《简爱》主要考题复习过程
《七年级名著简爱》知识要点及重点题型
《七年级名著简爱》知识要点及重点题型七年级名著《简爱》知识要点及重点题型简介《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特于1847年创作的一部长篇小说，被认为是英国文学史上的经典之作。
小说以自传体形式讲述了主人公简·爱的一生经历，探索了社会阶级、性别、爱情和自我实现等主题。
知识要点1. 作者和作品背景- 作家夏洛蒂·勃朗特的生平背景和其他作品简介- 小说的创作背景，时代背景和相关历史事件2. 小说主要角色- 简·爱：主人公，一个自主、善良、勇敢的女性，追求独立和自由- 罗切斯特：男主角，富有、有魅力，但性格复杂，面临困扰- 埃登斯太：简的堂兄，追求高贵生活，对简有好感3. 主题和意义- 社会阶级和性别的约束对人自由的限制- 爱情和婚姻的追求和挑战- 个人价值和自我实现的重要性4. 情节梗概- 小说的基本情节，包括关键事件和转折点- 简从童年到成年的成长过程和遭遇的困难- 简与罗切斯特之间的爱情故事5. 文学手法和样式- 自传体叙事，以第一人称的方式讲述主人公的一生- 描述性语言，生动刻画了人物形象和环境氛围- 对话和心理描写的运用，展示了人物的情感和思想变化重点题型1. 选择题1. 以下哪位是《简爱》的作者？- A. 伊丽莎白·巴雷特·勃朗宁- B. 露西·蒙哥马利- C. 夏洛蒂·勃朗特- D. 简·奥斯汀2. 罗切斯特在《简爱》中的性格特点是：- A. 温柔和善良- B. 机智和勇敢- C. 自私和冷酷- D. 害羞和腼腆2. 简答题请简要描述《简爱》的主要角色简·爱的性格特点。
3. 分析题请分析《简爱》中的主题和意义，并结合具体情节和人物阐述你的观点。
4. 创作题以《简爱》为灵感，写一段短篇小说或者日记，描写你自己在追求自由和独立时的经历和感悟。
以上是《七年级名著简爱》知识要点及重点题型的简要介绍，希望对你的学习有所帮助。
名著阅读《简爱》知识总结及考点过关
名著阅读《简爱》知识总结及考点过关知识点识记1.作者概况夏洛蒂·勃朗特夏洛蒂·勃朗特，英国女作家。
她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。
母亲早逝，八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构——柯文桥女子寄宿学校。
15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。
后来她曾作家庭教师，最终她投身于文学创作的道路。
与1847年，夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》，轰动文坛。
1848年秋到1849年她的弟弟和两个妹妹相继去世。
在死亡的阴影和困惑下，她坚持完成了《谢利》一书，寄托了她对妹妹艾米莉的哀思，并描写了英国早期自发的工人运动。
她另有作品《维莱特》（1853）和《教师》（1857），这两部作品均根据其本人生活经历写成。
2.主题思想对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
3.人物性格（1）主人公简·爱她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。
（2）约翰里德简爱舅舅的儿子，是一个又胖又大、蛮横无理的禽兽。
他经常无缘无故地打骂简爱。
简爱的舅妈不但不去制止，反而支持她野蛮的儿子。
（3）海伦.彭斯她的观点与简是截然不同的。
海伦主张凡事能忍就忍，她认为这样自己快乐，别人也会对你也会好一些。
她的宽容、忍让以及她那博大的胸怀，是令人钦佩的。
海伦说: ”我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。
”只要我们每人都能记住它，多多去理解别人，体谅别人，关心别人，多看到一些美好的事物，乐观地对待生活，我们的生活中一定会充满阳光。
当简看到海伦平静的受罚或是自己的自尊受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。
中考《简爱》练习题及参考答案复习4知识点
中考《简爱》练习题及参考答案复习4知识点一、名著阅读题1．《简·爱》一书中，里德太太为什么在临终前想见简爱一面？2．英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简•爱》，是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。
整部作品以自叙形式，运用心理描写，按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、____________、_____________、圣约翰家。
3．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
是一部带有自传色彩的长篇小说。
4．阅读名著片段，回答问题。
“婚礼不能继续举行，我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在！”牧师抬起头来看着说话的人，哑口无言地站着。
罗切斯特先生微微动了一下，仿佛他脚下发生了地震似的……——《简·爱》这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波，从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是___________，选段中“不可逾越的障碍”指的是_______________。
