第19课亚非拉国家的新发展知识点
第19课 亚非拉国家的新发展-2022-2023学年九年级历史下册课件(部编版)
三、1、依据教材,指出什么是万隆精神?
新形势下,万隆精神仍然具有强大生命力。我们要大力弘扬万
隆精神,不断赋予其新的时代内涵,推动构建以合作共赢为核心的新 型国际关系,推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展, 推动建设人类命运共同体,更好造福亚非人民及其他地区人民。
——2015年4月22日,在亚非领导人会议上的讲话
亚非拉民族民主运动新发展
万隆会议
非洲独立
拉美维权
《亚非拉国家 模块四:学史明智
的新发展》
启迪未来
特点
二、根据表格,归纳“20世纪下半叶民族解放运动”的特点
1地.范区 围广:时间 亚亚非洲 拉地19区55年
事件(国家,过程)
印度——万隆会议
结果,意义
提高了...鼓舞了...
非洲 1951年
利比亚独立
《亚非拉国家 模块二:打碎枷锁
的新发展》
“非洲年”
进程
一、依据教材“非洲年”一目,概括非洲独立运动分为哪几个阶段?
并列举主要事件。
一:兴起阶段 二:高潮阶段
1、1951年 利比亚独立 2、1953年 纳赛尔 埃及独立(1956年苏伊士运河国有)
3、1962年 阿尔及利亚独立
三:持续发展阶段
埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 狂热的群众爬上总统府的阳台拥抱纳赛尔
——毛泽东(1974年,与赞比亚总统卡翁达的谈话)
亚非拉国家的新发展
8.历史意义: (1)亚非会议提高了亚非国家和地区的民族自信, 鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 (2)从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量登上了国际舞台。
合作探
究 一、万隆会议
万隆会议
国家主席习近平在印度尼西亚首都雅加达出席亚 非领导人会议开幕式并发表讲话
-----《弘扬万隆精神推进合作共赢》
三、拉丁美洲维护国家主权的斗争
2.巴拿马人民收回巴拿马运河主权:
20世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的反 美运动,要求收回运河区主权。1977年,巴拿马与 美国签订条约,收回了运河区的海关、邮政、司法等 主权,并参与运河的管理和营运。
——
沟通两洋的巴拿马运河
国
巴 拿 马 运 河
际 黄 金 水 道
一、万隆会议
1.背景:
(1)二战后,民族解放运动空 前高涨。越来越多的亚洲和非洲 国家取得独立。 (2)新独立的国家都面临巩固 政权、发展经济的共同问题。 (3)他们反对冷战,不愿卷入 军事冲突。
2.时间:1955年4月18日---24日 3.地点:印度尼西亚的万隆 4.发起国:印度尼西亚、缅甸、锡兰(今斯里兰卡)、
二、“非洲年”
1.开始: 首先在北非展开:
(1)1951年底, 利比亚宣布独立;
(2)埃及革命, 赢得独立(1952 年);收回苏伊士 运河的主权(1956 年);
九年级历史下册教案:第19课亚非拉国家的新发展
第19课亚非拉国家的新发展
1.掌握以下知识点:万隆会议;非洲民族独立的进程及其胜利的意义;古巴革命和巴拿马运河主权的收复。
2.通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾,提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
3.通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析,认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。
重点:万隆会议;非洲民族独立浪潮。
难点:纳米比亚独立的作用;巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
一师一优课一课一名师(设计者:)
第二次世界大战对世界的影响,不仅有前几课我们了解的资本主义世界与社会主义阵营的变化,而且也使殖民地与半殖民地人民深受鼓舞,纷纷掀起民族解放与民族独立运动,并取得了巨大的成果。亚非拉不仅出现了一系列新兴的民族独立国家,而且使资本主义列强于19世纪末20世纪初建立起来的殖民体系宣告瓦解。今天,我们就一起学习第19课亚非拉的奋起。
1. 自读教材
2. 结合学生用书预习部分,在书中找到答案,并在书上标注清楚。
探究一:万隆会议
阅读教材,回答问答问题:
1.万隆会议召开的背景是什么?
