《企业形象设计》课程计划【模版】
企业形象设计课程教学大纲
企业形象设计课程教学大纲企业形象设计课程教学大纲引言：企业形象是指企业在公众心目中所形成的形象，是企业品牌建设的重要组成部分。
随着市场竞争的加剧，企业形象设计变得越来越重要。
因此，为了培养具备专业技能和创新思维的企业形象设计人才，我们设计了一门企业形象设计课程。
一、课程简介本课程旨在通过理论学习和实践操作，培养学生对企业形象设计的综合能力。
课程内容包括企业形象概念、品牌定位、标志设计、视觉识别系统、形象传播等方面的知识和技能。
二、课程目标1. 理解企业形象的重要性：通过学习企业形象的理论和案例，使学生认识到企业形象对企业发展的重要性，培养学生对企业形象的敏感性。
2. 掌握品牌定位技巧：学生将学习如何对企业进行品牌定位，包括目标市场、竞争对手分析、差异化定位等，从而为企业形象的设计提供基础。
3. 熟悉标志设计原则：学生将学习标志设计的原则和技巧，了解不同行业的标志设计案例，并通过实践操作，掌握标志设计的基本流程和方法。
4. 掌握视觉识别系统设计：学生将学习如何设计企业的视觉识别系统，包括色彩搭配、字体选择、版式设计等，以确保企业形象的一致性和可识别性。
5. 学习形象传播策略：学生将学习企业形象传播的策略和渠道选择，包括广告、宣传、公关等，以提升企业形象的知名度和认可度。
三、课程内容1. 企业形象概念与理论- 企业形象定义与特点- 企业形象与企业文化的关系- 企业形象塑造的原则和方法2. 品牌定位与市场分析- 品牌定位的意义和目标- 目标市场的选择与分析- 竞争对手分析与差异化定位3. 标志设计原则与技巧- 标志设计的基本原则- 标志设计的构图与色彩运用- 不同行业的标志设计案例分析4. 视觉识别系统设计- 色彩搭配与字体选择- 版式设计与排版规范- 视觉识别系统的一致性与可识别性5. 形象传播策略与渠道选择- 广告与宣传策略- 公关与媒体关系管理- 社交媒体与网络传播四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、实践操作和小组讨论等。
XXXX《企业形象策划》课程设计报告模板(填好交回打印稿)
课程设计报告(一)
课程名称?企业形象筹划?课程设计学号学生姓名
本人完成局部:
详细描述如下:
1、目标设计
2、设计思想
3、设计难点
4、设计体会
5、教学建议
课程设计报告(二)
课程名称?企业形象筹划?课程设计学号学生姓名ຫໍສະໝຸດ 本人完成局部:详细描述如下:
1、目标设计
2、设计思想
3、设计难点
4、设计体会
5、教学建议
中北大学
课程设计说明书
2021～2021学年第一学期
学 院：经济与管理学院
专 业：市场营销
学生姓名：第一组(名单附后)班级：
课程设计题目：某某企业形象筹划
起迄日期：11月9日～ 11月16日
课程设计地点：经济与管理学院机房
指导教师：李晋红
组 别：
带班号学号
姓名
分工情况(组员间不能有相同)
辩论情况
成绩
课程设计报告(三)
课程名称?企业形象筹划?课程设计学号学生姓名
本人完成局部:
详细描述如下:
1、目标设计
2、设计思想
3、设计的难点
4、设计体会
5、教学建议
课程设计报告(四)
课程名称?企业形象筹划?课程设计学号学生姓名
本人完成局部:
详细描述如下:
1、目标设计
2、设计思想
3、设计的难点
4、设计体会
5、教学建议
企业形象设计 教案
企业形象设计教案教案标题：企业形象设计教案目标：1. 了解企业形象设计的重要性和作用；2. 掌握企业形象设计的基本原则和方法；3. 培养学生的创造力和设计能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 企业形象设计的概念和定义；2. 企业形象设计的重要性和作用；3. 企业形象设计的基本原则和要素；4. 企业形象设计的方法和流程；5. 企业形象设计案例分析。
教学步骤：第一课时：企业形象设计的概念和定义1. 导入：通过展示一些知名企业的标志和形象，引发学生对企业形象设计的兴趣和思考。
