八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造课件北师大版
初中北师大版历史八年级下册 第6课 体验式教学【教学课件】《三大改造》

还有一条腿是别社的,农民家里是一穷二白,生产资料极为缺乏,人们称这个社是“穷棒
子社”。但就是这么一个穷棒子社,不依靠政府的财政,依靠自己的劳动,去离该村35里 的深山打柴,1952年冬季到1953年春季共打了400多元的柴,帮助一些困难户解决了生活
问题,还为社里添置了1头牛、一只驴、30只羊、一辆铁轮车,还有一些生产资料。到了
级对社会主义改造的阻力,便于使资本家成为一个自食其力的劳动者,有
利于资产阶级的生产资料收归国有。
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1956年北京人民庆祝公私合营.
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天津盛锡福帽厂实行公私合营
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上海部分工商业行业的社会主义改造
阶段。
3.手工业合作化 (1)背景:农业合作化运动的推动。 (2)完成:到1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
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土地改革后我国农村经济情况如何? ①土地改革后,农民分到了土地,农业生产有了恢复和发展; ②但分散经营使农民个体经济很难发展,也不能满足国家工业化的需要
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天津市青年资本家宣誓 积极接受社会主义改造
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1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。
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同仁堂的公私合营
同仁堂的商标
同仁堂的新貌
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同仁堂的公私合营
同仁堂是我国著名的名牌老店,创办于1669年,以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而
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北师大版(2017年)历史八年级下册 第一单元 第6课 三大改造(共27张PPT)

农业、手工业、 资本主义工商业
三 大 改 造
社会主义改造: 生产资料私有制变为 生产资料公有制
老农民的烦恼
时间:1952年的某天午后
地点:某村的村口大树下
人物:张老汉、王老汉 李老汉 仔细听一听他们都有什么烦恼?
他们各自的 烦恼是什么?
张老汉说:我家连买种子的钱还没凑齐呢!村西头的李二 家庭较贫困缺资金 狗说是能借我钱,但是要高利息,你们说怎么办? 王老汉说:我家没分到干活的牲口,孩子去参加抗美援朝 个体家庭缺乏劳动力、生产工具 了,家里也没个壮劳力,这地要怎么种?
存在的缺点:要求过急,工作过粗, 改变过快,形式过于简单划一等。
农 业 三 大 改 造 (1953~1956)
合 作 社
手工业
资本主 义工 商 业
赎买、 全行业 公私合营
社 会 主 义 制 度 基 本 确 立
我 国 进 入 社 会 主 义 初 级 阶 段
国家是怎样实现了资本主义工商业的和平 过渡?
和平赎买
工商改造有创举
“我是一个资本家,但是我首先是一
个中国人。……(我)失去的是我个人
的一些剥削所得,……得到的却是一个 人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。 ” ——荣毅仁
工商界代表申请全行业公私合营
1956年1月工商界代表乐松生 向毛泽东送喜报。
1、三大改造的实质是什么?
生产资料私有制
社会主义公有制。
合作探究
1952年底各种经济成分
公有制经济
资本主义工商业 个体农业 个体手工业
公有制经济 其它经济成分
1956年各种经济成分
三大改造完成的意义 1956年底,三大改造完成
①实现了把生产资料私有制转变为社会主义 公有制的任务。②我国初步建立起了社会主 义的基本制度,③从此,进入社会主义初步 阶段。
北师大版八年级历史下册《一单元 走向社会主义 第6课 三大改造》公开课课件_0

然而天有不测风云, 第二年当地遭遇了百年不 遇的旱灾,几乎滴水未降。 眼看着已经种下去的庄稼 全都没有水灌溉,就要枯 死,王国范心如刀绞却又 无能为力:附近的河流都 已经干涸见底,周围十几 个乡的庄稼全都没有水 浇……自己身单力薄,根 本没办法抗旱救灾,这可 怎么办好???
一个巴掌拍不响
众人拾柴 火焰高
3、三大改造的实质是: A.引导农民走集体化道路
B.个体手工业联合成集体合作社 C.对民族资产阶级实行和平赎买 D.变革生产关系的社会主义革命
4、下列事件没有改变生产资料私有制的是
A.没收官僚资本企业 B.土地改革运动 C.农业合作化运动 D.工商业公私合营
1950年 《中华人民共 和国土地改革 法》的出台更 是令他喜出望 外:终于能够 全村的父老乡亲都动员起来,丈量得田到地,梦分寐牲以求 畜的、地分界农 碑具—,—欣做喜了若无狂数地年在的田土间地地梦头终竖于的 土起实属地属现于了于了自!自!己己!!的
有了自己的土地,王国范 生产时的干劲分外足,动员全 家男女老少齐上阵,从播种、 耕种到灌溉,早出晚归,勤勤 恳恳。上天不负有心人,到了 秋天,丰收的喜悦让一家人都 乐开了怀:终于有了属于自己 的收获!
社会主义
• 主张或提倡整个社会作为整体,由社会拥有 和控制产品、资本、土地、资产等,其管理 和分配基于公众利益。
• 由全人民掌握生产资料和国家政权。
• 是这样一个联合体,在那里,每个人的自由 发展是一切人的自由发展的条件
王国范, 河北省遵化市西留村 乡农民,雇农出身, 家境贫寒,靠给地主 家做长工维持生计, 新中国的诞生使他翻 身解放,笑逐颜开。
(
)
1、“三大改造”中,农业、手工业的改造形式主要是( )D、全行业公私合营
北师大版八年级历史下册第6课《三大改造》精美课件