5．成年后的简·爱到（填地名）______担任家庭教师，在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋，获得了幸福。
6．阅读文段，回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？从中可看出简·爱怎样的性格品质？请概括作答。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
“虽然我不理解是怎么回事，但是我看得出，你还对那个笨孩子阿黛勒，甚至对头脑简单的太太菲尔费克斯，相当关心吧？”“是的，先生；两个人我都爱；只是方式不同。
”“离开她们你会感到难受吧？”“是的。
”“可惜！”他说，叹了口气，停了一会儿。
中考语文名著题《简爱》常考题型(单选+填空+阅读)
中考语文名著题《简爱》常考题型（单选+填空+阅读）一、单选题1．从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。
下列事件中，不是发生在这一期间的是（A）A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚【解析】根据对《简爱》这部名著的积累可知，A被舅妈关进红房子是她小的时候发生在舅妈家的事。
而B C D都发生在简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内。
故答案为：A。
2．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（A B D）A．圣·约翰B．英格拉姆小姐C．希刺克利夫D．阿黛勒【解析】依据课文内容不难回答。
《简·爱》中的人物有：圣·约翰、英格拉姆小姐、阿黛勒。
二、填空题3．读《简·爱》，在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛勒。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。
4．读《简·爱》，简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈里德太太。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。
5．读《简·爱》，婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失（任填两种此时心情）。
【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物外貌描写的掌握情况。
6．读《简·爱》，除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是圣约翰·里弗斯但他实际爱的只有上帝。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的掌握情况。
7．读《简·爱》，童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了红房子，那里里德先生停灵的地方.【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及主要内容的掌握情况。
8．小说读《简·爱》，以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的把握能力。
中考名著《简爱》复习资料及练习题(含答案)5名著复习
中考名著《简爱》复习资料及练习题（含答案）5名著复习一、名著阅读题1．阅读《简·爱》节选，回答后面的问题。
①“我在这儿已经服役了八年，现在我所速求的不过是到别处去服役。
难道我连这点愿望也达不到？难道这事不可行？是呀，是呀，要达到目的并非难事，只要我肯动脑筋，找到达到目的之手我。
”②我从床上坐起来，以便开动脑筋。
这是一个寒冷的夜晚，我在肩上国了块披中，随后便全力以赴地进一步思考起来。
③“我需要什么呢？在新的环境、新的面孔、新的房子中一份新的工作。
我只要这个，因为好高警远是徒劳无益的。
人们怎样才能找到一份断工作呢？我猜想他们求助于朋友。
但我没有朋友。
很多没有朋友的人只好自己动手去找工作，自己救自己，他们采用什么办法呢？”④我说不上来，找不到答案。
随后我责令自己的头脑找到一个回答，而且要快。
我动着脑筋，越动越快。
我感到我的脑袋和太阳穴在搏动着。
但将近一个小时，我的脑子乱七八精，一切努力毫无结果。
我因为徒劳无功而心乱如麻，使立起身来，在房间里转了转，拉开窗帘，望见一两颗星星，在寒夜中颤抖，我再次爬到床上。
⑤准是有一位善良的仙女，趁我不在时把我需要的主意放到了我枕类上，因为我躺下时。
这主意情悄地、自然而然地闪入我脑际。
（1）第⑤段中“我”想到的“这主意”是什么？（2）请结合选文简析简·爱的性格特点。
2．____________的代表作《简·爱》讲述了贫苦孤女简·爱，为寻求人格独立，爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。
是一部带有自传色彩的长篇小说。
3．成年后的简·爱到（填地名）______担任家庭教师，在这里她以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人罗切斯特的尊敬和爱恋，获得了幸福。
4．阅读文段，回答问题。
我从感恩中站起来——下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。
白昼来临，拂晓时我便起身了……以上这段文字是小说《简·爱》中的选段，根据小说情节发展，“我”下的“决心”具体指什么？从中可看出简·爱怎样的性格品质？请概括作答。
