足球课教案传接球
运动中足球传接球训练教案
运动中足球传接球训练教案
一、教学目标。
通过本节课的学习，学生应能够掌握足球传接球的基本技巧，包括传球和接球的姿势、动作要领、传接球的精准度和速度等方面的训练。同时，学生应能够在运动中灵活运用这些技能，提高足球比赛中的传接球能力。
二、教学重点和难点。
本节课的教学重点是传球和接球的基本技巧训练，包括站位、脚法、动作等方面的细节。教学难点在于如何让学生在运动中灵活运用这些技能，提高传接球的精准度和速度。
三、教学准备。
1. 足球。
2. 球门。
3. 训练场地。
四、教学过程。
1. 热身活动。
为了让学生们做好准备，进行足球传接球训练前，首先进行一些热身活动。可以设计一些带球跑、拉伸运动等，让学生们的身体得到充分的活动和准备。
2. 传球基本姿势和动作训练。
首先，教师向学生们介绍传球的基本姿势和动作要领，包括站位、脚法、用力等方面的技巧。然后，让学生们分组进行传球训练，教师可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握传球的技巧。
3. 接球基本姿势和动作训练。
接着，教师向学生们介绍接球的基本姿势和动作要领，包括站位、动作、用力等方面的技巧。然后，让学生们分组进行接球训练，同样可以给予适当的指导和帮助，让学生们逐渐掌握接球的技巧。
4. 传接球配合训练。
接下来，让学生们进行传接球的配合训练，让他们在运动中灵活运用传球和接球的技能。可以设计一些小组对抗或者传接球练习赛等活动，让学生们在实践中提高传接球的精准度和速度。
5. 比赛实战训练。
最后，可以组织一些足球比赛，让学生们在实战中运用所学的传接球技能。通过比赛，可以让学生们感受到传接球在比赛中的重要性，也可以检验他们在训练中的掌握程度。
足球二打一传接球教案范文精选
足球二打一传接球教案范文精选
一、教学内容
本节课选自《足球教学指导纲要》第三章，主要围绕二打一传接
球进行教学。详细内容包括：二打一传接球的技巧与要领、实战应用、配合训练等。
二、教学目标
1. 让学生掌握二打一传接球的技巧与要领，提高个人技术能力。
2. 培养学生团队协作意识，提高配合能力。
3. 增强学生体能，提高足球运动兴趣。
三、教学难点与重点
教学难点：二打一传接球的配合与时机把握。
教学重点：二打一传接球的技巧与要领。
四、教具与学具准备
1. 足球若干个。
2. 训练标志盘若干个。
3. 训练场地一块。
五、教学过程
1. 实践情景引入（10分钟）
教师组织学生进行简单的热身活动，提醒学生注意运动安全。
通过比赛形式，让学生体验二打一传接球的场景，激发学生
兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）
教师示范二打一传接球的技巧与要领，强调配合时机。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
3. 随堂练习（20分钟）
学生进行二打一传接球训练，教师观察并指导。
通过变换训练形式，提高学生配合能力。
学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 二打一传接球技巧与要领
传球：脚内侧、脚外侧、脚背
接球：站位、预判、卸球
2. 配合时机与要点
空间：拉开、穿插
时间：快速、准确
七、作业设计
1. 作业题目：二打一传接球训练
学生分组进行二打一传接球训练，每人至少完成10次成功配合。
家长签字确认，拍照至班级群。
答案：根据学生实际完成情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对学生存在
的问题，调整教学方法与策略。
高中足球传接球讲课教案
高中足球传接球讲课教案
一、教学目标：
1. 掌握基本的传球和接球技巧；
2. 理解传球和接球的重要性及其在比赛中的作用；
3. 增强学生之间的配合意识和团队合作精神；
4. 通过实践活动提升学生的身体素质和协调性。
二、教学内容与步骤：
1. 热身活动（10分钟）
- 开始以慢跑、拉伸等形式进行全身性的热身，预防运动伤害。
- 进行足球特有的热身运动，如带球绕杆、小范围传递等。
2. 基本传球技巧讲解与演示（20分钟）
- 讲解不同类型的传球方式，包括地面传球、高空传球、直传球和斜传球等。
- 教练员现场演示正确的传球姿势和动作要领，强调脚部触球的位置和力量控制。- 让学生观察并模仿，指出常见的错误动作，如用脚尖踢球、身体不平衡等。
3. 基础接球技巧讲解与演示（20分钟）
- 介绍接球时的身体姿态和如何利用身体的不同部位接球。
