2019下半年教师资格面试答辩技巧
2019下半年教师资格证面试技巧汇总【一】
2019下半年教师资格证面试技巧汇总【一】笔试时间已经过了一段时间,现在正是教师资格证面试的备考时间,还不知道的考生赶紧看过来,下面由小编为你精心准备了“2019下半年教师资格证面试技巧汇总【一】”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2019下半年教师资格证面试技巧汇总【一】教师语言艺术概述“工欲善其事,必先利其器”,这里的“器”,就是教师的语言。
作为一名教师,要充分认识教师语言的重要作用,全面了解教师语言的含义、类型,用优秀的教师语言去实现教育教学。
教师语言,是特指学校教师在教育劳动中所使用的符合教师职业规范的行业语言,教师职业工作的目的、对象、环境、方式的复杂性和特殊性,决定了教师传递语言信息方式的独特性,本篇的教师语言是从广义的语言人手进行探讨的。
教师的语言具有以下特征:(1)个体性。
教师的语言行为是个体行为,是为了满足教师工作与生活的需要,在教育教学中带着极强的个体色彩。
(2)主体能动性。
教师的语言行为在内容和形式上,都是个人自觉主动的行为,表现出较强主体能动性。
(3)目的性。
教师在使用语言的过程中,并非是盲目的,而是指向特定的目标。
(4)规范性。
由于教师用于教学或交际的语言必须是规范统用的语言,如普通话、拼音标准等等。
(5)整体性。
教师的语言在对外显现时,往往是多种感官共同作用,表现出一定的配合性,如口语与体态语的配合。
2019下半年教师资格证面试技巧【二】教师语言艺术意义教师的教学活动主要是凭借语言来进行的。
从这个意义上讲,教师语言的运用更多表现为教学语言艺术的运用。
在教学活动中,科学文化知识的传授,学生智能的培养,思想品德的教育,都离不开教师的教学语言。
教师的教学语言正确与否,生动与否,是否具有感染力、号召力、震撼力都与教师的教育教学密切相关。
总之,教师的教学语言艺术在教师的职业生涯过程中,起着重要的作用。
对于应聘教师岗位的人员,了解教学语言艺术的意义是从事教师职业的关键一环。
2019年教师资格证考试面试答辩技巧-范文资料
教师资格证考试面试答辩技巧
教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上,进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况,从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象,为选拔合格的教师提供充分依据,是对考生的全面认识。
一般来说,答辩的测评要素包括:第一,综合分析能力。
考查考生对事物从宏观方面进行总体考虑,对事物从微观方面对其各个组成成分予以考虑,以及能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力;第二,语言表达能力。
考生需要要口齿清晰,具有流畅性,内容有条理,富于逻辑性,能够被他人理解并具有一定的说服力,用词准确、恰当、有分寸;第三,应变能力。
考生在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通,做出正确的判断和处理;第四,计划、组织、协调能力;第五,人际交往的意识与技巧;第六,举止仪表。
具体而言,考生的外在的穿着打扮和言行举止等是否符合教师的标准。
考生可以基于以上测评要素提前进行练习。
总之,每位考生在考试复习的时候都会有适合自己的学习方式和方法,在备课、试讲和答辩练习过程中,一定要学会总结其中的规律和技巧,规避一些常犯的错误。
所以,考生需要提前做好计划,合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的强度,以便更好地应对考试。
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教师资格证半结构化面试试讲答辩秘笈
教师资格证半结构化面试试讲答辩秘笈一、细心审题,把握重点试讲答辩题目通常都是根据教师招聘的岗位要求及相关科目知识点进行设计的,所以首先要细心审题,理解题目要求,抓住重点。
在试讲答辩开始之前,一定要先读一遍题目,明确自己要讲授的内容,并确定试讲时间。
如果时间有限,要合理安排讲课内容,突出重点,剔除次要内容。
二、有计划地组织讲授内容三、生动活泼地展示教学方法试讲答辩不仅要展示自己的教学知识,更要体现出教学方法和教育理念。
要选用适合学生特点和教学内容的教学方法,使得学生能够主动参与,增强学习兴趣。
可以运用多媒体设备、教具等辅助教学工具,进行多样化的教学活动,增添课堂互动,创造良好的学习氛围。