简爱主要内容及常见考题
简爱主要内容及常见考题《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。
【作者介绍】夏洛蒂·勃朗特（1816-1855），英国小说家，生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿学校学习，后任教师和家庭教师。
1847年，出版著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。
她与两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。
【主要人物】1、简爱女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。
她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。
2、罗切斯特（爱德华）桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。
【主要情节】《简·爱》这部作品的主要内容按《神曲》式的艺术构架划分。
即简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，最后到达大彻大悟的天国理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。
地狱：（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）：简·爱是个孤女——穷牧师家庭——父母相继去世——寄养在盖茨赫德舅父母家——歧视和虐待——被送进了罗沃德孤儿院——院长——伪君子——六年的教育——任教两年（2）青年时期（做家庭教师）：登广告谋求家庭教师-——桑菲尔德庄园的女管家聘用了她——成为阿黛尔（罗切斯特养女）的家庭教师——邂逅罗切斯特（性格忧郁、喜怒无常）——简爱半夜听到奇怪笑声——罗切斯特房间着火——简爱救火互生好感——答应求婚——结婚当天被（梅森）阻止并告知罗切斯特（他妻子伯莎.梅森，一个疯女人）15年前已经结婚炼狱：（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）：牧师圣·约翰收留——小学校任教——继承遗产（两万英镑，与圣约翰、戴安娜及玛丽平分）——圣约翰求婚（他觉得简·爱适合做一位传教士的妻子）——拒绝离开天国：（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）：重回桑菲尔德庄园（一片废墟，疯女人放火）——罗切斯特也受伤致残——最后两人结婚——下一代出生【经典语录】你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
简爱复习题及答案
简爱复习题及答案简爱复习题及答案《简爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文学史上的经典之作。
作为一部反映女性自我意识觉醒的小说，它以细腻的笔触和深刻的情感描绘了主人公简爱的成长历程。
下面是一些关于《简爱》的复习题及答案，希望对大家复习这部经典作品有所帮助。
题目一：简爱的性格特点是什么？她的性格与当时的女性形象有何不同？答案：简爱是一个独立、坚强、聪明且有主见的女性。
她不甘于被动接受命运的安排，追求自由和平等的权利。
与当时的女性形象相比，简爱不满足于传统的女性角色，她渴望追求知识，追求独立和自主。
她不愿意成为男性的附庸，而是希望与男性平等地相处。
题目二：简爱与罗切斯特的爱情是如何发展的？他们之间的关系有何特点？答案：简爱与罗切斯特的爱情是一个曲折而又深刻的过程。
起初，简爱对罗切斯特抱有敬意，但并没有爱情的感觉。
然而，随着她们相处的时间增多，简爱逐渐发现了罗切斯特内心深处的善良和真实。
他们之间的关系特点是平等和相互尊重，他们彼此理解对方的内心世界，并愿意为对方付出一切。
题目三：简爱在小说中经历了哪些成长和变化？这些成长和变化对她的人生有何影响？答案：简爱在小说中经历了从一个孤独、无助的孤儿到一个独立、坚强的女性的成长过程。
她通过艰辛的求学经历，获得了知识和自信。
她在与罗切斯特相处的过程中，学会了爱与被爱，学会了坚守自己的原则和价值观。
这些成长和变化使得简爱变得更加自信和独立，也为她的人生开辟了新的道路。
题目四：简爱与她的表亲约翰·瑞弗斯的关系如何？他如何影响到简爱的人生选择？答案：简爱与约翰·瑞弗斯是表亲关系，他们在性格和价值观上有很大的不同。
约翰是一个虔诚的基督徒，追求纯洁和道德。
他对简爱抱有爱慕之情，并希望她成为他的妻子。
然而，简爱拒绝了他的求婚，因为她意识到他们之间缺乏真正的爱情和平等的关系。
约翰的追求使得简爱更加坚定地追求自己的幸福和自由。
题目五：简爱与她的童年经历有何关联？她的童年经历对她的性格和人生有何影响？答案：简爱的童年经历是孤独和苦难的。
名著阅读《简爱》考点梳理与练习(含答案)
答案：由于人们违背了他们临终的嘱咐，他们在坟墓里非常不安，于是便重返人间，严惩发假誓的人。
3.简爱为什么要离开罗沃德孤儿院？
答案：因为坦普尔小姐的离开，使简爱厌倦了孤儿院的生活。
4.晚宴上的两位不速之客分别是谁？来自哪里？
答案：梅森先生来自西班牙，还有一位吉普赛女人，由罗切斯特先生扮演。
答案：罗切斯特圣约翰
18.简•爱在学校认识的第一个朋友是。
答案：海伦
19.罗切斯特先生去丝绸店带了和。
答案：简·爱阿黛尔
20.圣约翰与简爱是关系。
答案：表兄妹
21.被三楼的疯女人咬伤了。
答案：梅森
22.在晚祷的祷告中，圣约翰选了《启示录》中的章。
答案：第二十一章
