七年级上册国学经典诵读内容.
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》二则PPT
链
接 编写的一部主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事的
志人小说集。
原书八卷，今本作三卷，分为德行、言语、政事、
文学、方正、雅量等三十六篇，较多地反映了当时士族
的思想、生活和清谈放诞的风气，一定程度上揭露了社
会的黑暗，艺术成就较高。
预习资料速查
文
志人小说
体
志人小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介
导 思
1
文章记述了怎样的 故事情节？
导 思
3
从《陈太丘与友期行》中，
你明白了什么道理？
关键词:聪慧、方正
导 思
2
文章表现了人物
怎样的特点？
导 思
4
文章表达了作者怎样
的思想感情？
课文初读感知
读 法
①初读文言文要注意在掌握原文内容的同时，把握作者
指 情感，融入自身的具体感受，朗读时语速应当是平稳、
导 舒缓的。②依据词性、句式、语法成分及情感的延续、
板书设计
交代
陈
太
开始
丘
与
友
高潮
期
行
尾声
期行 不至 舍去
父友：问 元方：答 父友：怒—非人哉 元方：曰—无信、无礼 父友：下车引之 元方：入门不顾
乃至
针锋相对 据理驳斥 聪慧明理
课文细读品味
1.“非人哉! 与人期行,相委而去”说明了什么? 陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反
人教部编版七年级上册道德与法治发现自己课例点评
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
---观《做更好的自己》有感
各位同仁大家上午好：
很感谢给这个机会能和大家一起进行新教材新课程的探讨，说实话今天让我点评老师的这节课，我也是诚惶诚恐，虽然我已有二十多年的教学经验，但是在新教材面前我也是一名新老师，今天就让我们共同学习共同探讨，说的不到的地方请各位批评指正。
首先我先来说一下教材，部编版的《道德与法治》这部新教材是培养学生创新能力、全面提高国民素质的新教本,但是, 很多教师认为现在的新教材好似一本看不懂的“连环画”，拿到教材“无从下手”，正因为对教材的不理解，课堂实践起来就更困难、有阻力，长期这样导致工作量成倍增长，身心负担重。这种教材如果教师使用时穿新鞋走老路,那么将会延误一代学生。如果能够科学地使用它,
充分运用新理念、新思想,大胆改革,勇于创新,那么你的学生将前途无量。
《做更好的自己》是部编版六年级上册《道德与法治》第三课《发现自己》的落脚点。本框题包括“接纳与欣赏自己”和“我要飞的更高”两目。本框重点不在于对知识点的把握，而是让学生认识到独特的自己，学会接纳与欣赏自己，从而努力去做更好的自己。使学生懂得要在提升自己，实现自己的价值中去为他人、社会作出贡献，从而在自己人生的每一个驿站留下无悔的记忆。
成长中的初一学生开始关注自我。但他们又往往不能正确对待独特的自我。有的只看到自己不如他人，从而产生自卑感；有的又孤芳自赏，瞧不起他人。因此，中学德育课程要引导成长中的中学生客观地对待自我，在接纳和欣赏自己的同时，也能赞赏他人的美丽；在做更好的自己的过程中，也为他人、为社会的福祉做出贡献。
七年级上册国学经典背诵内容2022
要求：以下内容全部背诵。
国学经典—第一单元《论语》
宪问篇第十四
（一）
◎宪问耻。子曰：“邦有道，谷；邦无道，谷，耻也。”“克、伐、怨、欲不行焉，可以为仁矣？”子曰：“可以为难矣，仁则吾不知也。”
◎子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”
◎子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”
◎子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”
◎南宫适问于孔子曰：“羿⑧善射，奡荡舟，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！”
参考译文：
◎原宪问孔子什么是可耻。孔子说：“国家有道，做官拿俸禄；国家无道，还做官拿俸禄，这就是可耻。”原宪又问：“好胜、自夸、怨恨、贪欲都没有的人，可以算做到仁了吧？”孔子说：“这可以说是很难得的，但至于是不是做到了仁，那我就不知道了。”
◎孔子说：“士如果留恋家庭的安逸生活，就不配做士了。”
◎孔子说：“国家有道，要正言正行；国家无道，还要正直，但说话要随和谨慎。”
◎孔子说：“有道德的人，一定有言论，有言论的人不一定有道德。仁人一定勇敢，勇敢的人都不一定有仁德。”
◎南宫适问孔子：“羿善于射箭，奡善于水战，最后都不得好死。禹和稷都亲自种植
庄稼，却得到了天下。”孔子没有回答，南宫适出去后，孔子说：“这个人真是个君子呀！这个人真尊重道德。”
（二）
◎子曰：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”
◎子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”
◎子曰：“为命，裨谌草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里⑤子产润色之。”
◎或问子产。子曰：“惠人也。”问子西。曰：“彼哉！彼哉！”问管仲。曰：“人也。夺伯氏骈邑三百，饭疏食，没齿无怨言。”
人教部编版初中七年级上册道德与法治《第四课友谊与成长同行：深深浅浅话友谊》公开课教学设计_0
学生思考回答选出三项友谊的特质，并简单说说理由。
通过问题调查，让学生在自主回答中初步说出友谊有一些重要的特质。
感悟：友谊一种亲密的关系。
活动二：欣赏国学经典《诗经▪卫风—木瓜》音乐诵读，并翻译句意。
教师提问：
组织学生完成教材第45页第一个“探究与分享”活动，并回答问题。