- 示范正面接球、侧面接球和背对来球的不同情况下的接球方法。
- 强调接球时的专注度和预判意识，以及接球后快速转身面向场内的重要性。
4. 实践练习（30分钟）
- 分组进行传球练习，每组两人，互相传接球，距离逐渐增加。
- 进行多人传球练习，模拟实战中的传球路线和策略。
- 加入防守压力，让传球者在有限的时间和空间内完成精准传球。
5. 小组对抗赛（20分钟）
- 将学生分成若干小组，进行小规模的对抗赛。
- 在对抗赛中重点观察学生的传球选择和接球处理，及时给予指导和反馈。
6. 放松与总结（10分钟）
- 进行简单的放松活动，帮助学生缓解肌肉疲劳。
- 总结本次课程的重点内容，回顾学生在传接球方面的进步和需要改进的地方。- 鼓励学生在日常训练中多注意细节，不断提升自己的技术水平。
足球选修课教案 脚弓内侧传接球 传高球 教学设计
一、教案基本信息
教案名称：足球选修课教案脚弓内侧传接球传高球教学设计
课时安排：45分钟
教学目标：
1. 让学生掌握脚弓内侧传接球的基本技巧。
2. 让学生学会传高球的基本技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
教学内容：
1. 脚弓内侧传接球技巧。
2. 传高球技巧。
3. 团队配合训练。
教学方法：
1. 示范法：教师或学生代表进行技巧示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：学生进行比赛，提高技巧应用能力。
教学资源：足球、足球场、训练器材。
评价方法：学生技能掌握程度、团队配合表现。
二、教学过程
1. 课堂导入（5分钟）
教师简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）
教师讲解脚弓内侧传接球和传高球的基本技巧，并进行示范。学生认真观察，理
解技巧要领。
3. 实践训练（15分钟）
学生分组进行脚弓内侧传接球和传高球的练习。教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合训练（10分钟）
学生进行团队配合练习，运用脚弓内侧传接球和传高球技巧。教师观察学生表现，指导团队配合。
5. 教学比赛（5分钟）
学生进行教学比赛，运用所学技巧。教师评价学生技能掌握程度和团队配合表现。
6. 课堂小结（5分钟）
三、教学评价
1. 对学生脚弓内侧传接球和传高球技巧的掌握程度进行评价。
2. 对学生在团队配合中的表现进行评价。
四、教学拓展
建议学生在课后参加校内外足球比赛，锻炼自己的竞技能力。可以观看足球比赛视频，学习借鉴高水平球员的技巧和团队配合。
五、教学反思
六、教学活动
足球双手胸前传接球教案(公开课)
足球双手胸前传接球教案(公开课)
1. 背景介绍
足球双手胸前传接球是足球运动中一项重要的基本技术之一。通过本节课的教学，学生将掌握正确的双手胸前传接球动作和基本技巧，提升他们的传接球能力。
2. 教学目标
- 研究正确的双手胸前传接球姿势和动作要领。
- 掌握双手胸前传接球的基本技巧。
- 提升学生的传接球准确性和速度。
3. 教学内容
本节课主要包括以下内容：
- 双手胸前传接球的基本姿势和动作要领。
- 双手胸前传接球的基本技巧练。
- 运用双手胸前传接球技术的小游戏。
4. 教学步骤
步骤一：介绍双手胸前传接球的基本姿势和动作要领
- 通过讲解和示范，向学生介绍正确的双手胸前传接球姿势和动作要领。
- 强调手臂的动作、手掌的位置和球的接触点等关键要点。
步骤二：进行双手胸前传接球的基本技巧练
- 让学生两人一组进行练，互相传接球。
- 老师在旁边指导，纠正学生的动作错误，并提供个别指导。
步骤三：运用双手胸前传接球技术的小游戏
- 设计一款使用双手胸前传接球技术的小游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
- 老师作为裁判，评估学生的传接球准确性和速度。
步骤四：总结和反思
- 结束课程前，和学生共同总结本节课所学的内容和技巧。
- 鼓励学生反思自己的表现，指出需要进一步改进的地方。
5. 教学评估
通过观察学生在练和小游戏中的表现，老师可对学生的双手胸前传接球技术进行评估。评估主要着重传接球的准确性和速度。
6. 教学延伸
为了进一步提升学生的传接球水平，可以进行以下延伸活动：- 组织足球比赛，让学生有机会实践所学的双手胸前传接球技术。
足球的传接球教案
足球的传接球教案
足球的传接球教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？以下是作者帮大家整理的足球的传接球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
