第3部分-现代文阅读-语文-新课标
2023高考语文(四卷合一)现代文阅读专题训练系列一：论述类文本阅读(现代文阅读Ⅰ)真题及解析
论述类文本阅读（现代文阅读Ⅰ）真题及答案解析第一部分全国甲卷“论述类文本阅读”真题及解析阅读下面的文字，完成各题。
随着中国考古学的飞速发展，考古资料得以大量积累，考古学文化时空框架体系基本建立，多学科合作日益深入，各种专题研究广泛展开。
“考古写史”在中国已经取得巨大成就，获得诸多具有突破性和填补空白意义的成绩，中国考古学证明了自身的价值，尤其是在上古史构建方面展现了广阔前景。
从考古发现来看，考古学提供了传统历史学不可想象的新发现、新材料，呈现出不同时期的古代物质文化面貌、古人日常生产生活状态以及各地的文明化进程等，如不同区域新石器时代晚期大型聚落遗址、大型公共建筑、大型墓葬、水利设施、手工业作坊，以及象征王权、神权、军权和复杂礼制出现的精美玉器、陶器、漆器、象牙器等。
从重构上古史体系角度看，20世纪70—80年代，夏鼐、苏秉琦等系统地构建了新石器与夏商周三代时期的考古学文化区系类型时空框架体系。
苏秉琦在新石器时代考古学文化区系类型基础上提出“满天星斗”“多元一体”和“古国-方国-帝国”等关于中国上古史的历史叙述体系。
严文明提出“重瓣花朵”模式，在承认多区域文化共存的文化多元性的同时，强调中原文化区“联系各文化区的核心作用”。
张光直认为各地区文化多元发展并通过彼此之间的密切交流而形成一个“中国相互作用圈”。
从二里头文化、二里岗文化到殷墟考古学文化、周代考古学文化，考古学不仅展现了不同于传统文献记载的这一时期文化、科技、礼制等众多方面从发展到成熟的历史脉络，而且填补了诸多传统历史学的空白，如四川的三星堆——金沙文化、江西的吴城文化、两周时期的曾国与中山国历史，等等。
这些成果证明考古学完全有能力担当重写中国上古史的重任，并且已经初步形成具有自身特色的上古史叙述与解释体系，超越了传统的具有传说性质的三皇五帝体系和存在争议的夏商周三代古史体系，正如习近平总书记所说：“经过几代考古人接续奋斗，我国考古工作取得了重大成就，延伸了历史轴线，增强了历史信度，丰富了历史内涵，活化了历史场景。
2023新课标全国一卷语文
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
2024年新课标Ⅱ语文试题及答案
2024年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）语文注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。
火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。
绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。
第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。
鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。
哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。
“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。
宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。
阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。
柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。
此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。
但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。
家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。
此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。
登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。
新课标I卷(现代文阅读)-2023年高考语文真题解析
过，我们可能不知道这些真相为沟通者提供了多大的灵活性。很多时候，你可以通过许多 方式描述一个人、一件事物或者一起事件，这些描述可能具有同等的真实性。我将它 们称为“竞争性真相”。
美国人和欧洲人的重视，食用藜麦被视作一种时尚。“利马人终于开始尊重我们这些高原人和我们的传统了。”玻利维亚西南 部有一片遥远而不适合居住的区域，那里到处都是盐湖和休眠火山。在那里，我看到了由藜麦资金支持的当地急需的开发和旅
游项目。千百年来勉强能够养家糊口的自耕农开始为更加美好的未来而投资。我在2017年4月听到的玻利维亚人对于 该作物的唯一抱怨是，日益增长的供给正在拉低价格。玻利维亚的藜麦种植面积增长了两倍多，从2007年的5万公顷增长 到2016年的18万公项。马克·贝勒马尔后来对我说：“这是一个令人悲伤的结局，因为它的价格不太可能再度回升。”在风
• 如何确定答题区域？
