初中化学实验步骤

合集下载

初中化学7个试验操作方法和总结

初中化学7个“典型实验”操作方法和总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份。

用止水夹加紧胶皮管。

点燃燃烧匙内的红磷后。

立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。

待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，观察实验现象及水面的变化情况。

2.实验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。

3.实验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。

4.注意事项：①红磷要取足量或过量；②实验前检查装置气密性；③止水夹夹紧；④点燃红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧；⑤要冷却完全。

中考化学化学实验二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.实验现象：有大量气体进入集气瓶中。

3.实验结论：利用高锰酸钾可以制氧。

4.注意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部.三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，观察电极上和试管内有什么现象发生。

切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，立即把带有火星的木条伸入试管，进行观察。

2.实验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。

伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。

3.实验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。

4.注意事项：①水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。

②在实验进程刚开始时，氧气和氢气的体积比与1:2不符，是因为氧气不易溶于水，但会溶解一小部分；氢气难溶，反应速率较慢，所以氢气较少。

初中化学燃烧的条件实验

初中化学燃烧的条件实验
初中化学燃烧的条件实验可以通过以下步骤进行：
1. 准备实验材料：取适量MnO2于广口瓶，用注射器取5ml双氧水，连接好制氧装置。

2. 设定实验组：取带气球的具支试管倒入适量热水，再取一小块绿豆粒般大小的白磷放入具支试管中，放入大烧杯左边。

3. 设定对照组：另取一支干燥试管放入一小块绿豆粒般大小的红磷，塞上带气球橡皮塞，放入大烧杯右边，观察记录实验现象。

4. 实验操作：将制氧装置和具支试管连接，缓缓推动注射器活塞通入氧气，观察记录实验现象。

5. 实验现象分析：干燥试管中白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧需达到可燃物着火点。

具支试管里热水中白磷不燃烧，通氧气后燃烧，说明燃烧需要氧气（或空气）。

通过以上步骤，可以清晰地观察到燃烧的条件，增强对燃烧条件的理解。

初中化学兴趣小实验

【实验原理】
红糖中含有一些有色物质，适量活性炭，能将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。
谢谢
单击此处添加文本具体内容
汇报人姓名
取一张干净、光滑的白纸,剪成长约4 cm、宽不超过试管直会升华变成碘蒸气。碘蒸气能溶解在手指上的油脂等分泌物中,并形成棕色指纹印迹。
红糖制白糖
称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解。加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌趁热过滤悬浊液，到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。
中学化学兴趣实验
我们一起探索
单击此处添加副标题
202X
鸡蛋泡白醋
01
02
添加标题
鸡蛋皮还有碳酸钙，能与醋酸反应生成二氧化碳。
添加标题
[试验原理]
小苏打与白醋
【实验材料】：
小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。
【实验步骤】
小苏打和白醋的使用比例约为1：3。把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中。马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。将燃烧的细木条伸进玻璃杯中。
[试验原理]
小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。
ONE
指纹检查
[实验用品] 试管、橡胶塞、药匙、酒精灯、剪刀、白纸、碘。
实验步骤
把装有碘的试管在酒精灯火焰上方微热一下,待产生碘蒸气后立即停止加热,观察纸条上的指纹印迹。
用药匙取芝麻粒大的一粒碘,放入试管中。把纸条悬于试管中(注意摁有手印的一面不要贴在管壁上),塞上橡胶塞。

初中化学实验步骤说明

初中化学实验步骤说明化学实验是初中阶段学生重要的学科内容之一。

通过实践操作，学生能够更深入地理解化学理论知识，并培养实验操作能力。

下面我将详细说明初中化学实验的步骤。

一、实验名称：酸碱中性试验1. 实验目的：通过观察试剂的颜色变化来判断其酸、碱、中性的性质。

2. 实验器材：试管、试管夹、打滴管、石蕊、酚酞溶液、酚酞指示剂、苯酚酚酚、硫酸、氢氧化钠溶液、盐酸溶液。

3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 用打滴管分别取少量氢氧化钠溶液和盐酸溶液滴入不同的试管中；c. 加入酚酞指示剂，观察颜色变化，记录下实验结果；d. 用另一个试管重复以上步骤，将氢氧化钠溶液和苯酚酚酚溶液进行酸碱中性试验。