展示知识点：4．友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
学生思考并联系自身实际回答
活动五：“李宗伟”和“林丹”竞技场上的兄弟情，给朋友送上最美的祝福。
展示材料：
竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟给出了英雄相惜的答案。“每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。”只要对方还在拼搏，自己也就没理由不坚持。
课题
第四课《友谊与成长同行》——深深浅浅话友谊
单元
第二单元友谊的天空
学科
道德与法治
年级
初一年级
教材
书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册
出版社：人民教育出版社
部编版七年级语文(上册)古诗经鉴赏复习
部编版七年级语文(上册)古诗经鉴赏复习第一单元：初遇古诗经
古诗经是我国古代文化宝库中的瑰宝，通过鉴赏古诗经，我们能够了解到中国古代文化的博大精深。在初遇古诗经这个单元中，我们将研究一些古代诗歌，进行鉴赏和理解。以下是该单元的重点内容：
1. 研究古诗经的背景和意义。
2. 鉴赏《关雎》、《静夜思》等经典古诗，理解其中深意。
3. 分析古诗的词语、句式和修辞手法，提高鉴赏水平。
4. 进行古诗的创作和朗读，培养语感和审美能力。
通过研究和练，我们能够更好地鉴赏古诗经，领略到其中的艺术魅力和美学意趣。
第二单元：初识古文化
古文化是中国文化的重要组成部分，通过初识古文化这一单元，我们将了解古代文化的特点和传承。以下是该单元的研究内容：
1. 研究古代文化的起源和发展，了解其重要性。
2. 阅读《竹枝词》等古代文化作品，理解其中的意义和价值。
3. 分析古代文化中的礼仪、思想和艺术，探索其影响力。
4. 参观古代文化遗址和博物馆，感受历史的厚重和独特。
通过初识古文化的研究，我们能够更好地了解中国的历史和传
统文化，增强文化自信和民族自豪感。
第三单元：古代人物与古代文化
古代人物是中国古代文化中的重要代表，通过研究古代人物和
古代文化的关系，我们能够更加深入地了解中国的历史和文化。以
下是该单元的研究内容：
1. 研究古代名人的生平和贡献，了解他们对古代文化的影响。
2. 阅读《木兰诗》等古代人物的代表作品，感受他们的才情和
胸怀。
3. 分析古代人物的人物形象、修养和思想，理解他们的价值观。
4. 进行古代人物的演讲和模拟，增强对古代人物的理解和认同。
人教部编七年级语文上册 第3单元 《论语》十二章 (3)
答题时要紧扣“交流学习体会”这一主题，可简介 《论语》的作用，阐述活动的意义来引入，并注意修辞的 运用，让开场白有文采。还要注意语言要有现场感。
示例：同学们，《论语》流传了两千多年，影响了世代 中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅 读《论语》，可以让我们少一份稚嫩，多一份坚强。今 天，我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家 谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受 益。请大家敞开心扉，交流起来吧！
11 《论语》十二章
提示：点击 进入讲评
新知积累·基础练
1 lún yuè yùn xǐng wǎng dài dān
ɡōnɡ yú jǔ dǔ
2 (1)生气，恼怒。 (2)自我检查、反省。 (3)竭尽自己的心力。 (4)越过法度。 (5)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 (6)疑惑。(7)喜爱，爱好。 (8)好的方 面，优点。(9)改变。 (10)坚定。
(3)学而不• 思则罔_____________________________
只表学转习却折，不思可考译为“却”。
•
5．名句填空。
(1)假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州， 你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用 “_______________，____________”两句开头。(用 《〈有论朋语自〉远十方二来章》中的不句亦子乐回乎答)
第三单元名著导读《朝花夕拾》课件(共27张PPT)2022—2023学年部编版语文七年级上册
老莱娱亲
四、精彩篇章赏析
★《二十四孝图》
郭巨埋子
四、精彩篇章赏析
★《二十四孝图》
1.孝感动天 5.啮指心痛 9.为母埋儿 13.怀橘遗亲 17.哭竹生笋 21.尝粪心忧
2.戏彩娱亲 6.芦衣顺母 10.卖身葬父 14.扇枕温衾 18.卧冰求鲤 22.乳姑不怠
3.鹿乳供亲 7.亲尝汤药 11.刻木事亲 15.行佣供母 19.扼虎救父 23.涤亲溺器
《野草》《坟》《热风》《华盖集》 《华盖集续编》《华盖集续编的续编》 《南腔北调集》《三闲集》《二心集》 《而已集》《花边文学》《伪自由书》 《附集》《准风月谈》《集外集》 《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》 《且介亭杂文末编》
二、《朝花夕拾》创作背景
（1）1926 年 2 月到 11 月是民国以 来北洋军阀统治最黑暗的时期（。历史背景）
三、《朝花夕拾》阅读指南
*《朝花夕拾》共收入十篇作品。记述了作者童年的生活和青年时求学的历程， 追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
阿猫常记范爱农，藤野父亲二百五。 作品分类：
01
02
03
怀念师长故人：
追忆旧时生活：
讽刺丑恶现象：
《阿长与〈山海经〉》 《从百草园到三味书屋》 《狗·猫·鼠》
中华民族新文化的方向。”
一、关于鲁迅
七年级上古诗词文言文
七年级上古诗词文言文
