植物生理学光合电子传递课件

合集下载

植物生理学 光合电子传递 ppt课件

植物生理学 光合电子传递 ppt课件
(2)环式电子传递(cyclic electron transport)
PSⅠ→ Fd →PQ→ Cytb6f → PC → PSⅠ
(3)假环式电子传递(pseudocyclic electron transport)
H2O→ PSⅡ → PQ →Cytb6f → PC → PSⅠ→ Fd → O2
5
三、光合磷酸化
1、定义 指在光合作用中由光驱动并贮存在跨类
囊体的质子梯度的能量把ADP和Pi合成为 ATP的过程。 (由光照引起的电子传递与磷酸化作用相偶 联产生ATP的过程)

2、类型
非循环光合磷酸化(基粒片层) 循环光合磷酸化(基质片层)
7
(一)非循环光合磷酸化 (noncyclic photophosphorylation)
2、光照引起水的裂解,水释放出质子和电子,质子留 在膜内侧,电子进入电子传递链中的PQ。
3、PQ接受电子的同时也接受着膜外侧传来的质子,将 质子排入膜内侧,电子传给PC。
质子浓度和电位:膜内侧>膜外侧,产生质子浓度差和 电位差(质子动力),当H+沿着浓度梯度返回膜外 侧时,在ATP合酶的催化下,ADP和Pi脱水形成ATP。
光合电子传递方式
1
光合电子传递方式
1、概念:
指在原初反应中产生的高能电子经过一系列的电子传递体,传递给 NADP+,产生NADPH的过程。
光合链 类囊体膜上的PSⅡ(光系统Ⅱ)和PSⅠ(光系统Ⅰ)之间几种排列紧密 的电子传递体完成电子传递的总轨道。
• 各种电子传递体具有不同的氧化还原电位
负值越大 还原势越强 正值越大 氧化势越强
10
(四)ATP合酶(ATP synthase)
是一个大的多亚基单位的复合物。

光合作用光反应电子传递ppt

光合作用光反应电子传递ppt
研究不同植物间光合作用的光能利用效率差异及其影响因素,为提高植物生产力提供理论指导和技术支持。
加强光合作用光反应电子传递在农业生产中的应用研究
加强光合作用光反应电子传递与其他领域的交叉学科研究
与植物生理学、生物化学、分子生物学等学科进行深度交叉融合,共同研究光合作用光反应电子传递的作用机制及其与其他生命过程的相互关系。
2023
光合作用光反应电子传递
CATALOGUE
目录
光合作用光反应电子传递概述光合作用光反应电子传递的组成与机制光合作用光反应电子传递的调控因素光合作用光反应电子传递与其他生理过程的关系光合作用光反应电子传递的遗传改良与基因工程应用光合作用光反应电子传递研究展望
01
光合作用光反应电子传递概述
VS
总结词
详细描述
光合作用光反应电子传递相关基因的克隆与功能分析
通过遗传改良和分子育种方法,可以增强植物的光合作用效率和抗逆性,提高农作物的产量和品质。
总结词
利用基因工程技术,将光合作用光反应电子传递相关基因导入作物中,改善其光合作用效率和抗逆性。同时,利用分子标记辅助选择等手段进行分子育种,选育出具有优良性状的光合作用光反应电子传递相关基因的转基因植物,提高农作物的产量和品质。
光合作用光反应电子传递是指在光合作用过程中,光能被转化成化学能的过程。这一整个化学过程主要源自于植物中的叶绿素分子和蓝藻中的藻蓝素分子吸收光能后发生的变化。
特点
光合作用光反应电子传递是一种高效的能量传递过程,其最大特点是它不产生游离的电子,而是通过一系列的氧化还原反应将光能转化为化学能。此外,这一过程是一个连续的能量传递过程,由一系列的电子传递链组成,每个电子传递链都由一系列电子传递蛋白组成。
探索不同环境因素对光合作用光反应电子传递的影响及其作用机制,例如光照、温度、水分等环境因素对光合作用光反应电子传递的影响及其作用机制。

植物生理学-光合作用ppt课件

植物生理学-光合作用ppt课件

一光系统
❖ 量子产额(量子效率):指每吸收一个光量子所释放的氧气 的分子数。
❖ 红降(red drop):在远红光(大于680nm)照射下,光 合作用的量子产额急剧下降,这种现象称为红降。
❖ 双光增益效应或爱默生效应(Emerson effect)在远红光 照射下,如补充红光,则量子产额大增。比两种波长的光单 独照射的总和还要多。
含有水的有机溶剂提取叶绿素, 这是因为叶绿素与蛋白质结合 牢,需要经过水解作用才能被 提取出来。
提取方法
研磨法 浸提法
0.1g叶+10ml混合液浸
.

