微生物学考试大纲-东北大学生命科学与健康学院

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细胞生物学考试大纲-东北大学生命科学与健康学院

2014年硕士研究生统一入学考试《细胞生物学》第一部分考试说明一、考试性质细胞生物学是生命科学与健康学院生物化工专业生生物学专业硕士生入学选考的专业基础课之一。

考试对象为参加生命科学与健康学院2014年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例术语解释30%简答题40%综合论述题30%（四）参考书目《细胞生物学》翟中和、王喜中、丁明孝主编，高等教育出版社出版，2007年第三版第二部分考查要点第一章绪论1、细胞生物学研究的内容与现状第二章细胞的统一性与多样性本部分要求掌握细胞的基本概念、基本共性及理解细胞是生命活动的基本单位；掌握真核细胞的结构特征及进化上的关系；细胞生命活动的基本含义。

1、细胞的基本特征2、真核细胞第三章细胞生物学研究方法本部分要求了解和掌握细胞生物学研究领域所使用的实验技术的基本原理和应用；理解细胞组分的分析方法；掌握细胞培养类型和方法、细胞工程及常用模式生物。

1、细胞形态结构的观察方法2、细胞组分的分析方法3、动物细胞培养、细胞工程与显微操作技术4、模式生物与功能基因组的研究第四章细胞质膜本章要求考生掌握生物膜的结构模型、组成与功能等基本知识。

1、细胞质膜的结构模型2、生物膜基本特征与功能3、细胞骨架第五章物质的跨膜运输本章要求考生掌握物质的跨膜运输的方式、特点、作用机理及生物学意义。

1、膜转运蛋白与小分子物质的跨膜运输2、离子泵与离子跨膜转运3、胞吞与胞吐作用第六章线粒体和叶绿体本部分要求掌握真核细胞内重要的产能细胞器——线粒体的基本结构特征与功能机制。

1、线粒体与氧化磷酸化2、线粒体的半自主性与起源第七章细胞质基质与内膜系统本部分要求掌握细胞质基质的涵义、功能；掌握内质网的基本类型、功能及与基因表达的调控的关系；掌握高尔基复合体的形态结构和高尔基体的极性特征、膜泡运输的分子机制，了解高尔基体的功能以及它和内质网在功能上关系、高尔基体与细胞内的膜泡运输及内膜系统在结构、功能上的相互关系；掌握溶酶体与过氧化物酶体的差异及其功能。

微生物学复习总纲完整版

微生物学复习总纲完整版Review of Microbiology 2nd editionBy CYD and Lenny名词解释：朊粒 prion：又称为传染性蛋白粒子或者朊病毒，是一种由正常宿主细胞基因编码的构象异常的蛋白质，不含有核酸，具有自我复制能力。

美国科学家Prusiner 1982年，从感染羊瘙痒病（scrapie）的鼠脑分离出。

引起羊瘙痒病、牛疯病与人库鲁（Kuru）病、克-雅病（Creutzfeldt-Jakob disease，CJD）等慢性进行性致死性中枢神经系统疾病。

中介体mesosome：中介体是细菌部分细胞膜内陷，折叠，卷曲形成的囊状物，多见于革兰阳性菌。

中介体两端分别连接在细胞膜和核质，细胞分裂时中介体也一分为二，具有类似纺锤体的功能，另一方面中介体有效的扩大了细胞膜面积，相应的增加了酶的含量和能量的产生，因此也具有类似线粒体的功能。