足球的传接球教案1
一、教学目标：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：
重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：
(一)开始部分(2’)
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
(二)准备部分(8’)
1、绕操场慢跑(3’)学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性(5’)
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
小学足球课头部传接球教案
小学足球课头部传接球教案
1. 教案概述
这份教案旨在帮助小学生研究足球的头部传接球技巧。通过细致的训练计划和有趣的练活动，学生将能够提高他们的头球技术，提高球队合作能力。
2. 教学目标
- 学会正确的头球姿势和动作
- 提高头部传接球的准确性和距离控制能力
- 锻炼球队之间的默契合作能力
3. 教学内容
- 头球动作基本要素：身体姿势、头部位置、颈部力量等
- 头球传接球的技巧：准确性训练、跳跃高度控制、配合默契等
- 针对不同场景的练：空中争顶球、传中球、传递球等
4. 教学步骤
第一课时
- 热身活动：进行全身热身操和拉伸
- 介绍头球传接球的基本要素和技巧
- 教授正确的头球姿势和动作
- 练头球的准确性训练，如投球练、靶心练等
- 进行头球传接球的配合练，如两人对头球、小组传接球等
第二课时
- 复头球的基本要素和技巧
- 继续进行头球准确性训练，增加难度和距离
- 强调跳跃高度的控制和姿势的稳定性
- 进行头球传接球的实战练，如模拟比赛场景的传中球、争顶球等
第三课时
- 复和总结头球技巧和要素
- 进行球队间的配合练，如小组之间的头球传接球对抗
- 强化球队之间的默契合作，提高球队整体的头球传接球能力- 进行小型比赛，测试学生的头球传接球水平
5. 教学评估
- 观察学生在训练中的表现，包括头球动作的正确性和准确性- 考察学生在配合练和小型比赛中的合作能力和技巧应用程度- 给予学生及时的反馈和指导，帮助他们提升头球传接球技术
6. 教学资源
- 足球
- 球门
- 训练场地
7. 教学延伸
- 鼓励学生观看并研究顶级足球运动员的头球技巧
体育课程教案练习基本的足球传接球技巧
体育课程教案练习基本的足球传接球技巧第一节：传球技巧练习
传球是足球比赛中至关重要的一项基本技能，合理的传球可以在比赛中创造出更多的机会。下面是一些传球技巧的练习方法。
1. 基本传球练习
斜穿球是一种基本的传球技巧，练习这项技巧可以提高传球的准确性和速度。设置两个球门或物体，站在其中一个球门旁边，用内侧脚背，从近到远传球到对方球门或物体，然后交替练习另一条腿。
2. 长传练习
长传是足球比赛中非常实用的传球方式，练习长传可以帮助球员在比赛中创造更多的进攻机会。将球放在球场中央，站在一侧，用大脚内侧踢出一道长传球，目标是传到对方球门或合作伙伴的手中。
3. 传中练习
传中是足球比赛中常用的传球方式，传中的准确性和力度对比赛结果有着重要的影响。在训练中，可以站在底线附近，用内侧脚背传中球到禁区，要注意传中的高度和速度，以便队友能够接到球。
第二节：接球技巧练习
接球是足球比赛中重要的技术动作，良好的接球技巧可以帮助球员更好地控制球权。以下是一些接球技巧的练习方法。
1. 胸部接球练习
将球踢到适合接球的高度后，用胸部将球控制住，通过调整身体姿势，使球向前弹起，接下来再将球传给队友。这种练习可以提高胸部
接球的准确性和反应能力。
2. 头球接球练习
头球接球是足球比赛中非常重要的技能，通过练习头球接球，可以
提高球员的空中争顶能力。将球踢到适当的高度，用额头接触球，注
意保持身体平衡和头部的发力点。
3. 高球接球练习
高球接球是一项技术难度较高的接球动作，练习高球接球可以提高
球员在空中的抗压能力。将球从远距离高高踢起后，用双手将球稳住，注意保持身体平稳和球的稳定性。
体育课足球运传组合教案
体育课足球运传组合教案
一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够正确掌握足球运传组合的基本技术要领，包括传球、接球、带球和射门等动作，能够在比赛中灵活运用这些技能。
2. 情感态度与价值观，培养学生团队合作意识，培养学生的积极参与和拼搏精神，培养学生的体育道德观念。