四、深入浅出地解读知识点答辩的试讲内容通常是其中一具体的知识点,要能够深入浅出地将知识点解读清楚,使学生能够理解掌握。
重点和难点是试讲的亮点,要对其进行详细解释和分析,让学生在理解基础知识的同时,也能够把握其应用与实践。
要注意语言表达的准确性和简练性,不要出现冗长或晦涩的语句。
五、善于引导学生思考在试讲答辩中,不仅要展示自己的教师能力,还要体现出对学生的引导和激发思考能力。
可以通过提问、讨论、小组活动等方式,激发学生的学习兴趣和思考能力,培养他们的分析、思维和解决问题的能力。
要注意问题的提出方式和引导技巧,使学生能够积极参与,得到相应的启发。
六、展示个人教育理念和教师素养试讲答辩的过程中,要体现出自己的教育理念和教师素养。
要让考官看到你对教育事业的热爱和责任感,展示出你对学生的关心和关注。
在讲授内容过程中,要注重课堂纪律的维护,学生和谐互动的引导,教师语言和行为上的规范等方面。
要展现出自己对学生的关心、关爱和引领作用。
最后,试讲答辩是考官们对于考生综合能力的全面考察,除了以上的秘笈,同学们还需要多加练习和积累,在自信和冷静的状态下,发挥自己的优势,展现出最好的一面。
祝愿大家能够在教师资格证半结构化面试试讲答辩中取得好的成绩!。
教师资格证统考面试答辩攻略
教师资格证统考面试答辩攻略
教师资格证统考面试答辩是教师资格证考试中备受关注的一步,这是因为它是选拔教育人才的关键环节,有着重要的作用。
在参加教师资格证统考面试答辩时,考生应该严格遵循以下攻略:
1. 提前备考
首先,考生应该提前备考。
来不及准备,随便凑合出席答辩考试的表现是不会有好结果的。
考生应提前了解题目、学习答题技巧,并结合自己的教学经验和个人特点进行系统的备考。
2. 了解基本要求
考生在参加教师资格证统考面试答辩之前,应该了解考官对于面试和答辩的基本要求。
要根据考官的要求和基本考题,设立考点,详细分析出相应的答题方案。
3. 确定自己的代表作
考试前,考生应该确定自己的代表作,如自己的一次成功教学案例、一项教育科研成果等。
在答辩中,考生应该对这些代表作做好简单而有效的介绍,让考官了解自己的教育素质。
4. 善用课堂管理技巧
在答辩中,课堂管理技巧尤为重要。
考试时,考生应该注意尽可能地提高教学效果,避免教室中出现杂音、干扰等因素。
同时,要尽可能地化解矛盾,协调与解决问题。
5. 掌握答辩技巧
除此之外,考生还应该掌握答辩技巧。
在答辩前,应尽可能了解考官的风格、口音、提问方式等,这样可以更好地应对考官所问。
总之,考生应该在教师资格证统考面试答辩之前,认真充分准备,善用自己的教学经验和个人特点,结合考官的要求和基本考题,制定答辩方案。
同时,要在答辩过程中注意掌握答辩技巧,在课堂管理技巧上做到尽可能的提高教学效果,以此来取得好的成果。
下半年教师资格证面试答辩技巧
教师资格证面试是教师资格证考试中非常重要的一环,通过面试可以考察考生的综合素质和专业能力。
下半年的教师资格证面试可能会更加注重考生的专业知识和教学能力,因此考生需要在面试中展现出自己的优势,提高通过面试的几率。
以下是一些下半年教师资格证面试答辩技巧,供考生参考:一、充分准备在面试之前,考生需要充分准备,包括熟悉面试流程和要求、准备相关资料和材料、了解相关政策和规定等。
同时,考生还需要针对自己的专业知识和教学经验进行复习和提升,以确保能够在面试中展现出自己的优势和能力。
二、展现自信在面试过程中,考生需要展现自信和从容的态度。
面试是一个展示自己的机会,考生需要表现出自己的积极主动和独立思考能力,展现出自己作为一名教师的自信和专业素养。
三、回答问题在面试过程中,考官会针对考生的专业知识、教学经验和教学理念等方面进行提问。
考生需要认真思考每个问题,清晰、简明地回答,并尽量展现自己对于教育教学的热情和理解。
同时,考生还需要注意回答问题时的语言表达和思维逻辑,确保自己的回答能够有说服力和权威性。
四、展示能力在面试过程中,考生可以结合自己的专业知识和实践经验,展示自己的教学能力和团队合作能力。
考生可以通过举例说明自己在实际教学中所取得的成效和经验,展示自己的教学风格和教学理念,让考官更加了解自己的优势和特点。
五、积极互动在面试过程中,考生可以积极与考官互动,提出问题和观点,展现自己的主动性和沟通能力。
考生可以在面试过程中展示自己对教育教学的深刻理解和独到见解,以吸引考官的注意并加深对自己的认识。
总之,在下半年的教师资格证面试中,考生需要准备充分,展现自信和能力,积极回答问题和互动,以提高通过面试的几率。
希望以上提供的面试答辩技巧能够帮助考生顺利通过教师资格证面试。
祝愿所有参加面试的考生取得优异的成绩!。
教师面试答辩技巧
