2019版高考总复习历史：第十二单元第24讲“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家独尊儒术”
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十二单元
中国传统文化主流思想的
演变
最新考纲 春秋战国 时期的 “百家争 鸣”
考题统计 2015· 全国 卷Ⅱ，24 2015·全国 卷Ⅱ，40 2016· 全国 卷Ⅰ，24
命题角度 古代的儒学思 想 孟子的法制观 念及价值 中国传统文化 主流思想的演 变 汉代儒学与孔 孟儒学的不同 政治统治与 “君权神授” 儒家伦理道德 的强化
央集权国家。 (4)墨家——创立者墨子。
兼爱 ”“ 非攻 主 要 观 点 ： “_____ _____”“ 尚 贤 ”“ 节
俭”。
4．意义。 (1)中国历史上第一次思想解放运动。 (2)奠定了中国传统文化体系的基础。
二、汉代儒学成为正统思想 1．背景。 (1)汉初的黄老“无为”思想无法适应加强中央集权 的需要。 (2)儒家学说的自我调整。 2．理论：董仲舒的新儒学思想体系。
考情分析 1.从考查方式 看，本专题一 直是历年高考 的重点，选择 题和非选择题 多有出现，尤 其是高考第40 题在此命题较 多，如2015年 全国卷Ⅰ、 2015年全国卷 Ⅱ、2014年全 国卷Ⅰ、2012 年全国卷Ⅰ都 以40题形式呈 现
备考策 略
2015·全国 汉代儒学 卷Ⅰ，40 成为正统 2014·全国 思想 卷Ⅰ，40 2014·全国 卷Ⅱ，25
而用之”的唯物思想
(2)道家。
代表 主要思想 哲学思想：“道”是世界万物的本原 辩证法思想：事物的矛盾对立与转化 政治思想：倡导“__________”，向 无为而治 往小国寡民社会
老子
庄子
哲学思想：世间万物都看作是相对的
价值观念：崇尚自然和精神自由
(3)法家——集大成者韩非。
君主专制 的中 主要观点：法治；变法革新；建立___________
③为人处世的道德标准(后人归纳为
三纲五常 “_________ ” )。
3．实现：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
儒学 作为朝廷选官的考察标准(体现在察 (1)政治： ______
举制上)。 (2)教育： 儒家经典“五经”成为国家规定的教科书。 4．影响。 (1)有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。 (2)确立了儒学在中国传统文化的主流地位。
1.先秦 儒学、 汉代儒 学、宋 明理学 等是高 考命题 的重点
2015· 全国卷 Ⅰ，40 2014·全国 卷Ⅰ，25 宋明理 2014·全国 卷Ⅰ，26 学 2013·全国 卷Ⅰ，25 2012·全国 卷Ⅰ，40
宋代理学对儒 学的发展 唐代儒学的发 展变化
宋明理学与先 秦儒学的比较
程朱理学的影 响 王阳明的心学
4．忽视孔孟代表不同阶级利益，误以为孔孟学说都 服务于新兴地主阶级 辨识 孔子主张“克己复礼”，代表没落奴隶主贵 族利益， 其德治思想是为奴隶主阶级服务的； 孟子的“仁 政”思想则是为新兴地主阶级服务的。
5．误把孟子“仁政”与孔子的“仁”等同 辨识 孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观 念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子“仁”的 精神出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文 化等各个方面的施政纲领，即“仁政”。
阴阳家 、道 (1)思想来源：以儒家思想为基础，融合_______
家(黄老之学)以及法家思想而形成。
(2)主要内容。
罢黜百家，独尊儒术”(针 ①“春秋大一统”和“_________
对加强中央集权的需要)。
天人感应”(限制皇权)，宣扬 ②“天人合一”和“_________
君权神授”(神化皇权)。 “_________
6．混淆孟子的“民本”思想与现代“以人为本”理 念的本质区别 辨识 孟子的“民本”思想对缓和阶级矛盾，维护 统治的长治久安发挥了重要作用。但是，孟子的“仁政” “民本”思想并不是以维护人民利益为出发点，而是维 护封建统治的一种策略。
