新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题

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部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(含答案)一、选择题1. 《古诗三首》是谁的作品?A. 杨洪基B. 王维C. 孟郊答案:B2.《白雪歌送武判官归京》是由以下哪位唐代诗人创作的?A. 杜甫B. 白居易C. 柳宗元答案:C3.《白雪歌送武判官归京》中的“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”描写的是哪一季节?A. 春天B. 夏天C. 冬天答案:C4.《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。

”用了什么修辞手法?A. 拟人B. 比喻C. 指代答案:A5.《白雪歌送武判官归京》中的“独立揖尔寒”中的“寒”指的是什么?A. 寒风B. 外面的天气C. 寒冷的北方答案:C二、辨识题1. 请辨识下列句子是否出自《静夜思》。

A. 窗前明月光,疑是地上霜。

B. 人事有代谢,往来成古今。

C. 白日依山尽,黄河入海流。

答案:A2. 请辨识下列句子是否出自《白雪歌送武判官归京》。

A. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

B. 红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳。

C. 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

答案:A三、解答题1. 请简要描述《白雪歌送武判官归京》中的情景描写。

《白雪歌送武判官归京》描写了一位名叫武判官的官员离开北方归京的情景。

诗中描绘了北方寒冷的自然环境,如大风卷地的白雪,寒冷肃杀。

同时,《白雪歌送武判官归京》也表现了武判官感慨自己东巡察访的艰难和寂寞,以及回到京城后的欢乐和热闹。

2. 解释《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜。

”的意思。

“床前明月光,疑是地上霜。

”这两句诗通过描写一个寂静的夜晚,窗前明亮的月光照在地上,让人产生可能是霜华的错觉。

这描绘了诗人一个人静静地独坐在床前,看着窗外的月光,感慨自己内心的孤寂和思念之情。

3. 比较《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》在情感表达方面的异同。

《静夜思》和《白雪歌送武判官归京》都是描写诗人内心情感的作品,但它们表达的情感却有所不同。

部编版语文三年级上册古诗专项练习(附答案)

部编版语文三年级上册古诗专项练习(附答案)

三年级上册古诗专项练习(附答案)一、选一选,填一填。

1.下面诗句中,对加点字的理解不正确的一项是()A.停车坐.爱枫林晚(因为)B.荷尽已无擎.雨盖(举,向上托)C.知有儿童挑.促织(挑选)D.远上寒山石径斜.(歪斜,不正)2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。

横线上填写的内容()。

A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

4.对诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的理解,错误的一项是()A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整,读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。

1.查字典填空。

“欲”用部首查字法,应先查_______部,再查________画。

“欲”在字典中的解释主要有:①欲望;②想要,希望;③副词,将要。

给下列加点字选择正确的意思。

(1)山雨欲.来风满楼。

()(2)欲.把西湖比西子。

()(3)小明上进心强,有强烈的求知欲.。

()2.字词积累与理解。

(1)给加点字“坐”选择正确的解释。

(填序号)星期天,我们全家人坐.()车去郊游。

傍晚时分,大家席地而坐.(),我望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗:停车坐.()爱枫林晚,霜叶红于二月。

A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量(2)“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读(),意思是()A.qíngB.qíngC.双手捧着D.举,向上托(3)“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称,相当于现在的“____________”,在诗中指____________ (填人名)三、品读诗句,完成练习。

1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

这两句诗写景,抓住“________________”“_______________”两处景物,描绘出深秋时节的萧瑟景象。

部编版小学语文三年级上册第二单元4.《古诗三首》练习题

部编版小学语文三年级上册第二单元4.《古诗三首》练习题

语文三年级上册
小学语文三年级上册第4课《古诗三首》
练习题
一、基础练习
1、用“√”给加点字选择正确读音。

石径(jìn jìng) 增添(zēng zhēng) 犹如(yoū yóu )
残菊(C án C hán ) 赠送(zèng zhèng) 斜阳(yú xié)
挑促织(tiǎo tiāo) 橘绿(jú jǘ) 橙黄(C éng C héng) 2、用“√”画出恰当的字组词。

(寒赛)假比(寒赛) 石(径经) (橙登)子
(残钱)缺金(残钱) (增赠)加 (增赠)言
3、给诗句中的划线字词选择正确的解释或读音。

(1)停车坐爱枫林 ( ) A.坐下 B.乘车 C.因为
(2)荷尽已无撃雨盖 ( ) A.尽头 B.全部 C.完,指凋谢
(3)萧萧梧叶送寒声 ( ) A.风声 B.雨声 C.鸟叫声
(4)知有儿童挑促织 ( ) A.用细长的物件逗引 B.用竹竿等的一头支起
4.根据情境写诗句.
(1)秋天到了,爸爸带我去游香山.看到满山如火的枫叶,许多游客停下来拍照留念。

爸爸不禁吟诵道:“,。

”(2)深秋时节,落叶满地,秋草枯黄.可是看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象时,又让人感受到了秋天的生机,这不正是苏轼的诗句
“,。

”中描写的那样吗?
(3)秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀.面对此情此景,我不禁想起了代诗人叶绍翁的名句:“,。


