「精品」七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪第1课时习题课件新版新人教版-精品资料

初中地理人教版七年级上册第一章第一节—1.1.1地球与地球仪(共21张PPT)

1.1 地球与地球仪
1.了解人类认识地球形状的过程，能提出有力证据说明地球是一个球体；
2.会用数据说明地球的大小；
3.认识地球仪及其结构；
4.经纬网的用途
阅读课本P2-3，完成下面问题：
1.人们认识地球形状的4个阶段是？
2. 你还有什么例证能证明地球表面不是平的？
3.地球有多大？地球的平均半径是 6371 千米，赤道周长是 4 万千米；地球表面积是5.1 亿平方千米。
拍摄。
地球卫星照片
远处驶来的帆船，先见桅杆，再见船身。（帆船远行，逐渐“驶出”地平线）
登高望远（欲穷千里目，更上一层楼）
5.1
三.地球的形状和大小地球表面积约亿平方千米
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体
阅读课本P4-5，回答下列问题：
1.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它 _缩__小__,制作的地球的_模__型__。
2. 在地球仪上，人们用不同的_颜_色__、符__号__和_文__字_来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的_位__置__、_形__状__和_名__称__等。
3. 制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的_全_貌___，了解地表各种地理事物的_特__征__及__其_分__布_。
4.地球仪上有一根假想的轴叫_地__轴__，这根轴与地球表面相交,产生的两个点叫做_两__极__。
表面积约5.1亿平方千米
地轴
• 地球仪 ——地球的模型北极（N）
• 经纬网
南极（S）
记住
1.地球是一个球体。 2.人们把通过地心假想的旋转轴叫地轴。 3.地轴与地表的两个交点叫两极。其中北极
用“ N”表示；南极用“ S ”表示。

【精品】最新人教版七年级地理上册第一节地球和地球仪第1课时

①天圆地方
后来，人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是一个球体，于是就有了“地球”的概念。
②太阳和月亮
1519—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。
③麦哲伦环球航行路线图
20世，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
二、地球的模型—地球仪
地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。
地球仪的构成
地轴
拨动地球仪，可以看见它是绕着一根轴转动的。这根轴代表地轴。
注意：
地轴是真实存在的吗？
地轴与地球表面相交的两
点，叫两极。其中对着北
北极
地轴
极星方向的叫北极，它是
北极
拓展延伸
极半径是指地心到极点的距离。
地心
南极
极半径
北极
赤道半径是指地心到赤道的距离。
地心
南极
赤道半径
极半径 6357千米
北极
地心
赤道半径 6378千米
南极
从极半径和赤道半径所呈现的数据中，你得出来什么结论？
极半径约6357千米，赤道半径约为6378千米，可以知道赤道半径比极半径长约21千米，从而可以看出地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
七年级地理上册（RJ）教学课件
第一章地球和地图
第一节地球和地球仪第1课时
新课导入
在晴朗的白天，我们能够看见太阳像一个火红的圆球；在十五的夜晚，我们可以看见月亮像个明亮的圆盘。但是，我们居住的地球到底是什么样子，我们自己却不容易看见。站在地球的表面，我们无法看见地球的整体面貌。那么古代人是如何了解地球是一个巨大的球体的呢？时至今日，我们能在自然界中找到哪些可以证明地球是球体的证据呢？