教师面试答辩技巧教师面试答辩是每位教师都可能会遇到的一种情况,作为应聘教师必须要面对,如何在面试答辩中表现出良好的个人素质和专业水平,成为教育招聘中的一项重要考察内容。
下面将为大家介绍一些教师面试答辩技巧。
一、准备面试过程教师面试答辩前请务必认真查看面试通知,了解具体要求,包括地点、时间、面试人员,以及面试内容、面试形式等。
可以通过互动问答、教学案例分析、模拟课等各种方式进行面试。
考察教师的素质,如办事能力、组织能力、语言表达能力、应急处理能力、人际交流能力等等。
所以,教师在面试答辩前要对自己在这方面的情况进行评估,进行充分的准备工作,包括准备面试材料、制定应对策略、模拟面试等。
二、抓住重点面试中,在回答时一定要抓住重点,突出重点,要点要有力、有节奏、有重点、有亮点。
必要时,可以以列举的形式来确切表达。
三、讲求语言表达语言表达能力是教师面试答辩中很重要的一个方面。
在面试时,要避免口吃或发音不清等现象,还要注意声音的节奏和强弱。
要尽量使用干练精炼的语言,避免使用婉转曲折、啰里啰嗦的语言。
四、透露个人风范在面试答辩中,教师面临着极大的心理压力,需要敢于面对考官和考生,表现出自己的自信和稳重,同时要透露出一定的风范。
五、理性思考在面试答辩中要理性思考,尽量避免情绪化和武断,在遇到问题时要先筛选思路,在节点问题上不要更改原意,采取积极的答复方式,可以以问答形式来完成。
六、展示掌握的知识在面试答辩中,要注意展示掌握的知识,尽量做到透彻。
教师在这方面必要技巧是要在主观与客观要素之间做出很好的平衡,以客观为主,但又要注意主观的夸张和表述的干练。
七、重视教师的职业素养在面试答辩中,要注意教师的职业素养,包括敬业精神、学以致用、知听达观等。
只有具备了丰富的职业素养,才能够更好地完成教学任务,同时还能在与同行交流时提高更多的战斗力。
在这里,还要注意的是,要恰当借鉴一些实际例子,来加强答辩的可信度,同时尽量表现出个人的创新性、思维活跃性,迎合考官的批判性思维,以达到事半功倍的效果。
教资面试答辩环节技巧
教资面试答辩环节技巧1.准备充分:在面试之前,考生应该对相关知识进行深入的复习和准备。
有备无患,在面试过程中也能更加自信地回答问题。
2.清晰表达:在回答问题时,要保持清晰的思路和表达。
可以先将要说的内容在脑海中组织好,然后用简洁明了的语言进行表达,避免啰嗦和重复。
3.逻辑严密:在回答问题时,要保持逻辑的严密性,避免出现漏洞和矛盾。
可以运用分析和推理的能力,将问题进行分析,给出具体的解决方案。
4.注重细节:在回答问题时,要注重细节的描述。
通过具体的例子、数据和实践经验,来支持自己的观点和理论。
5.善于倾听和回应:在答辩中,有时会有评委提出质疑或者进一步要求解释。
这时候考生要善于倾听并及时回应。
可以先确认对方的问题或要求,再给出具体的回答或解释。
7.自信从容:在面试答辩环节中,自信和从容是非常重要的。
建议考生在面试之前可以进行一些心理调整和准备,保持积极的心态,相信自己的能力。
8.灵活应变:在面试过程中,可能会出现一些变化和意外情况。
考生应该具备一定的应变能力,根据实际情况进行调整和回应。
9.注意礼貌和礼仪:在整个面试过程中,要注意保持礼貌和礼仪。
不仅在回答问题时要注意言辞,还要注意自己的仪态和形象。
10.虚心学习:无论面试结果如何,都应该保持虚心学习的态度。
可以通过面试经验的反思和总结,来提高自己的面试和答辩能力。
总之,在教资面试答辩环节中,合理运用一些技巧可以帮助考生更好地展示自己的素质和能力。
通过准备充分、清晰表达、逻辑严密、注重细节、善于倾听和回应等方式,可以提高答辩的效果,增加成功的几率。
同时,保持自信从容、灵活应变和注意礼貌和礼仪等方面的技巧也非常重要。
教师面试答辩技巧和方法
教师面试答辩技巧和方法1. 嘿,在教师面试答辩中,要像准备一场精彩演出一样用心呀!比如说,当你抽到一个问题时,别慌,先在心里快速过一遍,这就好比运动员起跑前的深呼吸,能让你镇定下来。
然后条理清晰地回答,可别像没头苍蝇似的乱撞哦!2. 哇塞,一定要注意自己的语言表达呀!不能结结巴巴的,得像主持人一样流畅自然。
比如回答问题时,就像给学生讲课一样,把复杂的问题简单化,这样多厉害呀!3. 嘿,别忘了和面试官有眼神交流哦!这就好像和朋友聊天一样自然亲切。
要是你一直低着头,那多没礼貌呀,面试官怎么会喜欢你呢?4. 哎呀,回答问题要突出重点呀!别啰里啰嗦说了一堆没用的。
就像写作文一样,中心思想要明确,不然谁知道你想说啥呢!5. 哈哈,要展现出你的自信来呀!把自己想象成超级英雄,无所不能。
比如介绍自己的教学经验时,要挺起胸膛,大声说出来,这多有气势!6. 哟呵,要善于举例说明呀!不能光说些大道理。