2. 介绍企业形象设计的概念和定义，让学生对其有一个初步的了解。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结企业形象设计的重要性和作用。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第二课时：企业形象设计的基本原则和要素1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 介绍企业形象设计的基本原则和要素，如简洁、易识别、一致性等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们选择一个企业形象设计案例进行分析，并找出其中的基本原则和要素。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第三课时：企业形象设计的方法和流程1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 介绍企业形象设计的方法和流程，如需求分析、创意发想、设计制作等。
3. 分组活动：将学生分成小组，让他们模拟一个企业形象设计的流程，并展示他们的设计成果。
4. 小结：总结本节课的内容，引导学生进入下一节课的学习状态。
第四课时：企业形象设计案例分析1. 复习上节课的内容，引导学生回顾和巩固所学知识。
2. 分析知名企业的形象设计案例，让学生了解不同企业的设计风格和策略。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们选择一个企业形象设计案例进行深入分析，并分享他们的观点和发现。
4. 总结：总结本节课的内容，回顾整个教学过程，并鼓励学生运用所学知识进行实践和创新。
企业形象设计课程教学大纲
《企业形象设计》课程教学大纲课程性质：必修（√）、限选（）、任选（）适用专业：艺术设计总学时：80学时学分：4学分一、课程目的和任务：本课程主要培养学生三个方面的能力：1、认知和理解能力：能够正确地认知和理解企业形象设计的基础要素和应用要素。
2、设计实施能力：能够综合的运用学科基础知识、专业平台知识，独立进行标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案的开发、设计、制作。
3、项目管理能力：培养学生具有领导、组织和监督管理能力，以便能够贯彻CIS企业形象设计的全部精神，提高CIS企业形象的质量。
二、教学基本要求：当学生学习本课程时，已经对CIS企业形象设计有了整体的了解，对标志、标准字、标准色、企业造型、企业象征图案有了正确的理解和认识，并且已经学习了学科基础课程、专业平台课程，因此拥有了较好的基础知识和基本技能。
通过本课程的教学，使学生了解CIS企业形象设计在市场周期中的地位、作用，以及企业形象设计中的具体技巧和规律方法，主要致力于培养学生综合运用艺术设计的相关理论、技巧、方法进行独立设计和制作的统筹能力。
三、主要教学内容：第一章 CI的基本理论1.1 CI的起源和发展1.2 CI的意义1.3 CI的定义1.4 CI三大构成要素分析第二章CI的组成2.1 企业理念识别（MI）2.2 企业行为识别（BI）2.3 企业视觉识别（VI）2.4 三者之间的关系第三章视觉识别（VI）的设计开发3.1 VI的概念3.2 VI设计的原则3.3 VI设计的思路第四章名称的设定4.1 名称设定的原则4.2 名称设定的程序4.3 命名的思路和技巧第五章标志设计过程5.1 标志概述5.2 标志设计的原则5.3 标志的种类5.4 标志造型的设计技法5.5 标志设计的步骤5.6 标志的制图方法第六章 VI基础系统设计6.1 基础系统设计的内容6.2 企业标志设计6.3 标准字设计6.4 标准色及辅助色6.5 吉祥物6.6 辅助图形6.7 企业标语设计第七章 VI应用系统设计7.1 办公用品类7.2 旗帜类7.3 服饰类7.4 交通工具类7.5 产品包装类7.6 指示系统类7.7 企业环境类7.8 公关礼品类7.9 广告宣传类第八章 VI手册8.1 VI手册的基本结构体系和编辑目的8.2 VI手册的内容编辑形式8.3 VI手册的设计规定和装帧第九章作业案例欣赏及实践9.1 作业案例欣赏9.2 作业实践四、教学环节和学时分配：（一）理论教学和时数分配（二）实践（实验、上机）教学和时数分配五、教学法建议：由于本课程主要讲授的是CIS企业形象设计的基本概念和方法，因此本课程的作业应以需求完成基本要素八项（约60件），应用要素六项（约60件）的设计题目为主。
《企业形象设计》教学大纲
《企业形象设计》教学大纲一、课程简介《企业形象设计》是一门针对企业形象设计相关知识和技能进行系统学习和实践的课程。
通过对企业形象的本质、构成、设计原则、设计策略等方面的学习，培养学生对企业形象设计的理论基础和设计思维能力，以及实际操作技巧，为其成为优秀的企业形象设计师奠定基础。
二、教学目标1.了解企业形象设计的概念、作用和发展背景；2.掌握企业形象的构成要素和设计原则；3.熟悉企业形象设计策略和方法；4.培养创新思维和设计能力，能够运用所学知识进行企业形象设计；5.学习掌握常用的设计软件和工具，提高设计效率和质量。