4. 实验结果：氢氧化钠溶液在酚酞指示剂的作用下变成粉红色，为碱性；盐酸溶液在酚酞指示剂的作用下变成无色，为酸性。

二、实验名称：金属活动性实验1. 实验目的：了解金属的活动性顺序，并观察金属在溶液中的反应。

2. 实验器材：试管、试管夹、金属样品（铜、铁、锌）、铜(Ⅱ)硫酸溶液、铁(Ⅱ)硫酸溶液、锌硫酸溶液。

3. 实验步骤：a. 将试管架放在实验台上，并将试管夹夹在试管夹上；b. 依次在三个试管中加入铜(Ⅱ)硫酸、铁(Ⅱ)硫酸、锌硫酸溶液；c. 将铜条放入第一个试管中，观察其反应产物；d. 依次将铁条、锌条放入其他试管中，观察其反应产物。

4. 实验结果：铜条放入铜(Ⅱ)硫酸溶液中无反应，铁条放入铁(Ⅱ)硫酸溶液中起化学反应，锌条放入锌硫酸溶液中起化学反应。

通过以上实验步骤说明，学生能够更具体地了解初中化学实验的操作方法，加深对化学反应原理的理解。

希望学生们在实践中不断提升实验技能，培养科学思维和实验精神。

愿每位学生在未来的学习和实验中都能取得更好的成绩！。

初中生简单化学实验

初中生简单化学实验一、实验目的本次实验的目的是通过简单的化学实验，让初中生了解化学反应的基本原理，并培养他们的实验操作能力和观察记录能力。

二、实验材料本次实验所需的材料包括：盐酸、氢氧化钠、红色酚酞指示剂、玻璃棒、试管、试管架、滴管、燃烧器、点火器、安全眼镜等。

三、实验步骤1. 实验前的准备工作：a. 将试管架摆放在实验台上，并确保稳定。

b. 将试管洗净，并用酒精擦干。

c. 戴上安全眼镜，确保实验的安全进行。

2. 实验一：酸碱中和反应a. 取一根试管，加入适量的盐酸。

b. 用滴管加入一滴红色酚酞指示剂。

c. 用玻璃棒将试管中的液体搅拌均匀。

d. 用滴管逐滴加入氢氧化钠溶液，同时观察试管中液体的颜色变化。

e. 当液体由无色变为红色时，停止滴加，记录下滴加的氢氧化钠溶液的体积。

3. 实验二：金属与酸反应a. 取一根试管，加入适量的盐酸。

b. 将一小块锌片放入试管中，观察并记录下两者接触后的变化。

c. 注意观察并记录下试管中是否产生了气体的释放。

4. 实验三：酒精燃烧实验a. 取一根试管，将其倾斜放置在试管架上。

b. 配备一个带有点火器的燃烧器。

c. 用滴管将一滴酒精滴入试管底部。

d. 使用点火器点燃试管底部的酒精。

e. 观察试管中酒精燃烧的现象，并记录下观察结果。

5. 实验四：溶解实验a. 取一根试管，加入适量的水。

b. 用滴管加入少量的食盐搅拌均匀。

c. 观察并记录下食盐是否完全溶解于水中。

四、实验结果和分析1. 实验一：酸碱中和反应当盐酸与氢氧化钠反应时，会产生中和反应，盐酸中的氢离子和氢氧化钠中的氢氧根离子结合形成水，同时伴随着溶液的颜色变化。

红色酚酞指示剂的颜色变化可以作为中和反应进行的指示剂。

2. 实验二：金属与酸反应当锌与盐酸反应时，会产生锌离子和氢气的释放。

这是一种典型的金属与酸反应的现象。

3. 实验三：酒精燃烧实验酒精燃烧实验是一种氧化反应，酒精在与氧气反应时会产生二氧化碳和水蒸气，并释放出大量的热量和光线。

初中化学必背实验大全

初中化学必背实验大全一、简介本文档旨在提供初中化学必背实验的大全，供学生们参考和研究。

以下实验都是初中化学课程中常见且重要的实验，对理论知识的研究与实践操作有着密切的关系。

二、实验清单1. 铁的性质实验- 实验目的：观察铁的性质，了解铁与水、空气的反应。

- 实验材料：铁丝、试管、水、火柴。

- 实验步骤：- 步骤一：将铁丝放入试管中。

- 步骤二：加入适量的水。

- 步骤三：观察铁丝与水的反应。

- 步骤四：用火柴点燃试管口处，观察铁丝与空气的反应。

2. 酸碱中和实验- 实验目的：观察酸碱中和反应，了解酸碱反应的特点。

- 实验材料：盐酸、氢氧化钠、酚酞指示剂、烧杯、试管。

- 实验步骤：- 步骤一：准备盐酸溶液和氢氧化钠溶液。

- 步骤二：将盐酸倒入烧杯中，加入酚酞指示剂。

- 步骤三：逐渐加入氢氧化钠溶液，观察颜色变化。

- 步骤四：继续添加氢氧化钠溶液，直到颜色完全变化。