二、古诗阅读理解
(二)赠刘景文
, 。

, 。

部编版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习

部编版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习

部编版小学三年级上册语文古诗词阅读理解知识点专项练习班级:_____________ 姓名:_____________1. 课外阅读。

临平泊舟宋黄庚客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。

(1)前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。

()A.湖边;船篷;凉意B.柳阴;船篷;凉意C.柳阴;船篷;暖意(2)后面两句说月光________,让人________。

()A.被摇碎;心酸不已B.被摇碎;感到惊奇C.消失;感到失落(3)于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。

这让人想到第一句里的“柳”。

柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。

月亮碎了,只剩下藕花的香味。

()A.理想、思念B.美梦、想象C.错觉、幻影D.诗人对秋天和秋色的感受与众不同。

(4)诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。

短短两句诗写出了三种感觉。

()A.闻到;见到;感到;三B.见到;闻到;感到;三C.看到;感受;闻到;三2. 精彩回放。

1.把下列诗句补充完整。

你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗?看谁的想象最丰富,最有创意!望天门山天门中断楚江开,。

两岸青山相对出,。

2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗,请选一首写下来,并说说你喜欢的原因。

,。

,。

我喜欢的原因是:3. 课内阅读。

九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

[1]王维是_____代著名诗人,他和孟浩然一样,是______派代表诗人。

[2]解释下列字。

独:___________。

倍:___________。

[3]中秋佳节之时,你不在爸爸妈妈身边,这时你可以用此诗中“_________________”一句来抒发自己的思乡之情。

部编人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)1. 课文精彩内容我知道。

(1)我画了个______的太阳,送给秋天。

我画了个______的太阳,照亮冬天。

(2)夜来______,花落______。

(3)要是能赶上______,就不会迟到了。

(4)野火烧不尽,______。

(5)______,疑是地上霜。

(6)蝌蚪______游得欢,蜘蛛房前______。

(7)莺歌对燕舞,______对______。

(8)小荷才露______,早有蜻蜓______。

2. 根据课文内容填空。

(1)______,映日荷花别样红。

(2)不知细叶谁裁出,______。

(3)《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:______。

(4)秋处露秋寒霜降,______。

(5)______是盏指路灯,它永远高挂在北方。

3. 阅读诗歌,回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(1)这首诗的作者是______朝诗人______。

(2)这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。

(3)诗中有两个写地点的词语是______和______。

4. 先连一连,再填一填。

人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。

”劝说他们不要这样做。

5. 背一背,填一填,选一选。

解落______秋叶,能____________ ______花。

过江千______浪,入______万竿斜。

(1)把古诗补充完整。

(2)这首诗是写______(风雨)的,是______(唐宋)代诗人______(李峤李白)写的。

6. 连一连。

(1)春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟(2)弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵(jiānɡ)的______ ④故事7. 先连一连,再填一填。

部编人教版三年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项全能训练(含答案)1. 知识回顾。

(1)______,孤光一点萤。

(2)秋处露秋寒霜降,______。

(3)______,农夫犹饿死。

(4)春节到,______,______,放鞭炮。

(5)唯德学,唯才艺,______,______砺。

(6)《蜘蛛开店》一文中写了蜘蛛先后______、______、______这三件事。

2. 读《静夜思》,完成练习。

静夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(1)读《静夜思》时,你感受到了( )的情感。

①开心②思念③惊讶(2)请你写出一句带“月”字的古诗。

不会写的字可以写拼音。

3. 读一读,背一背,练一练。

(一)光阴似箭,日月如梭。

(二)古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(陆游《冬夜读书示子聿》(1)连一连。

(2)选一选。

①快②慢段(一)表示时间过得很( ),我们要珍惜时间。

(3)读了《冬夜读书示子聿》,我知道作者写这首诗的时间是( )①春天②冬天的早晨③冬天的晚上4. 背一背,连一连。

敏而好学______ 晚霞行千里朝霞不出们______ 云深不知处幼不学______ 行万里路只在此山中______ 老何为读万卷书______ 不耻下问5. 阅读儿歌,回答问题。

(二)彩虹云儿散,雨儿停,天边挂彩虹。

彩虹美,彩虹高,就像一座大拱桥。

(1)读一读,填一填。

______儿散,雨儿停,______边挂彩虹。

(2)读儿歌,在方框内用彩笔画一画彩虹。

6. 用自己的理解与感悟填空。

(1)生命的意义是什么呢?名人______说:“______。

”(2)尊老爱幼是传统美德。

孟子告诉我们______,______;______,______。

(3)田园风光是一首诗,春天的桃花可以入诗:“______,______。

”夏天的稻田可以入诗:“______,______。

”(4)看到有雾的天气,我会想起农谚:______、______、______、______。

三年级上册语文试题-古诗专项-部编版

三年级上册语文试题-古诗专项-部编版

三年级上册古诗专项测试一、选一选,填一填。

1.下面诗句中,对加点字的理解不正确的一项是()A.停车坐.爱枫林晚(因为)B.荷尽已无擎.雨盖(举,向上托)C.知有儿童挑.促织(挑选)D.远上寒山石径斜.(歪斜,不正)2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。