23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后，简·爱又和圣约翰，以及圣约翰的妹妹们住了。答案：5个月
二、基础巩固练
（一）填空题
1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着。
答案：耗子，耗子
2.简爱在学校的第一顿早餐是。
答案：恶心的烧糊的粥
3.《简·爱》的作者是国的。
答案：英国夏洛蒂·勃朗特
4.文章是以第人称来进行叙述的。
答案：一
5.简爱的叔父留给她的遗产是英镑，她又分给、玛丽和各英镑。答案：两万戴安娜圣约翰五千
【内容导图】
【核心人物形象】
简爱的性格特点及具体体现
1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我
寄居的舅妈家里时，简爱和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯——你像个虐待奴隶的人，——你像罗马皇帝。”他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心。”简爱的童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。
《简爱》最全考点整理+中考真题汇编
《简爱》最全考点整理+中考真题汇编《简爱》章节内容概括第一章：简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去世。
简·爱被送到盖茨海德庄园的舅母里德太太家抚养。
第二章：舅父里德先生在红房子中去世后，简爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
第三章：舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，并决定把她送进达罗沃德孤儿院。
第四章：由于她与舅母的对抗更加公开和坚决，里德太太加快了送简爱去孤儿院的脚步，为了赶走简爱，她在勃洛克赫斯特先生面前处处中伤简爱，毁坏简爱的名誉。
第五章：孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。
简爱吃不饱、穿不暖，继续受尽非人的折磨。
第六章：简·爱与孤儿海伦结成好友，教师潭泊尔小姐也很关心她。
第七章：简爱失手打碎了石板，被惩罚站在凳子上，当众受到羞辱，是海伦的微笑给了简爱力量。
第八章：伤心的简爱到学校下课时才从凳子上下来，悲愤不已，海伦给她端来咖啡喝面包，并不断开导她。
谭波小姐也来看望她，并与海伦谈古论今，使简爱佩服不已。
第九章：在孤儿院里一场传染性的斑疹伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦就在这场伤寒中死去，这对简·爱打击很大。
第十章：斑疹伤寒使孤儿院有了大规模的改善。
简在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任教两年。
由于谭波尔儿小姐的离开，简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
第十一章：桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。
偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛拉·瓦朗，罗切斯特先生是她的保护人，她是简爱的学生。
简爱来到了桑费尔德庄园，那里的一切很庄严和气派。
第十二章：一天黄昏，简·爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
罗切斯特从受惊的马上摔了下来，简急忙上前去扶他，回到家后简才知道他便是庄园主罗切斯特。
名著《简爱》练习题(包括简答题)及答案复习过程
名著《简爱》练习题（包括简答题）及答案名著《简爱》练习题（包括简答题）及答案—、基础题1、简•爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
（小学教员；她的叔叔）2、罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）3、简•爱最擅长的的技能是（）（绘画）4、《简•爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。
（罗切斯特；圣约翰）5、简•爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
（她的表哥和两个表姐）6简•爱在学校认识的第一个朋友是（）。
（海伦）7、简•爱在学校最喜欢的老师是（）（潭波儿小姐）8、简•爱最好的朋友死于（）。
（肺病）9、简•爱在（）做了家庭教师。
（桑菲尔德庄园）10、简•爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
（圣约翰）11、在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对（）的爱。
（罗切斯特）12、简•爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）二、按要求回答下列问题。
13、简•爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。
）14、罗切斯特先生为什么瞎了？（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
）15、圣约翰为什么要娶简•爱？（他想去印度传教，他认为简•爱是一个合适的传教士之妻。