师生讨论,教师归纳:第二次世界大战后,民族解放运动空前高涨,席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解,越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。
2.万隆会议召开的时间、地点、十项原则、万隆精神、作用是什么?
学生归纳:
时间、地点:1955年4月,在印度尼西亚的万隆,亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议。十项原则:会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。
万隆精神:万隆会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。
人教部编版九年级世界历史下册第19课亚非拉国家的新发展(共33张PPT)
3.二战后一直到上世纪末,非洲发生了翻天 覆地的变化,主要表现在( ) ① 掀起了民族独立运动浪潮 ② 殖民体系的逐步瓦解 ③ 经济迅速发展 ④ 古老文明的复兴
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
4.1952年,纳赛尔领导的埃及武装起义,其 性质是( )
1960年就有17个非洲国家获得独立, 因这一年称为“非洲独立年”
1990年纳米比亚宣告独立,
标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义 的枷锁
位于中美洲的古巴,长期被美国控制
1959年古巴人民在卡斯特罗的领导
下推翻了美国扶植的独裁政权 走上了社会主义道路
巴拿马运河是沟通 大西洋和太平洋的 著名国际航运水道 1914年正式开通后
美国霸占了运河
及其两岸狭长地带 的运河区,变成
“国中之国”。
1977年巴拿马与美国签署条约承认 巴拿马对运河的主权。
1999年底 巴拿马最终收回了运
河的全部主权
1.二战后,领导印度民族大起义的领导 人是( )
A.卡达尔 B.尼赫鲁 C.纳赛尔 D.阿拉法特
2.二战后,英国对印度实行印巴分治, 印度获得独立,其中的“巴”指的是 ຫໍສະໝຸດ Baidu)
第一世界: 指美国和苏联两个具有最强
的军事和经济力量,在世界范围内 推行霸权主义的超级大国。
部编版九年级下册历史第19课《亚非拉国家的新发展》课堂笔记
部编版九年级下册历史第19课《亚非拉国家的新发展》课堂
笔记
亚非拉国家的新发展
本课学习的主要内容是亚非拉国家的新发展。在这一话题下,我们学习了第三世界国家和北非的历史,探究了这些国家经济和政治上的变革。
一、第三世界国家
1. 第三世界国家的概念
第三世界国家指的是非洲、亚洲、拉丁美洲等地的发展中国家。
2. 第三世界国家的历史
第三世界国家在历史上经历了殖民统治、民族独立、社会主义运动等阶段。20世纪40年代至60年代,第三世界国家大多
数都取得了民族独立,但在政治、经济、社会等方面仍然面临着困难。
3. 第三世界国家的发展
第三世界国家的经济和政治发展受到了多方面的阻碍,例如外债问题、自然灾害、内战等。因此,发展中国家需要既有宏观政策支持,也需要个人主动努力。
二、北非的历史
1. 北非的地理
北非是指由北非国家联盟成员组成的沿地中海的非洲地区。
2. 北非的历史
古代,埃及、突尼斯、摩洛哥等地的文化和经济发展相当。中世纪时期,伊斯兰教的传播使得北非逐渐形成了阿拉伯文化圈。殖民主义时期,欧洲国家在北非进行了殖民统治,但随着第二次世界大战的结束和第三世界国家的兴起,北非各国相继取得了独立。
3. 北非的经济和政治
目前,北非地区的经济和政治发展较为成熟。虽然这些国家也面临着一些挑战,例如收入不平等、经济依赖等,但整体上北非国家的发展成就仍然非常显著。
三、思考题
1. 以历史的角度看待第三世界国家,你认为其发展面临的最大困难是什么?
2. 北非的历史发展和现状是怎样的?你对此有何看法?
3. 应该通过哪些途径来帮助第三世界国家实现经济和政治发展?
部编版九年级历史下册第19课《亚非拉国家的新发展》课件(共22张PPT)
阿尔及利亚
利比亚
埃及
3、何时非洲独立运动进入高潮 20世纪六七十年代 ? 4、哪一年是非洲年?有多少个国家独立?
