20192020学年度第二学期毕业班复课计划
2019-2020学年第二学期二年级语文复课教学计划
二年级语文线上教学和返校复课的教学衔接计划王莉芳一、指导思想结合此次线上授课教学的教学形式和本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、班级学生情况分析二年级3班共有学生50名,其中男生30名,女生20名。
从2月10日起到目前线上教学已经进行了三个多月,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于科任老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子线上课程。
从整体上看，本班学生的素质较高,从学生线上作业以及单元测试反馈结果看大部分学生对所学知识能够理解并运用。
从学习习惯方面看,学生能够在家自觉的学习,在老师的指导下能够每天按时听课并做好笔记,但是也存在一定的问题,首先有时讲解过快,学生反应慢,存在听不懂的问题。
其次家长工作忙碌，不能及时把学生的疑难问题反馈给任课教师解答，随着教学进度向前，学生积压的问题越来越多，个别学生后续乏力，存在厌学情绪。
此外，学生课后缺乏有效的巩固，存在学了新知识忘记旧知识的情况。
最后学生对知识的应用存在较大问题，不能做到知识与技能的有效迁移。
三、具体措施(-)摸清底细。
教师提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出教师线上讲课疏漏的地方,了解每堂课的学习重难点是否掌握,查查自己的学生是否有缺课情况。
综合效果可以组织综合性摸底检测,也可以通过现场抽查,通过听、说、读、写、背等办法,帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。
\(二)找出问题。
摸清了底细后,对全班学生学习情况进行综合分析,找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。
鼓励学生通过复习、检测等手段,找出个人线上学习的失误,分析产生问题的原因,在教师和小伙伴的帮助下找到解决问题的办法(三)查缺补漏。
2019-2020学年第二学期教学计划
2019-2020学年第二学期教学计划本学期，我继续担任中二二班的语文教学工作和聋部心理健康个案咨询，为更好的开展工作，特制定计划如下：一、语文教学本学期受疫情影响，学生在家上网课近三个月，学习效果大打折扣，尤其是王佳慧几乎没有。
加上该班学生语文基础原本就差，复学后的教学任务很艰巨。
（一）教学目标:1.加强思想教育，引领学生感受语文与生活密不可分的关系，从思想上重视对语文的学习。
2.提高学生的语文学习兴趣,引导学生热爱中华文化，形成健康向上的人格。
3.培养学生良好的语文学习习惯,教会他们科学的语文学习方法,提升他们的语文能力,为高考奠定基础。
（二）教学安排：按照传统，我们仍使用旧版高一语文第二册必修教材，挑选部分经典课文进行授课。
1、阅读教学：①按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,引导学生模仿和创作。
单元内文章可以联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对文章和单元要点的把握。
②要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。
要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。
③分工协作，做好阅读训练的编写工作。
没有现成的教材和练习册，我和同头课李老师进行协调分工，进行阅读资料的收集整合，从而更好的服务教学。
④努力钻研教材和专业知识，认真备课，讲求上课质量，务求不虚掷课内时光。
2、作文教学：作文教学采用课堂定时作文训练和平时练笔两种形式,两种形式各有侧重,互为补充。
(1)课堂作文训练:A.落实教本上的“表达交流”的训练内容，重点进行记叙、抒情类文体的训练。
B.强化模仿与借鉴,每次作文都给学生一些写作素材和可借鉴的文章,学生可模仿和借鉴这些文章进行写作，这可提高训练的实效性。
(2)练笔训练：原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点进行，也可让学生进行自由写作，教师可做适当指导。
2019-2020学年第二学期返校复课后校内文体活动实施方案
2019-2020学年第二学期返校复课后校内文体活动实施方案根据《关于进一步加强2020年春季学期返校前后学生心理健康教育工作的紧急通知》和《广东省中小学心理危机干预手册(4.28）》等文件精神，经研究，特制定我校2019-2020学年第二学期学生返校复课后校内文体活动实施方案。
一、学校成立有心理教师参加的学生文体活动临时教研组，返校后的前两周时间，每天应安排1-2次文体活动，临时教研组负责科学设计每日活动形式内容，调节身心，激发积极心态.二、体育课本学期体育课，返校复课前已通过线上教学基本完成。
因疫情影响，经教务处同意，本学期学生返校复课后体育课教学，具体如下：1.教学组织：按班上课，学生之间前后左右间隔1.5米，杜绝有身体接触。