- 步骤五：记录所需的氢氧化钠溶液量。

3. 燃烧实验- 实验目的：了解燃烧的条件和特点。

- 实验材料：蜡烛、打火机。

- 实验步骤：- 步骤一：将蜡烛点燃。

- 步骤二：观察燃烧现象，包括火焰形状、颜色、燃烧产物等。

- 步骤三：用打火机逐渐靠近蜡烛前方，观察燃烧现象的变化。

三、实验总结以上是初中化学必背的三个实验，分别涉及了铁的性质、酸碱中和反应以及燃烧的特点。

通过实验的进行，可以加深对相关理论知识的理解和记忆，同时也培养了学生的动手实践能力。

希望同学们能够认真研究并掌握这些实验内容，为化学研究打下坚实的基础。

> 注意：在进行化学实验时，务必遵守实验安全规范，确保操作安全并且得到老师或成人的指导与监督。

中考化学实验操作步骤

中考化学实验操作步骤化学变化中的现象【实验步骤】(1)生成气体。

取一粒大理石(石灰石)于试管内(2分)。

再向上上述试管内倒入约2ml的稀盐酸，观察现象(2分)。

细节操作要点：1.用镊子取一块石灰石(或大理石)于试管内(一横、二放、三慢滑)(1分)，瓶塞倒放，取后盖上瓶塞，放回原处，标签向操作者(1分)。

2.向试管内倒入约2mL的稀盐酸(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。

观察并正确记录现象(1分)。

说明：正确用镊子取一粒大理石或石灰石于试管内(2分);向试管内倒入约2ml的稀盐酸”(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)，观察现象。

评分要点：不用镊子或钥匙取大理石、不是先把试管横放再把大理石放在管口最后慢慢竖立起来、倒入液体超过1/3,瓶塞不及时盖回、瓶塞不到放、液体洒落。

以上任意一点错误扣1分。

(2) 生成沉淀。

向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，再用滴管向上述试管内滴加硫酸铜溶液，观察记录现象。

(6分)详细操作要点：1.向试管内倒入约2mL的氢氧化钠溶液(标签向手心，无滴洒，液体量误差不大)(1分)，瓶塞倒放,取后盖上瓶塞，放回原处，标签向着操作者(1分)。

2.向上述试管中滴加硫酸铜溶液(胶头滴管垂直悬空、不能伸入试管或接触试管，无滴洒)(2分)，观察并正确记录现象(2分)。

说明：向试管内倒入约2ml的氢氧化钠溶液，(瓶塞倒放，标签向手心)(2分)。

用滴管向试管中滴加硫酸铜(7-8滴)溶液(滴管使用正确)(2分)，观察并记录有蓝色沉淀生成(2分)。

(注意滴瓶中的滴管不用清洗)。

评分要点：瓶塞不倒放、瓶塞不及时盖回、倒入液体超过1/3、滴管伸入试管、滴管平拿或者倒置。

以上任意一点错误扣1分。

(3) 颜色变化。

将上述实验(2)中试管内物质在酒精灯上加热至试管内出现黑色物质。

(6分)详细操作要点：取下灯帽，正放于桌面上，点燃酒精灯(1分)。

初中化学实验步骤及安全注意事项

初中化学实验步骤及安全注意事项化学实验是初中化学教学中不可或缺的一部分，通过实验可以让学生亲自操作，观察和思考，增加对化学知识的理解和掌握。

然而，由于化学实验涉及到一些危险物质和复杂的操作步骤，所以在进行化学实验时必须要遵守一定的步骤和注意事项，以确保实验的安全和正常进行。

下面将介绍一些常见的初中化学实验步骤及安全注意事项。

一、常见的初中化学实验步骤1. 酸碱中和反应实验步骤：（1）将一定量盐酸倒入烧杯中；（2）用滴管滴入甲酮溶液，每次滴2-3滴，观察颜色的变化；（3）重复上述步骤，直到观察到溶液颜色变为中性。

2. 金属与酸反应实验步骤：（1）将一定量稀盐酸倒入试管中；（2）将锌片放入试管中，注意锌片不要过多，以免溢出；（3）观察试管中气泡的产生情况，可以通过放置一根湿试纸在试管口上，观察纸上是否有气泡形成。

3. 蒸馏实验步骤：（1）将需要蒸馏的液体倒入蒸馏烧瓶中；（2）将烧瓶与冷却器连接好，确保冷却器导管的末端浸入收集瓶中；（3）用酒精灯加热烧瓶，逐渐加热液体，观察液体的沸腾情况，通过冷凝的液滴收集蒸馏液。

