[K12学习]八年级生物下册 8.2用药与急救课时训练2 (新版)新人教版

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新人教版八年级下册生物第8单元第2章用药和急救课时练习题(含答案)

第二章用药和急救达标测试题A卷一、选择题1、“是药三分毒”这句话的含义是A.凡是药物都有一定的毒性或副作用B.凡是药物都是毒品C.凡是药物都危害人的健康D.凡是药物都不能长期服用2、必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并需要按医嘱服用的药物是A. 中药B. 西药C. 处方药D. 非处方药3、安全用药事关人体健康，下列关于安全用药的叙述中，正确的是A.越贵的药物，效果越好B.服用的药物剂量越多，疗效越好C.药物一般都有一定的副作用D.处方药在药店可以随意购买4、高兴同学一家人准备到北京旅游，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的常用药必须要有A.晕海宁、珍视明、咽喉片B.止痛素、止泻灵、感康C.乘晕宁、胃安、白加黑D.硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁二、非选择题1、下面是“板蓝根颗粒说明书”部分内容，请仔细阅读并回答下列问题和小兰有不同的看法。

小方说：“没有医师的处方，不能乱买。

”小兰说：“这是非处方药，可以自己购买。

”他俩谁说的有道理？。

该同学判断的理由是。

（2）小军不小心擦破了皮肤，回家后立即泡了一包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法有何不妥之处？（3）小李听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，他每天都喝板蓝根冲剂。

这种做法是否合理？。

请说明你的理由：。

2、某人因醉酒溺水，被救上来时呼吸、心跳均已停止。

假如你在现场，你最先做的就是拨打急救电话。

当救护人员感到现场进行抢救时用口对口吹气法做人工呼吸，并同时做人工胸外心脏挤压。

这时一般每分钟应当吹气次，挤压心脏次。

这样做是为了与正常的和相近。

另外救护人员还发现该落水者在被救上来的过程中，有划伤并不停的流血，流血的现象是“血液呈暗红色，有的从伤口渗出，有的像水珠一样流出”，救护人员说这是血管出血，可以如下处理即可。

（帮救护人员说出处理方案，填到横线上）第二章用药和急救达标测试题B卷一、选择题1、．判断是否动脉出血，要看A．出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出B．出血时，血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出C．出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出D．前三种情况都有可能发生2、药物说明书上印有“批号为050601”，其含义为A．药物生产日期“05年6月第一批” B．药物批准文号为050601C．药物生产日期“05年6月1日生产” D．药物生产厂家代号3、下列关于“人工胸外心脏挤压”的操作要领，错误的一项是A．挤压时，救护者要站在病人的左侧。

八年级生物下册用药与急救课时训练新人教版

第二章用药和急救知识解读用药和急救是同学们生活中需要掌握的一项生活常识及生活本领。

本章向我们介绍了处方药和非处方药，以及安全用药的一些常识。

本章知识结构如下：通过对本章的学习，要学会运用一些急救的方法，通过对处方药和非处方药的认识，树立安全用药的意识，通过参与“小药箱”的设计活动，关注健康，关爱他人。

趣味导读亲爱的同学，你对急救有过亲身经历吗？“时间就是生命”，如果今后万一遇到他人发生危险的事情时，你该怎样来挽救生命或减缓健康损害呢？“知识就是力量”，本节课将向你做出科学的说明与示范。

智能点拨例题：如果动脉出血，下列做法不可取的是（）A．不用处理，血液在伤口处会慢慢凝固的B．在伤口处的近心端用手指紧紧按住，或用绷带压迫止血。

C．在伤口处的远心端用手指或绷带压迫止血D．用手指紧紧按住伤口处解析：此题考查的知识点是多方面的，即要清楚止血的急救措施，也要知道动脉血的流向和出血特点。

动脉出血的特点是血流猛急，不能自然凝固，因此是不能不处理的。

但是能不能用手指紧紧按住伤口来止血呢？还不可以，因为血管的创面往往是不外露的，加之血管及周围组织都是有弹性的，直接去按住是很难有效止血的。

从血液流动的方向来看，动脉里的血液是以心脏为中心往周围输出的，或者说里面的血液是沿着血管以远离心脏的方向流动的，这样的话，伤口处的近心端就好比是一条河流的上游，远心端就好比是下游，只有在上游处采取措施才能有效。