三、教学内容1.企业形象设计概述1.1企业形象的定义和作用；1.2企业形象设计的发展与背景；1.3企业形象设计的重要性和价值；1.4企业形象设计与品牌形象的关系。
2.企业形象的构成要素2.1企业标识设计；2.2企业标志设计；2.3企业视觉形象设计；2.4企业形象传播设计；2.5企业文化设计。
3.企业形象设计的原则与策略3.1一致性与连贯性原则；3.2简洁性与醒目性原则；3.3独特性与差异化原则；3.4传达性与引导性原则；3.5品质性与可信度原则。
4.企业形象设计方法与技巧4.1需求分析与调研方法；4.2创意构图和造型设计技巧；4.3色彩搭配和图形表现方法；4.4设计材料和印刷工艺的选择与运用。
5.企业形象设计实践案例分析5.1国内外企业形象设计案例分析；5.2企业形象设计中的成功与失败案例分析；5.3设计过程与效果评价分析。
6.设计软件和工具的应用6.1 Adobe Photoshop的基本操作；6.2 Adobe Illustrator的基本操作；6.3 CorelDRAW的基本操作；6.4设计素材库的使用和管理。
四、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解授课，介绍企业形象设计的知识和理论，并组织讨论和交流。
2.案例分析：引入实际案例进行深入分析和研究，让学生从实践中学习设计思路和方法。
企业形象设计课程教学大纲
企业形象设计课程教学大纲企业形象设计课程教学大纲一、引言企业形象设计是现代企业发展中不可或缺的一环，它涉及到企业的品牌建设、市场推广和公众形象等方面。
本课程旨在通过系统的教学，培养学生对企业形象设计的理解和实践能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 培养学生的创造力和审美能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的实践能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 企业形象设计的概述- 企业形象设计的定义和重要性；- 企业形象设计与品牌建设的关系；- 企业形象设计与市场推广的关系。
2. 企业形象设计的基本原则- 一致性原则：企业形象要与企业的定位和价值观保持一致；- 简洁性原则：企业形象要简洁明了，易于被人们记忆；- 独特性原则：企业形象要与竞争对手区别开来，具有独特性；- 可识别性原则：企业形象要能够被人们轻易识别和辨认。
3. 企业形象设计的要素- 标识设计：包括企业的商标、标志和标识系统等；- 视觉形象设计：包括企业的宣传资料、广告和网站设计等；- 品牌形象设计：包括企业的品牌故事、品牌声誉和品牌文化等。
4. 企业形象设计的方法和技巧- 调研分析：了解企业的目标群体、竞争对手和市场环境；- 创意构思：发掘企业的独特性和创新点，提出设计方案；- 设计实施：将设计方案转化为具体的视觉形象和标识系统；- 测试评估：对设计效果进行测试和评估，做出必要的调整。
5. 企业形象设计的案例分析- 国内外知名企业的形象设计案例分析；- 不同行业企业形象设计的特点和趋势。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，让学生理解企业形象设计的基本概念和原则；2. 实践操作：通过课堂作业和实验，让学生掌握企业形象设计的方法和技巧；3. 课程项目：组织学生进行企业形象设计项目，培养他们的团队合作和实践能力；4. 课程讨论：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的见解和经验。
企业形象设计新一版课程设计
企业形象设计新一版课程设计一、课程背景企业形象设计是一项非常重要的工作，它直接关系到企业是否能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
因此，在企业发展初期，形象设计就显得尤为重要。
经过多年的实践和总结，我们发现，很多创业者对于企业形象设计的重要性并不够重视，因此，我们决定推出新一版的企业形象设计课程，旨在帮助创业者和企业管理者提升对企业形象设计的认知和理解，进而提升企业的形象和竞争力。
二、课程目标本课程的目标是让学员了解企业形象设计的重要性，理解企业形象设计的基本原理和方法，具备运用企业形象设计的能力。
三、课程内容1. 企业形象设计概述本章节主要介绍企业形象设计的概念和基本原理。
重点讲解企业形象设计对于企业的作用以及在市场竞争中的作用，对于新公司和创业者的企业形象设计有哪些考虑因素。