4. 胶囊中的白砂实验步骤：（1）将胶囊放入试管中；（2）加入适量稀盐酸；（3）观察反应的现象，判断是否生成白砂。

二、化学实验的安全注意事项1. 穿戴实验服和防护用具在进行化学实验时，首先要穿戴好实验服和防护用具，包括实验衣、实验裤、实验鞋、护目镜、实验手套等，以防止化学物质对皮肤的直接接触，保护实验人员的安全。

2. 注意实验台的整洁实验台上要保持整洁，不要放置杂物，以免实验时发生意外情况。

同时，实验台也要保持干燥，防止液体的溅洒和滑倒。

3. 熟悉实验步骤和性质在进行化学实验之前，要仔细阅读实验操作手册和实验指导书，熟悉实验步骤和相应实验物质的性质，以确保实验的安全和正确进行。

4. 注意使用实验器材和试剂在实验过程中，要正确使用实验器材和试剂，如量筒、烧杯、试管、滴管等。

使用器材时要轻拿轻放，避免摔落或碰撞，以免造成伤害或损坏。

初中化学实验操作步骤知识梳理

初中化学实验操作步骤知识梳理化学实验是学习化学知识的重要手段之一，通过实验可以帮助学生巩固理论知识，培养实验操作能力和实验技能。

化学实验的操作步骤具有一定的规律性和程序性，正确的实验操作步骤能够确保实验结果的准确性和可靠性。

下面我们来梳理一下初中化学实验的一般操作步骤：1.实验前准备在进行化学实验之前，首先要做好实验前的准备工作。

包括准备实验所需的试剂和仪器设备，检查实验仪器的完好性，准备实验记录表和笔，熟悉实验操作步骤和安全注意事项等。

2.合理安排操作流程在进行化学实验操作的过程中，应该合理安排操作流程，按照实验步骤依次进行，不要操之过急，避免出错。

3.仔细称量试剂在进行化学实验时，通常需要称量一定量的试剂。

为了保证实验结果的准确性，应该仔细称量试剂，注意控制称量误差。

4.注意操作规范在进行化学实验操作时，要注意操作规范，遵守实验操作规程，不随意更改实验步骤，不擅自加大试剂用量。

5.注意实验安全在进行化学实验操作时，要注意实验安全，遵守实验安全规范，戴好实验手套，佩戴护目镜等个人防护装备，并保持实验场所通风良好，避免发生意外事故。

6.认真记录实验数据在进行化学实验操作时，要认真记录实验数据，包括实验所用试剂的种类和用量，实验操作步骤，实验结果等，以便于后续的数据分析和实验结果的验证。

7.清洗实验仪器在进行化学实验操作后，要及时清洗实验仪器，并保持实验台面的清洁整洁，以便于下次实验的进行。

以上是初中化学实验的一般操作步骤知识梳理，希望能够帮助大家更好地进行化学实验操作。

在进行化学实验时，应该认真遵守操作规程，注意实验安全，保证实验结果的准确性和可靠性。

通过实验的实践操作，可以更好地理解化学理论知识，提高化学实验操作能力和实验技能。

初中化学实验步骤

初中化学实验步骤实验一：酸碱中和反应实验目的：探究酸碱中和反应的性质和特点。

实验材料：盐酸溶液、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体、酚酞指示剂、胶质银片、试管、试管夹、量筒、滴管、酒精灯。

