新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
部编版语文三年级上册古诗专项练习(附答案)
三年级上册古诗专项练习（附答案）
一、选一选，填一填。
1.下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）
A.停车坐．爱枫林晚（因为）
B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）
C.知有儿童挑．促织（挑选）
D.远上寒山石径斜．（歪斜，不正）
2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。横线上填写的内容（）。
A.唐叶绍翁
B.唐王维
C.唐李白
D.宋苏轼
3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4.对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）
A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色
B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口
C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情
二、积累与运用。
1.查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_______部，再查________画。“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；
②想要，希望；③副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。（）
（2）欲．把西湖比西子。（）
（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。（）
2.字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。（填序号）
星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐．（），我望着远处
的枫
林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月。
A.乘、搭
B.因为
C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习
题(含答案)
部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)
一、选择题
1. 《古诗三首》是谁的作品？
A. 杨洪基
B. 王维
C. 孟郊
答案：B
2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的？
A. 杜甫
B. 白居易
C. 柳宗元
答案：C
3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节？
A. 春天
B. 夏天
C. 冬天
答案：C
4.《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”用了什么修辞手法？
A. 拟人
B. 比喻
C. 指代
答案：A
5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么？
A. 寒风
B. 外面的天气
C. 寒冷的北方
答案：C
二、辨识题
1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。
A. 窗前明月光，疑是地上霜。
B. 人事有代谢，往来成古今。
C. 白日依山尽，黄河入海流。
答案：A
2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。
A. 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
B. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
C. 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
答案：A
三、解答题
1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。
《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。诗中描绘了北方寒冷的自然环境，如大风卷地的白雪，寒
冷肃杀。同时，《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东
巡察访的艰难和寂寞，以及回到京城后的欢乐和热闹。
2. 解释《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”的意思。
“床前明月光，疑是地上霜。”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚，
部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练
部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 默写古诗。
四时田园杂兴[宋]范成大
______，村庄儿女各当家。
______，______。
2. 选出与画线词语意思相近的词语（）。
国旗国旗真美丽，金星金星照大地，
我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱②漂亮③鲜艳
3. 看图写诗句。
（1）欲穷______，更______。
（2）______，疑是______。
4. 补写诗句
（1）甘瓜苦蒂,______。《墨子》
（2）______，何人不起故园情。
5. 根据课文内容填空。
（1）池草______，山花______，______出水，______入林。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（3）______,疑是地上霜。举头望______，______。
（4）玉不琢，不成器，______，______。
6. 诗歌鉴赏。
乡愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？
7. 根据课文内容填空。
（1）《她是我的朋友》中的“她”指的是______，“我”指的是______，课文是紧紧围绕“我”给她______来写的。
（2）“慈母手中线，______”，这两句诗出自______代诗人______的《______》，这首诗歌颂了______。
（3）如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有______，没有______，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有______。（《太阳》）
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习
新部编版三年级语文上册古诗词专项练习
1. 连一连，填一填。
野火烧不尽______ 秋收万颗子
平时肯帮人______ 孤光一点萤
春种一粒粟______ 春风吹又生
月黑见渔灯______ 急时有人帮
①小信成则______。《韩非子》
②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。《神州谣》
③接天莲叶______碧，映日______别样红。
2. 背背写写。
（1）______,同到牵牛织女家。
（2）桃花一簇______,可爱深红______?
（3）谁肯认真地工作，谁就能做出______，就能超群出众。
3. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。
咏鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色
4. 把下列句子和歇后语补充完整。
（1）岁寒知松柏，______。
（2）______，天涯共此时。
（3）______，他乡遇故知。
（4）韩信点兵——______
（5）包公断案——______
（6）张飞穿针——______
5. 读一读，回答问题。
动物尾巴
金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
6. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行
千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横
部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
1.和大人一起读《小兔子乖乖》，再填空。(填序号)
①灰狼来了，小兔子没开门。
2.积累。
1）海内存知己，天涯若比邻。
2）杨花落去，___归来。
3）别看五千年，你猜得透吗？
3.读古诗，回答问题。
___
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
1）表示颜色的词语：白、绿、红。
4.把下面诗句补充完整。
5.先连一连，再填一填。
___，言师采药去。晚霞行千里，独归人不语。
芝麻开花节节高，___煮酒笑何曾。