2. 设计元素和设计原则本章节主要介绍企业形象设计中所涉及到的设计元素和设计原则。
设计元素包括颜色、形状、线条、字体，设计原则包括对比、平衡、重复、节奏等，让学员从多个方面考虑企业形象设计的细节。
3. 品牌元素的设计本章节主要介绍企业品牌元素的设计，包括企业标志的设计、标志与字体的搭配、色彩运用、标志的应用场合等。
学员将通过案例分析和实践操作的方式，了解如何设计出符合企业特征的品牌元素。
4. 市场背景分析及设计策略制定本章节主要介绍企业形象设计的关键要素——设计策略的制定。
学员将了解如何通过分析市场环境，确定企业目标受众和传达信息，来制定企业形象设计的策略。
四、课程实施方案本课程将采取线上线下相结合的方式进行授课。
具体实施方案如下：1. 线上课程线上课程采用视频教学、实例演示、在线讨论等方式，开设虚拟教室进行教学。
2. 线下实践线下实践是本课程的重要组成部分，学员将通过真实场景的案例分析和实践操作的方式，了解如何运用企业形象设计的实际操作技能。
五、课程评估方案课程评估是为了评价课程教学质量和学员学习成效的有效手段。
本课程的评估方案如下：1. 作业评估作业包括理论作业和实践作业，既考验了学员的理解能力，也能检验学员在实际操作中的应用能力。
企业形象设计课程设计
企业形象设计课程设计课程简介本课程旨在介绍企业形象设计的基本理念、原则及规范，并结合实例分析企业形象设计的成功案例。
通过学习本课程，学生将能够了解企业形象设计对企业品牌建设的重要性，掌握企业形象设计的基本要素，理解企业形象设计的设计流程和方法。
课程目标1.了解企业形象设计的基本概念、特点及作用；2.掌握企业形象设计的基本要素，包括标志、字体、色彩等；3.理解企业形象设计的设计流程和方法；4.通过分析企业形象设计的成功案例，学习企业形象设计的实践技巧；5.培养学生的创意思维和设计能力。
课程安排第一节课：企业形象设计概述•企业形象设计的定义、作用及目标；•企业形象设计与企业品牌建设的关系；•企业形象设计的历史演变及趋势。
第二节课：企业形象设计的基本要素•标志设计：标志的特点、设计要素、制作方法、应用范围；•字体设计：字体的分类、特点、设计要素、应用示例；•色彩设计：色彩的含义、分类、配色原则、应用技巧。
第三节课：企业形象设计的设计流程和方法•设计前期：调研、分析、定位；•设计中期：概念设计、方案设计、效果呈现；•设计后期：制作、应用、宣传。
第四节课：企业形象设计的实践技巧•案例分析：分析国内外知名企业的形象设计案例，总结成功的经验和技巧；•联想设计：通过观察、联想、创新等方式培养学生的创意思维。
第五节课：课程总结•对本课程学习内容的回顾和总结；•学生对企业形象设计的认识和体会；•课程反馈和教学改进建议。
教学方法本课程采用课堂讲授、案例分析、互动讨论等多种教学方法，旨在引导学生积极参与，主动思考，提升学习效果。
在教学过程中，教师将通过讲解案例、分析创意、组织讨论等方式，激发学生的兴趣和热情，激发创造力和创新精神，培养学生的实际操作能力和设计思维能力。
评分规则本课程的考核方式为综合评分，分为课堂表现、作业提交和期末论文三部分，具体评分标准如下：•课堂表现（30%）：包括出勤率、参与度、表达能力等；•作业提交（30%）：包括标志设计、字体设计及色彩设计三个环节的作业；•期末论文（40%）：包括对企业形象设计的理解和认识，分析成功案例的思路和方法，对设计流程和方法的理解等。
《企业形象策划》教学大纲
企业形象策划教学大纲一、课程简介本课程旨在为学生提供企业形象策划的基本知识和技能，重点介绍企业形象策划的概念、重要性、过程和方法，以及相关的市场策略和营销方案。
学生将学习如何制定和实施有效的企业形象策略，从而帮助企业树立良好的品牌形象，提高企业竞争力。
二、课程目标本课程旨在帮助学生掌握企业形象策划的核心概念和方法，包括以下方面：1.了解企业形象策划的定义、原则和目标。
2.掌握企业形象策划的过程和方法，包括市场调研、定位、品牌设计和传播等。
3.了解企业形象策划的重要性和意义，以及其与企业发展和文化建设的关系。
4.熟悉相关的市场策略和营销方案，比如品牌定位、产品包装和宣传广告等。
5.通过案例分析、讨论和小组作业等形式，提高学生的实际操作能力和应用能力。
