策的理解和感悟，以及对未来的期望。
（五）班主任总结班主任：同学们，通过今天的班会，希望大家对国家学生资助政策有了更深入的了解。
同时，希望大家珍惜来之不易的资助机会，努力学习，回报社会。
在今后的学习和生活中，我们要时刻铭记感恩之心，用实际行动回报国家和社会。
（六）班会结束主持人：感谢各位老师的辛勤付出，感谢同学们的积极参与！让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！七、班会效果评价：本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
最新感恩资助政策班会(通用7篇)
最新感恩资助政策班会(通用7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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助学金感恩主题班会三篇
助学金感恩主题班会三篇一、老师开场白同学们：我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校政教处领导给我们搭建了一个进行自我教育的平台。
请让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来我班光临指导!上个星期我们传达了今年贫困生资助新的政策，布置了我们班贫困生资助的评选办法，今年我班将又有9人获得贫困生资助。
为了让同学们真正明白资助的意义和价值。
我们举行这次以“资助、感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，诚信守纪，巧学善思，来回报父母、回报老师、回报社会。
这次班会由阁楠粤、吴宏章两位班长来主持，有请两位主持上场，大家欢迎!二、主题班会解说词：女：阁楠粤男：吴宏章同时分别从两边走到讲台：鞠躬。
合：各位老师好，同学们好!女：我是阁楠粤，很高兴由我和吴宏章为大家主持这次班会，今天我班主题班会的题目是：“资助与感恩”，主题班会现在开始。
男：我是吴宏章，很高兴见到各位。
下面班会进行第一环节:助学政策助我成才。
请看大屏幕。
《介绍困难学生资助政策》女：看完我国对家庭经济困难学生资助政策，我们家里再贫困的学生也不再为没钱上不起大学发愁了!我们初中贫困生每年可以获得生活资助款1250元。
这可以解决我们近半年的生活费呀。
男：下面有请去年获得资助的同学代表A上台来说说自己获得了资助之后，心里有什么感想，谈谈它对你的帮助都在哪里女：听完她为的我们分享，我们应该知道，国家对我们贫困学生生活非常重视，因为我们是国家未来的栋梁，国家需要我们努力学习来建设我们伟大的祖国。
男：然而现在有的学生，患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
女：由此可见学会感恩对我们的成长是多么的重要。
班会进入第二环节：感恩无限。
请看大屏幕。
男：感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。
人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
助学金感恩教育主题班会三篇
助学金感恩教育主题班会三篇现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
下面是带来的三篇助学金感恩教育主题班会,希望对大家有所帮助!助学金感恩教育主题班会1“宣传资助政策培养感恩之心”主题班会方案为贯彻落实国家资助政策精神，更好地教育，引导广大学生学习家庭经济困难大学生勤俭节约的生活作风，正视困难，战胜困难的拼搏精神，自强自立，诚信感恩，发奋成才的优秀品质，并且较全面掌握国家各项资助政策，形成积极向上的就业观，促进班风，学风建设，营造我校家庭经济困难大学生资助工作的良好氛围以及营造“资助政策助我成长”的氛围。
班会主题：宣传资助政策培养感恩之心活动班级：九、(5)班活动背景：指导思想和目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体同学深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难同学志存高远、学有所成。
现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。
个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。
班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2.让学生懂得怎样去感恩。
3通过活动让学生真真学会如何做人。
活动准备：1、选拔班会主持人(2人)2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》3、搜集相关的诗文。
如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。
班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
最新资助感恩伴我行班会活动三篇
最新资助感恩伴我行班会活动三篇在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。
时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
下面是小编带来的三篇资助感恩伴我行班会活动，希望对大家有所帮助!资助感恩伴我行班会活动1一. 活动设计背景正值5·12汶川地震三周年纪念活动，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念活动。