4、 请简要说明文本中的西方媒体在报道时使用了哪些“竞 争性真相”? ①从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两
倍；②玻利维亚的藜麦消费量5年间下降了34％；③藜麦种
植区的儿童营养不良率正在上升；④贫穷的玻利维亚人和秘
鲁人正在食用更加便宜的进口食品。
（一点1分，只能答事实、数据、背景，不能答成结论，比如不能答成“当地家 庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”，或“藜麦：对你有利--对 玻利维亚人有害”，或“进口垃圾食品”等）
D. 英国广播公司播音员埃文·戴维斯指出：“事实上，说谎常常是没 有必要的。你可以在不使用任何谎言的情况下完成许多有效的欺骗。”
《金版新学案》2020高三语文一轮第二篇第3部分现代文阅读专题十七第四节综合提升新课标
e U.4专题壕目翁O（本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！）（2020 •银川市实验中学模拟）阅读下面的文字，完成1〜2题。
秋日的灯盏□朱以撒①秋天来了，山里闪动着风吹过的暗影。
叶片开始有秩序地脱离枝条，原先紧挨在一起的两片树叶，一片先下来了，另一片落下来的时候，再也见不到它旧日的邻居。
交接的日子来临，一些矮小的灌木丛里，浆果外表抹上了一层紫黑，一只翠绿的螳螂举着带锯的刀，轻轻划了一下，浆水霎时奔涌而出，紫透了枝下的土皮。
②稻子已经进仓，秋风下瑟瑟摇曳的是从农夫指缝里漏下的一枝金黄。
农夫已经走远，不会回头，注定这一穗金黄要坚持到秋日的最后，被人遗漏、忘却，不能和亿万弟兄一道进入温暖的谷仓，此时它的美超过一切。
在我看来，缘于遗忘而独立存在，虚构出岑寂田野的动人一幕。
浆果、稻穗这样兀立风寒中的灯盏，秋日的过去就是它们生命的过去，许多美艳走到这里，自然变得素洁起来，像戏台上的名角卸下戏装，铅华洗去，走在街市上，纯乎一个普通的中年妇女。
③暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光。
一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来。
谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望一一从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。
当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑一一的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。
丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。
看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。
④一本书在经过春风、夏雨的重叠，终于在深秋的最后几日结束了文字的蔓延。
这个文人松了一口气，好几次他像一个持灯者，火舌飘忽不定，他的心时浮时沉，晴明阴晦在瘦削的脸庞上隐现。
夜半推开窗门，所有家庭的灯盏都熄灭了，自己却还在夜色里跋涉――这大半年的灯火费得太多了。
中考语文专题三 说明文阅读
第3部分 现代文阅读
④牍大多用木片制成，汉代多以胡杨和红柳作为原材料。牍比简 宽许多，能达到6厘米左右，个别的达15厘米以上。单片牍比单片简 能承载更多的文字量，所以牍多单片使用，不用联结成册。牍呈长方 形，故又叫作“方”或“版”。与简相比，牍还可以用来画地图，这 就是后世将国家疆域称为“版图”的由来。
第3部分 现代文阅读
三、阅读下文，完成1～4题。(共12分) “学富五车”到底有多厉害？
①古人常用成语“学富五车”来形容一个人学识渊博。这个成语 源自《庄子》一书，很多人将这个成语理解为一个人读过五车书，听 起来确实很厉害。那么古代的五车书到底有多少？“学富五车”又有 多厉害？
②“学富五车”中的五车书，和我们今天的书是不一样的，是用 简牍书写的。竹简和木牍是中国最早的书写材料，在中国传统文化 上，简牍制度有极其重要和深远的影响。
第3部分 现代文阅读
由于大多数细菌都有自己的代谢系统，所以进入人体后会寄生在 正常细胞之间，夺取机体所必需的营养物质，其生长繁殖过程中产生 的各种代谢物会打乱机体的生理平衡，有些细菌的体积也会干扰和破 坏细胞的功能。病毒入侵人体的途径与细菌不同，它通过识别宿主细 胞膜表面特有的受体蛋白分子来“盯上”目标细胞，通过某种方式进 入宿主细胞，或直接将遗传物质注入宿主细胞；然后按照自己的核酸 来复制生产新的核酸，同时生产新的蛋白质外壳；再把新的核酸和外 壳装配成新的病毒，释放到宿主细胞外，去侵染其他细胞，进而摧毁 组织和器官。
第3部分 现代文阅读
二、阅读下文，完成1～4题。(共12分) 地球每天都在“减肥”
①由于营养普遍过剩，肥胖一直是困扰现代人类的一大难题，因 此，减肥成为了许多商家百试不爽的揽客噱头。不过，不管人类折腾 的减肥到底有没有效，地球却真的每天都在变“瘦”，它一天减肥 200吨。
《金版新学案》高三语文一轮 第二篇第三部分 第3部分现代文阅读专题十九 第三节课件 新课标