）17、简•爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18年幼的简•爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。
）19、简•爱的舅妈一家为什么不喜欢简•爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢简•爱的性格。
）20、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。
）21、《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校一一雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
22、简爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗, 长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
简爱主要考题
简爱练习1.简爱被舅妈送到哪里去了她在那里最恨的人是谁为什么洛伍德义塾2.在桑菲尔德庄园的聚会中,罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱吉普赛人3.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚首先她还是很爱罗切斯特先生,其次圣约翰想要找的妻子只是一个适合当牧师的妻子的人,他也不爱简4.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪给她打击最大的是什么好友海伦教师潭泊尔小姐；好友海伦的死5．简爱被舅妈送到哪里去了她在那里最恨的人是谁为什么洛伍德义塾；孤儿院院长；他是个冷酷的伪君子,他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿6.婚礼前夜,简做了一个什么梦看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱,然后把婚纱撕成碎片;7.简为什么离开她所爱的罗切斯特先生她发现罗切斯特已经结婚了,无论怎样的爱也不能和他在一起了.简爱的性格是自尊平等,独立自主,在爱情上追求自由平等.所以她认为必须离开罗切斯特.8.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个地方是盖茨黑德学府,洛伍德义塾,桑菲尔德府,荒原庄9.罗切斯特先生为什么不离开他的疯妻子他的妻子是天主教徒,根据教义天主教徒是不可离婚的,10.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么与简是怎样的关系圣约翰·爱·里弗斯；他的母亲是简的姑姑11.简.爱离开后,桑菲尔德府发生了什么事在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的疯妻子放的12.在桑菲尔德府发生的火灾中,罗切斯特受到了怎样的伤害她的疯妻又如何了罗切斯特为了救人,一只眼睛发炎,另一只眼睛被砸伤;疯妻跳楼自杀了13.简.爱的人生追求的两个基本动机是什么对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求14、圣约翰为什么要娶简·爱他想去印度传教,他认为简·爱是一个合适的传教士之妻;15、简·爱所教的孩子是谁被谁所收养阿黛勒；罗切斯特16 年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么和表哥打架;17、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚,并且要简离开想试探简的心意18、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡,是什么阻碍了他们的婚姻吗答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室,就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人;19、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命,海伦也因此死去,使简爱受到很大的打击一场传染性的伤寒20、简毕业后留校做什么当了两年教师,21、简为什么离开孤儿院,从这里可以看出她的什么个性她受不了那里的孤寂、冷漠,她追求自由,幸福,勇于反抗22、简为什么到了桑费尔德庄园登广告找到了一个家庭教师的工作,于是她来到了桑费尔德庄园; 23．简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生简爱得知罗彻斯特有妻子,道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定;24．简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生,她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤;25、罗切斯特开始给简爱的印象是：有点怪、冷漠、变化无常、自负26、简爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：谭波儿老师出嫁旅行了,简爱失去了精神支柱27、在简爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是谭波儿小姐28．简爱虽然相貌平平,但她身上有强烈的魅力和美感,你认为是什么独立自主、自强不息的精神品格,丰富、明确、坚定的个性,追求平等和尊严等;29．最终简爱在什么情况下,与罗彻斯特结合在一起罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园,自己也摔死了,罗彻斯特为救她,弄瞎了自己的眼睛。
