关于爱情的主题班会ppt课件

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爱与情感主题班会PPT课件

爱与情感主题班会PPT课件
关切照顾
体贴对方的需求,提供帮助与支持,用心倾听和体谅对方,是表达爱的有效方式。
行动表达
用实际行动关心他人,主动付出时间精力,用心做好分内事,体现你的爱意。
如何培养良好的人际关系
主动沟通
主动倾听他人的想法和感受,用同理心去理解对方的观点。
尊重差异
接纳并欣赏他人的不同,保持开放和包容的态度。
行动诚信
沟通交流
定期沟通,畅通想法、感受、需求,增进彼此了解,共同解决问题。
敢于表达自己的情感
真实的表达
不要害怕表达自己的感受,用诚挚的方式诉说内心最真实的想法。
恰当的时机
选择合适的时间和场合,确保对方能够专注聆听你的情感表达。
主动沟通
主动与他人交流,用积极的方式表达自己,维护良好的人际关系。
恰当分寸
掌握恰当的分寸,不要让情感表达变得过于激烈或失控。
爱情
爱情是两个人之间美好的情感连结,需要彼此尊重、包容和珍惜。正确的爱情可以给人生带来幸福。
他爱
对他人的爱与同情,体现在大爱无疆、无私奉献的情怀,是人性中最高尚的情感表达。
正确表达爱的方式
言语表达
坦率地说出内心的感受和想法。用温暖、鼓励的言语,向他人表达爱和关心。
பைடு நூலகம்身体接触
适当的拥抱、亲吻等身体互动,能传递深厚的情感。但要尊重对方的意愿,不能强求。
爱与情感
探索人类情感的丰富复杂,了解爱的本质与表达,共同感受生命中的这份美好。
by w k
课前准备:创设良好氛围
在开始主题班会课程之前,我们需要营造一个轻松、友好的氛围。让学生能够放松心情,积极地参与讨论和交流。这样不仅有利于营造良好的课堂气氛,也有助于学生更好地理解和吸收课程内容。

主题班会-中学生爱情观

主题班会-中学生爱情观

价值塑造品质
爱情缘自心
中学生爱情观
爱情观是每个人对于爱情的认知和态度,这个表现在生活中的某些言行中, 以及最重要的是对待自己和他人的感情方式。
什么是爱情观?
长期关系
爱情应该是长久的关注和照顾,而非短期的欢愉。
平衡
两个人在一起应该是相互激励,而不是一方愚昧无 知,另一方却耀武扬威。
沟通
良好的沟通是良好关系的关键,只有交流才能互相 理解、互相关怀。
信任
两个人之间必须有诚信,诚实和承诺对于关系的发 展至关重要。
青少年的爱情观
早恋
主张早恋,往往因缺乏足够的知识和经验,导致情感混乱畸形
单一
单纯、专注与狭隘,过份强调个人/爱人,谈恋爱成为整个生活的全部。
冲突
由于缺乏沟通技巧和成熟的情感认知,往往会爆发各种矛盾和冲突。
影响爱情观的因素
家庭关系
父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友的关系都能对青少年 的爱情观造成影响。
1
占有欲
追求完全占有爱人的情感,忽视双方的
联系人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
感受及合法权利。
对方不和你联系,就会认为他/她对自己
不够重视或有了别人,因而产生恐慌
3
嫉妒心理
常以过分的怀疑、责难、争吵等方式表
达,不仅影响个人心情,也伤害了恋人
玫瑰色眼镜
4
感情。
在对方的所有行为和话语中,寻找并解 释成关心和爱意,忽视客观的事实和不
社交媒体
青少年从社交媒体中接收到的关于爱情的信息,会 对他们的爱情观念产生深远的影响。
教育背景
流行文化
不同的爱情观念对应着不同的教育背景和价值体系。 学校中的课程和教学方式也同样能够影响青少年的

