日语语法第一讲重点内容

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标准日本语初级上册语法

第1课李さんは中国人です1、名は名です。

」相当于汉语的“~是~”。

“~は”是主语部分。

“～です”是谓语部分。

助词“は”用于提示主题，读做“わ”。

李さんは中国人です。

（小李是中国人。

）わたしは日本人です。

（我是日本人。

）2、名は名ではありません相当于汉语的“~不是~”。

“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。

王さんは学生ではありません（王先生不是学生。

）わたしは日本人ではありません（我不日本人。

）3、疑问句及应答（1）名は名ですか相当于汉语的“～是～吗？”。

助词“か”接在句尾表示疑问。

日语的问句在句尾不使用“？”。

回答时用“はい”或“いいえ”。

—あなたは小野さんですか（您是小野女士吗？）—はい，小野です。

（是的，我是小野。

）キムさんは中国人ですか（金女士是中国人吗？）‐ーいいえ，中国人ではありません（不不是中国人。

）（2）应答回答疑问句的时候，可以只用“はい”“いいえ"也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加上“ちがいます”，即成“はい、そうです”“いいえ、ちがいます”。

不知道时用“わかりません（不知道）”。

森さんは学生ですか。

（森先生是学生吗？）はい、そうです。

（是，是学生。

）いいえ、ちがいます（不，不是。

）4、名の名[从属机构、国家][属性]助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。

李さんはＪＣ企画の社員です。

（小李是JC策划公司的职员。

）北京旅行社は中国の企業です。

（北京旅行社是中国的企业。

）デュボンさんは大学の先生です。

（迪蓬先生是大学的老师。

）注意在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。

汉语中说“我父亲”，而日语中不说“×わたし父”第2课これは本です 1、これ/それ/あれは名です“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词，相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。

日语语法详解PPT课件

绝对时间名词是指不以人们意志为转移的自然时间流程中的某个固定时点，例如：
日语的词性分类：动词、形容词（イ形容词・ナ形容词）（用言）名词（体言）、副词、连体词、接续词、感叹词
助词、助动词（虚词）
.
7
第二章体言
要点： ⊙无形态变化。 ⊙后续格助词构成谓语之前的各种句子成分。 ⊙后续断定助动词构成谓语。 ⊙可接受连体修饰语的修饰。
.
8
一名词的基本用法（一）后续格助词构成谓语之前的各种句子成分。（1）夜が明けた。（主语）（2）駅前で待ち合いましょう。（补语）（3）映画を見て帰ろうか。（宾语）
（7）a～（7）d是由不同语序组成的句子，但是，它们所表示的却是同一个“基本事实”即“事象”（8）：
（8）太郎が今頃図書館で静かに本を読んでいるコト（基本事实＝事象）
下面，我们来谈谈日语句子后半部分的特征：
（9）先生に見られていなかっただろうか。
[[[[[[[見] られ] てい] なかっ] た] だろう] か] [[[[[[[谓语] 态] 体] 肯定否定] 时] 对事语气] 对人语气/文体]
（4）太郎は今頃大学の新しい図書館で静かに山田先生が五年間かけて書かれた本を読んでいるだろうね。
（5）名＋格助名＋格助 …谓语∣＋助动＋助动…∣…（助) （6）太郎が今頃図書館で本を読ん∣でいる∣だろうね。）
▲ 日语的句子结构如（7），
（7）主格时间格场所格补格副词宾格谓语∣态体肯定∕否定时 ∣语气
◆谓语之前的成分原则上须由一个体言加上一个或一个以
上的助词组成
如果用言需出现在谓语之前充当句子成分时必须后续形式体言之后方可加助词入句。如（3）：

日语语法第一册

第一课五十音图1 日语的词汇日语词汇的来源大致有三种。

1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。

如：あうあきこえあせたかいわたし2)汉语词汇,日语叫“漢語”,有直接采用汉字的和利用汉字创造出来的两种。

直接采用汉字的：学校先生現在利用汉字创造的：切手時計3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。

如：ノートインクテレビラジオパン2 日语的词类日语中的词类，叫做品词。

通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种，归纳如下：3 日语的句子日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。

