大学语文

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大学语文学习总结(通用15篇)

大学语文学____结〔通用15篇〕

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进展一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此非常有必需要写一份总结哦。那么你知道总结如何写吗？以下是WTT帮大家整理的大学语文学____结，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。

大学语文学____结篇1

这学期我提早修了大学语文这门课，总体感觉还不错。说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时应试而不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着享受的来的，里，你可以用的思维去想问题，人再来评论你的对错，那些呆板的标准是应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，你的思维吧，在大学语文的课堂。

学习所得中，感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。设个的艺术手法之象征。戴望舒的《雨巷》在消沉而优美的调

子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出丁香姑娘，作者希望逢着结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是象征意象。学习诗歌也要领略意境的性。张假设虚的《春江花月夜》中，作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”“江畔初见远，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。”春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的覆盖下透漏出飘渺朦胧的韵味。在美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永久和无限。

大学语文作文范文(通用6篇)

【篇1】大学语文作文

山的高度，在于它总是巍然屹立高处，俯瞰苍生万物;君子的高度，在于他们总是以低姿态示人，俯身笑问世间;伟人的高度，在于他们从不苛求外物，不断追求内心的自省，不断实现自我的发展和提高，推动整个时代向前迈进。

去看看梵高吧，作为现代艺术的殉道者、最令人怀念和感动的画家，在艺术的殿

堂上有着无人企及的高度。在37年的人生历程中，他在艺术世界沉浸、沉迷、沉醉，好像赤脚奔跑在原野上的孩童一样天真单纯，即使承受着接踵而来的失败，

也从未停止追求艺术的脚步。他所有的艺术成就，都来源于那近乎疯狂的激情——“我的作品就是我的肉体和灵魂，为了它，我甘愿失去生命和理智”。这是何

等的高度，甘愿为梦想和艺术牺牲自己，燃烧自己。

去看看特蕾莎修女吧，她是人类善良、怜悯和仁慈等优秀品质最完美的化身。这

位以广阔的胸怀和无私的爱心关心他人的仁慈天使，她的心灵和生命都有着不平

凡的高度。从12岁起，直到87岁去世，她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、

无家可归者和垂死临终者，从来不为自己，而只为受苦受难的人活着。倾其一生，奉献自己，不为名利，只为延续这世间的爱。在她的生命里，蕴含着英雄和圣徒

的本色，她留下的一切是爱与和谐的缩影，值得我们用虔诚的心去思考。

去看看爱因斯坦吧，在20世纪思想界这棵大树上，他无疑是那最粗壮的根茎。他的高度不仅仅在于他能窥见上帝的秘密，更在于他那朴素的、漫不经心的外表下，埋藏着的充实的灵魂。这是一种灵魂的高度，他对科学孜孜不倦、永无止境的追

求和探索，以及他“人是为别人而生存的”这一崇高信仰，使后人在享受他带来

大学语文教材

大学语文教材是大学语文教育的重要组成部分，其主要

任务是培养学生的语文素养和语言文字表达能力。教材的编写要贴近大学生活和学习实际，注重理论与实践相结合，注重培养学生的独立思考和创造力。

一、大学语文教材的内容设置

大学语文教材包括语文基础知识、语言文字表达、文学

鉴赏等模块。其中，语文基础知识包括语言文字的结构、基本概念、文体特征、常见错误等；语言文字表达包括写作技巧、修辞手法、文体运用等；文学鉴赏则包括文学作品的分析、赏析和评价等。

在语文基础知识模块中，应注重对语言文字的结构和规

律的介绍，包括字音、字形、词语搭配、语法等方面的知识。对于词汇的学习，要注重理解和运用，提升词汇的综合运用能力。此外，应注重培养学生对文体特征和常见错误的识别能力，使他们能够准确运用语言进行表达和理解。

在语言文字表达模块中，应注重培养学生的写作技巧和

修辞手法。通过对各种文体的学习和实践，培养学生的实际写作能力，使他们能够写出具有逻辑性、条理性和文采性的文章。同时，也要让学生了解和掌握各种修辞手法，并在写作中运用，提升文章的表现力和感染力。

