制作电子小报课件
电子小报课件
报头： 1）报刊名称
设计：可横可 竖 文字+形+艺术 字
2）报刊信息： 刊号、主编、 出生日期、出 版社、期刊数、 版号
导读目录： 为读者的 阅读提供 导航
稿件标题
艺术字结合 绘图工具来 设计
插图或报花
一般用于给 文章配相关 图片，或者 用来补充版 面中的一些 空白
稿件 通常用 文本框 来布局
设计要求
前言
• 经过第一阶段设计制作作文选的学习， 我们已经掌握了WPS软件的基本操作。 学会了文字格式设置、段落格式设置、 绘图工具、图片、艺术字、文本框的使 用，现在到了同学们大显身手的时候了， 从今天开始我们将用4节课的时间设计出 自己的图文并茂的小报。
设计电脑小报
——小报设计过程
分析：小报的组成元素 各组成元素设计
第二节完成内容
• 筛选稿件（尽量选择小篇幅<字数下400以下比较合适 >的稿件） • 插入多个文本框，规划布局版面； 将稿件复制到文本框内 • 设置稿件文字大小和段落行距
注：1、正文字体为宋体、字号为六号，根据情况字体为 楷体等、字号也可以为小五号等。 2、根据字数，控制正文行间距为0.5~2.0毫米之间。
• 参考生物老师的推荐，确定你的主题。 • (任选其一）
爱护鸟类
保护臭氧层 温室效应 水污染
酸雨
土壤污染 噪声污染 垃圾分类
设计要求
• 参考其它学科老师的推荐，确定你的主题。 • (任选其一）
谈天说地
品味艺术 温室效应 水污染
酸雨
土壤污染 噪声污染 垃圾分类
第一节完成内容
• 报头设计 • 导读目录设计
第三节完成内容
• 修饰每一个文本框的风格 • 在页面的空白处插入插图或报花充实页面 • 完成每一份稿件的标题设计
《电子板报的制作》课件
05
制作过程中的常见问 题和解决方案
文字排版问题
总结词
文字排版是电子板报制作中的基 础要素，但常出现字体不统一、
行间距不适当等问题。
文字格式不统一
更新便捷
电子板报的内容可以随时 进行更新和修改，方便快 捷，节省时间和人力成本 。
电子板报的应用场景
企业宣传
用于展示企业文化、产 品介绍、活动推广等。
教育培训
用于制作课件、展示教 学内容、辅助课堂教学
等。
展览展示
用于博物馆、展览馆等 展示展品、历史资料等
。
广告媒体
用于制作广告、宣传海 报等。
02
音频和视频的插入
音频插入
媒体播放设置
插入背景音乐或音效，增强演示效果 。
设置媒体文件的播放方式，如自动播 放、循环播放等。
视频插入
插入与主题相关的视频素材，提高演 示的丰富性。
04
优秀电子板报案例分 析
案例一：环保主题电子板报
总结词
倡导绿色生活，传播环保理念
详细描述
该电子板报以环保为主题，通过精美的图片和文字，向观众传达了保护环境、 珍惜资源的理念。板报中运用了大量的绿色元素，如绿色背景、植物等，强调 了环保的重要性。
确保整个PPT中使用的字体、字号 、颜色等格式保持一致，以增强整 体美观度。
行间距问题
适当调整行间距，避免文字过于密 集或过于稀疏，影响阅读体验。
图片处理问题
总结词
图片是电子板报的重要元素，但 经常出现图片质量差、尺寸不合
《电子小报制作》课件
优秀电子小报作品的可读性强，文字排版清晰，字体大小适中，易于 阅读。
交互性好
优秀电子小报作品通常具有良好的交互性，如嵌入视频、音频、动画 等，能够提高读者的参与度和兴趣。
美观大方
优秀电子小报作品美观大方，符合视觉审美要求，能够给读者带来愉 悦的阅读体验。
从优秀案例中学习制作技巧
学习布局设计
注意信息安全
确保课件在使用和传输过程中不被 泄露或被非法获取。
04
优秀电子小报案例展 示
优秀电子小报作品欣赏
主题突出
内容丰富
优秀电子小报作品通常有一个明确的主题 ，通过色彩、布局和内容来突出主题，使 读者能够快速理解小报的核心信息。
优秀电子小报作品内容丰富，包含文字、 图片、图表等多种元素，能够全面、生动 地呈现信息，提高读者的阅读兴趣。
设计版面与布局
总结词：规划结构
详细描述：根据主题和内容，设计版面和布局，考虑如何合理安排文字、图片等元素，以使小报整体 结构清晰、美观。
选择模板与素材
总结词：准备工具
详细描述：选择适合主题的模板和素材，包括背景、字体、颜色等，为后续制作提供基础。
编辑文字与图片
01
总结词：创作内容
02
详细描述：在模板上添加文字和 图片，根据设计好的版面布局调 整大小和位置，确保内容准确、 清晰。
多感官体验
将更多地运用多媒体元素，如音频、 视频、动画等，提供更加丰富的感官 体验。
互动性增强
通过增加互动环节，使电子小报更具 趣味性和参与性，提高受众的阅读体 验。
THANKS
感谢观看
详细描述