12《简-爱》-备战2024年中考语文名著阅读三轮复习提分冲刺知识梳理(全国通用)
《简-爱》核心考点一、识记内容:1.作者：夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女性作家2.主要人物及人物关系:（1）简·爱: 小说主人公，一个出身低微、相貌平凡的孤女，但她独立、自尊、自强，追求平等的爱情和自由的生活。
a.与里德一家:里德夫人：简的舅妈，刻薄自私，对简充满厌恶，将她视为累赘。
约翰·里德: 简的表哥，蛮横残暴，经常欺负简。
伊丽莎和乔治亚娜：简的表姐，性格冷酷、势利，对简漠不关心。
b.与洛伍德学校:海伦·彭斯：简在洛伍德学校的好友，性格温柔、隐忍，对简有很大的影响。
坦普尔小姐：洛伍德学校的校长，善良公正，关心爱护简，是简的精神导师。
布罗克赫斯特先生：洛伍德学校的赞助人，虚伪、冷酷，把宗教作为控制学生的工具。
c.与桑菲尔德庄园:罗切斯特先生：桑菲尔德庄园的主人，性格复杂、阴郁，深爱简·爱。
阿黛拉·瓦伦: 罗切斯特先生的养女，活泼可爱，但缺乏深度。
费尔法克斯太太：桑菲尔德庄园的管家，善良热心，但见识有限。
格雷斯·普尔：罗切斯特先生的疯妻的看护，性格粗暴、神秘。
b.与里弗斯一家:圣约翰·里弗斯：简的表哥，一位年轻的牧师，性格冷酷、坚定，一心想成为传教士。
黛安娜和玛丽: 简的表姐，善良、聪明，是简的精神伴侣。
罗莎蒙德·奥利弗：圣约翰爱慕的对象，美丽富有，但缺乏深度。
3.主要故事情节:童年时期: 简·爱在舅妈家寄人篱下，饱受欺凌，后来被送到洛伍德学校，在艰苦的环境中成长。
家庭教师时期: 简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与罗切斯特先生相爱，但因发现罗切斯特已有妻子而离开。
流浪时期: 简·爱在流浪中饱经磨难，最终被表兄圣约翰·里弗斯收留。
重逢与结合: 简·爱得知自己的身世，继承了遗产，最终与双目失明的罗切斯特先生重逢并结婚。
4.重要细节描写:红房间事件: 简·爱被关在舅舅去世的房间里，内心充满恐惧和愤怒，反抗精神由此觉醒。
《简爱》知识点梳理-初中语文名著阅读知识点梳理+专项练习(统编版)
名著阅读《简·爱》考点梳理考点题型1、作者与作品背景作者信息：夏洛蒂·勃朗特的生平、创作背景、文学地位等。
作品背景：《简·爱》的创作背景、出版情况、文学影响等。
2、人物分析主要人物：简·爱的性格特点、成长经历、爱情观等。
其他人物：罗切斯特、贝茜、圣约翰等人物的性格特点和作用。
3、情节梳理主要事件：简爱在盖茨海德庄园、罗沃德孤儿院、桑菲尔德庄园和圣约翰家等地的经历。
关键转折点：如简爱离开罗切斯特、得知罗切斯特已婚后的心理变化等。
4、主题思想女性独立：《简·爱》如何体现女性独立和自尊。
爱情观：简·爱的爱情观及其在小说中的体现。
社会批判：小说中对当时社会现象的批判和反思。
5、文学手法叙述方式：第一人称叙述的特点和作用。
心理描写：夏洛蒂·勃朗特如何通过心理描写展现人物内心世界。
象征与隐喻：小说中的象征和隐喻及其意义。
6、艺术特色语言风格：夏洛蒂·勃朗特的语言特点及其在《简·爱》中的体现。
结构安排：小说的结构特点、章节安排等。
7、批判性思维对作品的评价：对《简·爱》的文学价值、社会意义等进行评价。
对人物的看法：对简·爱、罗切斯特等人物的评价和看法。
知识考点梳理归纳1、作者的生平和《简·爱》的创作背景：夏洛蒂·勃朗特（Charlotte Brontë）是19世纪的英国女作家，她与两个妹妹艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特在英国文学史上被誉为“勃朗特三姐妹”。
夏洛蒂出生于英国北部约克郡一个乡村牧师家庭，童年时因母亲早逝而被送往一所慈善性学校。
后来她曾做过家庭教师，这段经历对她后来的文学创作产生了深远的影响。
她始终坚持写作，最终成功发表了自己的长篇小说《简·爱》，从而奠定了她在英国文学史上的地位。
这部小说以第一人称叙述，展现了一个孤女在追求自由和独立过程中所经历的种种艰辛。
简·爱的复习提纲、考题及答案复习过程
《简·爱》1、《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代，与她的两个姐妹艾米丽·勃朗特和安妮·勃朗特并称勃朗特三姐妹。
艾米莉勃朗特——《呼啸山庄》安妮勃朗特——《艾格尼丝·格雷》2、简爱是一本充满诗情画意的小说。
描写了自尊、自爱、追求平等和自由的资产阶级知识女性简爱的成长经历及情感历程。
3、简爱童年的身份地位：父母双亡，寄居在舅舅家，身无分文，是弱女子，是双重的低贱者。
4、故事情节简述：《简·爱》的女主人公简·爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅舅家，遭到舅母虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，简·爱应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经挫折，最终和他结了婚。
5、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简·爱》中女主人公的两个基本动机。
6、《简·爱》成功塑造了敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
