彩虹色的花
绘本《彩虹色花》原文
彩虹色的花“好，今日我必定要把积雪所有消融掉” 。
太阳升起来，把旷野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天仍是一片积雪的旷野上居然开着一朵花！“晨安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“晨安，我是彩虹色的花。
冬季的时候，我向来呆在泥土里，可我再也等不及了。
此刻终于见到你了，我多快乐呀！我想跟每一个人分享我的快乐。
”过了几日，仿佛有谁从花儿的身旁走过。
“晨安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？” “我是蚂蚁。
我此刻要去奶奶家。
但是，雪消融了，旷野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试一试看，说不定能用得上呢。
”又过了几日，一个舒畅的晴日，仿佛又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为何那么悲伤呢？” “我是蜥蜴，今日我要去参加宴会，但是没有合适的衣服。
我怎么办呢？”“哦，或许我的哪一片花瓣会与你的绿色相当。
你看呢？”这些日子，每日的阳光都很激烈。
仿佛有谁从花儿的身旁走过。
“你好。
我是彩虹色的花。
你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。
我是老鼠，近来天气又闷又热弄得我晕乎乎的。
要有把扇子就好了。
”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”白日愈来愈短了，已经是秋季了。
仿佛有谁从天空飞过。
“你好。
你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。
由于我有翅膀，因此会飞呀。
今日是我女儿的诞辰，我出来为她选一件礼品。
但是，飞来飞去，什么也没找到，正焦急呢。
”“那你看看我这儿有没有她喜爱的彩色的花瓣呢”有一天，乌云遮住了天空。
仿佛有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。
近来冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”本来是一只刺猬。
彩虹色的花用衰弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”天空愈来愈暗，传来阵阵雷声。
狂风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光辉，彩虹色的花也折断了，但她仍旧静静地站在那边。
雪花忧如要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。
绘本《彩虹色的花》原文资料
彩虹色的花“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”。
太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。
”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”“我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
”又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。
我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。
你看呢？”这些日子，每天的阳光都很强烈。
好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。
我是彩虹色的花。
你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。
我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。
要有把扇子就好了。
”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。
“你好。
你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。
今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。
”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?”有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。
最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”天空越来越暗，传来阵阵雷声。
大风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。
雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。
(完整版)绘本《彩虹色的花》原文
彩虹色的花“好，今天我一定要把积雪全部融化掉”。
太阳升起来，把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花！“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。
”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”“我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
”又过了几天，一个舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过呢？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。
我怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。
你看呢？”这些日子，每天的阳光都很强烈。
好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。
我是彩虹色的花。
你是谁呀？怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”“哦，你好。
我是老鼠，最近天气又闷又热弄得我晕乎乎的。
要有把扇子就好了。
”“噢，那用我的花瓣不正好吗？”白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。
“你好。
你是谁呀？你还会飞呀？”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。
今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。
”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色的花瓣呢?”有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼：“你好，彩虹色的花。
最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”天空越来越暗，传来阵阵雷声。
大风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒，彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。
雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来······很快大雪覆盖了所有的东西，一片白茫茫的。
《彩虹色的花》大班语言故事教案
《彩虹色的花》大班语言故事教案第一章：教学目标1.1 了解彩虹色的花的故事内容，理解故事中的比喻和象征意义。
1.2 培养幼儿对色彩的认知和想象力，提升语言表达能力。
1.3 通过故事教育幼儿懂得分享和帮助他人的美德。
第二章：教学内容2.1 故事梗概：一朵彩虹色的花在春天里开放，它用自己的颜色帮助小动物们解决问题，在冬天里化作一道彩虹，为大地带来美丽。
2.2 教学重点：掌握故事情节，理解彩虹色的花所代表的美好品质。
2.3 教学难点：培养幼儿对色彩的认知和想象力，提升语言表达能力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：故事课件、彩色纸张、画笔、画纸等。
3.2 环境准备：安静、舒适的故事阅读区域。
第四章：教学过程4.1 导入：邀请幼儿观察彩色纸张，引导他们说出不同颜色的名称，激发幼儿对色彩的兴趣。
4.2 讲述故事：利用课件展示故事情节，声情并茂地讲述彩虹色的花的故事。
4.3 讨论：引导幼儿讨论故事中的彩虹色的花是如何帮助小动物们的，培养幼儿的分享和帮助他人的意识。
4.4 绘画活动：让幼儿用自己的颜色画出心中的彩虹色的花，锻炼幼儿的绘画能力和想象力。
第五章：教学评价5.1 幼儿能复述故事情节，表达出对彩虹色的花的喜爱。
5.2 幼儿在绘画活动中能正确使用颜色，画出自己心中的彩虹色的花。
5.3 幼儿在讨论中能表达出分享和帮助他人的意识。
第六章：教学延伸6.1 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的小动物和彩虹色的花，深入体验故事情节。
6.2 故事表演：邀请幼儿自编自导自演彩虹色的花的故事，培养幼儿的表演能力和创造力。
第七章：家庭作业7.1 家长协助幼儿在家画出自己心中的彩虹色的花，并拍照至班级群分享。
7.2 家长引导幼儿讲述故事给家人听，培养幼儿的语言表达能力和分享意识。
第八章：教学反思8.1 总结教学过程中的优点和不足，反思如何改进教学方法，提高教学效果。
8.2 关注幼儿在教学活动中的表现，针对个体差异进行有针对性的指导。
