2019-2020年人教统编《大学生职业生涯规划》第1章认识职业生涯规划幻灯片

合集下载

大学生职业生涯规划1章认识职业生涯规划

《大学生职业生涯规划》全文PPT

能力劣势
表达能力有待欠缺做事情专注度不够工作中容易受外界因素干扰
有必要更改时，应报交底人同意并记录备案，有关人员发现施工人员不按技术交底要求施工，有权停止其施工，并报上级有关部门处理。横框采用50*50 镀锌角钢。
2
环境分析
环境是影响性格和职业取向的外部因素，正确认知环境因素有利于做出正确的选择。
专业课质量较高，就业率名列前矛
所在专业虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率很高；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。
混凝土浇筑前,xxxx部要详细计算出浇筑混凝土用量，通知商品混凝土供应商,确保质量合格且供应满足施工需求。根据xxxx总体布局，结合xxxx区土地利用现状统计分析，工程总占地面积共计40841.00m2，搬迁由政府完成后开发商开发，工程占地面积统计详见表3-4。
金牌
严肃计划的指令性，分工明确，责任到人，消除怠工、窝工的现象，在确保质量的前提下，确保生产进度。整体施工分五步进行验收，分别为：地下室底板钢筋、防护区大门、500mm以下人防外墙、人防底板预埋为第一次；人防墙体钢筋及预埋为第二次
自我评估
自我认知
能力优势
领导力强管理能力强对工作负责认真
责任心强注重团队合作
2、穿过防空地下室顶板、临空墙和门框墙的管道，其公称直径不宜大于150mm，此时在穿墙处应设置刚性防水套管。构件在电脑数控型材加工中心进行钻、铣、冲等加工。
学校环境分析
教学设施齐全，教学水平较高
我就读于一所办公大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，校风非常好，学习氛围浓厚；
1.7 严禁焊接火花的溅落和物体撞击及酸碱盐类溶液对幕墙的破坏；，有岗有人

《大学生职业生涯规划》教学课件第1章

• 施恩教授认为，如果一个人在他的职业生涯中能确定一件事情，使他的动机、能力、价值观统一起来，并能深刻而清晰地回答以下三个问题，他就找到了自己的职业锚。这三个问题分别是： • 我到底想做什么？（自己的动机和需要） • 我到底能做什么？（自己的才能和能力） • 我到底为什么做这件事？（自己的态度和价值观）
（二）职业的特点
1. 2. 3. 4. 5. 6. 社会性经济性稳定性多样性层次性技术性
（三）职业对个体生活的重要意义
1．职业是个体获取经济来源的主要途径，从而满足基本的生存需求 2. 职业是个体参与社会交往的重要手段，并从中获得社会和他人的尊重 3. 职业是个体实现自我价值的必要载体，是个体奉献社会的重要途径
施恩的八种职业锚类型及其特点职业锚类型
技术/职能型管理能力型他人追求承担一般管理性工作，且责任越大越好；具有强有力的升迁动机和价值观，以提升等级和收入作为衡量成功的标准自主∕独立型最大限度地摆脱组织束缚，追求能施展个人职业能力的工作环境；追求在工作中享有自身的自由，有较强的职业认同感，把工作成果与自己的努力相连接；追求自由自在的工作方式、工作习惯和生活方式，追求能施展个人才华的环境安全∕稳定型追求长期的职业稳定和工作的保障性；在行为上，倾向于根据组织对他们提出的要求行事，对组织具有较强的依赖性；个人职业生涯的开发与发展受到限制
（二）职业因素
1. 就业需求 2. 职业声望 3. 行业发展状况与发展前景
（三）环境因素
1. 2. 3. 4. 经济发展水平社会文化环境政治制度和氛围社会价值观念
第二节
全面了解职业生涯规划
一、职业生涯规划概述
二、职业生涯教育的发展状况
三、大学生进行职业生涯规划的意义