1960年 17个 1960年非洲有17个国家获得独立,它们是:喀麦隆、
多哥、马达加斯加、刚果、索马里、贝宁、尼日尔、
布基纳法索、科特迪瓦、乍得、中非、刚果(布)、加 蓬、塞内加尔、马里、毛里塔尼亚和尼日利亚。
部编人教版九年级历史下册
第五单元
第19课亚非拉国家的新发展
(共22张PPT)
课前导入
二次世界大战后,世界资本主义殖民体系逐渐 崩溃,亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。 为了捍卫国家主权,发展民族经济,亚非拉国家
作出了哪些努力呢?
亚非拉国家分布图
亚洲、非洲和拉丁美洲 国家的统称,也称为 “第三世界”,这一概 念最早由毛泽东同志于 上世纪五六十年代提出, 他指出:美苏为第一世 界,亚非拉广大被压迫 的国家和民族为第三世 界,中间的为第二世界。 在特定的条件下,亚非 拉也代表着当年与中国 有着非常良好关系的第 三世界国家。
5、会议形成了什么精神?主要内涵是什么?
万隆精神
团结合作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民主 义,争取和巩固民族独立,保卫世界和平。
6、中国在会上提出的什么原则受到国际社会的认 可,逐渐推行开来?
和平共处五项原则
7、历史影响?
人教部编版九年级下册历史第19课亚非拉国家的新发展(共21张PPT)
大西洋
(2)巴拿马人民为了收回运河主权,先后 进行了哪些斗争?
①20世纪六七十年代,巴拿马不断爆发群众性的
反美运动,要求收回运河区主权。 ②1977年,巴拿马与美国签订条约,收回了运河 区的海关、邮政、司法等主权,并参与运河的管 理和营运。 ③1999年底,巴拿马收回了巴拿马运河的全部主 权。
①1951年底,利比亚宣布独立。
②1952年,埃及爆发革命,以纳赛尔为首的“自 由军官组织”发动起义,推翻了英国扶持的封建 王朝,次年成立了埃及共和国。 ③1962年,阿尔及利亚人民经过长期的民族解放 战争,推翻了法国的殖民统治,获得独立。
阿尔及 利比亚 利亚
埃及
3、何时非洲独立运动进入高潮? 20世纪六七十年代
运河开通后, 英法两国就垄断了 苏伊士运河公司96 %的股份,每年获 得巨额利润。
1956年,埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收 归国有,极大地维护了埃及的民族利益和国家主权 。
1956年, 埃及宣布收回苏伊士运河主权
三、拉美人民维护国家主权的斗争 1、古巴维护国家主权的斗争:
(1)斗争对象是哪个国家?
亚 洲
亚 非 拉 国 家 的 新 发 展
万隆会议
非 洲
非洲年
纳米比亚独立 拉 丁 美 洲
古巴走上社会主义道路 巴拿马收回运河主权
达标检测·巩固新知
1、关于万隆会议不正确的说法是( A. 周恩来出席了会议
人教版九年级历史下册_第19课 亚非拉国家的新发展
洲国家都摆脱了殖
B.万隆会议的召民主开义的枷锁。故
选D。
C.“非洲年”的出现 D.纳米比亚的独立
当堂练习
4.第二次世界大战后,世界资本主义殖民体系逐渐崩溃,亚非拉
的民族独立浪潮改变着世界的面貌。1999年底,收回运河区全
部主权的国家是( D)
A.中国
7.万隆精神:
亚非国家和地区团结合作、友 好相处,共同反对帝国主义和殖 民主义,争取和巩固民族独立, 保卫世界和平的精神。
知识讲解
8.意 提高义了:亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人
民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国 家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。
新形势下,万隆精神仍然具有强大 生命力。我们要大力弘扬万隆精神,不断 赋予其新的时代内涵,推动构建以合作共 赢为核心的新型国际关系,推动国际秩序 和国际体系朝着更加公正合理的方向发展, 推动建设人类命运共同体,更好造福亚非 人民及其他地区人民。 ——习近平
2
简述战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的
斗争。(重点)
3 认识民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。(难点)
知识讲解
一、万隆会议
1.背景: (1)二战后,民族解放运动空前高涨。 (2)新独立的国家都面临巩固政权、发展经济的共同问题。 (3)它们反对冷战,不愿卷入大国之间的军事冲突。
