五年级音乐上册_雨花石课件
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人音版五年级音乐《雨花石》课件
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得“雨花石”成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 4:28:59 AM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/292021/7/29July 29, 2021
倚音是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
五年级上册人音版课件PPT《雨花石》
雨花石简介
•
•
雨花石是玛瑙的别支。它讲究质、色、形、
纹，其色彩极为客常赋予许
多诗情画意的名字。雨花石产于南京雨花台砾石
层。雨花石在地质上称作砾石。一般提到雨花石
人们通常会联想到南京雨花台，都以为雨花石就
是产自雨花台一带，实际上这只是人们的误解。
雨花石
•
我是一颗小小的石头
静静的躺在泥土之中
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明迎接欢乐
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明迎接欢乐
• 请思考：
• 课本中哪句歌词体现了雨花石向人们诉 说了些什么心愿？
• “我愿铺起一条五彩的路，让人们 去迎接黎明，迎接欢乐！
雨花石
•
雨花台砾石层为古长江及其支流秦淮河、滁
河的沉积物。形成距今约1200万——300万年的
地质时代,即中新世、上新世,乃至第四季早期.
雨花石
• 聆听音乐：
• 1、歌曲的情绪是怎样的？ • • 抒情的、优美的、深情的。
• 2、歌曲的演唱速度是怎样的？
•
中速
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
•
•
雨花石是玛瑙的别支。它讲究质、色、形、
纹，其色彩极为客常赋予许
多诗情画意的名字。雨花石产于南京雨花台砾石
层。雨花石在地质上称作砾石。一般提到雨花石
人们通常会联想到南京雨花台，都以为雨花石就
是产自雨花台一带，实际上这只是人们的误解。
雨花石
•
我是一颗小小的石头
静静的躺在泥土之中
我是一颗小小的石头
深深的埋在泥土之中
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明迎接欢乐
我愿铺起一条五彩的路
让人们去迎接黎明迎接欢乐
• 请思考：
• 课本中哪句歌词体现了雨花石向人们诉 说了些什么心愿？
• “我愿铺起一条五彩的路，让人们 去迎接黎明，迎接欢乐！
雨花石
•
雨花台砾石层为古长江及其支流秦淮河、滁
河的沉积物。形成距今约1200万——300万年的
地质时代,即中新世、上新世,乃至第四季早期.
雨花石
• 聆听音乐：
• 1、歌曲的情绪是怎样的？ • • 抒情的、优美的、深情的。
• 2、歌曲的演唱速度是怎样的？
•
中速
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
人音版小学音乐五年级上册2雨花石PPT课件(3)
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
1.我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
2020/4/3
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
2020/4/3
发声练习
2/4 6 i 7 5 ︱ 6 — ︱ 6 i 7 5 ︱3 — |︱ 6 — || •呜 •啊
2020/4/3
A B
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
它是装饰音的一种，用一个小音符表示。 写在需要装饰的音的左上方。 它的名字叫前倚音。 它能够把旋律装饰得更加好听。
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
五年级音乐上册第3课
足迹
执 教
红
： 黎 鋆
色 之
赟旅
2020/4/3
南京雨花台
2020/4/3
2020/4/3
这首《雨花石》是以雨花 石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
2020/4/3
2020/4/3
1.我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
2020/4/3
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
2020/4/3
发声练习
2/4 6 i 7 5 ︱ 6 — ︱ 6 i 7 5 ︱3 — |︱ 6 — || •呜 •啊
2020/4/3
A B
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2020/4/3
它是装饰音的一种，用一个小音符表示。 写在需要装饰的音的左上方。 它的名字叫前倚音。 它能够把旋律装饰得更加好听。
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
2020/4/3
五年级音乐上册第3课
足迹
执 教
红
： 黎 鋆
色 之
赟旅
2020/4/3
南京雨花台
2020/4/3
2020/4/3
这首《雨花石》是以雨花 石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得”雨花石“成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
《雨花石》音乐课件
欢迎进入我的音 乐课堂
老师：张丽老师
旅程第一站：