2019-2020年人教统编大学生职业规划作品PPT——xx幻灯片

内）
职业生涯第规划四年；对公司事务处理日趋熟练，开始尝试公司战略性工作。
第五年；在工作上取得一定成绩，获得实质性的提升。
这个时期为稳步发展期：
在此2年左右的时间里，
努力奋斗，使自己在本
单位、本岗位上业务精
湛，并小有成就，这时，
事业开始转型，并选择
自己喜欢的职业，开始
初步创业。
13
教育发展尽力）·
14
5、我的奋斗目标
职业生涯规划
汽车4S店总裁（CEO）
慈善家
销职售前培训顾师、问企业家、
销个售体经经营者理
汽车销售人员、普通员工
15
结论：
职业目标：汽车4s店总裁
生涯目标：模具行业知名企业家发展策略：实习阶段到成都地区汽修领域企业发展发展路径：初期销售人员、普通员工，后期转战管理岗位
2.周围有许多的朋友从事电子商务行业的工作，能给予我一定的帮助。
3.自己也通过书籍和网络视频学习了网页设计和创建了自己的淘宝店铺，对电子商务有很深的兴趣与了解。
4.如果电子商务行业做得好的话，对自己将来的销售方面有一定的帮助，很多的东西可以放到网上去卖，所以利润方面还是很有吸引力的。
计划实施篇
职业生涯规划
计划实施
短期计划（大学三
年）
中期计划（毕业 1~3年
中后期计划
（毕业 4~5年）
后期计划（毕业后 10-30年）
10
1.短期职业规划（大学三年）
职业生涯规划

尽量确保通过计算机一级，英语三级。
努力通过英语四级，计算机二级等。
努力学好自己的专业知识，参加社会实践。

大学生职业生涯与发展规划教程ppt课件

可编辑课件PPT
13
（四）兴趣
职业兴趣决定的是这个职业你是否喜欢。
可编辑课件PPT
14
（五）能力
能力包括职业能力和非职业能力，职业能力特指影响你做好一份职业、影响你在职业上发展的能力，而非指个人的所有能力。
可编辑课件PPT
15
（六）职业价值观
职业价值观是指个人对与职业相关的客观事物（包括人、物、事）及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价，是推动并指引一个人采取决定和行动的原则标准，是个性心理结构的核心因素之一。它使人的行为带有稳定的倾向性。
备; （6）列出大概的时间安排。
可编辑课件PPT
7
三、职业生涯规划的主要目标
（一）职业生涯规划目标分类按照时间可以划分为：短期目标中期目标长期目标
可编辑课件PPT
8
（二）职业生涯规划目标的联系
（1）目标组合（2）时间上的组合目标并进（3）目标连续
可编辑课件PPT
9
第二节职业生涯规划的影响因素
重个体的心理需求，并协助个体选择
适当的职业以满足其需求，同时也培
养满足其需求的能力，以克服阻碍满
足需求的各可编辑种课件P困PT 惑或心理障碍。
50
（四）关于罗伊的需要理论评价
2.局限性（1）就罗伊的理论框架而言，大多数研究
并不支持其亲子关系与职业选择关系的假设，而双亲的管教方式也不一定一致，难以做统一的分类。（2）罗伊的理论在实际辅导的应用上过于笼统，尚未提出具体明确的辅导方法与技术。（3）用心理能量的需求满足来辅导个体，了解与分析需要花费较长的时间，这对于讲究时效的现代心理辅导也不太可行。（4）罗伊的理论对个体择业选择密切相关且非常重要的教育因素和其他环境因素，基本未涉及。

大学生职业生涯规划课(第一讲)精品PPT课件

我的旅游计划
讨论：
－你的旅游计划是什么？－你制定这个计划经过了哪几个步骤？－你将如何落实这个旅游计划？－这个过程与职业生涯规划有哪些相似之处？
二、生涯规划的内容与步骤
生涯规划理念
了解内在世界：你是谁？你希望成为谁？你的优势和可能的限制是什么？
了解外部世界：工作世界是什么样的？工作世界有哪些需求与机会？
职业？
中学校长教师医生
主治医师绘画画家
工程师
？？？职位？工作？
职业occupation 一个人的行业、专业或领域
职位position 在某一个职业中的一个岗位
工作work “干活”
工作
职业
事业
生涯?
指一个人一生所从事的工作，以及其所担任的职务、角色，也同时涉及其他非工作/职业的活动。
社会人职业生涯阶段模型
绩
效
早期生涯中期生涯晚期生涯
高
发展
维持
探
索
磨练创立
停滞
衰退
大学阶段
低
15
17-23 25
45
65
年龄（岁）
大学生职业生涯规划四阶段
职业选择
大四
生涯能力提升期
大三
生涯规划生涯探索
大二大一
如何从多种职业目标中选取适合自己的？我应该做什么职位准备？我的兴趣发生变化了吗？变化影响现在的我吗？
生涯？？？？生命？
1、生命的极限：生涯本浪漫。 2、指从事某种活动或职业的生活：艺术~、教师~ 3、生计：打柴作生涯
生涯
职业生涯？？？？职业？生涯？
一个人一生连续从事各种职业的历程。
木匠﹢ 画家﹢ 教师﹢馆员＝