第19课 亚非拉国家的新发展
2.二战后,民族独立运动空前高涨,帝国主义殖民体系在非洲土崩瓦解
的标志是( D )
A.利比亚民族独立
B.埃及民族独立
C.南非民族独立
D.纳米比亚民族独立
3.下表中的历史事件反映的时代主题是( A )
时间
历史事件
1955年
万隆会议召开
1960年
“非洲年”,非洲有17个国家获得独立
1990年 纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁
材料: 1945年反法西斯战争的胜利,为殖民地半殖民地人民的解放事业开辟了更 大的可能性和更加现实的道路。战后,以民族民主革命为主要内容的解放运动燃遍 了整个亚洲、非洲和拉丁美洲。其中,非洲大陆诞生了32个新独立的国家。拉美地 区的古巴通过武装斗争推翻了美国支持的独裁政权;巴拿马人民逐步收回运河权力。
中国提出了“求同存异”的方针,保证大会顺利进行。
和平相处和友好合作的十项原则
亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同 反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族 独立,保卫世界和平的精神。
万隆精神
阅读课文,说说万隆会议的成功召开有哪些影响?
1.万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取 民族独立的斗争。 2.从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国 际舞台。 3.中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推行开来。
201X秋九年级历史下册第五单元第19课亚非拉国家的新发展知识点新人教版
精选
第19课亚非拉国家的新发展
一、万隆会议
1、1955年,在印度尼西亚的万隆,亚非29个国家召开了第一次亚非会议。通过了和平相处,友好合作的十项原则。提高了亚非国家的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国家作为一只新兴的独立的政治力量登上了国际舞台。
2、非洲年
1、非洲民族解放运动首先在北非开始。1952年,埃及纳赛尔领导埃及获得独立。
2、1960年,非洲有17个国家独立,被称为非洲独立年。
3、1990年,纳米比亚独立,标志着非洲摆托了殖民主义的枷锁。
三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争
1、1959年,古巴在卡斯特罗古巴领导下,推翻了美国支持的独裁政权,走上社会主义道路()
2、1999年,巴拿马收回巴拿马运河全部主权。
19.第19课 亚非拉国家的新发展
非洲独立年
标志着所有非洲国家都 摆脱了殖民主义的枷锁
埃及共和国的成立 纳赛尔
1952年7月23日,以穆罕 默德·纳吉布和迦玛尔·阿 卜杜勒·纳赛尔为首的89名 中下层青年军官——埃及 “自由军官组织”发动反帝 反封建的“七月革命”。赶 跑法鲁克国王,推翻英国庇 护的埃及君主统治,成立 “革命指导委员会”,掌握 政权。
Leabharlann Baidu
归纳总结
亚洲 非洲 拉美
取得独立
所有国家摆 脱殖民主义 的枷锁
万隆会议 团结合作
古巴:挫败美国,走上发展社会主义 道路 巴拿马:收回运河主权
发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上 国际舞台。
随堂训练
18-1
1.被称为“非洲独立年”的是
A.1950年
B.1960年
C.1970年
D.1980年
B
2、发动战争者通常是被谴责的对象,但在下列人物 中却存在例外,他是( C ) A、远征俄国的拿破仑 B、侵略孟加拉的克莱武 C、发动埃及独立战争的纳赛尔 D、挑起科索沃战争的美国总统克林顿
第19课
第五单元 二战后的世界变化
一:万隆会议
07-
第三世界国家分布图 18
第三世界是亚洲、非洲、拉丁美洲以及其他地区 中的发展中国家,它们构成第三世界。
合作探 究
万隆会议
1955年4月,在印度尼西亚的万隆,亚洲、 非洲29个国家和地区的代表举行了第一次
人教部编版九年级下册第19课 亚非拉国家的新发展课件
1956年纳赛尔总统宣布苏伊士运河收归国有
1956年
17个国家独立 1960年
阿尔及利亚独立 1962年 纳米比亚独立 1990年
