最新小学六年级复课计划
六年级复课后教学计划锦集6篇
六年级复课后教学计划锦集6篇时间飞逝，新学期要来了，教师们可以在新学期上课开始前写一份教学计划。
教学计划能更好的在下学期做好准备轻装上阵，如何写好一份优秀的学科教学计划呢？小编编辑花时间专门编辑了“六年级复课后教学计划”，我们相信阅读本文会为您带来更加深刻和系统的思考能力！六年级复课后教学计划篇1随着疫情逐渐得到控制，学校决定六年级学生可以复课了。
为了尽可能弥补因为停课而造成的学习损失，学校制定了一份详细具体且生动的教学计划，以保证学生们能够顺利完成这个学期的学习任务。
学校决定在复课后的第一周进行一次全方位的复习和调查。
复习内容主要包括语文、数学、英语等主要学科的重点知识点。
通过集中复习，学生们可以回顾已经学过的知识，并及时发现和解决复习中遇到的问题。
同时，学校还会组织一次教师面对面的学情调查，通过了解每个学生的学习情况，制定个性化的学习计划。
在第二周开始，学校将组织一系列的重点知识点讲解。
每天的上午，学校将安排专门的学科老师进行重点知识点的讲解与强化训练。
例如，语文老师将重点讲解阅读理解、作文和古诗文的技巧和方法；数学老师将讲解整数运算、分数运算和代数表达式等重要概念；英语老师将强化训练听说读写等各项技能。
通过针对性的讲解和训练，学生们可以更好地掌握基础知识，打好扎实的学习基础。
学校还将组织各类主题活动，以促进学生们的综合素养发展。
例如，学校将组织一次班级文化节，学生们可以展示自己的才艺，增强自信心和团队合作精神。
学校还将邀请名人来校进行讲座，以拓宽学生们的视野和知识面。
学校还将组织一次社会实践活动，让学生们亲身感受社会的多样性与美好。
为了提高学生们的学习效果，学校还将安排专门的辅导班。
每天的下午，学校将开设不同学科的辅导课程，供学生们选择参加。
辅导课程除了帮助学生们解答作业和复习重点知识点外，还将注重培养学生们的学习方法和思维能力。
例如，老师们将引导学生们通过归纳总结和问题解决的方法，提高他们的学习效率和动手能力。
部编版六年级数学复课教学计划
部编版六年级数学复课教学计划一、教学目标通过本次复课教学，使学生掌握以下数学知识和能力：1. 熟练掌握六年级数学课程相关知识；2. 培养学生数学思维和解决问题的能力；3. 培养学生合作研究和沟通交流的能力；4. 培养学生数学兴趣，激发研究动力。
二、教学内容1. 复巩固：- 六年级上册数学内容复；- 针对学生易错的知识点进行针对性的巩固训练。
2. 新知研究：- 六年级下册数学内容；- 引入新知识并进行系统的研究和实践。
3. 拓展延伸：- 提供一些拓展性的题和研究资源，满足学生个性化研究需求。
三、教学方法1. 讲授法：- 结合课本和教辅教材，进行系统的讲解；- 清晰明了地分解知识点，引导学生理解。
2. 实践练：- 提供大量的练题，巩固和强化学生的知识掌握程度；- 鼓励学生动手实践，培养解决问题的能力。
3. 合作研究：- 进行小组活动和合作研究，培养学生的合作与沟通能力；- 通过合作解决问题，促进彼此之间的研究和进步。
四、教学评价1. 日常评价：- 教师根据课堂表现、作业完成情况等进行日常评价；- 给予及时的反馈和指导，帮助学生主动发现问题并改进。
2. 统一评价：- 定期进行统一的考试或测试，全面评估学生的掌握情况；- 将测试结果作为个体和班级的研究参考。
五、教学资源1. 教材：- 部编版六年级数学上、下册教材；- 相关教辅材料。
2. 多媒体设备：- 电脑、投影仪等多媒体设备，用于呈现教学内容。
3. 研究资源：- 提供适合年级和研究内容的题、试卷等研究资源；- 利用互联网资源，拓宽学生的研究渠道。
六、教学安排根据实际情况，灵活调整教学进度和时间安排，确保教学质量和效果。
七、学情分析与个性化教学通过了解学生的研究情况和个性特点，合理安排教学内容和研究任务，满足学生的个性化研究需求。
八、学生评价与参与鼓励学生积极参与教学活动，倾听他们的意见和建议，促进研究主动性和积极性。
九、家校合作与家长保持紧密联系，及时向他们传达教学进展和学生情况。
小学六年级数学毕业复课计划
六年级数学培优扶差复课计划六年级第二学期即将结束，按教学计划开展活动已进入总复习阶段。
为提高复习效率，让学生更系统地掌握学习内容特制定本复习计划：一、总复习教学目标：1、系统的整理知识。
2、全面巩固所学知识。
3、查漏补缺。
4、进一步提高能力。
进一步提高学生的计算能力，初步的逻辑思维空间观念和解决实际问题的能力。
二、总复习主要内容:1、是学生比较系统的牢固的掌握有关整数，小数，分数，比和比例等基础知识。
合理灵活地进行计算。
会解简易方程养成检查和验算的习惯。
2、使学生牢固地掌握所学的几何图形的特征，能够比较熟练地计算一些几何体的周长，面积和体积。
3、使学生掌握所学的统计初步知识。
能够看统计表计算一些相关问题，牢固地掌握所学知识，解决一些常见的数学应用题。
让学生掌握所学的一些常见的数量关系，掌握应用题的解答方法。
三、总复习安排针对本班学生较少，应采用互帮互学的教学手段提高数学成绩。
可将本班学生分成三大组:第一组组长：员梦琪组员也就是帮扶学生：刘佳怡刘灵芝第二组组长：邱佳妮帮扶学生：刘强任静怡第三组组长：员彤瑶帮扶学生：员炳豪杨玉卓员二林四、复习措施每天布置适量的题型，由组长监督并检查各组人员完成情况，及时反馈给老师。
老师每天坚持每一小组抽一个人查看做题情况并讲解。
认真的与学生进行反馈交流，已达到复习的目标。
1、在复习分块章节中重视基础知识的复习加强知识之间的联系。
2、在复习基础知识的同时抓紧学生的应用能力。
3、在复习过程中注意启发加强导优辅差。
在复习期间引导学生主动自觉地复习。
学习系统化的归纳和整理，对学生采取鼓励的方法，调动学生的积极性。
复习当中对学生的掌握情况，要及时做到心中有数。
毕业班复课计划
六年级复课计划安排六年级是学生小学生活的最后阶段，对于六年级的老师和学生来说，这是最繁忙的时候。