大学生职业生涯规划第一章PPT课件

我是谁？我希望成为谁？我的优势和可能的限制是什么？
目
工作世界是什么样的？
标
工作世界有哪些需求与机会？
• 知彼知己，
• 确定目标，
最• 行恰采动当取：的把位行自置己上动放去！在实施
大学生职业生涯规划
职业生涯规划的核心
职业生涯规划是贯穿一个人一生的过程；职业生涯规划的主体是自己；职业生涯规划的功能在于为生涯找出目标、找
大学生职业生涯规划
二、职业生涯规划的意义
职 1 有利于大学生确定发展方向；
业
生
涯
2 有利于大学生求职成功；
规
划的 3 有利于大学生职业事业成功。
意
义
大学生职业生涯规划
二、职业生涯规划的意义
1.有利于大学生确定发展方向
• 选择决定生活。
• 什么样的选择决定什么样的生活。 • 今天的现状是由几年前的选择决定的，
• 世界著名科学家爱迪生发明蓄电池经历了多少次试验失败？
10年、50000次
大学生职业生涯规划
两艘大船在大海中行进
漂泊
区别？
大学生职业生涯规划
航行
目标方向
大学生心理健康问题
• 网络依赖49.80%、 • 学习问题35.75%、 • 生涯困惑34.25%、 • 人际困难25.78%。
由于没有学习目标、缺乏学习动力，空虚无聊，因而必然使许多大学生通过网络，消磨时光，时间久了必然形成学习困难和网络依赖问题。
四是大学生职业素养不能满足社会用人单位的需要；
五是大学生普遍缺乏职要考大学？
• 1、没有学习够，还要继续学习； • 2、别人考我也考，大家都考； • 3、爸爸妈妈让、老师同学让我考。

大学生职业生涯规划第一章--生涯概述ppt课件

34
（一）生涯成熟的标志
原则一：发展是随机、未分化的行为，朝向目标导向、特定的行为；原则二：发展是朝向现实感增加的方向；原则三：发展是从依赖朝向独立性增加的方向；原则四：成熟个体会选择一个目标；原则五：成熟个体的行为是目标导向的。
如果一个学生能根据自己的心理特点、专业能力和就业形势等进行科学的决策、作出职业选择，并采取客观可行的措施，最终获得职业，那么其职业成熟度就高，反之则低。
到时间的紧迫感
21
（一）哈维赫斯特的生涯发展阶段任务
社会对于个体在这一年龄阶段的期望，期望其在行为上能够达到的程度
“发展任务”来自三个方面： ➢一是生理的成熟和成长；
➢二是文化和社会的要求或期望；
➢三是个人的价值和期望。所谓身心发展良好，是指个体在某
一年龄阶段表现出的行为符合社会对该年龄的要求，即个体
36
（二）职业成熟
（1）自我评价能力；（2）获得职业信息的能力；（3）目标筛选能力；（4）职业规划能力（指在作出职业决策后对决策的实施能力）。
（1）职业决策的确定性，即个人是否有了确定的职业；（2）职业决策的卷入度，指个人积极参与职业决策过程；（3）职业决策的独立性；（4）职业决策取向，指个人工作的态度或价值是任务取向还是快乐取向；（5）职业决策的妥协，指个人愿意在需求和现实之间妥协的程度。
每一阶段需达到一定的发展水准或成就水准，而且前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。
多重角色生涯发展的综合图形。这个生活广度、生活空间的生
涯发展图形
可编辑课件PPT
42
（一）生涯发展的基本命题
十二项基本命题，这可以看成是生涯发展理论的基本主张和框架基础
命题一：生涯发展是一连续不断、循序渐进，且不可逆转的过程。命题二：生涯发展是一有次序、具有固定型态的过程，因此每阶段的发展都是可预测的。命题三：生涯发展是一经过统整的动态过程。命题四：一个人的自我概念在青春期以前就开始形成，至青春期较明朗，并于成人期由自我概念转化为生涯概念。命题五：从青少年期至成人期，个体实际的人格特质及社会的现实环境等，都会因年龄、时间的增长而增加对人的影响力。命题六：父母亲之间的互动关系，以及他们对职业计划结果的解释，会影响到下一代对自己职业角色的选择。