二、非洲 开始于北非
方向:由北向南
•请记录
非洲独立进程特点
20世纪50年代非洲的民族独立运动: (1)1951年底,利比亚宣布独立。 (2)1952年爆发埃及革命,1953年纳赛尔成立了埃及共和国
1960年是“非洲独立年”(17国)
“非洲年”
1990年纳米比亚独立,标志着所 有非洲国家都摆脱了殖民主义的 枷锁。
. 纳米比亚的独立
时间:1990年3月 意义:标志着所有非洲国家都摆脱 了殖民主义的枷锁,帝国主义在非 洲的殖民体系最终崩溃。
2.一个年份--非洲独立年
利比亚独立 1951年
埃及独立
1952年
埃及收回苏伊 士运河主权
阿拉伯埃及共和国
(The Arab Republic of Egypt)
1952年7月23日“七月革命”, 推翻了英国扶持的封建王朝。 独立时间:1953年
九年级历史下册第五单元冷战和美苏对峙的世界第19课亚非拉国家的新发展课件新人教版
课前自主预习
知识点1 万隆会议 1.背景:第二次世界大战后, 民族解放运动 空前高涨,席卷全球。殖民帝国纷纷瓦解,越来越多 的亚洲和非洲国家取得独立。这些新独立的国家都面临巩固独立、发展 经济 的共同问题。 2.时间:1955年4月,在印度尼西亚的 万隆 ,亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚 非会议,也就是 万隆会议 。 3.成果 ( 1 )会议通过了 和平相处 、友好合作的十项原则。 ( 2 )会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同反对 帝国主义 和殖民主义,争 取和巩固 民族独立 ,保卫世界和平的精神,被称为“ 万隆精神 ”。 4.影响 ( 1 )万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了 亚非拉 人民争取民族独立的斗 争。 ( 2 )从万隆会议开始, 发展中国家 作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 ( 3 )中国提出的 和平共处五项原则 受到国际社会的认可,逐渐推行开来。
课后巩固提升
年举行的亚非会议是亚非两大洲历史上的一个重要里程碑,陈毅同志曾赋诗“准则昭天下,精神 重万隆”。对本次会议召开的历史背景叙述不正确的是( A ) A.中国社会主义制度的建立受到亚非国家的普遍认同 B.和平共处五项原则受到亚非拉国家广泛的支持和响应 C.美苏冷战对峙,加大对亚非等中间地带的争夺 D.中华人民共和国的诞生,推动了亚非拉民族解放运动的发展 4.“这是一块诞生过人类早期文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,黑色人种居住的大 陆,至今尚不富裕的大陆。”这块大陆上的大多数国家赢得独立是在( C ) 世纪初期 B.第二次世界大战以前 世纪六七十年代 世纪90年代
部编人教版九年级下册历史精品教学课件 第五单元 第19课 亚非拉国家的新发展
2.历史上第一次没有西方殖民主义国家参加的国
际会议是
A.中共一大
B.遵义会议
C
C.万隆会议
D.日内瓦会议
新课探究
背 景:
07-18
•二战结束十年,美苏冷战格局已形成。 •世界被压迫民族反对帝国主义、殖民主义的民族解放运动蓬勃兴起的 历史趋势。(亚洲民族独立运动、非洲反帝武装斗争) •到万隆会议召开前夕,在亚非两大洲己涌现出近30个独立国家。这是 几百年来国际关系史上一个空前未有的变化,它为亚非国家独立自主地 召开一次大型国际会议创造了条件。
新课探究
满同周
成存恩
功异来
。
“ ”
方 针 , 促 进
了 会 议
在 万 隆 会 议 上 提 出
圆求
新课探究
“万隆精神”
会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相 处,共同反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族 独立,保卫世界和平的精神,被称为“万隆精神”。
新课探究
目标导学二:“非洲年”
意大利 法兰西
新课探究
1953年6月18日宣布成立埃及共和国
埃及共和国国旗
埃及国徽
新课探究 1956年7月26日 埃及宣布收回苏伊士运河主权
新课探究
苏 伊 士 运 河 首 航 情 景