7、简·爱最擅长的的技能是绘画。
8、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
9、《简·爱》中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争：冰与火、丽日与风雨1、《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？旅行、求索2、《简·爱》一书中罗切斯特和圣约翰曾要与简·爱结婚。
3、简·爱的人生由哪两个基本“旋律”构成？她像是十七世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样追求超越个人幸福的更高境界。
她富于激情、幻想和反抗精神。
是浪漫主义文学传说的精神女儿，有着对更高精神境界的追求。
4、小说按照时间顺序写了主人公简·爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅母家、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家5、简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅母以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
第六单元名著导读《简爱》知识点梳理及练习
《简·爱》名著复习一、作者简介夏洛蒂·勃朗特（1816—1855），英国十九世纪著名作家。
善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩。
其长篇小说《简·爱》是英国文学史上乃至世界文学史上的经典作品。
二、创作背景作者创作《简·爱》时的英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变，依然处于从属、依附的地位，女子的生存目标就是要嫁入豪门，即便不能生在富贵人家，也要努力通过婚姻获得财富和地位，女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。
以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质，会受到男性的激烈攻击，从夏洛蒂姐妹的作品当初都假托男性化的笔名一事，可以想见当时的女性作家面临着怎样的困境。
而《简·爱》就是在这一被动的背景下写成的。
三、故事梗概简爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，简爱在那里受尽欺侮，之后又被送到洛伍德慈善学校。
校长是个冷酷的伪君子，用种种办法在精神和肉体上摧残学生。
简爱在这里结识了好友海伦和教师谭波尔小姐，并深受她们的影响。
不久，海伦死于肺病，使简爱深受打击。
简爱在洛伍德慈善学校呆了八年。
十八岁时，简爱离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师。
此时，她遇见了桑菲尔德的主人罗切斯特先生，并与之相爱。
他们抛开地位、财富和世俗观念的阻碍，决定举行婚礼。
但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。
原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。
罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。
简爱拒绝了做罗切斯特情妇的请求，悲伤地离开桑菲尔德。
在饥寒交迫的流浪中，她得到了圣约翰兄妹的帮助，成为一名乡村教师。
随后，简爱意外地继承了叔父留给她的遗产，并在得知圣约翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。
简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。
简爱答题要点
简爱答题要点
简爱是夏洛蒂·勃朗特于1847年发表的一部小说，讲述了一个
女主角简爱的成长故事。
以下是简爱答题的要点：
1. 主要角色：简爱（Jane Eyre），一个孤儿，聪明、坚韧和独立，追求自由和平等。
她在故事中遇到了许多挑战，但始终保持忠诚和正直。
2. 故事背景：小说发生在19世纪的英国社会，包括低下阶层
的雇佣工人、寄宿学校的女童、贵族家庭和乡村景色。
3. 情节：故事开始时，简爱生活在一个苦难的寄宿学校，受到虐待和冷落。
她长大后成为一名家庭教师，被雇佣到一个富有的贵族家庭。
在那里，她遇到了家庭主人罗切斯特（Mr. Rochester），两人相互吸引，并展开了一段浪漫的关系。
然而，他们的幸福受到了罗切斯特的过去的阴影和一段可怕的秘密的威胁。
4. 主题和信息：小说探索了社会等级、性别、爱情和个人自由的问题。
它展示了一个普通女性如何通过坚强的意志力和独立思考来摆脱困境，并追求自己的幸福和尊严。
5. 描写手法：作者通过第一人称叙事的方式，使读者能够深入了解简爱的内心世界。
小说运用了艺术手法，如对比、象征和意象，以增强故事的深度和复杂性。
6. 作品影响：《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，被视
为英国文学史上的经典之一。
它深受读者喜爱，不仅因为其情感和戏剧性的故事，还因为它对女性权利和平等的探索。
这部小说也影响了后来的文学作品和女性主义思潮。
以上是关于简爱答题的要点，希望对你有所帮助。
《简爱》专题复习(含答案)