第一章大学生职业生涯规划概述PPT课件

提高综合素质
增强竞争能力
促成自我实现
12
三、职业生涯规划影响因素
个人因素
职业因素
环境因素
趣性能观
真假善恶美丑是非
职业声望
社会因素：社会文化环境、价值、政治制度
功酬条求
社会需求：择业自由度范围大学生涯规划
内蒙古财经大学工商管理学院
16
新的科学技术知识大约每2年翻一番
17
问答环节
Q|A 您的问题是？ ——善于提问,勤于思考
18
结束语
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和
意见，也请写在上边
19
谢谢您的观看与聆听
Thank you for watching and listening
8
职业生涯内涵
9
一、职业、职业生涯与职业生涯规划
职业生涯规划
运茫？
筹
帷
幄
，
决
胜
千
里
使命
盲？
目标
忙？凡
是
预
则
立
，
不
预
则
方法
废
10
一、职业、职业生涯与职业生涯规划
职业生涯规划
职业生涯规划是指在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、人格、能力、价值观等进行综合分析与权衡，结合所处时代、社会、经济和政治特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
20
内涵
物质生活来源并满足精神需求（使用价值)

第一章大学生职业生涯发展与规划概述 PPT课件

案例1：留美博士的职业生涯晋升
一位留美计算机博士，揣着一摞证件到电脑公司求职，但由于种种原因没有被录取。他在三思后决定采取新的应聘策略，以一名普通打工者的面貌出现，很快被一家公司录用。作为一名电脑程序员，由于成绩突出被老板提升为部门经理，这时他亮出了学位证书。经过一段时间，由于研发能力突出，老板又指定他为系统软件开发的负责人。这时他亮出了硕士证书，老板吸纳他进入公司决策层。后来老板又根据他的潜力，再次提拔他为公司副总经理并割让部分股权让他技术参股，他成为这里的老板之一。这时他才亮出了自己的博士证书。
【思考与练习】
1、《马和驴子的故事》给我们带来了什么样的启示？
2、吕柯同学为什么能够走向成功？思考一下我们该怎样对待自己的大学生活？
在毕业双选会上，他揣着五本厚厚的署有自己名字的作品集，胸有成竹地递到面试工作人员的手中。第二天中午，招聘单位给他打来电话： “吕先生，你被录用了。恭喜你，在这次招聘中，你是唯一一个非新闻专业的学生，小伙子，好好干吧！”
案例评析
给未来一个长远的投资，这是每一个人都应该牢记的至理名言。无论任何时候，我们都不应该抱怨成功离我们太遥远，而是应该好好问一问自己：自己平时是不是给自己的未来做过长远的投资？做好并认真执行自我职业生涯发展规划，是每一位大学生实现人生价值的绝好选择。上帝从来不会辜负每一个人的汗水和努力。
——中医学院蔡乐
前言
职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。大学生处于职业生涯的成长期和探索期，大学教育是大学生进入职业生涯前的最后一个准备阶段。在这个阶段，大学生将面临职业取向与生涯抉择等一系列问题，需要对自我的职业生涯发展做一个全方位的战略规划。

认识职业生涯规划.ppt

2019/3/29
13
４.择人所利
择业时，要适度考虑个人、家庭和社会的预期收益。这种预期收益要求实现效益最大化。在一个有收入、社会地位和社会贡献等变量组成的函数中找到一个最大值。通过合法的职业劳动，在谋生的同时，也创造了社会财富。
2019/3/29
14
职业生涯规划的六大步骤
职业生涯规划的关键点是：认识自我，了解职业社会（人才市场）
2019/3/29 6
二.为什么做职业生涯规划（意义）
设定目标找出步骤
1.聚焦目标，提高效率
3%的人有清晰且长期的目标 10% 的人有清晰的短期目标 25年来几乎都不曾改变自己的人生目标。25年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不管创业者、行业领袖、社会精英。大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。 25年后几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。 25年来几乎都没有目标，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。 7
2019/3/29
11
２.择己所长
任何职业都有一定的条件要求，都需要从业者掌握一定的技能。因此，我们要思考和分析：扬长补短，在职场上，扬长往往比补短更重要方法：努力争取结合自己的特长，发挥自己优势能力（动脑、动手、动口）。职业生涯规划的根本是能力的提升。
2019/3/29
12
3.择世所需