实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的活动主题。
主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。
学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。
俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。
当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。
二.活动目标1. 鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件2 激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。
三.活动准备卡纸、剪刀、 PPT、背景音乐等四.活动过程1.播放视频：《生死无惧，爱心相依》网址：xxxxko/isRenhe=1注：课前播放(5分钟左右)2. 开场白目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇;同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们……1) 诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富……下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀?2) 放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件;(5分钟左右)3) 全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件;(放音乐《泪花》)(10分钟)活动目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行……4) 生命列车(5分钟)：教师朗读5) “我心永恒，传递感恩”——感恩留言活动(15分钟)(背景音乐：《我心永恒》)请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上6) 教师总结：PPT 齐唱《感恩的心》 (伴奏)(2分钟)课后反思：问题： 1. 中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性2. 自言自语——提前准备3. 肢体语言、教姿教态等(注意自己的下意识动作，如吐舌头等)——对照镜子多加练习。
资助主题教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题资助教育，助力成长——关爱贫困学生，助力梦想起航二、班会时间2021年9月30日三、班会地点学校会议室四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体班主任、学生代表、贫困学生及家长六、班会流程1. 主持人介绍班会主题及目的2. 贫困学生代表发言3. 家长代表发言4. 班主任讲解资助政策及注意事项5. 学生代表分享受资助后的成长经历6. 互动环节：贫困学生提问，班主任及家长解答7. 总结发言八、班会记录1. 主持人介绍班会主题及目的张老师：大家好！今天我们召开这次资助主题教育班会，旨在让大家了解国家资助政策，关心贫困学生，共同助力他们成长。
希望通过这次班会，让大家明白资助教育的重要性，关心关爱贫困学生，让他们在困难面前勇敢前行。
2. 贫困学生代表发言李明（化名）：大家好！我是来自贫困家庭的一名学生，感谢学校和国家为我们提供了这么好的资助政策。
自从我接受了资助，我的生活和学习都发生了很大的变化。
在这里，我想对学校和老师们说一声谢谢第2篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生、班主任、学校资助办公室代表一、班会目的本次班会旨在加强学生对国家资助政策的了解，提高资助工作的透明度和实效性，帮助学生树立正确的资助观念，培养自立自强、感恩回报的社会责任感。
二、班会流程1. 班会开场- 张老师首先介绍了本次班会的目的和意义，强调了国家资助政策的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 资助政策宣讲- 学校资助办公室代表详细解读了国家资助政策，包括助学金、奖学金、助学贷款等，重点介绍了申请条件、申请流程和资助金额等。
3. 学生代表分享经验- 邀请了两位获得资助的学生代表分享他们的申请经历和资助感受。
他们表示，国家资助政策为他们解决了经济困难，让他们能够安心学习，顺利完成学业。
4. 小组讨论- 将学生分成若干小组，讨论以下问题：- 你对国家资助政策了解多少？- 你认为资助政策对你的学习和生活有什么影响？- 你对资助工作有什么建议？5. 代表发言- 各小组选派代表发言，分享讨论成果。
学生资助感恩教育班会教案模板（精选14篇）
学生资助感恩教育班会教案学生资助感恩教育班会教案模板（精选14篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的学生资助感恩教育班会教案模板，希望对大家有所帮助。
学生资助感恩教育班会教案篇1班会地点：一（2）班教室班会主题：体验亲情学会感恩一、活动目的：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
3、希望同学们能够更深刻地体会到父母的艰辛与不易，从而理解亲情，学会感恩，而展开主题班会。