第 24 讲 “百家争鸣”和儒家思 想的形成及 “罢黜百家， 独尊儒术”
一、春秋战国时期的“百家争鸣” 1．含义：知识分子不同学派的涌现及各流派围绕自 然、社会和人生的争论、诘难、批驳的思想局面。 2．形成背景。 (1)经济：井田制 ______瓦解。封建经济兴起、发展。
(2)政治：周王室衰微，战乱纷争，诸侯、士大夫崛 起。 (3)人才：“士”阶层的活跃和受重用；私学兴起。
1．领悟一个时代特征 问：有学者说，春秋战国时期，既是血腥、动荡的 时代，也是宽容、发展的时代， “宽容”“发展”主要指 什么？ 答：“宽容”指诸子百家争鸣。“发展”指封建经 济发展，社会进步。
2.理解孔子的核心思想——“仁”和“礼” 问：孔子“仁”和“礼”的内容是什么？二者有何 内在联系？ 答：内容：“仁”指“仁者爱人”，礼指“克己复 礼”。联系：仁是内在自觉的道德要求，礼是外在要求 的社会规范。
3．领会一个概念——民本 在早期儒家经典中， 民本思想有较多的体现。 《尚书》 说：“民唯邦本，本固邦宁。”孟子认为“民贵君轻”， 《荀子》有“君舟民水”理念。 问：概括指出先秦时期儒家民本思想的主要内涵及 其政治理想。
答：主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民 意，顺应民心、爱惜民力。政治理想：君主用贤人，行 仁政。
明清之 际的儒 学思想
—
—
2.从材料形式 2.既要 看，以古代文 关注历 献材料为主， 代儒学 主要考查学生 演变中 解读材料信息 思想主 和归纳历史知 张的差 识的能力，史 异，也 料多为文言文， 要关注 理解难度较大 儒学主 3.从考查知识 张的共 看，早期孔孟 性 儒学、汉代儒 3.不同 学和宋明理学 时期儒 是考查的重点， 学发展 而明清之际的 的历程、 儒学思想近五 特征及 年在此没有命 影响应 题，复习时需 是关注 注意 的重点
3．主要流派代表及思想。 (1)儒家。
代表 主要思想
思想核心：“仁”和“礼” 人际关系：仁者爱人，“己所不欲，勿施于 克己复礼 孔子 政治思想：“为政以德”；主张 “_________”(行为符合礼的要求) 有教无类 教育思想：________ (打破贵族垄断教育)； 因材施教 人”
仁政 政治思想：提出“_____” (核心)和 孟子 “_________ 民贵君轻 ”的民本思想 伦理思想：主张人性本善说 政治思想：施政礼法并施；提出“君舟 民水”思想 荀子 伦理思想：主张“性恶论” 哲学思想：提出“天行有常”“制天命
中国传统文化主流思想的
演变
最新考纲 春秋战国 时期的 “百家争 鸣”
考题统计 2015· 全国 卷Ⅱ，24 2015·全国 卷Ⅱ，40 2016· 全国 卷Ⅰ，24
命题角度 古代的儒学思 想 孟子的法制观 念及价值 中国传统文化 主流思想的演 变 汉代儒学与孔 孟儒学的不同 政治统治与 “君权神授” 儒家伦理道德 的强化
央集权国家。 (4)墨家——创立者墨子。
兼爱 ”“ 非攻 主 要 观 点 ： “_____ _____”“ 尚 贤 ”“ 节
俭”。
4．意义。 (1)中国历史上第一次思想解放运动。 (2)奠定了中国传统文化体系的基础。
二、汉代儒学成为正统思想 1．背景。 (1)汉初的黄老“无为”思想无法适应加强中央集权 的需要。 (2)儒家学说的自我调整。 2．理论：董仲舒的新儒学思想体系。
考情分析 1.从考查方式 看，本专题一 直是历年高考 的重点，选择 题和非选择题 多有出现，尤 其是高考第40 题在此命题较 多，如2015年 全国卷Ⅰ、 2015年全国卷 Ⅱ、2014年全 国卷Ⅰ、2012 年全国卷Ⅰ都 以40题形式呈 现
备考策 略
2015·全国 汉代儒学 卷Ⅰ，40 成为正统 2014·全国 思想 卷Ⅰ，40 2014·全国 卷Ⅱ，25
而用之”的唯物思想
(2)道家。
代表 主要思想 哲学思想：“道”是世界万物的本原 辩证法思想：事物的矛盾对立与转化 政治思想：倡导“__________”，向 无为而治 往小国寡民社会
老子
庄子
哲学思想：世间万物都看作是相对的
价值观念：崇尚自然和精神自由
(3)法家——集大成者韩非。
君主专制 的中 主要观点：法治；变法革新；建立___________
③为人处世的道德标准(后人归纳为
三纲五常 “_________ ” )。
3．实现：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