在文学鉴赏模块中，应选取优秀的文学作品进行分析和

赏析。通过学习文学作品，培养学生的文学鉴赏能力，提高他们对文学作品的理解和评价水平。同时，也要让学生了解和掌

握文学作品的时代背景、作者的生平和创作意图等，使他们能够在鉴赏文学作品的过程中，更加全面地理解和把握作品的内涵。

二、大学语文教材的编写原则

大学语文教材的编写应遵循以下原则：

1.科学性原则：教材内容要科学严谨，符合语言文字学的规律和要求。教材编写应注重理论与实践相结合，理论部分要有充分的依据和解释。

大学语文考试试题

一、阅读理解题

1. 文章主题：宇宙中的黑洞

黑洞是宇宙中一种极为神秘而奇特的天体。它的存在并不会直接影响人类的生活，但对于天文学科的发展和人们对宇宙奥秘的追求起到了重要的作用。

2. 文章主要内容

黑洞是什么？

黑洞是由巨大恒星坍塌形成的一种特殊天体。它具有极大的质量，但却无法发出光线，因此被称为“黑洞”。由于黑洞的引力极强，甚至连光都无法逃脱它的吸引力。

黑洞的分类

根据质量和形成方式的不同，黑洞可以分为超大质量黑洞和恒星黑洞。超大质量黑洞一般位于星系的中心，质量可达百万至千亿倍太阳质量。恒星黑洞则是由恒星在耗尽燃料后发生引力坍缩形成的。

黑洞的特性和研究

黑洞具有三个主要特性：质量、自转和电荷。科学家们通过观测黑洞吸积盘、射流和引力波等现象，对黑洞进行研究和探索。

黑洞的意义和应用

黑洞的研究对于天文学科的发展和人们对宇宙的认识有着重要意义。通过研究黑洞，可以深入了解宇宙形成和演化的过程，揭示宇宙的奥秘。此外，黑洞对于科幻作品和电影等文化领域也有重要影响，成为

人们探索宇宙的梦想和想象的源泉。

二、作文题

请根据以下提示，写一篇关于互联网的作文。

1. 简述互联网的定义和发展历程

2. 说明互联网的重要性，具体列举应用场景

3. 分析互联网的优缺点，提出自己的观点

互联网

互联网是现代科技发展的重要成果，它通过计算机网络将全球范围

内的信息进行全面连接和共享。从上世纪的初步建立到现在的普及应用，互联网已经在人类社会产生了巨大的影响。

互联网的重要性不言而喻。首先，互联网极大地提高了信息的获取

效率。通过互联网，我们可以轻松获取各种信息，如新闻、文化、娱

大学语文教案3篇

大学语文教案

第一篇：论语文的基础作用

一、教学目标

1.使学生了解语文的概念、特点以及在现代社会中的作用。

2.使学生了解语文基础的作用，强化语文基础教育在学生成长中的重要性。

3.培养学生对语言文字的敏感性，提升语文素养。

4.引导学生在真实的情境中学习和应用语文，提升实用化教学效果。

二、教学内容

1.语文的概念、特点和作用。

2.语文基础教育的意义及其实际运用。

3.语文素养的培养。

4.语文实践教学的开展。

三、教学过程

1.导入——通过引导学生对语文的认识和体验，激发学习兴趣。

2.讲授——通过课堂讲解、案例演示等方式，介绍语文的概念、特点和作用；重点讲解语文基础教育对学生成长的重要影响以及语文素养的培养。

3.分组讨论——组织学生分组讨论语文基础教育的实际运用，探讨学习策略和教学方法。

4.练习——以真实情境为背景，让学生在实践中学习和

应用语文。

5.总结——回顾本节课学习的重点，强调语文作为基础

学科的地位和作用。

四、教学评价

1.学生的参与度和反馈情况。

2.学生的学习状态和实际应用效果。

3.教师对学生学习情况和应用情况的评价。

五、教学反思

本节课通过引导学生认识和体验语文，探讨语文基础教

育的意义及其实际运用，有助于学生提升语文素养和应用能力。在教学实践中，需要更加注重学生的实际应用和实践能力培养，同时引导学生探索适合自己的学习方法和策略。此外，本节课需要结合实际情况，适当调整教学内容和形式，让学生更好的理解和运用所学知识。