上课地点班与班之间距离不得少于三十米，同一时段田径场不得超过四个班级，篮球场不得超过四个班级，班级总数不得超过十个，具体由课程中心负责安排。
2.教学内容：根据各年级体育课程大纲合理安排。
3.教学要求：体育教师要组织学生做好热身活动。
在教学过程中如发现学生有咳嗽、发热且体温高于37.3度等症状，要立即报告学生所在联络员，并协助做好疫情防控应急处置。
4.如遇雨天，上课地点调至室内进行，具体由体育组负责安排。
三、课外体育活动1.校园健身跑、广播体操（1）活动时间：大课间时间有效时段: 周一至周五，上午8:15-8:45，下午16:35-17:00（2）活动地点：晨光第一学校校园内温馨提示：学生在过程中不要戴口罩。
2.其他课外体育活动（1）本学期校内体育竞赛、体育社团活动和学生体质健康测试活动暂停，鼓励各学生社团组织“云竞赛”活动。
（2）校运动队在学生返校后14天内不得组织训练。
14天后，由教练员提出申请，视疫情防控成效与赛事情况再做具体安排。
四、体育场馆管理1.室外场馆对学生开放，但采用“限量分流”管理。
篮球场同一时段每个篮球架活动人数不得超过6人，总人数不得超过108人；田径场和足球场同一时段人数不得超过100人；其他场地不能超过200人。
麻池河初中毕业班复课工作实施方案
麻池河初级中学2019—2020学年度2020届毕业复课工作实施方案以我校2019-2020学年度第二学期《教学工作计划》为指针，为进一步搞好本届九年级的复习工作，有效地指导九年级复课，激励调动九年级组全体教师的积极性，立足本届学生基础，充分调动学生的成长内动力，强基础、多练考、重研究、抓落实，努力实现我校2020届学生中考成绩再创新突破，特制订毕业班复习工作实施方案。
一、指导思想今年初三复课工作的指导思想是以中考改革方向为基点，以全面提升学生综合素质为目标。
依据《课标》和《考纲》，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。
注重培养学生的创新意识和综合实践能力，培养学生自觉、主动、积极的学习态度。
优化教法和学法，整合教育资源，提高分层辅导质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，使我校中考成绩实现新突破。
二、基本情况：1、学生情况：我校2020届九年级学生现有65人，本届学生综合来看两极分化严重，优等生学生比例偏少，学困生比重偏大。
九年级第一学期期末考试七科总分人均324分；从各学科纵向比较来看仅语文、英语、物理和政治四科稍优于上届，其余三科与上届比都有明显差距。
附：成绩对比分析表（1）上届九年级和本届九年级第一学期期末成绩对比（2）成绩分段统计2、教师情况：本届九年级教师队伍由7人组成，所有科目均是一人承担两班教学任务，大多数任课教师都有多年毕业班任课经历，有丰富的复课经验。
由于本届全体老师的共同努力，第一学期九年级的班风和学风已经有了明显好转，相信继续努力，扎实工作，在2020年中考中一定会再打一个翻身仗。
三、中考复课组织机构及职责1、组织机构组长：陈永安副组长：牛秀红刘亚洲成员：校委会其他成员及九年级全体教师2、分工及职责陈永安：全盘负责指导九年级教学工作。
牛秀红：协调配合并监督九年级教学工作，兼管九一。
刘亚洲：负责九年级安全和思想教育工作，兼管九二。
李勇宏：负责九年级日常教学管理及报名工作，兼管纪律工作。
复学教学计划书
复学教学计划书1. 引言复学教学计划书是为了应对学校复学和开展高质量教学而制定的具体方案。
本计划书旨在确保学生安全、保障教学质量以及合理安排学习时间，以适应新冠疫情下的特殊情况。
本文档将详细介绍复学教学计划的主要内容以及相关措施。
2. 教学目标在复学教学计划中，我们的主要目标是：•确保每位学生的安全和健康；•提供高质量的教学；•保证学生学习的连贯性；•充分发挥学生的学术潜能。
3. 教学安排3.1 上课模式复学后，根据疫情发展和政策规定，采取以下措施进行教学安排：1.分时段上课：将学生分为不同小组，分散上课时间，减少人员聚集。
2.线上与线下结合：采用混合教学方式，部分课程线上授课，部分课程线下实体教学。
3.限制课堂人数：控制教室人数，确保学生之间的安全距离。
3.2 课程调整为了适应特殊情况下的教学，我们将做出以下调整：1.优先安排核心课程：将重点放在核心知识点的讲解上，确保学生掌握重要知识和技能。
2.适当减少某些课程时间：对于一些非核心课程或能通过线上学习完成的内容，适当减少授课时间，腾出更多时间供核心课程和重点知识的学习。
3.3 课程安排针对上述调整，我们将制定具体课程安排表，并及时通知学生、家长和教职员工。
4. 学生安全措施为确保学生的安全和健康，我们将采取以下措施：1.体温检测：每天上学前进行体温检测，体温超过一定阈值的学生将被安排到医务室进行进一步检查。
2.空气流通：加强教室通风，确保空气流通，降低交叉感染的风险。
3.个人防护措施：要求学生佩戴口罩，并定期更换，提供充足的洗手液和消毒用品。
4.防控宣传：加强对学生和教职员工的防控意识培训和宣传，提醒大家勤洗手、保持社交距离等基本防控措施。
5. 家校合作在复学教学期间，家校合作尤为重要。
我们将与家长密切沟通，共同做好以下工作：1.监测学生健康状况：要求家长每天检查学生身体状况，如发现不适症状及时报告学校。