三、课程大纲第一章企业形象策划的概念和意义1.1 企业形象的定义和内涵 1.2 企业形象的重要性和作用 1.3 企业形象与品牌建设、文化建设的关系第二章企业形象策划的过程和方法2.1 市场调研和分析 2.2 品牌定位和策略 2.3 品牌设计和创意传播 2.4 行销渠道和推广策略 2.5 绩效考核和评估第三章企业形象策划的实践案例分析3.1 中国茅台酒形象策划案例 3.2 赛诺菲公司文化建设案例 3.3 华为公司国际化品牌建设案例第四章市场策略和营销方案4.1 市场细分和定位 4.2 产品包装和设计 4.3 宣传广告和促销策略 4.4 媒体传播和互联网营销 4.5 售后服务和客户满意度调查第五章企业形象策划实践和案例分析5.1 企业形象策划实践的计划和实施 5.2 企业形象策划案例分析和评估 5.3 企业形象策划的维护和更新四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、讨论、小组作业和实践操作等多种教育方法相结合的方式，旨在鼓励学生主动学习和实践，提高学生的实际操作能力和应用能力。
五、评估方法学生成绩将通过以下方式进行评估：1.平时表现（40%）：包括课堂表现、小组讨论、作业和实践操作等。
企业形象设计课程设计思路
企业形象设计课程设计思路一、课程目标知识目标：1. 让学生理解企业形象设计的基本概念，掌握其包含的要素和设计原则。
2. 使学生了解企业形象设计在企业运营和发展中的作用，明白其重要性。
3. 引导学生掌握企业形象设计的基本流程和方法，能结合实际案例进行分析。
技能目标：1. 培养学生运用设计原理和技巧进行企业形象设计的能力，提高创意思维和审美水平。
2. 让学生学会使用相关设计软件和工具，如Photoshop、Illustrator等，进行企业形象设计的实践操作。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成企业形象设计项目。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对企业形象设计的兴趣，培养其热爱专业、追求卓越的态度。
2. 培养学生关注企业社会责任，使其在设计过程中充分考虑可持续发展和社会效益。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到企业形象设计在提升企业品牌价值、促进企业发展中的重要作用。
课程性质分析：本课程为视觉传达设计专业课程，旨在培养学生对企业形象设计的理论知识和实践技能。
课程内容紧密结合实际案例，注重理论与实践相结合。
学生特点分析：学生为高中年级学生，具有一定的美术基础和设计软件操作能力。
他们好奇心强，求知欲旺盛，但注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学内容和方式激发学习兴趣。
教学要求：1. 结合课本内容，注重案例教学，提高学生的实践操作能力。
2. 创设互动、轻松的学习氛围，鼓励学生提问和发表见解。
3. 强化团队协作，培养学生的沟通能力和合作精神。
4. 定期进行作品点评，提高学生的审美鉴赏能力和自我评价能力。
二、教学内容1. 形象设计基本概念：企业形象设计的定义、发展历程、包含要素及分类。
2. 设计原则：企业形象设计的基本原则，如统一性、简洁性、识别性、创新性等。
3. 企业形象设计在企业中的应用：企业形象设计在提升企业品牌价值、促进企业发展中的作用。
4. 设计流程与方法：企业形象设计的步骤，包括市场调研、创意构思、设计制作、评价与修改等。
企业形象课程制作方案模板
一、课程背景随着市场竞争的日益激烈，企业形象已成为企业核心竞争力的重要组成部分。
为了提升企业员工的形象意识，提高企业形象管理水平，特制定本企业形象课程制作方案。
二、课程目标1. 使员工了解企业形象的重要性及价值；2. 帮助员工掌握企业形象管理的基本方法和技巧；3. 增强员工对企业文化的认同感，提高团队凝聚力；4. 提升企业形象在市场中的竞争力。
三、课程内容1. 企业形象概述a. 企业形象的定义及分类b. 企业形象的价值与功能c. 企业形象与企业文化的关联2. 企业形象发展历程a. 国内外企业形象发展概况b. 我国企业形象发展趋势3. 企业形象设计a. 企业标志设计b. 企业标准字设计c. 企业标准色设计d. 企业形象应用规范4. 企业形象传播a. 企业宣传材料设计b. 企业广告策划c. 企业公关活动策划5. 企业形象管理a. 企业形象诊断b. 企业形象战略规划c. 企业形象执行与监控6. 企业形象案例分析a. 国内外优秀企业形象案例分享b. 企业形象失败案例分析四、课程形式1. 讲师授课：邀请企业形象设计、传播、管理等方面的专家进行授课；2. 案例分析：结合实际案例，引导学员进行讨论和分析；3. 互动交流：组织学员分组讨论，分享学习心得和经验；4. 角色扮演：模拟企业形象传播、公关活动等场景，提高学员的实战能力。
