中国计量大学班车运行时刻表
中国计量大学
中国计量大学
身为一个资深的计量人，是不是觉得自己对于计量上知天文下知地理？呵呵，看看这些基础定义，你了解多少吧？下面是分享的计量小知识。供大家参考！
计量小知识
1.什么是测量?
答:测量是指以确定量值为目的的一组操作。操作的最终目的是把可测的量与一个数值联系起来，使人们对物体、物质和自然现象的属性认识和掌握，达到从定性到定量的转化，增强对自然规律的确信性和科学性。
2.什么是计量，计量的特点是什么?
答：计量是实现单位统一、量值准确可靠的活动。计量既是测量又不同于测量，它是与测量结果置信度有关的、与不确定度联系在一起的规范化的测量。计量的特点可以概括为准确性、一致性、溯源性和法制性四个方面。
3.什么是计量器具?
答：计量器具是指单独地或连同辅助设备一起用以进行测量的器具。在我国计量器具也是测量仪器的同义语。其特点是：(1)可直接进行测量。(2)可以单独地或连同辅助设备一起使用的一种技术工具或装置。
4.什么是测量仪器的准确度?
答：测量仪器的准确度是指测量仪器给出接近于真值的响应能力。准确度是定性的概念，是用其他术语来定量表述这种接近于真值的能力的，如准确度等级、误差等。
5.什么是测量标准?
答：测量标准是指为了定义、实现、保存或复现量的单位或一个或多个量值，用作参考的实物量具、测量仪器、参考物质或测量系统。如，标准电流表、标准氢电极、有证的血浆中可的松浓度的参考溶液。
6.什么是实物量具?
答：实物量具指使用时以固定形态复现或提供给定量的一个或多个已知值的器具。实物量具的特性是能复现或提供某个量的已知量值。
中国计量大学普通本科专业一览表
电子科学与技术
光电信息科学与工程 微电子科学与工程
1988年
2001年 2005年
工学
工学 理学
“十一五”省重点专业 省新兴特色专业 卓越计划专业
工程教育认证专业
省优势专业 (“十一五”国家特色专业)
080401
材料科学与工程
2006年
工学
“十一五”省重点专业
材料学院 080403
材料化学
2008年
理学
080412T
082901
120701 质安学院
120703T
功能材料 安全工程 工业工程
质量管理工程
2012年 2001年 2001年(试招)
2004年
082502
120201K
经管学院
120102 020401 120204 120202 020302
环境工程
工商管理 信息管理与信息系统
080703
工程力学 电子信息工程 计算机科学与技术
通信工程
2008年 1986年 1999年 2001年
工学 工学 工学 工学
“十一五”省重点专业 省新兴特色专业
工程教育认证专业
“十一五”省重点专业
080714T 电子信息科学与技术
2004年
理学
082601
生物医学工程
公办三本院校有哪些
公办三本院校有哪些
phda8352 4级被浏览742次 2013.03.29
我考了508分，想上三本，但是三本挺贵，不过只要是公办的感觉会有点保障，速答！紧急！求助！
syfrkb
采纳率：57% 3级 2013.03.30
当然有,帮你找点资料全国只有25所(教育部最新批准了16所民办普通本科院校于2005
年开始招生,从而使全国民办普通本科院校达到25所。新批准的院校是:1、辽宁对外经贸学院;2、安徽新华学院;3、江西蓝天学院(原蓝天职业技术学院);4、南昌理工学院(原江西航天科技职业学院);5、烟台南山学院;6、青岛滨海学院;7、武汉生物工程学院;8、湖南涉外经济学院;9、长沙医学院;10、广东培正学院;11、广东白云学院;12、西安欧亚学院;13、西京学院;
14、宁夏理工学院;15、河北影视艺术学院(筹);16、西安外事学院此前教育部先后批准9所民办普通本科高校分别是:北京城市学院、西安培华学院、吉林华桥外国语学院、黑龙江东方学院、上海杉达学院、三江学院、浙江树人学院、仰恩大学、黄河科技学院)其他的三本是不能上的。部分三本与专科院校简介华北地区北京三本首都师范大学科德学院北京化工大学北方学院北京工商大学嘉华学院专科中国青年政治学院华北科技学院中国防卫科技学院北京青年政治学院天津三本天津商学院宝德学院天津师范大学津沽学院
南开大学滨海学院天津外语学院滨海外事学院专科天津城市建筑学院中国民用航空学院天津医学高等专科学校河北三本河北大学工商学院燕山大学里仁学院石家庄经济学院华信学院专科石家庄经济学院河北工程学院北华航天工业学院邯郸学院山西三本山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院专科中北大学(分校) 太原大学晋中学院长治学院东北地区辽宁三本中国医科大学临床医药学院沈阳大学科技工程学院东北大学东软信息学院东北财经大学津桥商学院专科渤海大学辽宁科技学院吉林三本东北师范大学人文学院长春大学光华学院长春工业大学人文信息学院吉林师范大学博达学院专科长春金融高等专科学校吉林粮食高等专科学校吉林省教育学院黑龙江三本哈尔滨师范大学恒星学院东北农业大学成栋学院哈尔滨理工大学远东学院黑龙江大学剑桥学院专科哈尔滨金融高等专科学校鸡西大学华东地区上海三本复旦大学太平洋金融学院上海外国语大学贤达经济人文学院专科上海应用技术学院上海新侨职业技术学院上海思博职业技术学院上海立达职业技术学院江苏三本东南大学成贤学院南京理工大学紫金学院中国传媒大学南广学院
