最佳方案的选取(租船问题 )
租船的方案技巧
租船的方案技巧
租船的方案技巧包括以下几点：
1. 确定需求：首先要明确自己租船的目的是什么，是用于渔船出海、进行水上活动、举办派对活动等等，不同的目的需要选择不同类型的船只。
2. 预算考虑：确定租船的预算范围，根据预算选择适合的船只类型、船舱等级、租用时长等。
3. 船只类型选择：根据需求选择适合的船只类型，例如快艇、游艇、帆船等。
4. 船舱等级选择：如果需要住宿的话，需要根据入住人数和个人需求选择相应的船舱等级。
5. 船只大小考虑：根据租用人数确定需要的船只大小，确保船只能容纳所有人。
6. 检查船只设备：在租用船只前，先检查船只的设备和安全措施是否齐全，确保船只的使用安全。
7. 租船公司选择：选择信誉良好的租船公司，比较不同公司的租金、服务质量和保险政策等。
8. 预订提前：如果计划在繁忙的旅游季节租船，最好提前进行预订，以确保能够得到理想的船只和租金。
9. 了解租船合同条款：在签订租船合同前，仔细阅读合同条款，确保了解租赁期限、退还押金、责任限制等重要内容。
10. 提前熟悉船只操作：如果自己会操作船只，最好事先熟悉船只的操作方法，或者考虑在租船公司提供的船只操作指导下进行租船。
总之，租船前需要明确需求，选择适合的船只类型、大小和舱位等级，选择信誉良好的租船公司并提前预订，了解租船合同条款并熟悉船只操作方法，这些技巧将有助于确保租船过程顺利和安全。
四年级下册租船问题的解题技巧
四年级下册租船问题的解题技巧
一、把问题拆分
在解决四年级下册租船问题时，首先要将问题拆分成若干个子问题，从而有效地利用自己的时间。
例如：首先可以分析要租船的原因、租船的时间、租船的费用等，在这些子问题上我们可以对租船进行分析，而不是一次性完成所有步骤。
二、分析租船的原因
首先，我们要分析租船的原因，即租船有什么好处？主要有以下几点好处：①可
以给人们带来更多的自由，能够在水上畅游；②可以节省少量的费用，这样可以
减少一部分出行开支；③租船可以使人们更安全、舒适地旅行。
三、根据需求分析租船的时间
根据自己的需求，我们可以确定租船的时间。
一般来说，租船的时间应当根据自己的出行需要而定，如果是短途旅行，可以考虑短时间租船；如果是长途旅行，可以考虑长时间租船。
四、分析租船的费用
在分析租船的费用时，首先要确定自己的预算，然后根据自己的预算来考虑是否应该租船。
一般来说，如果预算够用，可以考虑租用更大、更好的船；如果预算有限，可以考虑租用一些比较便宜的船。
五、确定最佳的选择
最后，根据以上分析，我们可以得出最佳的选择：在确定要租船的时间、费用等情况后，我们可以根据实际情况选择最合适的船只，这样才能得到最佳的效果。
总之，在解决四年级下册租船问题时，要正确把握问题，充分利用自己的时间，把问题拆分成若干个子问题，然后分析原因、租船的时间、费用等，最后确定最佳的选择。
只有经过全面、周密的分析，才能解决好四年级下册租船问题。
租船问题的解题技巧
租船问题的解题技巧引言在进行郊游、海边度假或进行水上运动时，租借一艘船成为了许多人的选择。
然而，如何选择合适的租船方案却成为了一个不容忽视的问题。
针对租船问题，本文将分享一些解题技巧，以帮助读者更好地解决租船问题。
了解需求在解决租船问题之前，了解自己的需求至关重要。
以下是一些常见的需求方面，读者可以根据自己的实际情况进行选择：船只类型不同的船只类型适合不同的活动。
例如，如果计划进行钓鱼活动，那么选择一个配备钓具和储物柜的渔船可能更加合适。
如果计划进行水上运动，那么选择一个速度较快且具有稳定性的快艇可能更加合适。
船只规模船只的规模也是需要考虑的因素。
如果有大型团队参与活动，那么选择一艘可以容纳更多人的大型游艇可能更合适。
如果只有几个人参与，那么选择一艘小型的划艇或独木舟可能更合适。
使用时间确定所需的使用时间也非常重要。
有些租赁公司可能要求最低租用时间，而有些公司则可以提供更灵活的时间选择。
找到可靠的租船公司找到可靠的租船公司是解决租船问题的关键。
以下是一些找到可靠租船公司的方法：网上搜索和比较在互联网上进行搜索，并比较不同租船公司的评论和评分。
这可以帮助读者了解不同公司的信誉和服务质量。
参考他人的经验向朋友、家人或其他人寻求租船公司的建议。
他们的经验和建议可以帮助我们做出更明智的选择。
询问具体问题与租船公司进行直接交流，向他们提出任何问题或疑问。
在租船之前，了解他们的租赁政策、保险责任和维护保养等问题。
比较租船价格和条件在找到可靠的租船公司后，比较不同公司的租船价格和条件是必不可少的。