答案：B随堂反馈一、画龙点睛1．安全用药是指根据的需要，在选择药物的、和等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生的或。

2．处方药是必须凭或的处方才能购买，并按服用的药物。

3．非处方药是不需要凭即可购买，按服用的药物。

适用于消费者容易、的小伤小病，带有OTC标志。

4．旅行小药箱是为了防止_________的小伤小病，便于随身携带一些药物而准备的_______。

小药箱中除了备了一些______外，还有某些旅伴特殊需要的药物。

[K12学习]八年级生物下册第八单元第二章用药和急救课堂练习 (新版)新人教版

第二章用药和急救
一、教学目标
1、区别处方药和非处方药。

2、概述安全用药的常识。

3、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

二、自学重点和难点：
1、区分处方药和非处方药；知道安全用药常识。

2、知道一些常用药物的名称、作用和使用方法及急救的一些基本方法。

课前准备：要求学生收集一些药物使用说明书
三、自学自研
学习任务一：讨论安全用药
1、如何解释“是药三分毒”这句话？什么是安全用药？
2、怎样区分处方药与非处方药？中药与西药如何辨认？对于药物还有没有其它分类的方法？
3、对照收集到的药物使用说明书，你能说出其中有哪些信息对安全用药十分重要？药物保存的基本要求？对于安全用药，你有没有新的问题？
学习任务二：尝试设计一个旅行小药箱的药物清单
试着用收集的药物是否可以设计一个旅行药箱。

学习任务三：归纳急救情况，解读急救方法
1、讨论生活中会遇到哪些危急情况或意外伤害。

2、思考：假如这些情况就发生在我们的身边，我们应该采取什么措施？
3如何正确的进行人工呼吸
3、出血和止血：（外出血、内出血、毛细血管出血、静脉出血、动脉出血）
四、课后反思：。

八年级生物下册8.2用药与急救练习新人教版(2021年整理)

第二章用药与急救知能演练提升能力提升1.关于安全用药的叙述，正确的是（）A.新药、贵药一定比普通药更好、更安全B。

对青霉素没有过敏，对其他药物也不会过敏C.标有OTC的药是处方药D.在使用药物之前，应仔细阅读药品说明书2。

如果你感冒了，你认为下列处理方法正确的是（）①服用上一次服用的已过期的感冒药②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药③到药店购买有“OTC”标志的感冒药,按药品的说明书服药A.①②B。

①③C。

①②③D。

②③3.下列各项中,属于安全用药、科学用药的是（)A。

在使用处方药时，只要遵照医嘱即可B.在使用非处方药时，应该仔细阅读药品说明书，了解药物的主要成分、注意事项以及生产日期和保质期等C.日常病痛无须去医院,可以直接去医药商店购买非处方药D。

当朋友亲戚推荐某种感冒药药效好时，可以直接服用他们推荐的药品4。

（2017湖南益阳)下列关于安全用药的常识和做法，正确的是( )A。

感冒后,可到药店购买针剂自己注射B。

药吃得越多，病好得越快C。

运动员不容易发生药物不良反应D.抗生素属于处方药，需凭医师的处方才可以购买并按医嘱使用5.下列与安全用药有关的叙述,不正确的是（）A.用药前应仔细阅读说明书B。

加大用药剂量有利于早日康复C。

用药时间要科学D。

注意药品的生产日期和保质期6。

下列关于安全用药的说法，正确的是( ）A。

“便宜无好药”B.“是药三分毒”C。

服药剂量越大，疗效越快D。

久病成医，用药不用看说明7.在一次交通事故中,一名伤者手臂的血管破裂，暗红色的血液缓缓地流出来，对这名伤者应该采取的急救方法是（）A.在伤口处贴上创可贴B。

用手紧紧按住伤口C.在受伤血管的近心端,采用指压止血法或止血带止血法进行止血D.在受伤血管的远心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血8.下列情况发生后不能用胸外心脏按压方法抢救的是( )A。