中国计量学院2016年硕士材料科学与工程复试名单
中国计量学院2016年硕士材料科学与工程复试名单
材料科学与工程学院材料科学与工程曹文倩材料科学与工程学院材料科学与工程陈先钾材料科学与工程学院材料科学与工程豆奥举材料科学与工程学院材料科学与工程段明伟材料科学与工程学院材料科学与工程方高亮材料科学与工程学院材料科学与工程郭靖楠材料科学与工程学院材料科学与工程郭良强材料科学与工程学院材料科学与工程贾轩睿材料科学与工程学院材料科学与工程蒋恺迪材料科学与工程学院材料科学与工程蒋力栋材料科学与工程学院材料科学与工程李长龙材料科学与工程学院材料科学与工程刘白白材料科学与工程学院材料科学与工程刘群获材料科学与工程学院材料科学与工程马琳琳材料科学与工程学院材料科学与工程阮枫萍材料科学与工程学院材料科学与工程沈铖材料科学与工程学院材料科学与工程王磊磊材料科学与工程学院材料科学与工程王凌峰材料科学与工程学院材料科学与工程王新友材料科学与工程学院材料科学与工程王兴明材料科学与工程学院材料科学与工程王艳材料科学与工程学院材料科学与工程王益杰材料科学与工程学院材料科学与工程吴华诚材料科学与工程学院材料科学与工程夏涵材料科学与工程学院材料科学与工程徐曼
材料科学与工程学院材料科学与工程姚璐璐材料科学与工程学院材料科学与工程张敖材料科学与工程学院材料科学与工程张慧超材料科学与工程学院材料科学与工程张强材料科学与工程学院材料科学与工程赵文勇材料科学与工程学院材料科学与工程周佳波材料科学与工程学院材料科学与工程周孝立材料科学与工程学院材料科学与工程朱秋梦材料科学与工程学院材料科学与工程朱宇莹文章来源：文彦考研
中国计量学院学生课外科技指南
目录
一、“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛............................................................................ 2 1、竞赛活动简介.................................................................................................................. 2 2、竞赛参赛流程.................................................................................................................. 3 3、我校在国赛与省赛中的获奖情况.................................................................................. 4 二、“挑战杯”大学生创业计划竞赛.................................................................................... 9 1、竞赛活动简介.................................................................................................................. 9 2、我校在国赛与省赛中的获奖情况................................................................................ 10 三、浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）.................................................. 12 1、竞赛活动简介................................................................................................................ 12 2、竞赛申报类别与对象.................................................................................................... 12 3、我校在竞赛中的立项情况............................................................................................ 