大学语文课文(60篇)

大学语文课文（60篇）

大学语文课程是培养学生语言表达能力和阅读理解能力的重要课程之一。在这门课程中，学生需要通过阅读各种不同类型的文本，提高对语言的认识和运用能力。下面将为大家介绍60篇经典的大学语文课文，每篇课文所代表的文体和主题。

1. 散文《茶经》—议论文，主题：茶文化的魅力与价值

2. 诗歌《将进酒》—散文诗，主题：人生饮酒的豪情与哲理

3. 散文《岳阳楼记》—游记，主题：岳阳楼的壮丽景色与历史背景

4. 小说《红楼梦》—经典小说，主题：贾宝玉的成长与命运

5. 诗歌《登鹳雀楼》—古体诗，主题：登高远眺的壮丽景色与深意

6. 散文《赠汪伦》—人物描写文，主题：对好友汪伦的思念与赞美

7. 诗集《唐诗三百首》—唐诗精选，主题：唐代文化与诗歌创作

8. 散文《走向成功的人生》—励志散文，主题：追求成功的心态与方法

9. 小说《鲁滨逊漂流记》—冒险小说，主题：人类对自然环境的应对与适应

10. 诗歌《独在异乡为异客》—五言绝句，主题：离乡背井的孤寂与思乡之情

11. 散文《红豆生南国》—描写自然文，主题：南国风光与红豆的浓情美景

12. 诗歌《静夜思》—七言绝句，主题：月夜思念与寂静的思绪

13. 散文《荷塘月色》—描写自然文，主题：荷花与月光交相辉映的美丽情景

14. 小说《骆驼祥子》—现实主义小说，主题：贫困青年祥子的生活奋斗与悲剧命运

15. 诗集《宋词三百首》—宋词精选，主题：宋代文化与词人的爱情抒发

16. 散文《记承玺洞窟》—游记，主题：承玺洞窟的艺术价值与文化底蕴

17. 诗歌《雨巷》—古体诗，主题：雨巷中的孤独与乡愁

大学语文目录

一、古代文学经典

1.1 《诗经》选读

1.2 《楚辞》选读

1.3 《论语》选读

1.4 《孟子》选读

1.5 唐诗宋词元曲精选

1.6 明清小说概论

1.7 古代文学批评与理论

二、现代文学作品

2.1 新文化运动与现代文学起源

2.2 鲁迅作品研究

2.3 茅盾、巴金、老舍等作家作品选读2.4 新时期文学概貌

2.5 网络文学与跨媒体创作

2.6 当代文学批评与现象分析

三、文学理论与批评

3.1 文学本质与特征

3.2 文学与现实的关系

3.3 文学形象与审美

3.4 文学风格与流派

3.5 文学批评的方法与实践

3.6 文学理论名著导读

四、写作技巧与方法

4.1 文学创作的基本要素

4.2 叙事技巧与结构安排

4.3 人物塑造与性格刻画

4.4 语言表达与修辞运用

4.5 文学创作的实践指导

4.6 优秀作品案例分析

五、语文基础知识

5.1 语言文字规范与运用

5.2 词汇积累与词义辨析

5.3 句子结构与语法规则

5.4 篇章分析与理解能力

5.5 语文综合应用能力提升

六、文化素养与人文精神

6.1 中国传统文化概览

6.2 东西方文化比较

6.3 人文精神与道德伦理

6.4 艺术鉴赏与审美培养

6.5 跨学科的文化视野

七、阅读理解与鉴赏

7.1 文学作品阅读理解技巧7.2 文学作品的深层意义探究7.3 文学鉴赏方法与步骤

7.4 不同文学体裁的鉴赏实践

7.5 文学作品的多元解读

八、文学作品创作实践

8.1 短篇小说创作实践

8.2 散文创作实践

8.3 诗歌创作实践

8.4 戏剧与影视文学创作实践

8.5 文学作品创作展示与交流

此目录旨在为学生提供一个全面而系统的大学语文学习框架，涵盖了古代到现代的文学经典、理论与批评、写作技巧、基础知识、文化素养、阅读鉴赏以及创作实践等多个方面，以期达到提高学生文学素养和创作能力的目标。

