【幼儿教案】幼儿园中班社会教案：小鬼当家

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中班社会教案：小鬼当家

中班社会教案：小鬼当家教学目标1.了解家庭成员在家庭中的作用和责任。

2.学会独立生活，学会做饭、洗衣服、收拾房间等基本生活技能。

3.提高团队合作意识，在团队合作中增强沟通协调能力。

4.培养自信心和责任感。

教学内容和方法教学内容1.《小鬼当家》的故事2.家庭成员在家里的职责和作用3.独立生活技能的学习：做饭、洗衣服和收拾房间4.团队合作的意义和基本技能：沟通、协调和合作教学方法1.讲授：通过讲述《小鬼当家》的故事，引导学生认识到家庭成员在家里扮演的重要角色，意识到自己在家庭中的作用和责任。

2.演示：通过实际演示和展示，引导学生学习独立生活技能，指导学生如何做饭、洗衣服和收拾房间。

3.结构化教学：在学习团队合作时，以小组为单位，让学生互相交流、协调和合作，共同完成集体任务。

4.游戏化教学：在学习过程中加入游戏元素，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。

教学流程第一阶段：导入环节•教师简单介绍《小鬼当家》的故事，引导学生探讨家庭成员在家里的作用和责任。

第二阶段：独立生活技能学习•教师在黑板上讲解基本的独立生活技能：做饭、洗衣服和收拾房间。

•教师对每个技能进行演示，并让学生进行模仿和练习。

第三阶段：团队合作学习•将学生分为小组，每个小组选出一名领队。

•教师发放任务，让学生通过沟通、协调和合作，完成任务。

•考核每个小组的完成情况，并给予相应的评价。

第四阶段：总结回顾•教师带领学生回顾本次活动所学的内容和技能。

•让学生对自己的表现进行自我评价，在班级中分享自己的经验和收获。

教学评估•独立生活技能考核：通过学生的做饭、洗衣服和收拾房间的实际操作情况来评估学生的技能掌握程度。

•团队合作考核：通过小组的完成任务情况、组内沟通协调情况和团队合作意识来评估学生的团队合作能力。

•综合评估：通过学生在活动中的表现和总结回顾中的自我评价和班级分享情况，综合评估学生的学习效果和个人成长情况。

教学心得学生本着好奇心参加课程，一上课就十分关注，老师和学生一起分析家庭成员在家里的作用和责任，同学们分析和讨论得非常热烈。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》一、教学目标1.让幼儿了解家庭中各个成员的角色和职责。