细菌L型bacterial L form：细菌细胞壁由于理化因素或生物因素而受损，这种细菌一般在普通环境中不耐受菌体高渗透压而胀裂死亡，但可以存活于高渗环境中。

细胞壁受损的细菌能够生长分裂者成为细菌细胞壁缺陷型或者L型菌落呈油煎蛋样，难分离。

L型细菌一般为革兰阴性，部分具有致病性并且易产生耐药，治疗难度大。

革兰阳性菌L 型称为原生质体，革兰阴性菌L型称为原生质球。

荚膜capsule：某些细菌在其细胞壁外包绕的一层黏液性物质称为荚膜，为疏水性多糖或蛋白质多聚体多肽，在动物体内培养基上形成。

荚膜的功能包括抗吞噬、抗干燥、黏附以及抗有害物质损伤，与细菌致病有关。

芽孢endospore：1.细菌在不利条件下形成的卵圆形小体。

细胞质脱水浓缩形成2.抵抗力强a.含水量少：耐热b. 膜厚：屏障作用，阻止化学消毒剂进入，抗干燥c.吡啶二羧酸（dipicolinicacid，DPA）维持芽孢脱水状态，提高酶对热的抵抗力d.休眠状态，受外界影响小3．消毒灭菌有关：杀伤芽孢121℃，20min4．在适宜条件下发芽——繁殖体5．不同菌芽孢形成部位也不同，有助于对产芽孢细菌的形态学鉴别菌毛 pilus：1.菌体表面细而短的丝状物2.由蛋白质组成3.普通菌毛——黏附功能，每个细菌有数百根黏附到上皮细胞表面，与细菌的致病有关，如淋球菌4. 性菌毛——接合功能，每个细菌1～4根，能使F＋菌与F-菌连接沟通，与细菌的遗传变异有关鞭毛 flagellum：1.菌体上附着的细长丝状物2.由肌动蛋白组成，具抗原性，H抗原3.数量位置不同（单毛菌、双毛菌、丛毛菌、周毛菌）可鉴别细菌4.运动器官，与细菌的动力有关5.有些菌的鞭毛与致病有关，如霍乱弧菌生长曲线 growth curve：将一定数量的细菌接种于适宜的液体培养基中，连续定时取样检查活菌数以培养时间为横坐标，培养物中活菌数的对数为纵坐标，绘制出的曲线称为细菌的生长曲线，可以反映细菌在体外生长过程的规律性。

604《专业基础综合(生物化学和微生物学)》考试大纲.解答

604 《专业基础综合（生物化学和微生物学）》考试大纲《生物化学》部分生物化学研究生入学考试是为招收药学、微生物与生化药学有关专业硕士研究生而实施的具有选拔功能的水平考试。

要求学生比较系统地理解和掌握生物化学的基本概念和基本理论；掌握各类生化物质的结构、性质、功能及其合成代谢和分解代谢的基本途径和调控方法；理解基因表达、调控和基因工程的基本理论；能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。

一、考试内容1. 蛋白质的结构与功能了解氨基酸、肽的分类掌握氨基酸与蛋白质的物理性质和化学性质掌握蛋白质一级结构的测定方法理解氨基酸的通式与结构理解蛋白质二级和三级结构的类型及特点，四级结构的概念掌握肽键的特点掌握蛋白质的变性作用掌握蛋白质结构与功能的关系2.核酸的结构与功能了解核酸的组成、结构、结构单位以及掌握核酸的性质了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质掌握DNA的二级结构模型和核酸杂交技术3. 糖类的结构与功能掌握糖的概念及其分类掌握糖类的元素组成、化学本质及生物学功用理解旋光异构掌握单糖、二糖、寡糖和多糖的结构和性质掌握糖的鉴定原理4. 