《大学语文》课程介绍

大学语文课程介绍

大学语文课程是大学本科阶段的重要基础课程之一，旨在培养学生

的语言表达能力、文学素养和批判思维能力。本文将介绍大学语文课

程的内容设置、学习目标和教学方法。

一、课程内容设置

大学语文课程内容广泛，包括语言文字学、古代文学、现代文学和

写作等方面的知识。具体内容如下：

1. 语言文字学：介绍汉语语音、语法、词汇和篇章结构等基本知识，培养学生的语言分析和运用能力。

2. 古代文学：学习中国古代文学作品，了解古代文学的发展历程、

主要作品和作家，培养学生对中国传统文化的认知和理解。

3. 现代文学：学习中国现代文学作品，包括小说、诗歌、散文等，

了解现代文学的特点、发展趋势和代表作家，培养学生对当代社会和

人性的思考。

4. 写作：培养学生的写作能力，包括论述文、议论文、说明文等不

同类型的写作，让学生掌握写作的基本技巧和方法。

二、学习目标

大学语文课程的学习目标主要有以下几个方面：

1. 语言表达能力：培养学生的口头和书面表达能力，让他们能够清晰、准确地表达自己的观点和思想。

2. 文学素养：通过学习文学作品，培养学生对人生、社会和人性的思考，提高他们的审美能力和人文素养。

3. 批判思维能力：通过阅读和分析文学作品，培养学生的批判思维能力，让他们能够独立思考、客观分析问题。

4. 写作能力：通过写作训练，提高学生的写作能力，让他们能够写出逻辑清晰、观点鲜明的文章。

三、教学方法

大学语文课程注重培养学生的主动学习能力和批判思维能力，教学方法多样化。以下是常用的教学方法：

1. 讲授法：教师通过讲授基本知识、分析经典作品等方式，向学生传授语文知识，指导学生的学习和思考。

《大学语文》课程介绍

二、《大学语文》教与学的重心
一是净化“心灵” 一是净化“心灵”；二是掌握“语言”以及语言背后的“文化” 二是掌握“语言”以及语言背后的“文化”；三是培养“美感” 三是培养“美感”。
提高个人素质
木瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！
只教给人一种专门知识、技术是不够的，只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他一个和谐人格和谐人格。给他一个和谐人格。最重要的是借着教育得到对事物及人生价值的了解与感觉，人必须对从对事物及人生价值的了解与感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有所了解，的各种动机、各种期望、各种痛苦有所了解，才能和别人和社会有合适的关系。才能和别人和社会有合适的关系。
链接：
天行健，君子君子以自强不息（乾卦）；君子君子以厚德载物（坤卦）。地势坤，君子君子博学而笃志，切问而近思。求真于未始有伪之先，而性之真可见矣；求善于未始有恶之先，而性之善可见矣。
大学给予你的是：大学给予你的是：
其一 “专业成才”。专业成才” 精神成人” 其二 “精神成人”。（即大学语文肩负的重任。）

谈谈对大学语文的看法

第一篇：谈谈对大学语文的看法

语文是一门博大精深的学科。生活的任何内容都离不开语文。语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。叶圣陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。学习语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯和科学的学习方法。这学期我们开了大学语文这门课，总体感觉还不错。如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。学习所得中，感触最大的是诗歌。诗歌的特点是最富有抒情性。如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”来表述。诗歌的艺术手法之一是象征。感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。什么被贬，思亲，爱国之类的。针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。