溺水B。

煤气中毒C。

触电D。

肋骨折断9.星期天李明和同学在海边游泳时，发现一名中年男子突然晕倒在沙滩上，李明立即拨打120急救电话，你认为电话中最有效的叙述应该是( ）A。

八年级生物下册 8.2 用药与急救导学案 (新版)新人教版

8.2用药与急救【学习目标】1．能够区别处方药和非处方药，概述安全用药的常识2．能够在生活中运用—些急救的方法。

3．养成良好的生活习惯，确立健康的生活态度．学习重点和难点：1.了解安全用药的一般常识2. 常握一些急救的方法【学习过程】（一）预习检测阅读课本完成下列预习检测1.“是药三分毒”是指凡是药物都有一定的或。

2. 药品分为和。

不需要医师处方，即可自行判断，购买和使用的为药，简称。

3.如果病人发生心脏骤停，则应该立即开始。

急救中最常用的人工呼吸方法是，每次吹气都应看到病人的随着吹气而起伏，并且吹气后气体能从部排出，证明人工呼吸有效。

4.动脉出血时，血液的颜色呈，血液流动速度，进行止血的方法是在伤口端止血，并尽快到医院就医。

（二）自主学习合作探究【学习任务一】安全用药阅读教材，回答下列问题1.小组讨论自己都有哪些用药经历，怎样做到安全用药？2.以小组为单位，将自己收集的药品盒子进行整理，区分处方药和非处方药3.分析药品说明书，你认为哪些项目是最重要的？怎样分辨中药和西药？4.以小组为单位，设计旅游小药箱的药物清单。

【学习任务二】急救阅读教材P90—P92，小组讨论回答下列问题1.你知道的急救方式有哪些？这些方式分别都有哪些注意事项？2.如果一个人溺水，你应该采取什么样的急救方式？触电导致心脏骤停的患者又该如何进行急救？3.人出血的方式有哪些？针对不同的出血情况应如何采取有效的措施？（三）交流展示学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。

三、【抽测达标】1.下列说法中不正确的是（）A.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物B.非处方药不需要凭医师处方即可购买，因此这类药物可以随意服用，不会对身体引起毒性或副作用C.中药和西药是根据其有效成分的不同来区分的D.无论何种药物，在使用之前都应仔细阅读使用说明书2. 下列情况发生后不能用胸外心脏挤压方法抢救的是( )A．溺水 B．煤气中毒C. 肋骨折断 D．触电3．带有OTC标志的药物适用于( )A．处方药 B．知道药的作用及服用方法C.凭医生处方，方可购买的药 D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病4. 出血分为( )A．毛细血管出血 B．内出血和外出血C．静脉出血 D．动脉出血5. 在对出血进行急救时，特别是对大静脉或大动脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是( )A.在伤口的上方(靠近心脏一侧)B.在伤口的下方(远离心脏一侧)C.在伤口上面D.根据具体的情况而定四、拓展延伸一.触电急救法①迅速切断电源。

八年级生物下册 8.2 用药和急救(二)教案新人教版(2021年最新整理)

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用药与急救(二）课题第二章用药与急救（二)备课人教学目标1。

能够描述安全用药，区别处方药和非处方药。

2。

能够说出常见的急救措施，说明寻求紧急救助的方法。

教学重点安全用药常识和急救方法。

教学难点急救方法的演练实施主要教法自主、合作、探究教学媒体PPT课件、视频、图片、搜集药物说明书教学进程教师活动学生活动创设情境生活当中，难免遇到突发的意外情况。