五、课程时间安排1. 理论学习：3天2. 案例分析：2天3. 互动交流与角色扮演：2天六、课程评估1. 课堂表现：学员参与度、互动性、案例分析等；2. 作业完成情况：学员完成课后作业，如企业形象设计、宣传材料策划等；3. 考试评估：对学员进行理论知识考核，检验学习成果。
七、课程费用根据实际情况制定合理的课程费用，包括讲师费用、场地费用、资料费用等。
八、注意事项1. 课程内容需根据企业实际情况进行调整；2. 邀请具备丰富经验和专业知识的讲师授课；3. 加强学员互动，提高课程趣味性和实用性；4. 关注学员反馈，不断优化课程内容和方法。
企业形象策划课程设计
企业形象策划课程设计随着市场的竞争加剧，越来越多的企业开始意识到企业形象对于企业发展的重要性。
企业形象是企业的门面，是企业与顾客、投资者、供应商等众多相关方沟通的桥梁，直接关系到企业的品牌价值、商业信誉和市场地位。
因此，在扎实的产品质量基础上，企业需要进行全方位的形象策划，以实现品牌差异化和市场占有率的提升。
企业形象策划课程设计，是一门旨在掌握企业形象策划方法和技巧的课程。
本文将围绕这门课程进行设计和讲解。
课程概述课程目标本课程旨在让学员深入了解企业形象策划的概念、原理及应用技巧，能够熟练运用相关工具和方法，提高企业形象策划能力，为企业实现形象升级、品牌推广、市场拓展等方面提供支持。
课程大纲课程设置如下：1.企业形象概念与原理–企业形象的定义及重要性–影响企业形象的因素–建设企业形象的原理和策略2.品牌建设与形象定位–品牌识别要素及设计原则–品牌认知与塑造–企业形象定位和差异化建设3.公共关系策划与危机应对–公共关系策划和执行–外部关系管理与公共形象塑造–突发事件处理和危机公关4.线上形象营销与推广–线上形象营销的概念与原则–网站建设与管理–社交媒体营销和电子营销策略课程实施授课方式本课程采用线上授课和线下实践相结合的方式。
线上课程包括PPT课件、文字解说、案例分析等内容，帮助学员掌握理论知识和应用技巧；线下实践则以项目实例为主线，进行思维拓展、场景模拟和操作演练，帮助学员深入实践，提高实战能力。
实施步骤1.组织培训班，并安排课程表。
2.在线教学和实地操作相结合，进行理论和实践的培训。
3.制定学习计划，安排培训周期。
4.设立学习考核环节，检验培训成果。
课程评估为确保课程效果，需要进行评估和反馈。
具体方法如下：1.设立课程表现成绩和课程效果成绩，每项成绩共占40%和60%。
2.采用随堂测试、小组讨论、实践考核、论文等多种考核方法。
3.课程结束前，组织学员对整个课程进行评估。
总结企业形象策划课程设计，是提高企业形象策划能力的一项重要课程。
《企业形象设计》教学大纲
《企业形象设计》教学大纲课程名称：企业形象设计，英文名称：Corperate Identity Design课程性质：专业必修学分：5总学时：80，理论学时：60，实验(上机)学时：20适用专业：工业设计先修课程：平面构成、色彩构成、计算机辅助设计I、广告设计一、教学目的与要求：通过CI设计课的学习使学生掌握CI的基本概念、理解CI的三个构成要素。
能够引导学生理解企业文化在企业形象中的重要性，在结合实践课题进行视觉识别设计。
要求学生熟练掌握本课程的设计方法和矢量软件的应用，进而使CI课程同其它专业课形成较完整的知识体系，从而使学生具备从理论到实践的能力。
三、各章节主要知识点与教学要求：第一章 CI的历史沿革（10学时）第一节 CI的概述第二节CI的产生背景第三节CI的发展历程第四节CI的发展现状本章重点：CI的发展历程本章难点：CI的发展现状本章教学要求：通过理论讲授和实例解析，使学生了解CI的课程特点，同时能够独立分析CI的设计作品。
第二章 CI的三大构成要素（10学时）第一节理念识别第二节行为识别第三节视觉识别本章重点：视觉识别本章难点：视觉识别本章教学要求：通过理论讲授和实例解析，使学生能够理解CI构成要素之间的关系。
第三章 CI的设计的基本原则（10学时）第一节同一性第二节差异性第三节民族性第四节有效性本章重点：CI的设计的基本原则的理解本章难点：CI的设计的基本原则的应用本章教学要求：通过理论讲授和实例解析，使学生能够理解和在设计实践中应用CI的设计的基本原则。
第四章 CI的基本要素系统设计开发（30学时）第一节标志——企业的门面第二节标准字体——特定的企业形貌第三节标准色彩——企业的象征第四节吉祥物——企业形象的“代言人”第五节象征图形——企业形象延伸与补充本章重点：基本要素设计制作本章难点：基本要素设计制作本章教学要求：通过理论讲授和实例解析，使学生能够独立设计实践课题的基本要素，同时能够能够熟练应用平面矢量软件完成设计方案。
《企业形象设计》教学大纲