有组织的复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成小学阶段的学习任务，在毕业考试中取得好成绩。
为了使复习工作扎实认真，用最短的时间取得最大的收获，下面就六年级毕业班复课工作作如下安排：一、学校及毕业班教师要高度重视毕业班复习工作，定时召开毕业班代课教师会、学生会、家长会，为毕业班复习工作的顺利进行铺平道路，做好思想动员。
二、毕业班教师在复习阶段，要特别关爱每位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，使每位学生都明确认识到复习的重要性，能全身心地投入到复习中，专心致志的复好功课。
三、复课中应注意的问题1、明确复习的指导思想。
以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，做个系统的复习，同时要面向全体学生，因材施教，有的放矢，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。
2、总复习要有针对性。
要根据本班学生实际情况，有针对性地复习，制定好复习计划。
明确复习的重难点，时限，掌握每个学生的底子。
3、重点抓好课堂教学，抓住有效时间。
不能仅靠课外加班加点，堤内损失堤外补。
4、把握复习的基本策略。
重视双基，巩固知识，整理知识，关注能力，注意应用，查漏补缺。
5、必要的测试不能少。
总复习阶段，要重视综合测试。
每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，体现讲——练——考——评四环模式。
四、复习的形式、措施及要求。
1、在学习中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度的参与到教学活动中来，主动获取知识，领悟知识，促进思维。
注重引导学生自己理清知识脉络，自己构建知识结构，鼓励中上生在课堂上多质疑，中下生多提问，争取每节课各种层次的学生都有收获。
避免急于求成，恨铁不成钢，引起学生的逆反心理。
2、不折不扣地执行总复习计划，严格按照复习计划，认真备好每节复习课。
毕业班复课计划
六年级复课计划安排二、主要目标：（一）德育方面1、加强师德建设，提倡“做实事，说实话，做老实人。
”实现过程管理，努力创建和谐的人文环境，尽量避免组内出现家长有效投诉。
2、加强班主任队伍建设，推行班主任工作承诺制，努力使组内的每一个班级都做到“一班一品牌，班班有特色”。
3、以狠抓路队、路风、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。
4、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生，一般安全事故控制在千分之三以内。
5、学期家访率达50％，新班主任学期家访率100％，一学年家访率达100％。
6、积极配合少先队工作，以丰富多彩的活动促进学生的全面发展，活跃学生的心身，提高学生的素质。
（一）教学方面1、积极配合教务处并创造性地开展教学工作，狠抓教学常规管理不放松，确保教学工作规范有序。
2、在全组老师中开展关爱潜能生的活动，深入进行“爱”的教育；努力做到差生转化率为90％；同时要在各班开展培优活动，争取为学校初中部输送更多的尖子生。
3、召开六年级学生思想动员会，创建你追我赶的良好学习风气。
4、召开六年级家长会，帮助家长正确树立以人为本的科学发展观。
5、构建一个和谐的人文环境，组建一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，争创优秀年级组是我们全组教师的共同目标。
三、主要措施(一)以身作则，规范管理身为管理小组的组长、副组长将处处以身作则，以高度的责任心和强烈的主人翁意识、积极的工作态度投入到工作中去，依法执教，从严执教；树立服务意识，为学生服务，为家长服务，为老师们服务；规范管理，按制度办事，发现问题及时跟老师们反馈，做到对事不对人。
组内各位教师也应通过学习不断提高自身的业务素质和职业道德修养，努力提高工作效率，用最有效的方式获得最多的回报，共同营造一个和谐的人文环境，形成一支能团结协作，互帮互爱，务实创新的教师团队，从而打造一个优秀的年级组。
(二)德育为先，狠抓常规，创建特色1.坚持以德育为先，育人为本。
六年级数学复课计划
六年级数学总复习计划一、指导思想六年级期末复习时间紧，任务重。
我的指导思想是：依靠科学有效的方法技巧，调动学生的复习积极性，抓住一切可以利用的时间，巩固一至六年级所学的基本知识，着力培养学生的基本技能，狠抓优等生，大面积大幅度提高中等生成绩，尽最大努力转化消灭差生。
二、学生状况分析学生经过近六年的数学学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到综合发展的层次。
但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。
尤其是对于众多的中差生，总复习更具有重要意义。
三、复习内容教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。
这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。
教材把小学数学教学内容划分为27个课时左右进行整理复习。
根据教材编排，大体上可将27个课时左右的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。
包括质长度、面积、体积（容积）、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。
包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积（容积）等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。