就像讲故事一样,把你的观点用具体的例子支撑起来,这样才更有说服力呢!比如你说你会鼓励学生,那就讲讲你是怎么鼓励的呀。
7. 嘿,注意自己的肢体语言呀!可别手舞足蹈的,也别像个木头人一样一动不动。
要恰到好处,就像优雅的舞者,给人美的享受。
8. 哇,遇到不会的问题可别傻眼呀!要灵活应对。
这就好像在路上遇到个小坑,你得巧妙地跨过去呀,而不是掉进去出不来了。
9. 哎呀呀,要展示出你的热情呀!让面试官感受到你对教师这份职业的热爱。
就像燃烧的火焰,热烈而执着。
10. 嘿,结束的时候别忘了礼貌地说声谢谢哦!这就像给一场精彩的表演画上一个完美的句号,让人印象深刻呢!我的观点结论就是:教师面试答辩技巧和方法真的很重要呀,掌握了这些,你就能在面试中脱颖而出啦!。
教师试讲答辩经典问题
教师试讲答辩经典问题1. 自我介绍在教师试讲答辩中,自我介绍是非常重要的一环。
首先,我要向评委和观众们介绍自己的姓名、毕业院校和所学专业。
然后,我会简要介绍一下我的教学背景和经验,包括实习及工作经历。
最后,我会表达自己对教学的热爱和承诺,以及未来的教学目标和追求。
2. 教学理念我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的创造力和综合素质。
我相信每个学生都有潜力,我的任务是激发他们的学习兴趣和动力,并提供一个积极、互动和有趣的学习环境。
我希望通过灵活多样的教学方法,让学生主动参与课堂,发展他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 教学实施方案在教学实施方案中,我会详细描述我为教学设计的教学目标、教学内容、教学资源和评价方式。
我会选择适合学生的教学方法,如讲解、示范、讨论、小组合作等,以确保学生能够全面理解和掌握所教的知识和技能。
我还会重视个性化教学,根据学生的不同情况和需求进行有针对性的辅导和指导。
4. 如何应对学生差异面对学生差异,我会采用灵活多样的教学策略,以满足不同学生的需求。
我会进行个体化的辅导,结合学生的特点和潜力,找到适合他们的学习方式和方法。
我还会鼓励学生互相合作,促进他们之间的交流和合作,以促进他们共同进步。
5. 课堂管理和纪律在课堂管理和纪律方面,我认为建立积极、互动和尊重的课堂氛围非常重要。
我会与学生建立起良好的师生关系,让他们感到安心和尊重。
我会设定明确的课堂规则和纪律要求,并与学生共同制定行为准则和奖惩措施,以保持课堂秩序和纪律。
6. 教学评价和反馈在教学评价和反馈方面,我会及时记录和分析学生的学习情况和表现。
我会采用多种评价方式,如课堂表现、作业评分、小组项目等。
我会根据评价结果给予学生及时的反馈和建议,以帮助他们更好地提高和发展。
7. 对未来教学的展望作为一名教师,我将不断学习和提升自己的教学能力和专业知识。
我希望通过不断创新和改进教学方法,适应时代的需求和发展,为学生提供更好的教育。
中小学教师面试答辩的一般技巧
中小学教师面试答辩的一般技巧教师面试答辩作为一种有效的测评手段,是评委与应试者之间的认识性、情绪性等信息交流以及相互作用的过程,也是在短时间内评价一个人的客观有效的形式。
面试答辩技巧很多,都可作为教师面试答辩的借鉴,教师面试答辩的基本原则如下:一、仪表得体、举止大方的原则面试礼仪是很重要的,得体的着装、优雅的谈吐,不仅能给面试考官留下良好的第一印象,也能提升自己的信心。
第一,一定要守时,无论你有什么理由,迟到都会被视为缺乏自我管理和约束能力的表现。
应试者要提前到达考场,以利用考前的时间调节自己紧张的情绪,迅速适应考场环境。
第二,着正装,教师面试是很正式、很严肃的,务必穿正装出席,宁可保守一点也别标新立异。
男士最好穿深色西服,打领带;女士选择相对多一些,但要以整洁美观、稳重大方为原则,服饰色彩、款式、大小应与自身的年龄、气质、肤色、状态和教师职业相协调,还要与自己所教授的学科、学生年龄相吻合,这样的着装会提升自身的职业素养。
第三,面试中要杜绝晃腿、吐舌、转笔、伸指等不雅的小动作,这些动作容易给考官留下此应试者不成熟、不稳重、不自信等印象,自然会认为这样的人不适合做教师。
面试中语调要平衡,语速要平缓,尽量避免中英文夹杂,尽量少用助词,例如“啦”、“喽”、“呢”等,不要给评委留下用语不清、冗长、不认真及缺乏自信的感觉。
二、紧扣题目的原则答辩必须根据试题的要求答辩,需要怎么回答,就怎么回答,不能答非所问,也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。