实验步骤：1. 将两只试管和一些胶质银片用酒精灯烧烤清洁干净，并用试管夹夹持试管。

2. 取一只干净干燥的试管，加入适量的盐酸溶液；3. 取另一只干净干燥的试管，加入适量的稀硫酸溶液。

4. 分别用量筒分别量取70mL的氢氧化钠溶液和稀硫酸溶液倒入两个小装置中。

5. 在氢氧化钠溶液中加入二滴酚酞指示剂，使溶液变成粉红色。

6. 将装有稀硫酸溶液的试管慢慢倒入装有氢氧化钠溶液的试管中，同时观察溶液的变化。

7. 反应完成后，用滴管向反应液中滴加1~2滴盐酸溶液，观察溶液颜色的变化。

8. 将胶质银片放入试管中，观察银片的变化。

实验二：金属活动性强弱的比较实验目的：比较金属活动性强弱。

实验材料：锌粉、铜粉、镁粉、铝粉、铁粉、锌片、铜片、镁片、铝片、电解槽、盐酸溶液、椭圆形玻璃盘。

实验步骤：1. 首先准备好铜片、锌片、铁片、铝片和镁片，确保它们都是干燥的。

2. 将椭圆形玻璃盘放在电解槽中。

3. 将电解槽加满一定体积的盐酸溶液，溶液的浓度要足够使所有金属在反应中完全消耗。

4. 将锌片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。

5. 将铁片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。

6. 将铜片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。

7. 将铝片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。

8. 将镁片放入盐酸溶液中，观察是否会有气泡产生。

9. 观察各金属片入溶液后产生的气泡的数量和剧烈程度，根据观察结果判断金属活动性的强弱。

实验三：还原反应实验目的：观察金属与酸反应产生的气体。

实验材料：锌粉、铜粉、锌片、铜片、稀盐酸、试管、导管。

实验步骤：1. 将试管清洗干净并晾干。

2. 取两支试管，并在试管中分别加入适量的稀盐酸。

3. 将一点锌粉分别加入两只试管中。

初中学业水平考试化学实验操作

初中化学实验操作主要包括以下步骤：
1. 实验操作前，需要先检查装置的气密性。

2. 根据实验要求，将所需试剂添加到相应的容器中。

3. 通过排空气法收集气体，根据气体的性质选择向上或向下排空气法。

4. 实验结束后，需将导管从水中移出，并熄灭酒精灯。

5. 在实验过程中，需要注意仪器的使用方法和注意事项，如量筒、漏斗、集气瓶、电子天平、夹持器等。

在具体的实验操作中，还需注意一些细节，例如酒精灯的使用方法（应用灯帽盖熄，不可吹熄，要盖两次，防止下次使用时灯帽无法打开）、量筒的使用方法（量取液体时，量筒必须放在水平桌面上，先倾倒，再改用胶头滴管滴加至所需刻度）等。

以上步骤只是化学实验操作的基础流程，具体操作需要根据实验要求和实验内容进行调整。

如果涉及其他更具体的问题或疑问，可以请教化学老师或查阅化学教材。

(完整版)初中化学趣味实验

初中化学趣味实验一、魔棒点灯你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。

二、红糖制白糖【实验原理】红糖中含有一些有色物质，要制成白糖，须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却后便可得到白糖。

【实验步骤及现象】称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，加入40 mL水，加热使其溶解，加入0.5 g～1 g活性炭，并不断搅拌，趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无色为止。

将滤液转移到小烧杯里，在水浴中蒸发浓缩。

当体积减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。

从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。

三、琥珀”标本的制作我们可以选用优质（特级）松香，自己动手制作一块人造琥珀标本，花费不多，操作也不难。

现将制作方法介绍如下：把买来的优质松香（用量的多少根据昆虫大小来决定，一般100克左右就能做一块），放在烧杯内，加少量酒精（它们的比例一般采用10：1），用酒精灯加热，不断地用玻璃棒搅拌，直到松香熔化，含的酒精基本上蒸发就好了然后，把要做标本的蝴蝶、甲壳虫、小植物放在事先用硬纸折好的小纸盒内（先在折好的纸盒内衬一层蜡纸）。

纸盒折成象火柴盒芯子的形状。

再把熔化的松香慢慢倒入盒内。

当松香凝结变硬以后，撕去纸盒，用快刀小心地削去标本四周多余部分，这是琥珀标本的毛坯，只有上面透明，可以看清楚里面的小昆虫，其余的五面是毛糙、不透明的，看不清里面的小昆虫，还必须经过酒精洗涤，晾干，这样整块人造琥珀通身透明，小昆虫象冬眠般地睡在里面，微细的结构都看得一清二楚，好象一块真的昆虫琥珀一样。