在商业领域，企业可以利用电子小报展示产品信息、宣传企业文化，提高品牌知名度；在教育领域，教师可以制 作电子小报来辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力；在展览展示领域，电子小报可以作为数字化展示手段 ，提供更加生动、互动的展示方式。
电子小报ppt课件
评价内容
主题明确，内容积极向上
分项评价
评价结果
构思独特、巧妙、具有想象 力，突出个性 构图完整、合理，色彩协调
技术运用准确、适当、简洁
电子比赛活动，看到通知后，丁丁 跃跃欲试。那么怎么制作电子板报 呢?他们在积极商讨如何制作。
电子板报就是用文字、图 形、图像软件处理所创造的电子 报纸。
一、选择主题
二、收集资料
三、设计版面
1、纸张设置 2、整体规划 3、刊头设计 4、插入文字 5、插入图片
农历五月初五是 中华民族的传统 节日---端午节。 端午节也称端五， 端阳。
编辑内容排版
电子板报制作要求
1、学生自己组织编辑小组，独立设计板报内容， 排版形式，并用word制作。 2、电子板报要有主题，板报的内容应紧紧围绕 主题。可参考的主题如下：六一儿童节、端午 节、奥运会、献爱心、环保、体育、学习等。 3、电子板报的文字内容由学生自己撰写。也可 以从报纸、杂志以及网络上转摘，使用的图片 自己准备。 4、电子板报中至少要使用以下工具中的三种： 艺术字、剪贴画、外部图片、自选图形、表格。 5、电子板报作品展示时间：2008.5.25— 2008.6.10
制作电子小报教学设计完整版精品课件
制作电子小报教学设计完整版精品课件一、教学内容本节课选自《信息技术》教材第四章第三节“电子小报的设计与制作”。
教学内容详细包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关软件的使用技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生了解电子小报的基本概念，掌握电子小报的设计原则和制作流程，能运用相关软件制作出具有美感和实用价值的电子小报。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术手段解决问题的能力，提高学生的创新意识和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的审美观念和敬业精神。
三、教学难点与重点教学难点：电子小报的设计原则和制作流程。
教学重点：运用相关软件制作电子小报。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学课件。
2. 学具：计算机、相关软件（如：Microsoft Office Publisher、Adobe InDesign等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示一份精美的电子小报，引导学生观察和分析其设计特点。
（2）提问：“你们认为制作一份优秀的电子小报需要注意哪些问题？”2. 知识讲解（1）讲解电子小报的基本概念、设计原则和制作流程。
（2）介绍相关软件的使用技巧。
3. 例题讲解以一份简单的电子小报为例，讲解其制作过程。
4. 随堂练习（1）学生分组，每组设计一份主题明确的电子小报。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
六、板书设计1. 电子小报的基本概念2. 电子小报的设计原则3. 电子小报的制作流程4. 相关软件使用技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一份主题为“我们的节日”的电子小报。
2. 答案：（1）设计要求：版面美观、内容丰富、主题明确。
（2）制作步骤：确定主题→搜集素材→设计版面→添加内容→调整细节。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学知识，为班级、学校或其他活动制作电子小报，提高学生的实践能力。
制作电子板报ppt课件
2
3
泉港区前黄坝头中心小学 郑燕娥
4
组成电子板报的基本元素有哪些？
报名
文字 图片
标题
5
组成电子板报的基本元素有哪些？ 1. 报名，包括板报题目和板报的相关信息； 2. 标题，可以让读者迅速了解这段文档的内容； 3. 图片，丰富板报的信息，增加可读性； 4. 文字，这也是板报的主体部分。
6
设置单元格的底 纹和边框
插入图片
版面布局
艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应用
页面设置
添加文本，设置文本格式
7
上节课知识回顾
确定主题 收集和处理素材 版面布局 添加文本，设置文本格式 插入艺术字