答案： ①观赏距离接近，画面变大时；② 先注视白色屏幕30秒，然后再欣赏画作；③ 从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素 增加。
3．自然科学家为破解蒙娜丽莎微笑之谜做 出的种种努力，从艺术审美的角度看，是否 有意义？请谈谈你的看法。
_______________________________________ _______________________________________
(选自《梁衡新闻作品导读》，有删改)
1．请在画线部分任选两处，指出其所用修 辞方法，并分析所用修辞方法在文中的表达 效果。
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2．作者引用法拉第发现电磁感应现象的历 史事实，在上下文中的作用是什么？请简要 分析。
_______________________________________ _______________________________________
解析： 举法拉第的例子，类比的意味非常 明显，新能源就是当时的电，电的现状就是 新能源的明天。明白这一点，答题就有了基 本方向。
(2)主要分歧：视锥细胞能否感受到蒙娜丽莎 的微笑。
2．根据本文表述，在哪几种情况下欣赏着 更容易感觉到蒙娜丽莎在微笑？
_______________________________________ _______________________________________ ______________________________________字，完成1～3题。 让法律来保护阳光
2023全国1卷语文试卷
2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅰ卷）语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为“万谷之母”。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量“5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品”。
《纽约时报》援引研究报告称，藜麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：“素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？”该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的“进口垃圾食品”。
《独立报》2013年一篇报道的标题是“藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害”。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
2021届高考语文一轮复习第三部分现代文阅读专题一论述类文本阅读第二讲内容理解题练习含解析
第二讲内容理解题论述类文本第一题要求往往有“对原文内容的理解和分析”，命题者为了考查考生对文本内容的理解能力，会对文本中的一些重要词语、概念、句子、局部内容等做正确或错误的解读。
这种解读其实就是对文本内容进行的加工转换，加工转换形式有三种：信息整合概括、信息增删改、关系错位，也正是在“换”的过程中，命题者有意地用了一些方法，改变了原意，也就是命题者改造原文，在部分定语或状语、复句的部分分句、结论和依据等方面做文章，从而改变原文意思来设置“干扰项”。
命题者设置干扰项常用六种手段删(删减) 删除句子中的部分词语而改变句意，最常见的是删减定语、状语，修饰成分的删减就意味着语意的改变，有可能是内容的扩大，也有可能是对内容的曲解添(添加) 添加定语或状语或某个中心词或其他内容，造成偷换概念或对原文内容的曲解等现象调(调换) 调换词序、语序，造成逻辑错误，从而改变句意，会造成因果颠倒、主客颠倒、混淆条件等现象改(改变) 改变说法，或换用别的词语代替，造成似是而非，曲解文意；改变肯定与否定、现象与本质，等等，造成部分涵盖全体、整体替代局部、现实代替猜测……漏(遗漏) 看似是保留原文词句，但结合题干来看只是强调了问题的某一方面，而有意漏掉了另一方面。
这种选项有很大迷惑性，须多加留意凑(拼凑) 将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅或胡拼乱凑、东拉西扯、望文生义、无中生有、随意组合信息来干扰判断审选项，抓关键——找原文，定题源——比文题，想规律快速读文，把握文本内容后，迅速阅读各个选项，抓住选项中的关键词语再回归原文，迅速确定选项的位置，再把选项与原文细心比对，在比对的过程中再思考各个选项的命题陷阱。
命题陷阱一偷换概念[类型解读]命题者在整合概括中，故意弄错对象，迷惑考生，使考生误入“歧途”。
命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文(新课标Ⅰ卷)(含答案)
绝密★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言：既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图未提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