2.提供必要支持：为学生提供口罩、洗手液等防疫用品；协助学生完成线上学习任务。
高三年级20192020学年第二学期工作计划
高三年级 20192020 学年第二学期工作计划为了增强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考中得满意成绩，联合学校工作和学生实质状况，特拟订本班班主任工作计划。
在学校领导下，以突出表现学生主体为中心，增强对学生的思想教育、礼序教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提升学生自主管理能力，培养学生拥有健全人品，拥有拼搏进步精神，争创高考理想成绩。
本班是美术一般班，现有在籍学生 46 人( 男生 13 人，女生 33人) 。
班上学生整体精神相貌踊跃向上，专业课省考成绩整体不错，但文化课相对较弱，同时当前受校考和外面指导机构的影响，学生情绪不是很稳固，学习状态较差。
怎样战胜不利要素，帮助学生做好备考工作，需要做大批的工作。
1.目标引领，稳固学生情绪。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和行进的方向。
我班的奋斗格言是：“相约在大学 ! ”在实现这个目标的过程中，要充足发挥集体中每个成员的踊跃性，要让他们分享集体的欢喜和幸福，进而形成集体的荣誉感和责任感。
同时做勤学生思想教育工作，指导静下心来在学校扎实学习文化课，稳固情绪，以优异的精神状态去迎接挑战，去掌握住人生重要选择的时机。
2.创造竞争气氛，激发斗志。
在学生中培养竞争意识，确定个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。
3.培养班风学风，创造优异的学习环境。
形成“勤恳、好问、多思”的优异学风和“静、净、竞、敬”的优异班风。
1.增强惯例教育。
第一，要求每一位学生严格恪守校规校纪，让优异的习惯内化为自己的素质，以优异的行为创造文明的校园环境。
其次，增强讲堂纪律和卫生工作，每日由班干记录班级学生讲堂表现，进行学生平常行为日量化管理，严格贯彻班级的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。
再次，增强安全意识，充足利用全部阵地增强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提升学生的自我保护和自我救治的能力。
2.增强理想教育，增强信心。
经过展开主题班会，让学生明确自己的人生目标，增强奋斗的动力，同时利用班会等形式对学生进行自信教育，让他们在学习的过程中建立信心，战胜困难。
2019—2020第二学期教学计划
2019——2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想：以“防疫防控时期的教学”为前提，以“改变”、“改进”为工作方法，执行上级（区、镇）教学工作要求，结合本校工作实际，聚力课堂，关注防控疫情下的学生的学习状态，争取做到防控疫情与确保教学质量互融，改变、改进教学方法，力争在有限的时间内有质量地完成教学任务。
二、工作要求与措施1.对接网课，从零开始（1）复课后的各学科教学必须从头开始学起，对为期近三个月的网络教学内容，复课后的教学并不是重复，应是利用网络教学的效果，教学在网课的基础上进行。
（2）整合网课的学习内容，学前做好检测与评估，使课堂教学有的放矢地进行，达到查漏补缺，或适当提高的效果。
2.改革教法，按时完成教学任务（1）复课后的课堂教学要对接网课教学，任课教师课前必须对学习的网课学习情况摸底，然后设计课堂教学。
（2）课堂教学不能在沿袭过往的做法，应把内容做整合、或适当拓展，教学以解困以主，以争取时间完成教学任务。
3.精心备课，保证教学质量教学过程的改变的前提是教学设计的改变，精心设计教学，保证教学质量。
4.精心设计作业、单元考查，避免学生课业负担过重（1）严格执行上级教育部门关于各年级家庭作业量的要求。
（2）各任课教师要精心设计作业，备课里应有作业的设计。
（3）精心设计单元考查，开学前几周，以随堂小检测、专项小检测、课前小检测为主。
5.关注疫情下的学生的学习状态，做好学生的心理疏导，关注中下层生，尽可能不让学生掉队。
6.疫情防控期间，聚力于课堂，专心于教学，教研活动分散进行，与年级为主，研究的重点也是以“疫情防控时期的教学”为方向，多探索如何备好课，如何在较短的时间内完成教学任务，保证教学质量，提高课堂实效，有效作业的布置与学习内容检测等。
7.复课后，疫情防控期间，教导处关注课堂教学，减少检查，但备课、作业、检测等还是适当进行。
疫情防控下的教学，着力于疫情防控与课堂教学，既做好疫情的防控，保证师生的健康，又提高教学质量。
(2019-2020学年度第二学期)六年级毕业班班主任工作计划
(2019-2020学年度第二学期)六年级毕业班班主任工作计划新的一学期已悄悄来临，为了确保班队工作在新的学期有个新的变化，大的飞跃，特拟定计划如下:一、指导思想。
务实明确奋斗目标，刻苦保证学习质量，灵活讲求学习效率，权衡主次突出针对性，踏实努力力求全面发展。
总之一切以学生全面发展，成为合格毕业生为原则，强化学生思想教育。
二、情况分析。
我班有学生59人，男生39人，女生20人。