幼儿园大班语言优质教案《彩虹色的花》附反思通用
幼儿园大班语言优质教案《彩虹色花》附反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《多彩童话世界》中《彩虹色花》。
该故事讲述一朵彩虹色花在冬天里，将自己花瓣一片片地送给需要帮助小动物们，自己却凋谢，但她在帮助别人过程中收获快乐。
详细内容包括故事情节理解、词汇学习以及情感体验。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《彩虹色花》主要情节，培养他们想象力及表达能力。
2. 学习故事中生词，如“彩虹色、花瓣、凋谢”等，扩充幼儿词汇量。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中彩虹色花帮助小动物们情感体验，以及学会生词。
2. 教学重点：通过故事让幼儿感受关爱他人、乐于助人意义。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹色花图片、故事挂图、生词卡片、磁性板。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用彩虹色花图片引发幼儿兴趣，让他们观察并描述图片中花。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解故事《彩虹色花》，引导幼儿关注故事中主要情节和生词。
3. 随堂练习（10分钟）：（1）让幼儿复述故事，巩固对故事情节理解。
（2）通过生词卡片，帮助幼儿学习新词汇。
4. 互动环节（10分钟）：分组让幼儿扮演故事中角色，进行故事表演，培养他们表达能力。
5. 情感体验（10分钟）：讨论彩虹色花帮助小动物们情感体验，引导幼儿学会关爱他人、乐于助人。
6. 创意手工（15分钟）：指导幼儿制作彩虹色花，培养他们动手能力。
六、板书设计1. 故事《彩虹色花》2. 生词列表：彩虹色、花瓣、凋谢等。
3. 故事简笔画：彩虹色花、小动物们。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅《彩虹色花》故事插图，并用自己话简单描述画面。
示例答案：画面中有彩虹色花和小动物们，彩虹色花正在帮助小动物们解决问题。
2. 作业要求：画面清晰，描述简洁明。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《彩虹色花》让幼儿感受到关爱他人、乐于助人意义，教学效果较好。
《彩虹色的花》课件
《彩虹色的花》PPT课件是关于彩虹色的花的介绍和栽培方法的课程。学习 彩虹色的花可以增加生活色彩和乐趣。
简介
什么是彩虹色的花？
彩虹色的花是指那些花瓣 上有明显的彩虹颜色条纹 的花朵。
彩虹色的花有哪些种 类？
彩虹色的花种类繁多，包 括玫瑰、康乃馨、郁金香 等。
彩虹色的花的特点是 什么？
彩虹色的花需要哪些维护和管理工作？
选择适合的彩虹色的花种类，准备好土壤和种子， 按照正确的方法进行播种和养护。
定期浇水、施肥，除草、驱虫是保持彩虹色的花 健康生长的重要工作。
彩虹色的花的养护注意事项
1 避免过度浇水
彩虹色的花喜欢湿润的环境，但过度浇水可能会导致根部烂掉。
2 注意阳光照射
彩虹色的花需要充足的阳光照射，但长时间暴露在强烈阳光下可能会导致叶子烧伤。
彩虹色的花独特美丽，给 人以愉悦和惊喜的感觉。
彩虹色的花的生长环境
1
彩虹色的花适合生长的环境是什么？
彩虹色的花适合在温暖湿润的气候下生长，阳光充足的地方最为适宜。
2
彩虹色的花需要什么样的土壤、水分和光线？
彩虹色的花喜欢肥沃松软的土壤，需要适量的水分和充足的阳光照射。
彩虹色的花的栽培方法
如何种植彩虹色的花？
3 定期修剪
定期修剪彩虹色的花可以帮学习彩虹色的花的栽培方法，可以帮助我们为周围环境增添美丽，同时也能提升自己的心情。
享受生活中美好的事物
希望大家能够尝试种植彩虹色的花，欣赏和享受生活中美好的事物。
大班绘本教案：彩虹色的花(12篇)
大班绘本教案：彩虹色的花（12篇）大班绘本教案：彩虹色的花 1一、活动目标1．在看看、听听、讲讲、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣帮助小动物的故事情节。
2．感受彩虹色的花帮助朋友的美好情感。
二、活动准备1、《彩虹色的花》故事PPT；2、彩虹色的花图片一张3、红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色的花瓣各4张；蚂蚁、蜥蜴、小鸟、老鼠、刺猬动物卡片各4张；带有故事情节的图片5张（撑着小船的蚂蚁、穿着披风的蜥蜴等）。
三、活动过程1、谈话导入（2分钟）教师：今天老师带来了一朵美丽的花，你们看，它和别的花有什么地方是不一样的？（主要引导幼儿说出花瓣的不同颜色：红、澄、黄、绿、蓝、紫）教师：小朋友们观察得真仔细，发现了这朵花有六种不同颜色的花瓣组成，就像天上的彩虹，老师给她取了一个好听的名字，叫彩虹色的花。
教师：老师这里有一个关于这朵彩虹色的花的故事，我们一起来听一听好不好？2、看看、听听、讲讲、猜猜，理解故事。