2.培养幼儿合作意识和团队精神。

3.提高幼儿解决问题和处理矛盾的能力。

4.帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

二、教学内容1.了解家庭中的成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等。

2.学习家庭成员的职责和角色。

3.小鬼当家的故事。

三、教学步骤1. 导入介绍今天的教学内容：我们今天学习的是家庭中各个成员的角色和职责。

2. 学习家庭成员的职责和角色1.告诉幼儿家庭中有哪些成员，如父母、祖父母、兄弟姐妹等，让幼儿认知这些成员的存在。

2.通过幼儿的互动表演，让他们模拟不同角色的成员在日常生活中的交流和互动，了解家庭成员之间的关系和角色。

3. 小鬼当家的故事1.通过故事的形式，让幼儿体验家庭成员之间相处的情形。

2.让幼儿分组，模拟故事中的情形，让各组合作解决问题，培养幼儿合作意识和团队精神。

3.引导幼儿讨论故事中出现的问题，并通过各种方式（如画画、手工等）让幼儿表达对故事中的情况的看法。

4.通过讲解故事的寓意，帮助幼儿树立正确的价值观和道德观。

4. 总结对今天的教学进行总结，强调家庭成员之间的角色和职责的重要性，让幼儿能够理解家庭成员之间的互动，培养幼儿的解决问题和处理矛盾的能力。

同时，引导幼儿在学习过程中树立正确的价值观和道德观。

四、课后延伸1.家长可以通过与幼儿的交流，让他们进一步认识家庭成员之间的职责和角色，理解家庭成员之间的互动。

2.家长也可以通过与幼儿一起看电影或读其他关于家庭的故事，让幼儿进一步认知家庭成员之间的互动关系和职责。

同时，也可以通过与幼儿的互动，帮助他们树立正确的价值观和道德观。

五、教学评价通过幼儿在教学活动中的表现和他们在讲解故事中表达的想法和看法，可以有效评价幼儿对于家庭成员之间的角色和职责的理解情况。

同时，也可以通过幼儿之间的互动评价他们的合作能力和解决问题能力。

教师应该及时发现幼儿的优点和不足，并及时对其进行帮助和引导。

中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】

中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家——认识家用电器的使用与安全”。

二、教学目标1. 了解家中常见电器的用途，学会正确使用方法。

2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。

3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家用电器的使用原理，养成安全用电的习惯。

2. 教学重点：掌握家用电器的正确使用方法，提高安全意识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家用电器模型、安全用电宣传册。

2. 学具：画纸、画笔、安全用电标志。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小鬼当家》，引导幼儿观察家中常见的电器。

邀请幼儿分享自己家中使用的电器，讨论它们的用途。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见家用电器的使用方法及注意事项。

结合家用电器模型，现场演示正确使用方法。

3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流学到的知识。

每组派代表上台展示，分享正确使用家用电器的方法。

4. 安全用电教育（10分钟）教师讲解安全用电知识，引导幼儿认识安全用电标志。

组织幼儿制作安全用电宣传画，巩固所学知识。

六、板书设计1. 家用电器的用途与正确使用方法2. 安全用电知识不接触带电物体不用湿手触摸电器发生电器火灾时，迅速切断电源七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家用电器的画，并标注安全用电标志。

2. 答案：画中包含至少3种家用电器，每种电器旁标注相应的安全用电标志。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过动画片、PPT、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了家用电器的使用方法及安全用电知识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并运用所学知识。

2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与，共同监督幼儿在家中的用电行为，培养安全用电意识。

环境创设：在幼儿园公共区域布置安全用电宣传画，提醒幼儿时刻注意用电安全。

中班社会《小鬼当家》教案附反思

中班社会《小鬼当家》教案附反思教案设计一、活动目标1.让幼儿了解日常生活中家长的角色和重要性。

2.培养幼儿独立自主的能力，学会分担家务。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、活动准备1.家庭场景布置：客厅、厨房、卧室等。

2.家务工具：扫把、拖把、碗筷等。

3.视频资料：家庭生活场景、家务劳动等。

4.音乐：《小鬼当家》主题曲。

三、活动过程1.导入教师带领幼儿唱《小鬼当家》主题曲，营造活动氛围。

教师简单介绍本次活动主题，引发幼儿兴趣。

2.观看视频播放家庭生活场景视频，让幼儿观察家长在家中的角色和做的事情。

教师引导幼儿讨论：家长在家中都做哪些事情？他们为什么这样做？3.角色体验将幼儿分成小组，每组分配一个家庭场景，如客厅、厨房、卧室等。

教师示范如何进行家务劳动，如扫地、拖地、摆放碗筷等。

幼儿在小组内分工合作，体验家务劳动。

4.小组讨论教师引导幼儿讨论：在刚才的家务劳动中，你学会了什么？感受到了什么？幼儿分享自己的体验和感受。

教师邀请幼儿分享自己在家务劳动中的收获。

6.活动延伸教师带领幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活场景，巩固所学内容。

家长参与活动，与幼儿一起完成家务劳动，增进亲子关系。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿参与度较高，能够积极参与家务劳动，体验家长的角色。

通过小组讨论和分享，幼儿对家务劳动有了更深刻的认识，培养了独立自主的能力。

2.教学方法本次活动采用了观看视频、角色体验、小组讨论等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