例如：由于煤气泄漏导致了煤气中毒,由于车祸造成了骨折等等。

这些情况下，应该如何应对呢？简单点评学生的回答。

学生讨论并发表见解急救在我们遇到紧急情况时，请开启绿色生命程序。

第一步：判断意识第二步:拨打急救电话强调拨打电话时的注意事项：（1）说明患者基本情况.(2)简述最危急的病情.（3）讲清详细地址，如×街×号×楼×室。

不要含糊其词，说在某某路口或某某商店楼上等。

（4）报告呼救者姓名、电话号码,以防万一找不到怎样拨打急救电话？练习拨打120急救电话看录像，学习急救方法，出血止血时可与呼救者联系。

(5)呼救后应派人在路口等候救护车。

及时清除过道上影响搬运病人的杂物。

第三步：人工呼吸和胸外心脏挤压A、B、C播放视频：A——开放气道B-—人工呼吸C——心脏复苏术总结:大脑缺氧4-6min,脑细胞将出现损伤;大脑缺氧7—10min,造成无法恢复的脑死亡.而正确的人工呼吸，可供应75%的氧；正确的心脏按压，可供应70％的血液。

八年级生物下册8.2《用药与急救》测试卷-人教版(含答案)

八年级生物下册8.2《用药与急救》测试卷-人教版（含答案）一、选择题：本大题共20小题，共40分。

1.合理用药不仅能及时解除病痛，还能防止危害健康，下列做法不正确的是（）A. 小病小伤可用家庭小药箱解决B. 用药前仔细阅读药品说明书C. 服用抗生素等处方药需遵医嘱D. 首次用药或症状较重可加大用药量2.下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A. 非处方药简称为OTCB. 为预防感冒，每天服用抗生素C. 病情稍有好转就自行停止用药D. 为缩短治疗时间，加大用药剂量3.安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A. 药越贵越安全，病人应首选贵药B. 非处方药过期也可服用C. 中药无副作用，可经常服用D. 处方药按医嘱服用4.如图是某药盒上的部分使用说明，据图分析，以下说法正确的是（）A. 这是一种非处方药B. 此药可用于治疗肺炎C. 每日用药量不能超过4粒D. 此药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买5.东汉时期的张仲景在《金匮要略》中论述了急救的方法：“……一人以手按据胸上（如图），数动之……”指的是对患者进行（）A. 人工呼吸B. 加压止血C. 按压穴位D. 胸外心脏按压6.某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出，请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（）A. 动脉 a处B. 静脉 a处C. 动脉 b处D. 静脉 b处7.创可贴和眼药水在家庭药箱中应属于（）A. 外用药B. 内服药C. 医用器具D. 特殊药8.下列使用药物的方法正确的是（）A. 如果症状较重，即可加大用药量B. 使用药物前必须阅读药品说明书C. 非处方药无需凭处方即可购买，可以随意服用D. 家庭药箱中的内服药和外用药最好放在一起，以便于使用9.当遇到别人突发紧急情况时，应力所能及的予以救助，下列做法不恰当的是（）A. 发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处B. 对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率C. 发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话D. 用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血10.生活中遇到危险或意外伤害时，要采取必要的措施。

八年级生物下册8.2用药与急救测试2新版新人教版

第二章用药和急救一、选择题（每题4分，共44分）1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.如果感冒了，你认为下列哪些处理方法是正确的？（）①服用上一次感冒没吃完的药②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药③到药店购买有R标志的感冒药，按药品的说明书服药④到药店购买有OTCA.①②B.③④C.①③D.4.当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（）A.①③④B.①②③C.②③④D.5.春节期间小新去姥姥家，推开家门就闻到了煤气味，姥姥在床上已不省人事，仅有微弱呼吸。