七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(第1课时地球的形状和大小与地球仪)习题

第二十二页，共三十三页。
12．下列与“坐地(zuòdì)日行八万里”最吻合的地点是( B) A．本初子午线上的某点 B．赤道上的某点 C．北回归线上的某点 D．北极圈上的某点
第二十三页，共三十三页。
13．下列说法可信的是( ) C A．地球仪上的线在现实生活中存在 B．地球仪转动的轴在现实生活中存在 C．地球仪是人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小而得到的模型 D．地球仪上的地理事物(shìwù)与现实生活中一模一样点拨：地球仪上的经纬线和地轴是人们虚构的，现实中是不存在的，并且地球仪是人们仿照地球的形状，按一定比例缩小的模型，不是一个真实地球。
F北．极 . 南极
第二十七页，共三十三页。
第二十八页，共三十三页。
17．阅读材料，完成下列问题。材料一：1519年9月，在麦哲伦的带领下，二百多名探险队员分乘五艘船，从西班牙出发(chūfā)，渡过大西洋，绕过南美洲的南端进入太平洋。一路上，船员们历尽千辛万苦，于1521年3月到达菲律宾群岛，麦哲伦因为介入当地土著
是 4 次。
(5)麦哲伦船队绕地球一周没有航行的大洋是
北。冰洋
(6)麦哲伦船队用付出生命代价的环球航行来证实(zhèngshí)地球的形状，
对这一壮举你能感悟什么？
勇于冒险，探索科学的精神，值得我们学习。
第三十二页，共三十三页。
内容总结 (nèiróng)
第一章地球和地图。实际上地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不十分规则的球体。地轴是人们为了(wèi le)研究地球的运动情况而假想的轴，事实上它并不存在。下面的月食图片哪一个不能证明地球是一个球体( )。现在人类从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。日月星辰东升西落是地球自转产生的现象，与地球形状无关。C．地球仪是人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小而得到的模型。北冰洋

(名师整理)最新人教版地理7年级上册第1章第1节《地球和地球仪》精品课件

1. 地球的形状是（A ）
A. 两极部位略扁的不规则球体 B. 皮球似的正球体
C. 赤道略扁的不规则球体
D. 天圆A地圆
2．下列诗句能够说明地球是一个球体的是( )
A．欲穷千里目，更上一层楼
B．不识庐山真面目，只缘身在此山中
C．床前明月光，疑似地上霜
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
3．人类首次得到的能够证明地球是一个球体的证据是（）
纬度
经度
赤道
本初子午线
向南、北各划分为90°
北纬向北增大南纬向南增大
S (南) 、N (北)
向东、西各划分为180°
东经向东增大西经向西增大
E(东) 、W(西)
3 利用经纬网定位在地球仪上确定某地点的经纬度。
在电影院影厅应如何确定座位呢？
在电影院影厅根据行列号码来确定座位
利用经纬网定位
A.人们发现太阳或月亮是球体
B.月食时地球的影子是圆的
C
C.麦哲伦船队的成功环球航行
D.人造卫星拍摄的地球照片
4.两个超人在沿赤道飞行的过程中，发现地球污染严重、满目疮
痍，他们就兴起给地球做衣服的决定，他们要给地球做的衣A服至
少得多大呢？（）
A.5.1亿平方千米
B.5.1亿千米
C.5.1亿立方千米
—— 约·诺里斯
D.5.1平方千米
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
起止线度数范围
变化规律
经度
本初子午线（0°经线）
0° ----180°
由0°经线向东向西各递增至180° 东大东经西大西经
符号
东经（E）西经（W）
纬度
赤道（ 0°纬线）

(人教版)七年级地理上册：1.1《地球和地球仪》(第1课时)习题精选(含答案)

