汉通西域和丝绸之路-说课人:刘屿PPT课件
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汉通西域和丝绸之路PPT
13
公元前 138年
公元前 公元前138年 126年
公元前 126年
张骞出使西精选ppt域路线图
14
成果:
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15
二、丝绸之路
古代丝绸之路分为海陆两路,一直以来 人们对陆路丝绸之路的关注更为密切。 诗中的阳关、玉门关是陆路丝绸之路上 的两个重要地点,它们以西的广大地区 历史上称为西域。
精选ppt
第15课 汉通西域 和丝绸之路
精选ppt
1
杯 ;
劝 君 更 进 酒
新 。客 舍 青 青 柳尘 ; Nhomakorabea春
渭 城 朝。 雨 邑
风 渭不 城度 曲玉 门
,
羌 笛 何 须 怨 杨
。
一 片 孤 城 万 仞
,
黄 河 远 上 白 云
凉 州 词
王 之
一 色 轻 关 柳 山 间焕
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2
诗中的“阳关”与“玉门关” 是在哪?它们的地理位置有什 么特点?
去的吗?
铁器
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25
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物资上:中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上:中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
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26
二、班超经营西域——重新打通 丝绸之路
班投固班弟超。,永东平汉十名六将年,(字公仲元升73,年扶)风从安窦陵固,人击。 北笔匈奴贵族,旋奉命率吏士三十六人焉赴西域。不 他的从疏攻勒杀王匈,奴巩派驻固鄯了汉善在的人西域员的,又统治废。亲得他附在匈西奴 入 域活动达三十年,曾遣甘英出使大秦虎(罗马 虎 帝永戎元国十)四,年至(条支公的元西10海2年()今回波洛斯阳湾时)子病而死还。。 穴
汉通西域和丝绸之路 PPT课件27 人教版
汉代是中外关系史的开拓时期。张骞两次出使西
域,开辟了后人称之为"丝绸之路”的中西交流的渠道。 同时汉帝国还和四邻国家发展着友好关系,并开辟了海 上航路,从而增进了各国之间经济文化的交流和发展。
昭 君 出 塞
丝丝绸绸之之路路上上促出图土的的汉汉代代绢罗
丝丝 绸绸 之之 队路 路 上雕 的塑 驼
•
25、牵念,轻捻着如风的时光,无奈捣碎着凌乱的思想,这样一个微凉的夜,心,为谁妖娆,为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你,我懂得了什么是遗憾。
•
12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
一段距离;一次离别,一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!
甘英,生卒年不详。西域都护 班超的下属。在西域期间,奉班 超之命出使大秦(罗马帝国),至条 支(今伊拉克境内)的西海(波斯湾), 被大海所阻,不能继续西行,乃 还。他虽未到达罗马,但却是史 书所载第一个到达波斯湾的中国 人,他的这次活动在中西交通的 历史上占有重要地位。
•
1、从未有过现在这样的执着,不需要承诺无需誓言,只是想珍惜,仅此而已。
唐
度 玉
须 怨
关尽 唐无一
王门杨 之关柳
故杯 王人酒
涣
维
张骞(?─前114),汉中成固(今陕西成固)人。汉武 帝建元三年(前138年)奉使通西域,联络月氏,夹击匈奴。 途中被匈奴截获,拘禁十一年后逃脱继续西行,越葱岭, 经大宛(在今中亚费尔干纳)、康居(在今咸海与巴尔喀 什湖间),抵大月氏(在今阿姆河、锡尔河之间)。由于 大月氏西迁后定居于此,已无意报复匈奴,所以张骞留大 月氏一年多后就返,但途中又被匈奴扣留一年多,于元朔 三年(前126年)才回到长安。后以校尉随卫青击匈奴,封 博望侯。元狩四年(前119年)又奉命出使乌孙国(在今伊 犁河流域)。到乌孙后又派副使往大宛、康居、大月氏、 安息(今伊朗西北)、身毒(今印度河上游)等地。元鼎 二年(前115年)张骞与乌孙使者还汉。张骞两次出使西域, 是汉人第一次到达中亚各国,打通了汉朝直接通往中亚的 道路,史称「凿空」。后来这条经由中亚直通西方欧洲的 陆上交通道路就被称为「丝绸之路」。张骞两次出使西域, 促进了汉朝和中亚各国的直接联系,双方使者往来不断, 中国和西方的经济文化交流从此进入一个新时期。
汉通西域和丝绸之路说课
铸铁凿井和开渠,织布漆器金工具,
带回葡萄石榴核桃和苜蓿, 还有歌 舞和乐器。 (五) 海上丝路也不差,广东沿海大出发, 中南半岛往南下,马来半岛马六甲,
(二)
张骞两次出西域,排除艰险建史绩, 沟通促进东与西,历史意义了不起。 (三)
张骞出使西域后,丝绸之路通欧洲,
陆海贸易大发展,东西文化相渗透。 西域各国归附汉,社会面貌大改观,
这部分内容不要求 学生掌握,只作为阅读 材料,以拓展学生的知 识面。以学生讲述故事 的方式处理,提高学生 的口头表达能力。
教学过程
教 学 活 动 设计意图
学习历史的最终目的 是指导人生。优秀历史人 物的可贵品质应成为丰富 学生内心世界的源泉。 提出问题:张骞和班超出使西域遇到什么 困难?他们如何面对困难?我们从中可以得到 什么启示? 让学生分组讨论,畅所欲言。教师进行适 当的总结,并指出:要想做一个成功者,就必 须象他们那样有胆、有识、有行、有恒。