例如,有些组织类题目明明问“作为一名教师,对这次活动你是如何计划的”,很多应试者不假思索地开始按答题套路分成事前计划、事中实施、事后总结来答题,而忽视了题目的问法,结果适得其反,给考官留下此应试者只会生搬硬套,不能够变通,遇到问题不能随机应变的印象,自然也就得不到高分。
因此一定要紧扣题目来作答,以问题为中心,结合自身特点进行创新,才能有所突破,获得高分。
三、实事求是的原则实事求是指在回答考官提问时,要从本人的实际情况出发,不夸大,不缩小,正确应对考官的发问。
【面试技巧】教师资格证答辩的应答思路
【面试技巧】教师资格证答辩的应答思路
1、基本信息类
如实作答即可,如实向考官反应你的真实情况。
在反应真实情况之下可以带两句自己从教的意愿来向考官表明自己的意向。
2、专业基础知识
这类问题也需要考生运用自身的知识储备来进行作答。
如果考生对该知识有一定的认识那么即可自如作答,如果考生对考官所问的问题并不知晓,那倒不如谦虚一些,虚心接受考官的建议,同时表明自己在这一块知识的欠缺,最后传递自身会加强自我的提高和夯实,积累知识。
3、课程设计类
此类问题回答的依据来源于你的教学设计,所以需要我们考生在备考的时候快速熟悉自己的教案,当考官问到课程设计类的题目可以从教案中很快提取,回答的思路:教学设计是什么和设计的依据。
即可以用说课的思路来进行回答:是什么+为什么。
4、教学实施类
这类的问题更多的是考官要你再现你的教学过程来判断你的教学实施是否得当。
所以回答的思路即:回顾教学环节+重现教学过程+反思/解释。
5、教学反思类
教学反思类的问题,实事求是,重点谈自己在教学过程中的优点,但是不可以避讳缺点,在谈缺点的同时要附上改进意见方才完整。
6、专业教学论
这类问题可以按照教育学的理论进行作答,也可以给予教学实际来进行作答。
事实上,答辩考试并没有大家想象中那么难,以以上六类问题为主,但是同样不能掉以轻心,答辩表现得好的话,也将弥补前面的失误。
教师资格面试答辩套路知识
教师资格面试答辩套路知识一、背景介绍在教育行业中,教师资格证是一种重要的职业资格证书,是教师从业的必备条件之一。
而教师资格面试答辩是教师资格证考试的一个重要环节。
面试答辩是考察教师候选人的专业素养、教育教学能力和综合素质的重要方式。
为了帮助广大考生更好地应对教师资格面试答辩,本文将介绍一些常见的套路知识,以提高考生的面试答辩水平。
二、面试答辩套路知识2.1 自我介绍在面试答辩中,自我介绍是开场白,也是考官了解考生的第一个窗口。
自我介绍要简洁明了,突出个人优势和与教师职业相关的经验。
以下是一个简洁的自我介绍模板:大家好,我是XXX。
我毕业于XXX大学,拥有XXX专业的学位。
我有X年的教育工作经验,曾在XXX学校担任X年的XX教师。
我热爱教育事业,善于与学生沟通,能够激发学生学习的兴趣和潜能。
我相信,教育的力量可以改变一个人的命运,我愿意为此付出努力。
2.2 预习备课在面试答辩中,考官通常会提供一些教学案例或题目,要求考生进行预习备课,并在答辩中对其进行解析。
预习备课是教师面试答辩的重要环节,考生需要做到以下几点:•仔细阅读教学案例或题目,理解教学目标和教学内容;•制定合理的教学设计,包括教学目标、教学步骤和教学评价等;•注重教学方法和手段的选择,注重启发式教学和互动式教学;•注意教学资源的利用,如多媒体教学、实物展示等;•考虑教学过程中可能遇到的问题和解决方法。
2.3 理论知识展示在面试答辩中,考官会提问一些与教育教学理论相关的问题,考察考生对教育教学理论的理解和应用能力。
考生在回答这类问题时,需要注重以下几点:•理论知识的准确性和深度,要做到知其然且知其所以然;•理论知识的灵活运用,要能将理论知识与实际问题相结合;•用简洁明了的语言进行表达,避免使用过于专业化的术语;•引用相关研究和实践案例,增加回答的可信度。
2.4 教学案例分析在面试答辩中,考官会提供一些教学案例,要求考生进行分析和解答。
教学案例分析是考察考生教学思维和解决问题能力的重要环节。
2019年教师资格证答辩的应答思路
教师资格证答辩的应答思路无生上课,试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学, 为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。
虽然眼前没有一个学生,但老师们仍然要声情并茂的讲述,或循循善诱,或激趣启发,或表演示范,使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。
(有的考生说好像是在演戏,对的就是自导自演哈) 首先,无生上课肯定不是说课。
虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当无生当有生,认真讲课,教学设计要合理、恰当。