以下是一些比较租船价格和条件的技巧：价格透明确保了解和理解所有的费用以及可能产生的额外费用。
有时候，一些租船公司可能会隐藏一些费用，因此需要仔细阅读合同并与租船公司进行确认。
对比不同公司将不同公司提供的价格和条件进行对比，以选择最合适的租船方案。
注意合同中的条款和条件，包括退款政策、损坏赔偿和违约责任等。
预定提前优惠租船公司通常会提供提前预定的优惠。
二年级租船问题的解题技巧
二年级租船问题的解题技巧二年级租船问题的解题技巧主要是利用大船和小船的搭配乘坐，使得总人数被 5 整除，从而选出合适的方案。
具体步骤如下:1. 确定租船方案。
由于总人数为 33 人，要求大船和小船的搭配乘坐，因此需要先确定大船和小船的数量。
由于需要保证乘坐人数为 5 的倍数，因此可以先将人数转化为 5 的倍数，即 33 人÷5=6...3，余数为 3。
2. 考虑大船和小船的数量。
由于余数为 3，因此需要租 3 条大船和 3 条小船。
3. 考虑船只的数量。
由于需要保证乘坐人数为 5 的倍数，因此可以将租船方案转化为求 5 的倍数加上余数的情况。
具体来说，就是求 3 的倍数加上 3 的情况。
因此，可以租 6 条大船和 3 条小船，或者租 7 条大船和 3 条小船。
4. 考虑船只的租赁数量。
由于需要保证乘坐人数为 5 的倍数，因此需要将租船方案转化为求 5 的倍数的情况。
具体来说，就是求 3 的倍数加上 3 的情况。
因此，可以租 6 条大船和 3 条小船，或者租 7 条大船和 3 条小船。
5. 考虑小船和大船的租赁数量。
由于需要保证乘坐人数为 5 的倍数，因此需要将租船方案转化为求 5 的倍数的情况。
具体来说，就是求 3 的倍数加上 3 的情况。
因此，可以租 6 条大船和 3 条小船，或者租 7 条大船和 3 条小船。
通过以上步骤，我们可以得出以下两种租船方案:方案一：租 6 条大船和 3 条小船。
此时，乘坐人数为 33 人，正好被 5 整除，符合题意。
方案二：租 7 条大船和 3 条小船。
此时，乘坐人数也为 33 人，正好被 5 整除，符合题意。
以上两种租船方案都是符合题意的，而且都能够使得总人数被 5 整除。
因此，它们的评分都是最高的。
拓展:除了以上两种租船方案，还有一种特殊情况，即当余数为 0 时，此时需要租 5 条大船和 5 条小船。
此时，乘坐人数为 33 人，不能被 5 整除，因此评分较低。
租船问题解题技巧
租船问题解题技巧
1. 嘿，租船的时候可得搞清楚船的大小啊！就像你去买鞋子，得选合脚的呀！比如说，有 20 个人要出海玩，那你租个小帆船可就不行啦。
2. 注意价格哦，别花冤枉钱呐！这就好比去市场买菜，得货比三家呀，可别被宰啦！像上次我朋友，没问清楚价格就租了，结果贵得要死。
3. 租船的时间也很重要哦，你想想，要是时间没安排好，那不就浪费了吗？就像你约朋友见面，总得定好时间吧。
4. 要看船的状况呀，破破烂烂的船可不行！这跟你出门开车一样，车要是坏的，能开得安心吗？有次我们租到一艘看着就不靠谱的船，都担心会不会沉了呢。
5. 别忘了了解租船公司的服务啊，他们服务不好多闹心啊！这就像去餐馆吃饭，服务差心情都不好了。
之前有个租船公司，啥都不管，太气人了。
6. 一定要明确责任呀，要是出了问题算谁的呢？这就和在学校做值日一样，得分工明确吧，不然出了事都不知道找谁。
7. 还有哦，要看看船上的设备全不全，没设备可怎么玩呢？好比手机没了充电器，那不就抓瞎了嘛。
那次租船，居然连救生衣都不够，吓死人了。
8. 最后，得留个心眼看看合同，那些条款得看清楚啦！就好像你玩游戏，得知道规则吧，不然怎么赢呢？有一回我就差点被合同坑了呢。
总之，租船可得处处小心，这样才能玩得开心又放心！。
最佳租船方案
最佳租船方案导言在许多旅行目的地，租船成为一种受欢迎的选择，让游客们在水上自由航行。
此文档旨在提供一种最佳的租船方案，以帮助旅行者更好地规划他们的水上旅行。
1. 租船选择在选择租船之前，旅行者需要考虑以下几个因素：•船的类型：根据旅行者的需求选择船型，例如帆船、摩托艇或游艇等。
•船的大小：根据旅行者人数决定船的大小，确保每个人都有足够的舒适空间。
•船的设施：查看船上的设施和设备，例如厨房、卫生间、淋浴等。
确保船上设施能够满足旅行者的需求。
•船的价格：考虑租船的价格，与预算进行匹配。
2. 租船预订在确定了所需的租船选择后，旅行者可以通过以下几种方式进行租船预订：•网上租船平台：许多网站提供租船服务，旅行者可以通过这些平台浏览不同类型的船只并进行预订。