《企业形象设计》课程简介课程内容：企业形象设计课是商业传媒设计专业的专业课之一，本课程的主要内容：初步了解CIS；CIS的组成部分；VI设计的内容；现代VI设计的特点；CI设计教学实践；课程内容：使学生了解实施形象识别设计的内容和组织机制，通过对企业形象要素的分析，认知问题，明确整个识别设计的方向。
通过学习使学生对企业形象的视觉传达设计、从视觉形象传达到整体想象识别及从商标品牌到产品视觉统一设计等对CI战略做了较好地认识，并能够进行设计应用。
为学生充分理解企业形象识别设计各阶段之间的内在联系，在具体的实践中，因事制宜，灵活运用。
Brief IntroductionCourse Description:Corporate image design is one of the professional courses of commercial media design. The contents of course include: a preliminary understanding of CIS, C IS component, VI content of design, design characteristics of modern VI, CI design teaching practice. The task of the course is: to make students understand the content and organization mechanism of image design, Based on the analysis of the factors of corporate image, cognitive problems, clear the entire design direction. By learning to make students have a better understanding of visual communication design of corporate image, visual image communicates to the overall recognition and visual unity from band to product design, such as the CI strategy, it is possible to design application. Students should fully understand the inner link between the various stages of corporate identity design, in specific practice, circumstances alter cases, in the use of flexibility.《企业形象设计》课程教学大纲一、教学内容第一章初步了解CIS1.1什么是CIS1.2 CI的功能1.3 CI的沿革和发展1.4 CI的类型教学难点：CI的沿革和发展。
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《企业形象设计》课程开课说明
第一部分：基础信息
总学时数：64（64 /0）学分：4
开课学期：2015-2016学年第一学期学时数64（64/0）
授课教师：佀冬梅联系电话： Email：
开课部门：信息工程系/视觉传达设计专业
授课班级：环境131
学生人数： 24
授课地点： 1#3401
授课时间：周一5-8节、周二3-6节 10-17周
课程使用的主要教材：
《企业形象设计》华玉亮编著上海交通大学出版社
建议阅读材料和参考文献：
①企业文化与CI策划，张德、吴剑平著，清华大学出版社
②现代标志设计，王国伦著，辽宁美术出版社
③包装造型与装潢设计基础，肖禾著，印刷工业出版社
④标志设计，李巍等主编，西南师范大学出版社
⑤现代企业形象设计指南，朱国勤主编，上海书店出版社
⑥CIS设计，吴为善主编，上海人民美术出版社
第二部分：课程简介
《企业形象设计》是阐述企业形象的基本内容、操作工具和运行程序的一门课程，包括企业理念识别、行为识别和视觉识别设计，以培养学生在平面、形象方面的设计能力，适应现代商品经济社会的需要。
企业形象设计课程是通过课堂讲授与设计实践，使学生正确理解企业形象的概念，了解企业形象发展的历史，掌握企业形象设计的内容和原则，培养学生用简练的形象表达寓意丰富的标志设计能力，根据企业经营理念与发展的需要，对企业对外对内视觉形象进行系统化的设计，制定相应的制度化的管理规范。
第三部分：课程要求