（14分钟）（1）讲述蚂蚁和橙色花瓣的故事教师：太阳公公睁开了它的大眼睛，彩虹色的花伸了个懒腰，说：“你早，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我特别的高兴，我要和所有的人分享我的快乐。
”教师：你们刚才听到彩虹色的花说什么了？（重点：分享快乐）教师：看看，这时候谁来了？（一只蚂蚁）教师：“小蚂蚁说：最近天气有点冷，我要去给奶奶送件外套，可是奶奶家有个大水坑，我不知道怎么办？”教师：蚂蚁遇到了什么困难？你们有什么好办法吗？教师：彩虹色的花呀和你们想得是一样的，她觉得帮助朋友家人是应该做的事。
于是，她就决定把它的一片花瓣摘下，给了小蚂蚁。
教师：你们看是什么颜色的花瓣？（橙色）好像是特地为小蚂蚁准备的呢。
小蚂蚁把它当做什么了？（船）于是小蚂蚁它就划呀划。
划到奶奶家，给奶奶送外套去了。
教师：彩虹色的花还有几片花瓣？它还快乐吗？为什么？教师（小结）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣帮助小蚂蚁穿过大水坑。
彩虹色的花-绘本故事文字版
彩虹色的花“好，今天我一定要把积雪都融化掉。
”太阳升起来，把原野照的亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟开着一朵花!“早安，你是谁?”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我真高兴呀!我想和每个人分享我的快乐。
”过了几天，好像有谁从花的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀?”彩虹色的花问。
“你好!我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢?”“是这样啊。
那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
”小蚂蚁摘了一片橙色的花瓣当小船。
蚂蚁说：“谢谢你彩虹色的花，我会想念你的。
再见!”“再见!”又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀?你为什么那么难过呢?”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有适合的衣服。
怎么办呢?”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。
你看呢?”“好美呀!谢谢你彩虹色的花，再见!”“再见!”这些日子，每天的阳光都很强烈。
好像有谁从花的身边走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀?你怎么呼哧呼哧地喘着气呢?”“哦，你好。
我是老鼠。
最今天气又闷又热，弄得我晕忽忽的。
要是又把扇子就好了。
”“噢，那用我的花瓣不是正好吗?”老鼠摘了一片黄色的花瓣系在尾巴上。
说：“这下凉快多了。
”白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。
“你好。
你是谁呀?你还会飞啊。
”彩虹色的花说。
“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。
今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。
”“那你看看我这有没有他喜欢的彩色花瓣呢?”彩虹色的花说。
小鸟衔了一片黄色的花瓣高兴的飞走了。
有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼。
“你好彩虹色的花。
最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办?”原来是一只刺猬。
《彩虹色的花》教案
《彩虹色的花》教案《彩虹色的花》教案（精选14篇）《彩虹色的花》教案篇1活动目标：1、通过彩虹色的花帮助别人的故事，感受帮助别人的快乐。
2、学习如何帮助有困难的人。
3、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：课件、《5·12》视频。
活动过程：（一）导入。
1、有一种花，它有五颜六色的花瓣，它都用这些花瓣做了什么呢？2、那我们一起来看看。
（二）观看课件。
1、一片积雪的原野上，开了一朵彩虹色的花。
2、蚂蚁经过彩虹色的旁边，蚂蚁要去哪里，遇到了什么困难？蚂蚁把彩虹色的花瓣当成了什么？3、蜥蜴经过彩虹色的花旁边，它要去干什么？它把花瓣当成了什么？4、老鼠怎么了？彩虹色的花是怎么帮助它的？5、彩虹色的花又是怎么帮助小鸟的？6、下雨了，刺猬来了，彩虹色的花又是怎么做的？7、最后一片花瓣去哪里了？（三）完整欣赏故事及课件。
教师完整连贯的讲述故事，提问：1、最后发生了什么事？动物们心里是怎么想的呢？2、你们喜欢彩虹色的花吗？为什么？（四）观看《5·12》地震视频，提问：1、5·12发生了一件什么事情呢？2、那我们一起来看看视频，视频里的人们是怎么互相帮助的吧！3、你们愿意帮助别人吗？你帮助过别人做什么额事情呢？总结：彩虹色的花的天真可爱、心地善良深深的感动了我们。