•旅行社：旅行者可以联系当地旅行社，他们会提供租船服务并帮助旅行者进行预订。
•直接联系租船公司：旅行者可以选择直接联系当地的租船公司，了解更多详细信息并进行租船预订。
3. 租船保险在租船之前，旅行者应该考虑购买租船保险以确保旅行的安全和稳定。
租船保险通常包括以下几个方面的保障：•船只损失或损坏：保障租船期间的船只损失或损坏。
•第三方责任：保障租船期间对第三方造成的人身伤害或财产损失。
•医疗费用：保障旅行者在租船期间的医疗费用，包括意外事故或疾病。
旅行者可以咨询保险公司或租船公司，了解更多关于租船保险的信息，并选择适合自己的保险计划。
4. 租船前的准备工作在租船之前，旅行者需要进行一些准备工作，以确保租船之旅顺利进行：•计划航线：根据旅行者的喜好和时间安排，规划好航线，了解旅行期间的风力、水流和海域情况。
•安全设备：检查并确保船上的安全设备齐全，例如救生圈、浮标、火警设备等。
•航海证件：确保自己持有合法的航海证件，以符合当地法律和规定。
•通讯设备：携带必要的通讯设备，以便在需要时与他人保持联系。
•食品和饮水：准备足够的食品和饮水，以满足旅行期间的需求。
5. 租船旅行注意事项在租船期间，旅行者需要遵守以下几点注意事项：•遵守当地规定：了解当地的航行规定和法律，确保按照规定进行航行。
三年级科学上册租房租船方案问题(1)
三年级科学上册租房租船方案问题(1)
一、问题描述
在三年级科学上册中，有一个关于租房租船的方案问题需要解决。
这个问题涉及到在一次郊游活动中，学生需要租房和租船，但
是预算有限，需要找到合适的方案。
该问题包括以下几个方面：
1. 预算限制：租房和租船的费用各有上限。
2. 人数限制：学生人数的限制，需要确保每个学生都有床位和
船位。
3. 时间限制：租房和租船的时间需要与郊游活动的时间相符合。
二、解决方案
为了解决这个问题，可以采取以下步骤：
1. 制定预算：根据预算限制，确定租房和租船的费用上限。
可
以与学校商议，看是否能够获得优惠或特殊价格。
2. 考虑人数：统计学生人数，并确保租房和租船的场所能够容纳所有学生，并提供足够的床位和船位。
可以联系租房和租船的机构，询问能否满足人数需求。
3. 比较方案：针对租房和租船的时间要求，比较不同的方案，并选择最符合郊游活动时间的方案。
可以咨询其他学校或相关机构的经验，获取更多信息和建议。
三、结论
通过制定预算、考虑人数和比较方案，可以解决三年级科学上册租房租船方案问题。
这将保证学生在郊游活动中能够获得安全、舒适和合适的住宿和交通工具，提升他们的郊游体验和学习效果。
四年级租船问题的解题技巧
四年级租船问题的解题技巧
租船问题是一个经典的数学问题，通常出现在小学奥数中。
这类问题主要考察的是如何通过数学模型和逻辑推理来解决实际生活中的问题。
首先，我们需要明确租船问题的基本思路：
1. 确定总人数和每条船的容纳人数。
2. 计算需要多少条船来满足总人数的要求。
3. 考虑是否有余数，如果有，则需要进行进一步的分配。
接下来，我们通过一个具体的例子来演示如何解决租船问题：
例题：四年级有117人，需要租船游玩，每条大船可以坐18人，每条小船可以坐12人，应该如何租船？
首先，我们确定总人数为117人，每条大船可以坐18人，每条小船可以坐12人。
接下来，我们计算需要多少条大船和多少条小船：
- 如果全部租大船，那么需要117 ÷ 18 = 6条大船，余下15人。
- 如果全部租小船，那么需要117 ÷ 12 = 条小船，余下3人。
由于余下的3人无法组成一条完整的船，我们需要将这两种方案进行组合：- 方案一：5条大船和2条小船，总共可以坐5 × 18 + 2 × 12 = 102人。
- 方案二：6条大船和1条小船，总共可以坐6 × 18 + 1 × 12 = 108人。
- 方案三：7条大船和0条小船，总共可以坐7 × 18 = 126人。
通过比较我们可以发现，只有方案一和方案二的人数少于等于总人数117人。
其中方案一更经济一些，因此最佳方案是租5条大船和2条小船。
租船问题的四大步骤
租船问题的四大步骤
一、明确需求
首先呢，你得清楚自己为啥要租船。
是想出海游玩呀，还是在湖面上搞个小聚会呢？这一点可重要啦！这一步看起来简单，但可别小瞧它哦。
如果需求都没搞明白，后面可能就会租到不合适的船。
我自己就有过这样的经历，当时没好好想清楚，差点就租了个只能坐几个人的小船，可我们是一大家子人出去玩呢！所以呀，把需求确定好，这是租船的基础。
二、寻找租船渠道
三、了解船只详情
找到租船渠道后，就要仔细了解船只的情况啦。