同时，教师示范和引导，让幼儿能够更好地掌握家务劳动的技巧。

3.活动组织活动组织较为紧凑，环节衔接自然。

但在活动过程中，部分幼儿注意力不够集中，需要教师及时调整教学策略，提高活动效果。

4.不足之处本次活动在时间安排上较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的能力。

活动场地布置不够精细，可能影响了幼儿的体验。

5.改进措施在今后的活动中，加强幼儿的注意力培养，提高活动效果。

幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思

幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动：“我会整理”和“我会帮忙”。

通过这两个实践活动，引导幼儿学习日常生活中的基本技能，培养他们的自理能力和助人为乐的品质。

二、教学目标1. 让幼儿掌握整理物品的方法，学会自己整理书包、玩具等。

2. 培养幼儿乐于助人的品质，懂得在家庭中分担力所能及的家务。

3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，学会在家庭中分担家务。

四、教具与学具准备教具：小鬼当家课件、示范用书包、玩具等。

学具：每个幼儿准备一个书包、若干玩具、家务劳动工具（如小扫把、小拖把等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鬼当家的情景，引导幼儿关注家庭生活中的自理和助人行为。

2. 教学活动一：我会整理（15分钟）（1）教师示范如何整理书包、玩具。

（2）幼儿跟随教师一起整理，学习整理方法。

（3）幼儿分组进行整理比赛，提高整理技能。

3. 教学活动二：我会帮忙（15分钟）（1）教师示范如何帮忙做家务。

（2）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭中帮忙做家务的场景。

（3）教师点评，给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，独立完成整理书包和玩具，以及帮忙做家务的任务。

六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：（1）我会整理：书包、玩具（2）我会帮忙：家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，整理自己的书包和玩具。

（2）在家庭中，选择一项家务劳动，每天坚持帮忙。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿学会了整理物品和帮忙做家务，培养了他们的自理能力和助人为乐的品质。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足，为下一步教学提供依据。

拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中尝试更多的自理和助人行为。

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇

幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班社会教案《小鬼当家》

中班社会教案《小鬼当家》第一章：认识家庭1.1 教学目标：让幼儿认识家庭的基本成员，包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、兄弟姐妹等。

培养幼儿对家庭的热爱和亲情意识。

1.2 教学内容：介绍家庭的基本成员及其角色。

通过图片、故事等形式，让幼儿了解家庭成员之间的关爱和互相帮助。

1.3 教学活动：观看家庭成员的图片，让幼儿说出自己家庭成员的名字和关系。

讲述一个有关家庭亲情的的故事，引导幼儿分享自己家庭的温馨瞬间。

进行小组讨论，让幼儿分享彼此家庭成员之间的关爱和帮助。

第二章：家庭规则2.1 教学目标：让幼儿了解家庭中的一些基本规则，如礼貌、分享、合作等。

2.2 教学内容：介绍家庭中的基本规则，如礼貌、分享、合作等。

让幼儿认识到遵守家庭规则的重要性。

2.3 教学活动：观看一个有关家庭规则的动画片，引导幼儿说出家庭中的一些基本规则。

通过小组讨论，让幼儿思考遵守家庭规则的重要性，并分享自己的体验。

设计一个小游戏，让幼儿在游戏中实践家庭规则，如礼貌问候、分享玩具等。

第三章：家庭责任3.1 教学目标：让幼儿了解家庭成员之间的相互责任，包括关爱、照顾和支持。

培养幼儿承担家庭责任的意愿和能力。

3.2 教学内容：介绍家庭成员之间的相互责任，如关爱、照顾和支持。

让幼儿认识到每个人都有自己的家庭责任。

3.3 教学活动：观看一个有关家庭成员承担责任的故事视频，引导幼儿说出故事中人物的责任和付出。

进行角色扮演，让幼儿扮演不同的家庭成员，体验承担家庭责任的感觉。

进行小组讨论，让幼儿分享自己愿意承担的家庭责任，并讨论如何履行这些责任。

第四章：家庭沟通4.1 教学目标：让幼儿了解家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。

培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。

4.2 教学内容：介绍家庭沟通的重要性，学会用适当的方式与家人交流。

培养幼儿的倾听和表达能力，增进家庭成员之间的理解。

4.3 教学活动：观看一个有关家庭沟通的动画片，引导幼儿了解家庭沟通的重要性。

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。

2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。

3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。

2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。

2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。

3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。

4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。

六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。

3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。

2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。

还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。

教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思

幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家教学目标：1.了解家中常见物品的名称以及使用方法2.培育幼儿察看本领3. 提升幼儿园生活自理本领教学重点：引导幼儿了解家中常见物品的名称及使用方法，探究发觉物品之间的关系。