研磨法提取 光合色素
14
卟啉环 叶绿醇
➢ 卟啉环由四个吡咯环与四个甲烯基 (-CH=)连接而成。
➢ 卟啉环的中央络合着一个镁原子,镁 偏向带正电荷,与其相联的氮原子带 负电荷,因而“头部”有极性。
热能
基态
.
23
四、叶绿素的形成
1 叶绿素的生物合成(图3-9) 2.影响叶绿素形成的条件 ❖ ①光:原叶绿酸酯转变为叶绿酸酯需要光照; ❖ ②温:最低温2 ℃ 、最适温30 ℃ 、最高温40 ℃ ,
高 温下叶绿素分解大于合成。 ❖ ③营养物:(N、Mg、Fe、Mn、Cu、Zn等)。 ❖ ④氧:原卟啉Ⅸ ❖ ⑤水:
用无效,可见光中,相同能量的电磁辐射,红光效 率最高。
.
18
2. 吸收光谱
可见光波长390-770nm
.
19
叶绿素吸收 光区, 红光区
(640-660
nm), 蓝紫光区
(410470nm)。 类胡萝卜素 吸收蓝紫光
.
20
3.荧光现象和磷光现象
❖ 叶绿素溶液在透射光下呈绿色,而在反射光下 呈红色的现象称为荧光现象。

华中农业大学----植物生理学-----光合作用ppt课件

华中农业大学----植物生理学-----光合作用ppt课件
影响叶绿素形成的条件: 1、光照 光是叶绿体发育和叶绿素合 成必不可少的条件 2、温度 最适温度20-30oC 3、矿质元素 氮、镁、铁、铜、锰、锌
.
4、水分 缺水影响叶绿素的合成,并促进叶 绿素的分解 5、氧气 强光下,氧参与叶绿素的光氧化, 缺氧会阻碍叶绿素的合成
.
叶片中光合色素的分布
.
正常叶子的叶绿素与类胡萝卜素的比 值约为3:1,叶绿素a与叶绿素b的比值 约为3:1,叶黄素与胡萝卜素约为2:1。
叶色:绿色
黄色(类胡萝卜素较稳定)
红色(低温--- 较多糖分---可 溶性糖形成花青素)
.
秋季的北京香山: 光线充足,秋季干旱 少雨,昼夜温差较大
影响植物体内糖分变化的因素: 1、较强的光照有利于有利于树叶中糖分的积累 2、秋季低温,新叶把储藏的淀粉粒转化为糖,提高自身
抵御寒冷的能力 3、较大的昼夜温差有利于植物体内糖分的积累 4、干旱时,为了减少水分蒸发,会将体内的营养物质转
E/KJ.mol-1 297 289 259 222 209 197 172
(二)光合色素的吸收光谱——物质 对不同波长光的吸收情况
.
chlb B-胡萝卜素
叶黄素
藻红蛋白 藻蓝蛋白
chla
.
Chla在蓝紫光区吸收带偏向短 波光,吸收带较窄,吸收峰较低
Chla在红光区吸收带偏向长 波光,吸收带较宽,吸收峰较高
光合作用中释放的oo证明氧气来源于水光解水光解三光合作用的重要性1把无机物转变为有机物2将光能转变成化学能3维持大气o人口急增人口急增食物不足食物不足资源匮乏资源匮乏环境恶化环境恶化依赖依赖光合生产光合生产人类面临人类面临四大问题四大问题一叶绿体的结构气孔叶肉叶绿体类囊体腔基粒类囊体基质类囊体atp合成e光系统光系统双层膜控制代谢物质进出的屏障类囊体基质基粒类囊体膜称光合膜含有光合色素将光能转变为化学能基质光合产物淀粉形成和贮藏的场所二光合色素的结构与性质光合色素在叶绿体中的分布光合色素都包埋在类囊体膜中以非共价键与蛋白质结合在一起形成色素蛋白以吸收和传递光能