比如船能坐多少人呀，船的大小、性能咋样，还有船上有没有一些必要的设备，像救生衣之类的。
这一步要特别小心哦！有些租船的地方可能不会把所有信息都告诉你，所以你得自己多问几句。
我就碰到过一次，差点租了个没有遮阳篷的船，大夏天的可就惨了。
这一步真的很重要，我通常会再检查一次，真的，确认无误是关键。
四、谈价格签合同
最后呢，就是谈价格和签合同啦。
价格方面呢，你可以根据自己了解到的市场行情，试着和租船方砍砍价。
合同更要仔细看哦，看看有没有什么不合理的条款。
这一步可不能马虎，要是合同里有啥陷阱，那可就麻烦大了。
我有朋友就因为没仔细看合同，最后多付了不少钱呢。
这一步其实还蛮简单的，但有时候我也会不小心漏掉一些小细节哈哈。
大家一定要认真对待，这样才能顺利租到合适的船，开开心心地去水上玩啦！。
人教新课标四年级数学下册最佳方案的选取(租船问题)-课件(2)B
4 2 4×6+2×4=32 0个 4×30+2×24=168
3 4 3×6+4×4=34 2个 3×30+4 ×24=186
2 5 2×6+5×4=32 0个 2×30+5×24=180
1 7 1×6+7×4=34 2个 1×30+7×24=198
人数：32人 大船人数：6人 大船租金：30元 小船人数：4人 大船租金：24元
大船 小船 只数 只数
搭乘人数
空 位
钱数
60
6×6=36 4个 6×30=180
5 1 5×6+4=34 2个 5×30+24=174
人数：32人 大船人数：6人 大船租金：30元 小船人数：4人 大船租金：24元
大船 小船 只数 只数
搭乘人数
空 位
钱数
60
6×6=36 4个 6×30=180
5 1 5×6+4=34 2个 5×30+24=174
假设都租小车： 340÷20=17（辆） 17×500=8500（元）
调整： 8辆大车，1辆小车 900×8+1×500=7700（元）
所以：租8辆大车，1辆小 车最省钱，要7700元。
因为：7700＜8100＜8500
旅行社推出“××风景区一日游 ”的 两种价格方案。
（1）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？选方案二合算。 （2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？选方案一合算。
3 4 3×6+4×4=34 2个 3×30+4 ×24=186
2 5 2×6+5×4=32 0个 2×30+5×24=180
人数：32人 大船人数：6人 大船租金：30元 小船人数：4人 大船租金：24元
租船问题的解题技巧
租船问题是一类常见的数学问题,通常涉及到时间、速度和距离等概念。
下面介绍几种解题技巧:
明确问题: 在解决任何数学问题时,首先要明确问题的意义和目标。
对于租船问题来说,需要明确给定的条件,例如每艘船的速度、租用费用、行驶距离等。
建立模型: 根据所给条件建立一个合适的数学模型非常重要。
在租船问题中,可以使用时间、速度和距离等概念建立模型。
例如,可以使用公式“距离=速度×时间”来计算行驶距离;也可以使用公式“时间=距离/速度”来计算行驶时间。
画图分析: 在解决复杂的租船问题时,画图分析是一种非常有效的方法。
通过画出各个航线之间的关系图或者时间轴图,有助于更好地理解和分析问题。
列方程求解: 对于某些较为复杂的租船问题,需要列出一系列方程并求解。
例如,如果需要求出两条不同路径上两艘船相遇的位置和时间点,就需要利用两条路径上两艘船的行驶速度和时间来列出方程组,并通过求解方程组来得到答案。
尝试简化: 在解决租船问题时,有时可以尝试将复杂的问题简化
为更易于理解和计算的形式。
例如,可以将多艘船分别看作一条路径上的一个点,然后通过计算各个点之间的距离和时间来确定最优方案。
总之,租船问题需要结合具体情况采用不同的解题技巧。
在实际应用中,需要根据问题本身的特点和要求进行灵活运用。
租船问题
4条大船：30×4=120（元) 2条小船;24×2=48(元） 120＋48=168（元） 得出：租4条大船和2条小船最省钱
方案3 合租大船和小船 :把小船上的2人 和1条大船上的6人都安排坐2条小船，还 可以省钱。 4条大船：4×30=120（元） 2条小船：2×24=48（元） 120+48=168（元）
解决实际问题 租船问题
怎样租船最省钱？
从这张图片中你可以找到那些信息？
船的种类 大 船 限乘人数 6人 收费标准 30元
Байду номын сангаас
小
船
4人
24元