横线上填写的内容()。

A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

4.对诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的理解,错误的一项是()A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整,读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。

1.查字典填空。

“欲”用部首查字法,应先查_______部,再查________画。

“欲”在字典中的解释主要有:①欲望;②想要,希望;③副词,将要。

给下列加点字选择正确的意思。

(1)山雨欲.来风满楼。

()(2)欲.把西湖比西子。

()(3)小明上进心强,有强烈的求知欲.。

()2.字词积累与理解。

(1)给加点字“坐”选择正确的解释。

(填序号)星期天,我们全家人坐.()车去郊游。

傍晚时分,大家席地而坐.(),我望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗:停车坐.()爱枫林晚,霜叶红于二月。

A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量(2)“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读(),意思是()íng íng C.双手捧着 D.举,向上托(3)“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称,相当于现在的“____________”,在诗中指____________(填人名)三、品读诗句,完成练习。

1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

这两句诗写景,抓住“________________”“_______________”两处景物,描绘出深秋时节的萧瑟景象。

新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习

新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习

新部编版三年级语文上册古诗词专项考点练习1. 积累。

(1)海内______,天涯______。

(2)______花落去,______燕归来。

(3)别看五千年______,你猜得透______?(4)______变节,不为______2. 读一读,回答问题。

青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。

呱呱,呱呱,呱呱呱……”(1)用横线画出青蛙写成的诗。

(2)用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。

(3)“……”表示( )(填序号)(4)青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。

呱呱呱呱呱呱呱。

呱呱呱呱呱呱呱……3. 默写《清明》这首诗,写清题目作者、朝代。

4. 名句积累。

(1)千门万户瞳瞳日,______。

(2)______,春江水暖鸭先知。

(《惠崇春江晚景》)(3)默写《九月九日忆山东兄弟》______,______。

遥知兄弟登高处,遍插莱莫少一人。

(4)奶奶常对我说,接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。

这与八字成语“______,______。

”表达的意思相同。

(5)劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:“______?______。

”善莫大焉。

”5. 补充下列句子。

(1)不知细叶谁裁出,______。

(2)______,春风吹又生。

(3)毕竟西湖六月中,______。

(4)平时肯帮人,______。

(5)______成则大信立。

6. 读《小星星》这首诗,完成练习。

一闪一闪小星星,我想知道你是谁。

挂在天上那么高,好似钻石满天空。

夕阳西下夜来到,露水湿润青青草。

你便发出微弱光,一闪一闪照夜空。

当我身处黑暗中,感谢发出光闪烁。

没有你的闪闪亮,无人给我指方向。

当我夜间香甜睡,窗外有你时偷看。

从未闭上亮眼睛,直到旭日再升起。

(1)小星星像什么?在原文中圈出来。

(2)小星星一闪一闪的,你觉得它还像什么?和小伙伴说一说。

7. 日积月累。

(1)学古诗。

春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______;友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______;公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。

部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练

部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练

部编版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 背背写写。

(1)孤帆远形碧空尽,______。

(2)两岸青山______,孤帆一片______。

(3)______,不知其可也。

2. 按课文或日积月累内容填空。

(1)日出江花红胜火,______。

(2)千门万户瞳瞳日,______。

(3)______,遍插茱萸少一人。

(4)______,路上行人欲断魂。

(5)______,野渡无人舟自横。

(6)长恨春归无觅处,______。

(7)见善则迁,______。

(8)近朱者赤,______。

(9)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。

3. 回忆学习内容,根据要求填空。

(1)《将相和》记述了“______“、”______“、“______ ”三个小故事,文中我最喜欢的人物是______,因为他______。

(2)古诗《牧童》向我们勾勒出一幅恬淡的水墨画,诗中“______ ,______”描写了与明月清风相伴的意场面。

(3)古人云:“______,无志空长自岁”、______“,日新者日进也”,让我们树立远大志向,天天学习,不断进步。

4. 先写出加下划线的字词的意思,再写出句子的意思。

(1)孔子不能决也。

决:______意思:______(2)会当凌绝顶,一览众山小。

会当:______意思:______5. 请你把下面的古诗补充完整。

(1)夜来______,______落______。

(2)小荷______露尖尖角,______蜻蜓______。

(3)______眠______觉晓,______闻啼______。

(4)______潭水深千尺,不及汪伦______。

6. 阅读儿歌,回答问题花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈,我们更爱祖国。

(1)这首儿歌共有______句话。

(2)选一选,填一填。

①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是______ ,星星的妈妈是______ ,浪花的妈妈是______ ,我们的妈妈是______。

部编版三年级语文上册古诗专项附答案

部编版三年级语文上册古诗专项附答案

部编版三年级上册古诗专项测试一、选一选,填一填。

1.下面诗句中,对加点字的理解不正确的一项是()A.停车坐.爱枫林晚(因为)B.荷尽已无擎.雨盖(举,向上托)C.知有儿童挑.促织(挑选)D.远上寒山石径斜.(歪斜,不正)2.《赠刘景文》的作者是_______代诗人____________。