13 四、其他学科类竞赛.............................................................................................................. 20 1、大学生数学建模竞赛简介............................................................................................ 20 2、大学生电子设计竞赛简介............................................................................................ 21 3、大学生多媒体作品设计竞赛简介................................................................................ 21 4、大学生程序设计竞赛简介............................................................................................ 22 5、大学生机械创新设计大赛简介.................................................................................... 23 6、大学生节能减排社会实践与科技竞赛简介................................................................ 24 7、全国大学生智能汽车竞赛简介.................................................................................... 25 8、让科技飞——飞机模型制作大赛简介......................................................................... 25 9、电子商务大赛简介........................................................................................................ 26 10、管理案例分析大赛简介.............................................................................................. 27 11、市场营销大赛简介...................................................................................................... 28 12、中国计量学院论文大赛简介...................................................................................... 29 13、中国计量学院辩论赛简介.......................................................................................... 30 14、中国计量学院英语演讲比赛简介.............................................................................. 31 15、“外研社杯”全国英语辩论赛简介............................................................................... 32
中国计量学院2016年面向香港、澳门、台湾地区招收全日制硕士研究生简章
中国计量学院2016年面向香港、澳门、台湾地区招收全日制硕士研
究生简章
中国计量学院是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，是一所具有鲜明的计量、标准、质量、检验、检疫特色的浙江省重点建设大学。学校秉承“精思国计、细量民生”的校训，坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，以培养适应国家质检事业需要的高素质人才为目标。
学校研究生教育始于1988年与中国计量科学研究院全面长期合作培养硕士研究生，共有分布于理、工、管、法、哲5个学科门类的7个一级学科硕士点、25个二级学科硕士点和4个工程硕士领域。