8
页面设置
文件
页面设置
页边距
纸张方向 纸张大小
9
版面布局 版面和谐有序，色彩鲜艳明快。
10
11
添加文本，设置文本格式
艺术字应用
12
插入图片
13
设置单元格的底纹和边框
14
设置单元格的底纹和边框
15
动手操作
• 1、页面设置√ • 2、版面布局 • 3、添加文本，并设置文本格式 • 4、应用艺术字 • 5、插入图片√ • 6、设置边框和底纹√
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展示学生作品
17
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【公开课课件】《制作电子板报》课件
四、 word 2003电子手抄报制作过程：
1. 确定主题：安全。 2. 素材的选取。 3. 版面设计。首先选择纸张大小，而后规划 版面，版面是主题内容的具体体现，设计 时要均衡、整体协调、美观大方。不熟手 时最好起草稿。 4. 录入文字并配图美化。
五、课堂作业
用Word制作电子手抄报
一、调查与思考
1、我们班有多少同学做过手抄报？ 2、科技发达的今天，我们越来越讲究环 保以及高效，那么我们有没有更好的方 法制作高效环保的手抄报呢？
用电脑制作的电子手抄报
二、了解：电子手抄报的基本要素
报头 标题 图片 文字
三、思考：完成一份电子手抄报需 要用到哪些word知识?
• 1、根据老师提供的材料制作一份关于安全 的电子手抄报 • 2、完成后要保存并上交作业
2019/1/23
谢 谢
电子小报制作ppt精选课件
11
电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
编辑版pppt
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编辑版pppt
13
电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
编辑版pppt
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图 文 并 茂
编辑版pppt
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长 短 搭 配
编辑版pppt
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排 列 多 样
编辑版pppt
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各 具 特 色
编辑版pppt
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用WORD 制作电子小报
编辑版pppt
1
编辑版pppt
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编辑版pppt
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编辑版pppt
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编辑版pppt
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编辑版pppt
6pppt
8
编辑版pppt
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电子小报的制作
一、电子小报的基本组成 二、电子小报的版面设计 三、电子小报的版面美化
编辑版pppt
10
编辑版pppt
制作电子小报教学设计课件
《制作电子小报》教课方案教材剖析：《制作电子小报》是江苏科学技术第一版社第一版的小学信息技术下册中的一课，是一次依据前眼前面所学知识的一次综合实践课，本节课教师要修业生用word 来设计和制作一份电子报刊。
本教课方案是鉴于利用互联网内供给的素材资源条件下，利用学生已经掌握网上资源下载操作、Word2003 文字办理、文本框应用、排版等知识，制作出有主题、能充足显现学生个性的电子报，让学生学能致用，培育学生自主研究和创新思想。
在充足发挥小组合作的基础上制作达成主题和内容完满联合的电子小报。
教课背景：五年级学生关于电脑的一些基本操作已经相当娴熟，在经过前面比较系统的学习了 word2003 软件一些基本操作，已基本能娴熟掌握 word2003 惯例需求操作。
有一部分学生在学习过程中做一些练习时已经显现出一些富裕个性和创建精神的作品。