二、活动准备：1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。
2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。
4、邀请部分学生家长参加班会。
三、活动开始：有这样一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的父母都会支持你”。
我们无法选择父母，但我们可以选择对待父母的方式。
希望通过此次主题班会，同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。
（一）创设情境，导入主题小测验。
（父母的生日，最喜欢的水果、颜色和味道；父母何时最开心、难过：父母希望你为他们做什么；等）和父母对自己的了解做对比，学会去了解父母。
（二）感受亲恩，体会亲情A：初步感受，了解亲情（1）真实故事《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。
（2）听后随感，畅所欲言B：深入感知，感悟亲情（1）情景再现，触动情感。
看纪录片《我的父亲、母亲》。
（2）联系自我谈体会。
（教师引导，深入体会）短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭？谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？你又为父母做过什么事呢？（采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。
助学成长感恩奉献主题班会三篇
助学成长感恩奉献主题班会三篇助学成长感恩奉献主题班会1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。
2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。
教学过程一、以故事设情导入1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。
而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。
儿子得救了，这一对父母却失去了生命。
在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。
平凡伟大，超越了生死。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。
类似的故事还有在四川大地震抢救现场，一位抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，身体被压的都变形了。
救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当他们走开一段距离，救援队长忽然想起什么似的往回跑，边跑变喊“快过来!”他来到她的尸体前，费力的把手伸进去摸索，猛地他高声喊道“有人，有个孩子!还活着!”经过一番努力，人们小心清理掉废墟，发现在她的身体下面躺着一个孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未损，抱出来的时候，他还安静的睡着。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”!看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，而我看到这个故事以后也落泪了我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。
资助教育感恩育人班会
资助教育感恩育人班会在人生的道路上，有宝贵的父母情，还有宝贵的师生情、姐妹情、兄弟情、同学情阵势情满人间。
知恩报恩，人之美德。
报恩不在大小，不在多少。
一杯热茶，一句真诚的祝愿，一番亲切的劝慰，都将给人送去暖和。
下面是我带来的三篇资助教育感恩育人班会，盼望对大家有所关心!资助教育感恩育人班会1《为了父母的微笑》感恩教育主题班会教育目标：a：使同学在主题班会中感受父母的恩情，熟悉父爱与母爱的宝贵，感悟报答父母的哺育之恩。
b：使同学明确，知恩预报恩是人的美德课前预备：a：同学回忆在成长过程中父母关爱自己的典型事例;b：同学搜集从古到今报答父母哺育之恩的感人的事;c：针对自己的实际，写好自己的报恩方案;d：预备录音机、投影仪、《妈妈的吻》磁带班会程序：一、合唱《世上只有妈妈好》主持人：一首《世上只有妈妈好》把我们带入了母亲温馨的怀抱中。
然而，世上还有一种同目前母爱一样宝贵的爱------父爱!父爱与母爱是我们人类依靠生存的基础，真能够说，没有父爱与母爱，就没有此刻这个辉煌绚烂的世界，就没有我们每一个人的这天!但是有的同学沐浴在父爱与母爱的长河里，却写不出父母关爱自己的一件事，有的同学甚至对父母一次善意的批判而耿耿于怀，心怀不满，多么令人震动啊!让我们全体师生在这天这次感恩教育主题班会上，真实的感受父爱与母爱，唤醒一颗颗冷漠的心，报答父母的哺育之恩，给父母送去一次次快乐的微笑。
此刻我严肃宣布：海燕学校五一中队《为了父母的微笑》感恩教育主题班会此刻开头：第一幕：感受恩情：恩比天高情比海深a：同学分组沟通父母关爱自己的典型事b：各组推选说的好的同学在班上沟通主持人：听了同学们感动人心的发言，使我们真实感受到了，父母为了自己的孩子不惜个人的一切。
父母的恩情真是恩比天高，情比海深。
慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。
人不孝其亲，不如兽与禽。
知恩报恩是人的美德，下边让我们听一听一个个报恩的动人故事吧。
其次幕：感悟报恩：感恩报恩报恩无穷同学甲：讲陈毅为母亲洗尿布。