小A.B.立即拨打“120”,C.D.6.A.在安全的地方拨打“120B.将中毒者迅速移到空气C.D.对于呼吸暂停的中毒者，应尽早进行人工呼吸7.李奶奶家最近想配备一个家庭药箱，某同学帮李奶奶进行设计，药箱中应该存放（）A.医用器具B.C.外用药D.医用器具、外用药、内服药8.在购买的标有“OTC”标志药品的说明书中，下列哪项相关信息不是至关重要的？（）A.生产日期和有效期B.C.药品的用法和用量D.药品的数量和颜色9.A.俗话说“便宜无好药”B.俗话说“是药三分毒”C.服药剂量越大，疗效越快D.久病成医，用药不用看说明书10.A.B.C.D.非处方药的图标为“OTC”11.A.板蓝根B.黄连素C.APCD.扑尔敏12.A.B.放在有阳光的地方，可以利用紫外线进行消毒C.放在干燥、阴凉、避光、幼儿拿不到的地方D.放在干燥、避光、幼儿拿得到的地方13.A.B.血色暗红，连续不断地从伤口流出C.D.红色血液像水珠一样从伤口流出14.A.家里有消炎药，随便吃些B.找医生诊断，并严格按医嘱服药C.为了节省时间，吃饭的同时服药D.为了不耽误功课，课间服药15.小华和小文正在打扫卫生，小文不小心触到了漏电的开关，被电击倒在地上，停止了呼吸，此时A.快速拨打“120”急救电话等救护B.为了自身安全快速逃离现场C.拨打“120”并快速为她做人工呼吸D.什么都不做，等小文醒来16.A.用药剂量要适当B.C.联合用药要合理D.用药应按医嘱17.小景是个健康的孩子，暑假里打算跟同学一起去上海旅游，妈妈提醒她要准备一个旅行小药箱。

八年级生物下册 8.2 用药和急救练习题2(无答案)(新版)新人教版

《用药和急救》
1、一般药物说明书上没有说明是饭前还是饭后服用的药，你认为在什么时间服用比较适合？（）
A.饭前服用
B.饭后服用
C.随便什么时间
D.晚上服用
2、不管是什么药物，在使用有，都需要仔细阅读使用说明书，一般说明书都会有、、、、、和有效期等。

3、现在的家庭忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了家庭小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物，还有一些常用的药物，感冒类的如__________，发烧类的如__________，外伤类的如__________。

4、常用的药物，如乘晕宁在__________时用，硝酸甘油是__________常用的药物。

5、在对出血进行急救时，特别是对大静脉或大动脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是( )
A.在伤口的上方(*近心脏一侧)
B.在伤口的下方(远离心脏一侧)
C.在伤口上面
D.根据具体的情况而定
6、血液呈暗红色，连续不断从伤口流出，为( )
A.动脉出血
B.静脉出血
C.毛细血管出血
D.内脏出血
1、从列举的药物，你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？
必理痛整肠丸抗生素板蓝根青霉素消炎药维生素藿香正气丸
2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
4、关于安全用药，你觉得还有要注意的问题吗？
5、用量与规格一样吗？为什么？
6、要分辨一种药物是正当还是非法药物，关键看哪里？
7、口对口吹气法抢救意外事故时，进行了哪些步骤？怎样判断人工呼吸是否有效？当病人呼吸、心跳同时停止，怎样判断抢救有效？
1。

【K12教育学习资料】八年级生物下册 8.2 用药与急救说课稿新人教版

《用药与急救》流程：一、教材分析二、学情分析三、教学方法四、教学过程五、板书设计一、教材分析地位和作用：《用药与急救》一节内容是人教版生物学第八单元《健康地生活》第二章的教学内容,本章是从传染病到健康问题的一个过渡部分。