经过上一学期的教育管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。
学生的养成教育已初见成效。
由于年龄小,自制能力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随便说话或者做小动作，作业拖拉潦草，不按时完成等现象。
这有待于在今后的班主任工作进一步加强。
本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。
三、任务与目标。
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施。
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。
主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期班干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。
采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
2019DD2020学年度第二学期复课计 (2)
2019——2020 年第二学期历史科复课会计划2020 年的春节令人全部人记忆深刻，我们为了战胜新冠病毒全民在家，打乱了我们本来的生活和学习次序，也打乱了我们的复课计划，我们转战网上教课指导，可是，网络教课关于我们来说掌控能力十分有限。
因此，针对前一阶段教课存在的问题，以及我们此刻距离高考的有限时间，我们特制定这一时间段内能够有效的提高教课成效的复课计划。
一、通史复习、加强备考针对性我们计划用通史体例来复习，针对网上推课部分的必修三复习，我们会在通史系统里面加以关注，并以专题体现出来。
我们的通史复课内容分为十六个专题，每个专题分为以下八个方面：一：考点整合、考情剖析，二：时空定位，三：阶段特色，四：要点识记部分，五：考点知识梳理，六：教材补遗，七：重难点打破，八：真题练习。
在这一部分，我们要明确考过什么，将会怎么考，我们该准备什么，贮备什么，这样使学生的学习拥有针对性，每一部分用高考真题来检测，看看掌握的实质成效，找寻破绽查漏补缺。
二、专题穿插、紧跟时势热要点这段时间内，我们备考主假如提高针对性和有效性，针对性就是针对重要考点、高频考点要频频训练，娴熟掌握和应用。
关于波及到的高频考点专题打破，纵深拉长，有效形成知识系统，这样有助于学生概括、提炼有关的知识点，能够培育学生的贯通融会的能力。
有效性就是把这一段历史所波及的近十年的高考题，总结概括在一同，把握考试的方向，紧跟命题的思路。
联合时势政治热门问题，打破复课的难点，今年公共卫生、历史上病毒的流传与扩散所引起的社会问题、政府的执政能力、社会主义制度的优胜性、中国古代、近代疫病的防治、世界近代疫病的防治、中国古代医学的发展、中国近代历史上的瘟疫、新中国的卫生防疫事业、欧洲历史上的黑死病和文艺中兴的关系，经济全世界化的影响，中国的大国责任、中国的社会保障制度、突发事件对社会的影响，社会生活的转变和环境问题、武汉历史等这些方面紧跟热门备考。
关于高频考点频频说起，让学生对1 / 2于每个考点烂熟于心。
小学复学复课方案
小学复学复课方案背景2020年的新冠肺炎疫情严重影响了全国教育行业的正常开展，小学生的学习和成长受到了极大的影响。
随着疫情逐渐得到控制，各地开始逐步复学复课，小学生们迎来了重新回到校园的机会。
然而，由于疫情尚未完全结束，为了保障学生们的健康和安全，各地采取了一系列复学复课方案和措施。
复学复课方案以下是一些在小学复学复课时可以采取的措施：环境消毒在开学前，学校应全面消毒校园环境，包括教室、走廊、食堂、图书馆、运动场等公共区域。
复学后，学校应每天定期对上述地方进行消毒，并在必要时开展全面消毒。
学生分散就座学校应根据教室面积和学生数量合理分散学生座位，规定每个学生的座位编号和就坐位置，避免交叉感染。
加强体温检测学校应每天对师生进行体温检测，采用非接触式体温计或电子测温仪进行。
发现可能疑似感染者，应立即隔离并及时报告有关部门。
推行分时段放学为了避免学生聚集在校门口导致交叉感染，可以推行分时段放学制度。
具体做法是根据学生年级、班级数量和学校情况制定放学计划，让学生分时段离校。
加强室内通风学校应定期对教室、办公室等进行通风，保证空气流通，降低病毒传播的风险。
消息宣传学校应加强对师生的疫情知识宣传，在学校内设置宣传栏，及时发布疫情最新信息和政策文件，帮助师生掌握疫情防控知识。
复学复课注意事项为了帮助小学生安全顺利复学复课，以下是一些需要注意的事项：健康状况家长应监测孩子的身体状况，如有发热、咳嗽、呼吸困难等症状，或有近期去过疫情严重区域的情况，不要送孩子去学校，请及时在家隔离并联系相关部门。
个人防护学生在校内应佩戴口罩，并尽量避免到人流密集的区域，如进出学校、上下楼梯、去食堂、去厕所等。
学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤通风、不乱吐痰等。
值班教师学校应安排专人负责校园内疫情防控，保证师生安全。
每个班级应有一名值班教师，对学生进行体温检测、宣传疫情防控知识、协助学生保持个人卫生等工作。