教师抓住每个学生的特色，特别是那些对四周的全部充满好奇又急于表现自己的同学，要给他们供给一个能够显现自己的舞台，进而提高他们的踊跃性，以此来带动一些学有困难的学生。
同时教师在部署的任务的时候要仔细对待，对不一样层次的学生的练习任务进行不一样层次上的适合调整。
本节课给学生提出一个总的主题任务，分 3 个学时达成。
组织学生进行分组达成，依据前面学生的学习掌握状况和操作能力等对分组人员的进行科学合理的组合搭配，做到每个小组都能让让学生从文字排版、文字的修饰、图片办理、素材采集等几方面综合运用，使学生在小组合作中感觉到学习乐趣的同时还可以激发学生的团结互帮精神，全力创建一个和睦创新的讲堂气氛。
教课目的：1、鉴于互联网的素材资源网站供给制作电子小报所需要的信息及资源，指引学生经过自己搜寻文本及图片信息，并进行可操作性的办理，培育学生经过互联网获守信息的兴趣和能力。
2、经过赏识制作精巧的电子小报作品，察看艺术字、图片、文字的有效联合，掌握制作拥有艺术感的电子小报。
3、掌握在 word 中进行排版，能够综合应用文字、艺术字、图片、文本框等元素制作电子报，并能做到有效的联合，培育学生优异的审美能力，综合运用知识的能力；教课方法1.依据小学信息技术新课程标准是以培育学生的信息修养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和研究性（创新性）为特征的指导学习。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、教法分析
任务驱动教学法、讨论教学法。
四、学法分析
自主学习法、探究学习法。
五、教学流程
创设情境，导入新课
探究活动一
﹍﹍ 确定小报主题
确定版面内容 收集与选择素材 绘制版面草图
任务驱动，合作探究﹍﹍ 探究活动二探活动三﹍﹍ 设计小报版面
成果展示，交流评价
知识归纳，拓展延伸
（一）创设情境，导入新课
2、收集与选择素材
提示： （1）通过网络等途径收集与小报主题、版面内容相 关的文字、图片资料，并准备一些相关的装饰图或花边 等素材。 （2）从收集的文稿中遴选出内容真实、可靠，文笔 流畅的备用。 （3）对选出的文稿进行修改，并注意根据版面需要 ，对过长的文稿进行删减、修改或添加插图，使之更符 合表现主题的需要。
课外实践
运用本课所学知识为学校老师设计一份电子小报。
Company
LOGO
一、教材分析
★ 地位与作用 本课是上海科教版《信息技术》六年级下册第一单元 活动一的内容。在此之前，学生已初步学会制作简单的 电子文稿作品，这节课是前面知识的延伸也是后面制作 电子小报的基础。教材从生活实例出发，结合所学知识 由浅入深进行分析，让学生掌握电子小报的基本组成， 进而学会设计简单的电子小报，实现 从生活走向信息技 术，从信息技术走向社会 的新课程理念。
（二）任务驱动，合作操练
•探究活动一：确定小报主题 湖南名人
毛泽东
刘少奇 唐天际
朱镕基 袁隆平
雷锋
黄克诚
刘璇
熊倪
龙清泉
李小鹏
宋祖英
何炅
•探究活动二 确定版面内容，收集与选择素材
1、 确定版面内容
经过讨论，本组小报计划制作单个版面的小报，可分三 个版区，从以下三个方面介绍袁隆平，选择稿件内容： （1）名人风采专栏：选择体现袁隆平的精神和情操的文 章，再选配一幅与文章相配的照片。 （2）选择介绍袁隆平所作重要贡献的文章。 （3）收集介绍袁隆平高尚品质的语录。
★ 教学目标
1、知识与技能
了解电子小报的基本组成并设计简单的电子小报
2、过程与方法
通过结合范例分析及学生动手实践，体验信息技术 知识的探究过程，培养创新精神和实践能力。 3、情感态度与价值观 通过活动，培养学生合作交流的意识、乐于探究的 良好品质，以及向名人学习，热爱家乡、热爱祖国的 思想感情。
★ 教学重点、难点
1、教学重点： 了解电子小报的基本组成，围绕小报主 题确定作品内容。培养学生合作、交流的 意识，体验探究问题的过程与方法。
2、教学难点： 完成小报的版面布局设计，绘制版面草 图设计电子小报。
二、学情分析
教学对象为七年级学生，在此之前，学生已 初步学会运用文字处理软件进行写作，或对已有 的文字素材进行初步的编辑、加工和集成，制作 简单的电子文稿作品。在初中阶段，学生仍有必 要深入学习利用信息技术处理与交流文字，增强 加工信息、表达信息的能力。
统计字数
（组员在电脑上尝试操作）
•探究活动三 设计小报版面，绘制版面草图
1、设计小报版面
2、绘制版面草图
（三）成果展示，交流评价
（四）知识归纳，拓展延伸
课堂小结
1、我会使用文字处理软件设计电子小报啦！ 2、我了解了许多的家乡名人，学习了他们的 崇高精神、优秀品质。 3、通过这节课的学习，我会更加热爱我们的 家乡，热爱我们伟大的祖国！