所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。

两个或两个以上的文节可以组成连文节。

日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系，它的句子结构是主宾谓结构。

句子的时态表达得非常清楚。

4 日语的语法特征1）助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。

2）有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。

3）句子成分有一定的语序。

如一般是主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等等。

不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。

4）有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。

第五课大学の生活1、动词的种类及基本形、连用形动词是表示主体（人或者事物）的存在、行为、动作或状态的词。

日语中的动词都可以分为词干和词尾两部分。

词干不发生变化，词尾发生变化。

这种词尾变化叫做“活用”。

根据动词活用类型，日语动词分为四大类。

（一）五段活用动词（二）一段活用动词 (上一段、下一段)（三）サ行变格活用动词（四）カ行变格活用动词动词的原形叫“基本形”。

词典上的词条就是基本形。

动词的活用是根据它在句中的用法和后续词来决定的。

动词的这种变化形态叫“活用形”。

动词有七个活用形，即“未然形”“连用形”“终止形”“连体形”“假定形”“命令形”“推量形”。

标准日本语第1课

第１課わたしは田中です句型、语法解说：１、甲は乙です。

「は」是提示助词，读作「わ」的音。

引出句子的主题。

「です」是判断助动词，表示对某个事物和状态的断定。

例句：○わたしは学生です。

○田中さんは日本人です。

○王さんは会社員です。

２、甲は乙ではありません。

○田中さんは中国人ではありません。

○王さんは学生ではありません。

３、甲は乙ですか。

○スミスさんはアメリカ人ですか。

○田中さんは日本人ですか。

４、甲の乙「の」是格助词，接在名词或代词等后面，后续名词构成定语，相当于汉语的“的”。

○王さんは北京大学（ぺきんだいがく）の学生です。

○わたしは楽山師範学院（らくざんしはんがくいん）の学生です。

○わたしの友達（ともだち）は四川大学（しせんだいがく）の学生です。

自己紹介の例：初めまして、わたしは李です。

楽山師範学院の学生です。

中国語学部（がくぶ）の一年生（いちねんせい）です。

どうぞよろしくお願（ねが）いします。

関連語彙（かんれんごい）：一年生（いちねんせい）二年生（にねんせい）三年生（さんねんせい）四年生（よねんせい）四川省（しせんしょう）外国語学院（がいこくごがくいん）英語学部（えいごがくぶ）中国語学部（ちゅうごくごがくぶ）物理学部（ぶつりがくぶ）化学学部（かがくがくぶ）旅遊学院（りょゆうがくいん）练习：1、史密斯是美国人，不是法国人。

2、小王是公司职员吗？是的，是旅行社的职员。

3、田中是北京大学的留学生。

练习答案：１、スミスさんはアメリカ人です。

フランス人ではありません。

２、王さんは会社員ですか。

はい、旅行社の社員です。

３、田中さんは北京大学の留学生です。

大家的日语初级上语法部分第一课

用疑问词代替想要询问的内容。句子的语序不变。句末加「か」。
あの方はどなたですか。
・・・「あの方は」ミラーさんです。
4.名詞も
围绕构成主题的名次的陈述，与前面围绕其他主题的陈述相同时，用「も」代替「は」。
⑦ミラーさんは会社員です。
グプタさんも会社員です。
5.名詞① の名詞②
前面的名词修饰限定后面的名词时，用「の」连接两个名词。在第一课中「名詞①」表示「名詞②」的属性。
2）根据句子内容答「はい」或「いいえ」的疑问句
在陈述句句末加上助词「か」构成。句子的语序不变。这种疑问句是询问陈述的内容是否正确。陈述的内容正确时答「はい」，错误时答「いいえ」。
④ミラーさんはアメリカ人ですか。
・・・はい、アメリカ人です。
⑤ミラーさんは先生ですか。
・・・いいえ、先生じゃありません。
3）带疑问词的疑问句
⑧ミラーさんはIMCの社員です。
6.～さん
日语中在听话人或第三者的姓名后加上「さん」。因为「さん」是表达敬意的，所以不能加在说话者自己的姓名后。
⑨あの方はミラーさんです。
⑩鈴木：ミラーさんは学生ですか。
ミラー：いいえ、会社員です。
Unit1
1.名詞① は名詞② です。
1）助词「は」
助词「は」前面的名次是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题，其后加上各种各样的叙述构成句子。
①わたしはマイク・ミラーです。
2）です
名词加上「です」构成谓语。
「です」表示判断、断定的意义。
「です」表示说话人对听话人的礼貌的态度。
「です」在否定句和过去时态中要发生形态变化。
②わたしはエンジニアです。
2.名詞① は名詞② じゃ（では）ありません。

2020年新标日语初级上册第1课语法总结

新标日语初级上册第1课语法总结
你知道新标日语初级上册第1课语法有哪些吗?你对新标日语初级上册第1课语法了解吗?下面是为大家带来的新标日语初级上册第1课语法，欢迎阅读。