横线上填写的内容()。

A.唐叶绍翁B.唐王维C.唐李白D.宋苏轼3.下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

4.对诗句“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的理解,错误的一项是()A.这句诗写了西湖晴天和雨天的湖光山色B.这句诗对仗工整,读起来朗朗上口C.表达了诗人对西湖晴天景色的喜爱和对雨天景色的讨厌之情二、积累与运用。

1.查字典填空。

“欲”用部首查字法,应先查_______部,再查________画。

“欲”在字典中的解释主要有:①欲望;②想要,希望;③副词,将要。

给下列加点字选择正确的意思。

(1)山雨欲.来风满楼。

()(2)欲.把西湖比西子。

()(3)小明上进心强,有强烈的求知欲.。

()2.字词积累与理解。

(1)给加点字“坐”选择正确的解释。

(填序号)星期天,我们全家人坐.()车去郊游。

傍晚时分,大家席地而坐.(),我望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句诗:停车坐.()爱枫林晚,霜叶红于二月。

A.乘、搭B.因为C.把臀部放在椅子等物体上以支持身体重量(2)“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读(),意思是()A.qíngB.qíngC.双手捧着D.举,向上托(3)“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称,相当于现在的“____________”,在诗中指____________(填人名)三、品读诗句,完成练习。

1.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

这两句诗写景,抓住“________________”“_______________”两处景物,描绘出深秋时节的萧瑟景象。

新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)

新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)

新部编版小学语文三年级上册17《古诗三首》练习题(附详细答案)古诗是中华文化的瑰宝,通过学习古诗可以增加儿童的语言表达能力,培养良好的审美情趣。

本文将为大家详细介绍新部编版小学语文三年级上册第17课《古诗三首》的练习题,并给出详细答案。

一、阅读短文,选择正确答案。

秦风里的古诗属于( )。

A.抒发心情的诗歌B.描述风景的诗歌C.描写人物的诗歌选:B分析:秦风是写风景的诗歌。

答案解析:根据课文中所学到的内容可以得出答案,秦风属于描述风景的诗歌。

因此,选B。

二、根据课文内容,判断正(T)误(F)。

( )秦风是中国古代一位著名的诗人。

( )秦风里的《蝉》这首诗是描写动物的。

( )《静夜思》是作者王之涣的自述。

( )《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”描绘了夕阳的美景。

答:F、F、T、T分析:根据课文内容,进行判断。

答案解析:秦风是一种诗歌的体裁,不是特指某位著名的诗人,因此第一题判断为“误”。

秦风中的《蝉》是描写某种昆虫的,不是动物,所以第二题判断为“误”。

《静夜思》是作者李白的作品,不是王之涣的,因此第三题判断为“真”。

描绘夕阳的一句诗适用于《登鹳雀楼》的描述,所以第四题判断为“真”。

三、理解诗意,回答问题。

1.《蝉》诗中提到了蝉在哪里鸣叫?答:草的深处。

分析:通过诗句“在涧之深处,有蝉在鸣吟”,可以得出答案。

答案解析:蝉在涧的深处鸣叫,不是草的深处。

因此,答案为“错误”。

2.《静夜思》的作者是谁?答:李白。

分析:根据课文内容,“床前明月光,疑是地上霜”的下一句是“举头望明月,低头思故乡”,这首诗是李白创作的。

答案解析:《静夜思》的作者是李白,因此答案为“李白”。

3.《登鹳雀楼》这首诗写的是哪一座建筑?答:鹳雀楼。

分析:根据诗句“白日依山尽,黄河入海流”的下一句是“欲穷千里目,更上一层楼”,可以得出答案。

答案解析:《登鹳雀楼》这首诗写的是鹳雀楼,因此答案为“鹳雀楼”。

通过以上解析,我们回答了课后练习题中的问题。

部编人教版三年级语文上册古诗词专项考点练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项考点练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册古诗词专项考点练习(含答案)1. 根据课文内容填空。

(1)《她是我的朋友》中的“她”指的是______,“我”指的是______,课文是紧紧围绕“我”给她______来写的。

(2)“慈母手中线,______”,这两句诗出自______代诗人______的《______》,这首诗歌颂了______。

(3)如果没有太阳,地球上将到处是______,到处是______,没有______,没有______,自然也不会有人。

一句话,没有太阳,就没有______。

(《太阳》)(4)月球上满是尘土、______和环形山,没有水,没有任何______。

月球是一片______。

(《月球之谜》)2. 背一背,然后补充完整。

(1)予人玫瑰,______。

(2)失信______。

一一《左传》(3)冠必______,纽必______,袜与履,俱紧切。

一一《弟子规》(4)______无闲田,______犹饿死。

3. 按照古诗内容填空并作答。

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(1)诗人恰当地运用了比喻的修辞手法,把西湖比作我国古代美女_____。