《植物生理学》第四章 光合作用ppt课件

《植物生理学》第四章 光合作用ppt课件
成一条长的代谢传递带,使代谢顺利进行。
二、类囊体膜上的蛋白复合体
1.蛋白复合体的概念和种类 蛋白复合体:由多种亚基、多种成分组成的复合体。 主要有四类:光系统Ⅰ(PSI)
光系统Ⅱ(PSⅡ) Cytb6/f复合体 ATP酶复合体(ATPase)。
15
2.蛋白复合体在类囊体膜上的分布特点
➢ PSⅡ主要存在于基 粒片层的堆叠区, ➢ PSⅠ与ATPase存 在于基质片层与基粒 片层的非堆叠区, ➢ Cytb6/f复合体分布 较均匀。
它的主要功能是控制物质的进出,维持光 合作用的微环境。
外膜(outer membrane) 非选择性膜, 分子量小于10000的物质如蔗糖、核酸、 无机盐等能自由通过。
内膜(inner membrane) 选择透性膜,CO2、 O2、H2O可自由通过;Pi、磷酸丙糖、双 羧酸、甘氨酸等需经膜上的运转器才能通 过;蔗糖、C5`C7糖的二磷酸酯、NADP+、 PPi等物质则不能通过。
第四章 植物的光合作用
1
碳素营养方式的不同分为两大类:
自养植物 (antophyte)
异养植物 (heterophyte)
自养生物把二氧化碳转变成有机物的过程叫 碳素同化作用(carbon assimilation)。
细菌光 合作用
绿色植物 光合作用
化能合 成作用
三种碳素同化方式的异同点:
过程
碳素来源 能量来源 供H体
示意基质类囊体与基粒类囊体
光合色素存在于类囊体膜上,类囊体是光能吸收 与转换的场所,所以,类囊体膜也称光合膜 (photosynthetic membrane)。 高等植物的类囊体垛叠成基粒,其意义有二:
1、膜的垛叠意味着捕获光能机构的高度密集,

植物光合作用--大学PPT课件

植物光合作用--大学PPT课件

两种色素共同作用,才能将光能
电能
3、反应中心
指在类囊体中进行光合作用原初反应的最基本的色素蛋白结构。
反应中心=作用中心色素分子+原初电子供体+原初电子受体
✓ 原初电子供体:以电子直接供给作用中心色素分子的物体。
✓ 原初电子受体:直接接受作用中心色素分子传来电子的物体。

D·P·A 光 D·P*·A D·P+·A- D+·P·A-
1、光合磷酸化形式
(1)非环式光合磷酸化
OEC水解后,把H+释放到类囊体腔,把电子释放到PSⅡ内,
电子在光合电子传递链中传递时,伴随着类囊体外侧的H+转移
到腔内,由此形成了跨膜的H+浓度差,引起ATP的形成,同时 把电子传递到PSⅠ去,进一步提高了能位,而使H+还原NADP+
.
e 反应中心
H2O
NADP+
图3-12 光合作用原初反应的能量吸收、传递和转换
返回
.
.
二、电子传递和光合磷酸化 电能 活跃的化学能
㈠、光系统 两个光系统 量子产额:吸收一个光量子后放出的氧分子数目或固定CO2分
子数目。
红降现象
以绿藻和红藻为材料,研究其不同光波的光合效率,发现当 用光波大于685nm (远红光)的光照射时,虽然仍被叶绿素 大量吸收,但量子产额急剧下降,这种现象被称为~。
层和基粒片层的非垛叠区。
PSⅠ核心复合体
NADP+ Fd
反应中心P700 电子受体
PSⅠ捕光复合体( LHCⅠ) P700*
A0 A1 Fe-S
Cytb6f
PC
P700
LHC Ⅰ
.

植物生理学-第四章ppt课件

植物生理学-第四章ppt课件
光合势: 是反映作物光合功能的潜势,即指单位土地面积上, 作物全生育期或某一阶段生育期内有多少平方米叶 面积在进行干物质生产,
第二节 叶绿体与光合色素
一、叶 绿 体
二、光合色素
1 分类
叶绿素类 (chlorophyll)
类胡萝卜素类 (carotenoid)
叶绿素类a
(蓝绿色)
叶绿素类b
(黄绿色)
磷 光
~ 31千卡
叶绿素分子受光激发时电子能量水平图解
叶绿素的生物合成
合成前体: ð- 氨基酮戊酸
合成途径:
合成条件:
光照 温度 矿质元素
光合作用的机理
原初反应

反 应 电子传递和
光合磷酸化
光能的吸收、传递与转换
(光能转换成电能)
基粒片层上
(电能 活跃的化学能)
暗 反 碳素同化 应
(活跃的化学能
H2O的光解和O2的释放,但不能形 成NADPH。(NADP+不足)
光合磷酸化机理
化学渗透学说(P. Mitchell 1961)
第四节 二氧化碳的固定与还原
• C3 途径(还原的戊糖途径、卡尔文循环
The Calvin cycle):C3植物
• C4 途径(C4 pathway)(四碳双羧酸途径):
电子传递和光合磷酸化(photophosphorylation) (电能转换成活跃的化学能)
两个光系统
光合链(“Z”链)
光系统 I : 光系统 II :
证明:“红降”现象 双光增益效应(爱默生效应Emerson effect)
光合电子传递链(“Z”链)
光合磷酸化
在光下叶绿体把光合电子传递与磷
photophosphorylation 酸化作用相偶联,使ADP与Pi形