听了这个故事，我们也体会到，凡事都应该为别人着想，只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。
教学反思：《彩虹色的花》叙述着这样一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。
我个人拿到这本书的时候非常喜爱，这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……《彩虹色的花》教案篇2设计思路：借助图画书的魅力，让幼儿在阅读的过程中，感受帮助别人的快乐。
彩虹色的花绘本故事
彩虹色的花绘本故事从前，有一片神奇的花园，花园里长满了五颜六色的花朵。
在这片花园里，有一朵特别的花，它的花瓣上有七种颜色，就像一道美丽的彩虹，所以人们都叫它彩虹花。
彩虹花的花瓣有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，每一片花瓣都散发着璀璨的光芒，让整个花园都变得明亮而美丽。
彩虹花非常喜欢和其他花朵一起玩耍，它总是用自己独特的方式来带给其他花朵快乐和惊喜。
有一天，花园里来了一只小蜜蜂，它飞来飞去，忙碌地采着花蜜。
小蜜蜂看到了彩虹花，被它独特的美丽吸引住了，便飞了过去。
小蜜蜂对彩虹花说，“你的花瓣真漂亮，每一片都是不同的颜色，真特别！”彩虹花听了很开心，它向小蜜蜂展示了自己的花瓣，小蜜蜂也被彩虹花的美丽所折服。
从那天起，小蜜蜂经常和彩虹花在一起玩耍，它们一起飞舞、一起唱歌、一起聊天，度过了许多快乐的时光。
彩虹花还会用自己的花瓣为小蜜蜂编织花环，小蜜蜂则给彩虹花带来了许多美丽的花蜜。
一天，花园里来了一场大风，风把花园里的花朵都刮倒了，花园变得一片狼藉。
彩虹花和小蜜蜂也被吹得到处飘荡，它们不知道该去哪里寻找安全的避风处。
就在这时，彩虹花想到了一个主意，它对小蜜蜂说，“我们快把花瓣上的七种颜色散开，用它们来引领其他花朵，找到安全的地方！”小蜜蜂听了，立刻帮助彩虹花把花瓣上的七种颜色散开，它们用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色在花园里划出了一道美丽的彩虹。
其他花朵看到了这道彩虹，纷纷跟随着彩虹花和小蜜蜂，一起沿着彩虹的颜色走向了安全的地方。
他们找到了一个受风影响较小的角落，躲过了大风的袭击。
风停了，太阳出来了，整个花园又变得明媚起来。
花朵们感激地看着彩虹花和小蜜蜂，他们一起围绕着彩虹花跳舞，为它们的智慧和勇敢欢呼。
从那天起，彩虹花和小蜜蜂成了花园里的英雄，它们的友谊也因为这次经历而更加牢固。
彩虹花和小蜜蜂的故事在花园里传开了，其他花朵也都学会了彩虹花的智慧，他们明白了团结的力量是无穷的。
从此以后，花园里的每一朵花都懂得了，只有团结一心，才能战胜任何困难，创造美丽和谐的花园。
一年级语文阅读绘本故事《彩虹色的花》课件PPT
• 彩虹色的花，慷慨地把自 己的花瓣一片又一片地送 给了蚂蚁、蜥蜴、老鼠、 小鸟、刺猬……
• 漫长的冬天终于过去了， “早安，彩虹色的花。又 见到你了！”
• “好，今天我一定要把积雪全都融化掉。”太阳升起来把原野照得亮亮的。 • 他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！ • “早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。 • 冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。 • 现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。”
• 天空越来越暗，传来阵阵雷声。大风把最后一片花瓣也刮走了。
• 太阳隐去了自己的光芒。 • 彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。 • 雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地、轻轻地飘落下来.......
• 很快，大雪覆盖了所有东西，一片白茫茫的。 • 谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ • 就在这个时候......
• “你好。你是谁呀？你还会飞啊。”彩虹色的花说。
• “你好，我是小鸟。因为我有翅膀，所以会飞呀。今天是我女儿的生日，我出来为她 选一件礼物。可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。”
• “那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”
• 有一天，乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼： • “你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？” • 原来是一只刺猬。 • 彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”