2024年资助感恩主题班会活动方案
2024年资助感恩主题班会活动方案一、活动背景在我们的成长过程中，资助如同一缕阳光，温暖而明亮，为我们的学习和生活提供了有力的支持。
感恩则是一种内心的力量，让我们懂得珍惜、学会回报。
为了让全班同学更好地认识到资助的重要性，培养感恩之心，我们特策划了这次“资助感恩”主题班会活动。
二、活动目标增强同学们对资助政策的了解，认识到资助对于个人成长的重要性。
培养同学们的感恩意识，激发回报社会、帮助他人的愿望。
通过活动，促进班级内部的交流与合作，共同营造一个和谐、向上的班级氛围。
三、活动内容活动筹备成立活动策划小组，负责活动的整体规划和细节安排。
收集资助政策的相关资料，整理成易于理解的形式。
设计感恩墙，用于展示同学们对资助和感恩的理解和感悟。
时间安排活动准备阶段：提前一周进行活动策划和资料收集。
活动实施阶段：利用一节班会课的时间进行。
活动总结阶段：活动结束后的一周内，进行总结和反馈。
主题演讲邀请学校资助中心的老师或学长学姐，分享资助政策和他们的受助经历。
班级内部选拔优秀学生代表，讲述自己的受助故事和感恩心声。
互动环节设计小组讨论，围绕“如何回报资助，培养感恩之心”进行讨论，并分享小组见解。
开展“感恩行动”计划，鼓励同学们制定具体的感恩计划，付诸实践。
成果展示在感恩墙上展示同学们的感恩故事、感谢信、画作等作品。
评选出最具创意和感染力的作品，进行表彰和展示。
四、活动实施步骤策划阶段确定活动策划小组的成员和分工。
讨论并制定活动流程和具体内容。
分头行动，分别负责资料收集、场地布置、邀请嘉宾等工作。
准备阶段整理收集到的资助政策资料，制作成PPT或宣传册。
设计并布置活动场地，营造温馨、感恩的氛围。
制作感恩墙，准备展示材料。
实施阶段开场致辞，简要介绍活动背景和目的。
主题演讲，邀请嘉宾和学生代表发言。
小组讨论，同学们围绕主题展开讨论。
互动环节，开展感恩行动计划制定等活动。
成果展示，展示同学们的感恩作品和计划。
总结阶段收集同学们对活动的反馈意见，整理成总结报告。
学校资助班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题“感恩资助，助力成长——学校资助政策解读及心得分享”二、班会时间2021年10月15日（星期五）下午2:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体受资助学生2. 学生资助管理中心工作人员3. 各班班主任4. 部分家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 学生资助管理中心工作人员解读学校资助政策3. 受资助学生代表发言4. 家长代表发言5. 各班班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容详细记录1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开“感恩资助，助力成长——学校资助政策解读及心得分享”主题班会。
希望通过这次班会，让同学们更加了解学校资助政策，感恩资助，珍惜学习机会，努力成长。
2. 学生资助管理中心工作人员解读学校资助政策工作人员：大家好！我是学生资助管理中心的工作人员。
今天很荣幸能在这里为大家解读学校资助政策。
学校高度重视学生的资助工作，为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校设立了多种资助项目，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、学校奖学金、困难补助等。
国家助学金主要面向家庭经济困难的学生，分为一等和二等。
一等助学金金额为每人每年4000元，二等助学金金额为每人每年3000元。
国家励志奖学金主要奖励学习成绩优秀、品行兼优的学生，每人每年5000元。
国家奖学金则面向品学兼优的学生，每人每年8000元。
学校奖学金分为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，金额分别为5000元、3000元、2000元、1000元。
困难补助则根据学生的实际困难情况给予一定金额的资助。
3. 受资助学生代表发言学生代表1：大家好！我是来自XX专业的XX同学。
自从我来到学校，我就感受到了学校对我的关爱。
因为家庭经济困难，我得到了国家助学金的帮助，这让我能够安心学习，追求自己的梦想。
我要感谢学校、感谢国家，让我有机会在这里接受良好的教育。
学生代表2：我叫XX，来自XX专业。
“资助育人,感恩教育”主题班会会议记录（含5篇）
“资助育人,感恩教育”主题班会会议记录（含5篇）第一篇：“资助育人,感恩教育”主题班会会议记录“资助育人感恩教育”主题班会会议记录会议名称：“资助育人感恩教育”会议时间：会议地点：主持单位：主持人：参加者：记录人：应到：实到：请假：会议内容：“资助育人感恩教育” 国家资助政策宣传主题班会一、班会背景高校学生经济困难问题是与家庭和谐、社会稳定有着直接关系的民生问题，也是事关高校人才培养质量的重要问题。
资助工作是高校育人工作的重要组成部分，高校不仅要重视经济扶贫，更要重视精神扶贫，做好家庭经济困难学生感恩教育工作，使受资助的学生感恩社会、感恩父母，拼搏学习、自立自强，更好地回报社会。
二、班会目的为加大对学生资助政策的宣传力度，使国家这项惠民政策和民生工程在校内得到充分宣传，深入人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设。
三、班会主题资助育人感恩教育四、班会时间五、班会地点六、参会人员七、班会内容本次班会由辅导员主持。
在此次班会中老师以践行“资助育人感恩教育”为主题，着重强调了作为大学生的我们要认真贯彻大学生国家资助政策，受资助的学生要感恩社会、感恩父母，拼搏学习、自立自强，更好地回报社会。