植物生理学--光合作用 ppt课件

植物生理学--光合作用  ppt课件

淀粉
6CO2+11H2O+18ATP+12NADPH+12H+
PP磷T课酸件 己糖+18ADP+17Pi+115 2NADP+
卡尔文循环的调节
C3途径中的酶 RuBP羧化酶 NADP-GAP脱氢酶
FBP酯酶
SBP酯酶
Ru5P激酶
都属于光调节酶
这些酶在光下活化,以满足光合;而在暗中钝 化,减少底物消耗,使C3循环得以自动调节。
RuBP羧化酶的活性与叶绿体间质中的pH值和 Mg2+含量有密切关系。
PPT课件
16
(二)C4 途径
M.D.Hatch和C.R.Slack(1966)研究证实,在一
光合效率高的植物中,其光合固定CO2 后的第一 个稳定性产物是C4 -二羧酸,由此发现了另一条 CO2 的同化途径——C4 途径,也称C4 -二羧酸途 径或Hatch-Slack循环。
第四章 光合作用
第3节 光合作用机理
二、电子传递与光合磷酸化
(一)光合电子传递 Z 形光合链
①两个光系统串联,最终电子供体是H2O,最终 电子受体是NADP+。
②两个光系统间有一系列的电子载体。 ③传递过程偶联着磷酸化作用,形成ATP。
④各电子载体是以氧化还原电位高低成Z形串联
排列,两处是“上坡”其余“下坡”。
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
(二)光合磷酸化
( 1 )非环式光合 磷酸化
( 2 )环式光合磷 酸化
PPT课件
机理
P.Mitchell (1961)提出了 化学渗透学说

第三章 光合作用--光反应-电子传递PPT课件

第三章 光合作用--光反应-电子传递PPT课件

1. 反应中心(reaction center) D1PA1
光化学反应是在光系统的反应中心进行的。 反应中心是发生原初反应的最小单位,是指在叶绿体中进 行光化学反应的最基本的色素蛋白复合体。
DPA
原初电子供体 (primary electron donor,D) 反应中心色素分子(reaction center piment,P) 原初电子受体(primary electron acceptor,A)
问题?
光合作用包括的主要环节? 光能如何转换? O2从哪里来? CO2同化在什么地方完成?形成了哪些产物?
.
二、光化学反应
由光引起的反应中心色素分子与原初电子 受体间的氧化还原反应。
光能通过反应中心色素转变为电能。
Hv
D1PA1
D1P*A1
D1P+A1
1. 反应中心
2. PSⅠ和PSⅡ
D+1PA1-
①PSⅡ复合体
⑤PSⅠ复合体
②质醌(PQ)
⑥铁氧化蛋白和铁氧化蛋白—
③Cytb6/f复合体
NADP+还原酶
④质蓝素(Plastocyanin,PC)
①PSⅡ复合体
含有多亚基的蛋白复合体。
➢ 聚光色素复合体Ⅱ ➢ 中心天线 ➢ 反应中心 ➢ 放氧复合体(OEC) ➢ 细胞色素 ➢ 多种辅助因子
中国科学院生物物理研究所
101-102
反应部位 PSⅠ、PSⅡ颗粒 类囊体膜 类囊体 叶绿体间质
是否需光 需光
不一定,但受光促进 不一定,但受光促进
原初反应学习导图—讲故事
故事名称
故事概况
发生时间
发生地点
光合
故事主角
蕴含的意义
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(3)假环式电子传递:与非环式电子传递途径相似, 只是水裂解的电子不传给NADP+,而是传给分子 O2,形成超氧阴离子自由基,后经一系列反应形 成H2O。(梅勒反应)
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
3、三者的电子传递过程
(1)非环式电子传递(noncyclic electron transport)
Hale Waihona Puke ADP+Pi 光 ATP此过程中,电子经过一系列传递后降低了能位, 最后经过PC(质蓝素)重新回到原来的起点— —形成一个闭合回路。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
(三)光合磷酸化机制——化学渗透假说
在电子传递和ATP合成之间, 起偶联作用的是膜 内外之间存 在的质子电化学梯度。 1、类囊体的电子传递体中,PQ可传递电子和质子,而 其他传递体(PC和Fd等)只传递电子,不传递质子。 2、光照引起水的裂解,水释放出质子和电子,质子留 在膜内侧,电子进入电子传递链中的PQ。 3、PQ接受电子的同时也接受着膜外侧传来的质子,将 质子排入膜内侧,电子传给PC。 质子浓度和电位:膜内侧>膜外侧,产生质子浓度差和 电位差(质子动力),当H+沿着浓度梯度返回膜外 侧时,在ATP合酶的催化下,ADP和Pi脱水形成ATP。
尾部(CF0) 伸入类囊体内,4种多肽(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) 组成。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
α和β多肽随意排 列,似橘子一样, 两者与ADP和磷 酸结合,催化 ADP的磷酸化, 其他多肽起调节 作用
CF0起链接ATP合 酶的膜部分和催化 部分的作用。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
光合电子传递方式
1、概念:
指在原初反应中产生的高能电子经过一系列的电子传递体,传递给 NADP+,产生NADPH的过程。
光合链 类囊体膜上的PSⅡ(光系统Ⅱ)和PSⅠ(光系统Ⅰ)之间几种排列紧密 的电子传递体完成电子传递的总轨道。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
(五)PMF驱动ATP合成的机制
人们广泛接受的是1997年的诺贝尔化学奖获得者 Paul Boyer最早提出的“结合变化机制” (binding change mechanism)。
质子流经过CF0时,释放能量,直接推动多肽Ⅲ以 及与其相连的γ和ε多肽旋转,于是带动β多肽 转动,构象循环的变化,γ多肽的旋转引起β多 肽的构象变化,在β多肽上的核苷酸的结合位点 也发生变化。
• 电子流经PSⅡ、PSⅠ,产生ATP、NADPH、O2。