1、《观沧海》曹操
原文：
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
解析：
《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。这首四言古诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。
首二句“东临碣石，以观沧海”，写诗人于挥师北伐之际来到碣石山下，登高观海。碣石山原位于今河北省乐亭县西南，汉时还在陆上，面对着渤海，六朝时由于地质变动，沉于海中。诗人登上碣石山，俯视大海，只见的：“水何澹澹，山岛竦峙”。澹澹，水波动荡状。竦峙，岛屿高耸的样子。诗人登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。这是多么辽阔、多么壮观的景象！在历史上，秦始皇、汉武帝都曾东巡至此，刻石观海。如今诗人站在秦皇、汉武游踪所到之处，居高临下，望着水天相连的苍茫大海和海中高耸的岛屿，想到中原地区已经平定，北伐乌桓也已取得决定性胜利，北方统一即将实现，心情该是何等激奋！这时，诗人的目光注视着海上的岛屿，眼前是一派生机盎然的景象：“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”树木百草，生长十分繁茂，一阵萧瑟的秋风吹过，海面上涌起滚滚的波涛。尽管萧瑟的秋风给人以悲凉萧杀之感，但是疾风劲草，方
显其英雄本色；洪波汹涌，愈见其生命不息！这是对自然环境的真实描绘，也是诗人主观感受的具体写照。曹操在取得一连串的战争胜利之后，他觉得自己的雄图伟业犹如这树木百卉一样，生机勃发，也为这秋风萧瑟的季节增添了热烈的气氛。
国学文化必背常识
国学文化必背常识
希望能帮到大家。
国学文化必背常识
文化常识
1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王;
2、三国：魏、蜀、吴;
3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》;
4、“四大民间传说”：《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》;
5、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”;
6、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”;
7、曹雪芹“披阅十载，增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》)，它问世后就广为流传，深受人们喜爱，还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”，“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题;
8、岁寒三友：松、竹、梅;
9、花中四君子：梅、兰、竹、菊;
10、文人四友：琴、棋、书、画;
11、文房四宝：笔、墨、纸、砚;
12、四库全书：经、史、子、集;
13、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法);
14、唐诗、宋词、元曲、明清小说;
15、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一;
16、三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”：仁、义、礼、智、信;
17、“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;
18、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
19、五金：金、银、铜、铁、锡;
20、五味：酸、甜、苦、辣、咸;
21、五行：金、木、水、火、土;
第8课《陈太丘与友期行》 统编版语文七年级上册
是给“友人”一个难忘的教训。） B:失礼（元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经
讲述了元方父亲的友人不守约定且不讲礼貌，被七岁元方严词批驳 的故事。
师生对话 内容解析
2.你从这个故事中发现元方和友人分别是什么样子的人呢？ 结合文中原客句问，/元说方说：你“的尊观君点/在及不理（由fǒ。u）（？独”立思考）
友无不知友人 信 善 错人形 ： 自 就/便象 省 改日怒：：中答曰不非友曰：至人人：“；哉惭“非，，（待（（人与下有君愤询哉人车礼久问怒！期引貌，，/与行之无，不音很人，。礼很至客调/相：客，期气高委对气已行））而子）去，去骂。相；父”委；而去。” 元元方方/形曰象：：“聪君明与机家智君、/期知/信日明中理，、日率中真/不。至面，对则长是辈/不
王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍，看见路边 有一株李子树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些孩子都争 先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李 子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多的李子，这李子 一定是苦的。”人们一尝，果然是这样。
品读经典古文 感受国学魅力
初中国学经典十篇
国学经典十篇
1、《少年中国说》（选段）
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇；干将妇硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
2、《滕王阁序》