“丝绸之路”也是本课的重点子目。丝绸之路是地理大发现之前一条 世界文化交流的主要通道,它不仅沟通了东西方文明,而且促成了这两个 文明的相互渗透。目前,丝绸之路的研究已成为一门国际性的专门学问。 2、本课难点 如何正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位, 是本课的难点。
教法和学法
一、教学方法
3、情感目标
(1)通过本课的学习,认识少数民族和边疆地区在我国经济文化发展中的重要 地位和贡献,认识开发边疆的重要意义。 (2)通过张骞、班超这两个历史人物为报效祖国,不屈不挠,勇于冒险和开拓 的精神,强化学生的爱国思想和开拓进取的意识。
教材分析
三、教学重点和难点
1、课重点
本课的主题是中原地区与祖国西北边疆地区不可分割的联系和经济文 化交流。这一主题集中地体现在张骞通西域这一重点问题上。
人教版课件第15课汉通西域和丝绸之路精品中学ppt课件
职能: 总管西域事务
意义: 今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成 为我国不可分割的一部分。
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11
3、西域都护的设置
新疆自古以来就一直是 中国领土的一部西分!
汉
二、丝绸之路-The silk road
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13
丝绸之路的主要路线
长安
河西走廊
今新疆地区
西亚
欧洲
丝绸之路上出土的丝织品
第15课 汉通西域和丝绸之路
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1
吐鲁番
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2
新疆天山天池
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3
一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉门 关
大月氏
玉门关
阳关
阳关
西汉
两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和
更西的地方,称为西域。
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程: 结果:
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29
选择题:
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是( )
B
A 汉武帝 B 张骞 C 班超 D 甘英
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30
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精选ppt课件
5
公元前138年 公元前126年
张骞出使西域路线图
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6
想一想: 张骞身上有一股什么精神?
——不怕困难,百折不挠,为 国家利益,不顾个人安危
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7
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
意义: 今新疆地区开始隶属中央政府管辖,成 为我国不可分割的一部分。
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3、西域都护的设置
新疆自古以来就一直是 中国领土的一部西分!
汉
二、丝绸之路-The silk road
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丝绸之路的主要路线
长安
河西走廊
今新疆地区
西亚
欧洲
丝绸之路上出土的丝织品
第15课 汉通西域和丝绸之路
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1
吐鲁番
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新疆天山天池
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一、张骞通西域
1、西域的地理概念
玉门 关
大月氏
玉门关
阳关
阳关
西汉
两汉时期,人们把今天甘肃玉门关和阳关以西,也就是现在新疆地区和
更西的地方,称为西域。
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间: 公元前138年 目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程: 结果:
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29
选择题:
对开通陆上丝绸之路功劳最大的是( )
B
A 汉武帝 B 张骞 C 班超 D 甘英
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5
公元前138年 公元前126年
张骞出使西域路线图
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6
想一想: 张骞身上有一股什么精神?