3. 运动素质，提高学生的协调性、灵活性和反应能力，培养学生的运动技能和意识。
二、教学重点和难点。
1. 重点，传球、接球、带球和射门等基本技术的训练和应用。
2. 难点，学生在比赛中如何灵活运用传球、接球、带球和射门等技术，发挥个人和团队的优势。
三、教学过程。
1. 热身活动。
教师组织学生进行跑步、拉伸等热身活动，为后续的技术训练做好准备。
2. 技术训练。
（1）传球训练。
教师向学生介绍传球的基本动作要领，包括站姿、脚法、力度和方向等，然后让学生进行传球练习，重点训练短传和长传的技术。
（2）接球训练。
教师向学生介绍接球的基本动作要领，包括站姿、用脚或用胸部接球等，然后让学生进行接球练习，重点训练高空球和地面球的接球技术。
（3）带球训练。
教师向学生介绍带球的基本动作要领，包括用脚内侧控制球、变换速度和方向等，然后让学生进行带球练习，重点训练直线带球和盘带的技术。
（4）射门训练。
教师向学生介绍射门的基本动作要领，包括站姿、脚法、力度和射门角度等，然后让学生进行射门练习，重点训练远射和近射的技术。
3. 组合训练。
教师组织学生进行传球、接球、带球和射门等技术的组合训练，让学生在比赛中能够灵活运用这些技能，发挥个人和团队的优势。
4. 比赛训练。
【新课标】水平四(初中)体育《足球传接球练习》公开课教案
足球场、足球、响、标志杆
教学内容教师活动学生活动组织及要求
基
本
部
分
结
束
部
分
教学反思1.脚内侧传接球
传球：利用脚内侧踢地滚球接球：
利用脚内侧停地滚球动作要点：传
球时要确定方向，脚型正确，击球
点正确，力度适中；停球时，判断
来球方向，站位合适，迎球后撤缓
冲停在合适位置。
2.练习策略
①原地短距离传接球
②行进间短距离传接球
③短距离传球跑位练习
3・练习动态要素
传接球练习时注意由原地直线过渡
到行进间斜传，速度由慢到快，由停
球传球过渡不停球，最后结合运球、
传接球、射门。
4.比赛：三对三比赛
目的：提高学生传接球、运球能力
方法：在长30米宽15米的小场地
内，利用标志杆确定中线，进攻方从
本半场开球，利用各种传接球的配
合将球停在对方的端线上为胜得1
分，规定时间内得分高为胜。
5.体能课课练习
①仰卧转体15个*2组
②俯身背起15个*2组
1.观看挂图或视频
2.讲解示范动作
3.为学生解答
4.组织学生进行练习
5.强调动作要求和巡
视指导纠错
6.集体纠错
7.组织优生展示和互
评
8.讲解示范比赛
9.组织学生进行
10.提示学生注意安
全
I1组织学生体能课课
练
12.总结
1.学生要仔细认真观
看
2.仔细听讲动作讲解
3.提问不明之处
4.认真观看动作示范
5.认真模仿练习
6.按规定动作练习
7.按教师要求纠正动
作
8.认真观看优生动作
展示
9.认真评价和听评
10.仔细认真听讲比赛
方法
11.认真比赛，注意遵
守规则
12.按要求完成体能练
习
13.仔细回顾和总结本
节课动作练习
组织队形
要求：
1队形整齐
2.配合节奏协调
3.距离适中
4.动作稳定安全
1.放松
2
足球脚内侧传接球教案
足球脚内侧传接球教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握足球脚内侧传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容：
1. 足球脚内侧传接球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 足球比赛实战应用。
三、教学重点与难点：
1. 教学重点：足球脚内侧传接球技巧。
2. 教学难点：团队配合和实战应用。
四、教学资源：
1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志杆。
4. 计时器。
五、教学过程：
1. 课堂导入：讲解足球脚内侧传接球的重要性，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧传接球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导。
4. 团队配合练习：学生分组进行团队配合练习，提高传接球默契。
5. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用所学技巧进行实战应用。
7. 课后作业：布置足球脚内侧传接球练习任务，巩固所学技巧。
六、教学评价：
1. 学生足球脚内侧传接球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生在对战比赛中的实战应用能力。