会议开始，辅导员老师就此主题班会的目的、背景和要求进行简单介绍。
紧接着，老师从资助范围，资助标准，申请条件和时间等方面详细讲解了高等学校学生资助政策，并系统的讲述了生源地信用助学贷款和还款流程以及注意事项。
之后，老师向同学们说明国家奖学金和国家励志奖学金的申请标准、评审及发放相关程序；针对有考研意向的同学以自己切身经验讲解了就读研究生期间的国家奖助政策。
最后，部分获得资助的同学上台与大家分享自己的心得感悟，同时，老师就同学们提出的相关疑问进行了系统详细的解答八、班会意义通过班会的开展，加强了资助政策宣传，普及了资助相关知识，让每位学生都能全面了解国家的各项学生资助政策，掌握各种资助项目的申报条件和申请程序，使同学们能根据自己的实际情况正确申请符合自己的相关资助，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
资助主题班会策划书3篇
资助主题班会策划书3篇篇一《资助主题班会策划书》一、班会主题“资助伴我行，感恩在心中”二、班会目的1. 让同学们了解国家和学校的资助政策，清楚资助的意义和价值。
2. 培养同学们的感恩意识，懂得珍惜和回馈。
3. 鼓励同学们积极面对困难，树立正确的人生观和价值观。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题通过讲述一个受资助学生的成长故事，引出本次班会的主题，激发同学们的兴趣和好奇心。
2. 资助政策讲解请学校资助管理中心的老师或相关负责人，详细讲解国家和学校的各项资助政策，包括助学金、奖学金、助学贷款等，让同学们全面了解自己可以享受的资助项目和申请条件。
3. 学生分享邀请几位曾经接受过资助的同学分享自己的感受和体会，讲述资助对他们学习和生活的帮助，以及他们如何在资助的激励下努力奋斗、不断进步。
4. 感恩教育通过播放感恩主题的视频或讲述感恩的故事，引导同学们思考感恩的重要性，并鼓励同学们在日常生活中学会感恩，用实际行动回报社会和他人。
5. 讨论与交流（1）如何合理使用资助资金？（2）在享受资助的同时，我们应该承担哪些责任和义务？（3）如何将感恩之情转化为实际行动？每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
七、班会准备1. 提前联系学校资助管理中心的老师或相关负责人，邀请其参加班会并讲解资助政策。
2. 收集受资助学生的成长故事、感恩主题的视频和故事等相关资料。
3. 准备分组讨论所需的材料和道具。
4. 布置班会现场，营造温馨、和谐的氛围。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，收集同学们对本次班会的满意度和意见建议。
2. 观察同学们在班会后的行为表现，看是否在感恩意识和责任感等方面有所提升。
3. 与任课老师沟通交流，了解同学们在学习和生活中的变化，评估班会的实际效果。
篇二《资助主题班会策划书》一、班会主题“资助，让梦想起航”二、班会目的1. 让同学们了解国家和学校的资助政策，包括奖学金、助学金、助学贷款等。
资助与感恩主题班会总结（精选6篇）
资助与感恩主题班会总结（精选6篇）资助与感恩主题班会总结（精选6篇）在年少学习的日子里，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。
那么，主题班会需要如何准备呢？下面是小编收集整理的资助与感恩主题班会总结（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
资助与感恩主题班会总结1没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们初一学年于4月2日在一楼阶梯教室集体观看了一横老师《感恩教育》演讲活动，下午第三节课，我们全体师生在全体班主任及政教老师协助下，同学们穿戴着整齐的校服，唱着嘹亮的虎林一中校歌《畅想明天》进入会场，同学们严格遵守会场秩序，静静地观看一横老师的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由的沾满了衣衫，擦湿了纸巾，同学们被老师的感人演讲所征服，所震撼！最后大家又在嘹亮的歌声《感恩的心》中结束了这次主题班会活动。
这次活动得到了校长及刘书记的肯定和支持，他们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。
让学生在泪水中接受心灵的洗礼。
我们这次活动宗旨就是要教育学生懂得感恩，学会感恩：感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜世上最关心我们的人；学会感恩，感谢我们的老师，是他们起早贪黑，不知疲倦，含辛茹苦的传授我们知识，教会我们做人，爱惜阳光下最崇高的老师；学会感恩，感谢你身边的每一个人，无论是帮助你、关心你、指点你，还是怨恨你、伤害你、抛弃过你的人，毕竟他们都是你短暂人生回忆中的精彩部分。
用我们的真诚和善良，教会学生们都做一个懂得感恩的人！资助与感恩主题班会总结2“感恩”是中华民族的传统美德，“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。
资助感恩主题班会教案三篇
资助感恩主题班会教案三篇资助感恩主题班会教案1一、教学目标：通过本次班会，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：互动活动、讨论等形式开展。
三、教学准备：(一)教师准备：设计班会形式及教学具体过程，准备教案。
(二)学生准备：1、认真思考什么是感恩;2、准备感恩的事例。