大学生职业生涯规划PPT完整全套教学课件

一、认识职业意识与职业理想
25
（二）什么是职业理想
职业理想是个体对未来职业的向往和追求，它决定人们在职业生活中的事业心和责任感。总起来说，职业理想具有以下3个方面的作用。
导向作用
推动作用
激励作用
二、大学生职业意识的培养
26
（一）了解职业意义，渗透职业意识
从某种意义上说，大学只是职业探索中的一个重要发展阶段。大学生根据自身的职业兴趣和能力特长选择适合的专业，然后结合社会需求、自身的职业目标等学习专业知识、培养专业技能，并最终走向社会，为职业探索做好前期准备。
一、认识职业生涯与职业生涯规划
（一）什么是职业生涯
生涯：“生” 即生活，“涯”即边界、范围。职业生涯可理解为人生道路、生活经历和事业发展等活动过程的总和。
4
职业生涯是一个动态发展的过程，包含个人一生中所有与职业岗位和工作活动相关的生活经历。不论职位高低、职业生涯成功与否，每个人的职业生涯都是独一无二的。
二、大学生职业意识的培养
27
（二）树立自信心，形成职业意识
自信心是大学生在成为职场人士的道路上不可或缺的源动力。大学生成功树立起自信心，能够正确面对成长路上的各种挫折，也是其形成职业意识的必要条件。
三、大学生职业理想的树立
28
（一）全面认识自己
大学生要想树立正确的职业理想，首先要全面认识自己，具体内容如下。
职业生涯规划中的相结合原则主要包括以下5种。
抽象与具体相结合确定性与非确定性相结合
质化与量化相结合实力与挑战相结合
自己的主见与他人的意见相结合
三、职业生涯规划的原则
14
（五）实践性原则
大学生职业生涯规划的目的在于指导自身的职业实践。如果没有积极的实践，规划本身就会变得毫无意义。大学生要坚持职业生涯规划的实践性原则，在制订规划时客观地审视主客观条件，清醒地认识自我，敏锐地感知社会需求，从而 “量身定做”出切实可行的职业生涯规划。

大学生职业生涯规划ppt课件(图文)pptx

2024/1/28
9
案例分析：成功职业生涯规划
案例一
XXX是一名大学生，通过对自己的兴趣、能力和市场需求进行深入分析后，决定从事互联网行业的产品经理职业。他制定了详细的职业生涯规划，包括学习产品设计、市场调研、用户研究等相关知识，积累项目经验，建立人脉关系等。经过几年的努力，他成功入职一家知名互联网公司，成为了优秀的产品经理。
企业实习
利用寒暑假时间，积极参加企业实习，了解行业发展趋势和企业运营模式，积累实践经验。
30
通用技能培养：沟通、团队协作等
沟通技巧
学习有效的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，提升与他人交流的能力。
团队协作
积极参与团队项目，学会与不同背景的人合作，培养团队协作精神和能力。
领导力锻炼
参加学生组织或社团活动，担任领导职务，锻炼领导力和组织协调能力。
07
来
2024/1/28
37
本次课程重点内容回顾
2024/1/28
职业生涯规划的重要性
强调了大学生提前进行职业生涯规划的必要性和意义，包括明确职业目标、提升职业素养、增强就业竞争力等方面。
职业生涯规划的步骤
详细介绍了职业生涯规划的五个步骤，包括自我评估、职业探索、目标设定、计划制定和行动实施。
2024/1/28
26
中长期目标设定及调整方案
职业定位
了解自身优势和兴趣，结合市场需求和行业趋势，明确职业定位和发展方向。
深造计划
根据职业目标和专业需求，制定合理的深造计划，如考研、出国留学等，提升学历和学术水平。
工作经验
通过实习、兼职等方式积累工作经验，了解职场规则和行业动态，为未来的职业发展打下基础。