教学难点：引导幼儿体验使用家中物品的欢乐，加强生活自理意识。

教学准备：拉力带，图示物品、幼儿画笔。

教学流程：一、引入1.老师问：今日我们在幼儿园班级里过夜，请问各位有什么需要带来的物品？（引导幼儿了解家中常见物品及使用场合）2.快捷运用拉力带，欢快地唱唱跑跑，使幼儿心情放松舒适。

二、探究1.老师分发图示物品并让幼儿一一说出其名称，并教育幼儿该物品如何使用。

2.请幼儿迷上眼罩，并感受被家上进行盲人拐杖定向引导时的不适。

3.带着绘本居家引导幼儿细看，利用角度和距离对家中物品进行拍摄，认得异形、辨别大小、颜色及材质等物品特点，谈论物品与自身日常生活的阅历。

4.老师布置作业：家长帮忙孩子通过海报、图片等方式，呈现所拍摄的物品，简单叙述其特点及使用方法。

三、实践1.老师评比出优秀作品并呈现，激励孩子介绍本身及家中物品。

2.带领孩子现场体验各类家居物品，如电扇、电视机、吸尘器、咖啡机等。

3.细心察看各种家居用品，使用后与孩子们进行问答考核，引导孩子形成对家电安全的自我保护本领。

四、反思本次教学中，老师通过拉力带游戏、分发图示物品、现场体验各类家居物品等形式培育了幼儿的家居物品认知、探究及实践本领，帮忙幼儿了解家庭用品的使用方法，培育幼儿园生活自理本领并提高生活安全意识。

教案二：小鬼当家应用技能培训教学目标：1.了解基本安全常识，加强安全防范意识。

2.培育实际技能和自理本领。

教学重点：引导幼儿了解安全意识和应用技能，提升幼儿园生活自理本领。

教学难点：引导幼儿学习实际技能并加强幼儿的安全防范意识。

教学准备：百叶窗、灭火器、消防安全宣扬画等教学用具。

教学流程：一、引入1.通过一些情景剧、绘本故事等形式，在幼儿心中埋下安全突出、应用技能强的种子。

幼儿园中班精品教案小鬼当家两篇含反思

幼儿园中班精品教案小鬼当家两篇含反思一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材第四章《生活小能手》内容，详细讲解“小鬼当家”主题活动。

内容包括两部分：第一部分为“我会做家务”，介绍日常生活中的简单家务，如整理床铺、摆放餐具等；第二部分为“家庭小帮手”，培养幼儿在家庭中独立完成小任务的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中的基本家务，提高生活自理能力。

2. 培养幼儿独立完成任务的能力，增强自信心和责任感。

3. 培养幼儿与人合作的精神，提高沟通能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿熟练掌握日常家务的步骤和技巧。

重点：培养幼儿独立完成任务的能力和与人合作的精神。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、实物展示等。

学具：模拟家务玩具、实际操作材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭生活场景，引导幼儿观察并讨论：“你们在家里会帮忙做些什么家务呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解“我会做家务”部分，通过视频、图片等形式，展示整理床铺、摆放餐具等家务的步骤和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟家务游戏，让幼儿实际操作，教师巡回指导。

4. 家庭小帮手任务分配（5分钟）讲解“家庭小帮手”部分，将幼儿分成若干小组，分配家庭小任务，如整理书桌、扫地等。

5. 小组讨论与分享（5分钟）各小组讨论完成任务的过程，分享成功经验和遇到的困难。

六、板书设计1. 课程主题：小鬼当家2. 两部分内容：我会做家务、家庭小帮手3. 家务步骤和技巧：以图文形式展示4. 小组任务分配：列出各小组任务七、作业设计1. 作业题目：家庭小帮手行动计划内容：请家长协助幼儿，在家中完成一个实际的家务任务，记录过程和心得体会。

答案：例：整理书桌步骤：1. 清空桌面；2. 擦拭桌面；3. 整理书籍；4. 摆放学习用品。

心得体会：通过整理书桌，我学会了分类整理物品，桌面变得更加整洁，找东西也更方便了。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在家庭中的实际情况，以便调整教学内容和方法。

幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）

幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）幼儿园《小鬼当家》篇1活动目标：1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。

2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。

3、积极参与活动，大胆发表自己的想法。

4、体验游戏的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。

2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。

3、根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。

4、幼儿用书：《小鬼当家》。

活动过程：（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。

教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！（二）教师带领幼儿进行情境游戏。

1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。

（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。

快开门把！2、教师根据幼儿的情况进行表演。

如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。

3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么办？4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。

随便给陌生人开门会发生危险。

（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。

1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。

可以安静地看书、画画、玩玩具。

（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。

1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。

幼儿园中班教案《小鬼当家》

幼儿园中班教案《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《社会》第五章“小鬼当家”，内容主要包括：认识家庭成员，了解家庭职责，学会承担家庭责任，培养幼儿的独立生活能力。

二、教学目标1. 使幼儿认识家庭成员，了解家庭成员的职责；2. 培养幼儿承担家庭责任的能力，提高独立生活能力；3. 培养幼儿与人沟通、协作的能力，增进亲子关系。

三、教学难点与重点重点：认识家庭成员，了解家庭职责，学会承担家庭责任。

难点：培养幼儿承担家庭责任的能力，提高独立生活能力。

四、教具与学具准备教具：家庭角色扮演卡片、家庭任务清单、家庭成员图片等。

学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿进行家庭角色扮演游戏，让幼儿通过游戏认识家庭成员，了解家庭成员的职责。

2. 知识讲解：教师向幼儿讲解家庭职责，让幼儿学会承担家庭责任。

3. 实例分析：教师通过实例分析，让幼儿了解家庭成员在不同场景下的职责，如父母照顾孩子、孩子孝顺父母等。

4. 小组讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在家庭中的职责和承担家庭责任的经历。

5. 实践环节：教师发放家庭任务清单，让幼儿在家长的协助下完成任务，培养幼儿承担家庭责任的能力。

7. 作业布置：教师布置作业，让幼儿绘制家庭成员图片，并写下家庭成员的职责。

六、板书设计板书内容：家庭成员、家庭职责、承担责任板书形式：采用思维导图的形式，将家庭成员、家庭职责、承担责任三者之间的关系展示出来。

七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭成员图片，并写下家庭成员的职责。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，绘制家庭成员图片，并写下家庭成员的职责。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，了解幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题进行改进。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长开展家庭教育讲座，让家长了解幼儿教育的重要性，提高家长的教育水平。

同时，教师还可以组织幼儿进行家庭角色扮演比赛，让幼儿在比赛中提高承担家庭责任的能力。

中班上学期社会教案《小鬼当家》

中班上学期社会教案《小鬼当家》【教学目标】1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的独立性和责任感。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

【教学重点】1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 培养幼儿的独立性和责任感。

【教学难点】1. 培养幼儿的团队合作意识。

2. 培养幼儿的独立性和责任感。

【教学准备】1. 教材：《小鬼当家》故事书。

2. 素材：图片、玩具。

3. 教具：黑板、彩笔、录音机。

【教学步骤】一、导入（5分钟）教师播放录音机，播放《小鬼当家》故事的录音，并给出问题，让幼儿回答。

问题：1. 故事中的小鬼是怎么当家的？2. 小鬼到底有多大？3. 小鬼在家里做了哪些事情？二、展示活动（10分钟）教师让幼儿参观一间布置好的迷你家，家里有一些摆设，象征着家里的不同角色和事物。

教师问幼儿：1. 这是什么地方？2. 你找到了哪些符号？它们代表着什么？三、角色扮演（15分钟）教师组织幼儿分成小组，每个小组选择一个角色进行扮演，包括爸爸、妈妈、孩子、宠物等。