四、教学过程：(一)播放感恩视频，导入班会主题每一个人的成长都离不开别人的帮助，这些人里面包括父母、老师和其他不认识却又乐于助人的人，正是有了这些人和国家社会的帮助，我们才能够健康成长。
因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
感恩是一种美德，我们一定要学会感恩!(二)谈谈自己如何认识感恩1、学生发言(例)学生1：所感恩就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
2、教师总结感恩是一种美德，是一种生活态度。
不同的人对“感恩”这词语有不同的看法，但这些看法都离不开施恩者、受恩者和如何报答恩情。
在生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人。
只有懂得如何感恩世界才会变得更加和谐、更加美妙。
(三)分享感动自己的事(例)1、孝顺儿捐肾救母：2023年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
2、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
国家奖助学金感恩主题班会11月（五篇）
国家奖助学金感恩主题班会11月（五篇）第一篇：国家奖助学金感恩主题班会11月国家奖助学金获得者感恩主题班会策划书计算机与信息工程系广告13-2班 2015年11月23日国家奖助学金获得者感恩主题班会策划书前言：人生是由丰富多彩的生活构织成的。
每个人都曾遇到过可以让你自己感恩的事，俗话说：“乌鸟私情，愿乞终养。
”当今社会感恩这个词或许已名存实亡了，但作为当今的大学生，在思想道德素质都有所提高的基础上，我们应更加重视感恩教育。
作为当代大学生感恩教育是思想道德教育的成分之一，是不容忽视的。
据调查，近几年大学生感恩意识已引起了社会各界广泛的关注。
因此要组织开展感恩主题班会活动，让感恩走进班级，走进每个人的心中。
一、班会背景：为更好地贯彻党的教育方针，鼓励学生在校期间刻苦学习，奋发向上，锐意进取，德、智、体、美等各方面全面发展，根据《内蒙古化工职业学院学生奖学金评定办法》文件精神，开始进行关于学年度普通高等学校国家奖学金、励志奖学金、助学金评定工作展开班级评定。
并阐述了国家奖学金、励志奖学金、国家助学金的评比方法及要求。
关系到大家切身利益的活动，一定要秉承公开、公平、公正的原则，由班上的审核小组对班上的同学进行审核，对学习成绩优异，家庭困难，单亲等家庭的孩子为重点考虑对象。
二、口号：感恩·责任·奋进，以诚立身、信守承诺，知恩图报、自强不息。
三、班会主题：“国家奖助学金”感恩主题班会四、班会目的：1、继承和弘扬中华民族的传统美德，大力开展诚信教育和感恩教育是加强大学生的思想道德建设，提高大学生的思想道德素质，努力构建和谐文明校园的重要举措。
各系要高度重视此项工作，精心组织，加强指导。
2、通过多种形式广泛宣传，营造氛围。
在全体学生中广泛开展感恩教育系列活动，切实提高学生的感恩意识，帮助学生树立自信、自立、自强的精神，为和谐社会建设做贡献。
3、团总支做好对优秀，特殊困难家庭的资助工作。
4、负责资助辅导员要对国家奖助学金受助学生进行集体谈话，要感恩党和国家，引导学生正确使用资助金额，并做好活动小结。
资助感恩班会记录(3篇)
第1篇一、会议背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生感恩意识，提高学生的综合素质，我校于2021年10月15日召开了资助感恩班会。
本次班会旨在让学生了解国家资助政策，感受资助带来的温暖，培养学生自立自强、感恩奉献的精神。
二、会议时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午3:00地点：学校多功能厅三、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 学校资助工作负责人4. 家长代表四、会议议程1. 主持人介绍会议背景及目的2. 学校资助工作负责人讲解国家资助政策3. 学生代表分享受资助经历及感悟4. 家长代表发言5. 班主任发言6. 学生互动环节7. 会议总结五、会议内容1. 主持人介绍会议背景及目的主持人首先介绍了本次班会的背景和目的，强调了资助感恩的重要性，希望通过本次班会，让学生深刻认识到国家资助政策的温暖，培养他们的感恩之心。
2. 学校资助工作负责人讲解国家资助政策学校资助工作负责人详细讲解了国家资助政策，包括助学金、奖学金、助学贷款等，让学生充分了解国家资助体系，认识到国家对于贫困学生的关爱。
3. 学生代表分享受资助经历及感悟来自不同年级的学生代表分享了他们受资助的经历和感悟。
他们纷纷表示，感谢国家的资助政策，让自己能够顺利完成学业，同时也表示要珍惜来之不易的学习机会，努力学习，回报社会。
学生代表发言摘要：（1）张同学：国家助学金让我顺利完成了学业，让我感受到了社会的温暖，我会更加努力学习，将来回报社会。
（2）李同学：国家奖学金给了我极大的鼓励，让我在学术上取得了更好的成绩。
我深知这份荣誉来之不易，我将不负众望，继续努力。
（3）王同学：助学贷款让我走出了贫困，让我看到了希望。
我会珍惜这份关爱，用实际行动回报社会。
4. 家长代表发言家长代表发言中，他们对国家资助政策表示了高度赞扬，认为这是党和政府对贫困学生的关爱，为家庭减轻了负担。
同时，家长代表也鼓励孩子们要珍惜学习机会，努力学习，成为对社会有用的人。
助学金感恩教育主题班会8篇
助学金感恩教育主题班会8篇助学金感恩教育主题班会8篇现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。
然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。