(2)诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色,表达了对祖国大好河山的热爱之情。

4. 看图写诗句。

(1)欲穷______,更______。

(2)______,疑是______。

5. 根据语境填空。

(1)孔子是我国伟大的教育家,他有许多名言,告诉我们对待朋友要讲信用的名言是:______(2)日出时看到江边鲜花盛开,江水碧録,就想起白居易的诗句:______,______。

(3)黄河是中华民族的摇篮,我要为保护黄河设计一则标语:______(4)关于农业气象方面的农谚,我知道很多,如:______,明日必有大雨到。

6. 根据课文内容填空。

(1)唯德学,唯______,______,当自砺。

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)

部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)部编版三年级语文上册4《古诗三首》练习题(带答案)一、选择题( )1.下列诗句中表达了对自然景色赞美之情的是:A. 东篱菊有腐草香。

B. 九州生气恃风雷。

C. 白云千载空悠悠。

D. 海内存知己,天涯若比邻。

( )2.古诗《风》主要描写的是:A. 鸟的鸣唱。

B. 人的愉悦心情。

C. 难以寻觅的珍宝。

D. 自然风光变化。

( )3.古诗《风》的体裁是:A. 五言绝句。

B. 七言绝句。

C. 七言律诗。

D. 绝句。

( )4.古诗《风》通过对风的描写,表现了:A. 人与自然的和谐共生。

B. 自然界的恢弘壮丽。

C. 人对风的无奈和迷茫。

D. 自然带给人们的欢乐与美好。

( )5.古诗《风》中写到的“野火烧不尽”和“春风吹又生”,表达了对下列哪种现象的认识:A. 大自然的变化不可避免。

B. 自然界的力量无穷无尽。

C. 人类的创造力过于强大。

D. 自然环境的规律性。

二、判断题根据古诗《风》和《小山竹》的内容,判断下列句子的正误,正确的写“对”,错误的写“错”。

( )1.《风》中描写了四季的变化。

( )2.《风》中所写的风景主要发生在农田中。

( )3.《小山竹》中的山竹为小草。

( )4.《小山竹》的背景是春天。

( )5.《小山竹》中的“川流不息”与《风》中的“野火烧不尽”含义相同。

三、简答题1. 简要解释一下古诗《风》中的“野火烧不尽,春风吹又生”这两句诗的意思。

2. 古诗《小山竹》中,诗人通过描写山竹和春天的联系,表达了什么寓意?四、应用题请你根据古诗《风》和《小山竹》的内容,写一篇诗意的短文,400字左右。

答案及解析:一、选择题1.C。

根据诗句“白云千载空悠悠”,可以推测诗句表达了对自然景色赞美之情。

2.D。

古诗《风》主要描写了自然风光变化。

3.A。

《风》是五言绝句。

4.A。

通过对风的描写,表现了人与自然的和谐共生。

5.D。

古诗中的“野火烧不尽,春风吹又生”表达了对自然环境的规律性的认识。

部编人教版三年级语文上册古诗词专项练习(含答案)

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部编人教版三年级语文上册古诗词专项练习(含答案)1. 背一背,连一连。

小时______呼作______又疑______飞在______白玉盘青云端不识月瑶台镜2. 读一读,回答问题。

翻过来,翻过去,唉——到底什么时候,才天亮呢?(1)仿照画横线的句子写一写。

______ ,才______呢?(2)“我‘翻过来,翻过去’”睡不着,是因为( )3. 读一读,背一背,练一练。

(一)光阴似箭,日月如梭。

(二)古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

(陆游《冬夜读书示子聿》(1)连一连。

(2)选一选。

①快②慢段(一)表示时间过得很( ),我们要珍惜时间。

(3)读了《冬夜读书示子聿》,我知道作者写这首诗的时间是( )①春天②冬天的早晨③冬天的晚上4. 根据课文内容填空。

(1)______对今,圆对______。

和风对______ ,朝霞对______。

(2)人之初,______,性相近,______。

苟不教,______,教之道______。

(3)小娃撑小艇,______。

(4)______,不及汪伦送我情。

(5)荷叶是小水珠的______,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的______,是小鱼儿的______。

5. 把下列句子补充完整.(1)______ ,路上行人欲断魂。

(2)前门万户瞳瞳日,______。

(3)雅人四好,______。

(4)______ ,野渡无人舟自横。

(5)独在异乡为异客,______。

6. 读一读,回答问题。

青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。

呱呱,呱呱,呱呱呱……”(1)用横线画出青蛙写成的诗。

(2)用波浪线画出儿歌中的逗号和句号。

(3)“……”表示( )(填序号)(4)青蛙的歌还可能怎么唱?请你加上逗号。

呱呱呱呱呱呱呱。

呱呱呱呱呱呱呱……7. 阅读短文,回答问题。

(二)雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

部编版语文三年级上册古诗专项练习含答案

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部编版语文三年级上册古诗专项练习含答案把下面的古诗补充完整,并完成练习。