运河全长175公里,贯通苏伊士地峡,连接地中海和红海,是沟通欧、 亚、非三洲的主要国际水道。1859年法国开凿,1869年建成通航。大大缩 短了从欧洲到印度洋和西太平洋的水上航程。1882年,英国武装占领埃及, 完全控制苏伊士运河。1956年,英国对埃及长达70多年的殖民占领结束。
部编人教版历史九年级下册第19课《亚非国家的新发展》说课稿
部编人教版历史九年级下册第19课《亚非国家的新发展》说课稿
一. 教材分析
《亚非国家的新发展》是人教版历史九年级下册第19课的内容。本节课主要
介绍了二战后亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展情况。通过学习,学生可以了解亚非拉国家的独立历程,认识新兴国家的发展特点,从而培养学生对亚非拉国家历史发展的认识和理解。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础,对于二战后的世界格局和殖义
统治有一定的了解。但学生对于亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展情况的了解相对较浅,需要通过本节课的学习,进一步拓展和加深他们的认识。
三. 说教学目标
1.知识与技能:了解亚非拉国家的独立历程,认识新兴国家的发展特点,
掌握亚非拉国家在二战后的新发展。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨的方式,培养学生的史料分析
能力和历史思维能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对亚非拉国家历史发展的认识和理解,
提高学生的历史人文素养。
四. 说教学重难点
1.教学重点:亚非拉国家的独立历程和新兴国家的发展特点。
2.教学难点:亚非拉国家在二战后的新发展及其影响。
五. 说教学方法与手段
1.教学方法:采用自主学习、合作探讨、史料分析等教学方法,引导学
生主动参与,提高学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段:利用多媒体课件、历史地图、文献资料等教学手段,生动
形象地展示亚非拉国家的独立运动和新兴国家的发展情况。
六. 说教学过程
1.导入新课:通过回顾二战后的世界格局,引导学生关注亚非拉国家的
独立运动和新兴国家的发展。
2.自主学习:让学生自主阅读教材,了解亚非拉国家的独立历程,掌握
人教部编版历史九年级下册第19课-亚非拉国家的新发展一等奖优秀课件
1999.12.14. 巴拿马运河主权交接仪式
随堂训练
1.被称为“非洲独立年”的是 A.1950年 B.1960年 C.1970年 D.1980年
B
2.历史上第一次没有西方殖民国家参加的国际会议 是 A.中共一大 B.26届联合国大会 C.万隆会议 D.日内瓦会议
C
3、西方列强的殖民统治,不仅使非洲国家失去了 经济资源,也使非洲国家失去了政治尊严。下列史 实标志着非洲国家找回政治尊严的是( D ) A、万隆会议的召开 B、埃及收回苏伊士运河 C、1960年,非洲17个国家独立 D、纳米比亚独立
纳赛尔
1953年6月18日
宣布成立埃及共和国
埃及共和国国旗
埃及国徽
1956年纳赛尔总统宣布苏伊士运河收归国有
1960年——非洲独立年, 有17个非洲国家取得独立
纳 米 比 亚 独 立
1990年3月21日纳米比亚宣告独立,标志着欧 洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结 束,帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
“万隆精神”
会议所体现的亚非国家和地区团结合 作、友好相处,共同反对帝国主义和殖民
主义,争取和巩固民族独立,保卫世界和
平的精神,被称为“万隆精神”
二 非洲民族独立浪潮
意大 利 法兰 西
比利 时
欧洲人在非洲的势力(1913年)
1952年7月23日,以穆罕 默德·纳吉布和迦玛尔·阿 卜杜勒·纳赛尔为首的89名 中下层青年军官——埃及 “自由军官组织”发动反帝 反封建的“七月革命”。赶 跑法鲁克国王,推翻英国庇 护的埃及君主统治,成立 “革命指导委员会”,掌握 政权。
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1.背景:①②③ 2.召开:_1_9_5_5___年4月(时间),在印度尼西亚的__万__隆_ (地点),__亚__洲__、__非__洲___国家(与会国家)的代表举行 了__第__一__次__亚__非__会__议___(特点),也就是万隆会议。 3.会议内容:①通过了和平相处、友好合作的十项原则