十四、《简·爱》——人生追求的二重奏一、内容精要：简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简·爱被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简·爱毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简·爱的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。
当他向简·爱求婚时，简·爱答应了他。
婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
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《简爱》练习
1.简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？
洛伍德义塾
2.在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简.爱？吉普赛人
3.简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？
首先她还是很爱罗切斯特先生，其次圣约翰想要找的妻子只是一个适合当牧师的妻子的人，他也不爱简
4.简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？好友海伦教师潭泊尔小姐；好友海伦的死
5．简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？洛伍德义塾；孤儿院院长；他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿
6.婚礼前夜，简做了一个什么梦？
看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。
7.简为什么离开她所爱的罗切斯特先生？
她发现罗切斯特已经结婚了,无论怎样的爱也不能和他在一起了.简爱的性格是自尊平等，独立自主,在爱情上追求自由平等.所以她认为必须离开罗切斯特.
8.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个地方是？盖茨黑德学府，洛伍德义塾，桑菲尔德府，荒原庄
9.罗切斯特先生为什么不离开他的疯妻子？
他的妻子是天主教徒，根据教义天主教徒是不可离婚的，
10.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？
圣约翰·爱·里弗斯；他的母亲是简的姑姑
11.简.爱离开后，桑菲尔德府发生了什么事？
在秋收后被一把火烧毁了,这把火是她的疯妻子放的
12.在桑菲尔德府发生的火灾中，罗切斯特受到了怎样的伤害？她的疯妻又如何了？罗切斯特为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。
疯妻跳楼自杀了
13.简.爱的人生追求的两个基本动机是什么？对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求
14、圣约翰为什么要娶简·爱？
他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
15、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？
阿黛勒；罗切斯特
16 年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？
和表哥打架。
17、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？
想试探简的心意18、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，是什么阻碍了他们的婚姻吗？答：因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。
19、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？一场传染性的伤寒
20、简毕业后留校做什么？当了两年教师，
21、简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性
她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗
22、简为什么到了桑费尔德庄园
登广告找到了一个家庭教师的工作，于是她来到了桑费尔德庄园。
23．简爱为什么要离开她所爱的罗彻斯特先生？
简爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。
24．简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？
简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。
25、罗切斯特开始给简•爱的印象是：有点怪、冷漠、变化无常、自负
26、简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱
27、在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是（谭波儿小姐）
28．简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。
29．最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。