主要介绍了安全用药常识和一些急救方法。

内容比较丰富活泼，密切贴近生活，对学生今后的健康生活有很重要的指导作用。

教学目标：知识目标：阐明处方药和非处方药的区别；具备安全用药的基本常识；了解急救的一般方法步骤。

技能目标：学会基本的药品知识，正确使用日常药品。

培养在紧急情况下的初步急救能力。

情感目标：提高关注自身及他人生命健康的意识。

教学重点：②用药物的名称、作用和使用方法；②急救的方法。

教学难点：②全用药在日常生活中的应用；②人工呼吸和胸外心脏按压的操作方法。

二、学情分析知识储备：初二学生已经掌握了较丰富的生物学知识，对日常用药也有了一定的生活经验。

他们思维敏捷，能够通过对以往学过知识的分析得出正确结论，但系统的医药知识是首次接触到。

能力储备：他们具备了基本的生物学学习方法，如实验法和观察法。

但是将生物学知识运用在实际中的能力较弱。

情感态度：初二的孩子处于青春期发育的高峰，在想法上容易出现极端，教师要在教学中抓住契机来引导学生形成正确的人生观和处事原则。

课堂上创造和谐民主的氛围，充分发挥学生的自主能动性，并且调动学生学习生物的热情。

三、教学方法教法：讲授法、角色扮演法、启发式教学法、演示法学法：自主学习法、合作学习法、观察法、实践操作法四、教学过程1.创设情境，导入新课（用药与急救）2.自主学习，区分概念（区分处方药和非处方药）3.小组合作，设计交流（读懂药品说明书，设计主题小药箱）4.师生探究，突破难点1）危急情况，120呼救2）常见险情，策略归纳3）心肺复苏，全景演练4）出血设定，摸索方法5）交流收获，思想升华5.复习巩固，拓展延伸五、板书设计第二章用药与急救一、安全用药二、急救1.类别：处方药、非处方药（OTC） 1.120急救电话2.药品说明书的使用 2. 心肺复苏：胸外心脏按压→3.主题小药箱的设计开放气道→人工呼吸。

八年级生物下册8_2用药和急救课后拓展训练新版新人教版

第二章用药和急救一、选择题（每空2分，共30分）【08山东】1．合理用药是健康的生活适应之一。

以下有关人们用药的一些熟悉，正确的选项是（）A．越贵的药物，疗效越好B．服用的药物剂量越大，疗效越好C．俗语说“是药三分毒”D．入口的药物疗效必然比国产的好【07福州】2．平安用药事关人体健康，以下关于平安用药的表达中，正确的选项是（）A．越贵的药物，疗效越好B．服用的药物剂量越多，疗效越好C．药物一样都有必然的副作用D．处方药在药店能够随意购买【07湘潭】3．当你头疼、流鼻涕、发高烧时，采取以下哪一种做法比较适合（）A．自行买药B．依照电视广告买药C．找医生诊断D．喝热水，盖棉被睡【07恩施】4．当你的朋友或家人因病需要服药时，从平安用药的角度考虑，你应该提示他们注意药品：①生产企业与日期、有效期、批准文号②是不是广告推荐的③功能、用量④不良反映、禁忌症等A．①③④ B．①②③C．②③④D．①②④5．药物说明书上印着“有效期至2020年12月30日”，对其明白得正确的选项是（）A．是指该药品2020年12月30日前有效B．是指该药品2020年12月30日前失效C．是指该药品2020年12月30往后失效D．A、C两项皆对6．伤风冲剂要紧用于医治（）A．头疼B．发烧C．伤风D．伤口出血7．必需凭处方购买，并按医嘱服用的药物是（）A．特效药B．较贵药C．处方药D．非处方药【07烟台】8．在观看足球“世界杯”时，某运动员在竞赛中为争夺头球不慎受伤昏迷，现在医护人员会及时赶去施救，其中一个医护人员会用自己的双臂从运动员双臂下穿过，并用双手抱住运动员的头部与他人一路警惕将运动员平移到担架上，如此做的目的是（）A．便于搬运和施救B．幸免运动员的头颈部再次受到损伤C．亲切的表现，表现了责任心D．可节省时刻，不阻碍竞赛【07福州】9．碰到有人因溺水停止呼吸时，除尽快拨打急救电话，还应采取哪项方法实施抢救（）A．人工呼吸B．测量血压C．静脉止血D．测量脉搏【08湖南益阳】10．快乐同窗一家人预备到北京观看奥运会，由于他的奶奶有心脏病、妈妈晕车、爸爸有胃病，为了能够照顾好家人，他的旅行小药箱里备用的经常使用药必需要有（）A．晕海宁、珍视明、咽喉片B．止痛素、止泻灵、感康C．乘晕宁、胃安、白加黑D．硝酸甘油、乘晕宁、胃长宁【07汕头】11．对病人进行口对口呼吸时，每分钟应进行多少次？（）A．4-5次B．15-20次C．60-90次D．75次左右【08山东威海】12．晚自习下学回家的某同窗，发觉房间里煤气泄露，母亲昏迷。