教师要求每个小组在规定的时间内扮演出一段小片段，并注意扮演的真实和自然。

四、小组合作（15分钟）教师让每个小组选择一个自己喜欢的角色，然后给每个角色分配一项任务，比如打扫房间、做饭、洗衣服等。

每个小组需要合作完成任务，确保每个角色的任务都完成得好。

五、整理总结（5分钟）教师让每个小组展示他们完成的任务和他们的合作情况，然后进行总结。

总结的内容包括：1. 每个角色的任务是什么？2. 合作的过程中遇到了哪些问题？3. 解决问题的方法是什么？【教学评估】观察幼儿在角色扮演和小组合作中的表现，评估他们的参与度、独立性和团队合作能力。

【教学延伸】1. 可以组织幼儿观看相关的动画片或电影，进一步加深他们对主题的理解。

2. 可以让幼儿回家向家人介绍自己在学校学的《小鬼当家》社会故事。

【教学反思】通过《小鬼当家》这个故事，幼儿不仅能够了解家庭中各个角色的责任和义务，也能够体验到合作的重要性和自己的能力，培养他们的独立性和责任感。

【幼教】中班教案：小鬼当家(四篇)

教学资料参考范本
中班教案：小鬼当家(四篇)目录：
中班教案：小鬼当家一
中班教案：年年有鱼二
中班教案：快乐圈圈三
中班教案：打电话四
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中班教案：小鬼当家一
活动目标：
1.知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

2.积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。

活动重点：
了解哪些是危险的事
活动难点：
学会自我保护
材料与环境创设：
图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”
活动流程：
情境表演——讨论活动——看图片——总结评价
一.情境表演
“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。

一个星期天的下午，胖胖从外面与小伙伴一起玩好，满头大汗地回到了家里。

妈妈正在厨房忙着烧饭，胖胖擦了脸、洗了手，就忙着找水喝。

这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”，捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作，而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。

因抢救即使，没有造成严重的后果。

经过几个月的调理，胖胖又能正常地进食了。

事后，经了解才知道，胖胖的妈妈将盐酸拿回来，是为了洗马桶，打扫卫生用的。

没想到一时疏忽险些酿成惨剧。

二.讨论活动
1.胖胖为什么会生病？
2.我们平时应该怎样做？.
小结：我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。

三.看几副安全教育的图片
图片一：下雷雨是小朋友在大树下避雨
图片二：一个人在摸插座
2。

《小鬼当家》教案(通用17篇)

《小鬼当家》教案（通用17篇）《小鬼当家》教案篇1活动目标：1、感受与小伴侣一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护力量。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：1、阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有平安教育的基础。

3、物质预备：拱形门、红绿色线、ppt、彩色图片、小房子，玩具若干。

活动过程：1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券间续进场查找自己的位置。

2、活动主体：师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伴侣们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伴侣们愿不情愿？（1）老师叙述嬉戏规章（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：第一题：生疏人敲门怎么办？其次题：在家是否可以爬到高处？其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。

绿队所遇题目：第五题：碰不碰刀具？第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办？活动结束：双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小伴侣。

师：小伴侣们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？幼儿与老师一同退场。

《小鬼当家》教案篇2设计意图：现今的孩子都是家里的“掌上明珠”，过着“饭来张口、衣来伸手”的日子，缺乏独立生活的力量，而且由于娇生惯养，孩子挑食、偏食的不良习惯日益增多，而合理的养分和良好的饮食习惯能促进幼儿的生长发育。

所以为了培育幼儿良好的饮食习惯和提高幼儿的独立的生活技能，我设计了《小鬼当家》这一活动。

目标：1、让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物。

2、培育幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。

3、提高幼儿独立的生活技能。

《小鬼当家》教案（精选21篇）

《小鬼当家》教案《小鬼当家》教案（精选21篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《小鬼当家》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《小鬼当家》教案篇1一、活动目标按菜单的提示（菜卡片及点子）买相应数量的菜，感知10以内的数量。