新标日语初级上册第1课语法总结
～は～です
1.现在肯定时：判断句，表示前者是后者。

例：私は留学生です。

2.将来肯定时：所描述的情况是确定事实。

例：明日は日曜日です。

～は～ではありません
1.现在否定时：表示说话人在说话所描述的“前者不是后者”。

例：私は留学生ではありません。

2.将来否定时：所描述的是将来的，但不受说话人主观意志或客观环境影响的具有否定意义的情况。

例：明日は金曜日ではありません。

～は～ですか
一般疑问句~~什么是什么吗?
例：王さんは日本人ですか。

回答通常用「はい」肯定，「いいえ」否定来起句。

例：王さんは留学生ですか。

はい、そうですいいえ、ちがいます。

～の～
1.前者包含后者，是后者的拥有者。

例：王さんは東京大学の留学生です。

2.表示前者是后者的具体内容。

例：これは英語の新聞ではありません。

これは日本語の雑誌です。

3.表示前者是后者的出处。

例：あれは日本の車です。

作业(任选1或2都可以~)：
1.用以上四个语法点分别造一个句子~
2.朗读以上例句。

第1课日语

• 体言甲は体言乙ではありません｡ • 举例：
私は学生ではありません。先生です。あなたは先生ではありません。学生です。王さんは日本人ではありません。中国人です。 • 注意日语的省略问题
2021/4/9
12
4、断定句的疑问式
• 体言甲は体言乙ですか｡
• G、疑问终助词か
终助词か放在句子的末尾，表示疑问的语气，相当于汉语的语气助词“吗”。但日语的疑问句句末一般用“。”而不用“？”。读的时候句末用升调。
• 举例：私のペンあなたの本山東経済学院の学生
2021/4/9
15
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/4/9
16
第1课李さんは中国人です。
単語の注釈
2021/4/9
1
済みません
• ①（连语）道歉时用语。对不起，抱歉。（＝申し訳ありません。）ご迷惑をおかけして誠にすみません。約束の時間に遅れて、すみません。
• ②（寒暄语）以“すみませんが”的形式，表示客气。劳驾，对不起。すみませんが、水を一杯ください。すみませんが、その窓を開けてくれませんか。
2021/4/9
8
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡ • D、注意日语的语序，与多数语言（如
汉语和英语）的主谓宾不同，日语语序是主宾谓。谓语部分最为重要。
2021/4/9
9
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡ • 举例：
私は先生です。あなたは学生です。かれは会社員です。私は中国人です。
2021/4/9
5
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡
• A、体言
体言包括名词（普通名词、专有名词、形式名词）、代词（人称代词、指示代词）和数词。

标准日本语初级第一课文法

。
例文2：森さん学生
。
例文3：（あなた田中さん
。
文法（3）
～～は～～ですか。
肯定回答：李さんは日本人ですか。
はい、日本人です。
はい、です。（万能回答）
否定回答：李さんは日本人ですか。
いいえ、日本人ではありません。
いいえ、
ます。（万能回答）
文法（3）練習
A：李さんです。 B：はい、そうです。
文法（1）
～～は～～です。
は：提示助词（主题）です：助动词“是”
意味：......是......（肯定句）例文1：私中国人。例文2：私楊。例文3：李さん学生。
文法（1）練習
李さん
中国人です。
１.か
2.の
3.は
4.を
文法（2）
～～は～～ではありません。
は：提示助词（主题）じゃありません（口语）
2.～～は～～ではありません。私は日本人ではありません。
3.～～は～～ですか。李さんは日本人ですか。
4.～～の～～私は日本語の先生です。
ありがどうございます
创业计划/策划方案/商业规划/市场分析
１.の
2.か
3.は
4.じゃ
文法（4）
～～の～～
接续：名词+の+名词
意味：“的”或者不翻译，表示属性。例文1：森さんは大学先生です。例文2：李さんはＪＣ企画社員です。例文3：私は高校学生です。
文法（4）練習
A：高校
学生ですか。
B：はい、そうです。
１.の
2.か
3.は
4.では
1.~~は～～です。私は中国人です。