文字信息：有32人出去游玩。 需要解决问题：怎样租船最省钱？
探究解决方案
（1）比较那种船的租金更便宜。 小船：4人乘坐需要24元，每人应付： 24÷4=6（元） 大船：6人乘坐需要30元，每人应付： 30÷6=5（元）
A方案：团体5人以上（含5人）每位300元 B方案：成人每位400元，小孩每位200元
A方案：15×300=4500（元） B方案：10×400+5×200=5000（元） A+B ： 10 ×300+5× 200=4000（元） 答：10位大人购买团体票， 5名小孩买儿童票最省钱。
误区一： 一位老师带48名学生去公园划船，大船限乘5 人，每条船的租金是30元；小船限乘3人， 每条船的租金是21元。怎样租船最省钱？ 30÷5=6（元） 21÷3=7（元） 大船租金更便宜。 求出总人数：48+1=49（人）
答：租4条大船和2条小船最省钱。
回顾解决租船问题的策略： 步骤一： 根据船的租金及限承人数，先计算哪种船 的租金更便宜。 步骤二： 再假设所有人都乘坐租金便宜的船。 如果正好坐满，无空座，那么这种租法最 省钱； 如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽 量让船坐满。
最佳方案的选取(租船问题 )
最佳方案的选取（租船问题）
课型
新授
教学目标
1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
教学重点
发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
教学方法
自学指导
教学难点
学会倾听，并能正确表达自己的想法。
培养学生口语表达能力
应用知识解决问题
板
书
设
计
最佳方案的选取（租船问题）
4条大船：30×4=120（元）
2条小船：24×2=48（元）
120+48=168（元）
解决类似租船问题，先要假设几种不同的方案，然后比较和分析，再作调整，找出最优化的方法。
我们是怎么解决这个问题的呢？
一、课堂总结
谁来说说我们这节课学习了些什么？你知道了什么呢？
二、分层训练
P11第5题
学生口答
阅读学习目标
阅读自学指导
按自学指导主动自学
1小组讨论汇报
2师点播
汇报
生畅谈收获
独立完成后集体评议
创设情境激发学生学习兴趣
了解本节课的学习任务
培养学生自学的能力
引导学生讨论并试着解决
分层训练p11第5题学生口答阅读学习目标阅读自学指导按自学指导主动自学1小组讨论汇报2师点播汇报生畅谈收获独立完成后集体评议创设情境激发学生学习兴趣了解本节课的学习任务培养学生自学的能力引导学生讨论并试着解决培养学生口语表达能力应用知识解决问题板书设计最佳方案的选取租船问题4条大船
教案
时间：2015年月日总课时：5主备人：
2能够勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
怎样租船最划算
把小船上的 2 人和1条大船上的 6 人都 安排坐 2条大船，还可以省钱。
4条大船：30×4=120（元） 2条小船：24×2=48（元）
120+48=168（元）
答：租4条大船和2条小船最省钱。
大船
4人
9元
小船
3人
6元
大船：9÷4=2（元）……1(元)
小船：6÷3=2（元）
租小船便宜
42÷3=14（条）
14条小船：14×6=84（元）来自答：租14条小船最省钱。
二、
谢谢您的观看！
回顾解决租船问题的策略： 步骤一：
根据船的租金及限承人数，先计算哪种 船的租金更便宜。 步骤二： 再假设所有人都乘坐租金便宜的船。如 果正好坐满，无空座，那么这种租法最 省钱；如果没坐满，就再调整，调整时 还是要尽可能多的租便宜的船同时做到
小试牛刀
一、四（1）班有42名同学准备去划船，请设计租 船方案，并比较那种租法最省钱？ 船的种类 限乘人数 收费标准
从这张图片中你可以找到哪些信息？
船的种类 限乘人数 大 船 6人 小 船 4人
收费标准 30元 20元
文字信息：有32人出去游玩。 需要解决怎样的问题：怎样租船最省钱？
探究解决方案
（1）比较那种船的租金更便宜。 小船：4人乘坐需要24元，每人应付： 24÷4=6（元） 大船：6人乘坐需要30元，每人应付： 30÷6=5（元）
比较发现：如果小船坐满，每人需付 6元。如果大船坐满，每人只需付5元，
所以大船租金更便宜，租大船。
（2）制订租船方案
考虑租大船
租车租船方案问题