《爱情观》主题班会PPT

《爱情观》主题班会PPT

活动
高 职 大 学 生 恋 爱 动 机
高职大孥生恋爱动机 1.认同心理 2.好奇和从众心理 3.空虚和寂寞心理 4.欲望和冲动心理 5.功利心理 6.兴趣和爱好相似心 理
拒 绝 爱 的 能 力
活动
发展爱的能力
1.在爱情的发展过程中,双方要有意识 的培养自己的人格魅力,不断地丰富自己,增强 相互的吸引力。2.在爱情的发展过程中,双方要 保持自己独特的个性。3.要不断提高各种处理问 题的能力,如处理与异性朋友关系的能力处理 与对方家人关系的能力,处理家庭与事业的能 力等,使爱情健康稳定地发展。4.要善于表达爱 意。恋爱双方可利用情人节、圣诞节等节日,以 各种方式向对方示爱,以加深双方的感情。

2013-6-20
爱情分类1、浪漫激 情式 2、好朊友式 3、游戏式 4、占有式 5、现实式 6、利他式 7、一体式 8、伴侣式 9、柏拉图式爱情
1、浪漫激情式 浪漫、深情的爱,较大程度上以外表吸引为基础,以一见钟情为典型; 2、好朊友式 如同亲密的朊友关系,没有神秘感、缺乏冲动,多由普通朊友収展而来; 3、游戏式 把恋爱看成是一场游戏,丌太会与一,只是希望赢得“爱情游戏”; 4、占有式 一种强烈的、独占的、依赖的爱,这种爱易生嫉妒,极其强调双斱乊间 的承诺和忠诚; 5、现实式 这种爱是非常理性的,非常现实、实用地看待爱,仅仅考虑是否来自相 似的家庭背景、是否对亊业収展有利、是否能成为一个好父母等等; 6、利他式 无私的、利他地爱,温柒、关爱、忠诚而丏付出是无条件的,丌求回报; 7、一体式 双斱在共同的目标下勤勤恳恳工作、生活,就像周恩来不邓颖超、孙中 山不宊庆龄一样; 爱情朋饯(4张)8、伴侣式 双斱在一起相互陪伴、相互关爱、分享彼此的悲伤和喜悦。较为普遍
爱情观

关于爱情-PPT

关于爱情-PPT
因为相爱而发生的性关系是无可非议的 没有爱情的大学生活是失败的 失恋是人生重大的失败 爱的给予就是“付出”,满足对方的一切要求
关于爱情 34
4 爱的结束
失恋带来的缺失 生活内容的缺失 感情寄托的缺失 个人价值的缺失
关于爱情
35
4 爱的结束
失恋的心理调适 失恋未必是坏事 不要心存复合的希望 不要想着报复 合理宣泄自己的情绪 时间是治疗失恋的一剂药方
关于爱情
54
• • • •
A、别人都称赞她的美丽 B、善于理家 C、顺从你的意见 D、能在多方面帮助自己
关于爱情
55
• • • •
A、有钱有地位 B、为人正直,有上进心 C、没有不良嗜好,体贴自己 D、英俊,有风度
关于爱情
56
• • • •
A、门当户对 B、郎才女貌 C、心心相印 D、情趣相投
关于爱情
57
• • • •
A、满足对方的物质要求 B、用甜言蜜语取悦对方 C、对爱人言听计从 D、努力使自己变得完美
关于爱情
19
3 我们怎样去爱
沟通
这里我来说!:“沟通!!!是一切!!在 爱情里面!最后总要的就是沟通!沟通好了, 感情更好!沟通不好!全部完蛋!我个人最 喜欢沟通了!”——张教授
关于爱情
20
3 我们怎样去爱
真诚
恋爱中,
两人相互袒露的不但是自己的肉体, 更是自己的灵魂。——张叫兽
关于爱情
21
15级中药一班
心理主题班会 柳雁清
关于爱情
1
2017
• 阳光心态,积极生活
关于爱情
2
关于爱情
世界上最远的距离,不是生与死的距离 而是我站在你面前,你不知道我爱你 世界上最远的距离,不是我站在你面前,你不知道我爱你 而是爱到痴迷,却不能说我爱你 世界上最远的距离,不是我不能说我爱你 而是想你痛彻心脾,却只能深埋心底 世界上最远的距离,不是我不能说我想你 而是彼此相爱,却不能够在一起 世界上最远的距离,不是彼此相爱却不能够在一起 而是明知道真爱无敌,却装作毫不在意