下面是我带来的三篇助学金感恩教育主题班会,盼望对大家有所关心!有关“助学金主题班会”的文章贫困助学金家庭申请书高校生国家助学金申请书个人助学金申请书范文助学金感恩教育主题班会（篇1）落叶在空中飘舞，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在空中游弋，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩，才会有这个多彩的社会;由于感恩，才让我们懂得了生命的真谛。
在此感恩节来临之际，校内使者团又迎来了第四届感恩节活动。
一、活动目的：本次活动以“感恩__学校，与爱同行”为主题，借此升华“爱在__学校”的主旨，弘扬__的感恩情节，将感恩之情深化人心，通过本次感恩活动表达我们感恩的心声。
让“爱在__学校，爱在校内使者团“的思想传得更远。
二、活动时间：20__年11月22日三、活动地点：感恩树前四、活动对象：全体师生员工五、活动流程：略六、留意事项：(一)工作安排有序，留意协调。
(二)增加时间观念，按时完成任务。
(三)在活动过程中留意使者形象及工作态度。
(四)活动结束后每人写一份活动总结。
(五)活动期间要求全体成员佩戴工作证及徽章。
七、经费预算：感恩卡片：500张×0.4=200元条幅制作：75元丝带：90元总计：365元助学金感恩教育主题班会（篇2）活动预备：同学提前预备好感恩卡片，排练诗歌。
活动过程：一、导入1.同学们，今日让我们来共同参加一节特殊的班会课，班会的主题是“感恩父母”。
同学们，请看大屏幕。
播放vcr(成长照片)同学们，是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.是谁,牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步?2.是啊，父母给我们的爱永久是无私的，接下来李老师想给大家讲一个关于母亲的感人故事。
最新助学感恩主题班会课三篇
最新助学感恩主题班会课三篇感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。
下面是带来的三篇助学感恩班会课，希望对大家有所帮助!助学感恩班会课1班会目的：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
教学准备：主题班会课课件主持人：唐清军教学过程：一、班会开幕1、全体起立，行队礼。
2、唱《国歌》3、礼毕全体坐下。
二、引出主题1、出示幻灯片12、过度：今天我们来开展一次感恩主题班会——感恩父母，拥抱亲情(出示幻灯片2)三、朗诵古诗1、出示古诗《游子吟》2、请一名同学来朗读。
3、理解诗意4、教师引导学生感悟诗中表达的感情。
5、全班带着感情朗读。
四、讨论1、出示幻灯片4我在家里最经常对父母说的话是什么?父母经常对我说的话是什么?2、学生自由说3、请同学说4、教师总结：(出示幻灯片5)同学们说的总是觉得父母很烦，觉得无耐。
那么父母对你们没有别的要求，他们只是要让你们好好读书。
你们能做到吗?你们有没有发过来关心一下自己的父母呢?今天我们就来测试一下。
五、测试1爸爸(妈妈)出生于哪一年，生日是哪一天?2爸爸(妈妈)的身高和体重是?3爸爸(妈妈)最爱吃的一道菜是?4爸爸(妈妈)穿多大码的鞋子?5爸爸(妈妈)的最爱说的口头禅是?6爸爸(妈妈)最大的爱好是什么?7爸爸(妈妈)最大的心愿是?通过测试，对学生进行爱心教育。
六、做游戏唱一句歌，(里面含有“感、恩、爸、妈”4字其中一个字即可)唱完后若好就可进入幸运大抽奖。
感恩资助主题班会演讲稿（精选3篇）
感恩资助主题班会演讲稿（精选3篇）感恩资助主题班会篇1尊敬的各位领导，各位老师：上帝问小草：“你最想感恩什么？”小草说：“阳光、土壤与水份。
”上帝又去问小鸟：“你最想感恩什么？”小鸟说：“妈妈、虫儿和森林。
”上帝笑了笑说：“其实，你们都忘记了一件最值得感恩的事物，那就是空气。
”是啊，空气时时刻刻都在我们身边呵护着我们，但是有谁曾注意过空气，又有谁会记得感恩空气？自国家颁布并实施了“国家助学金”政策以来，凡是在中等职业学校就读的农村户籍学生和城镇户籍的贫困学生，每人每年国家补助1500元。
这一政策如久旱的“甘露”，让不少渴望学习的学子重新回到了课堂，让许多贫困家庭的上空回荡起久违的笑声。
党和国家给了我们更好的成长环境，因为国家实行了助学政策，让我们可以感受到国家和社会的温暖，爱心与关怀，使我们可以把更多的精力投入到学习和独立生活中。
感恩，这是一个很有人情味的词，它把对国家和社会的感恩融入到我们的思想道德成长中。
我一定会在自己力所能及的情况下，尽自己一份责任，帮助更多需要帮助的人，将爱心传递下去……曾经看到过这样一句话：“最大的罪恶是无条件的获取。
”当我拿到国家助学金时，感到一种无形的压力，压的我喘不过气来。
但转念一想，与其说是压力，不如说是责任。
难道不是吗？于是只有在我畅游知识的海洋时，这种压力才悄然的离去。
当我浪费时间在娱乐上时，它就又悄然无声的回来了，这就是责任。
让你知道自己在做什么！应该做什么！“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意”，更何况人乎？我们的世界，从不缺少爱和付出，更不缺少回报和感恩。
父母的关心，朋友的关爱，同学的关照……在我们成长的历程中，想一想，那一时，那一刻，我们不在享受着这世界给我们播撒的缕缕阳光。
一个懂得感恩的人，才是一个思想健全的人；一个时刻想着回报的人，才是一个情感真正丰满的人。
感恩和回报历来不是富人的专利，越贫困的人越懂得感恩，因为他们更加深切地感受到了“付出”这种美德的光辉。