①所见牧童骑___________,________振林樾。

意欲捕___________,忽然__________。

全诗刻画了一个()的小孩儿形象。

A.天真活泼B.调皮捣蛋C.智慧过人②早发白帝城朝辞白帝________,千里江陵________。

________猿声啼不住,_____________万重山。

1.从“朝”字中,我知道诗人从白帝城出发的时间是_______________。

2.体现船快的诗句是________________和_________________。

3.从诗句中,我体会到了诗人__________________________的心情。

③采莲曲_____________罗裙一色裁,芙蓉向脸_______________。

乱入池中_______________,闻歌始觉_______________。

1.这首诗的作者是___________代诗人__________________。

2.诗中“闻”的意思是________________。

3.此诗表现了采莲女()是性格。

A.勤劳、善良B.天真烂漫、朝气蓬勃④惠崇《春江晚景》________________,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,________________。

1. 把诗句补充完整。

2. 这首诗是_______朝诗人_____________写的。

3. 诗中描写的景物有___________、___________、___________、___________、___________、___________,其中__________是作者联想到的。

4. 这首诗中你最喜欢哪一句?______________________________________________________________________________ 参考答案:①所见黄牛歌声鸣蝉闭口立 A②早发白帝城彩云间一日还两岸轻舟已过1.早晨2.千里江陵一日还轻舟已过万重山3.示例:轻松、愉快③采莲曲荷叶两边开看不见有人来1.唐王昌龄2.听见3.②。

部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练

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部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练最新部编版三年级语文上册古诗词专项专题训练1.根据意思写诗句。

他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

2.按课文或日积月累内容填空。

1)日出江花红胜火,______。

2)千门万户瞳瞳日,______。

3)______,遍插茱萸少一人。

4)______,路上行人欲断魂。

5)______,野渡无人舟自横。

6)XXX归无觅处,______。

7)见善则迁,______。

8)近朱者赤,______。

9)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像______。

3.连一连。

1)春眠不觉晓______①忽闻岸上踏歌声XXX乘舟将欲行______②疑是地上霜床前明月光______③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______④处处闻啼鸟2)弯弯的______①落叶有趣的______②小路金黄的______③手冻僵(jiānɡ)的______④故事4.根据课文内容填空。

1)大自然丰富多彩:“两个黄鹂鸣翠柳,______。

”多么浪漫:“孤帆远影碧空尽,______。

”多么难舍;“______,春风花草香”,多么美丽;“春潮带雨晚来急,______”,多么幽静:“儿童急走追黄蝶,______多么快乐;“______,一枝红杏出墙来”,多么大胆。

“飞流直下三千尺,______。

”多么奇特;“乱花渐欲迷人眼,______。

”多么活泼。

“童孙未解供耕织,______。

”多么懂事;“羌笛何须怨XXX,______。

“多么悲壮苍凉。

2)小燕子优美可爱:在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像______哇。

停着的燕子______,谱出一支______。

3)长城雄壮壮阔:像巨龙穿行在大地上,______,迂回迂回。

东起______,西到嘉峪关,万里长城______。

5.名句积累。

1)千门万户瞳瞳日,______。

2)______,春江水暖鸭先知。

(《惠崇春江晚景》)3)默写《九月九日忆山东兄弟》______,______。

部编版三年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版

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部编版三年级语文上学期专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版班级:_____________ 姓名:_____________1. 课内阅读。

《清平乐村居》(宋)辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

[1]这是一首宋词,其中“清平乐”是___________,“村居”是____________。

[2]这首词写的是()A. 城市生活 B. 乡村生活[3]根据词的内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)两位老人是一对白发夫妻,他们正在家辛勤地劳动。

(_____)(2)这首词表现了农家生活的闲适和劳动的快乐。

(_____)[4]“最喜小儿无赖”中,“无赖”表现了小儿子的_____________2. 古诗阅读。

清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

[1]选择正确的答案填在括号里。

(1)“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指(____)。

A.清澈明净 B.清醒明白 C.二十四节气之一(2)“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的(____)描写。

A.动作 B.神态 C.外貌[2]诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

_______________________________________________________[3]判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。

(____)(2)“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。

(____)(3)“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。

(____)3. 延伸阅读。

题画[清]袁枚村落晚晴天,桃花映水鲜。

牧童何处去?牛背一鸥眠。

[1]写句意。

桃花映水鲜。

__________________________________________[2]选择正确的理解:牧童何处去?( )A. 牧童要到哪里去?B. 牧童去哪儿了?[3]回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?____________________________________________[4]用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。

三年级语文部编版上册古诗阅读理解专项练习题

三年级语文部编版上册古诗阅读理解专项练习题

三年级语文部编版上册古诗阅读理解专项练习题班级:_____________ 姓名:_____________1. 课外古诗品析。

望庐山瀑布(其一)[唐]李白西登香炉峰,南见瀑布水。

挂流三百丈,喷壑①数十里。

欻②如飞电③来,隐若④白虹起。

初惊河汉⑤落,半洒云天里。

(注释)①喷壑(hè):喷射坑谷。

②欻(xū):忽,火光一闪的样子。

③飞电:空中的闪电。

④隐若:好像。

⑤河汉:银河,又称天河。

[1]当读到“挂流三百丈”时,我想起了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗;当读到“初惊河汉落,半洒云天里”时,我又想到了学过的《望庐山瀑布》中的“_________”这句诗。