• 过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。 • “早安，我是彩虹色的花。你是谁呀？”彩虹色的花问。 • “我是蚂蚁。我现在要去奶奶家。 • 可是，雪融化了，原野中间有这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。”
• 又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。 • “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀？你为什么那么难过”彩虹色的花问 • 。“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。怎么办呢？” • “哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。你看呢？”
彩虹色的花三年级课外阅读
彩虹色的花三年级课外阅读
《彩虹色的花》
每当我看到一朵彩虹色的花，我就会被它无限的美丽吸引住。
这
种花象征着我内心无限的快乐。
彩虹色的花，令人想起多姿多彩的万物，它是又细又短的，带着
一种美丽的温柔气息。
在阳光照耀下，它绽开了一片美丽多彩的色彩。
它如同一条美丽的虹，七彩斑斓，令人着迷。
彩虹色的花是我青春期不可被忽视的伴侣。
聆听它发出的微弱而
美丽的音调，仿佛听到我内心最深处唱出来的歌曲，把我拉进一个美
好而充满希望的世界，让我去收获那份真挚的爱。
彩虹色的花有很多季节，浅粉色的花瓣，以及条纹一般的华丽的
绿叶，都是极具诱惑力的代表。
它们可以穿梭在飘零的白色棉花里，
就像小仙女一样，优雅而迷人。
彩虹色的花，不只是最美丽的外表，它还有它独特的含义。
它不
仅象征着快乐、幸福、美好的未来，而且还蕴含着宽容、真诚、友情
的精神，它让我对生活更有信心，并让我更加的努力地去追求梦想。
彩虹色的花把我一直以来的错误，深深地影响着我，教会着我要
忍耐，要有勇气去爱，要恪尽职守，要有长远的目标，要坚持自己的
理想，这就是彩虹色的花最大的她的含义，这就是让我不容易忘怀的
美丽之物。
《彩虹色的花》—蒲蒲兰系列绘本
《彩虹色的花》—蒲蒲兰系列绘本编辑推荐：。
这套图画书是由日本几位著名儿童图书编绘者创作的。
有的是生动的童话故事，有的是好玩的数字故事，还有的是训练儿童辨别和记忆力的游戏。
全为大开本精装书。
内容简介：。
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。
终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。
花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。
随着季节的变换，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。
虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。
冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。
厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……。
本作品采取壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制，画出富于立体感的特殊效果。
作者简介：。
麦克格雷涅茨（GREGNIEC，Michael），1955年生于波兰，在欧洲从事插图工作后，于1985年赴美国。
1996年以《月亮是什么味道》获得了日本绘本奖，现在在日本进行绘本创作。
主要作品有《为什么伤心？你在哪儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》。
@发现生活#玩出智慧# #图画书# #绘本#。
爱乐活图书绘本。
早春的一天，雪还没有化掉，在原野上突然开了一朵彩虹色的花。
这套图画书是由日本几位著名儿童图书编绘者创作的。
有的是生动的童话故事，有的是好玩的数字故事，还有的是训练儿童辨别和记忆力的游戏。
爱乐活——有态度、正能量的品质生活社区。
《彩虹色的花》课件
阐述彩虹色的花从生长、开花、结 果、凋谢、再到重生的整个生命周 期过程，以及这个过程中所体现的 生命循环的哲理。
03 彩虹色的花的教育意义
分享与互助的重要性
分享
彩虹色的花愿意与其他角色分享自己 的花瓣，这传递出分享的精神。教导 孩子们懂得分享，不仅可以让自己快 乐，还可以帮助他人。
互助
彩虹色的花与其他角色之间的互助， 展示了团结合作的力量。这告诉孩子 们，在困难面前，大家可以携手共进 ，共同克服。
挑战
彩虹色的花把每一次经历都视为 一次挑战，并从中学习和成长。 这教导孩子们要勇于接受挑战， 在挑战中不断成长和进步。
04 彩虹色的花的艺术表现形 式
彩虹色的花的插画风格
插画风格