(通过“一五”计划实现)
三
逐步实现国家对农业、手工业和 改:资本主义工商业的社会主义改造。
改造行业 (对象) 农业 手工业 资本主义 工商业
改造前所 有制性质
个体农民私有制
土地改革后,我家分到了土地和生产工具(生产资料农民个体私有 制),我们每家每户都是分散经营的,但是这种分散经营使我家在生 产过程中也遇到了一些问题: 1、我家的田在高处,要把低处的水引到高处进行灌溉,但是 我们一家人却办不到。 2、遇到像洪水这样的自然灾害我们一家也是束手无策。 3、我家还缺少一些必要的劳动工具和生产资金。 材料中老李的烦恼是由怎样的经营方式带来的呢?你 能说说怎样才能解决老李的烦恼吗?
• C.国家完成对工商业的社会主义改造
【答案】C
辨析题
(判断正误并说明理由)
中华人民共和国的建立标志着社会主义制度 在我国基本建立起来了。
• 阅读P35 每课一得 “布票”、“粮票”:计划 经济。
• 1954—1956年我国农业总产值发生变化(见图5) 的主要原因( ) • A.土地改革的完成
• B.农业合作社的推动
• C.“大跃进”的发动
社会主义 社 公有制 会
主 社会主义 义 公有制 公 有 社会主义 制 公有制
实质:生产资料私有制
社会主义公有制
意义: (1)标志社会主义公有制经济在国民经济中占主导地位; (2)标志着社会主义制度基本建立; (3)是20世纪中国的一次历史性巨变,我国进入社会主义初级阶段。 不足: 发展速度过于迅猛,工作过于急促和粗糙,在实际工作中 出现了一些偏差。
• D.人民公社化的掀起
【答案】B
• 右图体现当时我国( ) • A.优先发展农业
• B.优先发展重工业
部编八年级历史下《三大改造》课件

2 初级农业生产合作社——在互助组的基础上的集体经
济组织。特点是土地入股,耕畜、农具作价入社,由 社统一经营,社员集体劳动,劳动产品统一进行分配。
3 高级农业生产合作社——主要生产资料集体所有制,基
评价赎买政策
实现了和平过渡,是中国在社会主义改造的创举。
结果
1956年初,资本主义工商业的社会主义改造出现了 全行业公私合营的高潮。
相关链接
上海水泥厂
时间 设备 劳动条件 管理制度 工人积极性
产量
20年代—解放前 陈旧 差
资本主义剥削制度 不高
不到设计能力的90%
实行公私合营后 陈旧
改善了劳保条件 改善了管理制度
在农业合作化运动 的同时,我国对手工 业也进行了社会主义 改造。主要也是采取 合作社的方法把个体 所有制逐步改造成社 会主义集体所有制。
手工业者踊跃报名入社
3.对资本主义工商业的社会主义改造 原因
一些私营工商业主为牟取暴利而不顾国 家和民众的利益,甚至采取种种不法手段, 严重扰乱经济秩序,人民政府不得不同其 进行多次斗争。
本单位是生产队。把劳动力,土地,耕畜,农具固定给生 产队使用。
必要性
分散个体经营影响农业生产发展,农产品满足不了国家工业化建设需 要;农民也有进行互助合作的要求。
结果
1955年,全国掀起农业合作化的高潮。1956年, 全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。
毛泽东主席“关于合作化 问题”的报告传达到广东
充分发挥
超过设计能力的40%
1956年1月工商界代表乐松生向 毛主席送喜报
黑龙江哈尔滨市各界庆祝社 会主义改造胜利联欢大会
八年级历史下册第一单元走向社会主义第6课三大改造教案1北师大版