___不出门，傻帽闲庭信步行。
敏而好学，不耻下问。愚者千虑，必有一得。
①性相近，相远。
②言而无信，不知义。
③举头望明月，低头思故乡。
6.背一背，然后补充完整。
1）予人玫瑰，手留余香。
2）失信于人，无以立足。——《左传》
3）冠必有绳，纽必有扣，袜与履，俱紧切。——《弟子规》
7.阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是___在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是___在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，___就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
1）这首诗歌由四个小节组成。
2）注音：嬉戏（xī xì），时刻（shí kè）。
3）近义词：嬉戏——玩耍，快乐——愉快。
4）春姑娘在给小草挠痒痒，和鱼儿嬉戏打闹，和我们一起玩耍，一起成长。
5）我会仿写。
8.连线。
敏而好学不耻下问，行万里路不及___送我情。
桃花潭水深千尺，早晨下雨当日晴，节节高。
悯农(其二)
1）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
寻隐者不遇
静夜思
1）决：断定、决定。
部编三年级上册语文试题 古诗专项 有答案
部编三年级上册语文试题古诗专项
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）
A．停车坐．爱枫林晚（因为）B．荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）C．知有儿童挑．促织（挑选）D．远上寒山石径斜．（歪斜，不正）2．《赠刘景文》的作者是代诗人。横线上填写的内容（）。
A．唐叶绍翁B．唐王维C．唐李白D．宋苏轼3．下列诗句描写的季节与其他三项不同的一项是（）。
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客4．对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）A．这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色。
B．这句诗对仗工整，读起来朗朗上口。
C．表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情。
5．查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_____部，再查______画。“欲”在字典中的解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。（______）
（2）欲．把西湖比西子。（______）
（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。（_______）
6．字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。（填序号）
星期天，我们全家人坐．（__________）车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐．（__________），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（__________）爱枫林晚，霜叶红于二月。
部编人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）
1. 课文精彩内容我知道。
（1）我画了个______的太阳，送给秋天。我画了个______的太阳，照亮冬天。（2）夜来______，花落______。
（3）要是能赶上______，就不会迟到了。
（4）野火烧不尽，______。
（5）______，疑是地上霜。
（6）蝌蚪______游得欢，蜘蛛房前______。
（7）莺歌对燕舞，______对______。
（8）小荷才露______，早有蜻蜓______。
2. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
3. 阅读诗歌，回答问题
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是______朝诗人______。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。
4. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符
春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行
千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开
梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横
班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。”劝说他们不要这样做。
部编人教版三年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册古诗词专项全能训练（含答案）
1. 知识回顾。
（1）______，孤光一点萤。
（2）秋处露秋寒霜降，______。
（3）______，农夫犹饿死。
（4）春节到，______，______，放鞭炮。
（5）唯德学，唯才艺，______，______砺。
（6）《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、
______这三件事。
2. 读《静夜思》，完成练习。
静夜思
[唐]李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。
①开心②思念③惊讶
（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。
3. 读一读，背一背，练一练。
（一）光阴似箭，日月如梭。
（二）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游《冬夜读书示子聿》
（1）连一连。
（2）选一选。
①快②慢
段（一）表示时间过得很( )，我们要珍惜时间。
（3）读了《冬夜读书示子聿》，我知道作者写这首诗的时间是( )
①春天②冬天的早晨③冬天的晚上
4. 背一背，连一连。
敏而好学______ 晚霞行千里
朝霞不出们______ 云深不知处
幼不学______ 行万里路
只在此山中______ 老何为
读万卷书______ 不耻下问
5. 阅读儿歌，回答问题。
(二)彩虹
云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。
彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。
（1）读一读，填一填。
______儿散，雨儿停，______边挂彩虹。
（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。
6. 用自己的理解与感悟填空。
部编版三年级语文上册古诗词专项过关训练
部编版三年级语文上册古诗词专项过关训练
1. 诗歌鉴赏。
乡愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？
2. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。
初一看，看不见。初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。初七八，像小船。
初九十，切半圆。十五六，像玉盘。
（1）谜底：______
（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?
左右结构：______ 上下结构：______
（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
3. 阅读诗歌，回答问题
望天门山
李白
________________，
________________。
________________，
________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“/”划出诗的节奏。
（3）理解古诗，填空。
①诗人的“______”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
②诗人用“______”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的______。（怎样的情感？）
4. 按课本内容填空。
（1）______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟。
（2）______，万条垂下绿丝绦。
（3）______，春风吹又生。
（4）平时肯帮人，______。
（5）丑______、亥（hài）______
新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
1. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?