脂质与生物膜了解脂质的类别、功能熟悉重要脂肪酸、重要磷脂的结构掌握甘油脂、磷脂的通式以及脂肪酸的特性掌握油脂和甘油磷脂的结构与性质掌握生物膜的化学组成和结构，“流体镶嵌模型”的要点5. 酶学了解酶的概念掌握酶活性调节的因素、酶的作用机制了解酶的分离提纯基本方法熟悉酶的国际分类（第一、二级分类）了解特殊酶，如溶菌酶、丝氨酸蛋白酶催化反应机制掌握酶活力概念、米氏方程以及酶活力的测定方法了解抗体酶、核酶的基本概念掌握固定化酶的方法和应用6. 维生素和辅酶了解维生素的分类及性质了解各种维生素的结构特点和功能7. 激素了解激素的类型、特点理解激素的化学本质和作用机制了解常见激素的结构和功能（甲状腺素、肾上腺素、胰岛素、胰高血糖素）理解第二信使学说8．生物氧化了解生物氧化的意义与特点了解高能磷酸化合物的概念和种类理解ATP的生物学功能掌握呼吸链的组分、呼吸链中传递体的排列顺序掌握氧化磷酸化偶联机制9.糖代谢了解糖的各种代谢途径，包括物质代谢、能量代谢和酶的作用理解糖的无氧分解、有氧氧化的概念、部位和过程了解糖原合成作用的概念、反应步骤及限速酶掌握糖酵解、丙酮酸的氧化脱羧和三羧酸循环的途径及其限速酶调控位点掌握磷酸戊糖途径及其限速酶调控位点10. 脂类代谢了解脂类物质的生理功能及特点了解脂类的消化、吸收及转运理解脂肪动员的概念、各级脂肪酶的作用、限速酶掌握脂肪酸β－氧化过程及能量生成的计算掌握脂肪的合成代谢理解脂肪酸的生物合成途径了解磷脂和胆固醇的代谢11. 核酸的代谢了解外源核酸的消化和吸收理解碱基的分解代谢理解嘌呤、嘧啶核苷酸的分解和合成途径掌握核苷酸的从头合成途径了解常见辅酶核苷酸的结构和作用了解糖、脂肪、氨基酸、核苷酸代谢之间的相互关系12. DNA的复制与修复理解DNA复制的一般规律掌握参与DNA复制的酶与蛋白质因子的性质和种类（重点是原核生物的DNA聚合酶）掌握DNA复制的特点掌握真核生物与原核生物DNA复制的异同点掌握DNA的损伤与修复基本过程13.RNA的生物合成了解转录的基本概念、参与转录的酶及有关因子掌握转录的一般规律掌握RNA聚合酶的作用机理理解原核生物的转录过程了解真核生物的转录过程理解RNA转录后加工过程及其意义掌握逆转录的过程理解RNA的复制掌握RNA传递加工遗传信息14. 蛋白质的合成和转运了解mRNA在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念、特点理解tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理了解参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能掌握翻译的步骤掌握翻译后加工过程理解真核生物与原核生物蛋白质合成的区别理解蛋白质合成抑制因子的作用机理15. 基因表达调控了解基因表达调控的基本原理掌握原核生物和真核生物基因表达调控的区别掌握操纵子学说的核心理解真核生物基因表达在转录前水平、转录水平和翻译水平上的调节16. 基因重组与基因工程了解DNA重组的相关概念理解重组DNA技术的基本原理和操作步骤了解基因工程在医学方面的应用前景二、考试方法和考试时间硕士研究生入学生物化学考试为笔试，考试时间为3小时。