包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数（百分数）应用题等。
小学复课个人工作计划
小学复课个人工作计划随着疫情的逐渐得到控制，学校即将迎来复课的日子。
作为一名小学教师，我深感责任重大，迫切希望通过自己的努力，为学校的复课工作做出积极的贡献。
下面是我个人的复课工作计划。
一、学校准备工作1.参与学校疫情防控工作会议，了解学校在复课前需要完成的准备工作。
2.协助学校组织开展学生返校前的环境卫生消毒工作，确保学校环境干净、卫生。
3.参与学校的师生健康调查工作，确保学校的师生健康状况良好。
4.协助学校制定防控方案，并参与防控措施的宣传工作。
二、课堂教学准备1.熟悉新的学科教学大纲，了解新授课内容。
2.准备课件、教学材料等课堂教学资料。
3.组织备课组讨论，分享教学资源和教学方法。
4.规划好每节课的教学目标和教学步骤，确保课堂教学的有序进行。
5.准备好学生课堂用品，确保学生的学习条件良好。
三、首日互动活动准备1.设计富有趣味性和互动性的活动，帮助学生感受到课堂的活力和乐趣。
2.准备小组活动和合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3.安排开学典礼活动，鼓励学生分享暑假收获和目标，增强学生的自信心。
4.阅读相关书籍，提升自己的主持能力和活动组织能力。
四、个别辅导准备1.根据学校给出的学生数据，了解学生的学习情况和困难点。
2.制定个别辅导计划，重点帮助那些学习困难的学生。
3.协助学校开展学生学情分析工作，为学生提供个性化的辅导服务。
4.参加学科组的讨论和培训，提高自己的教学能力和个别辅导能力。
五、家校沟通准备1.准备家长会的相关材料和报告，向家长汇报学生的学习情况和表现。
2.与班级的家委会成员保持联系，了解家长的关注点和需求。
3.及时回复家长提出的问题和疑虑，保持良好的家校沟通。
4.定期发布班级通知和学生作业，方便家长了解学生的学习进度。
六、个人成长计划1.定期参加教研活动和培训，扩展自己的专业知识和教学技能。
2.积极参与班级活动，提高自己的综合素质和组织能力。
3.开展教育科研工作，并在相关期刊上发表论文。
六年级上册语文复课计
六年级上册语文复课计六年级上册语文复习计划一、指导思想以教材和新的课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。
二、复习目标(一)汉语拼音1. 巩固汉语拼音，利用拼音识字、正音、学习普通话。
2. 熟记《汉语拼音字母表》。
(二)识字写字1. 准确认读生字。
2. 正确书写学过的词语，掌握一部分多音字。
(三)阅读1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读课文。
2. 继续学习默读课文，能不出声、不指读，按要求默读。
3. 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4. 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。
(四)习作1. 能按要求在真实、具体、连贯地完成习作。
2. 能写简单的记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，内容具体，语句通顺。
三、复习内容及方法(一) 复习内容1. 语言积累和运用。
2. 课文阅读训练。
3. 作文训练。
4. 语文综合性学习活动。
(二) 复习方法1. 归类复习法。
从整体入手，按知识归类、训练能力，便于学生系统掌握知识，形成能力。
2. 读写结合法。
以读带写，以写促读，使读写内容具体化，通过读写训练发展思维，提高表达能力。
3. 举一反三法。
针对阅读理解中知识性、规律性的问题，总结解题方法，揭示解题规律，使学生的知识形成系统化、结构化。
4. 导学导练法。
边引导学生梳理知识，边进行练习，让学生动脑、动口、动手，做到消化吸收，成为学习的主人。
5. 游戏法。
通过游戏活动激发学生的兴趣，增强其积极性和主动性，让学生在轻松愉快的学习环境中接受知识。
6. 个别辅导法。
对学困生进行耐心细致的辅导，促使他们掌握知识，提高能力。
7. 小组复习法。
以小组为单位进行复习交流活动，引导学生自主进行复习交流。
8. 综合练习法。
小学复学复课工作方案小学复课复学工作方案范文三篇
小学复学复课工作方案小学复课复学工作方案范文三篇第一篇: 小学复学复课工作方案小学复课复学工作方案安全工作重于泰山，安全教育是学校教育工作的重要内容之一。
为强化防溺水教育工作，进一步增强广大学生的安全意识，避免溺水事故的发生，根据各级领导的指示和县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立预防学生溺水安全工作领导小组组长：副组长：组员：二、工作目标通过开展预防学生溺水安全工作，进一步提高广大师生和家长对学生安全管理重要性的认识，建立健全学生安全宣传、教育和保障体系，逐步建立学生安全管理的长效机制，实现学生溺水零事故。
三、主要措施（一）切实加强宣传教育，提高对学生安全管理重要性的认识。
通过宣传板报、宣传标语、家校通平台短信等方式，广泛开展学生安全管理和防范学生安全事故的宣传教育，提高教师、家长对学生安全管理重要性的认识。
通过校会、校园广播、讲座、主题班会等形式，定期开展对学生的防溺水宣传教育，提高学生对私自下水危险性的认识。
同时，加强与家长的沟通联系，通过校讯通以及致家长一封信等形式，对学生家长广泛深入开展防范学生溺水的宣传，切实提高家长的监护责任意识。
在学生放假前一定要对学生进行安全教育，落实有关防范措施。
（二）深入开展隐患排查，建立健全安全管理制度。
对学生上下学路途和学校周边地区可能发生学生溺水事故的地点进行安全隐患排查。