装在玻璃盒内，标本就制成功了。

四、烧不断的棉线在一杯热水中不断地加入食盐，并不断搅拌，直到食盐不再溶解为止。

取一根20 cm～30 cm的棉线，在一端缚上一个回形针，然后将棉线浸没在浓盐水中数分钟，取出后将棉线吊起来晾干。

初中的化学实验步骤

初中的化学实验步骤化学实验是初中化学课程中非常重要的一部分，通过实验可以帮助学生巩固并加深对化学理论知识的理解。

下面将为你介绍几个常见的初中化学实验步骤。

1. 酸碱中和反应实验步骤：材料：醋酸、氢氧化钠、试管、滴管、盐酸、酚酞指示剂。

步骤：1）取两个试管，一个试管中倒入少量的醋酸，另一个试管中倒入少量的氢氧化钠。

2）用滴管向含有氢氧化钠的试管中滴加少量的酸性指示剂酚酞。

3）缓慢滴加盐酸到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，同时观察溶液的颜色变化。

4）当溶液从粉红色逐渐变为无色时，停止滴加盐酸，记录所耗的盐酸体积。

5）重复实验多次，取平均值。

2. 金属活性实验步骤：材料：锌片、铜片、硝酸铜溶液、试管、滴管、试管夹。

步骤：1）将一片锌片和一片铜片分别放入两个试管中。

2）分别向两个试管中加入适量的硝酸铜溶液。

3）观察两个实验管中的颜色变化。

4）观察锌片和铜片的变化。

3. 酸与碳酸盐反应实验步骤：材料：醋酸、苏打粉、试管、滴管、酚酞指示剂。

步骤：1）将一小段苏打粉倒入试管中。

2）加入适量的醋酸。

3）用滴管向试管中滴加酸性指示剂酚酞。

4）观察试管中溶液的颜色变化。

4. 气体的制取实验步骤：材料：盐酸、碎锌、集气瓶、导管、试管。

步骤：1）将少量碎锌放入试管中。

2）加入适量的盐酸。

3）立即用集气瓶盖住试管的口部，使导管的一端插入集气瓶内，并将集气瓶颠倒放置。

4）观察集气瓶中生成的气体。

在进行化学实验时，应该注意以下事项：1. 实验室安全至关重要，务必佩戴实验室必需的个人防护装备，如实验服、护目镜、手套等。

2. 仔细阅读实验操作步骤，并在实验前准备好所需的化学试剂、设备及其它材料。

3. 注意用量的准确性，避免使用过量或不足的试剂。

4. 注意实验过程中的温度、PH值等指标的变化，并记录实验数据。

5. 清洗实验用具时，要注意安全，并采用正确的方法和溶剂进行清洗。

6. 实验结束后及时清理实验现场，将化学试剂正确进行存储。

通过参与化学实验，学生们可以提高实践能力、观察和分析问题的能力，加深对化学概念的理解，真正感受到化学的魅力，同时也培养了严谨的实验态度和注意实验安全的意识。

初中化学实验操作

初中化学实验操作一、常用仪器及使用方法1、试管主要用途：少量物质的反应容器；收集少量气体；少量物质的溶解；可用做简易气体发生器；使用方法和注意事项：盛放液体不超过试管容积的1/2；给液体加热不超过容积的1/3。

加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷。

2、蒸发皿主要用途：蒸发液体或浓缩溶液或结晶使用方法和注意事项：瓷质仪器，可直接加热，但不能骤冷，蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1cm以下（液体量不超过容积的2/3），等蒸发皿内出现较多量固体时停止加热，（剩余溶液利用余热蒸发），使用时一般放于三脚架上。

3、燃烧匙主要用途：少量固体燃烧反应器。

使用方法和注意事项：做铁、铜等物质的燃烧实验时要铺细沙，用后处理干净附着物。

4、烧杯主要用途：①配制、浓缩、稀释溶液或较多试剂的反应容器②试管水浴加热③盛装液体④加热液体⑤盛放腐蚀性药品称量使用方法和注意事项：①加热应放在石棉网上，且外部擦干②溶解固体时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁③反应液体不超过容量的2/3 ④加热时液体不超过1/3 ⑤常用规格多为100mL、250mL、500mL、1000mL等，要注意选用⑥从烧杯中倾倒液体时，应从杯嘴向下倾倒5、锥形瓶主要用途：①反应容器②盛放试剂③装配气体发生器④蒸馏时做接受器⑤可加热液体物质使用方法和注意事项放石棉网加热，液体不超过容量的1/26、试剂瓶（广口瓶、细口瓶）主要用途：广口瓶盛放固体试剂，细口瓶盛放液体试剂使用方法和注意事项：①不加热②取试剂时瓶塞倒放，用后立即塞紧③瓶塞及瓶口内侧（接触面）磨砂④如盛放碱性试剂，须改用橡胶塞；盛放有机溶剂，要用玻璃塞，不用胶塞7、集气瓶主要用途：收集和贮存少量气体，也可用于某些物质与气体间的反应器使用方法和注意事项①燃烧反应有固体生成时，瓶底应加入少量水或铺少量细砂②上口磨砂，内侧不磨砂，区别于广口瓶③不能加热8、胶头滴管、滴瓶主要用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。

滴瓶用于盛放少量液体试剂使用方法和注意事项：滴液时，滴管不能伸入容器内，不能横放或倒放9、玻璃棒用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）、转移固体。