租车租船问题例1、我们一共有32人，租船游玩，小船24元，大船30元，小船限乘4人，大船限乘6人，怎样租船最省钱？大船/条小船/条可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四方案五巩固：1、四（5）班有42名同学准备去划船，请设计租船方案，并算出租船的价钱？大船能坐9人，每条船6元小船能坐6人，每条船5元.大船/条小船/条可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四方案五2、有3名教师带领60名学生去公园划船，大船限乘6人，租金30元，小船限乘5人，租金26元，请你设计最便宜的租船方案大船/条小船/条可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四方案五3、有100人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆160元，限乘18人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。
大客车/辆面包车/辆可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四方案五4、育才小学38名同学租船游玩。
大船每条15元，限乘7人，小船每条10元，限乘4人。
怎样租船省钱？大船/条小船/条可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四方案五5、有52名同学要坐车外出，中巴车每辆租金200元，限乘客20人。
面包车每辆租金90元，限乘客6人。
怎样租车最省钱？中巴车/辆面包车/辆可坐乘客/人租金/元方案一方案二方案三方案四答：方案（）最省钱。
6、三年级共有师生150人要坐车外出，大客车租金每辆500元，限乘55人；中巴车租金每辆450元，限乘45人；保证每人一个座位。
怎样租车最省钱？例2、长江旅行社推出东湖一日游，票价如下：（1）小娜和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈去旅游，怎样购票最省钱（2）如果有3个大人，3个小孩，怎样购票最省钱？巩固：1、“十一”黄金周，华夏旅行社推出了两种优惠方案。
A 方案：团体10人以上（含10人）每位100元B 方案：大人每位130元，小孩每位70人（1）、8位家长带2个孩子去旅游，选哪种方案优惠？优惠多少元钱？（2）、如果是4位家长带6位孩子去旅游，选哪种方案优惠？优惠多少元钱？大人120元/人 小孩80元/人 团队4人以上（含4人），100元/人2、西安黄城旅行社推出乾陵一日游活动，现有A、B两种优惠方案。
人教版小学四年级下册《最佳方案的选取》
14+326=340（人） 340÷20=17（辆） 17×500=8500（元）
知识实战
我校打算外出春游，共有老师14人，学生326人。已知 大客车可坐40人，租金900元；小客可以坐20人，租金 500元。怎样租车最省钱？
方案三 14+326=340（人） 340÷40=8（辆）… …20(人) 8×900+500×1=7700（元）
方案一 6×150+4×60
=900+240 =1140（元）
方案二 6+4=10（人） 10×100=1000（元）
答：选方案二合算。
知识实战
旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案
方案一 成人每人150元 儿童每人60元
方案二 团体5人以上（包括5人）
每人100元
（2）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？
我校打算外出春游，共有老师14人，学生326人。已知 大客车可坐40人，租金900元；小客可以坐20人，租金 500元。怎样租车最省钱？
方案一
14+326=340（人） 340÷40=8（辆）… …20(人) 8+1=9（辆） 9×900=8100（元）
知识实战
我校打算外出春游，共有老师14人，学生326人。已知 大客车可坐40人，租金900元；小客可以坐20人，租金 500元。怎样租车最省钱？
32÷4=8（条） 24×8=192（元） 答：一共需要192元。
例5、公园有两种船，我们班 一共32人。
方案三：尽量把船坐满
大船4条：30×4=120（元） 小船2条：24×2=48（元） 一共：120+48=168（元） 答：一共需要168元。
知识探究
最优方案问题
最优方案问题一、租车租船问题（在做题过程中我们不但要考虑租哪种船便宜,还要考虑尽量少留空位,甚至不留空位。