彩虹色的花采用温馨、柔和的插 画风格，以丰富的色彩和细腻的 笔触描绘出彩虹色的花的美丽与
生命力。
色ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ运用
插画师运用七彩斑斓的色彩，将 彩虹色的花的花瓣、叶片以及光 影表现得淋漓尽致，营造出梦幻
彩虹色的花的传播不仅限于文字，还 通过各种形式，如动画、舞台剧等， 让更多的孩子和家长了解和喜爱这部 作品。
彩虹色的花对儿童成长的影响
彩虹色的花以其独特的艺术风格和深刻的教育意义，对儿童的成长产生了积极的影 响。
通过彩虹色的花的故事，儿童可以了解到友谊、奉献、勇敢等积极向上的价值观， 培养他们的道德品质和社会责任感。
音乐与画面的融合
音乐创作与插画风格紧密结合，使音乐与画面相互呼应，共同营造 出彩虹色的花独特的艺术魅力。
彩虹色的花的动画制作
动画技术
彩虹色的花的动画制作采用先进的二维动画技术，通过细 腻的笔触和丰富的色彩表现出彩虹色的花的生命力与美丽。
动态表现
彩虹色的花读后感一年级
彩虹色的花读后感一年级
一、故事内容。
这本书讲的是一朵彩虹色的花，它有橙色、黄色、红色、蓝色、紫色等好多漂亮的花瓣。
它用自己的花瓣帮助了很多小动物。
它把一片橙色的花瓣送给小蚂蚁当小船，让小蚂蚁渡过了水洼；它把红色的花瓣送给小蜥蜴当衣服，小蜥蜴可以用花瓣去参加宴会而不被嘲笑。
每一片花瓣都给不同的小动物带去了帮助，最后自己只剩下一片花瓣，被大风刮走，埋在了雪地里。
但是，它的种子留在了土里，第二年春天，又长出了新的彩虹色的花。
二、我的感受。
1. 关于帮助他人。
- 从这个故事里，我学到了要像彩虹色的花一样乐于助人。
当我们帮助别人的时候，别人会很开心，我们自己也会很快乐。
就像在学校里，如果有同学忘记带铅笔了，我把我的铅笔借给他，他就能顺利地写字，他会感谢我，我也会觉得很温暖。
2. 关于美丽。
- 彩虹色的花不仅外表美丽，它的心灵更美。
它的美丽不在于它有多么绚丽的颜色，而在于它愿意把自己的花瓣分享给别人。
我觉得真正的美丽是内心的善良。
在生活中，我们也不能只看外表是不是漂亮，更要看看这个人是不是善良、乐于助人。
3. 关于生命的轮回。
- 彩虹色的花虽然最后消失了，但是它的种子又重新生长出了新的花朵。
这让我知道了生命是有轮回的。
就像植物在冬天可能会枯萎，但是到了春天又会发芽生长。
我们也要珍惜生命，不怕困难，即使遇到挫折，也可能会有新的开始。
彩虹色的花绘本读后感
彩虹色的花绘本读后感在一个偶然的机会，我邂逅了《彩虹色的花》这本绘本。
起初，只是被它那色彩斑斓的封面所吸引，可当我真正翻开它，沉浸其中时，才发现这小小的绘本里藏着大大的世界。
绘本的画面简单却充满力量。
一朵拥有彩虹般颜色花瓣的花，在早春的原野上绽放，它的每一片花瓣都有着独特而鲜艳的颜色。
故事就围绕着这朵神奇的花展开。
彩虹色的花毫不吝啬地将自己的花瓣一片一片送给了有需要的小动物。
第一片花瓣送给了蚂蚁，那只小蚂蚁要去奶奶家，可是水洼挡住了它的路。
彩虹色的花毫不犹豫地摘下一片橙色的花瓣，让小蚂蚁当作小船顺利地过了水洼。
这一幕让我仿佛看到了小蚂蚁脸上惊喜的表情，还有它坐在花瓣船上，小心翼翼又充满期待的模样。
它那小小的触角不停地晃动，似乎在表达着对彩虹色的花的无尽感激。
接着，蜥蜴来了，它要去参加宴会，可是没有合适的衣服。
彩虹色的花又慷慨地送出一片红色的花瓣，给蜥蜴做了一件漂亮的披风。
我能想象到蜥蜴披上那鲜红的披风时，瞬间变得神气活现的样子。
它也许会在镜子前不停地转身，欣赏着自己从未有过的帅气模样，然后满心欢喜地奔向宴会，成为全场的焦点。
然后是老鼠、小鸟、刺猬，它们都从彩虹色的花那里得到了帮助，拥有了属于自己的那份温暖和美好。
每一次花瓣的送出，都是一次无私的给予，都是一份爱的传递。
当读到冬天来临，彩虹色的花枯萎被掩盖在白雪之下时，我的心里不禁泛起了一丝伤感。
那曾经绚烂无比的花朵，如今已消失不见，只留下一根光溜溜的花枝，在寒风中瑟瑟发抖。
我仿佛能感受到那种生命的消逝带来的失落和无奈，就好像我们在生活中失去了一些珍贵的东西，那种心痛是难以言喻的。
然而，故事并没有在这里结束。
春天来了，太阳升起，奇迹再次发生！当光芒照耀大地，从彩虹色的花曾经生长的地方，又冒出了新的嫩芽，开出了新的花朵。
这一次，是一朵彩虹色的花，和曾经的那朵一模一样，美丽而充满生机。
看到这里，我的心情瞬间从悲伤转为喜悦，就像在黑暗中突然看到了曙光，那种激动和欣慰简直无法用言语来形容。
彩虹色的花绘本读后感
彩虹色的花绘本读后感最近读了一本特别温馨、特别可爱的绘本，叫《彩虹色的花》。
这本绘本的画面色彩鲜艳，故事简单却充满了温暖和感动，让我心里头就像被阳光照耀着一样，暖洋洋的。
故事里的这朵彩虹色的花，可真是一朵神奇又善良的花呀！它有着五颜六色的花瓣，红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的，别提多美啦！当春天到来的时候，它从泥土里钻出来，开心地和太阳公公打招呼。
绘本里的每一个画面都好像在我眼前活了起来。
我仿佛能看到那朵彩虹色的花，骄傲地挺立在原野上，迎接着每一个路过的小伙伴。
最先遇到彩虹色花的是一只小蚂蚁。
小蚂蚁愁眉苦脸的，因为他要去河对岸，可是河水那么宽，他根本过不去。