二、活动准备1．教具：各类菜的大卡片一套。

2．学具：“小鬼当家”菜单、菜篮、各类菜的小卡片装在小盒中（班级人数的一半），幼儿自制的各类菜卡片若干，蜡笔。

3．实物投影仪，大屏幕。

4．场地布置：将幼儿自制的菜卡片装盆摆放，并以“蔬菜区”和“荤菜区”布置成菜场。

三、活动过程（一）以生活经验导入，引发幼儿买菜的兴趣。

1．t：小朋友们，平时你们家里都是谁去买菜的呢？呀，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每天都要去买菜多辛苦呀！唉，今天就让我们小朋友当一回爸爸、妈妈来买菜，然后烧一桌美味的菜来慰劳我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们乐意吗？2．t：那小朋友们想一想，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时都会买些什么菜呢？3．t：哦，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买的菜可真多呀！有青菜、萝卜、茄子、番茄、蘑菇这些蔬菜，还有鸡、鸭、鱼、肉、虾这些荤菜呢，营养可真丰富呀，瞧，我们小朋友吃了长得可健康了！4．t：那待会儿我们小朋友买菜的时候也要注意既要买蔬菜，也要买荤菜，我们也要给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶烧一桌有营养的菜，好吗？（二）自由结伴，合作制订“小鬼当家”菜单。

1．t：哎，那菜场今天都会供应些什么菜呢？我们一起去看一下，好吗？（教师带领幼儿一一说出各种菜的名称。

）2．t（追问）：哎，为什么菜场会把这些菜都放在一起呢？（进一步帮助幼儿形成蔬菜和荤菜的概念）3．t：哇，今天菜场卖的菜可真多呀，那爸爸、妈妈们有没有想好要买些什么菜呢？哦，有的已经想好了，有的还没想好，没关系，老师给每一家的爸爸、妈妈都准备了一张“小鬼当家”的菜单，还有两个小盒子，一个盒子里面装了各种蔬菜小卡片，还有一个盒子里呢装了各种荤菜小卡片，待会儿请爸爸、妈妈们先商量一下今天准备买哪些菜呢？每样菜买多少呢？商量好了就可以一起来制订菜单了。

中班社会教案及反思《小鬼当家》

中班社会教案及反思《小鬼当家》一、教学内容《小鬼当家》是社会领域主题活动，主要围绕家庭生活展开。

教学内容选自幼儿园中班社会领域教材第四章《我爱我家》第三节《小鬼当家》。

详细内容包括：了解家庭生活，培养孩子独立生活的能力；通过故事、讨论、实践等方式，让幼儿学会关心家人，体验家庭责任。

二、教学目标1. 了解家庭的基本结构和家庭成员，培养孩子对家庭的热爱。

2. 培养幼儿独立生活的能力，学会自己穿衣、洗脸、刷牙等基本生活技能。

3. 增强幼儿的责任心，学会关心家人，懂得为家人分担家务。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会关心家人，体验家庭责任。

重点：培养幼儿独立生活的能力，了解家庭结构和家庭成员。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、卡片、家务工具模型等。

2. 学具：实践活动所需衣物、洗漱用品等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同类型的家庭，引导幼儿观察并说出家庭成员，激发幼儿对家庭的兴趣。

2. 故事分享：讲述《小鬼当家》的故事，引导幼儿关注故事中小主人公的独立生活能力及责任心。

3. 讨论交流：组织幼儿讨论故事中小主人公的表现，引导幼儿认识到独立生活的重要性，培养幼儿的责任心。

4. 实践活动：分组进行生活技能大比拼，如穿衣、洗脸、刷牙等，鼓励幼儿动手实践，提高独立生活能力。

5. 随堂练习：发放家务工具模型，让幼儿模仿做家务，体验家庭责任。

六、板书设计1. 家庭成员爸爸、妈妈、我2. 独立生活能力穿衣、洗脸、刷牙3. 家庭责任关心家人、分担家务七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学到的独立生活技能，并尝试帮助家人做一件家务。

2. 答案：根据幼儿实际操作情况进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对家庭生活表现出较高的兴趣，但在独立生活能力方面还需加强培养。

在今后的教学中，应多设计类似的实践活动，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：结合家庭教育，鼓励家长在家中多给幼儿提供独立生活的机会，共同培养幼儿的责任心。

幼儿园中班主题小鬼当家教学设计【含教学反思】

幼儿园中班主题小鬼当家教学设计一、教学背景小鬼当家是一种充满童趣和幽默感的教学活动，因其寓教于乐的特点和孩子们的喜爱，备受幼儿园老师们的欢迎。

本次教学活动针对的是幼儿园中班的学生，通过活动的设计，旨在让孩子们感受到家庭生活的快乐和责任，培养他们的自理能力和团队协作精神，同时在班级中创造欢乐的氛围，增强团队凝聚力。