七、教学策略：
1. 采用分组练习，提高学生个别指导的效率。
2. 通过实战比赛，激发学生的竞技兴趣，促进技能的自然应用。
3. 利用视频回放等方式，让学生自我评价和相互评价，及时纠正错误，提高技术水平。
八、安全注意事项：
1. 确保学生在练习和比赛过程中佩戴适当的护具，如护腿板、护膝等。
2. 强调运动前的热身运动和运动后的拉伸，以预防运动伤害。
3. 监督学生遵守场地规则，避免危险动作和粗暴行为。
小学足球传接球教案4篇
小学足球传接球教案4篇
小学足球传接球教案1
一、学情分析
三年级学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善；团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣；开始注意教师和同学对自己的态度，能通过言语或表情来表现自己情绪。所以通过有效的方法来激发他们的学习兴趣十分的重要，他们爱玩、喜欢新鲜的东西、需要不断的鼓励和表扬。足球运动是一项对抗性、集体性和运动量较大的一项球类运动，深受学生的喜欢，对全面锻炼身体，培养优良品质和团队意识有很大的'意义。
二、教学指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五方面的在综合素质，正确把握体育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设成有活力、有内容，有技能传授的体育课程。
三、教学目标
体验足球运动的乐趣，初步掌握脚内侧传接球的动作要领，发展学生速度、力量、耐力等身体素质，培养团队意识。
四、教学内容
脚内侧传、接球、游戏：“穿越山洞”
五、组织与教法
1、课以学习脚内侧传球为主线，以足球运动为手段，以发展学生体能为重点。
2、利用模仿学习法，比较学习法，利用游戏、比赛形式激发学习热情。
六、教学流程
课堂常规—热身游戏—学习脚内侧传、接球—游戏比赛—放松—师生评价—下课。
小学足球传接球教案2
活动目标：
1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；
2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：
高中足球课 脚内侧传接球教案
高中足球课脚内侧传接球教案
一、教学目标
1.了解脚内侧传接球的技术要领；
2.能够正确掌握脚内侧传接球的动作和技巧；
3.提高足球技能和竞技能力；
二、教学重点
1．脚内侧传球的技术和动作；
2．脚内侧接球的技术和动作。
四、教学方法
1. 视听教学法
2. 合作学习法
3. 混合式学习法
五、教学过程
1.复习
复习过去所学的关于足球基本技能。
2.新知识导入
介绍脚内侧传接球的基本技术要领，及其在比赛中的作用。
3.分组合作，练习脚内侧传接球
（1）教练业进行示范和讲解脚内侧传球和接球的技术和动作要领；
（2）组织学生分成几组进行训练；
（3）在训练过程中，要注意对各组情况进行巡视指导，加强指导和监督；
（4）让学生进行实践，在实践中逐渐熟练掌握技能；
（5）根据学生训练情况进行适当的调整。
4.示范教学
对脚内侧传接球的技术动作进行示范。
5.合作训练
组织学生进行合作训练。
6.个性化训练
根据学生的个人情况，进行个性化训练。
7.小组比赛
组织学生进行小组排队，进行小组比赛。
六、教学反思
本节课通过组织学生进行脚内侧传接球的训练和比赛，让学生更好地掌握了此项技能的技术要领和实践技巧，同时也增强了学生的足球比赛水平，对提高学生的体育课实际能力有着重要的作用。最后佳，再次提醒每个学生，在接下来的训练中一定要注重动作的正确性，逐渐提高自己的足球技能水平。
2023年足球传接球训练教案
2023年足球传接球训练教案
2023年足球传接球训练教案1
设计意图
在体育活动中，让幼儿从爱打球发展到会打球。鼓励孩子大胆求异，培养发散思维。提高综合素质，完善人格，制定游戏规则。经常用左右手运球还可以开发左右脑，平衡四肢各部位。在活动中，鼓励孩子手脑并用，以玩的能力为切入点，激发学生的健身兴趣，体验玩的乐趣。根据大班年龄特点，设计体育活动《玩球》。在“教”和“学”的共同努力下，达到掌握打球方法、增强幼儿体质、发展幼儿思维能力、创新精神、塑造健全人格的一些隐性目标，让幼儿以球为载体去打球。
活动目标：
1.培养孩子投篮、传球、接球的综合能力。
2.使用不同的设备，探索多种打球方式。
活动准备：
小篮球、呼啦圈、小棍子、跳绳、瓶子、障碍物等。
活动过程：