）【例1】我们一共有32人，租船游玩，小船24元，大船30元，小船限乘4人，大船限乘6人，怎样租船最省钱？【练1】有3名教师带领60名学生去公园划船，大船限乘6人，租金30元，小船限乘5人，租金26元，请你设计最便宜的租船方案。
【练2】育才小学40名同学租船游玩。
大船每条15元，限乘7人，小船每条10元，限乘4人。
怎样租船省钱？【例2】有100人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆160元，限乘18人，面包车每辆120元，限乘12人，小轿车每辆50元，限乘4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。
【练3】有52名同学要坐车外出，中巴车每辆租金200元，限乘客20人。
面包车每辆租金90元，限乘客6人。
怎样租车最省钱？【例3】有62吨货物要从甲地运到乙地。
大货车每次运10吨200元/次小货车每次运4吨95元/次二、购票问题（先按不同方案算出所花钱数,花钱少的方案最合算。
）【例4】“五一”期间去武汉水上乐园游玩，有两种买门票的方案。
（1）成人4人，儿童6人，选哪种方案合算？（2）成人6人，儿童4人，选哪种方案合算？【练4】西安黄城旅行社推出乾陵一日游活动，现有A 、B 两种优惠方案。
（1） 李老师带5名学生去游玩，选择哪种方案省钱？（2） 李老师和王老师带4名学生去游玩，选择哪种方案省钱？（3） 丽丽、强强及各自的父母共6人，选择哪种方案省钱？三、购物促销问题【例5】商场售卖2种品牌的巧克力，推出了两种价格方案：如果购买A 品牌的巧克力3盒，B 品牌的巧克力5盒，选哪种方案省钱？A 方案 成人每人80元小孩每人40元 B 方案 团体5人及5人以上，每人50元方案一 A 品牌110元/盒B 品牌60元/盒 方案二 购买8盒（含8盒，不分品牌）以上80元/盒【练5】一种笔记本原价每本7元，文具店推出两种促销方案：如果小明要买12本笔记本，怎样购买最划算？【练6】某品牌毛巾每条10元，商场搞促销：爸爸要买30条毛巾，怎么购买最划算？【练7】学校做70套表演服，要按整卷买布，大卷每卷400元，可做8套衣服；小卷每卷330元。
租车租船方案问题
租车租船方案问题一、背景介绍我们公司计划在接下来的两个月内，为员工们组织一次度假活动。
考虑到活动地点较为偏远，我们决定提供租车和租船的服务，以便员工们能够顺利到达目的地并进行度假活动。
本文档旨在对租车租船方案进行详细说明，以确保活动的正常进行。
二、租车方案1. 车型选择：根据公司需要，车型应具备适量的载客量和合理的油耗。
比如，我们可以选择7座商务车或SUV，满足员工出行和行李存放的需求。
2. 价格与服务：我们将寻找提供合理价格和优质服务的租车公司。
同时，我们会考虑是否需要额外的保险，以确保车辆的安全。
3. 司机的雇佣：如果需要，我们可以提供司机服务，以确保员工在出行中享受更多的休息时间或避免因驾驶而产生的疲劳。
在雇佣司机时，我们应该考虑司机的经验和掌握道路规则的程度。
三、租船方案1. 船只类型选择：根据公司需要，我们应该选择适宜的船只类型。
比如，如果员工们需要进行一些娱乐活动（例如钓鱼、游泳），我们应该选择一艘宽敞、设备齐全的游艇；如果员工们需要前往海上进行考察或是实施某项任务，我们可以选择更为稳定的货轮或巡逻艇。
2. 船只价格与服务：我们应该寻找提供合理价格和优质服务的租船公司，以确保员工在航行中的安全和舒适。
同时，我们还要考虑是否需要提供额外的维修和保养服务，以确保船只的正常使用。
3. 船长雇佣：在船只雇佣过程中，我们应该考虑雇佣一位合格的船长或指挥员。
这样做可以确保员工顺利航行，避免发生意外事件。
四、法律条款1. 汽车租赁合同：车辆租赁合同应当明确标明车辆的型号、使用时间、费用等信息。
2. 水上运输合同：水上运输合同应当明确标明船只的型号、使用时间、费用等信息。
3. 相关法规：在执行租车、租船任务时，我们应该遵循《交通法》等相关法规，确保员工在出行航行过程中的安全。
五、总结1、本文档所涉及简要注释如下：车型选择：根据公司需要，车型应具备适量的载客量和合理的油耗。
价格与服务：我们将寻找提供合理价格和优质服务的租车公司或租船公司。
几条租船方案
几条租船方案1. 了解需求在选择合适的租船方案之前，我们需要先清楚自己的需求是什么。