第6课三大改造课题第6课三大改造授课类型新授课标依据了解一五计划和三大改造;知道中国1956年进入社会主义初级阶段。
教学目标知识与技能①农业、手工业社会主义改造的形式;②国家对资本主义工商业的社会主义改造政策;③三大改造的实质、意义和缺点。
过程与方法通过指导学生学习三大改造,引导学生分析三大改造的原因、实质和意义,培养学生综合分析问题的能力情感态度与价值观认识到三大改造的基本完成,使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变,确立了社会主义制度;在过渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。
教学重点难点教学重点社会主义制度的建立。
教学难点三大改造的形式:农业、手工业走合作化道路,建立生产合作社,资本主义工商业的改造是实行公私合营和全行业公私合营。
教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片 B G 拓展知识2分钟下载讲解对农业的改造过程与方法图片H E 建立表象3分钟下载讲解对工商业改造过程与方法图片 A E 帮助理解5分钟下载①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。
②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程师生活动设计意图设计一、导入新课:1950年国家进行了土地改革运动,但土改后存在问题:土地买卖,农民因各种原因被迫出卖分得的土地;少数农民卷入租佃关系;高利贷重新出现,月息5%—10%,债主全部是中农。
这些问题怎么办呢?今天学习第6课三大改造。
北师大版八年级历史下册《一单元 走向社会主义 第6课 三大改造》公开课教案_3