二、教学目标2.1 知识目标1.能够认识一些家庭常见的家务事，并知道处理方式。

2.了解一些基本的饮食安全知识。

3.能够用简单的语言表达自己的观点和想法。

2.2 能力目标1.提高孩子们的自理能力，学习如何照顾自己和家人。

2.培养团队协作精神，练习共同完成任务。

3.提高孩子们的口语表达能力和沟通能力。

2.3 情感目标1.培养孩子们的责任感和爱心，懂得关心家人和生活环境。

2.增强班级凝聚力，让孩子们感受到集体的力量。

3.增强孩子们的自信心，让他们敢于表现自己。

三、教学重点和难点3.1 教学重点1.让孩子们进一步了解家务事和安全知识，提高自理能力。

2.培养团队合作精神，学习协调和沟通。

3.2 教学难点1.吸引孩子们的注意力，引导他们积极参与活动。

2.在活动中注重互动和感受，能够让孩子们深刻体验到自理能力的重要性。

四、教学设计4.1 活动一：“小鬼当家”活动内容：通过抽签的方式，将学生分成小组，每个小组需要完成一些简单的家务事，如整理书架、扫地等等。

在活动中，老师会提供必要的指导和协助，学生们需要互相协作，共同完成任务。

活动时间：1小时活动目的：增强自理能力，学习团队合作。

4.2 活动二：“小厨师做饭”活动内容：根据孩子们的年龄和实际情况，提供一些简单的食物材料和工具，让孩子们进行食材切割和简单烹饪。

在活动过程中，老师会给予一定的指导，要求孩子们注意食物安全和卫生。

活动时间：1小时活动目的：学习饮食安全知识，培养孩子们的独立生活能力。

4.3 教学反思本次活动吸引了大部分孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中自然而然地学会了很多有益的知识和技能。

幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思

幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识家庭中各个成员的责任和义务，培养幼儿的独立生活能力。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在家庭生活中自我照顾。

3. 培养幼儿团队协作精神，学会与家人共同分担家务。

二、教学重点：1. 让幼儿了解家庭中各个成员的责任和义务。

2. 培养幼儿的独立生活能力和自我保护意识。

三、教学难点：1. 帮助幼儿建立起家庭责任意识，学会自我照顾。

2. 培养幼儿团队协作精神，学会与家人共同分担家务。

四、教学准备：1. 家庭场景图，展示家庭成员及各自的任务。

2. 视频资料，展示家庭生活中的一些场景。

3. 教学PPT，含家庭生活相关图片和文字。

五、教学过程：1. 导入：通过展示家庭场景图，引导幼儿观察家庭成员及各自的任务，让幼儿认识到每个家庭成员都有自己的责任。

2. 观看视频资料，让幼儿了解家庭生活中的一些场景，如爸爸妈妈做饭、打扫卫生、照顾孩子等。

3. 教师讲解PPT内容，通过图片和文字，让幼儿进一步了解家庭中各个成员的责任和义务。

4. 开展小组讨论，让幼儿谈论自己在家庭中的责任和经历，培养幼儿的家庭责任意识。

5. 进行情景模拟，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭生活，学会自我照顾和与家人协作。

6. 总结本次教学内容，让幼儿复述家庭中各个成员的责任和义务，以及自己如何在家庭中承担责任。

7. 教学反思：教师与幼儿一起回顾教学过程，总结幼儿在教学活动中的表现，找出需要改进的地方。

8. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人一起分担家务，实践所学内容。

9. 课后跟进：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，及时调整教学策略。

10. 教学评价：通过观察幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对家庭责任的认识和承担能力。

六、教学活动：1. 组织幼儿进行“家庭角色扮演”游戏，让幼儿通过角色扮演，体验家庭成员的不同职责和任务。

2. 开展“家庭生活小能手”竞赛，鼓励幼儿展示自己在家庭生活中的能力和技巧，如穿衣、整理床铺、收拾玩具等。