博士研究生入学考试《微生物学》考试大纲

博士研究生入学考试《微生物学》考试大纲本《微生物学》考试大纲适用于化学工程及技术一级学科生物化工专业博士研究生入学考试。

《微生物学》是生物化工类及相近专业的重要应用基础课程。

要求考生掌握研究微生物的基本方法，改进微生物性能的途径，微生物的代谢网络等，具备综合运用微生物学知识于能源的高值、高效生化转化能力的提高上。

一、考试基本要求1．熟练掌握微生物学及其工程改造的基本概念和基础理论；2．掌握微生物生理代谢的基本理论；3．掌握微生物分子改造与遗传育种的基本设计和操作方法；4．能够熟悉微生物筛选的特点，分析解决筛选中遇到的常规问题；5．熟练掌握利用微生物提高能源转化效率的途径和方法。

二、考试方式与时间博士研究生入学《微生物学》考试为笔试，闭卷考试，考试时间为180分钟。

三、考试主要内容和要求（一）微生物学基本概念和意义1.了解什么是微生物？微生物学的研究领域和相关学科。

掌握微生物学中常用科学术语和名称。

2.了解微生物的生物多样性概念，包括物种多样性、形态多样性、发育多样性、代谢及遗传多样性等。

3.了解微生物学的发展史。

4.了解微生物对生命科学基础理论研究的贡献，以及在医药、工业、农业、环境保护等的应用。

（二）原核微生物1.了解什么是原核生物？什么是生物三域说，由谁提出及根据是什么？原核生物的系统进化理论。

2.了解原核微生物的细胞结构，认识细胞壁、细胞膜、核区（异核体）、核糖体、内生孢子、鞭毛、分子伴侣等分子结构和功能性状，以及在微生物多样性研究中的意义。

3.了解和掌握原核生物的现代分类体系与鉴定的基本程序和方法。

包括革兰氏染色、形态观察、生理测定、生化活性分析、细胞化学分析、核酸（RNA/DNA）分析、蛋白质分析等表观和分子信息在分类鉴定中的综合应用。

了解原核微生物的命名法规。

4.了解和认识原核生物的物种多样性。

了解细菌（Bacteria）、放线菌、蓝细菌和古菌的重要代表种群的基本特性和在生命现象研究中的意义。

微生物学与免疫学考试大纲沈关心第八版

绪论（1学时）教学要求：1 掌握微生物学和免疫学的基本概念，微生物的分类、免疫系统的功能2 了解微生物学和免疫学的发展简史、新进展及其在医学生物学中的重要意义教学内容：1 微生物和微生物学的概念2 免疫、免疫学的概念3 免疫系统的组成与功能4 微生物学和免疫学发展简史及其在药学中的作用第一篇免疫学第一章抗原（1学时）教学要求：1 掌握抗原的概念及其基本特性、完全抗原与半抗原的基本概念、抗原决定簇的定义、胸腺依赖性抗原（TD-Ag）和非胸腺依赖性抗原（TI-Ag）的概念、T细胞抗原表位和B细胞抗原表位的差异2 掌握决定抗原免疫原性和特异性的主要因素3了解交叉反应及其在临床的意义及抗原的分类5 非特异性免疫激动剂 eg：免疫佐剂（自学）教学内容：1 抗原的概念2 决定免疫原性的因素3 抗原的特异性4 抗原的分类第二章免疫球蛋白（抗体）（3学时）教学要求：1 掌握免疫球蛋白与抗体的概念，免疫球蛋白的结构、水解片段，免疫球蛋白的异质性、生物学功能与特性2 熟悉各类免疫球蛋白的特性及功能，单克隆抗体的概念3了解单克隆抗体制备及其特点、免疫球蛋白的血清型、基因和抗体的多样性教学内容：1免疫球蛋白与抗体的概念2免疫球蛋白的结构、水解片段3免疫球蛋白的异质性、血清型(自学)4免疫球蛋白的生物学功能与特性5各类免疫球蛋白的特征及功能6 免疫球蛋白基因和抗体的多样性（自学）7人工制备的抗体：MAb，多克隆抗体和单克隆抗体的制备方法，其他内容自学第三章补体系统（2学时）教学要求：1掌握补体的概念、补体系统的激活及调控、补体系统的生物学作用、各种补体激活途径2了解了解补体系统与临床疾病的关系教学内容：1补体的概念2 补体系统的组成及性质3 补体系统的激活（1）经典途径激活（2）旁路途径激活（自学）（3）MBL途径激活（自学）4补体系统激活的调控（自学）5补体系统的生物学作用（自学）第四章细胞因子（自学）教学要求：1 掌握细胞因子的概念及其特点2 掌握细胞因子的分类、其受体的分类、及细胞因子的生物学作用教学内容：1 细胞因子的基本概念及其特点2 细胞因子的分类及其生物学作用3 细胞因子受体4 细胞因子作用的共同特点第五章主要组织相容性抗原（自学）教学要求：1 掌握主要组织相容性复合体（MHC）的概念、人类经典MHC即人类白细胞抗原HLA的分子结构、特性和功能、组织分布及其生物学功能2了解MHC在医学中的应用和意义教学内容：1 主要组织相容性复合体（MHC）的概念2 人类经典MHC即人类白细胞抗原HLA的分子结构、特性和功能、组织分布及其功能特征3 HLA在医学中的应用和意义第六章免疫器官和免疫细胞（2学时）教学要求：1 掌握免疫器官的结构和功能2 掌握免疫细胞的基本概念及其组成3 掌握T、B淋巴细胞的发育过程4 掌握抗原提呈细胞的分类及其功能教学内容：1 中枢免疫器官的组成与功能2 外周免疫器官的组成与功能3 免疫细胞的概念及其组成4 淋巴细胞：T淋巴细胞, B淋巴细胞5 抗原提呈细胞：吞噬细胞、树突状细胞、B淋巴细胞第七章免疫应答（4学时）教学要求：1 掌握免疫应答的概念及免疫应答产生的过程、掌握参与固有免疫应答的主要组分及其生物学效应、固有免疫应答的识别机制2 掌握B细胞介导的体液免疫应答3 掌握T细胞介导的细胞免疫应答教学内容：1 免疫应答的类型，固有免疫应答的分子识别机制（模式识别分子与病原相关分子的概念与意义、KAR/KIR及其对NK细胞杀死效应的调节）及生物学意义。