新编日语语法

新编日语第一册要点第一课要点1.五十音图2.发音部位图3.假名和发音第二课 1.浊音表 2.鼻浊音表 3.半浊音表4.假名和发音解说：1...は...です 2...は....ですか 3...はなんですか 4 格助词の5 提示助词も 6 事物指示代词これそれあれどれ7 结尾词さん第三课要点1.长音2.促音解说1....は...にあります2....に...が（も）あります3....にはがありますにははあります4....に...がいくつありますか5....や...など6....は...ではありません7....「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」8.场所指示代词ここ、そこ、あそこ、どこ第四课要点1.拗音表和拗长音表2.拗音3.拗长音4.拗拨音和拗促音解说 1.形容词作谓语和定语 2.形容动词作谓语和定语 3.格助词へ 4.数量词+くらい*ぐらい5.并列助词と6.终助词ね表示确认或感叹7.指示连体词このそのあのどの8.数词，时间名词的副词性用法9....は...にいます10...に...がいます第五课单元归纳1.语音2.声调3.假名4.词汇5.日语的词类6.句子的种类7.こそあど系指示词8.常用人称代词第六课1.动词的种类及基本形、连用形2.格助词「を」及自动词和他动词3.格助词「に」表示时间及比例、分配的基准4.结尾词「ごろ」5.格助词「で」表示动作的场所及手段、方法、材料6.格助词「から」「まで」表示起点和终点7.あまり....（后接否定）8.名词谓语句的中顿形9.宾语提示第七课1.名词谓语句的过去式2.动词谓语句的过去式3.格助词「と」表示动作的对手、对象4.格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件5.格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象6.[疑问词+か]表示不确定7.形容词的否定式8.形容动词的否定式第八课1.形容词的连接式2.形容动词的连接式3.形容词的过去式和过去否定式4.形容词が用于客观描述8.疑问词+が9.「これ、それ、あれ」と「この、その、あの」的承上启下作用10.接头词「お」「ご」第九课1.动词持续体2.数词+ほど3.动词连接式4.动词持续体作定语5.动词连用形+ながら6 を....（移动性自动词）7.终助词よ表示加强语气8.体言+になります9.「しっています」と「しりません」10.家庭成员的称呼第第十课1.罗马字拼音2.四种句子的现在时和过去时3.助词4.句型第十一课1....は...が...（形容词或形容动词作谓语）2.ＢよりＣのほうが...です3.形式体言の和こと4.[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化 5 も...も 6.疑问词+でも和も7.「...できる」表示可能8.ＢとＣと（では）、どちらが...ですか9.ＢはＣより...です10.动词作定语的形式第十二课1.副助词だけ表示限定2.接续助词から表示原因、理由3....てはいけません4....なくてはいけません5....ても（でも）いい（よい）6....なくてもいい7.形容词、形容动词作状语8....てください（くださいませんか）9....ないでください10.ない的用法第十三课1.表示欲望的ほしい和ほしがる2.表示希望的助词たい和たがる3.「...う（よう）と思います」表示意志4.用言连体形+のです5....つもりです6.[定语+ために]表示目的7.准体助词の8.ので表示原因或理由9.疑问短句的用法10.动词连用形+てから第十四课1....は...と言います2....は（ｘｘに）...と言います3.并列助词「とか」4...とともに5...なければなりません6...を...と言います7.「...という」+体言8.动词连用形+なさい第十五课1.句子的构成单位--词和词组2.句子的成分3.助词4.助动词5.形式体言6.句型1.授受动词2.格助词「と」表示比较的对象3.「でしょう」的用法4.格助词「で」表示原因和理由 5 へ....を....に行きます 6.并列助词か表示选择7....（た）ことがあります8.数量词+も9.动词连用形+ましょう10....ませんか第十七课1.动词、形容词的假定形2....てみます3...ばいい（よい）4...ともいます5.（动词连体形）+ほうがいい6.动词命令形7....ば....ほど...8.接续助词ても表示逆接条件9.すこしぐらい第十八课1.样态助动词2.构成的复合形容词3.形式体言4.表示目的5.格助词表示动作、作用的结束6.结尾词7....（接否定）8.用言、助动词终止形+ 9. 10.动词的简体第十九课1....のは...からです2.体言+について5.体言+にとって3....ことがあります4....たり...たり...ます 6.「....（する）前に」と「...（した）後で」7.ぜんぜん...（接否定) 8.接续助词「し」9.格助词で表示时间、空间、数量、价值等的限度10.名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体第二十课1.句子的结构及其层次2.动词3.形容词4.授受动词5.助词6.句型新编日语第二册要点第一课1.用言中顿法2.动词准备体「....ておく」3.动词存续体「....てある」4.动词完成体「....てましょう」5.比况助动词「ようだ」表示婉转的断定6.接续助词「けれども」7.すこしも....(接否定）8.形式体言「まま」9.副助词「ずつ」10.动词连体形+ように+なる表示变化动词未然形+なく第二课1.「すぎる」构成的复合动词2 ては困る3....しか....ない4.接续助词「と」表示两个事项的并存 5.副助词「なんか」 6.动词自谦语的构成7....をください8.[体言+にする]表示选定9.「...を...く（に）する」表示改变状态10.お+动词连用形+ください第三课せい5.推量助动词らしい」 6....かもしれない7....てたまらない8.「ないで」和「なくて」9.して....（ない）10.「ような（に）」表示例示第四课1.格助词に表示比较、评价的基准2.提示助词でも表示概指事物3...ときいている4.体言を+体言にする5.体言を+体言とする6.「たら」表示假定完了的条件7....とは限らない8.形式名词「うち」9....ならいい10.敬语动词「なさる」第五课1.日语动词的时2.日语动词的体3.助动词4.助词5.自动词和他动词的对应关系6.句型第六课1.「する」表示时间的经过2.动词的名词法3.补助动词「いく」和「くる」4.「ように」表示目的、要求、希望5.「いたす」表示自谦6.动词连用形+ておる7....ほど....ない8.いくら...ても9.なかなか....ない10.体言+さえ....（假定）第七课1.补助动词あげる等表示的授受关系2.比况助动词ようだ表示比喻3....からの4.连体词たいした5.格助词に表示用途、目的6.のに的用法7.终止形+といい8.「ため（に）」表示原因9.时间名词+すぎ（まえ）10....となじようだ第八课1.动词可能态2.副助词[ばかり」表示概述及限定3.大して....（接否定）4.なんといっても5.助词「なら」6.とても....（接否定）7.副助词まで表示程度、界限8....のもとに第九课1.动词被动态2....といえば3.动词连用形+たばかり4.「...たら」表示共起5.动词连用形+てばかりいる6.动词自发态7.「ある」表示拥有8.动词未然形+う（よう）とする9.关于「ふうだ」第十课1.语调2.形容动词的活用3.助动词4.助词5.句型第十一课1....ているところだ2.比况助动词「みたいだ」3.接尾词「らしい」4.「...てほしい」表示希望5....と言われている6....も...ば、...も7.副助词「まで」表示范は」第十二课1.动词使役态2.过去助动词た作定语表示状态3.「...をしている」表示具有某形状、颜色或性质4.否定助动词ぬ的连用形ず5.动词被役态6.接尾词「ぶり」7....にちがいない8....と同に9.「...ように...」表示命令或劝告、转达的内容10.「である」第十三课1.敬语助动词れる、られる2.「お（ご）...になる」构成的敬语3.补助动词「なさる」构成的敬语4.「お（ご）...です」构成的敬语5.副助词「くらい」表示程度6.どんなに...ても7....たびに8.推量助动词「べし」的连体形「べき」9....によって10.接尾词「手」第十四课1.敬语动词和谦语动词2.「ござる」表示的郑重语3.补助动词「いらっしゃる」4.（さ）せていただく5.さぞ....でしょう6....に惠まれて7.ラ行五段动词连用形+ませ第十五课1.句子的种类2.动词的态3.助动词4.助词5.敬语的表达方式6.句型第十六课1....ばかりでなく2....として3....と言える4....から言える5....にすぎない6.いったい...か7....ないものはない8...と言ってもいい9...ようになっている第十七课1....にっれて2....をはじめ3....からなる4....よりしかたがない5....だけでなく6.副助词まだ表示极端的例子7.接尾词「的」第十八课1....ばかりだ2.「する」（上接金额）3....はもちろん、...も4....（の）ではないでしょうか5.提示助词「こそ」6.「って」表示转达别人的话7.「...ことになる」说明结果8.じゃありませんか9.「のに」表示目的第十九课1.体言、活用词连体形+だけに2....（た）ところだ3....から....にかけて4.体言+ごとに5.副助词[なんて」6.