对排查出来的安全隐患，马上建立台帐，做到“一隐患一台帐”，确保不留死角、不漏一处，并第一时间向阳西县教育局汇报。
（三）采取有效措施，集中开展安全隐患治理。
根据排查结果，结合实际，制订预防学生溺水工作管理制度，对存在隐患的山塘、水库、江河湖海、建筑工地水坑等，要在醒目位置树立警示标志，设立安全隔离带、围栏等防护设施。
学校巡查队联合周边群众对存在隐患地段加强日常巡查，及时发现险情，及时消除隐患。
（四）创新安全管理措施，逐步建立学生安全管理长效机制。
学校与所在街道建立假期安全工作对接制度，就假期学生安全工作要求和各方职责进行沟通对接，教育家长提高安全防范意识，落实监管责任，减少孩子因缺乏家长看护而发生安全事故。
六年级数学复课计划
毛坪镇中心校六年级数学复课计划为了搞好六年级数学教学和复习工作，努力提升教学质量，使我班学生在小学毕业考试中取得一个良好的成绩，特制订六年级数学复课计划如下：从教学时间来看，现在距六年级毕业考试还有两个多月的时间。
我计划利用两周时间（4月7日—5月2日）完成新课的教学。
然后进入复习阶段，复习大致分为三个阶段：第一阶段:利用四个周的时间（5月5日—5月30日）复习各个单元基础知识和能力的复习，完成书上总复习，处理完练习册和一课三练；第二阶段：利用大约三周时间进行综合练习，逐单元复习，讲练结合。
给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。
第三阶段：6月2日—期末考试，大约三周时间做综合测试题进行考前训练，查漏补缺。
通过对近两年试题的练习检测，进一步训练考试方法技能，同时检验复习中的不足，及时补救。
复习课教学是本学期的主要任务，打算分三个阶段来进行。
第一阶段利用大约六周时间完成课本上的总复习内容，同时处理完练习册与一课三练。
复习安排如下：从第16周开始进入第二阶段，第二阶段利用三周左右以测试卷为主，通过练习检测进行归类复习查漏补缺。
重点注意学困生的帮扶。
通过毕业考试模拟测试卷让学生熟悉考试题型，考试的重点，难点。
通过强化训练使学生由不会到会最后达到熟练的过程。
第三阶段利用三周时间进行模拟考试，通过模拟考试与试卷分析进一步发现学生复习过程中的漏洞不足，及时弥补。
复习措施：1、全面系统地对小学数学的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。
对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
小学六年级数学毕业班复课计划
小学六年级数学毕业班复课计划一、指导思想小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生进行全面而系统的巩固整个小学阶段所学的数学基础知识，进一步发展能力。
所以，在具体实施前根据我班实际情况，制定此计划，以增强复习的针对性，提高复习效率，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，为学生以后进入中学学习打下基础。
班级情况分析我班学生在知识的接受上，两极分化严重，部分同学还是属于比较平均，接受能力不会很差的，他们经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。
尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
主要是要及时跟踪好学生掌握的情况，在课堂上有针对性地解决，提高课堂有效性，采用多种形式调动学习的积极性和发挥各种知识水平的学生才能。
二、复习目标1、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
2、应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。
3、回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
4、体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。
5、与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。
三、复习重点、难点、关键点重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的计算能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
关键点：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习，全面修复过去遗落的知识，做到查漏补缺，全面提高。
四、具体措施1、制订具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
小学复学复课工作计划
小学复学复课工作计划小学复学复课工作计划时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，现在就让我们好好地规划一下吧。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编精心整理的小学复学复课工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学复学复课工作计划1一、师生分批分期返校开学报名时间待定，师生实行分批分期返校：开学前两天教职工返校，布置开学工作，参加防护培训；开学前一天进行全校消毒工作，请各位老师和同学提前做好返校准备工作。
二、工作原则在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。
1、属地管理。
各学校在属地党委、政府的统一领导和指挥下，按照教育主管部门工作部署，主动作为，密切配合，全力做好疫情防控工作。
2、以人为本。