儒学 作为朝廷选官的考察标准(体现在察 (1)政治： ______
举制上)。 (2)教育： 儒家经典“五经”成为国家规定的教科书。 4．影响。 (1)有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。 (2)确立了儒学在中国传统文化的主流地位。
1.先秦 儒学、 汉代儒 学、宋 明理学 等是高 考命题 的重点
2015· 全国卷 Ⅰ，40 2014·全国 卷Ⅰ，25 宋明理 2014·全国 卷Ⅰ，26 学 2013·全国 卷Ⅰ，25 2012·全国 卷Ⅰ，40
宋代理学对儒 学的发展 唐代儒学的发 展变化
宋明理学与先 秦儒学的比较
程朱理学的影 响 王阳明的心学
4．忽视孔孟代表不同阶级利益，误以为孔孟学说都 服务于新兴地主阶级 辨识 孔子主张“克己复礼”，代表没落奴隶主贵 族利益， 其德治思想是为奴隶主阶级服务的； 孟子的“仁 政”思想则是为新兴地主阶级服务的。
5．误把孟子“仁政”与孔子的“仁”等同 辨识 孔子的“仁”是一种含义极广的伦理道德观 念，其最基本的精神是“爱人”。孟子从孔子“仁”的 精神出发，把它扩充发展成包括思想、政治、经济、文 化等各个方面的施政纲领，即“仁政”。
阴阳家 、道 (1)思想来源：以儒家思想为基础，融合_______
家(黄老之学)以及法家思想而形成。
(2)主要内容。
罢黜百家，独尊儒术”(针 ①“春秋大一统”和“_________
对加强中央集权的需要)。
天人感应”(限制皇权)，宣扬 ②“天人合一”和“_________
君权神授”(神化皇权)。 “_________
6．混淆孟子的“民本”思想与现代“以人为本”理 念的本质区别 辨识 孟子的“民本”思想对缓和阶级矛盾，维护 统治的长治久安发挥了重要作用。但是，孟子的“仁政” “民本”思想并不是以维护人民利益为出发点，而是维 护封建统治的一种策略。
第 24 讲 “百家争鸣”和儒家思 想的形成及 “罢黜百家， 独尊儒术”
一、春秋战国时期的“百家争鸣” 1．含义：知识分子不同学派的涌现及各流派围绕自 然、社会和人生的争论、诘难、批驳的思想局面。 2．形成背景。 (1)经济：井田制 ______瓦解。封建经济兴起、发展。
(2)政治：周王室衰微，战乱纷争，诸侯、士大夫崛 起。 (3)人才：“士”阶层的活跃和受重用；私学兴起。
1．领悟一个时代特征 问：有学者说，春秋战国时期，既是血腥、动荡的 时代，也是宽容、发展的时代， “宽容”“发展”主要指 什么？ 答：“宽容”指诸子百家争鸣。“发展”指封建经 济发展，社会进步。
2.理解孔子的核心思想——“仁”和“礼” 问：孔子“仁”和“礼”的内容是什么？二者有何 内在联系？ 答：内容：“仁”指“仁者爱人”，礼指“克己复 礼”。联系：仁是内在自觉的道德要求，礼是外在要求 的社会规范。
3．领会一个概念——民本 在早期儒家经典中， 民本思想有较多的体现。 《尚书》 说：“民唯邦本，本固邦宁。”孟子认为“民贵君轻”， 《荀子》有“君舟民水”理念。 问：概括指出先秦时期儒家民本思想的主要内涵及 其政治理想。
答：主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民 意，顺应民心、爱惜民力。政治理想：君主用贤人，行 仁政。
明清之 际的儒 学思想
—
—
2.从材料形式 2.既要 看，以古代文 关注历 献材料为主， 代儒学 主要考查学生 演变中 解读材料信息 思想主 和归纳历史知 张的差 识的能力，史 异，也 料多为文言文， 要关注 理解难度较大 儒学主 3.从考查知识 张的共 看，早期孔孟 性 儒学、汉代儒 3.不同 学和宋明理学 时期儒 是考查的重点， 学发展 而明清之际的 的历程、 儒学思想近五 特征及 年在此没有命 影响应 题，复习时需 是关注 注意 的重点
3．主要流派代表及思想。 (1)儒家。
代表 主要思想
思想核心：“仁”和“礼” 人际关系：仁者爱人，“己所不欲，勿施于 克己复礼 孔子 政治思想：“为政以德”；主张 “_________”(行为符合礼的要求) 有教无类 教育思想：________ (打破贵族垄断教育)； 因材施教 人”
仁政 政治思想：提出“_____” (核心)和 孟子 “_________ 民贵君轻 ”的民本思想 伦理思想：主张人性本善说 政治思想：施政礼法并施；提出“君舟 民水”思想 荀子 伦理思想：主张“性恶论” 哲学思想：提出“天行有常”“制天命