家长配合家长应帮助学生更好地适应校园生活，对学生的身体状况进行及时监测，遵守学校复学复课的相关规定，积极配合学校做好疫情防控工作。
2020年复课工作安排.pdf
复课管理工作和安排六年级将进入总复习的最后冲刺阶段。
为了搞好本校复课工作，用最短的时间取得最大的收获，现就我校毕业班复课工作作如下安排：一、建立良好的关系，创造良好的氛围。
任课教师在复习阶段，要特别关爱每位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，使每位学生都明确认识到复习的重要性，能全身心地投入到复习中，专心致志的复好功课。
校领导特别是包级领导要关爱每一位老师，做好任课教师的思想工作，帮助老师之间建立良好的关系，为老师解决工作中带来的各种困惑，为老师提供教学教育中需要的资料，帮助老师减压。
建立良好的师生、师师、生生关系。
二、抓住复课中的重点问题1、抓住《新课程标准》。
以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，做个系统的复习，同时要面向全体学生，因材施教，有的放矢，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。
2、根据各班学生对各科的掌握情况有针对性的复习。
要根据本班学生本科实际情况，有针对性地复习，制定切实可行的复习计划。
明确复习的重难点，时限，掌握每个学生的底子。
3、重点抓好课堂教学，抓住有效时间。
不能靠课外加班加点，堤内损失堤外补。
4、把握复习的基本策略。
重视双基，巩固知识，整理知识，关注能力，注意应用，查漏补缺。
总复习阶段，要重视综合测试。
每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，体现“讲—练—考—评”四环模式。
总的来说，六年级复课工作要坚持以新课标为指导，抓住强化教研，创新教法，提高课堂复课效益这个关键，充分调动教与学和积极性，强化复课过程管理。
把握好“三度”，既教学的速度适宜，知识的梯度合理，复习的强度恰当，抓住“四化”即在基础知识的落实和基本技能的提高上做到：梳理总结条理化、归纳组合类化、迁移应用活化、综合提高深化，使知识储备与能力提高最佳结合。
三、复课工作着力抓好以下几方面工作：1、狠抓复课研究，突出复课的科学性抓复课工作，首先要抓复课研究。
返校复学教学工作计划
返校复学教学工作计划一、前言随着新冠肺炎疫情逐渐得到控制，各地学校也在有序地返校复学。
在返校复学过程中，教学工作是至关重要的一环。
为了保障学生的学习质量和安全，我校制定了以下的返校复学教学工作计划。
二、总体目标1.争取保证学生教学质量，帮助学生养成自主学习的习惯，培养学生的自主学习能力；2.关注学生的心理健康，通过专业心理辅导，安排适当的课外活动，保证学生心理健康；3.确保学生身体健康，加强学生体育锻炼和饮食管理，保障学生的身体健康；4.与家长保持密切沟通，及时反馈学生在学校的状况，加强家校合作。
三、具体措施一、教学管理1.教师培训为了适应返校复学的教学环境，学校将组织教师进行返校复学培训，学习疫情防控和应急处理知识，了解最新的教学安排和学校的教学管理规定。
2.教学计划根据疫情防控的要求，学校将调整教学计划，合理安排学生的学习任务和课程内容，确保学生的学习质量。
3.课堂教学学校将严格控制课堂人数，保证学生与教师的距离，有效防止疫情传播。
同时，教师将根据学生的学情和学习特点，采用多种教学方法，灵活安排教学内容，激发学生的学习兴趣。
4.学生考试学校将合理调整考试形式和时间，采取多样化的考核方式，以考试成绩、平时表现和综合素质评价为依据，全面考察学生的学习情况。
5.教学质量监控学校将建立健全的教学质量监控机制，定期对教学过程进行评估和检查，及时发现问题并加以解决。
二、心理健康1.心理辅导学校将聘请专业心理辅导老师，定期为学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生排解心理压力，解决学习和生活中的困扰。
2.课外活动学校将安排课外活动，丰富学生的课余生活，增强学生的集体荣誉感和自信心，促进学生的社会交往和情感沟通，保障学生心理健康。
3.家教互动学校将积极促进家校合作，加强与家长的沟通，及时了解学生在家的学习和生活情况，开展家庭教育指导活动。
三、身体健康1.体育锻炼学校将增加学生体育锻炼时间，安排适当的体育活动，提高学生的身体素质，增强学生的抗病能力。
2019——2020学年第二学期教学工作计划
2019 2020学年第二学期学校教学工作计划xxxx小学2020年3月1日2019——2020学年第二学期教学工作计划一、指导思想围绕县教育局工作意见，以“全面提升区域教育教学质量”为中心，全面、全程、全体育人。
受新冠肺炎疫情影响，新学期立足我校教学实际，本学期，教务处将以常规管理为抓手，抓好线上教学与开学后教学衔接工作，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，加强课程思想和学科思想的研究、课堂教学有效行为的研究、教研方式转型研究和科学提高教育质量的研究。
狠抓质量，即抓教学管理、抓教学研究、抓质量监测，有效促进教师、学生的发展。