第一章地球和地图第一节地球和地球仪（一）第一课时1.古代人对地球形状的认识：天地，后来又有天如，地如的说法，直到麦哲伦环球航行成功，才证实地球是体。

20世纪卫星拍摄了地球的照片，确证地球是个体。

2.地球仪是人们仿照的形状，按照一定的把它缩小，制作成的地球的。

3.在地球仪上，人们用不同的、和来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的、和等。

4.制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的，了解地表各种地理事物的。

5.阅读下面材料：材料A：随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识越来越正确。

通过精确测量发现，地球并非正圆球。

不过地球极半径与赤道半径相差很少，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。

材料B：地球的半径和赤道周长示意图。

请根据以上提供的信息资料，提出两个地理问题（只提问题，不作答）。

6.阅读下列材料，思考问题：地球的形状在古代，由于条件的限制，不能认识地球的真面目，如古代巴比伦人认为大地是龟背般隆起的空心山。

古希腊人则认为大地的形状像一个凸起的大圆盘。

古代俄罗斯认为大地像一块圆盾，是由三条极大的鲸用背驮着，使它浮在大洋表面上……最早提出大地是球形的是古希腊哲学家毕达哥拉斯。

一天毕达哥拉斯来到海边．眺望地平线那边驶来的帆船。

他突然发现一个有意思的现象，最初露出地平线的总是船桅的梢，然后才出现帆，最后出现整个船身（图1）。

经过思考，他断定大地的表面是圆形的。

过了170年后，希腊哲学家亚里士多德第一个为这种说法提出了证据。

他发现，当一个人向北方旅行时，天空上的各种星辰相对于地平线的高度就在改变（图2）。

他还发现，在发生月食的时候，月亮边缘呈圆弧形的黑影。

当时的人们已经知道月食是由于地球档住太阳光对月球的照射所形成的。

由此他认为地球的形状肯定是一个圆球。

直到16世纪初期，伟大的航海家麦哲伦绕地球航行一周以后．才最后证明大地是球形。

1519年9月，葡萄牙探险家麦哲伦，为弄清大地形状问题．和他的水手们乘着五艘西班牙兵船．由西班牙的桑卢卡尔港出发，一直向西穿过大西洋，到了美洲东岸，1520年，他们绕过了南美洲麦哲伦海峡，又继续在茫茫无边的大平洋上航行。

新人教版七年级地理上册1.1《地球和地球仪》精美课件

自学思考
学生自学教材P7-P8思考： • 什么是经线？经线具有什么特点（形状、指示方向、长度、关系）？
• 什么是经度？经度是如何划分的？ • 经线是如何划分半球的？
2.经线：连接南北两极并且垂直于纬线的线(子午线）
【1】经线的特征：
（1）经线的形状：半圆形（2）经线是否等长：等长（3）经线所指示的方向：南北（4）所有经线的关系：相交
30o
90o
高纬度
中纬度
60o
30o
Hale Waihona Puke 低纬度0o30o
中纬度
60o
高纬度
60o
90o
第三课时（经线和经度）教学目标
• 学生借助地球仪观察分析经线的基本形状、长度和分布情况，体会经线指示南北方向； • 找出地球仪上经度的数字标识，熟悉地球仪上经度划分的基本特点； • 在这些活动的基础上，提高学生观察分析、归纳问题的能力。
在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？ 1、20°E 、 160°W 2、80°E 、 100°W
结论：
3、120°E 、 60°W
。。。。。
结论：度数和为180度，东（E）西（W）经相
反的两条经线组成一个经线圈。意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。
实战演练
与下列经线组成经线圈的对应的经线度数是多少？
北极
南极
N
西(West) 【】经度的划分
o 60o 45o 75W W W
东（East)
30oW
15o W
0o
本初子午线
15oE 30oE 45oE 60oE 75oE
90o E
90W o

精品七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪利用经纬网定位课件新人教版1可编辑

•课本活动题2：小明能到达杰克所说的地
点吗？我们来找一找。（在地球仪或者课本附图
中找到杰克所说的地点可能有几个？请标出来）。
小明可能到达的地点有四个．如下图：
Ａ（１１６０Ｅ，４００Ｎ）Ｃ（１１６０Ｗ，４００Ｎ）
Ｄ（１１６０Ｗ，４００Ｓ）Ｂ（１１６０Ｅ，４００Ｓ）
度数划分
向东向西各分作180º 向南向北各分作90º
度数的变化代号
以0º经线为界，愈向东以0º纬线为界，愈向北东经度愈大；愈向西北纬度愈大；愈向南
西经度愈大
南纬度愈大
东经（E）西经（W）南纬（S）北纬（N）
半球的界线
20ºW、160ºE的经线圈是东西半球的分界线
赤道（0º纬线）是南北半球的分界线
下面的经纬网图，你能写出各点的经纬度吗？
E 、 30°N，30°E F、 60°N，60°E
G、 70°S，50°E H 、 70°S，55°E
解决问题：请在图中找出泰坦尼克号的出事地点（50014′W，41046′N)，设计营救的最佳路线。
50014′W，41046′N
标注东西经南北纬代号在现实生活中有重要意义
尝试给下图标上东西经代号
西
东
EE E E E
W WW W W
板图板演：标东西经代号（其他学生学案练习）
WW
EE
EE
WW
E E E EE
W
E
W W WW
南北半球的划分
东西半球的划分
东西半球的划分
W W W WW
E EE E E
西半球
东
半
西半
球
球
200W
1600E
经度与纬度划分