坚持把确保师生员工生命安全和身体健康作为处置疫情的首要任务，采取一切必要措施，及时果断处置疫情，限度减少人员感染。
3、联防联控。
充分发挥学校党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用，充分调动全体教职员工的积极性，加强与属地卫生防疫部门、医疗机构联系与沟通，取得专业技术支持，加强联防联控，形成群防群控的工作格局。
4、快速反应。
做好突发疫情的各项应对准备工作，一旦发生疫情，启动快速反应机制和相应应急预案，及时上报和处置，迅速有效地开展防控工作。
三、组织机构成立阻击新冠肺炎疫情开学工作领导小组。
组长：xx副组长：xx成员：全体教职工。
1、为防控第一责任人，全面指挥。
负责向上级汇报及对外联络。
2、全面负责教育教学等方面的疫情防控，疫情宣传、心理健康教育、晨午检、落实缺勤缺课信息登记及追踪制度等，信息收集、报送。
3、全面负责全校卫生、清洁、消毒工作，口罩、酒精、体温计、工作服、手套等物品的配备、营养餐的管理。
开学收费、书本发放等工作。
四、防控措施(一)全力做好延期开学期间的防控工作。
开学前做到五个到位：精准摸排要到位、环境卫生整治要到位、物资条件保障要到位、教育教学安排要到位、开学条件落实要到位。
小学教师复课工作计划
小学教师复课工作计划一、复课准备工作1. 教室清洁为了保证学生的健康和安全，需要对教室进行彻底清洁和消毒。
清理地面、窗台、桌椅等物品，并使用消毒水对教室进行消毒处理。
2. 教室环境整理重新布置教室，确保布局合理、整洁。
清理墙壁上的乱贴乱画，更新公告栏内容，配备足够的纸张和文具用品。
3. 教学用具准备检查教室内的课桌、椅子、黑板、教具等设施，保证其完好无损。
配备足够的学生练习本、教学用书、写字板和书包等学习用具。
4. 教学计划安排制定2021年秋季学期教学计划，安排好每个学段的教学内容和活动安排。
明确每节课的时间安排和教学目标。
5. 师生交流与学校领导和家长们进行沟通，了解他们对复课的期望和意见，做好师生交流工作，让家长和学生能够放心地迎接新学期。
6. 防疫宣传通过校园广播、班级公告等形式，对学生进行疫情防控的宣传教育，增强学生们的防疫意识和能力。
二、教学工作准备1. 教学内容准备系统学习新教材，更新教学知识，准备好高质量的授课内容，确保教学内容的丰富性和深度。
2. 教学资料准备准备PPT、课件、实验器材等教学资料，以提高课堂教学效果。
确保教学资料准备充足和齐全。
3. 教学方式准备准备多样化、生动有趣的教学方法，利用多媒体、互动教学等手段，提高教学效果。
4. 师德师风的落实教师要端正职业态度，遵守教师职业道德规范，规范教学行为，做好示范引领。
5. 课堂管理准备制定科学的课堂管理方案，维护良好的教学秩序，确保教学质量。
三、学生就餐和操场运动准备1. 学生就餐为学生安排合理就餐时间，加强学生饮食卫生管理，确保学生的饮食安全。
2. 学生体育活动合理安排学生体育活动时间和项目，增加学生户外活动的时间，提高学生体质，促进学生身心健康。
四、课后管理工作准备1. 课后辅导通过课后辅导活动，对学习成绩较差的学生进行有针对性的辅导，提高他们的学习成绩。
2. 课后活动组织学生参加丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质和兴趣爱好。
部编版六年级科学复课教学计划
部编版六年级科学复课教学计划
背景
随着疫情的逐步控制，学校逐渐恢复正常的教学秩序。
为了保证学生的研究进度和质量，我们制定了以下部编版六年级科学复课教学计划。
目标
本教学计划的目标旨在：
1. 整合线上研究和线下教学资源，提高学生的科学素养；
2. 激发学生的研究兴趣，培养他们的实践动手能力；
3. 培养学生的科学思维和解决问题的能力。
时间安排
根据学校的安排和授课进度，本教学计划基于每周五天的教学安排。
教学方法
本教学计划采用多种教学方法，包括科学实验、观察、讨论、小组合作等。
通过师生互动，激发学生的研究兴趣，培养他们的实践动手能力。
同时，我们鼓励学生积极参与活动，主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。
教学评估
为了评估学生在教学过程中的研究情况，我们将采用多种评估方式，包括课堂表现、实验报告、小组讨论和单元测验等。
通过多角度的评估，全面了解学生的研究情况，及时调整教学策略，提供个性化的指导。
资源准备
为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下资源：
1. 科学实验器材和材料；
2. 观察校园环境所需工具；
3. 制作光学器材和电路所需材料；
4. 制作乐器所需材料；
5. 复资料和研究资源。
总结
通过本部编版六年级科学复课教学计划的实施，我们旨在提供
一个全面、系统的科学教育课程，培养学生的科学素养和解决问题
的能力。
同时，结合多种教学方法和评估方式，确保学生全面发展，达到预期的学习目标。
让我们共同努力，为学生打造一个丰富有趣
的科学学习环境。
部编版六年级品德与生活复课教学计划
部编版六年级品德与生活复课教学计划背景近期国内疫情形势趋稳，允许学校逐步复课。
为保障学生健康与安全，本文档旨在制定部编版六年级品德与生活课程的复课教学计划。
教学目标1. 培养学生的良好品德与生活惯，提高其道德观念和价值判断力。
2. 增强学生的社交能力和团队合作精神，培养积极向上的心态。
3. 激发学生的创新意识和实践能力，培养其独立思考和问题解决能力。
教学内容1. 社交礼仪与人际关系- 学生以小组形式进行讨论和角色扮演，来提高其社交交流能力。
- 引导学生研究包容、尊重他人的思想和观点。
2. 自我管理与生活惯- 通过案例讨论和小组分享，引导学生培养良好的时间管理和自我管理能力。
- 鼓励学生培养积极向上的生活惯，如良好的饮食、运动和睡眠惯。
3. 环境保护与社会责任- 通过调查研究和实地观察，让学生了解环境保护的重要性。