二、目标任务1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，发展学科教研组的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
3.转型教研方式，开展主题教研活动，探索新型有效的教学模式。
4.加强教务处的管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
三、具体工作（一）立足课程规范，科学管理求发展1.严格执行国家课程计划，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为。
特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。
开展丰富多彩的社团活动，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2.抓好三表的制定和管理。
作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。
教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公出应报告教务处备案。
3.严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的规范征订工作。
（二）强化教学常规，规范教学行为求质量1.严格工作纪律，保证教学秩序。
集贤中学2019-2020学年度春季九年级复课计划
集贤中学2019-2020学年度第二学期九年级复课计划为降低疫情对我校复课工作带来的影响，最大限度提高复课效率，使我校九年级复课工作扎实、卓有成效，结合第一学期复课工作的经验与不足，制定本学期九年级复课工作计划。
一、目标任务2020年中考重点高中上线30名，普高上线率58%、升学率98%.二、明晰复课时段、明确阶段目标任务1、查漏补缺、夯实基础阶段（4月7日－4月19日）本阶段，就疫情期间网课教学内容对学生进行入学摸底检测，教师及时诊断，就重点知识点做复习巩固，对存在问题重点讲评，各学科教师依照总体安排，为第二阶段打好基础。
2、分册分项、构建知识网络阶段（4月20日－5月29日）本阶段，在分层教学的基础上，以《课标》为基准，各学科进行分册、分类复习，概括出每册每一章节的知识点、重点、难点，并对学生进行针对性的强化训练，并能系统归纳，力争各册知识不留“死角”。
适时进行迎中考师生动员，再次激励师生克服困难、增强信心迎战中考。
3、专题训练、综合复习阶段（5月30日－6月28日）本阶段，以近三年中考试题为模板，结合2019年《中考说明》，以知识点为体系，重点强化训练。
理、化、生科认真上好实验分析及操作课程；政史科针对材料分析、用知识解决实际问题；英语科针对听力、短文写作；语文科针对综合实践活动、阅读理解、作文等进行专项训练，使学生知识有所突破。
4、仿真套题训练阶段（年6月29日－7月18日）本阶段，借力名校高新一中初中校区，采集模拟试卷对学生进行热身强化训练，训练学生的应试能力、知识运用表述能力、答题技巧，随后，教师认真分析，讲评试卷，指出学生中存在的普遍问题、重点问题，让学生及时改进。
此阶段后期，学校及教师加强对学生进行考前心理辅导、考风考纪教育，使学生端正态度，保持良好的心态，舒缓焦躁情绪，轻松入考场，考出水平。
三、复课工作的保障与要求1、认真钻研，预测命题方向。
各科教师要认真钻研《课标》、2019年《中考说明》及近三年陕西省中考试题，梳理考点，抓住重点，依次为导向，回顾旧知、温习新知，并通过强化训练，灵活运用所学知识分析、解决问题。
2019年2020年学年度第二学期毕业班复课总结计划计划
2019-2020学年度第二学期毕业班复课计划2019-2020学年度第二学期毕业班复课计划为了做好2019-2020学年度第二学期我校六年级毕业班复习的各项工作，提升授课工作的针对性、科学性和有效性，保证我校毕业班复习工作正常、有序的张开，依据上司部门的工作建议，联合我校的实质状况，特制定本届毕业班复课工作计划：一、指导思想。
面向全体学生，增强常例管理，发挥团结协作，求真求实的精神，力求佳绩。
二、建立毕业班复课工作领导小组。
组长:（校长）副组长:(副校长)（授课主任）组员:（语文教研组长）（数学教研组长）（英语教研组长）三、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班复课小组组长，负责领导、敦促学校复课工作的全面张开。
负责制定毕业班复课方案，兼顾安排复课工作，协调复习进度，采集、传达小学毕业考的复习信息；敦促各学科组授课任务的落实，指导敦促各学科组及科任教师制定复课复习计划。
负责做好复课工作的常例检查，批阅科任教师制定的复课复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、检查分析工作。
2、教研组、毕业班教师：明确复课内容，掌握复课工作方法，实时制定复课复习计划；学科组教师要增强合作，仔细研究教材，交流复习经验，共解复习疑难，研究复习课的有效操作组织方式；采集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识要点和难点，研究本学科的命题形式，仔细组织学生进行复习。