总之，学习大学语文是非常有必要的。于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。如果大学生不重视对语文的学习，何谈对传统文化的继承。大学语文课程作为高校重要的基础课程，在提高人才培养质量和加强素质教育方面具有重要作用。人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育，大学语文教学与学生人文素质培养关系密切，有助于

自考《大学语文》重要知识点笔记总结（通用3篇）

自考《大学语文》重要知识点笔记总结篇1

《沙漠里的奇怪现象》

本课主要考核点是记忆课文作者竺可桢所处的时代背景，及其在历的地位和主要成就;识记本文所说明的重点是沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来解释的;认知本文将说理与叙事结合起来的特点，读来引人人胜，简要说明开头的叙事有什么作用;识别本文主要运用的诠释说明方法。

这是一篇运用科学原理解释沙漠里奇怪现象的说明文。文章着重说明了沙漠里的“海市蜃楼”和“鸣沙”现象的成因，指出沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来解释的。所以，在学习时，应予注意把握好下面重点内容：

1、写作特色

本文最主要的一个特色是：说理与叙事相结合。这样写的好处是生动活泼，引人人胜。所以这篇科学小品行文生动活泼，具有较强的可读性。作者把说理同叙事结合起来，在解释沙漠里奇怪现象的成因时，将古今中外人们的耳闻目睹以及经历、感受等穿插在说理过程中，形成近似于叙事性文学作品的故事情节，在叙述事件的过程中介绍“现象”，在解释“现象”的同时不时插入科学道理的讲述，读来引人人胜。

2、说明方法

本文主要运用了诠释说明方法。这种说明方法使因果条件充分，事理逻辑周密，易于被人理解与接受。而且行文较自由，它可以从不同的角度进行解释，从而将事理诠释提深入浅出，通俗易懂。本文的说明中心是解释“海市蜃楼”与“鸣沙”两大怪异见象的成因，作者因此主要运用了诠释说明方法，将形成这些现象的特定条件逐一解释清楚。

大学语文心得体会15篇

大学语文心得体会1

通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文和应用语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，我们分别学习了橘颂、原乡人、祖国土等文章，并观看了一些视频。对语文的学习，不仅让我的文化积累有了一定的提高，还让我对语文的应用有了新的认识。

学习语文一定要多读书，并结合实际应用，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。“读万卷书，行万里路"所以，我们一定要多读书，并根据自身经历理解体会。我们要多读书，读有用的书能增加自己的见识、扩展自己的思维、提升自己的人生境界的书。通过一段时期的语文学习之后，我会偶尔回顾一下经典，感受语言和文字那独特的意境。就像庄子的.《相濡以沫》，"泉涸，鱼相与处於陆，相橐允，相濡以沫，不若相忘於江湖"让我学会了新的思考方法，开始追寻文中的意境。每次读完庄子后，

我总感到他那双冷眼下有一颗对生活热爱的心。

我们学习语文，就是通过学习历史先贤的作品，提高文化修养，

增加人生感悟。使我们的言谈和书写更美更有文采并有价值；和学习在与他人交流的过程中相关礼节与技巧，使我们的言行举止更加得体有风度；使我们整个的人、整个的生活都更精彩。她让我们在学习中探究出属于自己的东西，她对人的影响是潜移默化的。在两个月的大学语文学习中，老师通过书本，电影，辩论赛给我们提供一种自我发现、自主学习的天地，培养学生的主动性、创造性以及与人切磋交流的能力、研究问题的能力，让学生感受到探索、创造、成功的乐趣，引导我们学会学习，具备获取新知识、新信息的能力

大学语文教案范文

近年来，大学语文教育变得越来越重要，各大高校也越来越重视教师的语文教学能力。为帮助教师更好地开展大学语文教学工作，不断提高各方面的素质，各大高校相继出台了大量的精选教案。下面我们就来简单了解一下这些大学语文精选教案，知晓它们所带来的积极影响。