- 引导学生认识到自己应承担的社会责任，如节约能源、保护动植物等。
4. 创新意识与实践能力- 开展小型创新实践项目，如设计新型节能产品、组织义卖活动等，激发学生的创新意识和实践能力。
- 培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
教学方法1. 情境教学法：通过模拟实际情境，引导学生积极参与并探索问题的解决方法。
2. 小组合作研究法：鼓励学生以小组形式进行讨论、合作和角色扮演，促进团队合作与互助精神。
3. 任务导向研究法：通过设立任务目标，激发学生的研究兴趣和动力，提高研究效果。
4. 实践教学法：开展实地观察、调查研究和创新实践活动，提供学以致用的机会。
教学评估1. 学生参与度：通过观察学生在课堂活动中的积极程度和主动性，评估其参与度。
2. 研究成果：通过小组展示、书面作业等方式，评估学生对品德与生活知识的掌握情况。
3. 综合评估：结合平时表现、课堂表现和评价活动，全面评估学生的品德与生活素养。
时间安排教学资源1. 课程教材：部编版六年级品德与生活教材。
2. 多媒体设备：投影仪、计算机等。
3. 实践教学材料：实地观察场所、创新实践活动所需材料等。
部编版六年级历史复课教学计划
部编版六年级历史复课教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生恢复正常的历史研究和教学进程，确保他们能够全面掌握历史知识和培养历史思维能力，具体教学目标如下:1. 通过复历史重点知识，巩固学生对历史基础知识的掌握。
2. 培养学生对历史事件和人物的理解和分析能力。
3. 引导学生思考历史对现实生活的影响，培养历史思维能力。
4. 培养学生的历史意识，增强他们对祖国历史的自豪感。
二、教学内容本教学计划按照部编版六年级历史教材内容，结合学生的实际情况和研究需求，安排如下内容:1. 复中华民族的起源和古代文明。
2. 复中国古代社会的变迁和重要历史事件。
3. 复中国古代的科技和文化成就。
4. 复世界古代文明与中国古代文明的交流与互动。
三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，以提高学生研究的积极性和兴趣，具体教学方法如下:1. 授课法：通过讲解历史事件和人物的背景及相关知识，并配以图片和视频展示，帮助学生理解和记忆历史内容。
2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们就历史事件和人物的意义和影响展开讨论，培养他们的分析和表达能力。
3. 观察法：组织学生观察和分析历史文物和遗址，通过亲身感受历史的真实性和魅力，提高他们对历史的兴趣和理解程度。
4. 游戏法：设计历史知识竞赛、角色扮演等游戏活动，增加学生参与度和研究的趣味性。
四、教学评估为了确保教学目标的达成以及学生的研究效果，我们将进行以下教学评估方式:1. 笔试：通过组织历史知识考试，检测学生对历史知识的掌握程度。
2. 课堂表现：评估学生在课堂上的参与度、表达能力和合作精神。
3. 作业评价：对学生完成的课后作业进行评价，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况。
五、教学计划安排根据教学目标和内容，教学计划将按以下顺序进行安排:1. 第一周：复中华民族的起源和古代文明。
2. 第二周：复中国古代社会的变迁和重要历史事件。
3. 第三周：复中国古代的科技和文化成就。
4. 第四周：复世界古代文明与中国古代文明的交流与互动。
部编版六年级体育复课教学计划
部编版六年级体育复课教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助六年级学生逐步适应和恢复体育课程，培养学生的体育兴趣和基本体育技能，并提升学生的身体素质和协作能力。
二、教学内容1. 室内体育课程：包括跳绳、艺术体操、篮球等项目，旨在培养学生的灵活性、协调性和动作技巧。
2. 室外体育课程：包括田径、足球、游泳等项目，旨在培养学生的耐力、速度和团队合作能力。
三、教学方法1. 小组合作研究：通过小组活动和游戏，激发学生的兴趣，提高学生的协作和沟通能力。
2. 示范与练：老师进行技能示范，引导学生进行练和反馈，帮助学生掌握动作技巧。
3. 分层次教学：根据学生的不同水平，分组进行教学，帮助每个学生都能获得适合自己的研究内容和挑战。
四、教学安排1. 每周体育课程时间安排：每周两节，每节课45分钟。
2. 教学周期：本教学计划为期8周。
3. 教学进度：- 前两周：室内体育课程，重点训练跳绳和艺术体操。
- 中间四周：室外体育课程，侧重田径和足球。
- 后两周：室外体育课程，重点训练游泳技能。
五、教学评价1. 课堂表现评价：根据学生的参与度、表现和合作能力，进行定期评价和记录。
2. 成绩评价：根据学生课堂表现和期末测试成绩，综合评价学生的体育能力和进步情况。
3. 学生自评：学生根据自己的实际情况进行自我评价，反思自己的研究和进步。
六、教学资源1. 室内体育器材：跳绳、体操垫、篮球等。
2. 室外体育场地：操场、足球场、游泳池等。
3. 教学参考资料：教材、题册、教学录像等。
七、教学安全1. 教师应确保教学环境安全，及时检查和维护体育器材和场地设施。
2. 学生在进行体育活动时，应注意安全规范，遵守教师的指导和监督。
以上为部编版六年级体育复课教学计划的基本内容和安排。
希望通过本教学计划，能够全面培养学生的体育素养和健康素质，提高他们的身体素质和团队合作能力。
小学复课学习计划
小学复课学习计划•相关推荐小学复课学习计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的学习目标和挑战，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。