学校现有省重中之重学科、省人文社科重点研究基地和省重点学科11个，教育部工程研究中心、国家地方联合工程实验室、国家质检中心及省重点实验室、省工程实验室、省科技创新服务平台等省部级以上科研平台15个。学校坚持“立足浙江，面向全国，依托行业，服务地方”，积极开展科学研究，全面深入推进与地方政府及高新区、质检机构和行业企业的产学研合作，承担和完成了国家973、国家科技重大专项、科技部重大科学仪器专项、科技部国际科技合作、国家自然科学基金等国家级科研项目250余项，获得国家技术发明二等奖、教育部高等学校自然科学奖一等奖、浙江省科学技术奖一等奖等省部级以上奖励60余项。
学校现有研究生导师近500名，学校每年招收全日制学术学位，专业学位研究生近600名，招收质检系统内在职研究生100余名，在校研究生已达1500余人。
学校积极推进研究生培养机制改革，加强与质检行业科研机构合作培养研究生；规范研究生培养过程管理，引导研究生积极参加科研项目和学术交流，研究生论文质量不断提高。在浙江省硕士论文抽检中，成绩连续5年位居前列，入选浙江省优秀硕士学位论文6篇，培养的研究生荣获第七届中国青少年科技创新奖、挑战杯科技竞赛、共享杯科技竞赛和研究生数学建模竞赛等奖项。
中国计量大学研究生出国(境)研学交流启明计划管理办
中国计量大学研究生出国（境）研学交流
“启明计划”管理办法（试行）
（中量大〔2016〕70号）
第一章总则
第一条为提高研究生教育国际化水平，鼓励研究生参加出国（境）交流，拓展学术视野，提高科学研究水平，加快推进博士授权单位申报和特色鲜明的高水平教学研究型
大学建设，学校决定实施研究生出国（境）研学交流“启明计划”，特制定本办法。
第二条本办法所称研究生是指我校纳入国家研究生招生计划、具有中华人民共和国国籍、全脱产学习的在校研究生。参加交流学习项目并获国（境）外学校或政府全额资助的学生不列入资助范围。
第三条各学院和导师要积极创造条件，开展各种形式的研究生出国研学交流。浙江省一流学科、浙江省人文社科基地、浙江省“重中之重”学科和浙江省协同创新中心等学科（基地）要结合建设目标任务及人才培养需要，每年资助一定数量的全日制研究生出国（境）研学交流。
第二章研究生出国（境）研学交流的类型
第四条研究生出国（境）研学交流可分为国际研学项目、国（境）外国际学术会议、国际研究生学科竞赛和中外合作办学项目等。
1. 国际研学项目。要有明确的研究任务和学习计划，在国（境）外时间须在三个月（含）以上，资助分30000元/生和10000元/生两档，各档资助比例分别不超过在校研究生数的1%、2%。
2. 国（境）外国际学术会议。资助按照会议举办地的不同分为5000元/生和3000元/生两档，第一档（5000元/生）资助的范围为参加在非亚洲国家（地
区）举办的国际学术会议。各档资助比例分别不超过在校研究生数的2%、5%。
3. 国际研究生学科竞赛。参照国际学术会议予以资助，资助比例含在国（境）外国际学术会议资助项目内。
中国计量大学开学时间安排
中国计量大学开学时间安排
2022年中国计量大学开学时间安排
新生开学时间：9月4日
非新生开学时间：9月3日
中国计量大学概况
学校建有硕士学位授权一级学科15个、硕士专业学位授权点9个。设有19个学院(部、中心)。有全日制在校普通本科生1.5万余人、研究生2800余人。在浙江省普通本科高校分类评价中，连续四年位列多科性教学研究型高校、硕士培养高校第一名，2022年列软科中国大学排名硕士点高校第一。
学校现有专任教师1500余人，其中具有高级职称教师700余人，具有博士学位教师近70%。拥有共享中国工程院院士2人，国家“万人计划”、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、国家百千万人才、国家创新人才推进计划等国家级人才20余人次，浙江省特级专家、浙江省“万人计划”、浙江省有突出贡献中青年专家、浙江省151人才重点资助人选等省部级人才50余人次。拥有全国高校黄大年式教师团队1个、国家级教学团队1个、浙江省高校教学团队5个，浙江省重点科技创新团队5个，浙江省高校(高水平)创新团队4个。
学校现有国家质检中心、国家市场监管总局重点实验室、国际科技合作基地、国家地方联合工程实验室、教育部工程研究中心、浙江省国际科
技合作基地、浙江省重点实验室、浙江省工程实验室(工程研究中心)、浙江省新型(高校)智库、浙江省2022年协同创新中心等省部级以上科研平台近40个。建有质量发展研究院、制造强国与标准化战略研究院、浙江自由贸易标准化研究院、应急科学与工程研究院、诗路文化高等研究院、光电材料与器件研究院、环境与健康科学研究院、精密测量与智能制造工程研究院等。中国计量大学科技园被科技部、教育部认定为国家大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家备案众创空间、高校学生科技创业实习基地。建有国家创新人才培养示范基地、国家计量法治研究基地、ISO国际标准化培训基地(杭州)、国际标准化人才培训基地、国家知识产权培训(浙江)基地、国家认证认可教育培训基地、全国工业自动化人才认证培训基地、国际法制计量组织培训中心(杭州基地)等高水平行业人才培养基地。工程学学科、化学学科、材料科学学科进入ESI全球排名前1%行列，浙江省一流学科10个，浙江省重中之重学科、人文社科重点研究基地和重点学科11个。