南京雨花台
在我国南京雨花台，有一种美 丽光滑的石子，人们叫它“雨 花石”。雨花石晶莹斑斓，放 在水中像花、像景、又像画。 它独特的花纹成为南京雨花台 一道亮丽的风景
问题：听了这首歌曲，你觉得雨花石身
上有种什么样的精神呢？
答：甘愿牺牲自己，无私奉献的精
音乐旅程结束了
同学们
再见！！
︵
335 6
让人
· · · · · 3 | 2 ·3 2 1 | 7
︵
3 56
|6— |
乐。
们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢
︵
335 6
让人
· · · · · 3 | 2 ·3 2 1 | 7
︵
3 56
|6— |
乐。
们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢
神。
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
革旅 命程 烈园
• 问题一；这首歌的速度是什么样的？ • 答案1：中速 • 问题2；情绪是什么样的？ • 答案二；悲伤 愤怒 • 问题3：这首音乐作品运用了什么样 的演唱形式? • 答案3：独唱
63 323|2—
我 愿铺 起
︵ · ··· ·
︵ ··· ·
起
|303
一
·
︵ · ·····
23212
彩的
· |1— |
路，
条五
· 16
323|2—
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彩的
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路，
我 愿铺
条五
老师：张丽老师
旅程第一站：
南京雨花台
在我国南京雨花台，有一种美 丽光滑的石子，人们叫它“雨 花石”。雨花石晶莹斑斓，放 在水中像花、像景、又像画。 它独特的花纹成为南京雨花台 一道亮丽的风景
问题：听了这首歌曲，你觉得雨花石身
上有种什么样的精神呢？
答：甘愿牺牲自己，无私奉献的精
音乐旅程结束了
同学们
再见！！
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让人
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乐。
们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢
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乐。
们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢
神。
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
革旅 命程 烈园
• 问题一；这首歌的速度是什么样的？ • 答案1：中速 • 问题2；情绪是什么样的？ • 答案二；悲伤 愤怒 • 问题3：这首音乐作品运用了什么样 的演唱形式? • 答案3：独唱
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我 愿铺 起
︵ · ··· ·
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彩的
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路，
我 愿铺
条五
《雨花石》PPT课件 (共19张PPT)
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
1.我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
Байду номын сангаас
有局部重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
1.我是一颗小小的石头，静静的躺在泥土之中。
合 头
2.我是一颗小小的石头，深深的埋在泥土之中。
3.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
4.我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
合 尾
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
Байду номын сангаас
有局部重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
人音版五年级音乐《雨花石》课件
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You made my day!
我们，还在路上……
有一天，他宣讲佛经的时候，讲得非常好，
一时感动了天神，天空中飘飘扬扬下起了五颜六 色的雨。这些雨滴一落到地上，就变成了一颗颗 晶莹圆润的小石子。由于这些小石子是天上落下 的雨滴所化，所以人们称之为“雨花石”，而把 云光讲经的石岗子称作“雨花台”。
朋友，当你到南京一游的时候，千万别忘了
去雨花台看一下，也许还能捡回几颗逗人喜爱的 雨花石呢。
倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
短倚音用带斜线的小的八分音符来 标记。当倚音是一个音时，称为单倚 音。单个短倚音指占后面本音的时值， 也可记在前一个大音符后面。当倚音 为两个以上时，称为复倚音，用几个 连续的十六分或三十二分音符标记。 复倚音大多指占后面本音的时值，但 很短促，不带强音。
作业 1. 背唱《雨花石》
2. 简述倚音的含义及其分类
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
的旋律。
说一说： 从起伏的旋律中你发现了什么？高潮是
You made my day!