动词现在时+ところだ7 とは（というのは）...だ第二十课1.汉字的读音2.助词3.句型新编日语第三册第1课1....であろうと、....であろうと2.动词「かける」3.副词「ずっと」4.终助词「かな」5.接尾词「さま」6.接续词「それとも」、「あるいは」、「または」7....だけで（いい）8.接尾词「屋」9.副词「だいぶ」10.という第2课1....なくてはならない2.「...とよい」表示建议3. 「む」构成的复合动词4.动词「付ける」和「付く」5.接续词「すると」6.「だす」构成的复合动词7.これでは8.提示助词「も」表示强调9....にも10....というわけだ第3课1....までもない2.接尾词「中」3....とされている4.「た」表示对事物的重新认识5....だけでは...（否定）6.「...てしまう」的音变7.「...にする」表示决定8.「いきますよ」9.必ずしも...ない第4课1....う（よう）か、....まいか2.接尾词「がち」3.に...だけ（ばかり）4.「分」和「持ち」5.めったに...ない6....中を7.に...ない8.接尾词「より」9.一第5课1....ところから2....といった（体言）3.「でも」表示类推4.「に」表示原因5.「ては」表示反复6.动词连用形重叠7....どころか8.形式名词「ところ」9.接尾词「み」第6课1....というと2...ように思う（思われる）3....とすれば4....というほど....ない5.接尾词「がる」6....はずがない7....ものか8.「...ということだ」表示传闻9.副词「さっそく」と「すぐ」10.动词「当てる」と「当たる」第7课1.「では」表示假定2.构词成分「づくり」3.接头词[不]4.终助词「かしら」5.接续助词「たって」表示「ても」6.「ようだ」表示内容7.「切る」构成的复合动词8.接尾词「ぬく」9.终助词「なあ、わ、ぞ」10.惯用语1....をもとにして2.「に」表示主体3.终助词「の」4.「のだ」表示要求5....によっては6.体言+なしに（は）7.どんなに...か8.なるほど第9课1.「なり」表示[与...相适合]2....を会に3....てはどう4.「...ぐらいは...」表示最低限度5....わけだ6.提示助词「は」表示让步7....ではなく、...だ8.接尾词「げ」9....ことと存じます10.なんにもならない第10课1.どうしても....ない2.そこへ3....ばかりに4.副助词「ほど」表示程度5.提示助词「だって」6.そんなに...ない7.形式体言「もの」表示理该如此8.终助词「もの」表示原因9.二度と...ない10.终助词「な」表示禁止第11课1....ないで（なくて）すむ2....と比にならない3....のでは4.接头词「とも」5.「この」と「この前」6.接头词「真」7.さっぽり...ない8.わけのわからない9.どうやら....らしい（ようだ）10.（た）かと思うと第12课1....ようにえる2.接尾词「ざわり」3.副词「そっくり」4....に向く5.「てしまう」的约音「ちまう」6.助词「さ」7.接续词「だって」8.终助词「っけ」9.「って」的含义第13课1.[动词连体形+かわりに]表示补偿2.由[むだ]构成的词3.このごの、近ごろ、最近4.えらい5.形式名词「はず」6....にしてみれば7.て（は）いられない8.かといって9.劣りがする10.惯用语「自画自」第14课1.接尾词「加」2.惯用语「手にする」3.副词「どうのこうの」4.道理で5 よりましだ 6.ばかにならない7....わけにはいかない8....と比べものにならない9.なにも...（ない）10.「ということだ」表示说明第15课1....とは予想されなかった2.「という」表示传闻3....に限らず4....にともなって5....ざるをえない6....にまっている7.なぜかと言うと、...からだ8.「...とする」表示假设9.「...ねばならぬ」表示必须10.副词「文字どおり」1....にしたがって2.数词+という3....ばかりか4.「ものだ」表示感叹或回忆5.「..そのもの」6....となっている7.接续助词「ものの」8....とは思えない9....てせる10.副词「さすが」第17课1....における2.接尾词「あたり」3.以上4.接尾词「がましい」5....かのように6.びくともしない7.（た）とたん（に）8.あっというに9....どころではない10....ほか（は）ない第18课1.何とも言えない2....からには3.副词「いかにも」4....から...に至るまで5.格助词「より」表示起点或来由6....となれば7.「う（よう）と」表示[不管...也]8.「てはならない」表示[不可...]9.惯用句「息をむ」10.词语「思いがけない」第19课1.ここ...来2.（用言连体形）一方だ3.一概に....ない4.「...ことだろう」表示感概5.いながらにして6....かれ...かれ7.「だけ」表示程度8.「いけない」と「いける」9.っぽなし10.「...ことだ」表示[应该...]第20课1...ながらでなければ...ない2....ということは...ということだ3.提示助词「さえ」4...ずには...ない5.いずれにせよ6.（する）ことはない7.とうてい...ない8....ことに9.なんと...だろう10.感叹词新编日语第四册第1课1.连体词「ちょっとした」2.「...を通して」表示手段3.形式体言「うえ」4.「に」表示并列、添加5.形容词「つまらない」6.「ながら」表示[虽然...却...]7.惯用语「途方に暮れる」8....み9.副词「とかく」第2课1.「...が...の」构成的连体修饰短语2...つつある3.接尾词「ざかり」4....ないでいる5.副词「いっぽい」6.けっこう（）7....というのに8.さしが（に）...だけあって9.接尾词「い」10.それにしても第3课したら（もしかすると）5....だの...だの 6.「...にして」表示与此相反7.接续词「さて」8.名词[名]第4课1.をべる2....やいなや3.耳にする4.「なんだか」と「なんとなく」5....からといって6.动词「せる（せる）」7.「つい」「うっかり」と「思わず」8.「手に入れる」と「手に入る」9.（た）ところで...（ない）第5课1.先（名词+接尾词）2....をきにする3.一向（に）...ない4....において（は）5....ことなく6....ふりをする7....ようと、....ようと8.动词连用形+は（も）しない9....まいとする第6课1.おかげで2....かねる3....わりに4.なんとか5.まさか（副词.名词）6.「つかまる」「つかまえる」と「とらえる」7.助动词表示推量8.用言未然形+第7课1....臭い2....ようがない3.「あたり」と「へん」4.接尾词「だらけ」5.惯用词「手を打つ」6.ほかでもない（なく）、...である7....にする8.动词连用形+よい9.次第第8课1....にしても、...にしても2....に及ばない3....にかかわる4.「とも」表示[当然]，[是]5.感叹词「何を」6....にして7....んばかり8.そう...ない9...にわたる10.タルト型形容动词第9课1....を共にする2.当てにならない3.用（名词）4.终助词「や」5.「...てちょうだい」6.句结重叠7....もうすこしで...そうになる8.「...にして」表示比例9....限り第10课1.并列助词「なり」表示列举3.连体词こういうそういうああいう4....のほかは...ない 5.[分]表示数量，程度，状态 6.「...にしても」8.（体言+から）体言へと10.词组「....を合わせる」7.惯用语「背を向ける」9惯用语[手をく」2.惯用词组[ものを言う]第11课5.接尾词「ぽい」6....にかけては7.どうせ...から（なら）8....べからず9.惯用语「にならない」と「引きを取らない」第12课1.日语拟声词和拟态词2.词语[腕]3.词语[子」4.终助词「たまえ」5.接尾词「どうし（同士）」6.「」7.ひょっとしたら...かもしれない8.接头词「ばか」第13课1.に限る（限って、限り）2.动词、名词后接「」的用法3....をにする4.接尾词「立て」5.接尾词「ばる」6.惯用语「が上がらない」「を立てる」「大目玉を食う」「鼻の先で人をあしらう」第14课1.一口に2.词语「きりがない」3....に至っては4.动词「思いやる」5.词语「用心」「注意する」「をつける」6....ある（いる）かと思えば、....もある（いる）7.词语「がきく」8.接尾词「づく」第15课1.名词「延べ」2.接尾词「役」3.「...っこない」4.接尾词「ながら」5 (6)ぐらいなら....方がよい7.词语「もてあます」8.「（よ）うではないか」表示提议9.词语「あっけにとられる」10.感叹词「いざ」第16课1.「...もの（もん）だから」表示原因2.助词「やら」3.词语「どれもこれも」4.副词「まるで」5.副词「まず」6.（动词）しかない7 くせに8.词语「破目になる」9.（动词过去时.名词+の）あげく10.副助词「きり」第17课1....を基に（する）2.词语「向ける」3....を...と考える4....にあたって（あたり）5.「周知のように」6.じて言えば7.词语「う」8.词语「前向き」9.词语「根をおろす」10....にほかならない第18课1....にまで2....ところはない3.「...すえ（に）」表现结果 4.接尾词「めく」5....は疑い（は、も）ない 6.どれだけ...かわからない7....のみならず8....たところ9.分けがつく（つかない）10....にとどまらず（にとどまらない）。