《微生物学》入学考试初试(复试)大纲一、考试说明【模板】

***微生物学》入学考试初试（复试）大纲
一、考试说明
作为生命科学领域的专业基础课，本课程强调学生对微生物学基本理论、基本概念、基本实验原理及微生物基本实验操作的掌握与运用。

1.参考教材
《微生物学教程》，周德庆，高等教育出版社，1993；
《微生物学》，沈萍、陈向东，高等教育出版社，2006
2.考试内容比例
总分100分，其中名词解释30分；单项选择20分；判断题10分；论述题40分。

二、考试内容
考试内容包括微生物的形态结构、生理生化、生长繁殖、遗传变异、生态分布、传染免疫、分类鉴定以及微生物与其他生物的相互关系及其多样性，在工、农、医等方面的应用，微生物学科的发展前沿、热点和问题等。

不但考察学生掌握微生物学的基本理论和基础知识的程度，也重点测试学生是否了解微生物的生命活动规律。

1。

微生物学考试大纲

“微生物学”考试大纲第一部分考试说明一、考试性质鉴于微生物学在环境工程中的重要性，所以把微生物学列入环境工程博士研究生考试科目中。

通过微生物学考试，评判考生是否达到高等学校环境工程专业优秀毕业生的水平，以保证所录取的考生具有较好的环境生物工程专业水平，满足新世纪环境工程对本专业博士研究生的要求。

考试对象为参加2009年全国博士研究生入学考试的准考学生。

二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）各部分考试内容的考试比例普通微生物学70%微生物生物技术30%（四）题型比例名词解释约20%填空题约30%问答题约30%综合分析题约20%（五）参考书目周德庆.微生物学教程.高等教育出版社，1993年赵开弘等.环境生物技术.武汉理工大学出版社，2003年第二部分考查要点一、微生物学发展历史，微生物的特点、共性二、微生物的形态和构造1、原核微生物如：细菌、放线菌、蓝细菌的形态和构造。

2、真核微生物如：酵母菌、霉菌的形态和构造。

3、病毒的形态和构造。

三、微生物的营养要素和培养基四、微生物的代谢和发酵五、微生物的生长及其控制六、微生物的遗传变异与育种七、微生物的生态八、传染与免疫九、微生物的分类和鉴定1、通用分类单元2、微生物的鉴定十、现代生物技术基础要求掌握微生物特别是大肠杆菌的基因工程基础。

十一、环境生物检测主要要求了解PCR技术、DNA重组技术相关的生物检测基本原理和方法。

十二、污染物的生物处理主要要求了解污水的生物处理。

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微生物学考试大纲

微生物学考试大纲微生物学是现代生物学的重要分支学科,是许多学科专业的重要基础课程,其主要内容包括微生物学的基本概念、微生物学的发展简史、微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异和育种、分类与鉴定、微生物生态、免疫学以及微生物实验技术等。

要求考生对微生物学的基本概念、专业词语、技术原理有较深的了解;系统掌握微生物的系统分类、细胞结构与功能、生理代谢、遗传变异、生态学和免疫学的基本理论知识以及相关实验技术;并具有应用这些知识和技术分析和解决问题的能力。

一、考试内容(一)微生物学基本概念和意义1. 微生物的定义、特点、主要类群2. 微生物学的发展过程、重要事件和人物3. 微生物的重要作用(二)原核微生物的形态、构造和功能1. 原核生物的定义、关键内涵及其与真核生物的本质差异2. 原核微生物的细胞结构与功能3. 原核微生物的繁殖方式、培养特征(三)真核微生物的形态、构造和功能1. 真核微生物的定义、关键内涵及其与原核微生物的本质差异2. 真核微生物(酵母菌、霉菌、担子菌)的细胞结构与功能3. 真核微生物的繁殖方式、培养特征(四)病毒和亚病毒1. 病毒的特点和定义2. 病毒的形态结构与功能3. 病毒的化学组成4. 病毒的一般增殖过程5. 噬菌体及其生物学特性6.亚病毒(五)微生物的营养和培养基1. 微生物的6类营养要素2. 微生物的营养类型3. 营养物质进入细胞的方式4. 培养基(六)微生物的新陈代谢1. 微生物的能量代谢2. 分解代谢和合成代谢的联系3. 微生物独特合成代谢途径举例4. 微生物的代谢调控与发酵生产(七)微生物的生长及其控制1. 测定生长繁殖的方法2. 微生物的生长规律3. 影响微生物生长的主要因素4. 微生物培养法概论5. 有害微生物的控制(八)微生物的遗传变异和育种1. 遗传变异的物质基础2. 基因突变和诱变育种3. 基因重组和杂交育种4. 基因工程5. 菌种的衰退、复壮和保藏(九)微生物的生态1. 微生物在自然界中的分布与菌种资源的开发2. 微生物与生物环境间的关系3. 微生物与自然界物质循环4. 微生物与环境保护(十)传染与免疫1. 传染2. 非特异性免疫3. 特异性免疫4. 免疫学方法及其应用5. 生物制品及其应用(十一)微生物的分类和鉴定1. 通用分类单元2. 微生物在生物界的地位3. 各大类微生物的分类系统纲要4. 微生物分类鉴定的方法二、考试要求(一)微生物学基本概念和意义1. 掌握微生物的定义、主要类群和五大共性(特点);微生物学的研究领域和相关学科。