我们，还在路上……
有一天，他宣讲佛经的时候，讲得非常好，
一时感动了天神，天空中飘飘扬扬下起了五颜六 色的雨。这些雨滴一落到地上，就变成了一颗颗 晶莹圆润的小石子。由于这些小石子是天上落下 的雨滴所化，所以人们称之为“雨花石”，而把 云光讲经的石岗子称作“雨花台”。
朋友，当你到南京一游的时候，千万别忘了
去雨花台看一下，也许还能捡回几颗逗人喜爱的 雨花石呢。
倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
短倚音用带斜线的小的八分音符来 标记。当倚音是一个音时，称为单倚 音。单个短倚音指占后面本音的时值， 也可记在前一个大音符后面。当倚音 为两个以上时，称为复倚音，用几个 连续的十六分或三十二分音符标记。 复倚音大多指占后面本音的时值，但 很短促，不带强音。
作业 1. 背唱《雨花石》
2. 简述倚音的含义及其分类
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
的旋律。
说一说： 从起伏的旋律中你发现了什么？高潮是
雨花石ppt 学科信息：音乐-人音版-五年级上-音乐人音五年级上册
人音版版本五年级下册 雨花石 雨花石
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得“雨花石”成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
动一动： 边唱边用手打着旋律线条感
受高低起伏的旋律。
说一说： 从是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得“雨花石”成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
动一动： 边唱边用手打着旋律线条感
受高低起伏的旋律。
说一说： 从是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
人音版五年级音乐《雨花石》课件
的旋律。
说一说： 从起伏的旋律中你发现了什么？高潮是
哪儿？刻画了什么？
局部重复、对比。
从曲折的线 条中，我们 发现了
旋律不是平直的，而是 曲折起伏比较大的 。
刻画了革命先烈对自由 和平的生活的向往，而甘 愿牺牲自我做人是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
雨花石
南京是一座山城，又是一座江城。万里
长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲解佛旨。他来到南京城的一 座石岗子上，麻鞋突然断烂了。他就在石岗 上停下来，广结善缘，开讲佛经。开始听的 人还不太多，讲了一段时间后，信众就越来 越多了。
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得“雨花石”成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
动一动： 边唱边用手打着旋律线条感受高低起伏
作业 1. 背唱《雨花石》
2. 简述倚音的含义及其分类
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
说一说： 从起伏的旋律中你发现了什么？高潮是
哪儿？刻画了什么？
局部重复、对比。
从曲折的线 条中，我们 发现了
旋律不是平直的，而是 曲折起伏比较大的 。
刻画了革命先烈对自由 和平的生活的向往，而甘 愿牺牲自我做人是依附于被装饰音前后的一个 或几个小音符，它的形状就像是一个小 孩子紧紧地靠在妈妈身边一样。如果小 孩子在前面，称为前倚音；若小孩调皮 地跑到妈妈身后，称为后倚音。
雨花石
南京是一座山城，又是一座江城。万里
长江滚滚而来，穿城东去；群山环抱，形若 矫龙。城西有座石头山，南朝梁代的时候。 有一个和尚，法号云光，他自幼出家，虔心 礼佛，立志要劝世人向善，解救百姓劫难， 就四处云游，讲解佛旨。他来到南京城的一 座石岗子上，麻鞋突然断烂了。他就在石岗 上停下来，广结善缘，开讲佛经。开始听的 人还不太多，讲了一段时间后，信众就越来 越多了。
这首《雨花石》是以雨花
石为题创编的电视连续剧《红 红的雨花石》的主题歌，它讲 述了一个穷人家的孩子在旧社 会里，受尽苦难，最后在地下 党孙大叔的指引下，踏着革命 烈士的足迹，终于光荣地成为 了一名新四军战士的故事。这 样就使得“雨花石”成为了中 国人民缅怀先烈的一种象征。
动一动： 边唱边用手打着旋律线条感受高低起伏
作业 1. 背唱《雨花石》
2. 简述倚音的含义及其分类
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
倚音分长倚音和短倚音，长倚音放 在本音(被装饰的音)的前面，与本音之 间通常构成二度关系。如果本音不带附 点，长倚音占l／2音值；本音带附点， 长倚音占2／3音值。长倚音早被废除， 现在一般只用短倚音。
202X秋人音版音乐五上第2课《雨花石》ppt课件3
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欢迎进入我的音乐课堂
雨花石
-
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
︵
335
6
3·| 2··3·
2· ·1 | 7
3
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56
| 6—
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让人 们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢 乐。
︵
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让人 们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢 乐。
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我 愿铺
起一 条Leabharlann 五 彩的 路，︵︵
1·6
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1·—
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:41:55 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