中国计量学院现代科技学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍.doc
2019年中国计量学院现代科技学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍
中国计量学院现代科技学院宿舍条件环境照片宿舍空调相关配置介绍
高中奋斗了三年的同学们马上就要开始新的学习环境了，高考之后，从高考中“煎熬”出来的准大学生们即将开始新的大学生活。大学无疑是令人向往的，但是，对于大学这个完全陌生的环境，刚刚走出家人怀抱的新生们知不知道要做些什么？注意些什么呢？那些师兄师姐们曾经经历的，就是新生们马上要面对的。为了让即将走入大学的同学们有的放矢的度过新生阶段。
本文主要和你介绍下中国计量学院现代科技学院的宿舍条件和宿舍环境的相关文章，也有中国计量学院现代科技学院新生入学注意事项。希望本文可以帮你对大学生活有了解。
中国计量学院现代科技学院宿舍条件怎么样―中国计量学院现代科技学院宿舍图片
大学宿舍就是我们的第二个家，中国计量学院现代科技学院宿舍条件怎么样也就成了同学们十分关心的问题，以下是中国计量学院现代科技学院招生信息网公布的中国计量学院现代科技学院宿舍条件：
中国计量学院现代科技学院宿舍条件：
每学年住宿费标准按浙江省人民政府有关部门批准的标准执行（每间住4人为人均每学年1500元；每间住5人为人均每学年1200元）具体入住将由学校统一安排。如遇浙江省人民政府有关部门调整相关收费标准则按新标准执行。
看完了官方公布的中国计量学院现代科技学院宿舍条件宿舍条件，我们有必要来看一下中国计量学院现代科技学院的学长学姐眼中的中国计量学院现代科技学院宿舍条件又是怎样一番景象：
空调的话基本上都有了你们新来的就住在刚搬走的大三的寝室楼是不是都装了我就不清楚了要是没有你可以打电话让人来装的
如何发挥公务用车的有效资源助力高校高质量发展
如何发挥公务用车的有效资源助力高校
高质量发展
摘要：高校公务车管理是高校管理中的重要内容，结合目前实际情况了解到
高校公务用车管理中还存在着一些不良问题，导致公务用车管理水平较低，同时
也造成了高校运行成本的增加。立足于现状与实际问题，找寻有效措施进行改善，强化公务用车管理力度，促进高校高质量发展，是高校现阶段管理建设以及发展
中应当重点思考内容。
关键词：高校；公务用车；高质量
2018年自浙江省高校公车改革以来，各高校的公务用车管理方式也是各有所长，公务车的改革对于规范用车、节省开支、提高办学效益起到了一定的积极作用，但近些年随着物价、人工费用的上涨，运行成本增加，各高校善处为谋浪费
比较大，目前高校的公车运行模式更需要得到上层的精简和科学管理统筹。公车
改革应顺应潮流，借鉴多方经验，寻求更科学、合理的管理模式，冲破阻力打通
管理，为杭城高校教育教学做好服务，助力高校高质量发展。
一、高校公务用车现状与问题分析
通过走访和调研在杭各所高校，从公务车辆的管理、运营模式和通勤保障上，大多数高校公务用车仍旧采用老的计划经济管理运营模式，这种传统管理模式带
来了一系列潜在问题，其主要表现在：公务车辆管理不够集中统一，有的学校后
勤集中管理，有的学校企业代管；出车不够规范，公务用车的用途比较含糊不清，出车台账各有特色，经不起审计检查；人员工资核算五花八门，有按加班时间算的，有按出车趟次核算的，有按公里补贴核算的；公务车辆忙闲不均，机要车每
天闲着坐办公室，公务保障用车天天从早忙到晚，部分公务车利用率低下；人力
物力浪费严重，养人工资、空闲车辆比较浪费；各高校班车线路、站点重复，乘
中国计量大学本硕创新计划项目汇总表
中国计量大学本硕创新计划项目汇总表机电工程学院（教师：23人，学生：43人）
计测学院（教师：28人，学生：50人）
信息工程学院（教师：5人，学生：9人）
光电学院（教师：32人，学生：36人）
材料科学与工程学院（教师：22人，学生：22人）
质量与安全工程学院（教师：9人，学生：11人）
经济与管理学院（教师：5，学生：8）
理学院（教师：9人，学生：12人）
生命学院（教师：13人，学生：18人）
法学院（教师：7人，学生：7人）
人文社科学院（教师：4人，学生：4人）
马克思主义学院（教师：1人，学生：2人）
参观中国计量大学
参观中国计量大学
时间：2018-01-24 12:16:45 | 作者：学霸
今天我参加萧山日报小记者团去参观中国计量大学，中国计量大学是全国唯一
一所质量监督检验检疫行业的本科院校，它以“精思国计、细量民生”为校训。
中国计量大学里有个计量博物馆，是全国第一个计量博物馆，它以历史发展的
时间顺序为线索，以中外计量历史的文化为主线，多角度、多途径地展示了计