高中班会 恋爱教育心理主题班会 课件(共22张PPT)

高中班会 恋爱教育心理主题班会 课件(共22张PPT)

真实情况✅
• 很多人即使单身也能同样快乐和 充实。
• 千万不要为了“融入”而谈恋爱。 独处和孤独不是一回事。
• 陷入一段糟糕的关系很不健康并 且令人沮丧。
误解与真实情况
真实情况✅
• 瞬间的性吸引和持久的爱情不 一定是同时发生的。
• 随着时间的推移,情绪会变化 和加深,朋友也有可能会成为 恋人。
(如果你给这些关系一个发展的机会的话)
目 录
0 1 健康的关系 0 2 常见误解 0 3 正确看待浪漫关系 0 4 优雅地处理拒绝
01
什么是 健康的关系
健康的关系
相互尊重
信任 诚实
良好的沟通
保持独立
公平、平等
支持
有趣、喜爱的感觉
02
常见误解
误解与真实情况
“只有在有感情的时候 我 才会感 到幸福和满足,或者有一段坏 的感情总比没有好。❌ ”
• 冲突不一定是消极的或破坏性的。 • 有了正确的解决技巧,冲突也可
以为关系的发展提供机会。
03
正确看待浪漫关系
认清形势放弃幻想
当我们开始寻找一个长期的伴侣 或者开始一段浪漫的关系时,我们中 的许多人都是带着一套预定的(通常 是不现实的)期望去做的。
保持这些不现实的期望会让任何 一个潜在的伴侣看起来都不够格,你 对任何一段新的关系都会感到失望。
考虑什么是 真正重要的
你觉得什么是对的?
你想要什么?
“想要”包括职业、智力、身 高、体重和头发颜色等身体属性。
即使某些特质一开始看起来非 常重要,但随着时间的推移,你 会经常发现,你不必要地限制了 自己的选择。
智慧的 好看的 富有的
好奇的 体贴的 幽默的你需要么?“需要”和想要是不同的,因为需要是那些 对你来说最重要的品质,比如价值观、理想或 生活目标。这些并不是仅靠观察和猜测就能发 现的。

大学生恋爱主题班会ppt课件

大学生恋爱主题班会ppt课件

死亡。
一场悲剧的故事
我们应该怎样 正视失恋的挫
折?
要正确处理恋爱挫折
(1)正视现实 失恋之苦在于一个“恋”字,爱情是双向、相互的,以双方的爱情为基础,失去任何一方,爱情
就会失去了平衡,恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深,都是不现实的了,作 为有理智的大学生应该正视这一现实。 (2)换位思考
(5)升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力,尽快投入到学习中去。 切不可因为失恋而一蹶不振,认为生活、人生都失去了意义。要知道,恋爱 是生活的重要组成部分,但不是生活的全部。要正确的看待爱情,摆正爱情 的位置,处理好爱情于学习,爱情于人生,爱情于婚姻的关系。
不再是两个人一起上课, 一起吃饭,一起逛街,
• 大学生谈恋爱的好处 • 第一,可以让你增强阅历,提升人际沟通能力 • 第二,恋爱可以使人充满活力,天天开心,充满战斗力 • 第三,恋爱是一生必有的经历,可使人从一个什么也不懂的孩子渐渐走向成熟 • 第四,是能学会体贴,单身的时候你完全可以不考虑,但是有了对象你就必须考虑他人感受。 • 第五,通过谈恋爱,大学生可以有利的改善自己的心理取向,更快的学会为人处世的社会经验。 • 第六,变得自信,生活充实 ,懂得宽容 ,学会体贴 • 第七,使恋爱中的男女精神振奋,彼此受到鼓励,激发人的智慧,升华人的品格。
选D.生活中的你非常现实,从不会委屈了自己,让自己舒舒服服是你的目标,爱情 中的你也不会为了爱一个人委屈求全,虽然偶尔冲动,但最终理智会占到上风,因此, 在情路上你一般不致于吃亏。你的毛病,是有时太计较施与受的平衡,有时会让人觉 得你不够真诚。
我们知道我们大学生为什么要恋爱,还要明白什么是爱 情?
一起~~~
会感觉到一个人的寂寞。所以在此之前请珍惜。不要轻易失去~