豫章故郡，洪都新府。星分翼轸(zhěn)，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃(fān)之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍(huáng)枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨(qǐ )戟(j ǐ)遥临；宇文新州之懿(yì)范，襜(chān)帷(wãi)暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
时维九月，序属三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(yǎn)骖騑(cān fēi)于上路，访风景于崇阿(ē)；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀（tīng）凫(fú )渚（zhǔ），穷岛屿之萦(yíng)回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼（tà），俯雕甍(mãng )，山原旷其盈视，川泽纡(yū)其骇瞩。闾(lǘ)阎(yán) 扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě)舰弥津，青雀黄龙之舳（zhú）。云销雨霁(jì)，彩彻区明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（lǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
七年级上册国学经典诵读内容
七年级上册
第一部分:古诗词诵读篇目
要求：26首古诗词熟练背诵。
1.采薇（节选）
《诗经•小雅》
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
2.垓下歌项羽
力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
3.大风歌刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方！
4.十五从军行
汉乐府
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
5.短歌行曹操
对酒当歌①，人生几何②？
譬如朝露，去日苦多③。
慨当以慷④，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康⑤。
青青子衿，悠悠我心⑥。
但为君故，沉吟⑦至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙⑧。
明明如月，何时可掇⑨？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡⑩，枉用相存⑪。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝⑫，何枝可依？
山不厌高，海不厌深⑬。
周公吐哺，天下归心。
6.归园田居（其一）陶渊明
少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年⑶。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑷。
开荒南野际⑸，守拙⑹归园田。
方⑺宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。
暧暧⑽远人村，依依⑾墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼⒁里，复得返自然⒂。
7.杂诗(其五) 陶渊明
人生无根蒂①，飘如陌上尘。
分散逐风转，此②已非常身。
落地③为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗④酒聚比邻。
第8课《＜世说新语＞二则：咏雪》课件(共22张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级上册
雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往 往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。 写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
咏雪
YONG XUE
柳絮好
它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”
一喻缺乏美感、意蕴。
飞扬之态 形
神似
柳絮因风起 轻盈之雅 神 文学之韵 韵
《世说新语》两则
咏雪
刘义庆
课程导入
YONG XUE
猜一猜
没枝没叶没人栽， 一夜北风银花开。 花儿随风漫天舞， 天地山河全变白。
生字学习
fù chā nǐ xù zhòu yì
谢太 傅 差 可 拟 柳 絮 雪 骤 无 奕 女
读一读
咏雪
YONG XUE
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤， 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒 盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公 大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
不久， 一会儿。 急。
高兴的样子。
纷纷扬扬。
哥哥的儿子
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子