——不怕困难,百折不挠,为 国家利益,不顾个人安危
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7
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
汉通西域和丝绸之路 PPT课件41 人教版
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
15、残酷的现实,一次次撕毁我的满腔热情,我是一个笨拙的舞者,独自迈步在自己的世界,一切都开始离去,最后剩下我孤寂一人靠在墙角,紧握青丝,无力的眼神不再憧憬,呼吸着社会肮脏的气息,
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦,这是个多雨的秋天,天气也非常的寒冷,总接触到一些事物,不免睹物思人,引起泛滥成灾的那股洪流,淹没了这个伤情的季节。
•
2、无数个黄昏,单薄的身影,徘徊在飘满落黄的深巷,风,轻抚着卷曲的秀发,街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香,一片片的落叶,素颜难描落叶怨!爱到魄散不知倦!心,在秋天的荒草中茫然慌
•
3、经常听一支支寂寥的曲子,让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈,精疲力竭,不知所措,却又心甘情愿。
•
4、爱上你,缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美,轻轻滑落的瞬间,为我种下了今生刻骨的相思。
唐 春羌
王 之 涣
风笛 不何 度须
玉怨
门杨
关柳
唐 西劝 王 出君 维 阳更
关尽 无一 故杯 人酒
“环境恶劣,小国林立,许多国家受到匈奴的控制和奴役”
招贤令
钦速田赏大代现大匈保兵养历
此 来 假美如赐你是月西汉表的招一位月 奴 民 强 生 经
。 报 勇宅士黄,你氏会应大汉募武帝氏 之 安 马 息 几 我
第一次
公元前138年
联络大月氏 夹击匈奴
了解了西域各族 想与汉朝交往的 愿望
张骞出使西域
时间
目的
作用
第 一 次 公元前138年 第 二 次 公元前119年
联络大月氏 夹击匈奴
汉通西域和丝绸之路ppt30 人教版课件
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等人的 在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越来越长 绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明没有变 递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关键“没
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情感态度与价值观:
教学目标
1.通过对张骞克服困难、 不辱使命等内容的学习, 培养学生不畏艰难险阻、 勇于开拓创新的精神。
2.通过丝绸之路开通后东 西方频繁经济文化交流的 事实,认识丝绸之路在中 外经济文化交流中的桥梁 作用。
教学重点、难点及处理方案
重点:张骞通西域、丝绸之路在中外交流中的作用。
方法:对张骞出使西域进行列表分析;以图片、地图动画 的方式帮助学生掌握丝绸之路。
班超
教学小结
内
公元前138年
第一次: 第二次:
交流频繁
张骞 通西域 外
丝绸之路
公元前119年
西域都 护(前 60年)
促进东西方物质文化交流
长安
河西走廊
西亚
欧洲
丝路放歌再回首:
玉门阳关 再往西,就是古代的西域;
武帝招募张骞 应,西域去寻 大月氏 ; 匈奴扣押阻前行,寻隙逃脱访各国; 不辞辛劳 两来回,踏出 丝路 留美名; 西域都护 辖西域,互通有无关系密; 东西文明两路行,还有 海上 丝路通; 东汉又有班超 治,欧洲 大秦 遣使至; 两汉所立千秋功,牢记新疆属中国。
课标要求:
讲述张骞通西域的史实;认识丝绸之路在中外交 流中的作用。
课标解读:
课标突出张骞通西域、丝绸之路的作用,所以我在教学 中以丝绸之路作为主线,对教学内容进行调整。
教材的地位和作用 本课是人教版《中国历史》七年级上册第 三单元《统一国家的建立》中的第15课。本 课主要讲述了汉朝的对外交往,张骞通西域为 丝绸之路的开辟创造条件,而丝绸之路是中国 古代文明向外传播的重要通道,在中西方交流 史上占有重要的地位,所以本课在整个中国古 代史上占有重要地位。
汉了解了西域 控制了河西走廊
汉通西域和丝绸之路ppt38 人教版
1、张骞通西域
西域的地理概念
玉 门 关
大月氏
阳 关
西汉
你能结合地图说说西域的具体位置吗?