大学生恋爱观主题班会--《我眼中的爱情》ppt

大学生恋爱观主题班会--《我眼中的爱情》ppt
我眼中的爱情
--XXXX组
• 爱情使人心憧憬升华到至善之境。----但丁 • 爱是一种甜蜜的痛苦。----莎士比亚 • 爱情是不讲法律的。----圣哲罗姆 • 爱情是心目中的暴君,它是理智不 明,判断不清;它不听劝告,
直径朝痴狂的方向奔去。----约·福特 • 只有爱给你解开不死之谜。----费尔巴哈 • 没有青春的爱情有何滋味? 没有爱情的青春有何意义?----拜伦
3
第三种情况
我不谈恋爱,单身万岁!!!
咳咳,总结一下哦!
愿天下有情人终成眷 属!
瞅瞅美女眼中的爱情
• 西施说:爱情是武器。 • 貂蝉说:爱情是计谋。 • 昭君说:爱情是手段。 • 玉环到道出千古奇冤:爱情是悔恨,千年扯不断的 恨!
瞧瞧古人眼中的爱情
• 问世间情为何物,直教人生死相许。----元好问 《摸鱼儿·雁邱词》
• 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。---《诗经》
• 两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?----秦观《鹊 桥仙》
爱情 那么问题来了,你眼中的
是什么样的?
你的恋爱观是什么样呢?
1
第一种情况
这是一种情况。。。
有人说,在大学里,不谈一场刻骨铭 心的恋爱是一生一世的遗憾。毕竟,大 学里,相对比较单纯,颇有新鲜好奇感, 适龄青年男女之间有点风花雪月的故事 再也正常不过,若是真爱,若干年以后 还能留下最美好的回忆,尽管略带青涩, 但欣慰与满足。很多大学生情侣演绎着 缠绵悱恻的爱情故事,他们不为名利, 不为贪念,只为彼此的惺惺相惜,只为 彼此互相偎依。沉浸在爱情的蜜罐里, 感动、感人,甚是感叹。若是错过,将 再也不能找回曾经的美好,有时,难免 为曾经的一张白纸深深惋惜,哎!真后 悔大学里没有谈一场有滋有种情况。。。