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

（二）职业的特点
1.目的性——即以职业获得现金或实物等报酬为目的。
2.社会性——在社会环境中与其他社会成员相互关联和服务
3.稳定性——在一定历史时期形成，有较长的生命周期
4.规范性——必须符合国家法律和社会道德规范。 5.群体性——职业必须具有一定的从业人数。
职业的要素
1.具有职业名称 2.具有工作对象、内容、劳动方式和场所 3.具有承担职业所需要的资格的能力 4.具有工作取得的各种报酬 5.在工作中存在与部门和社会成员的人际关系
• 曾经有一个经典的小故事：有一天，英国女王伊丽莎白参加应酬很晚才回家，回来后发现卧室的门紧关着。女王站在门外一边敲门一边用对待大臣的口气说：“伊丽莎白女王回来了，开门。”丈夫问：“是谁在敲门？”女王回答：“是女王。”丈夫没有开门，她又敲，丈夫又问，女王回答：“是伊丽莎白。”丈夫还是没有开门。伊丽莎白女王似乎意识到了什么，最后，她答道：“是你可爱的妻子伊丽莎白回来啦！”听到这话丈夫才打开门，拥抱了妻子。你瞧，即使贵为女王，回到家后也要迅速转变角色。
（二）职业生涯的特点
• 从总体上看，职业生涯主要有以下几个特点： 1. 可规划性 2. 差异性 3. 阶段性 4. 发展性
（三）职业生涯的形态
• 1、“父母包办”型：即父母在子女很小的时候，就为子女设计好了职业生涯规划，并有步骤地实施。例如，从小学习音乐、美术、体育、舞蹈等等，并成为终身职业。另一种包办是父母利用各种社会关系为子女“铺平” 了职业发展之路。
• 三、建设部证书：造价员 | 建筑预算员 | 建筑质检员 | 建筑材料员 | 建筑施工员 | 建筑安全员 | 建筑五大员年审继教 | 装饰预算员 | 装饰施工员 | 物业管理企业经理
• 四、旅游局证书：导游资格 | 中级导游
• 五、财政部证书：会计从业资格证 | 会计职称
• 六、教育部证书：教师资格证
全国职业资格证书种类大全
• 一、劳动部证书：人力资源管理师 | 营销师| 电子商务师 | 物流师| 物业管理师 | 经营师| 策划师 | 营养师 | 秘书 | 项目管理师 | 心理咨询师 | 公关员 | 企业培训师 | 职业经理人 | 理财规划师 | 园艺师 | 景观设计师
• 二、人事部证书：一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 注册咨询工程师（投资）| 质量专业技术资格 | 监理工程师 | 经济师 | 一级注册建筑师 | 二级注册建筑师 | 投资建设项目管理师 | 环境影响评价工程师 | 房地产经纪人 | 房地产估价师 | 会计职称 | 企业法律顾问
（五）职业的发展趋势
• 1. 面向第三产业类的职业、与高新技术有关职业更加发达
• 2. 职业的综合化、智能化、专业化程度越来越高
• 3. 传统职业将萎缩，新的职业将不断涌现
二、职业生涯概述
（一）职业生涯的含义（二）职业生涯的特点（三）职业生涯的形态（四）职业生涯发展阶段
（一）职业生涯的含义
• 通俗地讲，生涯就是人的一生。在西方，“生涯”的本义是两轮马车，后引申为道路，也就是人生的发展道路，也可指人或事物所经历的成长途径，还指人一生中所扮演的系列角色。
• 职业生涯是指个体的职业角色发展形态的历程，它是一个复杂的概念，由时间、范围和深度构成。
• 职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。Βιβλιοθήκη 思考小时工是一种职业吗？
志愿者是一种职业吗？
《中华人民共和国职业分类大典》
我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838 个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12 个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；
第一章认识职业生涯规划
第一节职业与职业生涯
一、职业二、职业生涯概述三、影响职业发展的因素
一、职业
（一）职业的含义（二）职业的特点和要素（三）职业对个体生活的重要意义（四）职业角色与其他角色的关系（五）职业的发展趋势
（一）职业的含义
• 职业就是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。这种社会劳动是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、道德情操等方面的综合反映，也是一个人的权利、义务及职责的具体体现，是人的社会地位的一般性表征。
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；
第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；
第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类， 1个细类；
第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括 1个中类，1个小类，1个细类。
• 2、“自主婚姻”型：大学生在年龄很小的时候，就“青梅竹马”，对某种社会职业情有独钟，并为自己设计好了职业生涯规划，并有步骤地实施。例如，从小学习音乐、美术、体育、舞蹈、表演等等，并成为终身职业。
• 3、“晚婚晚恋”型：这种类型是一种以推迟延宕的方式，对自己的重大决策拖延决定。例如：有的学生等到最后一刻才决定要选择何种职位；有的学生对所学专业很不满意，可是却不想现在就去思考这个问题；有的学生不知道自己是否该写求职信，结果发现因为拖得太久，只剩下少许单位愿意接受他的求职申请。
（三）职业对个体生活的重要意义
1．职业是个体获取经济来源的主要途径，从而满足基本的生存需求
2. 职业是个体参与社会交往的重要手段，并从中获得社会和他人的尊重
3. 职业是个体实现自我价值的必要载体，是个体奉献社会的重要途径
（四）职业角色与其他角色的关系
1. 职业角色与其他角色的联系 2. 职业角色与其他角色的区别