神秘的西域
狭义: 玉门关和阳关以西
西 域
(今新疆地区和更远的地方)
的
含
义
广义: 包括葱岭以西更广阔的地区
春羌一黄
风笛片河
不 度 玉 门
何 须 怨 杨
孤 城 万 仞
远 上 白 云
王 之 焕
凉 州 词
关柳山间
。,。,
西劝客渭
出君舍城
阳 关 无 故
更 进 一 杯
青 青 柳 色
朝 雨 浥 轻
渭 城 曲
人酒新尘
。,。,
钦速田赏大代现大匈保兵养历
此 来假美如你赐是月西汉表的招一位月勇奴士,民 强 生 经
。 报你宅会应黄汉氏武帝大的募招募氏吗之?出安 马 息 几 我
名使。西域金可。能遇汉到使哪些夹困患难?, 壮 , 代 大
中与“丝绸是中国的名片”有关的
历史事件是 ( )
A.张骞通西域
B.商鞅变法
C.秦始皇加强中央集权
D.百家争鸣
2.中国的丝绸是欧洲古罗马贵族身份的象征,古罗马人穿
中国丝绸的最早时间是(
)
A.秦朝时
B.汉朝时
C.唐朝时
D.宋朝时
3.丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。其主要史
实有( )
①中国的凿井、冶铁等技术传到西方
②中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物传入中国
③罗马的毛织品、玻璃等手工业品和杂技传入中国
④印度的佛教传入中国
⑤越南的占城稻传入中国
A.①②③④⑤
B.①③④⑤
汉通西域和丝绸之路PPT课件
2020年10月2日
目的: 联络大月氏进攻匈奴
过程:
意义:了解西域的情况,
以及西域各国想和 汉朝交往的愿望
8
2、汉与西域的联系
张骞第二次出使西域
时间: 公元前119年 目的: 发展汉与西域各国
的友好关系 收获:
2020年10月2日
9
葡萄
核桃
丝 绸
石榴
苜蓿 良种马
哈哈,你知 道这些物品 哪些是我从 西域驮回来 的?哪些是 从中原驮过
目的: 联络大月氏进攻匈奴 过程: 结果:
2020年10月2日
5
公元前 138年
公元前 126年
张骞出使西域路线图 2020年10月2日
6
2020年10月2日
想一想: 张骞身上有一股
什么精神?
——不怕困难,百折 不挠,为国家利益, 不顾个人安危
7
2、汉与西域的联系
张骞第一次出使西域
时间:公元前138年
2020年10月2日
27
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二、丝绸之路 三、海上丝绸之路
填空题:
两汉时期,人们把甘肃__玉__门__关___和 __阳__关__以西,也就是今天新疆地区和更 西的地方,称为__西__域__。
公元前_6_0_年,西汉政府设置了总管西 域事务的__西__域__都__护__,从此_今__天_新__疆__地区 正式归在中央政府的统治之下。
汉通西域和丝绸之路 PPT课件
•
17、不明白,别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变,可它在我心里,总是在这样的深夜,悄悄袭上心头,不断的蔓延,不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福,再努力也是徒劳。
•
19、从此,只是孤单一人,守护着自己的孤独,卸下所有的包袱,蹒跚前行,期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年,愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅,却发现伤痛占满了全世界,而被你捏碎的故事,你还欠我一个结局……回望过往,一切如梦,看似无痕,却挥散不去。
一段距离;一次离别,一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌,捂住了渐渐变红的眼睛,在悲痛欲绝的痛楚传来之前,爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
15、汉通西域和丝绸之路
大漠驼铃、黄沙万里
板书设计
第15课:汉通西域和丝绸之路
汉通西域
张骞出使西域 班超经营西域
丝绸之路
汉朝疆域图
西劝客渭
出君啥城
阳 关 无 故
更 进 酒 一
青 青 杨 柳
朝 雨 邑 轻
渭 城 曲
阳 关 三 叠
人杯新尘
渭城曲 。 ; 。 ;
春羌一黄
凉州词
王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
风笛让河
不 度 玉 门
何 须 怨 杨
孤 城 万 仞
远 上 白 云
王 之
凉 州
焕词
关柳山间
。 凉州词 , 。 ,
汉通西域和丝绸之路课件
丝绸之路是以前的全球化,古代的互联网,联合国教科文组织把丝 绸之路意味深长地称作“对话之路”,中国人称它为“开放之路”。
今天,丝绸之路已经不仅仅是一个传统意义上的连接东西方的纽带, 在更多人的心中,丝绸之路已经成为文化与文化,民族与民族、国 家与国家、甚至是价值观、世界观的一种包容的态度。
丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?