[2]诗中,作者把庐山瀑布的水比作什么?下列选项不正确的是()。

A.闪电 B.白虹 C.银河 D.白云[3]读完本诗后,我想用_________这个词来形容作者眼中的庐山瀑布。

2. 补全古诗《夜书所见》,完成习题。

(1)补全古诗《夜书所见》。

夜书所见萧萧梧叶送,秋风动客情。

儿童挑促织,夜深篱落。

(2)这首诗写的是什么季节的景色?(3)本诗题目的意思是。

(4)这首诗是代诗人所作,抒发了诗人在秋天思念的思想感情。

(5)诗中“挑”的意思是,“促织”就是。

作者看到,料想,由此想起了自己的家乡和童年。

(6)本诗中,表现作者想象的诗句是“,。

3. 课外阅读。

九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

[1]先写出加点字的意思,再写出诗句的意思。

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

独:异:逢:句意:[2]“遥”字让我体会到_____________________,“少一人”少的是_______________________。

[3]读了这首古诗,我体会到了诗人的思想感情。

A. 喜爱秋天B. 思念家乡和亲人C. 喜欢登高望远[4]假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?____________________________________________________________4. 诗歌鉴赏。

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新部编版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 根据课文内容填空。

(1)池草______,山花______,______出水,______入林。

(2)小荷才露______,早有蜻蜓______。

(3)______,疑是地上霜。

举头望______,______。

(4)玉不琢,不成器,______,______。

2. 读一读,回答问题。

虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼,花蝴蝶爱跳舞,蜻蜓最爱吃害虫。

(1)用横线画出带问号的句子。

(2)把虫儿的名字找出来。

3. 阅读《山村咏怀》,回答问题。

山村咏怀[宋]邵雍一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

(1)在诗中找出你认识的字,写在下面。

(2)如果要给这首诗配画,你会选第______幅。

4. 目积月累。

(1)轻诺______。

(2)唯德学,______,______,当自砺。

(3)窗含西岭千秋雪,______。

(4)______,农夫犹饿死。

(5)黄河奔,______,______,珠峰耸。

5. 按课文内容填空。

(1)《九月九日忆山东兄弟》的作者是______代的______,这首诗表达了作者______的思想感情。

(2)凌晨______,牵牛花吹起了______小喇叭;______左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;______,睡莲从______醒来;下午______,万寿菊欣然怒放;傍晚______,烟草花在暮色中苏醒……6. 阅读古诗,完成练习。

望天门山唐________天门________江开,碧水东________。

两岸青山________,________一片日边来。

(1)把古诗作者及内容补充完整。

望天门山唐______天门______江开,碧水东______。

两岸青山______,______一片日边来。

(2)这首诗中,诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远?()(3)用“/”给诗歌划分出朗读节奏,并试着读几遍。

(4)请用自己的话说出前两句的意思。

(5)试着画出天门山的奇景。

(提示:回忆一下诗中都有哪些具体的景物)(6)根据李白写山水的诗句,选择相对应的古诗题目。

A.《独坐敬亭山》B.《早发白帝城》C.《望庐山瀑布》①两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

______②相看两不厌,只有敬亭山。

______③飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

______7. 根据课文内容选一选,填一填。

(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土(1)学校的食堂要写一些条幅,我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去:“锄禾______,汗滴______。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”(2)“远看______,近听______。

春去花还在,人来鸟不惊。

”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。

8. 我会将下列句子补充完整。

(1)夜来______,花落______。

(2)举头望明月,______。

(3)______,云深不知处。

(4)平生不敢轻言语,______。

(5)十五个吊桶打水,______。

9. 阅读梦想的力量每人的内心深处,都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火,那自信自强的力量。

自从人类之初,就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志,你有执著的精神,命运,就握在你自己手中。

所有的孩子们啊!当你们踏上这个星球,梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子,所有的生命,都有不平凡的魅力。

所有的人们,都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息,梦想的力量在会聚,我们应该焕发火一样的生机,世界将其最珍贵的无私赐予,使我们超然于芸芸万物,更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机,世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽,梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

所有的兄弟姐妹啊!或许我此刻才发现,那些可望不可限的梦如今就在手边。

梦想的力量,无形无边信念,给你征服恐惧的勇气。

不管你身在何方,去摘取属于自己的明星吧!因为你有梦想的力量!(1)联系上下文解释词语。

魅力______。

赐于______。

(2)梦想的力量有多大?你能从诗歌中找出来吗?(3)读了这篇《梦想的力量》你有什么感受?10. 根据意思写诗句。

他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

11. 日积月累。

(1)学古诗。

春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______;友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______;公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。