即谢朗，小名胡儿，谢安次 兄谢据的儿子。
大体可以相比。
像什么。
胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳
趁、乘。
大体。 相比。
絮因风起。”
人教语文七年级上册必读书目
人教语文七年级上册必读书目
一、经典国学
1.《三字经》：此书由宋代王应麟编撰，是少儿启蒙必读的经典之一，内容短
小精悍，朗朗上口。
2.《论语》：此书由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成，是儒家经典的代表作
之一，内容以伦理教育为主，兼及人生哲学和政治观点。
3.《孟子》：此书由孟子及其弟子编撰而成，是儒家经典的另一重要著作，内
容主要阐述人性本善和仁政的思想。
二、诗歌辞赋
4.《诗经》：是我国最早的诗歌总集，包含周代诗歌305篇，分为风、雅、颂
三部分。
5.《尚书》：是我国古代的历史文献汇编，包含虞、夏、商、周四代的历史文
献。
6.《礼记》：此书由西汉戴圣编撰，是古代儒家经典之一，内容涉及礼仪制度、
哲学思想等方面。
7.《周易》：此书是古代占筮之书，同时包含深刻的哲学思想。
三、历史著作
8.《左传》：此书是《春秋》的注释性著作，以鲁国历史为主，反映了春秋时
期的具体历史事件。
9.《春秋》：是我国最早的编年体史书，记载了春秋时期的具体历史事件。
10.《楚辞》：此书收录了屈原、宋玉等人的作品，是楚文化的代表作，具有浓
郁的地方特色。
11.《史记》：此书由司马迁编撰，是我国第一部纪传体通史，记录了从黄帝到
汉武帝时期的历史事件。
12.《资治通鉴》：此书由司马光主编，是一部大型编年体通史，从周威烈王到
五代后周世宗显德六年，共计1362年的历史。
四、诗词选集
13.《唐诗三百首》：此书收录了唐代最具代表性的300首诗歌，是学习唐代诗
歌的入门之选。
14.《宋词三百首》：此书收录了宋代最具代表性的300首词作，是学习宋代词
的入门之选。
七年级上册语文课文顺序
七年级上册语文课文顺序
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
七年级上册语文课文共包含了多篇经典文学作品，从不同角度展
现了中华优秀传统文化和人文精神，让学生在阅读中领略文学之美、
感受人生百味。下面我将为大家介绍一份关于七年级上册语文课文的
顺序排列。
第一课：《在人中我看到我自己》
这篇文章是一篇散文，文字简洁明了，内容饱含哲理。作者通过
描写中国古代著名的文学家杜甫，表达了对他的敬佩和赞美，从而引
导学生学习先贤之道，树立正确的人生观和价值观。
第二课：《午后》
这是一篇描写乡村生活的散文，文笔流畅、质朴感人。作者通过
描绘午后四处游玩的孩子们，展现了乡村生活的和谐与快乐。读完这
篇文章，学生可以体会到家乡的美好，坚定对家乡的热爱之情。
这是一首古风诗歌，展现了竹的高洁品质和婉约姿态。作者通过
对竹子的描写，表达了对竹子的赞美和敬仰之情，启发学生珍惜自然、崇尚高尚品质。
第四课：《小狗包弟》
这是一篇描写小狗生活的散文，文字朴实流畅，内容温馨感人。作者通过描写小狗包弟的生活点滴，展现了它忠诚、顽皮和可爱的一面，教育学生要对动物友善，热爱生命。
这是一篇描写七夕节的古代传说的散文，内容富有诗意和浪漫氛围。作者通过讲述牛郎织女的爱情故事，传达了爱情的伟大与美好，唤起学生对真爱的向往和追求。
第六课：《茅盾：第二次访谈录》
这是一篇访谈记录，关于中国现代文学泰斗茅盾的生平、创作理念和文学态度。作者通过对茅盾思想和作品的解读，引导学生深入了解中国现代文学史和文学思潮，激发学生对文学的热爱和创作的激情。
第七课：《礼仪之邦》
七年级上册名著必考知识点
七年级上册名著必考知识点
随着教育的不断发展，文学知识在中学语文教育中日益重要。
中学语文教育要求学生掌握一些经典名著的内容，而这些名著中
不仅包含了丰富的文化知识，更是对学生语言能力的一次检验。
本篇文章将为大家介绍七年级上册中必考的名著知识点和重要性。
一、《红楼梦》中的知识点
《红楼梦》是一部中国古代小说，也是中华文化的瑰宝，被誉
为中国文学史上最伟大的小说之一。在七年级上册中，学生需要
掌握以下知识点：
1. 人物简介：该小说中众多人物身份复杂，学生们需掌握主要
人物的关系及其特征。
2. 文化常识：《红楼梦》中涉及大量的文化知识，如“蛇影杯弓”的意义。
3. 段落理解：学生应该能够准确分析该小说的主题和情节。
4. 语言表达：学生需要掌握古代汉语，如“道统”、“才子佳人”等。
理解《红楼梦》不仅有助于学生国学素养的提高，同时也可以为学生后续学习打下良好的基础。
二、《西游记》中的知识点
《西游记》是一部中国古代小说，也是中华文化的珍品之一。在七年级上册中，学生需要掌握以下知识点：
1. 人物简介：该小说中有众多人类和神类角色，学生需要了解各个人物的身份及特征。
2. 文化常识：学生需要掌握一些民间传说和神话传说，如“善恶童子”的传说故事。
3. 段落理解：学生应该准确分析该小说的主题和情节。
4. 语言表达：学生也需要掌握一些古代汉语，如“斗转星移”、“七十二变”等。
理解《西游记》不仅有助于学生国学素养的提高，同时也可以为学生后续学习打下良好的基础。
三、《水浒传》中的知识点
《水浒传》是一部中国古代长篇小说，也是中国古代文学中的一颗瑰宝。在七年级上册中，学生需要掌握以下知识点：
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七年级上册二0一五年九月
七年级上册
第一部分:古诗词诵读篇目要求：26首古诗词熟练背诵。
1.采薇（节选）
《诗经•小雅》
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
2.垓下歌项羽
力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！
虞兮虞兮奈若何！
3.大风歌刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方！