创新思考

大学语文精选教案的第一个优点就在于其可以帮助教师们加强创新思考。这些精选教案内容繁多，形式多样，但是它们都有一个特点，就是在教学方法和教学手段上进行了深入的创新尝试。这样的创新不仅能够让教师们在语文教学知识方面有更深层次的体验，还可以让他们在重视语文表达和沟通方面有更深深的领悟。只有不断地创新学习与思想方式，才能真正地将语文这样的学科传授给学生们。

优化教学

大学语文精选教案的另一个优点就在于能够帮助教师们优化他们的教学方式。这些教案不仅着眼于语文的基础知识和技能学习，更加注重如何在语文课堂中提高学生的阅读能力、表达能力和思维能力等综合素质。在具体的教学过程中，教师可以结合实际情况，用一些精选教案中的教学方法和教学策略，而不是一味地埋头苦干，就能更好地提高教学效果。这种优化教学的方式不仅对教师自己的发展具有深

远的影响，而且还可以让他们走得更远，甚至探索出更多的教学灵感和创新点。

提高素质

大学语文精选教案最重要的一点在于其可以有效地提高教师们的教学素质。作为一名大学语文教师，如果要取得更好的成绩，丰富教学经验和教学实践往往是非常关键的。而这些体验和实践，往往与教案密不可分。在学习和运用这些教案的时候，教师可以不断地寻找自己的优点和不足，在其中找到真正适合自己的教学模式和教学策略，以此来更好地发挥自己对学生的教育作用。

大学语文学习总结(4篇)

大学语文学习总结（4篇）

大学语文学习总结篇一

《大学语文》是我院为学生开设的一门专业必修课。本学期我担任09英语教育1、2、3、4班，09英语旅游专业，教育与教育技术

系09音乐舞蹈专业学生的大学语文教学，一学期的教学任务结束，

小结如下：

一、尊重学生人格，注重民主化教学”。

根据高职学生自主意识强，自尊心、好胜心更强的特点，高职语文教学必须遵循“民主化”教学的原则。创设和谐的课堂氛围，加强情感渗透。教师积极创设课堂情境，激发学生的参与热情，提高学生学习语文的积极性，是“民主化”教学的首要任务。如何完成这一任务呢？首先，教师在课堂中要注意把自己的情感带进去，让学生能和作品的情感达到共鸣，以取得事半功倍的效果。所以，我们经常让学生有感情地去朗读文本，慢慢地体会，通过这样的方法，学生们积极性提高了，语文能力也相应地提高了。其次，在课堂上建立师与生，生与生和谐友爱的关系，人人都能受到赞赏和鼓励，使学生经常伴有轻松感、快乐感和成功感，这样，调动起他们的积极性和主动性，其创造性自会得到激发。在师生互动教学中，学生虽然也发表了自己的独特见解，但往往并不一定正确合理，这时，教师不能横眉冷对，应把否定的批评变为和善的话语去激励，如“你的想法很独特，能够做到多方面的

思考，如果你能换个角度去想，那会更精彩”等等，这样的语句能让

学生感到个体行为得到了尊重，而且能鼓励他们更进一步去思维，逐步使学生敢于和勇于创造性的思考。

二、提高学生学习兴趣，激发学生学习动机。

语文学科同其他学科在教学形式上不同，内容丰富，知识面广，形式灵活。同时，它又是重感情的，在教学中需要师生用心体会，心口交流，让学生不断质疑、解疑，在共同讨论中析疑、解难，从而掌握知识，提高能力。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦也曾经说过：“只有热爱是最好的老师。”两位都强调了兴趣对学好一门功课的重要性。那么，到底应该如何激发学生的兴趣呢？首先是注重导入，提高兴趣，激发潜力。除以名人名言导入外，我们还可以运用诗词、故事、问题、实验等导入，好的导入可以创造各种情景，激发学生的主动性和创造性，让课堂在时间和空间中扩大，幻化成课文中的各种意境。教学中一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。其次是因势利导，培养学生学习兴趣。激发兴趣须从微观人手，不同的内容采用不同的方法。比如我在讲《论语》这一课中，要求学生在课前寻找自己喜欢的有关孔子的言论，上课时请学生起来充满感情地朗读这些简洁而充满哲理的句子，并设置诸如“你心目中的孔子是怎样的”等问题让学生自由讨论并发言，于是有关孔圣人的言行举止就像一幅幅逼真的图画展现在大家的眼前，教师根据学生对孔子言论及个人形象的描述，因势利导地补充有关《论语》的内涵及社会功用，学生便很自然地进入伟大的思想家、政治家和教育家孔子关于“君子”的话题中。