第6课社会主义制度的建立●教学环节自主学习展示学生的自主学习内容。
新课释疑[导入新课语]材料一:1952年底中国的经济结构材料二:建国初期,毛泽东指出:“现在我们能做什么?能造桌子椅子……但是,一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。
用外国人的话说,这是一个连铁钉都需要进口的国家。
”教师提问:1、以上材料说明了我国在建国初期的什么状况?2、为此,我国政府采取了什么措施?教师归纳:1问题答案,:我国的工业尤其是重工业基础薄弱。
2问题答案:国家制定过渡时期总路线,并制定第一个五年计划。
发展现代工业,在我们这样一个大国谈何容量!针对我们的国情,中共中央公布了过渡时期总路线。
什么是过渡时期?过渡时期的总路线是什么?展示灯片:过渡时期:由新民主主义向社会主义过渡1949年10月1日----1956年底中华人民共和国成立----社会主义改造基本完成展示灯片:一、过渡时期总路线的制定过渡时期总路线:一化:社会主义工业化三改:对农业、手工业和资本主义工商业社会主义三大改造简称“一化三改”分析这两重任务之间的关系即:实现社会主义工业化是完成社会主义改造的物质基础,实现社会主义改造,又是完成国家的社会主义工业化的前提。
为了有计划地进行社会主义建设,我们根据总路线编制了第一个五年计划。
展示灯片:二、第一个五年计划的基本任务总结概括第一个五年计划的任务?书本20页第二自然段。
主要任务:集中力量发展重工业教师讲述:工业化就是现代工业在国民经济中占主要地位。
旧中国是个落后的农业国,工业水平远远落后于发达国家,也不如印度。
所以,我们的目标就是尽快实现工业化,改变工业落后的面貌,把我国由农业国建设成一个工业国。
但优先发展重工业并不是孤立地发展重工业,国民经济的各部门是密切联系、互相制约的。
必须统筹兼顾,全面安排。
因此,在发展重工业的同时,我们也相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
展示灯片:第一个五年计划任务的基本含义:把中国由农业国工业化建设成一个工业国把农业、手工业和资本主义工商业从私有制改造成为公有制观看影片:第一个五年计划取得的伟大成就(3分钟)展示灯片:第一个五年计划成就示意图请同学结合示意图,说一说第一个五年计划取得的代表性成就。
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作为居委会的委员我还很年轻,在各 个方面 都需要 学习, 经过半 年的努 力我的 各个方 面都得 到了提 高,以 下是我 这半年 来的总 结
(1)联系所学知识,简要说出材料一中“我国在社会主义改造和社会 主义建设两个方面都取得了巨大的成就”的内容。 参考答案:完成了对农业、手工业的社会主义改造;完成了对资本 主义工商业的社会主义改造(实行公私合营);1957年底,第一个五年 计划超额完成。 (2)你认为材料二的内容能够证明材料一中的哪些历史结论?(概括 表达) 参考答案:①我国社会主义建设取得巨大成就。②我国社会经济结 构和国民经济面貌发生重大变化。③“三大改造”的完成促进了生 产力的发展。
作为居委会的委员我还很年轻,在各 个方面 都需要 学习, 经过半 年的努 力我的 各个方 面都得 到了提 高,以 下是我 这半年 来的总 结
3.板书是浓缩的教学案。下图板书设计,其标题应为 ( )B
A.土地改革B.“三大改造” C.“一五”计划D.抗美援朝 4.下列有关我国的社会主义改造,叙述不准确的一项是( D) A.社会主义改造的实质是变生产资料私有制为社会主义公有制 B.社会主义改造的对象是农业、手工业和资本主义工商业 C.社会主义改造的完成标志着我国进入社会主义初级阶段 D.社会主义改造于1952年基本完成
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一、农业、手工业合作化 1.原因:当时的个体农业难以满足国家工业化建设对粮食和原料 作物日益增长的需求。 2.农业合作化 (1)时间:1953—1956年。 (2)阶段:经历了从农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业 生产合作社三个阶段。 3.手工业合作化 (1)背景:农业合作化运动的推动。 (2)完成:到1956年,90%以上的个体手工业者参加了手工业生产 合作社。
作为居委会的委员我还很年轻,在各 个方面 都需要 学习, 经过半 年的努 力我的 各个方 面都得 到了提 高,以 下是我 这半年 来的总 结
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【问题1】 什么是公私合营?为什么采取公私合营的形式改造资 本主义工商业?
6.阅读下列材料,回答问题。 材料一 我国在社会主义改造和社会主义建设两个方面都取得了 巨大的成就。我国社会经济结构和国民经济面貌已发生了重大的 变化。……社会主义改造的任务,已经在1956年基本完成了。生产 关系这种根本的变化,为我国社会生产力开辟了迅速发展的道路。 材料二 我国1952年钢产量135万吨,发电量72.6亿度,煤炭6 649万 吨,原油43.6万吨,棉布38.3亿米。1957年钢产量535万吨,发电量193 亿度,煤炭13 000万吨,原油146万吨,棉布50.5亿米。1957年比1952 年钢产量增长296%,发电量增长166%,煤炭增长96%,原油增长 235%,棉布增长32%。
探究:公私合营是我国对资本主义工商业实行社会主义改造的高 级形式,即企业的生产资料转归国家支配,资本家根据企业的资产 按固定的利率领取定息。通过公私合营,国家完成对资本主义工商 业的社会主义改造,这是新中国的一大创造。这是由历史与现实条 件决定的:第一,民族资产阶级在历史上曾经反帝反封建,支持中国 革命;第二,他们也拥护社会主义改造;第三,资本家有管理经验,社会 主义建设需要这样的人才。
1.右图是一本连环画的封面,该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事, 图中的“社”指的是 ( )A
A.农业生产的合作组织
B.公私合营的生产组织
C.人民公社的生产组织
华东人民美术出版社
D.包产到户的生产组织
1953年4月出版
2.下图是“江苏省江宁县公私合营股票”,其印发的主要目的是( D )
A.建立人民民主政权 B.满足农民获得土地的愿望 C.引导农民走合作化道路 D.实现对资本主义工商业的社会主义改造
【问题2】 “三大改造”在当时对我国社会发展起哪些推动作用? 探究:(1)对社会主要矛盾:我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾 已基本解决。 (2)对社会制度:通过“三大改造”,社会主义制度在我国基本建立 起来,从此,我国进入社会主义初级阶段。
作为居委会的委员我还很年轻,在各 个方面 都需要 学习, 经过半 年的努 力我的 各个方 面都得 到了提 高,以 下是我 这半年 来的总 结
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二、对资本主义工商业的改造 1.开始:1954年。 2.方式:从以加工订货、统购包销到公私合营。 3.完成:到1956年底,全国有99%的私营工业企业和82%的私营商 业户,实现了所有制的改造。 三、社会主义制度的建立 1.标志:“三大改造”的胜利完成标志着社会主义公有制经济已居 于主导地位,随着社会主义经济制度的建立和社会主义经济体制、 政治体制的基本形成,社会主义制度在我国基本建立起来。 2.局限:由于要求过急、改变过快和形式过于简单划一,在长时间 内也遗留了一些问题。 3.意义:这是20世纪中国的一次历史性巨变,我国从此进入社会主 义初级阶段。
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5.我国进入社会主义初级阶段的标志是( C ) A.土地改革的完成 B.《中华人民共和国宪法》的制定 C.“三大改造”的基本完成 D.第一个五年计划的完成
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第6课 三大改造
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课标要求 了解“三大改造”,知道中国1956年进入社会主义初级阶段。