2023年全国新课标Ⅰ卷高考语文真题及答案
2023年高考新课标全国Ⅱ卷语文试题,答案解析(辽吉黑渝滇琼皖晋)(应鸣阅读与写作推荐)(1)
2023 年普通高等学校招生全国统一考试语文使用地区：辽吉黑渝滇琼皖晋一、现代文阅读（35 分）（一）现代文阅读 I （本题共 5 小题，19 分）阅读下面的文字，完成 1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志 1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
（摘自习近平《谈谈调查研究》）材料二：社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。
但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。
2023年新课标Ⅰ卷语文(1)
2022年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
对素食者和肠胃疾病患者来说，藜麦的发现是一个奇迹。
藜麦不含麸质，富含镁和铁，比其他种子含有更多的蛋白质，包括人体无法独自生成的必需的氨基酸。
美国宇航局宣布，藜麦是地球上营养最均衡的食物之一，是宇航员的理想之选。
产于安第斯山的藜麦有一个令西方消费者神往的传说：印加人非常重视藜麦，认为它是神圣的，并且称之为＂万谷之母＂。
不过，藜麦的爱好者却通过媒体发现了一个令人不安的事实。
从2006年到2013年，玻利维亚和秘鲁的藜麦价格上涨了两倍。
2011年，《独立报》称，玻利维亚的藜麦消费量＂5年间下降了34％，当地家庭已经吃不起这种主食了，它已经变成了奢侈品＂。
《纽约时报》援引研究报告称，蔡麦种植区的儿童营养不良率正在上升。
2013年，《卫报》用煽动性标题提升了人们对这个问题的关注度：＂素食者的肚子能装下藜麦令人反胃的事实吗？＂该报称，贫穷的玻利维亚人和秘鲁人正在食用更加便宜的＂进口垃圾食品＂。
《独立报》2013年一篇报道的标题是＂藜麦：对你有利--对玻利维亚人有害＂。
这些消息传遍了全球，在健康饮食者之中引发了一场良心危机。
在社交媒体、素食博客和健康饮食论坛上，人们开始询问食用藜麦是否合适。
这种说法看似可信，被许多人认可，但是经济学家马克·贝勒马尔等人对此则持保留意见。
毕竟，藜麦贸易使大量外国资金涌入玻利维亚和秘鲁，其中许多资金进入了南美最贫穷的地区。
几位经济学家跟踪了秘鲁家庭支出的调查数据，将种植且食用藜麦的家庭、食用但不种植藜麦的家庭和从不接触藜麦的家庭划分为三个小组。
2023年高考语文试题新课标Ⅰ卷和新课标II卷比较分析-2024届高考语文复习备考
2023年普通高等学校招生全国统一考试语文试题（新课标Ⅰ卷II卷）比较分析2023年全国高考语文试卷共计八套。
由于所处区域位置不同，优惠照顾对象不同，各省高考制度不同，教育资源和教育基础不同，因此各省市高考试卷使用类别也存在差异。
高考试题难度也不一样。
全国一卷难度较大，一卷难度系数一般在6.25；全国二卷难度较小，二卷难度系数一般在5.25。
全国一卷主要面向高等教育不发达的东部和中部地区；全国二卷主要面向西部等少数民族教育不发达地区。
1、自主命题卷地区，第1档地区（优惠模式）：北京、天津、上海使用自主命题卷的省份有：北京、天津、浙江、上海。
其中上海高考时间为2023年6月7日-9日，总共2天半。
北京、天津、浙江高考时间为2023年6月7日-10日，总共4天。
值得注意的是，今年浙江省语文、数学和外语由原来的自主命题改为由教育部统一命题，选用全国新高考Ⅰ卷。
其他各科均由浙江省自主命题；自主命题的各科考试性质均属全国统考。
2、全国甲卷地区使用全国甲卷的省份有：四川、云南、贵州、广西、西藏。
其中西藏高考时间为2023年6月7日-9日，6月9日上午需参加藏族语文科目考试。
四川、云南、贵州、广西高考时间为2023年6月7日-8日，总共2天。
但是甲卷难度大，而四川、云南、贵州、广西、西藏均是西部地区。
3、全国乙卷地区，第2档地区（优惠模式）：宁夏、青海、吉林使用全国乙卷的省份有：河南、山西、安徽、甘肃、吉林、宁夏、陕西、江西、青海、内蒙古、黑龙江、新疆。
其中河南省是高考最艰难的省份。
但是，河南等省未必得到优惠。
简直是地狱模式。
其中江西、青海、内蒙古、黑龙江、新疆高考时间为2023年6月7日-9日，6月9日上午需参加技术考试或少数民族语文科目考试。
其中河南、山西、安徽、甘肃、吉林、宁夏、陕西高考时间为2023年6月7日-8日，总共2天。
但是，高考前，安徽中途易辙，改用语文新高考全国II卷。
4、新高考I卷地区使用新高考I卷的省份有：广东、福建、湖南、河北、江苏、湖北、山东。
语文(人教版)中考文体知识梳理：第3部分 现代文阅读专题十三 记叙文阅读：描花的日子
(’15百色)现代文阅读。
描花的日子张炜①这里一年四季都有让人高兴的事儿。
春天花多鸟多，大蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。
夏天去海里游泳，进河逮鱼。
秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇．．．，是最有意思的日子。
冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