《大学语文》教案全

一、教学内容

本节课选自《大学语文》教材第三章“诗词鉴赏”，详细内容为《将进酒·君不见》一诗。该诗通过对人生哲理的吟咏，展现了诗人李白豪放不羁的个性和旷达的胸怀。

二、教学目标

1. 理解并背诵《将进酒·君不见》全诗，掌握诗中的重点词汇和句式。

2. 领悟诗人李白的豪放诗风，分析其艺术特色。

3. 提高学生的文学鉴赏能力，激发他们对古典诗词的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：李白诗歌的艺术特色，如豪放、激情、意象等。

教学重点：诗中的重点词汇、句式及诗歌的整体理解。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 导入：通过播放一段有关李白的纪录片，让学生了解李白其人其事，激发他们对本节课的兴趣。

2. 诗词吟咏：带领学生朗读《将进酒·君不见》，感受诗中的韵律美，理解诗意。

3. 诗句解析：详细讲解诗中的重点词汇、句式，如“黄河之水天上来”、“奔流到海不复回”等。

4. 艺术特色分析：引导学生从豪放、激情、意象等方面分析李白诗歌的艺术特色。

5. 随堂练习：让学生仿写一首以“人生”为主题的古体诗，提高他们的创作能力。

6. 例题讲解：分析一道关于《将进酒·君不见》的鉴赏题，教授解题方法。

六、板书设计

1. 课题：《将进酒·君不见》

2. 诗人：李白

3. 重点词汇：黄河、天上、奔流、不复回等。

4. 艺术特色：豪放、激情、意象等。

七、作业设计

1. 作业题目：分析《将进酒·君不见》中的意象，并谈谈你对“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”这句诗的理解。

《大学语文》参考书目

1. 简介

在进行大学语文学习的过程中，选择合适的参考书目对于深化对语

文知识的理解和提升语文能力至关重要。本文将为您介绍几本经典的《大学语文》参考书目，以供学习者参考和选择。

2. 《现代汉语词典》

《现代汉语词典》是一部权威且常用的汉语词典，在大学语文学习

中起着重要的作用。它收录了丰富的词汇和短语，并提供详细的释义、用法和例句。此外，该词典还提供了汉字的基本知识、常用成语、诗

词名句等内容，为语文学习者提供了全面的语言资源。

3. 《现代汉语词典》参阅版

对于进一步扩充词汇量和提高语言运用能力而言，推荐使用《现代

汉语词典》的参阅版。该书参考版收录了更多的词语、短语和例句，

并进行了更加详细的解释和用法示例。学习者可以通过阅读参阅版，

进一步丰富自己的词汇量，掌握更多的表达方式，并提高自己的写作

和阅读理解能力。

4. 《古代汉语常用词典》

《古代汉语常用词典》是一本辅助学习古代汉语的重要工具书。它

收录了古代文献中常见的词语，提供了详细的释义和用法说明。在学

习古代文献、阅读传统文化经典作品时，这本词典能够为学习者提供

很大的帮助，使阅读理解更加准确和深入。

5. 《现代修辞学教程》

修辞学是语文学习中的重要分支，通过学习修辞手法可以提升自己

的表达能力和写作技巧。《现代修辞学教程》是一本全面介绍修辞学

理论和实践的参考书目。它详细讲解了各种修辞手法的定义、分类和

运用，并通过丰富的例子和分析，帮助读者深入理解修辞之美。学习

者可以通过阅读这本书，丰富自己的表达方式，提高文章的文采和说

服力。

6. 《古代作文方法》