（4）______变节，不为______
2. 读一读，回答问题。
青蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
（1）用横线画出青蛙写成的诗。
（2）用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。
（3）“……”表示( )(填序号)
（4）青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。
呱呱呱呱呱呱呱。呱呱呱呱呱呱呱……
3. 默写《清明》这首诗，写清题目作者、朝代。
4. 名句积累。
（1）千门万户瞳瞳日,______。
（2）______，春江水暖鸭先知。（《惠崇春江晚景》）
（3）默写《九月九日忆山东兄弟》
______，______。遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。
（4）奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。这与八字成语“______，______。”表达的意思相同。
（5）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______？______。”善莫大焉。”
5. 补充下列句子。
（1）不知细叶谁裁出，______。
（2）______，春风吹又生。
（3）毕竟西湖六月中，______。
（4）平时肯帮人，______。
（5）______成则大信立。
6. 读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
最新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习
最新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 我会背课文，也会填。
______ ______ ______四五，金木水火土。
天地分______下，日月照今古。
（1）把课文内容补充完整。
（2）我能写出课文里两组意思相反的词语。
2. 精彩回顾，在横线上填上花的名字。
（1）借问酒家何处有？牧童遥指______村。
（2）竹外______三两枝，春江水暖鸭先知。
（3）人间四月芳菲尽，山寺______始盛开。
3. 阅读短文，回答问题。
调皮的太阳
调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……
调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（1）短文说的是调皮的______。
（2）调皮的太阳来到了______、______和______。
（3）连一连。
太阳在空中睡午觉______ 妈妈赶紧收被子
太阳躲进乌云______ 躲进西山妈妈的怀里
太阳玩累了______ 温暖小朋友的梦
4. 我会根据学过的内容填空。
（1）______ ______初,性本善。性______ ______,______ ______ ______。（2）小娃撑小船,偷____________莲______。
（3）泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。
（4）______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练
部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练
1. 背背写写。
（1）孤帆远形碧空尽,______。
（2）两岸青山______，孤帆一片______。
（3）______，不知其可也。
2. 按课文或日积月累内容填空。
（1）日出江花红胜火,______。
（2）千门万户瞳瞳日,______。
（3）______,遍插茱萸少一人。
（4）______,路上行人欲断魂。
（5）______,野渡无人舟自横。
（6）长恨春归无觅处,______。
（7）见善则迁,______。
（8）近朱者赤,______。
（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。
3. 回忆学习内容，根据要求填空。
（1）《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事，文中我最喜欢的人物是______，因为他______。
（2）古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画，诗中“______ ，______”描写了与明月清风相伴的意场面。
（3）古人云：“______，无志空长自岁”、______“，日新者日进也”，让我们树立远大志向，天天学习，不断进步。
4. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______
意思：______
（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______
意思：______
5. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
部编版三年级语文上册古诗专项附答案
部编版三年级上册古诗专项测试
一、选一选，填一填。
1.下面诗句中，对加点字的理解不正确的一项是（）
A.停车坐．爱枫林晚（因为）
B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托）
C.知有儿童挑．促织（挑选）
D.远上寒山石径斜．（歪斜，不正）
2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。横线上填写的内容（）。
A.唐叶绍翁
B.唐王维
C.唐李白
D.宋苏轼
3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是（）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时
D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
4.对诗句“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的理解，错误的一项是（）
A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色
B.这句诗对仗工整，读起来朗朗上口
C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情
二、积累与运用。
1.查字典填空。
“欲”用部首查字法，应先查_______部，再查________画。“欲”在字典中的
解释主要有：①欲望；②想要，希望；③副词，将要。给下列加点字选择正确的意思。
（1）山雨欲．来风满楼。（）
（2）欲．把西湖比西子。（）
（3）小明上进心强，有强烈的求知欲．。（）
2.字词积累与理解。
（1）给加点字“坐”选择正确的解释。（填序号）
星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐．
（），我望着远处的枫
林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月。
A.乘、搭
B.因为
C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量
（2）“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读（），意思是（）
部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
1. 阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。
每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。
春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年。
（1）这首诗歌由______个小节组成。
（2）给下面划线的字注音。
______ ______ ______
玩耍嬉戏时刻
（3）写出下列词语的近义词。
嬉戏——______ 快乐——______
（4）根据诗歌内容填空。
春姑娘在给______挠痒痒，和______嬉戏打闹，和______一起玩耍，一起成长……
（5）我会仿写。
例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，______就______
2. 请把下面的诗句补充完整，并完成填空。
（1）梁国杨氏子九岁，______。
（2）______ ，三秋九月，中秋八月之中。
（3）______。吾将上下而求索。
（4）______，不是遮头是使风。
3. 读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
（1）小星星像什么?在原文中圈出来。
（2）小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。
4. 目积月累。
部编版语文三年级上册古诗专项练习含答案
部编版语文三年级上册古诗专项练习含答案
把下面的古诗补充完整，并完成练习。
①所见
牧童骑___________，________振林樾。
意欲捕___________，忽然__________。
全诗刻画了一个（）的小孩儿形象。
A.天真活泼
B.调皮捣蛋
C.智慧过人
②早发白帝城
朝辞白帝________，千里江陵________。
________猿声啼不住，_____________万重山。
1.从“朝”字中，我知道诗人从白帝城出发的时间是_______________。
2.体现船快的诗句是________________和_________________。
3.从诗句中，我体会到了诗人__________________________的心情。
③采莲曲
_____________罗裙一色裁，芙蓉向脸_______________。
乱入池中_______________，闻歌始觉_______________。
1.这首诗的作者是___________代诗人__________________。
2.诗中“闻”的意思是________________。
3.此诗表现了采莲女（）是性格。
A.勤劳、善良
B.天真烂漫、朝气蓬勃
④惠崇《春江晚景》
________________，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，________________。
1. 把诗句补充完整。
2. 这首诗是_______朝诗人_____________写的。
3. 诗中描写的景物有___________、___________、___________、
小学三年级语文上册古诗词专项水平练习·部编版(人教)
部编版三年级语文上册古诗词专项水平练习
1. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀
[宋]邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
2. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
3. 读《三字经》选段，完成练习。
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
（1）孟子的母亲为了他有更好的学习环境，三次搬家。这个故事对应上文中的哪一句?请用横线画出来。
（2）你能找出文中的一对反义词吗?请写下来。
______——______
（3）“人之初，性本(善)。性相近，习相(远)。”“善”和“远”都位于句末，同时都有复韵母an，整句话读起来朗朗上口。你能用“o”圈出一组这样的字吗?