人教版七年级上册地理第一章第一节《地球和地球仪》(第1课时)课件

A.麦哲伦环球航行
B.哥伦布发片
5.下列关于地轴的说法，不正确的是（ C ）
A.地轴与地球表面的交点是北极点和南极点
B.地轴是地球自转的旋转轴
C.地球上有一根巨大的地轴
D.地轴是一根假想的轴线
作业布置
做一做
目的：进一步巩固对地球仪上经纬线的认识。准备材料：西瓜、橙子、苹果等圆形水果。实验操作：按照所学的地球仪的特点，做出地轴、标出南北极、纬线、经线等。
归纳总结
天圆地方
地球和地球仪
观察太阳和月亮
认识地球的形状
麦哲伦环球航行
地球卫星
认识地球的大小
平均半径 6371千米最大周长 4万千米表面积 5.1亿千米
认识地球仪
地轴、南北极经线、纬线
课堂检测
做一做
1. 地球的形状是（ C ）
A.赤道略扁的不规则球体
B.皮球似的正球体
C.两极部位略扁的不规则球体 D.天圆地方
两艘船体漏水，无法继续航行
麦哲伦陷入当地土著人的纷争，被杀。
5艘船组成，共 265人
一艘帆船触礁受损，剩下四艘帆船。
一艘帆船哗变，返回西班牙麦哲伦船队成为第一个拥抱地球的人。
新知探究四亲眼目睹
20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，证实了地球是一个球体。
新知探究
2.地球到底有多大？
平均半径、最大周长（赤道）、表面积
平均半径 6371千米
最大周长 4万千米
表面积 5.1亿千米
新知探究
对比感受
地球表面积约相当于 7.2857x1010 个
足球场（约7000平方米）的总面积

七年级地理上册第一章地球和地图第一节地球和地球仪同步练习课件新版新人教版

2.东西半球的判断
图1-1-19 东西半球的分界线是20°W和160°E. (1)若已知某地点位于东经,则拿该经度数值与160°E相比,若比160°E小,属于东半球,若比160°E大,属于西半球.
(2)若已知某地点位于西经,则拿该经度数值与20°W相比,若比20°W小,属于东半球, 若比20°W大,属于西半球. 可用口诀“小小为东,大大为西”来记忆.0°经线在东半球,180°经线在西半球.
经典例题全解
题型一经线和纬线的特点例1 (2019吉林长春五校联考)下列关于经纬线的说法,正确的是 ( ) A.纬线长度都相等 B.纬线指示东西方向 C.地球仪上的经线有360条 D.所有经线长度都不相等
解析本题主要考查经纬线的特点.纬线指示东西方向;经线有无数条,且长度都相等;赤道两侧纬度相同的两条纬线的长度相等. 答案 B 点拨熟练掌握经纬线的特点,根据经纬线的特点判断.
题型二经纬网的判断例2 (2020广东东莞常平嘉盛学校期中)读下面经纬网图,回答问题.
(1)写出图中①地所在的地理坐标:
图1-1-22 ;
(2)图中②地位于③地的
方向;
(3)图中④地位于
(填:东半球或西半球).
解析本题考查经纬网有关知识.(1)由图可知,图中①点位于南半球,纬度是南纬
70°,经度数值向东增大,经度是170°E,地理坐标是(70°S,170°E).(2)图中经纬网中,
图1-1-14
例4 (2020河南新乡卫辉期中)东西半球以哪一组经线圈划分 ( ) A.20°E和160°W组成的经线圈 B.20°W和160°E组成的经线圈 C.0°E和180°组成的经线圈 D.20°和160°组成的经线圈解析本题考查东西半球的划分.国际上习惯用20°W和160°E这两条经线组成的经线圈,作为划分东西半球的界线.20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、 160°E以东为西半球. 答案 B