量历史与文化的魅力。计量博物馆分古代计量和近现代计量两个展厅，古代计
量展厅中陈列着新莽铜嘉量、日晷、十二生肖刻花铜尺、铜陶量、铜锅、圭表、铜砣、石权等众多藏品，展示了古代人民的无限智慧。
让我最感兴趣的是智能汽车。虽然它只有半个书包那么打，而且电线、感应器
等车部件都暴露在外面，不怎么漂亮，但是它能自动识别线路，沿着地上的感
应线开动。我觉得这个车太神奇了，要是再改进一下，变成真车，能坐人就更
好了。
中国计量大学现代科技学院专业排名_优势重点专业推荐
2018中国计量大学现代科技学院专业排名
_优势重点专业推荐
中国计量大学现代科技学院专业推荐
共有84人认为中国计量学院的自动化专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。
培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识的高级工程技术人才。
就业方向：自动化专业就业方向主要包括技术研发公司、科研院所、设计单位、通信系统、钢铁企业、工矿企业、铁道、化工、航空、海关、税务、工商、外贸、大专院校及政府和科技部门等。随着自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，社会对这一专业人才的需求将会不断增加,就业前景更为广阔，选择方向也会更多。
测控技术与仪器专业
共有83人认为中国计量学院的国际经济与贸易专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。
专业介绍：国际经济与贸易大学专业，学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸易的基本理论和基本知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基本能力，具备较强的外语能力。
就业方向：国际经济与贸易专业的毕业生可以到政府对外贸易经济管理部门从事外贸管理工作，到外贸企业从事对外贸易业务及国际市场的营销工作，到国家机关、国民经济综合部门、商业部门、涉外企业、合资企业、大型工商贸易公司或企业从事贸易经济、市场营销、经营管理工作，到各大高等院校、科研单位从事教学及科研工作等。
质量管理工程专业
共有138人认为中国计量学院的食品质量与安全专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。
中国计量分数线
2022年中国计量大学的分数线因省份和专业不同而有所差异。
在浙江省一段的分数线为580分、578分、571分。山东省一段的分数线为575分、563分、569分。河北省物理本科批的分数线为557分、554分、558分。辽宁省物理本科批的分数线为570分、552分、571分。重庆市物理本科批的分数线为532分、538分、576分。山西省文科一批本科B类的分数线为510分、542分、568分。内蒙古文科一批本科的分数线为519分、525分、561分。黑龙江省文科一批本科A段的分数线为486分、519分、542分。安徽省文科一批本科的分数线为545分、542分、604分。江西省文科一批本科的分数线为567分、564分、597分。河南省文科一批本科的分数线为583分、558分、598分。广西壮族自治区文科一批本科的分数线为537分、571分、573分。四川省文科一批本科的分数线为559分、568分、579分。贵州省文科一批本科的分数线为564分、559分、593分。云南省文科一本的分数线为567分、610分、604分。陕西省文科一批本科的分数线为492分、540分、560分。甘肃省文科一批本科I段的分数线为526分、520分、542分。青海省文科一批本科的分数线为463分。宁夏回族自治区文科一批本科的分数线为509分。新疆维吾尔自治区文科一批本科的分数线为516分。
请注意，以上数据仅供参考，每年的录取分数线都会有所波动，建议查阅中国计量大学官网获取更准确的信息。
中国计量学院现代科技学院理科录取分数线（四川）
中国计量学院现代科技学院理科录取分数线（四川）
小编为方便您今年的报考工作，特意为您收集整理了2010年的高考录取分数线，更多更详细的高考资讯，尽在店铺高考频道。如果您有问题，可以随时联系我们。我们新增了高考满分作文频道，欢迎您进入。本页内容主要是中国计量学院现代科技学院在四川地区的理科高考分数线资讯。谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。
中国计量学院现代科技学院在四川地区理科录取分数线
查看：2013四川高考分数线四川高考分数线中国计量学院现代科技学院录取分数线
专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线
差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线