初中化学实验大全

初中化学实验大全1. 酸碱指示剂实验实验目的通过酸碱指示剂的变化特点，观察溶液的酸碱性质。

实验材料酸碱指示剂、酸溶液、碱溶液、中性溶液、试管、滴管、酸碱性测试纸。

实验步骤1. 取几滴酸碱指示剂，加入试管中。

2. 用滴管分别加入酸溶液、碱溶液和中性溶液，并观察指示剂颜色的变化。

3. 使用酸碱性测试纸验证实验结果。

实验注意事项- 实验结束后，将试管清洗干净。

- 进行实验时，要注意安全，避免酸碱溶液溅到皮肤或眼睛。

2. 金属活动实验实验目的观察金属在酸溶液中的反应，了解金属的活动性。

实验材料锌片、铜片、铁片、酸溶液、试管、滴管。

实验步骤1. 取一个试管，加入适量的酸溶液。

2. 将不同金属片放入试管中，并观察金属的反应。

3. 记录金属片与酸溶液的反应情况。

实验注意事项- 实验结束后，将试管清洗干净。

- 酸溶液具有一定的腐蚀性，进行实验时要小心操作。

3. 气体的制取实验实验目的通过制取气体的实验，了解气体的性质及制备方法。

实验材料小瓶子、石膏瓶、气球、漏斗、瓶塞、酸溶液。

实验步骤1. 取一个小瓶子，加入酸溶液。

2. 将石膏瓶倒置放在小瓶子上，并用瓶塞固定。

3. 等待一段时间，观察石膏瓶中的气体。

4. 将漏斗放在石膏瓶口，用气球收集气体。

实验注意事项- 酸溶液具有一定的腐蚀性，进行实验时要小心操作。

- 防止气球爆破，收集气体时要注意控制气球的膨胀程度。

以上是一些初中化学实验的示例，希望对你的学习有所帮助。

在进行实验时，请务必遵守实验室安全操作规范，并在老师或成人的指导下进行。

初中化学实验流程

初中化学实验流程化学实验是学习化学知识和掌握实践技能的重要环节，下面以初中化学实验为例，给大家介绍一种非常有趣且具有指导意义的实验流程。

实验名称：酸碱中和反应实验-酸雨的中和实验目的：通过观察酸碱中和反应的现象，了解酸雨的形成原因，并学习如何中和酸雨。

实验材料：1. 蓝蓝（蓝色的酸雨模型液）2. 红红（红色的酸性溶液）3. 碱滴定管4. 柠檬汁或食醋5. 双盐酸铵6. 酚酞指示剂7. 酸性溶液（可以用硫酸或盐酸稀释得到）8. 碳酸钠溶液（饼干苏打、洗衣粉均可）实验步骤：1. 将蓝蓝倒入一个实验瓶中，作为模拟酸雨的液体。

红红则代表酸性溶液，用柠檬汁或食醋即可。

2. 取一定量的红红放到一个小碗中，准备用来中和酸雨。

3. 在一个烧杯中加入适量的碱滴定管，准备滴定过程中使用。

4. 取少量的双盐酸铵放入滴定管中，再加入几滴酚酞指示剂，即可开始实验。

5. 将滴定管中的双盐酸铵滴入小碗中的红红液体中，同时观察颜色变化。

6. 持续滴定双盐酸铵，直到红红的颜色转变成无色或微粉红色。

7. 记录下消耗掉的双盐酸铵的滴数，可以计算出所需的酸性溶液量与酸雨的中和量的关系。

8. 重复实验多次，取平均值，并比较使用不同浓度的酸性溶液中和酸雨所需的双盐酸铵滴数。

实验原理及解释：酸雨是由二氧化硫和氮氧化物等大气污染物排放后与大气中水蒸气反应形成的。

实验中的红红代表酸性溶液，类比为酸雨。

双盐酸铵是中和剂，可以与红红反应，从而中和酸雨。

酚酞指示剂可以显示溶液的酸碱性，当酸性溶液中加入双盐酸铵时，颜色会从红色转变为无色或微粉红色，表示酸性溶液被中和。

实验安全注意事项：1. 实验中使用的化学品要遵循安全操作规范，注意防护措施，佩戴手套和护目镜。

2. 实验结束后，化学废液要妥善处理，避免对环境造成污染。

实验结果：通过实验，我们可以得出酸性溶液与双盐酸铵中和的滴数，进而了解所需酸性溶液的量与酸雨中和的关系。

同时，通过多次实验对比可以发现不同浓度的酸性溶液所需的中和剂滴数也不同。

初中化学常见化学实验的原理与步骤解析

初中化学常见化学实验的原理与步骤解析化学实验是化学教学中重要的一环，通过实际操作来观察和验证化学原理，从而加深对化学知识的理解。

下面将给大家介绍一些初中常见化学实验的原理与步骤解析。

1. 酸碱中和反应实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱在适当条件下混合反应产生盐和水的化学反应。