四、工作举措。
1、按期召开毕业班教师会谈会，反应授课状况，虚心听取毕业班教师的建讲和建议，共同讨论毕业班的教育授课工作，对毕业班工作提出要乞降建议。
2、增强对学生指导.充足利用时间按指导计划给学生指导,语,数,英教师要相互交流,不可以让学生偏科,力求语,数,英三科均衡发展。
3、把好毕业班教师指导学生复习关。
联合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要讨教师有复习课列表及备课、资料,提升复习效率。
毕业班复课工作计划
毕业班复课工作计划随着疫情逐渐得到控制和国家各项政策的放宽，毕业班的复课工作成为了我们学校和家长们关注的焦点。
为了做好毕业班的复课工作，确保学生们的安全和顺利完成毕业考试，我们制定了以下的复课工作计划。
第一阶段：筹备阶段（7天）在学校通知复课的前7天内，我们将做好以下准备工作：1. 召开学校内部会议，明确毕业班复课的目标、任务和计划，并分工明确，明确各个职能部门的职责。
2. 根据学校上报的毕业班学生信息，确定分班情况，确保每个班级的人数合理，并按照班级分配责任负责人。
3. 健康巡查制度落地，确保学生复课前进行健康巡查登记，排查患病学生，以及统计家长和学生在疫情期间的居住和出行情况。
4. 教室和设施准备，清洁消毒工作，确保学生复课后的环境卫生和学习条件。
5. 制定紧急情况处理预案，包括应对疫情暴发、学生生病等紧急情况的处理办法，确保学生的安全。
第二阶段：学生返校及防控措施（7天）学生返校的前7天，我们将做好以下工作：1. 家长调查及信息登记，以便了解学生返校的意愿和交通方式，并对学生的信息进行核对和登记。
2. 发放学生防疫物资，如口罩、手消毒液等，并对学生进行防疫知识教育，告知学生正确佩戴口罩、勤洗手等防护措施。
3. 制定学生返校交通方案，确保学生安全返校，如可派车接送或限定特定时间段出行。
4. 学生宿舍卫生检查，确保学生宿舍的卫生状况良好，并进行消毒处理。
第三阶段：复课教学（30天）在学生返校后的30天内，我们将做好以下复课教学准备工作：1. 制定每日课程安排，保证学生能够按时上课，并调整课程计划以适应复课后的学习进度。
2. 制定课堂防控措施，确保学生和教职工的安全，如教室间距调整、座位错开等。
3. 制定复习备考计划，帮助学生合理安排复习时间，确保顺利完成毕业考试。
4. 加强学生心理辅导，关注学生的心理健康状况，及时发现和处理学生的心理问题。
第四阶段：毕业考试及总结工作（15天）在复课后的最后15天内，我们将做好以下工作：1. 毕业考试安排，根据教育部和相关政策的要求，制定毕业考试的时间和考试内容。
学校毕业班复课计划
南市镇中心小学五年级复课计划2018-2019 学年度第二学期一、指导思想教课质量是学校的生命线和发展线。
毕业班作为小学生终端考试，其成绩必定会遇到各方关注。
因此重视和增强毕业班的复习显得尤其重要。
上下一心，形成协力是要点。
二、方法与步骤1、充足动员学生及家长，调换其踊跃性，稳固班级人数，做勤学生思想道德建设工作，班主任起示范带头作用。
2、每个月按期召开毕业班工作会议，仔细听取毕业班教师建议和要求，确实解决各班的问题，轻装上阵。
3、多方采集复习资料，精讲多练。
4、合理安排时间，抓紧新课上课时间，保证系统复习时间；合理安排毕业班教师工作量，适合增添其待遇。
5、五月尾结束新课教课，六月为集中复习时间。
6、六月初摸底考试，集中剖析学生掌握各知识点状况，有针对性的组织复习。
三、复习策略1．领悟教材编写企图，实行科学的复习。
正确地掌握与领会教材的编写企图，充足理解教材的编写思路，弄清知识间的密切联系，在此基础上组织科学的复习，使总复习达到事半功倍的成效。
2．侧重复习的方法指导关于复习的方法，教师要赐予必需的指导，如合作交流、自主整理等形式；由点到面、先回首再联系、举例子等学习方式；表格、网络图等表示形式，逐渐提升学生自主回首与整理的能力。
3．抓住要点，因材施教，确实提升复习效率。
把小学所学的所有内容进行一次回首与整理，内容好多，可是时间比较少，这就要注意抓住要点，因材施教，确实提升复习效率。
对学生在知识掌握上的重、难点及单薄环节，应侧重加以复习，学生已经比较熟习的知识就能够适合简单，以节俭教课时间。
关于不一样水平的学生实行不一样的复习要求。
对学有余力的学生能够适合安排部分拓展性的增补题，知足他们的学习需求。
对学习有困难的学生，则要侧重帮助他们掌握好基础知识和基本技术，提升解题的正确率，以达到教课目标的基本要求。
四、复习要点、难点、要点要点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使观点、法例和性质系统化、网络化。
班级复学复课实施方案
班级复学复课实施方案尊敬的各位老师、家长和同学们：随着疫情防控形势逐渐向好，班级复学复课即将成为现实。
为了确保学生的健康和安全，我们制定了以下班级复学复课实施方案，希望能够得到大家的理解和支持。
一、健康防护措施。
1. 学生入校前需测量体温，如发现发热症状，将及时隔离并通知家长；2. 学生需佩戴口罩入校，并保持一定的社交距离；3. 每日开展校园消毒工作，特别是公共场所和教室；4. 鼓励学生勤洗手、多通风，保持个人卫生。
二、课堂教学管理。