什么样的学习计划才是好的学习计划呢？以下是小编精心整理的小学复课学习计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学复课学习计划1学习是我们学生的首要任务，严格按照“预习、上课、复习”的方法学习，培养科学高效的学习习惯。
其次，在掌握日常学习的任务后，为了加强自身学习能力和提高部分功课的不足，还要做些专项训练计划。
学习篇：在课余时间背诵《论语》46则。
温习五年级全年古诗31首。
每天读书，写100字～300字的读书感悟。
重读《福尔摩斯》。
这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培养自己的逻辑推理能力。
其次，可以利用周末课余时间参加英语培训班。
提高英语口语能力。
实践篇：“一日当家”培养自己的理财能力，体验父母当家的感受。
其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花钱，捐助读者林，保护母亲河。
在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。
点评：实践很重要，细节待完善对小学生来说，制订自己的学习计划是养成好的学习习惯的基础，吴子昕同学在保证常规学习的基础上，能利用课余时间安排丰富多彩的实践内容，既拓宽了自己的知识面，又提高了阅读理解能力；“一日当家”可积累独立生活的经验，提高了自己的生存技能。
另一方面，他开始对作为一个社会公民的责任进行实践，像“捐助读者林，保护母亲河”的行动。
在他的计划中注重了知识的积累和习惯的培养，并融合了科学的方法，这是一则简单、实效的学习计划。
温馨提示：长短计划结合，留有自由时间智力相同的两个学生有没有学习计划，学习效果是不大相同的。
合理利用时间，就要善于定计划。
制订学习计划要注意：1、学习计划要有个性。
要根据自己的学习情况，生活习惯来制订，计划要全面。
思想、学习、身体是相互影响的。
2、学习计划要有可执行性。
六年级语文复课工作计划
六年级语文复课工作计划六年级学生在本学期也面临着小升初的考试，为了使每一位同学在小学阶段打好基础，取得优异的成绩，特制定计划如下：一、指导思想：以《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。
二、复习内容：主要包括本学期学及上学期的46篇必学课文，2篇选学课文，14次习作训练和14个练习，还有一至五年级的重点内容，以及我们配备的新动态资料，从各方面进行专项训练。
（一）基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。
要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。
2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造。
能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。
主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。
3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。
会辨析一些近义词的反义词。
能够理解多义词在特定语言环境中的含义。
主要题型如：（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思（2）照样子写词语（3）根据意思写词语（4）用词造句（5）找近义词或反义词（6）选择恰当的词语（7）辨别每组词语中不是同一类的词（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子（1）了解常见的句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。
了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
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靖口小学2014年复课管理工作经验和安排
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
时间飞逝，转眼将进入五月，六年级也将进入总复习的最后冲刺阶段。
复课，既要确立准确质量目标任务，更要制订实现目标任务的科学策略和措施。
正确的复课策略方法，是提高复课效能，落实目标任务的基本保证。
为了使复习工作扎实认真，用最短的时间取得最大的收获，我就我校毕业班复课工作作了如下安排：
一、任课教师在复习阶段，要特别关爱每位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，使每位学生都明确认识到复习的重要性，能全身心地投入到复习中，专心致志的复好功课。
二、复课中应注意的问题
1、明确复习的指导思想
以教材和《新课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，做个系统的复习，同时要面向全体学生，因材施教，有的放矢，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同程度的学生都得到提高。
2、总复习要有针对性
要根据本班学生实际情况，有针对性地复习，制定切实
可行的复习计划。
明确复习的重难点，时限，掌握每个学生的底子。
3、重点抓好课堂教学，抓住有效时间。
不能靠课外加班加点，堤内损失堤外补。
4、把握复习的基本策略。
重视双基，巩固知识，整理知识，关注能力，注意应用，查漏补缺。
总复习阶段，要重视综合测试。
每次测试后要做好试卷分析，找到失误原因，对症下药，体现“讲—练—考—评”四环模式。