实验中可以用酸碱指示剂来观察酸碱反应的终点。

步骤：1) 取一定量的酸和碱，用滴管逐滴加入容器中，同时搅拌；2) 使用酸碱指示剂，根据颜色的变化来判断酸和碱的中和点；3) 记录中和滴定的体积，可以计算反应的化学计量比。

2. 金属与非金属元素之间的反应原理：金属与非金属元素之间会发生氧化还原反应，生成相应的化合物。

步骤：1) 取一块金属，如铜片，加热至红热；2) 把金属放入盛有氧化剂（如硫粉）的试管中；3) 观察并记录反应现象，注意氧化剂的颜色变化；4) 根据实验结果，总结金属与非金属元素之间的反应规律。

3. 氧气的制备实验原理：氧气是空气中的一种气体，可以通过分解过氧化氢来制备。

步骤：1) 取一定量的过氧化氢溶液，倒入锥形瓶中；2) 在瓶口插入导管，另一端接上水槽；3) 加热过氧化氢溶液，观察气泡的产生，并注意收集气体的方法；4) 用火柴将收集到的气体点燃，观察气体的燃烧性质。

4. 酸和金属的反应实验原理：酸和金属之间会发生氢气的生成，同时产生相应的盐。

步骤：1) 取一定量的酸（如盐酸）倒入试管中；2) 把金属（如锌片）放入试管中；3) 观察并记录生成气体的现象，注意观察气泡的数量和体积；4) 实验结束后，倒掉试管中的溶液，过滤并收集生成的金属盐。

5. 酸碱中性化反应实验原理：中性化反应是指酸和碱在适当条件下混合反应生成盐和水的化学反应。

步骤：1) 取一定量的酸和碱，用滴管逐滴加入容器中，同时搅拌；2) 使用酸碱指示剂，根据颜色变化来判断中性化反应的终点；3) 记录中和滴定的体积，可以计算反应的化学计量比。

以上介绍了一些初中常见化学实验的原理与步骤解析，通过实际操作可以更加深入地理解化学原理。

初中化学实验步骤讲解

初中化学实验步骤讲解实验名称：制备二氧化碳气体实验简介本实验旨在通过一种简单的化学反应制备二氧化碳气体，并观察其性质和特点。

实验器材和药品•实验器材：试管、导管、水槽、酸性过滤纸、打火机•实验药品：小苏打、稀盐酸、蜡烛实验步骤步骤一：制备实验装置1.准备一个试管，用导管将试管与水槽底部的一端连接起来，另一端留空，作为气体通道。

2.将试管充满水，并将试管封口，使试管中不含气体。

步骤二：制备反应混合物1.取一个干净的试管，加入适量的小苏打粉末。

2.慢慢向试管中加入稀盐酸。

此时会产生化学反应，放出二氧化碳气体。

步骤三：收集二氧化碳气体1.将试管放入水槽中，使其上部露出水面，并用夹子固定住试管。

2.打开试管封口，保证气体可以通过试管通道排放出来。

确保试管底部封口处低于水面，以免外界气体进入试管。

步骤四：观察和测试二氧化碳气体1.将一片酸性过滤纸用镊子夹取到试管口上，避免气体泄漏。

2.点燃一支蜡烛，然后迅速取下浸湿的酸性过滤纸，将其放在蜡烛火焰上方。

3.观察酸性过滤纸的变化，如果纸变红，则表示有二氧化碳气体存在。

步骤五：实验总结1.关闭试管通道，停止二氧化碳的生成，并将实验装置彻底清洗。

2.总结实验结果，描述二氧化碳气体的性质和特点。

实验注意事项1.在进行实验前，保持实验台面整洁，确保实验器材干净无杂质。

2.在操作实验装置时需要小心，尽量避免试管翻倒或发生其他意外。

3.制备反应混合物时，稀盐酸和小苏打的加入要适量，避免剧烈反应引起喷溅。

4.在收集二氧化碳气体时，要确保试管底部封口低于水面，避免外界气体进入试管。

5.在观察和测试二氧化碳气体时要小心，避免火焰火灾或纸片被烧伤。

以上是制备二氧化碳气体的实验步骤和注意事项。

本实验可以通过简单的化学反应制备出二氧化碳气体，其性质和特点可以通过与酸性过滤纸和蜡烛火焰的反应进行观察和测试。

实验步骤需要仔细操作，特别是在处理化学药品和火源时要小心谨慎。

实验结束后，要及时清洗实验器材，总结实验结果并对二氧化碳气体的性质和特点加以描述。