新版标准日本语第一课部分内容

森さんは学生ではありません。わたしは日本人ではありません。わたしは田中じゃありません。
3、疑问句及应答
（1）名は名ですか
“～是～吗？”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“？”。回答时用“はい”或“いいえ”。林さんは日本人ですか。ーはい、日本人です。あなたは学生ですか。ーいいえ、。学生ではありません。
第一課
李さんは中国人です
基本テキストー文法
1、名は名です
“～是～”。“は”是主语部分。“～です” 是谓语部分。助词“は”用于提示主题，读做 “わ”。李さんは中国人です。（小李是中国人。）わたしは先生です。（我是老师。）わたしは王です。（我姓王。）
2、名は名ではありません
“～不是～”。“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ” んじゃありませ
注意在日语中，不论名词之间的是什么关系，一般加（の），如“（我的父亲）わたしの父”。汉语中说“我父亲”，而日语中不说“×わたし父”
応用テキストー単語
応用テキスト
李： ①ＪＣ企画の小野さんですか。小野：はい、小野です。李秀麗さんですか。李：はい、李秀麗です。はじめまして。どうぞよろしくお願いします。小野：はじめまして、小野緑です。森：李さん、こんにちわ。李：吉田さんですか。森：いいえ、わたしは吉田じゃありません。森です。李：あっ、森さんですか。どうもすみません。森：いいえ。どうぞよろしく。李：李秀麗です。こちらこそ、よろしくお願いします。
“初次见面，请多多关照” ◯はじめまして、わたしは李です。どうぞよろしくお願いします。ーことらこそことらこそ、どうぞよろしくお願いします。ことらこそ