首先，开始部分
1.计数：从队列头数1或2。数到1或2后，数字2的孩子后退一步，变成两队。
2.队列练习-左队和右队
从两列变为四列
要求：幼儿听口令，有节奏地前进。
二、基本零件
1.准备活动：对打球会受伤的地方进行针对性的训练。
如膝关节、腕关节和踝关节。
2.体育活动-球类运动
要求：做题要准确、准确、有力。
3.玩花样球
同学们，我们之前想出了很多打球的招数。今天老师还带了一些装备，比如呼啦圈、棍子、跳绳、瓶子、布、障碍物等。请和你的朋友一起尝试。你还能怎么玩这个球？加油，元曲老师教我们的。让我们看一看。今天还能想出一些更新颖好玩的投篮方式吗？
老师观察孩子的活动，肯定孩子的想法，鼓励孩子想出更多不同的玩法。引导幼儿把注意力放在击球、传球和接球的能力上。
第三，结尾部分
七年级足球脚内侧传接球教案
七年级足球脚内侧传接球教案
七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇）
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺精心整理的七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级足球脚内侧传接球教案范文（通用7篇）1
教材简析
《我叫足球》是义务教育课程标准实验教科书语文(苏教版)一年级下册第17课。这篇课文以拟人化的手法，以第一人称的方式向我们介绍了足球运动的起源及发展概况。课文共3个自然段。第一自然段介绍了足球的形状及产生的时间。第二自然段主要介绍了足球运动起源于中国。第三自然段主要讲了踢足球是当今世界最流行的运动。
学生分析
一年级学生对朗读感兴趣，但阅读能力不强;对运动感兴趣，但对足球比较陌生。
设计理念
让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣;能对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问
教学目标
1.能喜欢阅读课文，并把课文读流畅。
2.初步了解足球运动的起源及发展概况，激发喜爱足球、热爱运动的情感。
3.正确认读本课生字词，认识1个偏旁，会写庆祝两字。
教学流程
一、启动激趣。
1.由学生向老师自我介绍开始，激发说话的欲望和积极性。接着，请学生介绍足球。师扮成足球：今天你们可以叫我什么?或足球先生，或足球老师。
【通过角色的转换，拉近师生间的距离。】
(板书课题。)
2.足球老师(师手捧足球)走近学生，让学生亲亲自己，摸摸自己：说说我长得什么样?让学生对足球外形有一个认识。你们想了解我的过去与现在吗?引起足球的自我介绍(课文内容)。听完介绍可说说知道了什么，对课文有一个整体的感知。
提高足球传接球能力教案范本五份
提高足球传接球能力教案范本五份
提高足球传接球能力教案 1
一、学*内容：
小足球（脚内侧踢球）
二、学*水*：
水*三（小学三年级）
三、设计理念：
本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。__技能的水*决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学*。在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练*的时间和空间。
四、教材与学情分析：
本课学*内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。本课所选择的学*内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。但学生之间特别是男、女生之间的`差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学*目标：
1、主动参与小足球的学*并能示范本课所学动作。
2、通过练*能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：
1、脚内侧踢球的动作方法。屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。小腿摆击突制动，踢后*底不露掌。
七、教法与学法：
1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）
1、课堂常规
2、热身活动（游戏、球操）
3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）