②出不了门，一家人要围在一起。
③妈妈和外祖母要描花了。
她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。
我发现爸爸也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。
平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。
他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。
④爸爸点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。
猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。
外面天寒地冻，屋里这么暖和。
这本身就是让人高兴、幸福的事。
⑤妈妈和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。
她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来，我和爸爸站在一边，插不上手，过了一会儿，妈妈让我研墨，这墨散发出一种奇怪的香气。
⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子，她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着妈妈。
妈妈蘸了红颜色，在枯枝上画出一朵朵梅花。
爸爸说：“好。
”⑦妈妈鼓励爸爸画画，爸爸就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片，外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。
”她接过爸爸的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草，我真佩服外祖母。
⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了，我画猫。
猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。
可是我和爸爸一样笨，也画得不像。
爸爸说：“这可能是女人干的活儿。
”⑨整整一天，妈妈和外祖母都在画。
她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。
爸爸一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。
他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说：‘在屋里画画吧。
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第 1讲
真 题
.
理
解
指 导
—— 真题体验 —— (标“*”的为本考点题。) [2014•辽宁卷] 阅读下面的文字，完成1～3问题。 有人会说，幸福这个东西很难说，好像是很主观的感 觉，很难有统一的标准。确实是这样，每个人对幸福的理 解是不一样的。但是，你若深入地问为什么会不一样，其 实还是有标准的。一个人对幸福的理解，从大的方面来说， 其实是体现了价值观的，就是你究竟看重什么。 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：幸福是我们一切 行为的终极目标，我们做所有的事情其实都是手段。一个 人想要赚钱赚得多一点，这本身并不是目的，他是为了因 此可以过上幸福的生活。
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第1讲
真 题
.理解源自指 导—— 现场指导 —— [2014•辽宁卷]下列有关“幸福”的表述，不符合原文意 思的一项是( )(原题见本讲“真题体验”第1题)
审题 ①选项是有关“幸福”的表述，②选出不符合原文意思 要点 的一项 教 你 审 题 本题考查理解文中重要概念的含义的能力。此类题的答 题步骤是：①定位——在选项中确定好需要“定位”的关 键词语，在文本中找出与之“照应”的词语，据此确定选 分析 项的照应句。②对照——比较选项和照应句，找到二者有 思路 差异的表述并相互对照。③判定——通过联想、推断，依 照文意，确认表述有差异的选项的性质(是只换了一种说法 ，还是发生了根本改变)，从而判定选项的正误
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第1讲
真 题
.
理
解
指 导
* 1.下列有关“幸福”的表述，不符合原文意思的一 项是( ) A．有人说，幸福好像是很主观的个人感觉。每个人对 幸福的理解不尽相同，对幸福的认识也就很难有统一的标 准。 B．按照古希腊哲学家亚里士多德的观点，幸福是一切 行为的终极目标，我们做各种事情其实都是获得幸福的手 段。 C．亚当•斯密、约翰•穆勒一派认为幸福是身体无痛苦 和灵魂无烦恼，而黑格尔等人乃至马克思的主张则与之相 反。
参考 答案
C
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第1讲
理
解
考 点
.