2ADP+2Pi+2NADP++2H2O
2ATP+2NADPH+O2
(二)循环光合磷酸化 文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。 (cyclic photophosphorylation)
PSⅠ产生的电子经过一些传递体传递后,伴随形成腔内外H+ 浓度差,只引起ATP的形成,而不释放O2,也无NADP+的还原反 应。
H2O→ PSⅡ → PQ →Cytb6f → PC → PSⅠ→ Fd → O2
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
三、光合磷酸化
1、定义 指在光合作用中由光驱动并贮存在跨类
囊体的质子梯度的能量把ADP和Pi合成为 ATP的过程。 (由光照引起的电子传递与磷酸化作用相偶 联产生ATP的过程)
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
2、类型
非循环光合磷酸化(基粒片层) 循环光合磷酸化(基质片层)
(一)非循环光合磷酸化 文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。 (noncyclic photophosphorylation)
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
(四)ATP合酶(ATP synthase)
是一个大的多亚基单位的复合物。
1、功能:利用质子浓度梯度把ADP和Pi合成ATP,将ATP的 合成与电子传递和H+跨膜转运偶联起来(偶联因子)。
2、组成
头部(CF1) 类囊体表面,5种多肽(αβγδε) 组成。
• 各种电子传递体具有不同的氧化还原电位
负值越大 还原势越强 正值越大 氧化势越强
电子传递链上各个载体依氧化还原电势高低,呈“Z”形串联排列,称之 为光合作用电子传递的 Z 方案。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
1、由PSⅡ、Cytb6f、PSⅠ组成 2、P680至P680*,P700至P700*为逆电势梯度,“上坡”过程由聚 光素吸收光能后推动。 3、水的氧化与PSⅡ电子传递相联系,NADP+的还原与PSⅠ的电子传递相联
H2O→ PSⅡ → PQ →Cytb6f→ PC →PSⅠ→Fd→FNR → NADP+
(2)环式电子传递(cyclic electron transport)
PSⅠ→ Fd →PQ→ Cytb6f → PC → PSⅠ
(3)假环式电子传递(pseudocyclic electron transport)
CF1有3个不同的核苷酸结合位点,且每一个位点有 不同的状态:
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
松弛(L),与核苷酸结合松弛的位点
紧密(T),与核苷酸紧密结合的位点
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
2、光合电子传递途径
(1)非环式电子传递:PSⅡ和PSⅠ共同受光激发, 串联起来推动电子传递,从水中夺取电子并将电 子最终传递给NADP+,产生O2和NADPH+H+,为 开放式通路。
(2)环式电子传递 :PSⅠ受光激发而PSⅡ未受光 激发时,PSⅠ产生的电子传给Fd(铁氧还蛋白), 通过Cytb6f复合体和PC(质蓝素)返回PSⅠ,形 成了围绕PSⅠ的环式电子传递,为闭合式循环。
相关文档
最新文档