条理清晰、重点突出、难点突破教学中当然要体现新课程理念。
和平时课堂上课一样,通过多媒体、教具的使用(当时上课不能使用,但可以说请看大屏幕)、小组讨论、探究活动等方式,体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
扬长避短,展示我靓丽的一面,赢得评委对你的注意,赢得高分。
如:你要创设新颖的教学情境,精心设计导语,引起评委的兴趣。
教态要自然、大方。
语言要亲切、清晰!注意抑扬顿挫,要有激情。
提高无生课堂的气氛。
无生无教具的课,黑板画体现优势,恰当运用将体现考生的专业技能。
容易引起评委的好评。
板书宜占大半个黑板,不宜过于简单,板书也不要太多,少擦黑板。
无生上课的方法无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,评课者在对上课者进行综合考察的同时,重点考察上课者的教育、教学功底。
课堂上要充分发挥各方技能,使评委对无生课堂的过程授课方法有一个完整的认识。
虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当无生当有生,认真讲课。
得体的行为礼仪无生上课的评委一般从考生一进入考场就开始关注。
进入教室前,可以做一下深呼吸,缓解紧张,稳定情绪。
进入教室时,要昂首挺胸走向讲台,表现出自信心。
进入教室后,可以面带微笑地扫视一下评委,以示问候,然后深深地鞠上一躬,以示敬意。
必要的时候,从容地整理一下讲台或上课过程中需要的器材,这里的整理在心理上也是一种调试。
教师资格证面试常见问题分析回答技巧
教师资格证面试常见问题分析回答技巧教师资格证面试是教师招聘过程中的重要环节,通过面试考察,选拔出具备优秀教育教学能力的人才。
面试过程中,常会涉及到一些常见问题,本文将对教师资格证面试中常见问题进行分析,并给出相应的回答技巧。
一、个人介绍类问题个人介绍是面试过程中的开场白,也是考官了解你的第一步。
以下是一些常见的个人介绍类问题及回答技巧:1.请你自我介绍一下。
回答技巧:在自我介绍过程中,要简洁明了、条理清晰地介绍自己的姓名、工作经验、专业背景、教学理念等,突出自己的优势和与教学工作相关的经历。
2.你觉得自己的优点是什么?为什么适合做教师?回答技巧:回答这个问题时,可以结合个人的性格特点、学习经历和工作经验,强调自己喜欢和擅长与学生相处,具备良好的沟通能力和教育教学能力,同时也对教师这个职业充满热爱和责任感。
二、教育理念类问题教育理念类问题考察教师对于教育的认知和教育改革的思考。
以下是一些常见的教育理念类问题及回答技巧:1.你如何理解素质教育?回答技巧:在回答这个问题时,可以从多个角度来阐述自己对素质教育的理解,如培养学生的综合素质、注重学生个性发展、注重学生创新能力等,同时可以结合自己的教学经验和实践,给出具体案例。
2.你认为学生应该如何评价教师的好坏?回答技巧:可以从学生的学习进步、兴趣爱好培养、思维能力培养等多个方面出发,阐述自己对于学生评价教师好坏的观点,并结合自身的实践经验,给出具体案例。
三、教学方法与策略类问题教学方法与策略类问题考察教师对于不同学科、年级学生的教学方法的灵活运用。
以下是一些常见的教学方法与策略类问题及回答技巧:1.你如何根据不同学生的水平制定教学计划?回答技巧:可以从了解学生的实际情况、分析学生的学习特点、制定个性化教学计划等多个方面来回答这个问题,并结合自己的实践经验,给出具体案例。
2.你如何培养学生的学习兴趣?回答技巧:可以从调动学生学习的积极性、创设良好的学习氛围、灵活运用教学资源等多个方面来回答这个问题,并结合自己的实践经验,给出具体案例。
教师招聘考试面试答辩技巧
教师招聘考试面试答辩技巧这类题目以自我介绍为主,而胜利的自我介绍包含四方面要素,即真实的自我评价、巧妙自然的介绍挨次、精炼而流畅的语言表述、自信而大方的沟通方式。
考生要把握恰当的分寸,正确处理好优点和缺点之间的比例关系,向考官展示一个真实的自我。
【例】结合老师工作岗位,说一下你自己有什么优势和不足。
【思路点拨】回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答,不要胡乱吹嘘或贬低自己。
以虚心的态度对待自己的缺点也可以成为优点。
同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神,面试官在意的不肯定是应试者的内容而是态度。
一个胜利的自我介绍,就犹如一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面呈现出来,给消费者留下深刻的印象,又激起了他们的购买欲。