二、张骞出使西域
1.在位皇帝: 汉武帝 2.出使过程: ①前138年 ②前119年
前138年 前126年
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
前119年卫青、霍去病 北击匈奴大获全胜 访问西域各国 建立友好关系
背 景 任 务
打击匈奴
联络大月氏, 夹击匈奴
成 熟悉了西域的地理 互派使节, 果
环境和风土人情
一、西域的范围
今玉门关和阳关以西,新疆地区和更远的地方。
直 到 他 上 台 ……
对大足汉立公 匈汉,朝西元 奴的强初汉前 长心大年, 期头的,定 委之匈因都年 , 屈患奴国长 刘 求。一力安 邦 和大直的。 。汉是不在建
202
张骞 (约公元前164~前114 年) 汉族,字子文,汉 中郡城固(今陕西省城固 县)人,中国汉代卓越的 探险家、旅行家与外交家, 对丝绸之路的开拓有重大 的贡献。开拓汉朝通往西 域的南北道路,并从西域 诸国引进了汗血马、葡萄、 苜蓿、石榴、胡桃、胡麻 等等
丝绸之路的开辟有利的促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极 的作用
这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作 用?这条丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流
中仍发挥着重要作用。 这条丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国当今的对外经济文化交流中仍发 挥着重要作用。
汉通西域和丝绸之路ppt31(说课)
我是观察家
哈哈,你知道这 些物品哪些是我 从西域驮回的? 哪些是从中原 驮过去的吗?
苜蓿
铁器
葡萄
核桃
丝绸
石榴
良种马
长城一带 陇西 东海 标志着今 新疆地区 成为我国 不可分割 的一部分
前60年, 西域都护 的设立
南海
丝绸之路上出土的丝织品
想一想:
为什么这条商路被称为“丝绸之路”?
二、丝绸之路
谢谢指导
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41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 75、自己选择的路,跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 77、蚁穴虽小,溃之千里。 78、我成功因为我志在成功! 79、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 80、相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 81、偶尔,只需要一个鼓励的微笑,就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱,但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由,一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱翔,满天乌云又能怎样,穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上,死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧,而不是退缩。
汉通西域和丝绸之路 PPT课件21 人教版
见贤思齐:
他是一个冒险家,又是一 个天才的外交家,同时又是一 员战将,真可谓中国出类拔萃 之人物也!
-(历史学家)翦伯赞
张骞有哪些精神值得 我们学习?
张骞手持汉节出使西域
张骞两次出使西域的比较
第一次
第二次
背景 积极备战 打击匈奴
前119年卫青、霍去病 北击匈奴大获全胜
任务 联络大月氏, 夹击匈奴
张骞对我国历史 有什么功绩?
对内:加强了中原 地区和新疆地区的经 济文化交流
对外:打通了一 条中国和西方的交 通路线,即著名的 丝绸之路
博望侯张骞塑像
陆上丝绸之路
往
今新疆地区
欧
洲
敦煌
西亚
河西走廊
长安 河西走廊,今新疆地区 西亚 欧洲
丝绸之路上出土的丝织品 想一想: 为什么这条商路被称为“丝绸之路”?
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30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的
情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。
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31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。
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9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输,除非我不想赢!
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11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
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12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。
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1
一、说教材 二、说教学流程(含教法和学法) 三、说特色
.
2
说教材
(一)教材中的地位和作用
(二)教学目标
1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感、态度和价值观
.
3
教学流程
课 前
下发预案
①丝路名字由来 ②丝学路生上分的组人物
注意事项
部
③丝路上的明珠
分
提供④资丝源路在新疆 成果审核
课 丝路的沧桑 上
部
分
歌
成果展示汇报表演
①② ③④
.
拓展延伸留有余味
4
说特色
(一)充分利用多媒体,注重培养学生 “动脑、 动嘴、动手”能力。
(二)发挥师生双主体的作用,在师生探究式学 习中,注重培养学生的团队合作精神。
(三)注重加强历史学科与地理、语文、政治、 生物等学科的有机渗透,培养学生的综合 思维和创新意识。
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一、说教材 二、说教学流程(含教法和学法) 三、说特色
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说教材
(一)教材中的地位和作用
(二)教学目标
1、知识与技能 2、过程与方法 3、情感、态度和价值观
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教学流程
课 前
下发预案
①丝路名字由来 ②丝学路生上分的组人物
注意事项
部
③丝路上的明珠
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提供④资丝源路在新疆 成果审核
课 丝路的沧桑 上
部
分
歌
成果展示汇报表演
①② ③④
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拓展延伸留有余味
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说特色
(一)充分利用多媒体,注重培养学生 “动脑、 动嘴、动手”能力。
(二)发挥师生双主体的作用,在师生探究式学 习中,注重培养学生的团队合作精神。
(三)注重加强历史学科与地理、语文、政治、 生物等学科的有机渗透,培养学生的综合 思维和创新意识。
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