日语语法(第一课)

日语语法（第一课）句型、语法解说：1．～は～です李さんは中国人です。

（小李是中国人）「は」是提示助词，读做「わ」。

接在体言（名词、代词和数量词）后与「体言です」构成判断句，相当于汉语的“……是……”的意思。

「は」与前面的体言构成句子的主题。

句中的「です」是判断助动词，相当于汉语的“是”，接在另一体言的后面，起着断定或判断的作用。

●田中さんは会社員です。

（田中是公司职员。

）●李さんは东京大学の留学生です。

（小李是东京大学的留学生。

）●森さんは学生です。

（森先生是学生。

）●わたしは王です。

（我是小王。

）2．～は～ではありません森さんは学生ではありません。

（森先生不是学生）「体言十は＋体言＋ではありません」相当于汉语的“……不是……”的意思。

「ではありません」是判断助动词「です」的否定形式。

●わたしは会社員ではありません。

（我不是公司职员。

）●李さんは日本人ではありません。

（小李不是日本人。

）●田中さんは北京大学の留学生ではありません。

（田中不是北京大学的留学生。

）●わたしは王ではありません。

（我不是小王。

）3．～は～ですか森さんは日本人ですか。

（森先生是日本人吗？）「体言十は＋体言十ですか」构成疑问句，相当于汉语的“……是……吗”。

「か」是终助词，接在句末表示疑问，相当于汉语的“吗”。

肯定回答时往往与「はい」呼应，否定回答时要与「いいえ」呼应。

●あなたは学生ですか。

（你是学生吗？）はい、わたしは学生です。

（是的，我是学生。

）いいえ、わたしは学生ではありません。

（不，我不是学生。

）●田中さんは日本人ですか。

（田中是日本人吗？）はい、田中さんは日本人です。

（是的，田中是日本人。

）いいえ、田中さんは日本人ではありません。

（不，田中不是日本人。

）●王さんは留学生ですか。

（小王是留学生吗？）はい、わたしは留学生です。

（是的，我是留学生。

）いいえ、わたしは留学生ではありません。

（不，我不是留学生。

）●田中さんは旅行社の社员ですか。

日语七年级全一册第一课知识点

日语七年级全一册第一课知识点日语作为一门语言，学习其知识点需要有一定的耐心和毅力。

在这篇文章中，我们将会介绍日语七年级全一册第一课的知识点，帮助初学者们更好地掌握这门语言。

一、课文内容第一课的主要内容是自我介绍。

学生们需要掌握以下句型：1. わたしは___です。

Watashi wa ___ desu.“我是___。

”2. ___からきました。

___ kara kimashita.“我来自___。

”3. よろしくおねがいします。

Yoroshiku onegaishimasu.“请多关照。

”4. こちらは___さんです。

Kochira wa ___-san desu.“这位是___。

”以上四个句型是初学者们必须掌握的基础句型，后续的学习中会不断引用。

二、语法知识1. 主语+は+谓语。

主语可以是名词或代词，表示该名词或代词是“话题”。

2. 〜からきました。

表示“来自哪里”。

3. 时间+に/から+谓语。

表示“在什么时间/从什么时间开始做某事”。

三、词汇及读音1. 名字日本名字的含义往往跟汉字的意义有关，例如“由美子”表示“美丽和孩子”，“太郎”则直接意为“长子”。

2. い〜です/です。

在日语中，“い”是一种形容词结尾的形式，例如“かっこいい”（帅），而在谓语句中，需要加上“です”/“でございます”表示礼貌。

3. ありがとう/ありがとうございます。

常用的感谢表达方式，其中“います”应用于对上级或陌生人的场合，“ございます”则用于对客户或商务伙伴的场合。

四、假名及其使用在日语中，假名是非常重要的一部分，初学者们需要掌握一些基础假名及其使用方法。

1. 五十音图学生们需要掌握五十音图以及其发音规则。

2. 用于助词变形的假名例如：は、が、を、に、へ、で。

3. 使动词变为名词的假名例如：か、き、く、け、こ等。

以上几点是日语七年级全一册第一课的知识点汇总，希望初学者们可以认真掌握，并在后续的学习中不断加深理解，提高自己的语言水平。

日语基础语法(初级一)