那么如何才能做到胜利的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍挨次,是考生必需要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个胜利的自我介绍所不可或缺的。
那么,如何达到巧妙而自然的效果呢?第一,突出重点。
考生在答题的时候,肯定要留意以老师考录的要求与测试重点,来组织自我介绍的内容。
也就是说,考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官,更要把考生特别适合这个工作岗位的信息传递给考官。
这就要求考生做一个有心人,在作自我介绍的时候,做到重点突出。
一些与考试无关的内容,即使是你引以为荣的强项,也要毫不客气地舍弃。
第二,层次分明。
进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己。
但是许多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。
还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子,直接表述缺点,显得特别突兀。
(2)职业动机类问题回答此类问题,考生应多从实际出发,让自己的答案更加贴近生活,从而得到考官的认同。
下半年教师资格证面试答辩环节万能作答模板及作答技巧
下半年教师资格证面试答辩环节万能作答模板及作答技巧1500字下半年教师资格证面试答辩环节是评估考生的教学理论基础、教学实践能力以及教育教学思想的重要环节。
在答辩中,考生需要结合自身的教育教学经验和个人特点,回答评委提出的问题,展现自己的教学理念和专业素养。
以下是一个万能的作答模板,供参考:【问题引入】尊敬的评委老师们:非常感谢您们的提问,这是一个重要的问题。
针对教育教学实践中的一些问题,我在这里分享一下我的思考和做法。
【分享经验】首先,我认为一个优秀的教师应该具备良好的教育理念。
在我的教学实践中,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学过程中,我通过创设情境、引导探究、鼓励合作等方式,激发学生的学习积极性和主动性,帮助他们从被动接受转变为积极参与,形成自主学习的能力。
其次,我注重培养学生的综合素质。
在教学中,我注重培养学生的逻辑思维能力、创新能力和课外自主学习能力。
通过课堂教学、课外辅导等多种途径,培养学生的科学研究、团队协作和实践能力,使他们在接受知识的同时,能够把知识应用到实际生活中,有独立思考和解决问题的能力。
再次,我注重与学生的良好沟通和互动。
在教学中,我鼓励学生提问、解答问题,并及时给予肯定和鼓励。
我尊重学生的个性差异,关注他们的情感需求,建立良好的师生关系。
我始终保持和学生的密切联系,了解他们的学习和生活状况,及时发现问题并给予指导,帮助他们克服困难,取得进步。
最后,我认为一个优秀的教师应具备不断自我学习和专业发展的精神。
教育事业瞬息万变,我会不断提升自身的学术水平和教学能力,通过参加各种教育培训、研讨会等方式,与同行交流分享,不断学习更新的教育理念和教学方法,为学生提供更优质的教育服务。
【总结回答】以上就是我个人在教育教学实践中的一些思考和做法。
作为一名教师,我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感,努力为学生的成长和发展尽一份力量。
谢谢评委老师们的提问,我会持续提升自己,不断追求教育教学的卓越。
教师资格证面试答辩技巧
教师资格证面试答辩技巧
答辩是教师资格证面试的最后一个环节,是考官根据考生前15分钟的表现(5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示),对考生教案设计各个环节(核心内容)或是关于教师职业理念的追问。
在教师资格证考试面试答辩环节中,具体应该注意以下3各方面:
1.举止大方、动作得体
①结合自己所教授的学科、学生年龄相吻合进行着装,忌奇装异服。
②面试语速要平缓,普通话标准,杜绝小动作,尽量少用口头语表述问题。
③不卑不亢,从容应对,并对考官表示尊重。
2.良好的逻辑思维能力
由于答辩时间较短,需要在短时间内对考官所提出的问题进行回答,良好的逻辑思维能力能够更加清晰的表明自己的观点,赢得考官的好感。
3.熟悉讲课内容和专业知识
①在答辩中考官可能会问到考生在10分钟试讲中出现的问题或漏洞,以及考官对考生试讲的某个部分有疑虑,需要考生进一步解释。
②考生需要对自己的教案有着充分的认知,并对此学科有着充足的了解。