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雨花石
-
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
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让人 们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢 乐。
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让人 们 去 迎 接 黎 明，迎 接 欢 乐。
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起一 条Leabharlann 五 彩的 路，︵︵
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我 愿铺
起
一 条 五 彩的 路，
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 12:41:55 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/32021/5/32021/5/3May-213-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/32021/5/32021/5/3M onday, May 03, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 3日星 期一2021/5/32021/5/32021/5/3 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/32021/5/3May 3, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
最新人音版小学音乐五年级上册《2雨花石》PPT课件 (1)
欢迎进入我得音 乐课堂
指导老师：曾 莉老师 实习老师：刘思涵
旅程第一站：
南京雨花台
在我国南京雨花台，有一种美 丽光滑得石子，人们叫它“雨 花石”。雨花石晶莹斑斓，放 在水中像花、像景、又像画。 它独特得花纹成为南京雨花台
一道亮丽得风景
问题：听了这首歌曲，你觉得雨 花石身上有种什么样得精神呢？
答：甘愿牺牲自己，无私奉献 得精神。
雨花石
革旅
命程
馆
烈 士
第 二
纪站
念：
• 问题一；这首歌得速度是什么样得？ • 答案1：中速
• 问题2；情绪是什么样得？ • 答案二；悲伤 愤怒
• 问题3：这首音乐作品运用了什么样 得演唱形式?• Nhomakorabea答案3：独唱
音乐旅程结束了 同学们
再见！！
指导老师：曾 莉老师 实习老师：刘思涵
旅程第一站：
南京雨花台
在我国南京雨花台，有一种美 丽光滑得石子，人们叫它“雨 花石”。雨花石晶莹斑斓，放 在水中像花、像景、又像画。 它独特得花纹成为南京雨花台
一道亮丽得风景
问题：听了这首歌曲，你觉得雨 花石身上有种什么样得精神呢？
答：甘愿牺牲自己，无私奉献 得精神。
雨花石
革旅
命程
馆
烈 士
第 二
纪站
念：
• 问题一；这首歌得速度是什么样得？ • 答案1：中速
• 问题2；情绪是什么样得？ • 答案二；悲伤 愤怒
• 问题3：这首音乐作品运用了什么样 得演唱形式?• Nhomakorabea答案3：独唱
音乐旅程结束了 同学们
再见！！
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根据时间的长短又可分长倚音和短倚音， 根据出现的先后又可分为前倚音和后倚音。
倚音是
装饰音 (ornaments)
的一种
常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波 音、滑音等多种。
分析了歌曲的情绪和深层次含义，巩固 积累了音乐小知识，下面让我们——
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
Tips：歌曲中的”我“是踏着革命先烈的足迹走向光明的， 这条路已经铺得怎么样了？雨花石有什么品质？
《红红的雨花石》插曲 ,赞美雨花石无私奉献的精神， 尊敬甘当铺路石的先辈，把这种精神蔓延开去。
老师唱:A 大家唱:B
听一听 加了倚音和不加倚音有什么区别?
What is 倚音？
倚音演唱时占用普通音符的一部分 时间
龙的传说中，有雨花石的来历？
与南京有关？
……
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
有分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
A B高潮
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
倚音是
装饰音 (ornaments)
的一种
常用的装饰音有倚音、颤音、回音、波 音、滑音等多种。
分析了歌曲的情绪和深层次含义，巩固 积累了音乐小知识，下面让我们——
Girls:A All:B
情感乃音乐之魂灵
听了小小雨花石的心声，你可曾想到了一些人？
Tips：歌曲中的”我“是踏着革命先烈的足迹走向光明的， 这条路已经铺得怎么样了？雨花石有什么品质？
《红红的雨花石》插曲 ,赞美雨花石无私奉献的精神， 尊敬甘当铺路石的先辈，把这种精神蔓延开去。
老师唱:A 大家唱:B
听一听 加了倚音和不加倚音有什么区别?
What is 倚音？
倚音演唱时占用普通音符的一部分 时间
龙的传说中，有雨花石的来历？
与南京有关？
……
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
开动脑筋 尝试画出歌曲的大致旋律线
大致旋律线（简谱版）
有重复和对比的部分吗？
歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
共和国的歌
《珊瑚颂》、《红梅赞》、《锈红旗》、 《龙的传人》
共和国之恋
共和国的今天来之不易
珍惜和平年代的生活
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？
有分在哪里？它的音区是高还 是低？旋律的起伏是大还是小？
我是一颗小小的石头， 静静的躺在泥土之中。 我是一颗小小的石头， 深深的埋在泥土之中。
A B高潮
我愿铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明，迎接欢乐。
歌曲刻画了什么？有没有深层次的意义？