1. 采取分批次上课的方式，减少班级人数，确保教室内的人员密度；2. 教师需引导学生保持安静，避免大声喧哗，减少交叉感染的可能；3. 鼓励学生自带学习用品，减少共用物品的使用；4. 加强课堂卫生管理，保持教室整洁。
三、课外活动安排。
1. 暂停集体活动和聚餐，避免人员聚集；2. 暂停校外游学和实地考察活动，减少外出风险；3. 加强课外活动的安全管理，确保学生的安全。
四、家校沟通与协作。
1. 学校将定期向家长发布学校疫情防控通知，做好信息共享工作；2. 家长需配合学校做好学生健康监测，如发现异常情况及时报告学校；3. 学校与家长之间要保持密切联系，共同关注学生的身心健康。
五、心理疏导与关爱。
1. 学校将加强心理健康教育，帮助学生调整情绪，缓解焦虑和恐惧；2. 学校将建立心理咨询服务平台，为学生提供心理疏导和支持；3. 学校将加强对学生的关爱，鼓励学生互相帮助，共同度过难关。
六、疫情防控值班制度。
1. 学校将建立疫情防控值班制度，确保学校疫情防控工作的落实；2. 确保学校教职员工的健康和安全，及时发现和处置异常情况；3. 加强对学校环境的监测和管理，确保学校的安全。
七、其他事项。
1. 学校将根据疫情形势随时调整复学复课方案，做好应急预案；2. 学校将加强与相关部门的沟通，及时获取疫情防控的最新信息；3. 学校将积极配合政府的疫情防控工作，共同为学生的健康和安全努力。
以上就是班级复学复课实施方案的具体内容，希望全体师生和家长能够共同遵守，做好疫情防控工作，为学生的健康和安全保驾护航。
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20192020学年度第二学期毕业班复课计划为了做好20XX-2020学年度第二学期我校六年级毕业班复习的各项工作，提高的针对性、科学性和有效性，确保我校毕业班复习工作正常、有序的开展，根据上级部门的工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班复课：
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，求真务实的精神，力争佳绩。
组长: （校长）
副组长: (副校长) （主任）
（数学教研组长）
（英语教研组长）
1、学校领导：校长是本校毕业班复课小组组长，负责领导、督促学校复课工作的全面开展。
负责制定毕业班复课方案，统筹安排复课工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定复课复习计划。
负责做好复课工作的常规检查，审阅科任教师制定的复课
复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
2、教研组、毕业班教师：明确复课内容，掌握复课工作方法，及时制定复课复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师 ___和建议，共同讨论毕业班的教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英三科平衡发展。
3、把好毕业班教师指导学生复习关。
结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及备课、资料,提高复习效率。
4、做好毕业模拟考试。
实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。
1、认真备课。
①加强集体备课，切实做好复课的研究工作。
制定周密的上课、复习计划，保证知识的上课、复习到位，不留死角。
统一思想，分工合作，发挥集体优势。
开展听课、评课活动，加强教学研讨。
②进行课型研究，提高复习效率。
重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。
符合学生接受水平的课才是好课。
符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。
2、认真上课。
科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。
3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。
各科任老师将本班的学生进行分层，实施分层复习辅导，尖子生班以自学为主，重点是抓提中等生和待优生的提高。
4、严格要求毕业班老师，根据学科特点布置复习期间的作业，对老师的作业批改，讲评进行督查，了解情况，及时查缺补漏，特别对学困生的辅导，全面提高教学质量。
时间： 2020年4月至2020年5月。
复习一定要紧扣课本，突出一个“细”字，不留盲点，严禁用漫无目标的套题替代课本知识学习与梳理。
时间： 2020年5月至6月。
二轮复习，要突出一个“联”字，关注知识网络节点的衔接，关注知识能力生成的系统性。
时间： 2020年6月至7月。
第三轮复习应围绕重点、难点问题，精选材料，加强分析引导，形成多角度思考问题的习惯，熟练运用书本知识解决现实生活中的实际问题，以提高学生综合能力。
时间：2020年7月。
学生考前的心理调适，知识的查漏补缺。
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