《微生物学》考试大纲

塔里木大学硕士研究生入学考试《微生物学》考试大纲第一部分考试说明一、考查目标《微生物学》考试内容主要涵盖微生物的形态和结构、营养和代谢、遗传和变异、生长及其控制、生态、分类鉴定以及微生物应用等。

要求考生理解和掌握相关概念、基础知识和基本理论，了解微生物学相关研究领域的前沿动态，能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。

二、适用范围适用于生物学专业的考生。

三、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2、答题方式及要求闭卷、笔试。

所有答案均写在答题纸上，在试卷上答题无效。

3、试卷内容结构题型：（1）名词解释；（2）填空题；（3）选择题；（4）简答题；（5）论述综合题四、参考书目1、《微生物学》，沈萍、陈向东主编，高等教育出版社，2016年1月第8版第二部分考试要点第一章绪论考试内容（1）微生物学的发展简史、重要任务及贡献；（2）微生物学研究的重要意义。

复习重点（1）微生物的分类地位、特点、作用；（2）微生物学发展史中重要人物及其贡献以及微生物学相关领域最新研究前沿动态；（3）微生物学研究内容和微生物学的研究意义；（4）微生物学研究领域的最新国际前沿和动态。

第二章微生物学的经典技术考试内容（1）微生物学中的显微技术；（2）无菌操作技术；（3）微生物的分离纯化技术；（4）菌种保藏技术。

复习重点（1）微生物学基本操作技术；（2）微生物学的分离纯化技术及应用。

第三章微生物细胞的结构与功能考试内容（1）原核微生物细胞的结构和功能（2）真核微生物细胞的结构和功能复习重点（1）原核微生物的代表类群；细菌细胞结构和功能；（2）细菌细胞结构和功能、细菌细胞壁的结构及其化学成分；（3）原核生物与真核生物的区别。

第四章原核微生物考试内容（1）真细菌（2）古生菌复习重点（1）真细菌和古生菌的类群多样性、系统发育情况和特性；（2）真细菌、古生菌、真核生物细胞的主要区别。

第五章真核微生物考试内容（1）真核微生物特征和多样性（2）真菌的菌落和繁殖及多样性复习重点（1）真菌的分类地位和分类方法；（2）真菌的一般形态和繁殖特征；（3）真核微生物各代表类群的特点。

820微生物学考试大纲

820微生物学考试大纲
820微生物学考试大纲主要包括以下几个部分：
一、考试性质
微生物学是生物化工专业硕士生入学考试的业务课，考试对象为参加生物化工专业2022年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与考试时间
考试形式：闭卷，笔试。