4. 读一读，猜一猜，写一写。不会写的字可以写拼音。
初一看，看不见。初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。初七八，像小船。
初九十，切半圆。十五六，像玉盘。
（1）谜底：______
（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?
左右结构：______ 上下结构：______
（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
小学三年级语文上册古诗词专项综合练习·部编版(人教)
部编版三年级语文上册古诗词专项综合练习
1. 读儿歌，完成练习。
做手影
兔来了，
狼来了，
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了，
电灯一开又来了。
（1）儿歌中写了______种动物。在儿歌中找出来______。
（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。
2. 按照古诗内容填空并作答。
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
（1）诗人恰当地运用了比喻的修辞手法，把西湖比作我国古代美女_____。（2）诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色，表达了对祖国大好河山的热爱之情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______
风：______
翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。著有《______》。
4. 阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______ 风：______
意思：______
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。著有《______》。
5. 和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑
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新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题
1. 根据课文内容填空。
（1）池草______，山花______，______出水，______入林。
（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（3）______,疑是地上霜。举头望______，______。
（4）玉不琢，不成器，______，______。
2. 读一读，回答问题。
虫儿歌
什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?
萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
3. 阅读《山村咏怀》，回答问题。
山村咏怀
[宋]邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
（1）在诗中找出你认识的字，写在下面。
（2）如果要给这首诗配画，你会选第______幅。
4. 目积月累。
（1）轻诺______。
（2）唯德学，______，______，当自砺。
（3）窗含西岭千秋雪，______。
（4）______，农夫犹饿死。
（5）黄河奔，______，______，珠峰耸。
5. 按课文内容填空。
（1）《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______，这首诗表达了作者
______的思想感情。
（2）凌晨______，牵牛花吹起了______小喇叭；______左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；______，睡莲从______醒来；下午______，万寿菊欣然怒放；傍晚______，烟草花在暮色中苏醒……
6. 阅读古诗，完成练习。
望天门山
唐________
天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山
唐______
天门______江开，
碧水东______。
两岸青山______，
______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）
（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
（4）请用自己的话说出前两句的意思。
（5）试着画出天门山的奇景。（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》B．《早发白帝城》C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。______
②相看两不厌，只有敬亭山。______
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。______
7. 根据课文内容选一选，填一填。 (填序号)
①水无声②日当午③山有色④禾下土
（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
（2）“远看______，近听______。春去花还在，人来鸟不惊。”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
8. 我会将下列句子补充完整。
（1）夜来______，花落______。
（2）举头望明月,______。
（3）______，云深不知处。
（4）平生不敢轻言语,______。
（5）十五个吊桶打水，______。
9. 阅读
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。
自从人类之初，
就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星球，
梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。
所有的人们，
都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样的生机，
世界将其最珍贵的无私赐予，
使我们超然于芸芸万物，
更有梦想的力量使我们会聚在这里。
我们应该焕发火一样的生机，
世界因希望与和平而和谐统一。
我们祈祷它永远这样美丽，
梦想的力量使我们在这里会聚。
我们都拥有如此神奇
的力量。
所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦如今就在手边。
梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇气。
不管你身在何方，
去摘取属于自己的明星吧！
因为你有梦想的力量！
（1）联系上下文解释词语。
魅力______。
赐于______。
（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？
10. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
11. 日积月累。
（1）学古诗。春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。农民的悲苦:《悯农》-______，农夫犹饿死。
（2）诵经典。《论语》-敏而______,不耻______。《荀子》-不知则______，不能则______。《三字经》一人之初,性本善,______，______。
（3）用歇后语。十五个吊桶打水______。
12. 读一读。猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：______
13. 读儿歌，回答问题。
蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，
青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，
密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。
（1）这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。
（2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。
竹林草原森林地下大海云朵