《爱主题班会》课件

《爱主题班会》课件
同伴友谊是指在同龄人之间建立 的情感联系,表现为相互关心、
支持和亲密的行为。
同伴友谊的重要性
同伴友谊在儿童和青少年时期的发 展中起着重要作用,它有助于情绪 调节、社会技能习得和心理健康。
如何培养同伴友谊
家长和教师可以鼓励孩子参加集体 活动、多与同龄人互动,培养良好 的沟通和合作能力,以建立稳固的 同伴友谊。
在社会中的体现
公益活动
参与志愿者服务、捐款捐物等公益活动,传递爱心与温暖。
人际关系
尊重他人、关心他人,建立和谐的人际关系,促进社会和谐发展 。
社区建设
积极参与社区建设,为居民提供更好的生活环境和服务。
06
爱与道德、法律的关系
爱与道德的关联
01
道德是爱的内在约束
爱作为人类的基本情感,与道德紧密相连。道德为爱提供了行为准则和
02
家庭之爱
亲子关系
亲子关系的重要性
亲子关系对学业的影响
亲子关系是家庭关系的基础,对孩子 的成长和发展有着深远的影响。
良好的亲子关系能够提高孩子的学习 动力和成绩,有利于孩子的学业发展 。
建立良好亲子关系的方法
家长应多陪伴孩子,关注孩子的情感 需求,与孩子进行有效的沟通,共同 参与活动等。
兄弟姐妹之间的爱
法律在保护爱的同时,也对爱进行了一定的限制。在特定 情况下,为了维护公共利益和社会秩序,法律可能会对爱 的表达和实现进行一定的限制或调整。
爱与尊重他人的关系
尊重他人是爱的基本要求
爱要求对他人的尊重。尊重他人的意愿、人格和权利是爱的基本表现。只有在尊重他人的 基础上,爱才能得以健康地表达和发展。
爱需要平衡自我与他人的关重要,它可以提供安 全感、满足感和幸福感。

【主题班会--早恋教育篇】主题班会课件:什么是爱.ppt

【主题班会--早恋教育篇】主题班会课件:什么是爱.ppt

镜头二:
“一个15岁的初中女孩自认为 长大了,父母无权干涉她的恋爱自 由,竟要父母将其监护权转让给男 朋友的妈妈,甚至要与父亲脱离父 女关系。女儿这一出乎意料的行为 使一向疼爱她的父母无比伤心。” 一位初中老师说。

《中国青年报》 2000 年
头 12 月 14 日报载:四川省广汉
三 :
市省属一中专基础部的 15 岁的
如果男女同学之间的交 往处理不当,过于频繁地单独 相处,超越普通交往的界线, 过早萌发出对异性的情爱,则 容易带来情绪和行为上的困扰, 影响学习和身心健康 ,甚至 走入歧途。
镜头一:
他14岁的时候就找了他们班最不起眼的女生做了 他的女朋友。他是个重感情的人,他们好了10年。 他们在一起两年的时候就开始激烈的争吵了,那时候 他们16岁。女孩家境不太好,家住在北京的郊区, 学习也不好,没考上理想的高中就得了肾炎,她的父 母希望他们到了结婚的年龄就赶快结婚。可他虽然淘 气,但是学习非常好,他还想上大学。高中的三年中, 他们几乎每天争吵,那个女孩把他的家闹的天翻地覆, 甚至开始指责他的父母,说她得了肾炎是因为和他在 一起,所以他不能和她分开,他要对她的病负责,可 偏偏他又是个有情有义的人,他说在她病没好之前他 不会离开她。这样的3年他没有考上大学。
About love
a young ag
爱不是幻觉,而是切切实实的。
有时是切实的 温馨,而有时 则是切肤之痛。
外表的吸引不代表长久的呵护与理解
拒绝灰色的感情交往
众所周知,异性交往是人类社 会生活中不可缺少的重要组成部分, 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。中学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果,是一种正常的自然表现。对中 学生而言,异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步,而且也有 利于个性的全面发展。

《因为爱情主题班会》PPT

《因为爱情主题班会》PPT

二、为什么会产生早恋?
问:你为什么爱他(她)?
: • “不知道为什么,就是爱。”
• “爱他,因为他英气逼人。” • “因为他球踢的好,歌唱的好。” • “她长的漂亮,特别象影星林志玲。” • “有一天集合时,那个女生就坐在我的前边,那女生
挥手掠发的一个动作,我觉得特别优美,于是我就爱 上了她。。” • “人家都说我们合适。”
人数