③如果考生的回复有着固定的形式和模板,那么在这个环节很容易被考官发现,影响自己的最终得分。
因此,要求考生在考前多积累本学科的知识,以不变应万变。
通过答辩可以让考官更了解考生的综合素质,所以2019年教师资格证考试面试考生需要要好好把握住答辩的这个机会。
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教师资格证面试一共有三个环节,即:结构化问答,试讲,答辩。
答辩是整个面试环节中的最后一个环节,由于在这个环节,评委老师提出的问题都是随机的,没有固定的题目可供大家选择,所以,很多考生觉得答辩难以应对。
下面小编就来分析下这个环节,以期对大家的备考有所帮助。
首先,明白这个环节的地位。
由于是面试的最后一个环节,又由于没有固定的题目。
所以这个环节在整个面试中的作用相对前两个环节来说就小得多。
但并不意味着这个环节不重要,因为,对于考生来说,这个环节是表现自己的最后机会,对于评委老师来说,这个环节是了解考生的最后一道程序,所以,对于考与被考的双方来说,还是有一定的价值的。
尤其对于考生来说,无论前面两个环节发挥的好与不好,在这个环节都不能掉以轻心,同样应认真对待,以免给评委留下不好的印象,从而影响自己的成绩。
其次,就是这个环节所涉及到的问题的类型。
从以往考生提供的考试信息来看,这一环节评委老师所提问的问题无外乎这么三类。
第一类是关于个人信息的。
比如:学的什么专业?有没有什么特殊的兴趣爱好?有没有从教的经验?有没有女朋友(男朋友)?现在做什么工作?等等。
回答这类问题的时候,注意总的原则是不要透露个人信息,以免被判作弊。
再者,就是要实事求是,可以适当的夸一下自己,但不可以无中生有,以免露出破绽被评委认为不诚实。
然后就是,大家必须明白,在考场上,评委老师问的所有问题都是有指向性的,不可能随意地去问。
因此,我们在回答的时候,就不可随意。
比如:我的一个学员,在上我们的面试课时,跟我反馈说,在答辩环节被问到了是否有女朋友。
对于这样的问题,大家必须清楚,评委并不是真的关心你是否有朋友,而是通过这样的一个问题,
来了解你的社交能力,或者去印证你在试讲过程中出现的一些弱点。
通过和这位考生的攀谈,我了解到,他在整个试讲过程中从始至终都没有敢正面看评委老师,那我说,你看着哪里讲的呢?他说:“看着窗户讲的。
”到这里,我明白了,评委老师为啥要问他说有没有女朋友,实际上是通过这个问题去印证,他是否够自信,是否懂得交际等等在面试中体现出来的一些问题。
第二类问题就是和自己的教学有关的问题。
包括教学设计、学科专业知识等方面。
比如:本节课的重点,本节课板书设计,本节课教学思路,本节课教学手段,学科专业知识方面的问题等等。
涉及到教学设计方面问题的话,必须自己脑子里清楚,有关教学目标,重难点,导入,新授,巩固和板书设计等方面,自己是怎么考虑的,为什么这么安排。
评委问这些问题,有可能是自己在试讲的过程中没有凸显出来,评委需要通过提问,进一步的来核实,也可能是自己试讲时出现了问题,不管什么原因,只需要把自己认为正确的关于这个问题的思考说出来即可。
不用太纠结于过去的试讲。
关于学科专业知识方面的问题,是绝对不能含糊的,如果连学科专业知识都不够扎实的话,那就玩完了。
因为,教学设计方面的东西,你设计的不尽合理或不科学,通过学习纠正是没有问题的,如果连学科专业知识都出现错误,这会让评委老师对你的学识产生怀疑,认为你没有资格当老师。
还有的评委老师,可能会让你自己总体评价下自己的表现。
这个时候,不是摆态度的时候,不是表谦虚的时候,因为,你的不足,评委老师通过你刚才的表现都基本了解了,现在评委更多的是想了解下你身上还有哪些优点。
所以,这时可以适当说说你还没有机会展示出来的优点才是你应该回答的。
当然,也不是说就只提优点,不提缺点,在谈完优点后,可以再说说缺点,比如:时间紧,
准备不充分,试讲语言不够流畅,教学安排还可以更加优化等等。
让评委觉得你很真诚。
第三类问题,就是有关职业规划类的问题。
评委希望通过这类问题,进一步了解考生关于教师职业的看法及自身发展的规划,能够更深入地了解考生是否真的愿意从事教师职业,这也一定程度上能够决定一些考生,能不能通过这次考试,如果评委老师觉得考生从教的愿望是强烈的,那可能手下一松,该考生就过了,反之,可能就通不过。
总之,对于答辩这部分内容,本质上是建立在前两个部分内容备考的基础上的,如果前两个环节表现好,很多考生都走不到答辩这个环节。
如果走到了这个环节,那就按照上面谈到的认真应对即可。
没必要有过多心理负担,或者甚至认为自己通不过这次考试。
同时,提醒考生,在和评委老师互动时,一定要认真听清楚问题,一定要认真思考后回答,切不可不加思考的随意回答。