技 法
—— 考点精讲 —— ► 考点一 理解文中重要概念的含义 知识储备 “文中重要概念”，多指与整体文意密切相关或是文章 重点论述的“概念性”词语。对其能否准确理解往往会直接 影响到对文意的把握。从近几年考查的情况来看，“重要概 念”主要有以下几种类型：①文中具有重要地位的术语；② 文中具有概括作用的词语；③文中指称特定对象的词语；④ 文中具有深层含义的词语。这些概念或表示特定的意义，或 表达丰富的内涵。在实际考查中，主要是从概念的内涵和外 延两方面进行的。概念的内涵主要指本质特征、功用、原因 等，外延主要指种类、数量、条件等。
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第1讲
理
解
考 点
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理解重要概念的基本方法主要有： (1)抓住阐释概念的文字，把握概念的本质特征，明确 概念的内涵； (2)抓住分类解说的文字，把握分类标准和相关阐释， 明确概念的外延； (3)借给概念下定义的语言表达形式，做出判断。
技 法
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第1讲
理
解
考 点
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技 法
【设问方式】 1. [2014•安徽卷]下列关于“技术崇拜”的表述，符 合原文意思的一项是( )。 2. [2014•福建卷]下列对文章中“阅历”的理解，不 符合原文意思的一项是( )。 3. [2013•辽宁卷]下列关于中华饮食的表述，不能体 现“和”文化思想的一项是( )。 4. [2012•课标全国卷]下列对于科技黑箱的理解，不 正确的一项是( )。
新课标 ·全国卷地区专用
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第三部分
现代文阅读
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第 1讲
真 题
.
理
解
指 导
有人可能就要反驳了：我不要那么多钱，也可以幸福。比 如说我读几本好书，就会感到很幸福。其实对后一种人来 说，读书就是他获得幸福的手段。 对于什么是幸福，西方哲学史上主要有两种看法、两 个派别。一派叫作“快乐主义”，其创始人是古希腊哲学 家伊壁鸠鲁。近代以来，英国的一些哲学家，如亚当•斯 密、约翰•穆勒、休谟对此也有所阐发。这一派认为，幸 福就是快乐。但什么是快乐？快乐就是身体的无痛苦和灵 魂的无烦恼。身体健康、灵魂安宁就是快乐，就是幸福。 他们还特别强调一点，人要从长远来看快乐，要理智地去 寻求快乐。你不能为了追求一时的、眼前的快乐，而给自 己埋下一个痛苦的祸根，结果得到的可能是更大的痛苦。
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第 1讲
真 题
.
理
解
指 导
但是欲望满足以后，人是不是就快乐了呢？非也。欲望满 足以后是无聊。叔本华说，人生就像钟摆一样，在痛苦和 无聊之间摇摆，幸福是不可能的。 如果我们仅仅从满足身体的、物质的欲望层面来理解 的话，幸福确实是不可能的。但是如果我们超越欲望层面 来看幸福，这个观点就不成立了。比如你非常爱读书，你 渴望去读那些好书，你知道一些好书在等着你读，那个时 候你会痛苦吗？你不会。读完了以后你会无聊吗？不会。 你感到丰富了自己的精神，你会因此快乐。这就进一步说 明，我们谈幸福问题，一定要超越纯粹欲望的层面，要从 价值观角度去谈。 (摘编自周国平《幸福的哲学》)
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第 1讲
真 题
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理
解
指 导
另一派叫作“完善主义”。完善主义认为，幸福就是精神 上的完善，或者说道德上的完善。他们认为人身上最高贵 的部分，是人的灵魂，是人的精神。你要把这部分满足了， 那才是真正的幸福。这一派的代表人物是苏格拉底、康德、 黑格尔等，包括马克思，他们强调的是人的精神满足。 这两派有一个共同之处，那就是，都十分强调精神上 的满足。如伊壁鸠鲁强调，物质欲望的满足本身不是快乐， 物质欲望和生命本身的需要是两码事。生命需要得到满足 那是一种快乐，但是超出生命需要的那些欲望反而是造成 痛苦的根源。
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第1讲
真 题
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理
解
指 导
A项对应原文第一自然段，是对整段内容的整合，只是 稍微改变了一下语序，但意思并没有改变。 B项对应原文第二自然段“古希腊哲学家亚里士多德曾经 说过：幸福是我们一切行为的终极目标，我们做所有的事情 其实都是手段”这句话。 D项对应原文第三自然段“完善主义认为，幸福就是精神 教 答题 上的完善，或者说道德上的完善。他们认为人身上最高贵的 你 有据 部分，是人的灵魂，是人的精神。你要把这部分满足了，那 才是真正的幸福”这句话。原文删减部分文字后，与D项意 答 思一致。 题 C项由原文第三、四段可知，亚当•斯密、约翰•穆勒一派 认为“幸福就是快乐”；黑格尔、马克思等人认为“幸福就 是精神上的完善，或者说道德上的完善”，二者的主张“都 十分强调精神上的满足”，可见二者的主张并不是“相反” 的