70
34.65
45
22.26
35
17.33
40
19.80
12
5.94
202 36.07
早恋原因
1、生理方面的原因。 2、心理方面的原因。 3、社会方面的原因。
我不再是 孩子!
爱情应该是认真的,纯洁的
如果你觉得他很帅,想去和他谈恋爱,请三思; 如果你觉得她很美,想去和她谈恋爱,请三思; 如果你觉得很孤单,想去找一个人谈恋爱,请三思; 如果你只是因为听了朋友的几句言语,就去和某个人谈恋爱,请
因为爱情
主题班会
描绘你所理解的爱情 幸福 甜蜜 浪漫 纯洁 神秘 美好 刻骨铭心 轰轰烈烈
经典爱情言论示例
1、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。 ──白居易
2、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 ──李商隐
3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。 ──秦观
白娘子与许仙
牛郎织女
梁山伯与祝英台
罗密欧和朱丽叶
放弃。
三、早恋会给中学生带
? 来哪些影响
序号 “利”

1
是浪漫
很幼稚,很随意,缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败, 导致心灵创伤。
2 满足情感需要 感情陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛 友情。
3 满足好奇心 可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结 交一些行为不良的社会青年。
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他们是通过千万个结,
把彼此牢牢实实地系住,
谁想破坏都是徒劳的。
3
玉楼春
绿杨芳草长亭路,年少抛人容易去。
楼头残梦五更钟,花底离愁三月雨。
无情不似多情苦,一寸还成千万缕。
天涯地角有穷时,只有相思无尽处。 天涯地角,是天地之尽头, 故云“有穷时”。然而,
别离之后的相思之情, 却是无穷无尽的,正所谓 “只有相思无尽处”。这里通过比较来 体现出因“多情”而受到的精神折磨, 感情真切而含蓄,对于那个薄幸 年少,却毫无埋怨之语。
14
爱的对象和爱的能力
如果你跟一个人对上眼了,然后你们真的的好上了,接 着怎么办?这故事怎么写呢?你能保证他也看上你了,但是 你能保证他能看上你多久呢?你也许对这份热度比较有信心, 但是你对这份爱的持久度有没有信心呢?这是个很大的问题, 而且我们经常会发现两个人发生了爱情,但是不久之后根据 分久必合合久必分的历史规律,他们最终在和之后还是分了。 这个原因往往就在于他不缺乏爱的对象,但是他缺乏的是爱 的能力。
16
性与爱
真正的美好的爱情它就是有两个部分的自然融合交融在 一起,但是那是不是就意味着没有纯粹的跟爱无关的性行为, 这个要客观地说有的,而且纯粹地与为爱无关的性行为它也 是由许多途径来进行发泄的,而且只要满足以下的两个条件, 就会驱使着人们,两个条件当中的一种,只要一个条件就能 够趋势着人们去实践他们的性行为。
12
who what when wher因e w为hy爱 情
给你一张过去的CD 听听那时我们的爱情 有时会突然忘了我还在爱着你
再唱不出那样的歌曲 听到都会红着脸躲避 虽然会经常忘了我依然爱着你
因为爱情 不会轻易悲伤 所以一切都是幸福的模样 因为爱情 简单的生长 依然随时可以为你疯狂
因为爱情 怎么会有沧桑 所以我们还是年轻的模样 因为爱情 在那个地方 依然还有人在那里游荡人来人往
2
千秋岁
这首词是写爱情横遭 阻抑的幽怨情怀和坚决 不移的信念。“心似双丝网,中
数声鶗鴂,又报芳菲歇。 惜春更把残红折。雨轻风色暴,
梅子青时节。永丰柳, 无人尽日花飞雪。
莫把幺弦拨,怨极弦能说。 天不老,情难绝。
心似双丝网,中有千千结。 夜过也,东窗未白凝残月。
有千千结。”“丝”谐“思”。在这个情网里,
4
充实