考虑以下几个问题：•想要租几天的船？•人数有多少？•哪些活动计划要在船上进行？2. 选择合适的船型根据需求确定合适的船型，以下是几个常见的船型选择：2.1 小型游艇如果只是想要进行一天或者几天的海上游览，小型游艇可能是一个不错的选择。
这种船型一般可以承载10到20人左右，适合家庭或者小团体出行。
小型游艇设有一个小型休息区和一些基本的厨房设施，可以提供简单的烹饪和休息场所。
2.2 中型游艇中型游艇适合稍大一些的团体，一般可以承载20到50人。
这种船型通常配备有更多的舒适设施，比如餐厅、休息室、音响设备等，适合举办一些小型的聚会或者活动。
中型游艇还可以提供更多的活动选择，比如钓鱼、水上摩托艇等。
2.3 大型游轮如果需要举办大型活动或者团队建设，大型游轮可能是更佳选择。
大型游轮一般可以承载50人以上，设有多个客房、餐厅、游泳池、舞厅等设施，可以提供更全面的服务和娱乐选项。
3. 租船方案根据船型和需求，可以选择以下几种租船方案：3.1 自助航行自助航行是一种较为灵活的租船方式，适合那些有一定航行经验的人。
你可以租下一艘船，并自行负责船只的驾驶和航行计划。
这种方式可以让你按照自己的喜好和需要进行航行，并探索自己感兴趣的海域和景点。
3.2 包船服务如果你对航行没有经验或者想要享受更多的便利和舒适，可以选择包船服务。
在包船服务中，你可以租下整艘船以及船上的工作人员来提供各种服务。
这种方式适合那些希望放松和享受的人，船上的工作人员会负责驾驶、船上设施的管理和维护，你只需专注于享受船上的活动和风景。
3.3 定制航线定制航线是指根据自己的需求和兴趣进行航行路线的选择。
你可以根据自己的喜好和目的地，与船东商议并制定一条专属的航线。
定制航线可以让你更好地满足自己的需求，并且可能会包括一些定制化的活动和服务。
4. 考虑费用和安全在选择租船方案之前，需要考虑以下两个因素：4.1 费用不同的租船方案价格各异，根据船型、租船时长和服务等因素会有所变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自学指导
教学难点
学会倾听，并能正确表达自己的想法。
教学用具
课件
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景导入新课
认准目标指导自学
主动自学了解学情
自学反馈精心点拨
答疑解惑合作探究
测评总结
分层训练
一、谈话导入
师:小朋友们，听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？
引导学生讨论并试着解决
培养学生口语表达能力
应用知识解船问题）
4条大船：30×4=120（元）
2条小船：24×2=48（元）
120+48=168（元）
解决类似租船问题，先要假设几种不同的方案，然后比较和分析，再作调整，找出最优化的方法。
一、出示学习目标
1能灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。
2能够勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
二、出示自学指导
出示例5（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？
(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！
共花：120+35=155（元）
我们是怎么解决这个问题的呢？
一、课堂总结
谁来说说我们这节课学习了些什么？你知道了什么呢？
二、分层训练
P11第5题
学生口答
阅读学习目标
阅读自学指导
按自学指导主动自学
1小组讨论汇报
2师点播
汇报
生畅谈收获
独立完成后集体评议
创设情境激发学生学习兴趣
了解本节课的学习任务
培养学生自学的能力
教案
时间：2015年月日总课时：5主备人：
课题
最佳方案的选取（租船问题）
课型
新授
教学目标
1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。
教学重点
发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。
组织学生自学
解决问题
分析：如果都租小船
30÷4=7（只）……2（人）7+1=8（只）20×8=160（元）
如果都租大船：30÷6=5（只）35×5=175（元）
全租小船，但有1条船只坐了2人，没坐满。是不是还可以再省钱呢？
把这2人和另一条小船的4人都安排坐1条大船，还可以省钱。
6条小船：20×6=120（元）1条大船：35元。