考试时间：180分钟。

三、考查要点
绪论：掌握微生物的概念和特点；微生物的五大共性；了解微生物学的发展历史、微生物学发展对人类社会进步的贡献及微生物学的分支学科。

了解病毒的形态、构造和化学成分、病毒的分类。

四、考试内容和考试要求
1.掌握微生物所需的营养物质及其生理功能；掌握微生物对营养物质的吸收方式；掌握配制培养基的原则和培养基的类型。

理解微生物的营养类型；掌握微生物的主要产能方式及典型的发酵途径；理解微生物的次生代谢产物。

2.掌握病毒的形态、构造和化学成分；掌握病毒的繁殖方式和分类；了解病毒与实践的关系。

3.了解原核微生物、真核微生物和病毒的特点、形态和繁殖方式等基本知识，了解它们在自然界物质循环和人类生活中的作用。

4.掌握微生物学实验的基本技术和方法，包括显微观察、培养基制备、纯种分离、接种、发酵罐操作等方面的技能，并能根据实验目的选择适当的实验方法和技术。

5.掌握微生物学的基本概念和原理，如微生物的分类、形态、生理生化、生态学等，并能运用这些知识解决实际问题。

6.了解微生物学的发展历程和未来发展趋势，关注国内外微生物学领域的最新研究成果和应用进展。

五、考试题型和分值分配
1.单项选择题（20分）
2.多项选择题（20分）
3.简答题（30分）
4.分析题（30分）
5.论述题（10分）。

东北大学生命科学与健康学院2020年初试自命题科目大纲-《普通生物学》

2020年硕士研究生统一入学考试《普通生物学》第一部分考试说明一、考试性质普通生物学是生命科学与健康学院生物学专业硕士生入学选考的专业基础课之一。

考试对象为参加生命科学与健康学院2020年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）考试题型及比例术语解释20%简答题50%综合论述题30%（四）参考书目吴相钰主编，陈阅增普通生物学（第4版）高等教育出版社，2014第二部分考查要点本考试大纲的主要内容涉及普通生物学的基本概念和原理，包括细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化及生态学与动物行为等。

要求考生系统掌握普通生物学的基本概念、专业词语、技术原理，能应用普通生物学的知识和专业术语正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。

理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系；并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。

了解目前生命科学发展中的重大热点问题，及其对科学和社会发展的影响和意义。

考试总体要求：掌握普通生物学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。

1 绪论：生物界与生物学.掌握生命的共同特征。

1.1 生物的特征1.2 生物界是一个多层次的组构系统1.3 把生物界划分为5个界1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性第1篇细胞了解细胞的元素组成；掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。

了解细胞的大小和数目。

掌握原生质的概念，生物膜的结构和功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构和功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和梁色体的带。

掌握细胞骨架的种类，结构和功能。

掌握细胞间的连接方式和连接分子。

掌握原核细胞和真核细胞间的异同。

东北大学820微生物学2021年考研专业课初试大纲

东北大学2021年硕士研究生招生考试考试大纲科目代码：820；科目名称：微生物学一、考试性质微生物学是生命科学与健康学院生物化工专业硕士生入学初试专业基础课。

考试对象为生命科学与健康学院2021年全国硕士研究生入学考试的准考考生。

二、考试形式与试卷结构（一）考试形式：闭卷，笔试（二）考试时间：180分钟（三）考试题型及比例（均为约占）：术语解释（30%），简答题（40%），综合论述题（30%）。

（四）参考书目：周德庆，微生物学教程（第四版），高等教育出版社，2020年三、考查要点绪论掌握微生物的概念和特点；微生物的五大共性；了解微生物学的发展历史、微生物学发展对人类社会进步的贡献及微生物学的分支学科。

1什么是微生物2人类对微生物世界的认识史3微生物的发展促进了人类的进步4微生物五大共性5微生物学及其分科第一章原核生物的形态、构造和功能掌握微生物的类群、原核生物的类群与种类；掌握细菌特殊构造及其实践意义。

掌握细菌细胞壁的构造、缺壁细菌、革兰氏染色的机理及典型放线菌的构造、支原体、衣原体和立克次氏体的特点；了解细菌、放线菌形态、繁殖及蓝细菌的特点及特化形式；1细菌1.1细菌的形态构造及其功能1.2 细菌的群体形态2放线菌2.1典型放线菌的形态和构造2.2放线菌的繁殖与群体特征3蓝细菌4 支原体、立克次氏体和衣原体第二章真核微生物的形态、构造和功能掌握酵母菌的繁殖方式和生活史、霉菌的构造、蕈菌的发育过程；了解真核微生物的类群及酵母、霉菌的菌落特征；1真核微生物概述2酵母菌2.1酵母菌细胞的形态和构造2.2酵母菌的繁殖方式和生活史2.3酵母菌的菌落3 丝状真菌——霉菌3.1霉菌细胞的形态和构造3.2霉菌的菌落4 产大型子实体的真菌——蕈菌4.1蕈菌的定义与分布4.2蕈菌的发育过程第三章病毒和亚病毒因子掌握亚病毒因子的种类与特征；掌握病毒的繁殖过程、噬菌体污染对发酵工业的危害及其预防措施。

了解病毒的形态、构造和化学成分、病毒的分类。