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亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一 句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢， 我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我 们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们 感恩父母，他们引领我们健康成长。 不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写 在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映 出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不 今天我们要真诚地、大声地说一声： 再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！
《您是春雨》
老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上 是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上 是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道 路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力 的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
有心的同学可以把答 案写在一张纸寄给你父 母评分。答对6题以下的 请你以后多与父母沟通。
7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出 来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是 否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。
让我们都有一颗感激的心
国家助学金
资助与感恩 恩
资助与感恩
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
1.你父母亲的生日是_________。
请你如实回答。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。
答:经政府有关部门依法批准 设立，实施全日制中等学历教 育的各类职业学校，包括公办 和民办的普通中专、成人中专、 职业高中、技工学校和高等院 校附属的中专部、中等职业学 校等。
政策问答
问：有哪些学生可以获得 国家资助？ 答：中等职业学校全日制 正式学籍一、二、三年级 在校生中所有农村（含县 镇）学生、城市涉农专业 学生和家庭经济困难学生 可享பைடு நூலகம்免学费（艺术类相 关表演专业学生除外）。
走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
“助学政策 助我成才”
演 讲 主 题 —
高校家庭经济困难学生 资助政策
政策问答
政策问答
问: 中等职业学校学生资 助政策具体内容有哪些？ 答:在中等职业教育阶段， 我国建立了以免学费、国 家助学金为主，学校和社 会资助及顶岗实习等为补 充的学生资助制度。
政策问答
问:上一学年已认定为在册 贫困生的，新学年再申请 认定时是否还要递交家庭 经济情况调查表？ 答:如果家庭经济情况无明 显变化，就不需要递交家 庭经济情况调查表，但还 是要递交申请审批表，重 新进行评定。
政策问答
问：生源地贷款合同是一学年 办理一次吗？ 答：根据生源地信用助学贷款 管理办法有关规定：生源地信 用助学贷款一学年一办理。借 款学生或共同借款人必须每学 年到当地资助办重新签订贷款 合同并将回执带回或邮寄高校 进行回执确认，待邮寄回去当 地资助办后银行才能再次发放 助学贷款。
政策问答
问:中职国家助学金政策覆盖 的学校范围有哪些？
“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛 苦了！”
老师的心，和父母一样。
父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。
老师是辛勤的园丁, 而我们是绽放的花朵. 园丁给花儿浇水,施肥, 就是在认真地教导我们, 让我们学到更多的知识. 老师是一把大雨伞, 而我们就是躲在雨伞下的小动物. 大雨伞能给小动物遮挡风雨. 当我们有困难的时侯, 老师就会立刻帮助我们. 老师的心是宽广的天空, 能包容我们所犯下的错误. 我们做过的错事, 老师总会很快忘记. "春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干". 这就是我们亲爱的老师. ......谢谢您,老师!
感谢同学:学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东 西称为“友情”，你不知道它究竟是如 此发生，何时发生，但你却知道它总会 带给我们特殊的礼物。 心存感激，就必须宽容。宽容是给予的 一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长 之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的 循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受 到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。