彩虹色的花毫不犹豫地摘下一片红色的花瓣，送给了小蚂蚁。
小蚂蚁把花瓣当成小船，顺顺利利地过了河。
我能想象到小蚂蚁坐在花瓣船上，那开心又惊喜的样子，说不定还会对着彩虹色的花不停地挥手致谢呢！接着来了一只蜥蜴。
他的心情可不太好，因为他要去参加宴会，却没有合适的衣服。
彩虹色的花立马摘下一片橙色的花瓣，给蜥蜴做了一件漂亮的披风。
蜥蜴穿上披风，在宴会上一定出尽了风头，说不定还成为了全场最靓的仔！然后呢，是一只老鼠热得晕乎乎的。
夏天的太阳火辣辣的，老鼠都快被烤焦啦。
彩虹色的花又慷慨地送出一片黄色的花瓣，给老鼠做了一把扇子。
老鼠拿着扇子，扇啊扇啊，脸上终于露出了舒服的表情，可能一边扇还一边感叹：“这可真是救命的扇子呀！”后来，一只小鸟飞来，她的女儿过生日，可是她找不到礼物。
彩虹色的花摘下一片绿色的花瓣，送给小鸟当礼物。
小鸟拿着花瓣，欢欢喜喜地回家去，她的女儿肯定特别喜欢这份特别的礼物。
再后来，是一只刺猬，他在雨天里冻得直发抖。
彩虹色的花摘下一片青色的花瓣，给刺猬做了一把雨伞。
刺猬撑着雨伞，在雨中慢慢走着，心里一定充满了感激。
最后，是一阵大风把彩虹色的花的花瓣都吹走了。
可是，就在这个寒冷的冬天，那些曾经接受过帮助的小伙伴们，都想起了彩虹色的花。
他们心里怀着对彩虹色的花的感激和思念，温暖了整个冬天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
彩虹色的花
“好，今天我一定要把积雪全都融化掉。
”太阳升起来把原野照得亮亮的。
他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花！
“早安，你是谁？”太阳问。
花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。
冬天的时候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。
现在终于见到你了，我多高兴呀！我想跟每个人分享我的快乐。
”
过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。
“早安，我是彩虹色的花。
你是谁呀？”彩虹色的花问。
“我是蚂蚁。
我现在要去奶奶家。
可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。
我怎么才能过去呢？”
“是这样啊。
那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。
”
又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。
“你好，我是彩虹色的花。
你是谁呀？你为什么那么难过”彩虹色的花问。
“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服。
怎么办呢？”
“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。
你看呢？”
这些日子，每天的阳光都很强烈。
好像有谁从花儿的身边走过。
“你好。
我是彩虹色的花。
你是谁呀？你怎么呼哧呼哧地喘着气呢？”
“哦，你好。
我是老鼠。
最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。
要是有把扇子就好了。
”
“噢，那用我的花瓣不正好吗？”
白天越来越短了，已经是秋天了。
好像有谁从天空飞过。
“你好，我是小鸟。
因为我有翅膀，所以会飞呀。
今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物。
可是，飞来飞去，什么也没找到，正着急呢。
”
“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”
有一天，乌云遮住了天空。
好像有谁跟花儿打招呼：
“你好，彩虹色的花。
最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”
原来是一只刺猬。
彩虹色的花用虚弱的声音回答说：“我能帮你什么忙吗？”
天空越来越暗，传来阵阵雷声。
大风把最后一片花瓣也刮走了。
太阳隐去了自己的光芒。
彩虹色的花也折断了，但她仍然静静地站在那儿。
雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地、轻轻地飘落下来……
很快，大雪覆盖了所有东西，一片白茫茫的。
谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！
就在这个时候……
从雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬都从远处跑了过来。
他们看着光芒，心里渐渐温暖起来。
大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助。
漫长的冬天终于过云了，春天又来了。
一天早晨，太阳探出头来，他吃了一惊，很高兴地说：“早安，彩虹色的花。
又见到你了！”。