1、关于课堂出席政策及要求：
《企业形象设计》本学期一共64次课，满勤5分；迟到/早退每次-0.5分，
迟到/早退累计2次按旷课1次处理；病/事假每次-1分；旷课每次-2分；旷课累计3次取消考试资格。
2、关于作业提交的政策及要求：（例如：作业提交时限、迟交处罚等）
布置之后起教师说明作业上交时间，课代表收齐之后统一上交，上交当日未交者，其作业总成绩扣-5分，上交第二日下午17:00仍未上交者，取消其本次项目作业成绩。
3、关于上课行为规范、诚信学习要求：
上课前，要提前10分钟到班级；
上课时，不允许吃东西；
上课时，在教师未允许情况下，不允许操作手机；
上课时，经教师允许后，方可上厕所。
下课时，值日生打扫完教室后，方可离开教室。
注：上课玩手机、睡觉、吃东西、玩游戏每次次取消平时成绩10%，三次或三次以上为平时成绩30%。
4、关于参与实践环节的要求：
实践环节时，所有参与同学在实践操作时，必须听从指导教师的安排，避免出现安全问题。
出现问题时，及时与指导教师报告。
5、关于团队学习、分组讨论的要求：
按照学习情况，由学习优异、良好、中等、待提高成绩的4名同学组成一个学习小组，其小组的目标是共同学习、共同提高；
分许讨论由分组学习、分组研讨、分组PK三个部分组成，其成绩由教师得分和小组成员的互相得分共同得出。
6、关于专业、论文等加分项的要求：
发表专业论文的同学，第一名作者期末总成绩+10分，其余作者不得分；
发明专利的同学，第一名作者期末总成绩+15分，其余作者依次递减2分；
新型实用技术专利的同学，第一名作者期末总成绩+10分，其余作者依次递减2分；
外观专利的同学，第一名作者期末总成绩+5分，其余作者依次递减1分；
获得专业国家级技能大赛的同学, 期末总成绩+15分；
获得专业省级技能大赛的同学, 期末总成绩+10分；
获得专业市级技能大赛的同学, 期末总成绩+5分；
获得专业校级技能大赛的同学, 期末总成绩+3分；
对于表现优异，有重大突出成绩的，并未在上述加分项情况的同学，由教师根据其成绩的专业和科技含量酌情加分
7、其他学习建议：
利用网络资源、学习团队和创业团队，多承接外界的业务，在提高业务的同时，巩固课堂学习的知识。
第四部分：考核评价
1.考核方式：考试（√）考查（）
2.具体形式：项目作业
3.总成绩为百分制或五级分制。
总成绩为百分制的：
总成绩为五级分制的，成绩等级与分值对应如下：
1.关于出勤，如前述。
2.关于笔记：详细记录课程所学的重点，字迹工整，满分5分。
3.关于团队PK：根据团队学习、pk汇报的项目数量进行分值分配。
满分30分。
4. 关于项目作业：本课程需完成综合性项目作业三份，内容分别为标志设计、杂志排版、海报设计。
满分30分。
5.关于阶段性测试：每次课会安排有一次测验，随堂进行，并根据测验成绩给定平时成绩，成绩为满分的每次记平时成绩2分，成绩在80分-99分之间的记平时成绩1.5分，成绩在60-79分之间的记平时成绩1分，低于60分的，扣平时成绩1分。
每月安排一次中期考试，成绩为满分的每次记平时成绩4分，成绩在80分-99分之间的记平时成绩3分，成绩在60-79分之间的记平时成绩2分，低于60分的，扣平时成绩1分。
无故不参加测验的，每次扣平时成绩5分。
（上述平时成绩满分为40分）
6.关于加分项：见上述其他奖励。
注：所有上交的电子稿件PS、CDR等文件图层名称规范，文件存储格式正确，如有错误，取消当次成绩5%。
第五部分：课程计划
第六部分：课程计划
第一周：
项目一：CI概述
1、企业形象设计基本概念
2、CI的形成与发展
3、企业形象设计的原则
4、CI的导入
第二周：
项目二：标准标志设计
1、企业理念的来源
2、企业理念要素设计
3、周测试——CI基础知识测试
第三周：
项目三：基础系统设计
1、VI设计理念，企业形象、理念与标志的结合；
2、能独立完成标志设计，标准色等设计内容。
第四周：
项目四：象征图形、吉祥物
1. 企业理念识别系统的确立
2．企业行为识别系统的构建
3、期中测试
第五周：应用系统设计
项目五：办公系统、包装系统
1、企业形象的办公用品设计
2、企业形象的包装系统设计
3、周测验
第六周：
项目六：广告系统、标识与指示系统
1、企业视觉识别系统设计
2．企业听觉识别系统开发
3.周测验
第七周：
项目七：交通工具系统、服饰系统
1.VI手册的编制的原则、方法
2. 企业形象的传播与巩固
3.周测验
第八周：
项目八：产品系统、建筑与环境系统
1.企业形象的综合设计与应用
2.总结与综合考试
授课教师签字：专业负责人（课程负责人）签字：
系主任签字：
2015 年09月01 日。