4.十五从军行
汉乐府
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
5.短歌行曹操
对酒当歌①，人生几何②？
譬如朝露，去日苦多③。
慨当以慷④，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康⑤。
青青子衿，悠悠我心⑥。
但为君故，沉吟⑦至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙⑧。
明明如月，何时可掇⑨？
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡⑩，枉用相存⑪。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝⑫，何枝可依？
山不厌高，海不厌深⑬。
周公吐哺，天下归心。
6.归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年⑶。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑷。
开荒南野际⑸，守拙⑹归园田。
方⑺宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。
暧暧⑽远人村，依依⑾墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼⒁里，复得返自然⒂。
7.杂诗(其五) 陶渊明
人生无根蒂①，飘如陌上尘。
分散逐风转，此②已非常身。
落地③为兄弟，何必骨肉亲！
得欢当作乐，斗④酒聚比邻。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时⑥当勉励，岁月不待人。
8.赠范晔陆凯
折花逢驿使①，寄与陇头②人。
江南无所有，聊③赠一枝春④。
9.与诸子登岘首
孟浩然
人事①有代谢②，往来成古今。
江山留胜迹③，我辈复登临。
水落鱼梁④浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
10.书事
王维
轻阴阁小雨，深院昼慵开。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
11.将进酒
李白
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂(4)明镜悲白发，朝如青丝(5)暮成雪。
人生得意(6)须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须(7)一饮三百杯。
岑夫子(8)，丹丘生(9)，将进酒，杯莫停。
与君(10)歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓(11)馔玉(12)不足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王(13)昔时宴平乐(14)，斗酒十千恣(15)欢谑(16)。
主人何为言少钱，径须(17)沽(18)取对君酌。
五花马(19)，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔(20)同销(21)万古愁。
12.子夜吴歌
李白
长安①一片月，万户捣衣②声。
秋风吹不尽，总是玉关③情。
何日平胡虏④，良人⑤罢⑥远征？
13.山中问答
【唐】李白
问余何意栖①碧山②，笑而不答心自闲③。
桃花流水窅然④去，别⑤有天地非人间⑥。
14.锦瑟
李商隐
锦瑟①无端②五十弦③，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶④，望帝春心托杜鹃。⑤
沧海月明珠有泪⑥，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
15.登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
16.冬夜读书示子聿 (yù）
陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
17.诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。
18.关山月
陆游
和戎诏下十五年，将军不战空临边。
朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。
戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。
笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。
中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！
遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
19.临安春雨初霁
陆游
世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。
素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。
20.满江红·怒发冲冠
岳飞
怒发冲冠，凭栏（一作“阑”）处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！
靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山⑧缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血(xiě)。待从头、收拾旧山河，朝天阙！