2021年八年级生物下册8.用药与急救课时训练新版新人教版

2019-2020年八年级生物下册8.2用药与急救课时训练1新版新人教版知识解读用药和急救是同学们生活中需要掌握的一项生活常识及生活本领。

本章向我们介绍了处方药和非处方药，以及安全用药的一些常识。

动脉出血的特点是血流猛急，不能自然凝固，因此是不能不处理的。

2．处方药是必须凭或的处方才能购买，并按服用的药物。

3．非处方药是不需要凭即可购买，按服用的药物。

适用于消费者容易、的小伤小病，带有OTC标志。

4．旅行小药箱是为了防止_________的小伤小病，便于随身携带一些药物而准备的_______。

八年级生物下册第八单元第二章用药与急救练习 (新版)新人教版

第二章用药与急救1.下列关于日常用药的做法合理的是( A )A.用药前要明确诊断B.有病就用抗生素C.不用按时,痛就用不痛就不用D.为了快速缓解病痛大剂量用药2.(2016长沙)为做到安全用药,除下列哪项外,都是在阅读说明书时应当仔细了解的内容( D )A.功能与主治B.注意事项C.用法与用量D.是否进口3.如图所示的是心脏与血管之间的位置关系,当所标位置出血时,应选取的止血点是( C )A.甲、丁B.乙、丙C.甲、丙D.乙、丁4.(2016邵阳)心肺复苏是急救的一种常见的方法,它包括胸外心脏按压和人工呼吸,急救时按压与吹气的比例是( B )A.3∶1B.30∶2C.30∶1D.1∶15.2014年8月3日云南鲁甸发生6.5级地震造成了重大人员伤亡和财产损失。

灾情发生后,全国人民奋力抗震救灾,全力支援灾区人民。

请根据上述内容回答下列问题。

(1)如图表示受伤者呼吸和心跳突然同时停止时,救援人员对伤者采取的急救方法:人工呼吸和胸外心脏按压。

(2)下列哪类药品不是震后疾病预防与治疗所急需的( D )A.碘酊B.云南白药C.破伤风疫苗D.胰岛素(3)从废墟下被救出的伤员,通常用毛巾或衣物遮盖住他的眼睛。

这主要是被困者长时间身处黑暗中,由于眼睛的瞳孔放大,突然见光视网膜可能会被强光灼伤。

(4)对失血过多的伤员需进行输血抢救。

输血时,应当以输同型血为原则;对献血者抽血时,医生应当将针刺入静脉血管进行抽血。

1.安全用药是指( D )A.减少药物的服用种类B.选择价格高的药物C.减少药物的服用剂量D.根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间2.合理用药是健康的生活习惯之一。

下列有关用药的一些知识,正确的是( C )A.非处方药可随意服用,处方药必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,服用的药物剂量应该听从医师的嘱托,用多了反而起副作用B.服用的药物剂量越大,疗效越好C.俗话说“是药三分毒”D.进口的药物疗效一定比国产的好3.下列急救电话传达信息中,正确的是( D )A.急救中心,我们在蓝天公司的办公大楼边,快来救救这个人,不然就来不及了B.急救中心,快……快……来……救……我C.一个骑自行车的人被撞倒了,昏迷状态,有呼吸,请你们快来救助D.我家姓张,百汇大街8号2号楼3单元401,我爷爷心脏病突发,电话×××××××4.下列是不同的外出血情况及采取的急救护理方法。

八年级生物下册 8.2 用药与急救练习 (新版)新人教版

8.2用药与急救一、基础演练1.安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A．药越贵越安全，病人应首选贵药 B．非处方药过期也可服用C．中药无副作用，可经常服用 D．处方药按医嘱服用2.OTC的意思是（）A．凭医生处方，方可购买的药 B．非处方药C．知道药的作用和服用方法 D．可以自我诊断、自我治疗的小伤小病3. 当你再次患感冒时，你应该（）①服用上次感冒时用的那种药②请医生诊断，凭医生的处方买药服用③到药店购买OTC标志的感冒药④自行到药店购买R标志的感冒药，按药品说明书服用A．①④ B．②③C．①③ D．③④4. 在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。