农民的悲苦:《悯农》-______,农夫犹饿死。

(2)诵经典。

《论语》-敏而______,不耻______。

《荀子》-不知则______,不能则______。

《三字经》一人之初,性本善,______,______。

(3)用歇后语。

十五个吊桶打水______。

12. 读一读。

猜一猜。

小小身子细又长,身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算,只见短来不见长。

谜底:______13. 读儿歌,回答问题。

蓝蓝的大海是珊瑚的家,黑黑的云朵是大雨的家,青青的竹林是熊猫的家,绿绿的草原是马儿的家,密密的森林是蘑菇的家,深深的地下是石油的家。

(1)这首儿歌依次写了______的大海、______的云朵、______的竹林、______的草原、密密的森林、深深的地下。

(2)读一读,帮下面的朋友找到自己的家。

竹林草原森林地下大海云朵马儿______ 熊猫______ 珊瑚______ 蘑菇______ 大雨______ 石油______ (3)照样子,写一写。

(不会写的字写拼音)清清的湖水是______的家,______ 是星星的家。

14. 根据课文内容填空。

(1)______对今,圆对______。

和风对______ ,朝霞对______。

(2)人之初,______,性相近,______。

苟不教,______,教之道______。

(3)小娃撑小艇,______。

(4)______,不及汪伦送我情。

(5)荷叶是小水珠的______,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的______,是小鱼儿的______。

15. 根据课文内容填空。

(1)______,映日荷花别样红。

(2)不知细叶谁裁出,______。

(3)《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们:______。

(4)秋处露秋寒霜降,______。

(5)______是盏指路灯,它永远高挂在北方。

16. 和大人一起读(《小兔子乖乖》,再填空。

(填序号)______来了,小兔子没开门。

______来了,小兔子开了门。

①灰狼17. 把下面诗句补充完整。

______,死而后已。

18. 阅读诗歌,回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

【注释】枫桥:桥名,在今江苏省苏州西郊。

夜泊:夜间把船靠在岸边。

江枫:江边的枫树,也有江桥和枫桥的说法。

姑苏:指现在的苏州市。

夜半钟声:当时寺院的习惯,在夜半时候敲钟。

(1)结合注释,试着说说这首诗的意思。

(2)根据“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”展开想象,用图画来描绘诗句所概括的景色。

19. 阅读儿歌,完成练习。

蚂蚁搬虫虫小蚂蚁,搬虫虫。

一个搬,搬不动。

两个搬,掀条缝。

三个搬,动一动。

四个五个六七个,大家一起搬进洞。

(1)找出儿歌中表示数目的汉字。

(2)读儿歌,选一选。

(填序号)①虫虫那么大,小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。

B.没有搬回家。

②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。

B.个人的力量是无穷的。

(3)读读上面的儿歌,再学着做做下面的数字手指操。

20. 按照古诗内容填空并作答。

饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

(1)诗人恰当地运用了比喻的修辞手法,把西湖比作我国古代美女_____。

(2)诗人主要描绘了西湖的______天和______天的美丽景色,表达了对祖国大好河山的热爱之情。

21. 阅读儿歌,回答问题花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈,我们更爱祖国。

(1)这首儿歌共有______句话。

(2)选一选,填一填。

①天空②大地③祖国④大海花朵的妈妈是______ ,星星的妈妈是______ ,浪花的妈妈是______ ,我们的妈妈是______。

22. 我会按课文内容或要求填空。

(1)春眠不______,______闻啼鸟。

(2)______不琢,不成器,人不学,不知______(3)小鱼要用尾巴______,老牛要用尾巴______蝇子,燕子要用尾巴掌握______。

(4)______红冠不用裁,满身______走将来。

23. 读《静夜思》,完成练习。

静夜思[唐]李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

(1)读《静夜思》时,你感受到了( )的情感。

①开心②思念③惊讶(2)请你写出一句带“月”字的古诗。

不会写的字可以写拼音。

24. 说说下面句子的意思。

(1)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

(2)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

25. 根据课文内容填空。

(1)那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处______,轻轻流入云际。

(2)草铺横野六七里,______。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

(3)茅檐低小,溪上青青草。

______,白发谁家翁媪。

(4)天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以______。

(5)路曼曼其修远兮,______ 。

26. 先读给同学听,再做一做。

华华和爸爸画画的是华华,画的是爸爸,华华爱画,爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。

(1)这段话中,每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b(2)判断:对的写正确,错的写错误。

①华华爱画画,画的是爸爸的花。

______②爸爸爱华华画的画,也爱花。

______(3)跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻27. 和大人一起读下面的诗歌,完成练习。

全世界都在对我微笑今天,我偷偷做了一件事,于是,全世界突然对我微笑起来。

绿树对我招手,花儿对我挤眼,小鸟在枝头叽喳叫,小草们弯腰齐声问我好。

而我只不过暗暗下了决心,从今要做个好孩子。

就这样,突然间,全世界都在对我微笑。

(1)例:偷偷做______ ______(2)为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。

28. 把下列句子补充完整.(1)______ ,路上行人欲断魂。

(2)前门万户瞳瞳日,______。

(3)雅人四好,______。

(4)______ ,野渡无人舟自横。

(5)独在异乡为异客,______。

29. 按诗文内容填空。

(1)春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。

在杨柳的迷醉中:______,拂堤杨柳醉春烟。

在春雨的无声中:______,润物细无声。

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