总的来说，六年级复课工作要坚持以新课标为指导，抓住强化教研，创新教法，提高课堂复课效益这个关键，充分调动教与学和积极性，强化复课过程管理。
把握好“三度”，既教学的速度适宜，知识的梯度合理，复习的强度恰当，抓住“四化”即在基础知识的落实和基本技能的提高上做到：梳理总结条理化、归纳组合类化、迁移应用活化、综合提高深化，使知识储备与能力提高最佳结合。
三、复课工作着力抓好以下几方面工作：
1、狠抓复课研究，突出复课的科学性
抓复课工作，首先要抓复课研究。
提高复课的针对性和实效性，贯彻落实“先研后教，以研促教”的教学策略。
所谓的复课研究，首先要求教师深入研究学科《课程标准》和小学阶段知识板块，研究往届六年级升学考题，牢牢把握复课方向，提高复课的含金量，通过研究认真体会和把握考什
么，考到什么程度，把握好复习的宽窄和深浅。
从样卷中找出规律，看到本质；其二，要做好学情研究。
复课的主要目的是查漏补缺，巩固提高。
因此，必须了解学情，科学准确地定位复习的重点和难点；其三，在认真研究课标，深入研究学情的基础上，要加强对复课策略的研究选择，落实校本教研，使教研成为提高复课效益的重要支撑。
2、改革复课教学，突出复课主体
坚持以学生为本，尊重学生复习的主体地位，发挥学生复习的主体作用，是提高复课效益的前提。
各位教师应注重复课教学观念的转变，坚持以教师引领为主导，以学生复习为主体，以基本训练为主线，以发展能力为主攻的基本复课思路，努力把复课教学中教师的重心转移到组织学生积极复课，引导学生主动复课，激励学生努力复课，指导学生有效复课上来，坚持做到四个尽量：知识尽量让学生自己归纳小结，问题尽量让学生自己分析解决，答案尽量让学生自己整理表述，结果尽量让学生自己总结得出。
充分发挥学生的主体作用的主动作用。
3、紧扣课堂主阵地
课堂是复课的主阵地，是提高质量的主战场。
复课是一个复杂的知识重建、链接和升华的过程，要想取得理想的复习效果，就必须讲究策略、改进方法，创造性地开展工作。
教师在备课中要从宏观着眼，从微观下手，精心设计课堂教
学中情景导入、引导总结、精讲点拨、题组训练、归纳概括和检测反馈等环节。
注重发挥远程教育资源的作用，以实现复习教学容量大，节奏快，效益高。
4、全面落实“育优、促中、转差、培特”策略，突出复课的全员性
落实“育优、促中、转差、培特”，要坚持因材施教、分别要求，实施分层教学策略。
对不同学生提出适合各自实际的复课要求，指导他们制订出能促进自己发展提高的复课计划并督促落实。
课堂教学要以大多数学生为主，兼顾两头；作业练习要实行弹性制，分类布置，检测可增加选做题，以更好地促进不同类型学生的充分发展。
在以上策略中，促中等生集团提高，集团冲刺，是复课教学的主要突破点。
5、抓好复课时间及进程安排
校各科任教师要扎实安排好以下两轮复习：第一轮复习，从5月下旬到6月上旬前后，为全面复习阶段。
其主要任务是抓好小学阶段语文、数学、英语、科学知识体系的系统整理、归纳和查漏补缺工作，使学生构建起小学阶段的知识框架体系，并使学生的综合素质和解决问题的能力得到进一步提高，实现知识和能力的一次跨越；第二轮复习，从6月中旬到下旬，为重点、热点复习和模拟提高阶段。
这一阶段要注意复习内容的针对性，通过集中模拟考试，加强解题规范训练，使学生养成细心审题，规范书写的良好习惯，并
在较短的时间内提高学生的应试能力，提高学生对考试环境和试题的适应性，为应考做好准备工作。
6、讲求合作
各科任教师加强复课工作合作，相互借鉴、相互探讨。
加强教师和家长的合作，赢得家长对复课工作上的大力支持。
相信我校的复课工作会在各科任教师的精心安排、紧密合作下顺利进行，会在师生的默契配合、全身心投入下取得优异的成绩。
同时，也希望在复课期间，能够加强与兄弟学校的交流，借鉴贵校的经验，力争本年六年级升学考试成绩更上一层楼。
最后，祝愿各校在毕业考试中取得好成绩！四年级
语文第二单元试卷
第一部分积累与运用
一、请选择一个最恰当的答案把序号填在括号里。
(28分)
1.下列词语中，加点宇读音完全正确的一组是( )
A.重叠．(dié) 腊．酒(là) 倾斜(qīng)
B.茎．叶(jīng) 挖掘(jú) 痕迹(hén)
C枉．费(wàng) 召．开(zhào) 静谧．(mì) D.铺．路(pū) 空．隙 (kōng) 扒．土(bā)
2.以下加点字读音与其它不同的一项是(
A.磨坊 B消磨时光 C.磨石 D.折磨
3.下列调语书写完全正确的一项是( )
A.腊月怀凝铺满枉费心机
B.触角均匀嫩茎随遇而安
C.住址抛出搜索豪不可惜
D.逐惭叶柄平坦引人住意
4. “只缘身在此山中”诗句中“缘”的意思是( )
A.因由，原因 B沿，顺着 C.边 D因为
5.“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
”句子中“新鲜”的意思是( )
A.食物没有变质
B.植物(如花朵等)没有祜萎
C.少见的。
稀罕的
D.(空气)经常流通，不含杂类气体
6.下列各组中短语的搭配有误的一项是(
A.改善想法嫩绿的叶子细小的脚 B建筑住宅温和的阳光舒适的病房
C.抛出泥土简朴的住所伟大的工程
D.飞渡重洋足够的事实崭新的想法
7.填入横线中最恰当的词语是( )
爬山虎的脚巴在墙上相当
A.牢固 B坚固 C顽固 D坚强
8.下列句子中加点的成语使用正确的项是( )
A.即使他绞尽脑汁，到最后仍是毫不可惜
．．．．。
B.写作之前，要认真地进行选材和构思，做到精神大振。
．．．．．
C.你这次能够拿到这个名额真的是随遇而安
．．．．。
D.要从浩如烟海
．．．．的文献中找到那篇文章很不容易。
9.下面句子中应选填的关联词是( )
蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
A.虽然……但是……
B.因为……所以……
C.不但……而……
D.不是……就是……
10. “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”这句话运用的修辞手法是。