此时应及时采取的暂时止血措施是（）A．压迫伤口近心端一侧的血管 B．压迫伤口远心端一侧的血管C．只用“创可贴”处理伤口即可 D．只用“红药水”处理伤口即可5. 在一次郊游中某同学不慎摔伤，擦破了点皮，伤口布满血丝。

你认为应首先采用哪种措施救护（）A．赶紧送往医院 B．指压法远心端压住C．消毒后用纱布包扎 D．用止血带近心端捆住二、拔高过关6.小张患了感冒，需要用药，以下用药方法正确的是（）A．感冒糖浆很甜，可以多喝点B．用茶服药，可以促进人体对药物的吸收C．到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药D．当感冒病情减轻，就停止服药7.李明外出游玩，遇到被救上岸时呼吸停止，有微弱心跳的溺水儿童。

李明回忆学过的急救知识，想尽快对其实施求治。

在他回忆的以下做法中，不恰当的是（）A．使溺水儿童仰卧，头后仰，衣领解开 B．清楚口鼻内的污物体、异物C．一手托住后脑，一手托起下颌，口对口吹气 D．每分钟吹气15—20次8. 你的生存能力有多强？请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施，错误的是（）A．迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所B．发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊C．地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域D．腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴9. 生活中遇到危险或意外伤害时，采取的方法不正确的是（）A．当人溺水造成呼吸停止时，可用人工呼吸方法进行急救B．擦破皮肤有血渗出时，可将出血部位消毒冲洗后贴上创可贴C．将煤气中毒的人，转移到通风的地方进行抢救D．某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打120，同时在远心端止血10. 初二学生李伟最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒泰诺，看了右边的药品标签后认为此药不宜服用，最可能的原因是（）A．药不对症 B．药物的不良反应C．药物已过期 D．此药为非处方药11. 下列关于“人工胸外心脏挤压“的操作要领，错误的一项是（）A．挤压时，救护者要站在病人的左侧。

八年级生物下册 8.2 用药和急救课课练(pdf) 新人教版

第二章　用药和急救　１．区别处方药和非处方药。

　２．概述安全用药的常识。

　３．说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。

　４．掌握一些急救的方法。

　开心自主预习，轻松搞定基础。

１．当遇到交通事故时，你要尽快拨打电话或电话，寻求紧急援助。

２．药物可以分为和。

其中，是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

现在市面上可以购买的药物大多数是药。

３．不管是什么药物，在使用之前都需要仔细阅读使用说明，一般使用说明书都会有、、、、、和有效期等。

　重难疑点，一网打尽。

４．一般药物说明书上没有说明是饭前还是饭后服用的药，你认为在什么时间服用比较适合？（）。

Ａ．饭前服用Ｂ．饭后服用Ｃ．随便什么时间Ｄ．晚上服用５．现在的家庭，忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了家庭小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物外，还有一些常用的药物，治疗感冒类的如，治疗发烧类的如，治疗肚子着凉发炎类的如，治疗外伤类的如。

６．常用的药物，如乘晕宁是服用，硝酸甘油是常用的药物。

７．如果你买的药物上没有批准文号或者准字号的话，那么这种药物可能是　。

８．（１）有些小朋友见到有些药物的外面有胶囊，吃药时很难吞咽，于是就把外面的胶囊给去掉了，直接将药粉送服下去，你认为这种做法对吗？为什么？（２）某人去医院看病，开了一些药回来，药没有用完就好了。

过了几个月，相同的症状又出现了，他认为上次没有用完的药还可以用，你同意他的看法吗？为什么？９．在拨打“１２０”急救电话时，你必须讲清楚的三点是（）。

Ａ．你的地址、姓名、症状Ｂ．你的单位、地址、症状Ｃ．病人的名字、发病的原因、发病的症状Ｄ．天气情况、地址、症状１０．在对出血进行急救时，特别是对大动脉用止血带或绷带进行止血时，具体的部位是（）。

Ａ．在伤口的上方（靠近心脏一侧）Ｂ．在伤口的下方（远离心脏一侧）Ｃ．在伤口上面Ｄ．根据具体的情况而定　知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。