专题十 专题十一 专题十二 专题十三
一般论述类文章阅读 文学类文本阅读——小说 散文阅读 实用类文本阅读
真 题
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指 导 考 点
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专题十 一般论述类文章阅读
技 法
训 练
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检 测
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真 题
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指 导 考 点
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第 1讲 理 解
技 法
训 练
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检 测
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考纲在线
本考点对应的考纲要求是：①理解文中重要概念的含 义；②理解文中重要句子的含意。考查理解能力，能力层 级为B级。“重要概念”指对文章的思想、观点、情感等 起重要作用的概念。“理解文中重要概念的含义”，侧重 于根据具体语境把握重要概念的含义。“重要句子”指对 文章思想、观点、情感、结构等起重要作用的句子。“理 解文中重要句子的含意”，侧重于根据具体语境领会或解 释重要句子的含意。
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第1讲
真 题
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理
解
指 导
D．人们渴望得到幸福，但是想获得真正的幸福，一定 要树立正确的价值观，摆脱纯粹物质欲望的支配，丰富精 神的世界，寻求心灵的满足。 3.B [解析] 本题考查分析概括文章内容及作者在文 中的观点态度的能力。原文第五段的表述是“道家比较接 近‘快乐主义’”，而并非B项中表述的“道家思想属于 快乐主义’”。选项属于偷换概念。
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考情透析
本考点一般是通过选择题的形式进行考查，概念往往 以名词或者名词性短语的方式出现；句子有两种形式，可 以是单个句子，也可以是多个句子。从近年来高考的情况 看，考查理解概念含义的题目相对较多，如2014年的辽宁 卷，2013年的辽宁卷，2012年的课标全国卷、辽宁卷等。 理解句子含意题在新课标全国卷中近三年没有考查过，但 在其他省份均有出现，如2014年的江苏卷、2013年的安徽 卷、浙江卷、湖北卷等均对此做了考查。
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第 1讲
真 题
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理
解
指 导
约翰•穆勒则强调，幸福就是快乐，但是快乐是有质量和 层次的区别的。一个人只有各种快乐都品尝过了，他才知 道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。 在中国哲学里，我感觉，道家比较接近“快乐主义”， 尤其是庄子强调生命本身的快乐，还强调精神自由的快乐， 与天地精神相往来的快乐。儒家比较接近“完善主义”， 儒家认为人生的理想境界、最高的享受就是道德上的完善。 也有哲学家认为，幸福是根本不可能的。最典型的就 是德国哲学家叔本华。他说人是受欲望支配的，欲望就意 味着匮乏，你缺什么往往就对什么有欲望，而匮乏意味着 痛苦。所以，欲望没有满足的时候你是痛苦的，
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第1讲
真 题
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理
解
指 导
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A．西方“快乐主义”认为，身体健康、灵魂安宁让人 们感到很快乐、很幸福，人们应该从长远的角度看待快乐， 并理智地去寻求快乐和幸福。 B．中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的 快乐，以庄子为代表的道家思想属于“快乐主义”，庄子 认为与天地精神往来快乐无限。 C．中国的儒家思想认为人生的理想境界、最高享受就 是道德上的完善，这种思想和西方哲学家苏格拉底、康德 等人强调的精神满足比较接近。