一、万隆会议
1.背景:①②③ 2.召开:_1_9_5_5___年4月(时间),在印度尼西亚的__万__隆_ (地点),__亚__洲__、__非__洲___国家(与会国家)的代表举行 了__第__一__次__亚__非__会__议___(特点),也就是万隆会议。 3.会议内容:①通过了和平相处、友好合作的十项原则
1.古巴独立:
1959年,古巴人民在_卡__斯___ຫໍສະໝຸດ Baidu__罗__等人的领导下,
推翻美国扶植的独裁政权,建立革命政府,走上 ___社__会__主__义_发展道路。
2.巴拿马收回运河:
①20世纪六七十年代起,巴拿马人民为从美国 手中收回运河主权进行了不懈斗争。 ②1977年,巴拿马收回了运河区的海关、邮政、 司法等主权。 ③到1999年底,巴拿马收回运河的全部主权。
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
1.开始:非洲民族解放运动首先在__北__非__展开。 ①1951年底,__利__比__亚___宣布独立。 ②1952年,在__纳__赛__尔___的领导下,_埃__及__爆发革命,推 翻了_英__国_扶持的封建王朝。1953年,成立了_埃__及_共和国。
1956年,埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有。 ③1962年,__阿__尔__及__利__亚__人民推翻了__法__国__的殖民统治,
②周恩来提出求同存异的方针
4.万隆精神:亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同 反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族
5.影响: 独立,保卫世界和平的精神
①提高了亚非国家和地区的民族自信;鼓舞了亚非拉人 民争取民族独立的斗争;②发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量开始登上了国际舞台。③中国提出的和平 共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推广开来
获得独立。 2. 高潮:_1_9_6_0__年,非洲有_1_7_个国家获得独立,这一
年被称为_“__非__洲__年__”__。 3.结束:_1_9_9_0_年,_纳__米__比__亚___独立, 标志着所有非洲国家都摆脱了_殖__民__主__义__的枷锁。 4.“非洲年”的意义:①②
三、拉美人民维护国家主权的斗争
获得独立。 2. 高潮:_1_9_6_0__年,非洲有_1_7_个国家获得独立,这一
年被称为_“__非__洲__年__”__。 3.结束:_1_9_9_0_年,_纳__米__比__亚___独立, 标志着所有非洲国家都摆脱了_殖__民__主__义__的枷锁。 4.“非洲年”的意义:①②
三、拉美人民维护国家主权的斗争
②周恩来提出求同存异的方针
4.万隆精神:亚非国家和地区团结合作、友好相处,共同 反对帝国主义和殖民主义,争取和巩固民族
5.影响: 独立,保卫世界和平的精神
①提高了亚非国家和地区的民族自信;鼓舞了亚非拉人 民争取民族独立的斗争;②发展中国家作为一支新兴独 立的政治力量开始登上了国际舞台。③中国提出的和平 共处五项原则受到国际社会的认可,逐渐推广开来
1.古巴独立:
1959年,古巴人民在_卡__斯___特__罗__等人的领导下,
推翻美国扶植的独裁政权,建立革命政府,走上 ___社__会__主__义_发展道路。
2.巴拿马收回运河:
①20世纪六七十年代起,巴拿马人民为从美国 手中收回运河主权进行了不懈斗争。 ②1977年,巴拿马收回了运河区的海关、邮政、 司法等主权。 ③到1999年底,巴拿马收回运河的全部主权。
二、“非洲年”——非洲民族解放运动
1.开始:非洲民族解放运动首先在__北__非__展开。 ①1951年底,__利__比__亚___宣布独立。 ②1952年,在__纳__赛__尔___的领导下,_埃__及__爆发革命,推 翻了_英__国_扶持的封建王朝。1953年,成立了_埃__及_共和国。
1956年,埃及总统纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有。 ③1962年,__阿__尔__及__利__亚__人民推翻了__法__国__的殖民统治,