日语基础语法（完整篇）动词篇一.动词连用形１变化规则①五段动词：a：动词词尾变成其所在行的い段字。

（又称连用形1）b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。

②一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。

③サ变动词：する变成し。

する＝＝し。

勉強する＝＝勉強し。

④カ变动词：くる变成き。

来る（くる）＝＝き2 各种实用例Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。

①読みかけた本の頁に印をつける。

“在读了一部分的书页上作记号。

”②食べおわったら片づけてください。

“吃完了后给收拾一下。

”③勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。

“为了继续学习，需要健康的身体。

”④来遅れたら待ちませんよ。

“来晚了，我可不等你呀。

”b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。

①この万年筆は書きやすいです。

“这只钢笔很好写。

”②この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。

“这件衣服很时髦，但是很不好穿。

”③この部分は把握しやすい内容だ。

“这一部分是很容易掌握的内容。

”④ここはなかなか来にくい場所である。

“这里是很不容易来的地方。

”c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。

①兄は今本を読んでいます。

“哥哥现在正在读书。

”②美味しいので、全部食べてしまいました。

“因为好吃，所以全部吃光了。

”③友達が来るから、部屋を掃除しておきました。

“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。

”④ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。

“来到这里，才知道这里的壮观程度。

”d, 连用形+名词构成复合名词。

①読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。

“书很多，但是真正读过的，没有几本。

”②忘れ物をしないように気を付けてください。

“请注意，不要忘掉东西。

”B，中顿法：连用形。

a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。

①雨が降り、風も吹いている。

“又下雨，又刮风。

”②ご飯も食べ、御酒も飲みます。

日语初级课文语法1-12

◎あの人は李さんですか。はい、（あの人は）李さんです。いいえ、（あの人は）李さんではありません。はい、そうです。いいえ、そうではありません（ちがいます）。
３、判断句的特殊疑问式特殊疑问代词｢誰｣，位于谓语部分。
◎あの人はだれですか。
4、助词「の」表示从属机构、国家等
◎華鋭（かえい）学院（がくいん）の外国語学部（がくぶ）の学生
３、助词「に」表示动作进行的时间。
◎森さんは7時に起きます。具体时间词后加：「年月日時分」一般加，也可不加：｢～曜日」不加：「前昨今明后每」系列、｢今｣、｢～ごろ｣
４、「～から～まで～」表示动作发生期间的起点和终点。
◎森さんは月曜日から水曜日まで休みました。
５、いつ+动ますか表示时间的特殊疑问词「いつ」
三、接续助词表示主观原因接续：用言终止形。（可以接敬体）意义：表示原因、理由。（主观原因） ★わたしは歌が上手ですから、カラオケが好きです。 ★明日は李さんの誕生日ですから、プレゼントを上げます。
★わたしは本が好きですから、よく図書館へ行きます。
第１２課李さんは森さんより若いです
一、N1は N2より～（形容词或形容动词肯定形式）（N1比N2……）格助词「より」，前接体言，也可接动词、形容词和助动词连体形。表示比较的基准。 ★今年は昨年よりずっと寒いです。 ★思ったより易しかったですね。二、N2より N1のほうが～（形容词或形容动词肯定形式）（与N2相比，N1更……） ★あそこよりここのほうが静かです。 ★聞くより見るほうがいいです。
６、助词「は」表示对比 ◎りんごは食べます。バナナはたべません。改错： 1.かばんは机の上ではありません。改正：「では」改为「には」 2.あのは私の本ではありません。改正：「あの」改为「あれ」 3.クラブに先生が五人あります。改正：「あります」改成「います」

日语语法的学习归纳

第一部分日语语法的学习归纳第一章日语的概述第二章日语的音形意第三章日语的词性和分类第一节名词表示人和事物。

它没有活用，后面可以接续格助词。

指人名和地名一般叫做固有名词。

有些名词“今日”、“毎日”等的语法作用与副词相接近，其后面可以连接格助词时叫做时间名词。

时间名词可分为以下3种。

后面不接“に”的，接“に”的和可接可不接“に”的。

“はず”，“よう”，“つもり”，“こと”，“もの”，“わけ”，“ついで”，“ため”等几乎没有实质性语义，一般伴随着修饰语出现在句子当中。

这些词叫做形式名词。

其中“よう”和“こと”有时可以单独使用，很接近于名词。

相对而言，形式名词以外的其他名词叫做实质名词。

把所有的名词还可分为友情名词和无情名词。

第二节代词在语法性质上是与名词一样的。

但它在说话人和听话人的相对关系上指事物的时候与名词不同。

代词里还有“こ，そ，あ”系列的指示代词“これ，それ，あれ，どれ”，“ここ，そこ，あそこ，どこ”和“私”，“彼”，“彼女”等人称代词。

第三节连体词原来是活用词的连体形和词组演变过来的句子成分。

它是独立词，没有活用。

总是修饰体言(名词)。

其词尾一定是“た”，“な”，“が”，“の”，“る”5个当中的一个。

第四节数词代表数字。

数字后面带有量词时叫做数量词。

表示时间的词有时候被用作象个副词，其后面可以接格助词。

它的语法功能如同名词。

这种词叫做时间名词。

数词也跟名词一样没有活用。

第五节动词可以单独使用，也可以单独成为谓语。

其词尾发生变化(活用)。

关于动词的活用在另一个题目里做具体的解释。

第六节形容词表示感情，感觉和事物的状态。

其词尾发生变化。

它修饰名词时词尾是日本语假名的“イ”。

因此叫做イ形容词。

形容词不但可以修饰名词，还可以在句子的末尾等起叙述主语性质的作用。

它还有修饰动词的作用。

修饰动词时的形态很像副词。

但是在日本语语法里把它看作是形容词的一种活用形。

第七节日本语的形容词原来不太发达。

为了补充这个缺点产生的句子成分就是形容动词。