干净
不会再整天待着寝室 不知道做什么,有丰
富的校园生活。
提高
爱干净,勤洗头, 注重自己的形象。 不至于为选择穿 哪件脏衣服而烦恼。
自信
在恋爱中能非常 有效的暴露自己的缺点,
有利于完善自己。
情商
使你迈出沟通的第一步, 了解异性心理,学会 与异性的沟通技巧。
提高情商。 投其所好,讨别人欢心。
也是人高情商 的而表现之一。 5
13
爱与被爱
如果把爱比成是一种服务的话,那么大多数在恋爱中的 人,他很少去考虑如何为别人提供良好的服务,如何去为他 分忧解难,如何在他众叛亲离的时候,基于我对他的深刻了 解,我始终给予他默默的,但是坚定的支持和关怀。我们很 少去提供这样的服务,但是我们经常会需要别人为我们提供这 样的服务。于是乎为了让人们更爱自己,为了让自己更讨人 喜爱,所以我们大家都努力着使自己显得更可爱。
who what when where why
恋爱中,你是否迷茫过, 不清楚自己内心的感觉是不是爱? 不知彼此间究竟扮演着怎样的角色?
6
who what when where why
who,是一种不确定的暗恋。
7
who what when where why
who,是一种不确定的暗恋。 what,是知己。
who,是一种不确定的暗恋。 what,是知己。 when,是初恋。 where,是一段漂泊的感情,或者一段相遇。 why,是一段过去,永远不会回来的。
11
who what when where why
短片中男主最后对女主说的:“你是第六个。你不是她们中的任何一 个,因为你是她们的全部。你是那个我爱的‘who’,那个幻想的虚假的 基础上的,真正的女孩;你是那个我爱的 ‘what’,那个有深度的,共 同兴趣的,最好的朋友;你是那个我爱的‘when’,与你开始一段新的 历史,我们是年轻的爱人,总有一天我们老了会追忆这 段时光;你是我爱 的‘where’,因为我会到任何地方只要是和你在一起;你是我爱的 ‘why’,因为在遇到你之前,我没有真正了解自己到底在寻找什么, 现 在我们彼此相遇了,你给了我过去和未来的意义。”
我明白 我的爱情
阳光温暖,岁月静好,你还不来,我怎敢老1 。
不求一朝拥有, 只求感情能够天长地久, 在天长地久的相伴中,
既能让人享受令人 心悸、战栗的时刻, 也能让人体味到波澜 起伏后平淡的滋味。
鹊桥仙
纤云弄巧,飞星传恨, 银河昭昭暗度。 金风玉露一相逢, 便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦, 忍顾鹊桥归路。 两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。
15
激情与爱情
这不是个终点啊,它带来了是下一个起点,故事接下来该怎么 写呢?你们如何来维护把这一段激情维护成温情呢,你们如何才能 够,因为你们才走了这一段路,但是人生的慢慢的长路,你们该如 何相互扶持地走下去呢?这才是个爱情问题,前面仅仅是一个激情 问题,而且,昙花一现的爱情它其实不是真正意义上,本质意义上 的爱情,它最多算是激情,或者我们非要用一个爱的字的话,那就 是由这个特定的对象所点燃的爱的感觉,但是爱情它怎么可能只是 种感觉呢?感觉来得快,走得也快,就跟嘻笑怒骂一样,如果爱情 只是用一个感觉就能够简单概括的话,为什么我们这么多人还在追 逐爱情,它有什么稀奇的,何必去珍惜它。爱情它更需要的是执子 之手与子偕老的温情,爱情接下来的历史是由两个人共同撰写的, 而且总是难免会出现一些磕磕碰碰。
8
who what when where why
who,是一种不确定的暗恋。 what,是知己。 when,是初恋。
9
who what when where why
who,是一种不确定的暗恋。 what,是知己。 when,是初恋。 where,是一段漂泊的感情,或者一段相遇。
10Байду номын сангаас
who what when where why
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